廣西部分中等職業(yè)學(xué)校英語教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查分析及對策探討 ——從對廣西部分中等職業(yè)學(xué)校的調(diào)查說起.pdf

1、二十一世紀(jì)，世界正在發(fā)生著全面的、深刻的變革，其中與職業(yè)教育關(guān)系最密切的變化是經(jīng)濟的全球化和新技術(shù)革命。這些變化對世界各國已有的職業(yè)教育體系提出了嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。近十幾年來，世界各國紛紛對自己的職業(yè)教育體系進行了改革，尤其在外語（主要指英語）課程上。國內(nèi)外對外語課程研究不僅從教育政策、指導(dǎo)框架、而且從教學(xué)模式、教學(xué)手段等各方面進行了大膽實踐和創(chuàng)新，為我國中等職業(yè)學(xué)校外語課程改革提供了極其寶貴的經(jīng)驗。目前廣西職業(yè)教育工作雖然取得了很大的成績，但

2、教育改革發(fā)展的任務(wù)依然十分艱巨。如何提高英語教學(xué)水平已經(jīng)成為中等職業(yè)學(xué)校迫切需要研究和解決的重大課題。 本論文從廣西中等職業(yè)學(xué)校英語教學(xué)的實際情況出發(fā)，采用文獻分析、問卷調(diào)查等方法，對該層次學(xué)校英語教學(xué)狀況作了一些問卷調(diào)查，主要目的是了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動機、教師教學(xué)方法手段、教學(xué)內(nèi)容、師資情況、學(xué)習(xí)評價等情況并對其進行分析。調(diào)查分析結(jié)果表明：中職學(xué)校大部分學(xué)生對英語缺乏明確的學(xué)習(xí)動機；教師教學(xué)方法落后，很難凸現(xiàn)職業(yè)教育特點；教學(xué)內(nèi)容

3、缺乏針對性和實用性；師資培訓(xùn)匱乏，一專多能型教師緊缺；學(xué)習(xí)評價手段單一。 在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，本文依據(jù)“以就業(yè)為導(dǎo)向，能力為本位”的職業(yè)教育理念、新課程改革理論、需求分析等相關(guān)理論及國家相關(guān)的職業(yè)教育政策，結(jié)合作者多年的教學(xué)實踐經(jīng)驗，針對廣西中等職業(yè)學(xué)校目前英語教學(xué)中存在的主要問題提出應(yīng)對性建議和對策：（1）突出英語教學(xué)職業(yè)性、針對性和實用性。（2）加強對學(xué)生進行職業(yè)指導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語動機。（3）轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提高教學(xué)方法和