《守則》和《規(guī)范》對中學生責任意識教育功能的研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、責任意識是個體健全人格、人與人友好相處和社會和諧發(fā)展的必要條件。中學生是我國未來建設(shè)的主要力量，其責任意識的強弱關(guān)乎我國社會的發(fā)展是否和諧健康，這就使得提高中學生的責任意識成為必要；在充分認識《中小學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》富含責任意識內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，本文認為應(yīng)該發(fā)揮二者在培養(yǎng)中學生責任意識中的作用。 本文從生命責任意識、成才責任意識、回饋責任意識以及行為責任意識四個方面對《中小學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》中的責任意

2、識內(nèi)涵進行挖掘分析：“珍愛生命”直接指向中學生的身體健康與生命安全；“勤思好問”指導中學生走向成才；“孝敬父母、尊敬師長”讓中學生常懷一顆感恩之心；“遵守法律法規(guī)”教會中學生為自己的行為負責。 然而二者的內(nèi)容規(guī)定稍顯寬泛，這給學校和學生造成一定的困難，是學校貫徹實施和中學生遵守存在一定的差異的原因之一。在這種情況下，應(yīng)該提高學校和教師對二者重要性的認識，充分利用二者的內(nèi)容規(guī)定，分別從喚醒、加深以及深化責任意識三個方面對中學生進行

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