新農(nóng)村建設(shè)中農(nóng)村女性職業(yè)教育與培訓(xùn)研究.pdf

1、農(nóng)村職業(yè)教育是促進農(nóng)村人力資源建設(shè)、農(nóng)村整體素質(zhì)提升的重要途徑之一。隨著我國改革開放的進一步深入以及社會主義新農(nóng)村的全面建設(shè)，職業(yè)教育在農(nóng)村建設(shè)中的作用日益凸顯。現(xiàn)階段，由于我國農(nóng)村男性大量外出務(wù)工，農(nóng)村女性已成為推動農(nóng)村社會經(jīng)濟發(fā)展的一支重要生力軍，成為新農(nóng)村建設(shè)的主體。然而，在農(nóng)業(yè)呈現(xiàn)女性化趨勢的當(dāng)今社會，作為提高農(nóng)村勞動力素質(zhì)主要途徑的職業(yè)教育，在農(nóng)村女性中還沒有得到應(yīng)有的重視，農(nóng)村女性接受職業(yè)教育還受到許多因素的制約，這不僅影響

2、農(nóng)村女性的生產(chǎn)力，而且影響整個新農(nóng)村建設(shè)的進程。因此，從社會性別視角分析農(nóng)村女性職業(yè)教育與培訓(xùn)存在的障礙與成因，研究加強農(nóng)村女性職業(yè)教育與培訓(xùn)發(fā)展的對策，對于促進農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展，提高農(nóng)村勞動力素質(zhì)，加速新農(nóng)村建設(shè)進程具有重大的意義。
　　 本文共分為五章。第一章，闡述了研究農(nóng)村女性職業(yè)教育與培訓(xùn)的時代背景、意義、研究現(xiàn)狀、研究方法和研究思路。第二章，分析了農(nóng)村職業(yè)教育的概念和相關(guān)理論。第三章，通過對河南省盧氏縣西關(guān)村的調(diào)查研究，整

3、理分析了農(nóng)村女性職業(yè)教育與培訓(xùn)的現(xiàn)狀和問題，問題主要集中農(nóng)村女性文化水平低、生理和心理壓力大、農(nóng)村女性勞動力資源浪費和農(nóng)村女性職業(yè)教育參與率低四個方面。第四章，通過對農(nóng)村女性職業(yè)教育與培訓(xùn)現(xiàn)狀問題的分析，探討了影響農(nóng)村女性職業(yè)教育與培訓(xùn)的因素，主要從生理、心理、社會性別、經(jīng)濟、時間五個方面進行了分析。第五章，針對農(nóng)村女性職業(yè)教育與培訓(xùn)的問題，影響農(nóng)村女性職業(yè)教育與培訓(xùn)的因素，以及相關(guān)理論，提出了促進農(nóng)村女性職業(yè)教育與培訓(xùn)發(fā)展的對策，首先