河南省普通高校體育師資隊伍建設研究.pdf

1、古往今來，教師的作用和地位得到了國家和社會的普遍推崇。在我國當代，高校體育教師在培養(yǎng)21世紀高素質人才方面擔負著重要的使命。大力開展普通高校體育師資隊伍建設，是高校未來體育工作的基礎和關鍵，是高校的重要任務之一。 本文采用了文獻法、調查法、數學方法、邏輯方法等研究方法，根據研究需要與條件選取河南省10所普通高校及其在職體育教師476人、體育教研部主任10人作為調查對象，以翔實的數據從教師數量、年齡、學歷、職稱、教學科研評價、學習

2、培訓狀況、政治思想狀況、物質待遇等不同側面反映出河南省普通高科體育師資結構狀況及其存在問題，并對問題產生的原因及危害進行了深入分析。 研究表明：河南省普通高校體育師資隊伍普遍存在數量嚴重不足、高級職稱教師平均年齡偏大、正高職稱教師隊伍斷層明顯、高學歷人才比例較少、體育整體教學水平和質量需要進一步提高、體育教師知識結構亟需更新、學習情況不容樂觀、體育科研整體實力不強、體育運動訓練和競賽活動少、大多數體育教師生活待遇工作條件需進一步

3、改善、高素質教師隊伍流失問題呈上升趨勢等不容忽視的問題。 針對上述問題和河南省普通高校體育工作實際，本文提出了如下建議和對策：提高各級領導和職能部門的重視程度，擺正普通高校體育教師在整個學校教育中的正確地位，優(yōu)化教學、育人環(huán)境，穩(wěn)定師資隊伍；增強高校體育教學與科研的整體實力，努力造就一批在教學崗位上取得卓越成績的專家型教師，改善高校本科體育教師教學水平，積極推進教學改革，增加科研投入、爭取科研項目、提高科研成果轉化率；優(yōu)化高校體

4、育院系內部管理激勵機制，樹立正確的高校師資隊伍管理理念，建立健全普通高校體育教師補充、培養(yǎng)、考核、聘任、晉升、獎勵等一系列競爭激勵機制和開放式管理體制；實施人才戰(zhàn)略積極改善教師綜合結構，大力引進高素質、高學歷人才，創(chuàng)造各種途徑為高校體育教師提供充足的學習培訓機會，迅速改變現有教師的知識能力結構，提高基礎理論水平和科研實踐能力，促進教師資源的優(yōu)化配置；以人為本切實提高教師政治思想素質，重視和強化政治思想工作，提高廣大體育教師的崗位忠誠程度