蘇州市中學(xué)校運(yùn)會(huì)現(xiàn)狀與改革發(fā)展對(duì)策研究.pdf

1、校運(yùn)會(huì)是中學(xué)體育的重要組成部分，也是校內(nèi)體育運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽的一種重要形式，通過(guò)校內(nèi)運(yùn)動(dòng)會(huì)的開(kāi)展可以有效推進(jìn)學(xué)?！叭窠∩怼边\(yùn)動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平的提高，同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生奮發(fā)向上、遵守紀(jì)律、集體主義和榮譽(yù)感等品質(zhì)，達(dá)到一定的教育目的。但多年來(lái)中學(xué)校運(yùn)會(huì)沿用傳統(tǒng)模式，以田徑競(jìng)賽為實(shí)，競(jìng)賽內(nèi)容與實(shí)際教學(xué)內(nèi)容脫節(jié)，競(jìng)賽組織與參與方式、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制等已顯局限與落伍，已跟不上現(xiàn)代體育教育改革的理念和促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展的實(shí)際需求。中學(xué)校運(yùn)會(huì)如何改革發(fā)展以適

2、應(yīng)現(xiàn)代體育教育改革新形勢(shì)，以望充分發(fā)揮校運(yùn)會(huì)的整體功能？對(duì)此，本文通過(guò)文獻(xiàn)資料法、訪談法、問(wèn)卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、邏輯分析法等研究方法，對(duì)蘇州市中學(xué)校運(yùn)會(huì)開(kāi)展現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查研究，以揭示存在的問(wèn)題及改革癥結(jié)，從而研究改革發(fā)展的對(duì)策，為蘇州市中學(xué)校運(yùn)會(huì)改革提供思路及參考。
　　 研究結(jié)果：
　　 1.蘇州市中學(xué)校運(yùn)會(huì)每年舉辦，時(shí)間多為1-2天，以傳統(tǒng)田徑競(jìng)技類(lèi)項(xiàng)目為主，學(xué)生參賽率約50％，競(jìng)賽規(guī)則主要以田徑運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽規(guī)則及結(jié)合自

3、身學(xué)校的情況制定，經(jīng)費(fèi)投入自行解決，上級(jí)有少量撥款；學(xué)校對(duì)校運(yùn)會(huì)的賽前賽后管理良好，但校運(yùn)會(huì)相對(duì)封閉。
　　 2.蘇州市中學(xué)開(kāi)展校運(yùn)會(huì)，廣大體育教師認(rèn)為有必要，對(duì)其開(kāi)展目的排序前五位：豐富學(xué)生課余生活，培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣；營(yíng)造良好體育文化氛圍；培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)、交往和協(xié)作能力；促進(jìn)體育教學(xué)和課外活動(dòng)深化；增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，緩解學(xué)習(xí)壓力。開(kāi)展校運(yùn)會(huì)前后學(xué)生的體育鍛煉的效應(yīng)能維持1-2周。
　　 3.蘇州市中學(xué)開(kāi)展校運(yùn)會(huì)，學(xué)生普遍認(rèn)為很有意義

4、且喜歡，參與目的排序前三位：集體的榮譽(yù)、增強(qiáng)集體凝聚力和健身；參與動(dòng)機(jī)排序前三位：校運(yùn)會(huì)很熱鬧且有意義、喜歡運(yùn)動(dòng)且有擅長(zhǎng)的項(xiàng)目、緩解學(xué)業(yè)壓力。而學(xué)生不愿參加校運(yùn)會(huì)的原因排序前三位：不喜歡運(yùn)動(dòng)，沒(méi)擅長(zhǎng)的項(xiàng)目；體育成績(jī)不好怕丟人，也怕影響班級(jí)成績(jī)；缺乏興趣性的項(xiàng)目。學(xué)生對(duì)校運(yùn)會(huì)喜歡的競(jìng)賽項(xiàng)目選擇率均在50％以下，表明校運(yùn)會(huì)已到了非改革不可的關(guān)鍵時(shí)刻。
　　 4.蘇州市中學(xué)校運(yùn)會(huì)的改革發(fā)展對(duì)策：強(qiáng)化中學(xué)校運(yùn)會(huì)改革的意識(shí)，加快校運(yùn)會(huì)改革