合作學(xué)習(xí)與運動項目關(guān)系的實證研究——以中學(xué)常見運動項目為例.pdf

1、學(xué)位論文獨創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明：1、堅持以“求實、創(chuàng)新”的科學(xué)精神從事研究工作。2、本論文是我個人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進行的研究工作和取得的研究成果。3、本論文中除引文外，所有實驗、數(shù)據(jù)和有關(guān)材料均是真實的。4、本論文中除引文和致謝的內(nèi)容外，不包含其他人或其它機構(gòu)已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。5、其他同志對本研究所做的貢獻均已在論文中作了聲明并表示了謝意。研究生簽名：日期：學(xué)位論文使用授權(quán)聲明修鋤／本人完全了解南京師范大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的

2、規(guī)定，學(xué)校有權(quán)保留學(xué)位論文并向國家主管部門或其指定機構(gòu)送交論文的電子版和紙質(zhì)版；有權(quán)將學(xué)位論文用于非贏利目的的少量復(fù)制并允許論文進入學(xué)校圖書館被查閱；有權(quán)將學(xué)位論文的內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索；有權(quán)將學(xué)位論文的標(biāo)題和摘要匯編出版。保密的學(xué)位論文在解密后適用本規(guī)定。研究生簽名：盤璽2日期：漁!互!￡匕frIlaIIrl冒艮1鼉閨胃羅I，籮lf摘要摘要lllllllllllllllllllllllY2175568合作是體育的一個重要特征，合

3、作學(xué)習(xí)是體育教學(xué)中所倡導(dǎo)的重要學(xué)習(xí)方式之一。體育教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)是通過教師分配學(xué)習(xí)任務(wù)，小組內(nèi)成員積極互賴，承擔(dān)個人責(zé)任，完成共同任務(wù)從而提高學(xué)生的運動技能和社交技能的學(xué)習(xí)方式。體育教學(xué)中包括許多運動項目，有本身就包含合作因素的集體項目，也有吖j包含合作因素的個人項目，在體育教學(xué)實踐中，合作學(xué)習(xí)在運動項目教學(xué)中的運用情況參差不齊。通過問卷對一線中學(xué)運動項目教學(xué)采用合作學(xué)習(xí)的情況進行調(diào)查，歸納總結(jié)合作學(xué)習(xí)與運動項目存在以下三種關(guān)系：(1)

4、經(jīng)常采用合作學(xué)習(xí)的運動項目；(2)偶爾采用合作!”T7習(xí)的運動項目；(3)幾乎彳i采用合作!學(xué)習(xí)的運動項口。而且發(fā)現(xiàn)本身含有合作岡素的集體項口在教學(xué)tfI經(jīng)常采用合作學(xué)習(xí)，如籃球，排球等項目；而一些個人項目(如田徑)則采用傳統(tǒng)教學(xué)模式多于采用合作學(xué)習(xí)模式。從調(diào)查合作學(xué)習(xí)在運動項目教學(xué)中的效果來看，合作學(xué)習(xí)模式優(yōu)于傳統(tǒng)模式。本文通過案例研究合作學(xué)習(xí)與運動項目的三層關(guān)系，探討在不同的運動項口教學(xué)中是如何實施合作學(xué)習(xí)的，并從中得到啟示。(1)

5、經(jīng)常采用合作學(xué)刊運動項目的成功借鑒一籃球二步上籃實踐課?；@球運動本身就蘊含著合作學(xué)習(xí)的因素，教師根據(jù)學(xué)生動作技術(shù)掌握的情況，采取不同的分組形式，實踐證明：合作學(xué)習(xí)rfl對學(xué)生進行合理的分組是決定合作學(xué)習(xí)能否達成日標(biāo)的關(guān)鍵。(2)偶爾采刖合作學(xué)習(xí)運動項目的經(jīng)驗分享一健美操實踐課。健美操運動既含有集體因素有包含個人因素，在健美操教學(xué)中運用合作學(xué)習(xí)時要根據(jù)具體的內(nèi)容和教學(xué)時機去選擇。(3)幾乎不采用合作學(xué)習(xí)的運動項目的案例開發(fā)一田徑彎道跑實踐