廣西實施武術段位制的現狀調查及推廣策略研究.pdf

1、武術的發(fā)展,普及是基礎、推廣是目標?！吨袊湫g段位制》是一項全面評價習武者武術水平的等級制度。推廣武術段位制考評,有助于激勵武術愛好者,按照段位等級向高段位發(fā)起挑戰(zhàn),循序漸進地進入規(guī)范化和標準化的武術鍛煉程序,建立規(guī)范的科學健身體系?！吨袊湫g段位制》對推廣武術運動的發(fā)展起促進作用。本論文研究以中國武術的發(fā)展及前人對武術段位制的研究現狀為起點,借鑒體育賽事的市場化運作手段,選取了廣西已晉段考生、未晉段習武人員、武術段位考評員和各個考點負

2、責人為研究對象共發(fā)放調查問卷423份,采用文獻資料法、訪談調查法、問卷調查法、參與觀察法、以及數理統(tǒng)計法等研究方法,對廣西實施武術段位制的現狀進行了調查,分析得出目前廣西武術段位制發(fā)展中存在的問題,對廣西武術段位制的推廣模式及發(fā)展思路提出了一些可行的策略,望能為武術段位制的發(fā)展提供一些新的參考思路。研究結果顯示:廣西武術段位制的發(fā)展現狀:擁有武術段位的人數較少;共有七個二級考評機構和一個一級考評機構;現行武術段位制的組織模式還是單純的武

3、術考試形式;廣西已晉段考生主要以競技武術類作為晉段內容;廣西已晉段考生習武的目的主要還是強身健體;已晉段考生中大部分人對武術段位制還是不滿意;未晉段習武者中男性所占比例稍大;未晉段習武者習武目的排在前三位的是:了解中華民族傳統(tǒng)文化,強身健體、養(yǎng)生益壽,緩解壓力、放松心情;廣西武術段位制發(fā)展中存在的問題:與外省相比入段人數太少;考點分布面不廣;考評標準不明確;推廣模式缺乏創(chuàng)新;宣傳力度不夠;段位制自身的權威性弱；缺乏經濟和社會效益;學校武

4、術與武術段位制脫節(jié);習武者入段積極性不高。本文針對目前廣西武術段位制開展的現狀及存在的問題提出如下推廣策略:針對不同人群選取相應的武術內容,區(qū)別評分,以促進武術段位向大眾化推廣;增加考評點促進武術段位的推廣;以體育賽事的形式運作武術段位制來促進武術段位的推廣;建立廣西武術段位制入段人員資料數據庫系統(tǒng);打造武術段位制文化品牌以促進武術段位制的推廣;通過高校武術課實施武術段位制教學以促進武術段位的推廣;武術段位制走進中學體育課以促進武術段位