新時(shí)期高校生態(tài)道德教育的現(xiàn)狀及對(duì)策探究.pdf

1、隨著生態(tài)危機(jī)的日益加深以及人類(lèi)自我意識(shí)的覺(jué)醒，生態(tài)道德教育已經(jīng)引起許多國(guó)家的重視。依靠道德的力量，進(jìn)行道德教育，是維護(hù)人與自然和諧的重要內(nèi)容。高校生態(tài)道德教育是21世紀(jì)高校道德教育的新內(nèi)容，它是針對(duì)全球日益惡化的生態(tài)危機(jī)以及高校德育改革與創(chuàng)新而提出來(lái)的，并逐漸成為一個(gè)方興未艾的研究領(lǐng)域。本文通過(guò)論述我國(guó)高校生態(tài)道德教育的必要性和重要意義，分析我國(guó)高校生態(tài)道德教育的現(xiàn)狀及原因，借鑒國(guó)外經(jīng)驗(yàn)，探索加強(qiáng)高校生態(tài)道德教育的措施與途徑。這對(duì)于高校

2、德育的改革、高校人才的培養(yǎng)、科學(xué)發(fā)展觀的落實(shí)、社會(huì)主義和諧社會(huì)的建設(shè)都具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。 本論文的主體內(nèi)容共分四個(gè)部分。第一部分主要是對(duì)生態(tài)道德教育的概念、內(nèi)容與目標(biāo)和特征等進(jìn)行界定，為論文的展開(kāi)確定討論范圍和奠定理論基礎(chǔ)。在此基礎(chǔ)上，第二部分析高校進(jìn)行生態(tài)道德教育的必要性和意義，以銜接第三部分的內(nèi)容。第三部分主要對(duì)我國(guó)高校生態(tài)道德教育的現(xiàn)狀及導(dǎo)致這種現(xiàn)狀的原因進(jìn)行分析。第四部分主要探討加強(qiáng)我國(guó)高校生態(tài)道德教育的途徑與措施。在