美國高等教育專業(yè)認證制度探析.pdf

1、美國高等教育認證制度是確保其高等教育健康發(fā)展的一個重要因素，也為保證其高等教育質(zhì)量作出了巨大貢獻。而專業(yè)認證制度是美國高等教育認證制度中至關(guān)重要的一部分。分析美國高等教育專業(yè)認證制度，總結(jié)美國先進的高等教育質(zhì)量管理經(jīng)驗，對我國高等教育改革和健康發(fā)展具有重要的啟示和借鑒作用。 本論文以教育學和比較教育學理論為指導，運用歷史法、文獻法、比較法等對美國高等教育專業(yè)認證制度的形成動力、發(fā)展歷史及現(xiàn)狀、運作過程進行了較為詳細的剖析，并在此

2、基礎(chǔ)上對其專業(yè)認證制度的特點和作用進行了分析，最后指出我國推行專業(yè)認證的必要性及基本構(gòu)想。 本研究表明，美國高等教育專業(yè)認證制度將高等教育質(zhì)量置于政府、社會、公眾以及市場的監(jiān)督之下，滿足各方對高等教育的需求。專業(yè)認證工作是由政府授權(quán)美國高等教育認證委員會或美國教育部對專業(yè)認證機構(gòu)進行認可，再由經(jīng)認可的專業(yè)認證機構(gòu)對各級各類的專業(yè)進行認證。認證機構(gòu)是民間的、獨立的、非盈利性的組織，依據(jù)個性化、特色化的認證標準對高等院校的專業(yè)進行認

3、證，監(jiān)督和協(xié)助其保證和提高質(zhì)量，并向社會公布認證結(jié)果。 總之，美國高等教育專業(yè)認證制度是一種以自我評估和同行評估為基礎(chǔ)的外部質(zhì)量保證機制，它較好地協(xié)調(diào)了高等教育內(nèi)部以及高等教育與政府、社會之間的關(guān)系，是美國高校自我管理的重要手段和維護學術(shù)價值的重要力量，為美國高等教育質(zhì)量保證作出了巨大貢獻。我國目前正處于高等教育改革與發(fā)展的重要時期，高等教育質(zhì)量和數(shù)量的矛盾日益凸顯。為了保證高等教育的質(zhì)量，我國應該參考美國高等教育專業(yè)認證的成功