能力結構對大學畢業(yè)生就業(yè)的影響研究.pdf

1、大學畢業(yè)生就業(yè)難問題日益突出，據統(tǒng)計，這些年未能就業(yè)的大學畢業(yè)生累積約有五百多萬。在CNKI數據庫中，檢索“大學畢業(yè)生就業(yè)”從1999年-2008年就有6968篇學術文章。這些文章從不同角度論述大學畢業(yè)生就業(yè)難的原因，如政策原因、社會資本原因、人力資本原因等方面。大學畢業(yè)生的能力結構對其就業(yè)影響的研究是一個既具有重要理論意義又具有較強現實價值的研究，它不僅有利于促進大學畢業(yè)生更快更好地實現就業(yè)，也為教育改革提供可參考的建議。從理論意義來

2、看，本課題研究將有助于豐富和完善大學畢業(yè)生就業(yè)的理論寶庫；完善人力資本理論；促進能力結構研究；為各學科交流和學校建立完善的課程體系提供理論依據。從現實意義來看，對于大學畢業(yè)生個人來說，良好的能力結構是其獲得就業(yè)機會的“敲門磚”，是保證其獲得較高質量就業(yè)的重要依據。因此，加強能力結構對大學畢業(yè)生就業(yè)影響的研究有利于進一步發(fā)現各個具體的能力對大學畢業(yè)生就業(yè)的影響，從而為有關部門提供一套完善大學畢業(yè)生能力結構的，既具有一定可操作性又具有一定可

3、行性的政策咨詢方案。
　　 本研究立足于人力資本的理論視角，運用定性分析和定量分析相結合的研究方法，選取廣州市大學畢業(yè)生為研究對象，進行問卷調查和個案訪談，采用SPSS統(tǒng)計軟件包對所收集的數據資料進行統(tǒng)計分析，統(tǒng)一置信度為95％，通過對自變量(能力結構)與因變量(大學畢業(yè)生就業(yè)機會的獲取與就業(yè)質量)之間的關系的分析，得出客觀而真實的結論。
　　 從大學畢業(yè)生的自我認識及經歷和市場需求方面，探討大學畢業(yè)生文字表達能力、社交

4、能力、組織協調能力、特殊能力對就業(yè)機會和質量的影響，通過調查分析，得出本研究結果：能力結構對大學畢業(yè)生的就業(yè)機會和就業(yè)質量都有影響。具體結論如下：一是人際交往能力、組織協調能力、文字表達能力、特殊能力對就業(yè)機會有影響；二是人際交往能力、組織協調能力、文字表達能力、特殊能力對就業(yè)質量有影響；三是對就業(yè)機會影響的排序依次是人際交往能力、組織協調能力、文字表達能力、特殊能力；四是對就業(yè)質量影響的排序依次是組織協調能力、人際交往能力、文字表達能