漢語綜合課多媒體使用現狀調查研究.pdf

1、多媒體在漢語綜合課的使用已經較為普遍,但是在使用過程中存在某些問題,對于這些問題的研究具有理論和實踐的意義。本文旨在研究多媒體在漢語綜合課中的使用現狀,通過發(fā)放“漢語綜合課中多媒體使用現狀”學生和教師問卷、輔以訪談師生和課堂觀察的形式,調查筆者所在學校的漢語綜合課多媒體使用現狀,了解多媒體在漢語課堂中使用情況并提出相應的建議。
　　 論文共分三章,引言中介紹研究目的及范圍、研究的理論基礎、研究方法及實驗方案。并且提綱挈領式地概述

2、了本文研究的問題和思路。第一章回顧了內外關于多媒體輔助漢語課堂的研究,從整體上了解前賢們已經做了哪些研究。本章闡述了多媒體輔助漢語教學的理論研究和應用研究。主要闡述是關于漢語聽說課、語音和漢字、詞匯和語法的研究。本章綜述為下文對研究結果進行理論分析提供了參考。第二章主要是對學生的問卷調查結果、訪談以及課堂觀察的結果整理與分析,主要從學習者對多媒體的接受程度、教學效果及影響效果的因素、多媒體與學習興趣、師生互動等方面調查研究,最后發(fā)現問題