地理活動化素材資源庫的建設.pdf

1、在我國基礎教育改革的過程中，活動化教學和活動化資源庫的建設日益受到中學地理教師的重視和認可。本文簡要介紹了活動化教學和活動化資源庫建設的理論基礎、發(fā)展現(xiàn)狀和存在的問題。結(jié)合作者多年教學經(jīng)驗，針對活動化資源建設存在的問題，探討了如何建立地理活動化資源庫的相關(guān)問題。
　　 本文以歸納和總結(jié)地理活動化教學資源庫建設的必要性為切入點，從基礎理論角度探尋如何建設好活動化教學資源庫。首先，從新課程理念與教學現(xiàn)狀進行實證分析，提供了大量翔實的

2、第一手教學資料；其次，運用查閱文獻、實際調(diào)研、行動研究等方法，對“地理活動化資源庫建設”，進行理論學習與實踐分析相結(jié)合的研究；最后，運用觀察法、調(diào)查法、問卷法，對教學效果進行歸納、總結(jié)，得出論文的結(jié)論。
　　 本文共分為四大部分：第一部分，簡述地理活動化資源庫建立的理論背景及發(fā)展現(xiàn)狀。第二部分，探討地理活動化教學資源庫的主題確定，介紹了八大主題類型的特點和實際教學案例。第三部分，介紹地理活動化教育資源庫素材的四大選擇和組織形式。