數(shù)學游戲融入七年級數(shù)學課堂教學的調(diào)查和實驗研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、《義務教育數(shù)學課程標準》指出：“學生學習應當是一個生動活潑的、主動的和富有個性的過程。學生應當有足夠的時間和空間經(jīng)歷觀察、實驗、猜測、計算、推理、驗證等活動過程”也就是說數(shù)學課堂教學必須注重以學生為活動的主體，注重數(shù)學游戲的課堂引入。
　　本文圍繞著義務教育課程的新理念。通過對236名初中學生（初二年級90名，初三年級146名）進行問卷調(diào)查表明目前初中生普遍存在兩個問題：第一、對數(shù)學課的學習缺乏興趣和積極性。第二、渴望改變數(shù)學課堂

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