高中生英語詞匯學習策略調查——以根河二為個案.pdf

1、獨創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學位論文是本人在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果，盡我所知，除了文中特別加以標注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含本人為獲得內(nèi)蒙古師范大學或其它教育機構的學位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明并表示感謝。懿：王泫琴日期：刃／多年歹月易秒日關于論文使用授權的說明本學位論文作者完全了解內(nèi)蒙古師范大學有關保留、使用學位論

2、文的規(guī)定：內(nèi)蒙古師范大學有權保留并向國家有關部門或機構送交論文的復印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱，可以將學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存、匯編學位論文，并且本人電子文檔的內(nèi)容和紙質論文的內(nèi)容相一致。保密的學位論文在解密后也遵守此規(guī)定。簽名：王蓯琴導師簽名：彩；孝日期：刀，多年歹月鄉(xiāng)秒日內(nèi)蒙古師范大學碩士學位論文ABSTRACTVocabularyisthebasicelemento

3、falanguageandveryimportanttolanguagelearnersAsWilkinssaysinLanguageandLanguageTeaching，“WeCan’tacceptthatgranllnarismoreimportantthanvocabularyWithoutgrammarverylittleCanbeconveyed；withoutvocabularynothingCanbeconveyed’’

4、HowevertheteachingandlearningofvocabularyhavebeenundervaluedinthefieldofsecondlanguageacquisitionVocabularylearningistime‘consumingandoflowefficiencyformostsecondlanguagelearnersThenewlyissuedSeniorSchoolEnglishCurriculu

5、mStandards(2003)hasraisedgreaterdemandforvocabulary：theseniorstudentsarerequiredtomaster33004，500wordsbesidesalotofusefulexpressionsConsideringthatmillionsofhighschoolstudentsinChinaareeagertoachievethisgoalandenlargethe

6、irvocabularysize，itisnecessarytomakeresearchesonvocabularylearningstrategiesTheauthorinvestigatedthecurrentsituationofvocabularylearningstrategiesinInnerMongoliaGenheNo2MiddleSch001Theinstrumentsareonequestionnairewhichi

7、sdesignedbasedontheframeworkofO’MalleyandChamotandtwovocabularytestpapersThestudytriestoanswerthefollowingquestions：1Whatarethesubjects’beliefsonvocabularylearning2Whatisthesubjects’wholepatternofvocabularylearningstrate

8、gies3ArethevocabularylearningstrategiesusedbymalesubjectsdifferentfromthoseusedbyfemalesubjectsSeveralfmdingsarerevealedfromthepresentstudyFirstlymostseniorhi曲schoolstudentsbelievethatwordsshouldbelearntinuseandcontextSe