鄂爾多斯市東勝區(qū)小學音樂教師隊伍現(xiàn)狀、問題及對策.pdf

1、隨著鄂爾多斯市東勝區(qū)經(jīng)濟的跨越式發(fā)展，基礎教育水平也得到了前所未有的提升，作為基礎教育的重要組成內(nèi)容，小學音樂教育水平也得到了很大的提升和發(fā)展。為了推動東勝區(qū)小學音樂教育的發(fā)展并為東勝區(qū)教育、文化建設儲備人才，筆者對東勝區(qū)小學音樂教師的現(xiàn)狀進行了調(diào)研分析。
　　調(diào)查結果顯示東勝區(qū)小學音樂教師隊伍總體上基本達到了教育主管部門的要求，基本能夠滿足教學要求。但是從東勝區(qū)目前的經(jīng)濟狀況和未來的經(jīng)濟發(fā)展趨勢上考慮，現(xiàn)有的小學音樂教師隊伍的數(shù)

2、量還相對不足，音樂教師的課時量還存在時常超標的情況;現(xiàn)有小學音樂教師結構仍不夠合理，主要反映在年齡、職稱、民族等方面;小學音樂教師的素質(zhì)也不是特別令人滿意，其專業(yè)技能參差不齊，教學科研能力較薄弱，教育教學方法的運用不夠靈活。
　　這些問題如果得不到及時的解決，就會影響東勝區(qū)小學音樂教育的發(fā)展。如何解決這些問題，筆者從國家政策、教育主管部門和學校、教師自身、社會四個角度提出了對策;一是國家要建立健全配套政策和制度;二是教育主管部門和