基于XML的課件資源規(guī)范化的研究與實踐.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、現(xiàn)代遠程教育的迅速發(fā)展對課件提出了新的要求，傳統(tǒng)課件由于缺乏相應(yīng)標準的約束和指導，阻礙了課件的共享與重用，使重復(fù)開發(fā)、資源浪費等現(xiàn)象日益突出。因此，對傳統(tǒng)課件進行符合相關(guān)標準的規(guī)范化處理，實現(xiàn)課件資源共享與重用，具有重要的理論價值與實用意義。 本文研究了遠程教育領(lǐng)域的主要規(guī)范IMS(InstructionalManagementSystem)和CELTS(Chinesee-LearningTechnologyStandardiz

2、ation)，探討了IMS\CELTS的兩個重要機制：學習對象元數(shù)據(jù)和內(nèi)容包裝，以及如何通過該機制實現(xiàn)課件共享與重用，分析了傳統(tǒng)課件存在的缺點，指出要實現(xiàn)課件的共享與互換，就必須遵循IMS\CELTS規(guī)范。在此基礎(chǔ)上本文提出了一種基于XML的課件資源規(guī)范化模型，該模型以IMS\CELTS規(guī)范為目標，針對目前大量存在的非標準課件，充分利用XML技術(shù)，分別從課件資源元數(shù)據(jù)標識和課件內(nèi)容包裝兩個方面來實現(xiàn)課件資源的規(guī)范化。最后，設(shè)計實現(xiàn)了系統(tǒng)

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