新時期初中班主任能力結構初探.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、在學校教育系統(tǒng)中，初中這一階段尤其重要。初中是十字路口，也是一個孩子的個性、興趣、愛好、倫理、道德成型的時候。所以，作為全面負責一個班學生的教育管理工作的初中班主任，她的能力會影響一個班級學生的成長和發(fā)展。因此，對初中班主任能力結構的研究與探討對教育質量的提高、教師隊伍的建設都有很重大的意義。本研究欲通過對班主任相關概念的界定、新時期初中班主任工作的特點等問題的探討，提出新時期初中班主任能力結構，從而幫助新時期初中班主任適應新時期社會發(fā)

2、展的需要、學生發(fā)展的需要和時代發(fā)展的需要。 本研究采用了文獻法、訪談法和問卷調查法，在理論探討的基礎上，掌握一些普遍材料的前提下，又深入到實際中，了解具體教育實踐中的具體情況，從而克服理論研究脫離教育實踐的弊端，使本論題研究更有可信度。 論文共分為以下幾個部分： 第一部分前言簡要介紹的研究的緣起與現狀，研究的意義，研究的目的和方法，以及本論文的創(chuàng)新與不足之處。 第二部分論述了初中班主任的概念，并對與班主任

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