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文檔簡介
1、定向運動是將比賽隊員合理的分組，每組配備相同的地圖、指北針等設備，讓隊員依次到達地圖上所示的位置，鍛煉隊員的心智和實踐能力，并以耗時最少的一組為優(yōu)勝。定向運動不僅能強健體魄、娛樂身心，而且更注重了練習者個體的果斷性、生存能力、獨立思考能力以及個人意志品質(zhì)的培養(yǎng)，是一項集健身性、刺激性、娛樂性與一身的智慧型體育項目。
本文主要運用了文獻法、問卷調(diào)查法、專家訪談法、數(shù)理統(tǒng)計法等科學研究方法對赤峰學院在校大學生開展定向運動第二課堂的
2、可行性進行調(diào)查研究，結果顯示:
1.赤峰學院具備開展大學生定向運動第二課堂教學的條件，從定向運動的認知度和開展定向的意愿度來看，教師和學生對定向運動的開展持積極態(tài)度。有近50％的學生對定向運動有一定的了解，有近60％的學生非常喜歡定向運動;有近60％的體育教師對定向運動有一定的了解;90％的體育教師支持開展定向運動。
2.赤峰學院具備定向運動開展的場地、器材及師資條件，并能夠在現(xiàn)有的條件下進行深入的挖掘，為定向運動第
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