山東省普通高校軟式排球教學的現(xiàn)狀分析.pdf

1、軟式排球是一種手感柔軟又有一定彈性，使用中無傷害，能夠用于練習和比賽的排球，它適用于從青少年到中老年各年齡層次的人進行娛樂健身和競技比賽。它是集健身、健美、健心、娛樂為一體的體育運動項目，因此迅速得到當代大學生的認可與喜愛，成為普通高校體育教學的重要組成部分。山東省是教育大省，對其高校軟式排球課程的教學現(xiàn)狀進行研究旨在全面了解山東省各高校軟式排球的教學現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)軟式排球課程在教學過程中存在的問題，促使軟式排球課程更好的在高校開展，促進這

2、項運動的發(fā)展。本文采用文獻資料法、訪談法、調查法、數理統(tǒng)計法及邏輯法，對山東省普通高校軟式排球的教學現(xiàn)狀進行調查，系統(tǒng)地分析了山東省普通高校體育教學中軟式排球課程教學時數、教學內容、教材的選擇、教學形式等方面的內容；對高校軟式排球教師隊伍、場地設施等現(xiàn)狀也進行了調查分析。通過對這些調查資料的分析和整理，發(fā)現(xiàn)山東省普通高校軟式排球球教學的現(xiàn)狀具有如下幾個特點： 1)缺乏統(tǒng)一的軟式排球教材。 2)教學時數少不能滿足大學生掌握

3、軟式排球健身的原理和軟式排球的基本技術。 3)開設軟式排球課的硬件設施要進一步完善。 4)山東省普通高校軟式排球課教師的職稱結構比例相對合理，年齡結構呈現(xiàn)兩頭小中間大的形式分布，教師的學歷偏低。軟式排球教學的教師缺乏專業(yè)培訓，業(yè)務能力稍顯不足。 5)軟式排球運動雖然在高校開展起了，但教師軟式排球的科研能力相對滯后。 6)學生喜愛軟式排球運動，參與熱情高，參與動機呈多元化趨勢，獲得軟式排球信息的渠道是多種多

4、樣的，參與軟式排球運動是為了身心健康；但是學生很少聽到專業(yè)人士的講座，由于學時少，學生只能掌握軟式排球的一些基本的技術動作，而攔網和扣球等技術難度大的內容學生難以掌握。 7)教師教學方法陳舊，教學評價欠合理。 本文通過對山東省普通高校軟式排球教學的現(xiàn)狀進行調查與研究，目的是對山東省普通高校軟式排球教學的現(xiàn)狀進行一個客觀的評價與分析，找出影響山東省普通高校軟式排球運動開展普及和持續(xù)發(fā)展的因素，并提出相應的發(fā)展思路，為我省軟