科研機構(gòu)與高校知識創(chuàng)新協(xié)同研究.pdf

1、隨著全球科技競爭日益加劇,知識創(chuàng)新體系自身的綜合性與復雜性越來越高,科研機構(gòu)不得不處理多學科相互交織、多種知識相互融合的復雜技術(shù)問題?？蒲袡C構(gòu)和高校知識創(chuàng)新協(xié)同是適應技術(shù)變化環(huán)境、處理復雜技術(shù)問題、實現(xiàn)知識共享與創(chuàng)新、加快知識應用與擴散、以及提升創(chuàng)新能力的最佳策略。大量事實表明,推進我國科研機構(gòu)與高校知識創(chuàng)新協(xié)同,已成為推動國家創(chuàng)新體系建設所亟需研究的課題。因此,以科研機構(gòu)與高校知識創(chuàng)新協(xié)同為研究主題,進行了嘗試性的研究工作。
　

2、　本研究在系統(tǒng)綜述國內(nèi)外相關(guān)研究成果的基礎上,綜合運用博弈經(jīng)濟學理論、知識管理理論與技術(shù)創(chuàng)新理論等理論,并用規(guī)范分析、實證分析和案例分析等研究方法,對科研機構(gòu)與高校知識創(chuàng)新協(xié)同的特征與模式、模式選擇、影響因素及差異性、以及運行效果進行了深入研究。基于以上研究論證工作,得出以下主要結(jié)論與觀點:
　　首先,科研機構(gòu)與高校知識創(chuàng)新協(xié)同的模式歸納為科研項目合作協(xié)議及合作共建研究實驗室(所)兩種模式。經(jīng)濟學模型研究表明,與科研項目合作協(xié)議模

3、式相比,科研機構(gòu)與高校共建實驗室(所)的知識創(chuàng)新協(xié)同模式經(jīng)濟效率相對較高,特別是在高知識溢出、知識溢出增加合作體整體收益之時。但并不能否定合作協(xié)議模式的現(xiàn)實廣泛存在性。
　　其次,吸收能力與整合能力對科研機構(gòu)與高校知識創(chuàng)新協(xié)同具有積極作用,且在兩種不同模式下具有差異性。知識識別能力對管理創(chuàng)新有顯著正向影響;知識獲取能力對成果創(chuàng)新、過程創(chuàng)新及管理創(chuàng)新有顯著正向影響;內(nèi)化能力與管理創(chuàng)新有顯著正向影響;結(jié)合能力對成果創(chuàng)新和過程創(chuàng)新有顯著

4、正向影響;社會化能力對管理創(chuàng)新有顯著正向影響。在科研項目合作協(xié)議模式下,吸收能力的影響較強,且識別、獲取能力對知識創(chuàng)新均有顯著影響,整合能力中僅有結(jié)合能力對成果創(chuàng)新、過程創(chuàng)新有顯著影響;在共建實驗室(所)模式下,整合能力的影響較強,知識獲取能力對過程及管理創(chuàng)新有顯著影響,內(nèi)化、結(jié)合能力對成果及過程創(chuàng)新有影響,內(nèi)化、社會化能力對管理創(chuàng)新有顯著影響。
　　最后,從研究水平與貢獻、隊伍建設與人才培養(yǎng)、開放交流與運行管理三維度構(gòu)建知識創(chuàng)新