清末十年河南新式小學堂研究(1901-1911).pdf

1、新式小學堂創(chuàng)立和發(fā)展在清末教育改革中占有重要地位,它承擔著普及國民教育,提高整個民族素質(zhì)的首要任務(wù)。河南新式小學堂在短短十年當中,學生數(shù)量和學堂數(shù)量均排在全國前列,分析清末十年河南新式小學堂發(fā)展背景和措施,總結(jié)河南新式小學堂興辦成就及特色,找出學堂發(fā)展制約因素,為當今義務(wù)教育改革提供歷史經(jīng)驗。
　　 清末知識分子及部分官員認識到興辦初等教育的重要性,促使清政府頒布《欽定學堂章程》和《奏定學堂章程》,使新式小學堂在學制上占有一席之

2、地。河南新興小學堂在國家學制促動與指導下,新式學堂經(jīng)歷了兩個階段,即萌芽期和發(fā)展期。為發(fā)展新式教育,河南設(shè)立興學機構(gòu),制定視學章程,設(shè)立地方教育機構(gòu)勸學所和研究機構(gòu)教育會,這些教育機構(gòu)的設(shè)立推動了學堂發(fā)展。
　　 河南新式小學堂興辦具體措施有多種,首先培訓辦學人員,河南興辦教育官練習所以提高辦學者教育指導水平；其次分區(qū)勸辦學堂,劃分學區(qū),慎選總董及勸學員；再次多渠道籌措教育經(jīng)費,第四培養(yǎng)和檢定師資,各縣勸學所附設(shè)教育講習科,并設(shè)

3、立初級師范學堂以擴大新式小學堂師資來源；最后對簡易識字學塾,半日學堂和私塾改良等進行了研究,這些學塾對新式學堂起補充作用,可以更全面掌握河南新式學堂發(fā)展狀況。
　　 通過與其他省份相比,河南學堂數(shù)量居于全國前列。在發(fā)展過程中存在一些值得借鑒的地方:教師一身兼多職應對師資匱乏,興辦私立學堂彌補經(jīng)費不足；也存在一些問題和制約因素:學堂規(guī)劃不平衡,師資素質(zhì)低下和經(jīng)費缺乏。河南新式小學堂蹣跚發(fā)展起來,它的積極作用是興辦了大批新式小學堂,