舟山市綠色學校創(chuàng)建研究.pdf

1、漸江砰鴕大學ZHEJIANGNORMALUNIVERSITY教育碩士專業(yè)學位論文年級：至QQ2級研究生：主擔蓮指導教師：墮鲞鎏中圖分類號：魚壘Z墨：!論文提交時間：墊衛(wèi)年n上月上日舟山市綠色學校創(chuàng)建研究摘要fIIIIIIIII]IIIIIIIIIIlY1804586綠色學校作為環(huán)境教育運動發(fā)展的產(chǎn)物，是環(huán)境教育的一種重要手段或措施，其內(nèi)涵也隨著環(huán)境教育目標的變化和要求而不斷變化。當環(huán)境教育的目的和目標以可持續(xù)發(fā)展思想為指導，從而擴展到一

2、個更廣闊的領域的時候，綠色學校的概念自然也就要求能夠涵蓋更大的范圍，包括更多的內(nèi)容?！熬G色“，不僅意味著“綠化“，還意味著與環(huán)境的和諧。所以，綠色學校應該既是關注環(huán)境教育的學校教育，又是一種堅持可持續(xù)發(fā)展觀的學校教育。近幾年，舟山全市各中小學也積極行動起來以綠色學校創(chuàng)建為龍頭，鼓勵和動員中小學生參與到創(chuàng)衛(wèi)和環(huán)保的活動中。許多學校通過綠色學校的創(chuàng)建，既提高了自身環(huán)境教育的教學和管理水平，也積累了環(huán)境教育課程所需要的教育思想、教材和輔導資料

3、，強化了素質(zhì)教育，對學校的長遠發(fā)展具有重大意義，更為舟山的可持續(xù)發(fā)展奠定了基礎。但是許多學校在創(chuàng)建過程中也出現(xiàn)了許多問題，如何使舟山的綠色學校創(chuàng)建工作真正得到有序開展，并且充分結(jié)合地方特色，成為本文的重點所在。本文從綠色學校產(chǎn)生的歷史進程出發(fā)，以可持續(xù)發(fā)展的觀點，對綠色學校的內(nèi)涵、特點以及舟山市創(chuàng)建綠色學校的意義、目前創(chuàng)建的現(xiàn)狀分析、創(chuàng)建原則、創(chuàng)建途徑與措施等問題做了一些初步的探討，并對綠色學校創(chuàng)建標準的設置提出了一些自己的觀點。關鍵詞