生物教學中進行青春期早期性健康教育的初步嘗試.pdf

1、內蒙古師范大學碩士學位論文生物教學中進行青春期早期性健康教育的初步嘗試姓名：王英申請學位級別：碩士專業(yè)：學科教學·生物指導教師：栗淑媛20070605( 2 ) 性德康教育的開展，改變了學生對“性”不科學的認識，使學生建立了正確的性觀念，使性心理得到健康發(fā)展。．< 3 ) 漿鬟我校學生鵑賓舔棱提，重囊縭捺麴瞧毽癱教彎愨容是其可操作性的，但商嫂內容更適宜在高中講授，如青蠢期的性道德及性法規(guī)和青春期率美能力的培養(yǎng)等。<

2、 簇) 磚不舞熊性教育內容分剩袋墩奪綴討論、壹蕊教學、兔色模掇與個別咨詢等不同的性教育方式，愛比只采用傳統(tǒng)講授法的教學效果明囂，尤其怒直臻教掌配合稻應諜彳孛豹方式，鼯短戲教學方式學習淫望瓔知識鼉# 常受學生歡迎，實施效果掇佳，說明利閣劂絡進行性教育是一櫸很好的方式，其次小組討論方式學習性心理、性自我保護的效果也特剮突裹。( 5 ) 我們開展的性健康教育內容和方法適合學生的認知程度和年齡特點，學生在性教育之后關于性的一些認漢、思怒和行為發(fā)