大學(xué)生思想政治教育中“以人為本”理念的實(shí)踐路徑研究.pdf

1、改革開(kāi)放三十多年來(lái),黨中央和國(guó)家始終高度重視大學(xué)生思想政治教育工作。黨中央適應(yīng)新的時(shí)代特征和實(shí)踐要求,從建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的戰(zhàn)略高度,提出加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的問(wèn)題,對(duì)大學(xué)生思想政治教育作出了系統(tǒng)部署。大學(xué)生思想政治教育也始終圍繞著“培養(yǎng)什么人、如何培養(yǎng)人”的問(wèn)題不斷探索、研究、創(chuàng)新、改革。黨的十七大提出,要用中國(guó)特色社會(huì)主義理論武裝全黨,教育人民,動(dòng)員社會(huì)各方面力量共同做好青少年的思想道德教育工作。全面貫徹黨的教育方針

2、,堅(jiān)持以人為本的科學(xué)發(fā)展觀,提高教育現(xiàn)代化水平,培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。這不僅對(duì)大學(xué)生思想政治教育提出了更高的要求,也為改進(jìn)與完善大學(xué)生思想政治教育指明了方向。高校是大學(xué)生思想政治教育的前沿陣地,大學(xué)生思想政治教育的本質(zhì)是做人的工作。科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)下的大學(xué)生思想政治教育,必須堅(jiān)持以人為本的理念。
　　大學(xué)生思想政治教育是一個(gè)長(zhǎng)期的、漸進(jìn)的過(guò)程,需要系統(tǒng)思維、整體部署、全面推進(jìn)。在教育實(shí)踐工作中,如何靈活運(yùn)用以

3、人為本的理念,把培養(yǎng)社會(huì)主義人才為已任,對(duì)教育工作者來(lái)說(shuō),是一個(gè)值得探討的問(wèn)題。那么,大學(xué)生思想政治教育中,以人為本理念的實(shí)踐路徑研究,就顯得尤為重要。它對(duì)踐行社會(huì)主義的科學(xué)教育發(fā)展觀,加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治教育體制,提升思想政治教育的有效性,具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。
　　在研究方法方面,本文綜合運(yùn)用了文獻(xiàn)研究法、類(lèi)比分析法、案例分析法等研究方法,以期問(wèn)題論述得更全面詳盡、淺顯易懂。同時(shí),在本文的論述中,“以人為本”指的是以人為本的理念。

4、在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上,本文分為四大部分:
　　第一部分,“以人為本”的內(nèi)涵及歷史發(fā)展。主要通過(guò)對(duì)“以人為本”傳統(tǒng)涵義與新時(shí)代涵義的論述,闡述了“以人為本”的內(nèi)涵意義。并通過(guò)中國(guó)古代的人本思想、中國(guó)近現(xiàn)代的人本思想、中國(guó)現(xiàn)代的“以人為本”三個(gè)階段的分析,說(shuō)明了“以人為本”的發(fā)展歷程。
　　第二部分,“以人為本”是大學(xué)生思想政治教育的核心內(nèi)容。該部分運(yùn)用文獻(xiàn)研究法綜合分析,說(shuō)明了以人為本理念在大學(xué)生思想政治教育中起導(dǎo)向作用,大學(xué)生思想

5、政治教育要符合“以人為本”的根本任務(wù)。首先,明確在大學(xué)生思想政治教育中“以人為本”居于主導(dǎo)地位。其次,闡述了以人為本在大學(xué)生思想政治教育中的指導(dǎo)意義。最后,論述在大學(xué)生思想政治教育中“以人為本”的根本方法是統(tǒng)籌兼顧,培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)性人才。
　　第三部分,“以人為本”在大學(xué)生思想政治教育中的實(shí)踐。這一部分是本文的重點(diǎn)。運(yùn)用大量的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),提出以人為本就要以學(xué)生為本。具有針對(duì)性的闡述了以學(xué)生為本就要對(duì)學(xué)生規(guī)范管理:及時(shí)應(yīng)對(duì)

6、大學(xué)生學(xué)習(xí)生活中出現(xiàn)的實(shí)際問(wèn)題、并注重大學(xué)生全程的思想政治教育。著重討論一些在大學(xué)生思想政治教育中運(yùn)用的具體教育方法與工作途徑。
　　第四部分,“以人為本”實(shí)踐路徑的探討。這個(gè)部分是本文的難點(diǎn)。主要從三個(gè)方面去論述。第一方面,開(kāi)拓大學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的途徑。只有把個(gè)人發(fā)展與社會(huì)進(jìn)步、個(gè)人幸福與人民的幸福、自我價(jià)值與為社會(huì)所做貢獻(xiàn)高度統(tǒng)一起來(lái),才能最大限度地實(shí)現(xiàn)和提升自我價(jià)值。第二方面,在大學(xué)生思想政治教育中,教育手段要注重人文關(guān)懷,

7、關(guān)注大學(xué)生的心理健康,營(yíng)造和諧溫馨的校園環(huán)境。第三方面,“以人為本”的實(shí)踐方法要與時(shí)俱進(jìn)。教育工作者在實(shí)踐過(guò)程中要勇于創(chuàng)新,積極嘗試具有鮮明時(shí)代特色的教育方法及教育載體。
　　通過(guò)對(duì)大學(xué)生思想政治教育中以人為本理念的實(shí)踐路徑研究,我們可以看出,改革開(kāi)放三十多年來(lái),社會(huì):不斷進(jìn)步,教育事業(yè)穩(wěn)步向前發(fā)展。以人為本理念在大學(xué)生思想政治教育中的運(yùn)用,顯得尤為重要,對(duì)于落實(shí)科學(xué)教育發(fā)展觀,落實(shí)大學(xué)生思想政治教育實(shí)踐,提高思想政治教育的實(shí)踐性