對首都體育學院體育教育專業(yè)排球普修課程現(xiàn)狀調查及改革設想.pdf

1、排球普修課作為首都體育學院體育教育專業(yè)的必修課程，在教學中占有重要的地位。通過普修課的學習，可以使學生掌握排球運動的基本理論、基本技術及基本技能，使學生具備組織排球教學、課余訓練、課外活動和排球競賽等工作的能力，為他們走上工作崗位打下良好的基礎。因此，排球普修課的教學質量直接影響到人才培養(yǎng)的質量。排球普修課程內容以運動技術教學為主的傳統(tǒng)，不利于學生的培養(yǎng)與時代的要求，不能滿足現(xiàn)代社會發(fā)展需要和中小學體育教學要求。
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2、對首都體育學院體育教育專業(yè)排球普修課課程目標、教學任務、教學內容、課時設置、考核評價、參考書目等方面進行全面系統(tǒng)的分析，并進行了較為系統(tǒng)的研究，闡述了首都體育學院體育教育專業(yè)排球普修課程的現(xiàn)狀，揭示了首都體育學院體育教育專業(yè)排球普修課程存在的不足，并提出了相應的改革設想，為進一步完善首都體育學院排球普修課程，全面提高首都體育學院體育教育專業(yè)學生的綜合素質，提高其就業(yè)競爭力提供理論支持和幫助。
　　 研究結果表明：
　　

3、針對排球普修課程所進行的研究數(shù)量少且缺乏整體性的研究，理論與實踐的銜接問題也未得到很好的處理；排球普修課程大綱應該加入對學生課外活動以及自學活動的內容綱要和目標體系；課程目標設置不具體，沒有具體闡述教師和學生應達到的標準及程度，應該課程目標具體化；排球普修課教學任務缺少對學生起始技能、學習結果分類的分析，應該設置學生起始能力和設計教學起點；排球普修課教學內容忽視了內容的基礎性與師范型，缺乏對健身、鍛煉指導方法的學習，應該在重視選擇內容的