基于開源學習平臺的適應性學習支持系統(tǒng)的設計與實現(xiàn).pdf

1、基于開源學習平臺的適應性學習支持系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)D E S I G N A N D 玎、仰L E M E N 仉氣T I O N A D A P T I V E L E A f 江N GS U P P O R T S Y S T E M B A S E D O N O P E N —S O U R C EL E A R N n 寸G P L A T F O R M作者姓名：俞贊N a m e ：Y u Z a n指導老師：張劍平T u

2、t o r ：Z h a n g J i a n p i n g學科( 專業(yè)) ：教育技術學M a j o r ：E d u c a t i o n a l T e c h n o l o g y浙江師范大學教師教育學院C o l l e g eo f e d u c a t i o n ，Z h e j i a n gN o r m a l U n i v e r s i t y基于開源學習平臺的適應性學習支持系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)摘要f

3、1 1 1 3 1 1 1 1 1 1 I I J i l t I I U I、t18 0 4 7 3 7針對學生的學習特征，并且滿足個性化學習需要的適應性學習已成為現(xiàn)代遠程教育的發(fā)展趨勢。本文研究了適應性學習系統(tǒng)的發(fā)展現(xiàn)狀，并為了促進國內(nèi)適應性學習系統(tǒng)在應用領域的研究，設計與實現(xiàn)了能提供適應性學習內(nèi)容呈現(xiàn)功能的適應性學習支持系統(tǒng)。本文首先分析與比較了M o o d l e 、S a k a i 、A t u t o r 、C l a

4、r o l i n e 四個常見開源學習平臺的教學功能與適應性學習支持功能，并選擇了M o o d l e 作為最能進行適應性學習支持功能擴展的開源學習平臺。通過學習風格測試和認知能力診斷測試，確定學生的學習特征，為適應性學習策略的選擇提供依據(jù)。在學習內(nèi)容管理與信息加工等理論的基礎上，設計與實現(xiàn)了知識點的可視化表示。結合學習特征與學習策略指導規(guī)則，設計與實現(xiàn)了學習內(nèi)容的適應性呈現(xiàn)。最后以課程《現(xiàn)代教育技術》為應用案例，通過在線的問卷調(diào)查