交叉學科視野下的本科人才培養(yǎng)研究.pdf

1、當今科技發(fā)展的一個突出特點，是在學科高度分化基礎(chǔ)上的高度綜合趨勢，知識的交叉滲透發(fā)生在廣泛的學科領(lǐng)域。尤其是二十世紀中葉以來，科學的深刻分化促使了交叉學科的大量涌現(xiàn)，很多交叉學科如雨后春筍般成長起來。交叉學科已成為反映當今世界科學發(fā)展的潮流學科和特色學科。正如許多思想家和科學家所指出的:我國已經(jīng)進入了一個“交叉科學時代”。將交叉學科引入大學教育，探索交叉學科培養(yǎng)本科人才的模式，已經(jīng)成為世界高等教育改革的一個重要方向。我國高校加強交叉學科

2、建設，發(fā)揮交叉學科的教育作用以促進本科人才培養(yǎng)，是提升我國高等教育質(zhì)量、建設世界一流大學的客觀要求，也是造就社會所急需的創(chuàng)新人才的必然選擇。
　　交叉學科在本科人才培養(yǎng)中發(fā)揮著重要作用，有助于學生形成開放、合理的知識結(jié)構(gòu)，養(yǎng)成跨學科思維的自覺性，提高學生的實踐能力。本文分析了交叉學科在本科人才培養(yǎng)中存在的傳統(tǒng)觀念束縛、交叉學科環(huán)境缺失、課程設置不合理、交交叉學科學習氛圍淡薄等問題，并結(jié)合國內(nèi)外一些成功經(jīng)驗提出相關(guān)對策。文章認為，只