大學(xué)生身體自我的特點(diǎn)及其與自信關(guān)系研究.pdf

1、身體自我是指?jìng)€(gè)體對(duì)自己身體的認(rèn)知和評(píng)價(jià)，它是個(gè)體自我意識(shí)中最早萌發(fā)的部分，是自我概念的一個(gè)重要的基礎(chǔ)部分。目前國(guó)外對(duì)身體自我的研究日益增多，產(chǎn)生了一些較為成熟的模型和測(cè)量工具，然而國(guó)內(nèi)對(duì)此的研究還相當(dāng)缺乏。本研究的目的是探討大學(xué)生身體自我的特點(diǎn)，分析大學(xué)生身體自我與自信的關(guān)系。
　　 本研究通過(guò)對(duì)大學(xué)一年級(jí)至四年級(jí)467名被試施測(cè)身體自我描述問(wèn)卷和大學(xué)生自信問(wèn)卷，分析研究結(jié)果表明：
　　 1、身體自我的性別差異顯著，在不

2、同的維度上面差異水平不同。協(xié)調(diào)、體育活動(dòng)、身體肥胖、運(yùn)動(dòng)能力、整體身體、力量、耐力7個(gè)分量表得分存在非常顯著的性別差異，在這幾個(gè)維度中男性得分顯著高于女性。
　　 2、大學(xué)生身體自我的年級(jí)差異顯著，多個(gè)分量表當(dāng)中一年級(jí)與另外三個(gè)年級(jí)中間的一個(gè)或者多個(gè)存在顯著差異。協(xié)調(diào)分量表、體育活動(dòng)分量表、整體身體分量表、外表分量表的年級(jí)差異顯著。協(xié)調(diào)、靈活和耐力呈現(xiàn)隨年級(jí)增長(zhǎng)遞增的趨勢(shì)。健康、肥胖、整體身體、耐力和自尊分量表均分都是呈現(xiàn)一年級(jí)

3、和四年級(jí)水平較高，最低點(diǎn)出現(xiàn)在三年級(jí)的變化趨勢(shì)。
　　 3、大學(xué)生被試整體自信和社交自信較高，身體自信、學(xué)業(yè)自信相對(duì)偏低。女性被試在整體自信、學(xué)業(yè)自信和自信量表總分都十分顯著的低于男性被試。自信年級(jí)差異顯著，一年級(jí)被試整體自信、學(xué)業(yè)自信、社交自信、身體自信各項(xiàng)均值均為最高，二年級(jí)被試各項(xiàng)均值均為最低，二年級(jí)、三年級(jí)、四年級(jí)被試的各項(xiàng)均值逐漸遞增。
　　 4、身體自我各個(gè)維度與自信大多數(shù)維度之間存在著極其顯著的相關(guān)。身體自