讓學生在體驗教學中提升語文素養(yǎng).pdf_第1頁
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文檔簡介

1、語文課程標準重視培養(yǎng)學生的“語文素養(yǎng)”，把新課改的目標又細化為“知識與技能”、“過程與方法”、“情感態(tài)度與價值觀”三個維度，強調(diào)“經(jīng)歷、感受、領(lǐng)悟、交流”，明確指出教學要引導學生“學會多角度地觀察生活，豐富生活經(jīng)歷和情感體驗”、“注重審美體驗”等。讓學生在語文課程中得到知識與活動、體驗的交織，從而提升語文素養(yǎng)就成了語文課堂的當務之急。本人從體驗教學的理論研究和實踐經(jīng)驗中受益匪淺，結(jié)合自身教學實際，對體驗教學對于學生語文素養(yǎng)的提升作一番探

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