我國高考加分政策公平性研究.pdf

1、高考的公平即意味著進(jìn)入高等教育階段的機(jī)會公平,對基礎(chǔ)教育的改革發(fā)展有著深刻的導(dǎo)向作用。作為一種公共政策,高考加分政策在高考錄取公平問題中占有舉足輕重的地位,但是我國高考加分政策存在的公平問題至今并沒有得到妥善的解決。
　　 本文主要是針對目前我國高考加分中存在的公平性問題而展開研究的,主要運(yùn)用的研究方法包括資料分析法、案例分析法、文獻(xiàn)分析等研究方法。在整個(gè)研究過程中,本文以政策的公平性為邏輯起點(diǎn),以高考加分為研究對象,針對現(xiàn)在高

2、考加分政策中所暴露出的公平問題進(jìn)行研究,并主要從高考加分政策的標(biāo)準(zhǔn)、高考加分政策的執(zhí)行程序和操作流程層面進(jìn)行分類總結(jié),剖析了造成我國當(dāng)前高考加分政策不公平的主要因?yàn)?。在此基礎(chǔ)上,提出了構(gòu)建公平的高考加分政策的改革設(shè)想,主張從加分原則和程序等方面進(jìn)行系統(tǒng)性變革的對策性建議。
　　 研究結(jié)果表明:
　　 1、造成當(dāng)前高考加分政策不公平的因?yàn)橹饕?高考加分政策制定的隨意性是其根本因?yàn)?；高考加分政策在?zhí)行過程中缺乏有效的監(jiān)督機(jī)