簡介：完全競爭和完全壟斷條件下廠商均衡的比擬完全競爭和完全壟斷條件下廠商均衡的比擬解題解題〔1〕含義和形成條件〕含義和形成條件一、完全競爭是指競爭不受任何阻礙和干擾的市場結(jié)構(gòu)。一個完全競爭市場結(jié)構(gòu)必須滿足以下條件1、市場上有無數(shù)個購置者和生產(chǎn)者。這是指市場上買賣雙方的數(shù)量要多到使每一個購置者或生產(chǎn)者的單獨買賣行為都不會影響到商品市場的價格水平，即每個人和每一個廠商所面對的都是一個既定的市場價格，他們都是市場價格的接受者。2、市場上的產(chǎn)品都是無差異的。所有廠商在市場上提供的是標(biāo)準(zhǔn)化產(chǎn)品，它們不僅在質(zhì)量上，而且在包裝、外觀、效勞等方面都是完全相同的。同時，在消費者心目中，任何一家廠商的產(chǎn)品都是一樣的，購置者并不關(guān)心產(chǎn)品是由誰生產(chǎn)的。因此，任何一個廠商都不能通過生產(chǎn)有差異性的產(chǎn)品來控制市場價格。3、廠商和生產(chǎn)要素可以自由進(jìn)退和自由流動。廠商可以根據(jù)各行業(yè)的盈虧狀況，無障礙地自由進(jìn)入和退出某一行業(yè)，這樣生產(chǎn)要素就會從生產(chǎn)效率低的行業(yè)轉(zhuǎn)向效率高的行業(yè)，從而使資源能得到充分利用。4、購置者和生產(chǎn)者對市場信息完全了解。買賣雙方都掌握有相關(guān)產(chǎn)品和價格的完全信息，可以據(jù)此確定最正確購置量和銷售量，也可以據(jù)此以一個確定的價格來出售產(chǎn)品，而不致因信息不通暢造成多個價格并存的情況。二、完全壟斷是指整個行業(yè)中只有一個生產(chǎn)者廠商的市場結(jié)構(gòu)。完全壟斷市場具備的條件1、廠商即行業(yè)，即整個行業(yè)中只有一個廠商，它提供了整個行業(yè)所需要的全部產(chǎn)量。2、廠商所生產(chǎn)的產(chǎn)品有極大特殊性，且沒有任何替代品，即產(chǎn)品的需求交叉彈性為0，即EAB0。這樣，廠商就不受任何競爭者的威脅。3、其他廠商幾乎不可能進(jìn)入該行業(yè)。在這些假設(shè)條件下，一個完全壟斷者就沒有了競爭對手，市場中完全沒有競爭的因素存在，廠商可以控制和操縱價格。〔2〕需求曲線和收益曲線〕需求曲線和收益曲線一、完全競爭市場中，廠商是市場價格的接受者，每一個廠商都可以按照一個既定的價格售出其愿意提供的商品數(shù)量。因此廠商在市場中面對的是一條具有完全彈性的、水平的需求曲線D。它說明在一定價格下，完全競爭市場上的消費者對某單個廠商的需求量是無限的，即需求價格彈性ED＝∞，廠商不可能高于市場價格出售產(chǎn)品，也沒有必要降低產(chǎn)品價格。但是，就一個行業(yè)來說，情況并非如此。消費者對整個行業(yè)所生產(chǎn)產(chǎn)品的需求構(gòu)成行業(yè)的需求曲線，仍具有市場需求變化的一般規(guī)律，即行業(yè)面臨的是一條向右下方傾斜的具有負(fù)低斜率的需求曲線。由于在完全競爭市場上，廠商總是按一個既定的價格出售產(chǎn)品，因此廠商平均每出售一個單位產(chǎn)品所得到的收益即平均收益和增加一個單位產(chǎn)品銷售所增加的總收益即邊際收益與價格相等地，可見廠商的平均收益曲線AR、邊際收益曲線MR和需求曲線D是重疊的，即P＝AR＝MR＝D，都是水平形的。A、P＞SACB、P＜SACC、P＝SACD、P≥SAVCE、P≥SAVC長期均衡在長期內(nèi)完全競爭市場廠商可自由進(jìn)入或退出某一行業(yè)，并可以調(diào)整自己的生產(chǎn)規(guī)模，直到使超額利潤為了0。這時廠商各失去了進(jìn)入或退出該行業(yè)的動力，行業(yè)內(nèi)每個廠商都實現(xiàn)了長期均衡。在長期均衡中，超額利潤應(yīng)該為0，為此必使PMRLMC。完全競爭行業(yè)長期均衡有一個調(diào)整過程，至短期均衡的超額利潤或虧損為零，才實現(xiàn)長期均衡，故長期均衡條件是MR＝LMC＝LAC＝SMC＝SAC。完全競爭行業(yè)的長期供應(yīng)曲線不是將行業(yè)內(nèi)各廠商的長期供應(yīng)曲線簡單相加，而是根據(jù)廠商進(jìn)入或退出某一行業(yè)時，行業(yè)產(chǎn)量變化對生產(chǎn)要素價格所可能產(chǎn)生的影響，分三種情況1、本錢不變行業(yè)的長期供應(yīng)曲線是一條水平曲線，說明行業(yè)可根據(jù)市場需求變化而調(diào)整其產(chǎn)量供應(yīng)，但市場價格保持在原來LAC曲線最低點水平；2、本錢遞增行業(yè)的長期供應(yīng)曲線是斜率為正的曲線，說明行業(yè)根據(jù)市場供求調(diào)整其產(chǎn)量水平時，市場價格會隨之同方向變動；3、本錢遞減行業(yè)的長期供應(yīng)曲線是一條斜率為負(fù)的曲線，說明行業(yè)根據(jù)市場供求調(diào)整其產(chǎn)量時，市場價格會隨之成反方向變動。二、完全壟斷市場上

簡介：“高等概率論”課程思政建設(shè)的探索［關(guān)鍵詞］課程思政；測度論概率論研究生教學(xué)［基金目］2022年度中國礦業(yè)大學(xué)（北京）研究生課程思政建設(shè)項目“高等概率論”（62802509）；20222022年國家自然科學(xué)基金青年基金項目“非泛性多物種GALTONWATSON隨機(jī)樹的局部極限性質(zhì)研究”（11801556）［作者簡介］國洪松［作者簡介］國洪松（1989）,女，山東菊澤人，博士，中國礦業(yè)大女，山東菊澤人，博士，中國礦業(yè)大學(xué)（北京）理學(xué)院講師，主要從事概率論、隨機(jī)過程研究。（北京）理學(xué)院講師，主要從事概率論、隨機(jī)過程研究。［中圖分類號］G643［文獻(xiàn)標(biāo)識碼］A［文章編號］16749324（2022）17014104［收稿日期］20221228引言研究生是國家科技創(chuàng)新人才的研究生是國家科技創(chuàng)新人才的后備軍，對其進(jìn)行思想政治教育具有重后備軍，對其進(jìn)行思想政治教育具有重要的意義要的意義［1］。除了導(dǎo)師在指導(dǎo)研究生時需要對其潛移默化的影響，使其樹立正確的“三觀”和科研倫理，研究生的專業(yè)課也是對其展開思想政治教育的重要渠道。正是基于這個重要原因，我們借鑒“概率論與數(shù)理統(tǒng)計”課程的課程思政建設(shè)，進(jìn)行了課程思政融入概率統(tǒng)計專業(yè)研究生專業(yè)必修課“高等概率論”課程的探索研究［27］。一、“高等概率論”課程思政建設(shè)的意義“高等概率論高等概率論”是概率統(tǒng)計專業(yè)方向的研究生必修課是概率統(tǒng)計專業(yè)方向的研究生必修課,課程內(nèi)容系統(tǒng)課程內(nèi)容系統(tǒng)介紹介紹了測度論的基礎(chǔ)知識、概率論的基本概念和極限理論了測度論的基礎(chǔ)知識、概率論的基本概念和極限理論。具體來說,高等概率論”包括兩部分內(nèi)容一是測度論基礎(chǔ)，主要介紹測度的擴(kuò)張定理和分解定理，LEBESGUESTIELTJES測度、可測函數(shù)及其積分的基本性質(zhì)，還有乘積空間和FUBINI定理等；二是介紹了測度的弱收斂、特征函數(shù)及相關(guān)結(jié)論，并在此基礎(chǔ)上，介紹獨立隨機(jī)變量序列的極限定理，包括中心極限定理、級數(shù)收斂定理、大數(shù)定理和重對數(shù)律?！案叩雀怕收摳叩雀怕收摗笔菑氖赂怕收撆c數(shù)理統(tǒng)計，以及相關(guān)方向的研究所必是從事概率論與數(shù)理統(tǒng)計，以及相關(guān)方向的研究所必需的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，為后續(xù)其他專業(yè)課程做準(zhǔn)備，并且在計算機(jī)、經(jīng)濟(jì)、的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，為后續(xù)其他專業(yè)課程做準(zhǔn)備，并且在計算機(jī)、經(jīng)濟(jì)、統(tǒng)計統(tǒng)計等領(lǐng)域有著廣泛的應(yīng)用等領(lǐng)域有著廣泛的應(yīng)用［8］。旨在使學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí)，系統(tǒng)地了一流的成就［9,10］。三、“高等概率論”課程思政建設(shè)的探索（一）提高教師團(tuán)隊對課程思政建設(shè)的重視本著教育者先受教育的原本著教育者先受教育的原則，教師積極參加教學(xué)基本功大賽，參加課則，教師積極參加教學(xué)基本功大賽，參加課程思政培訓(xùn)并取得了結(jié)業(yè)證程思政培訓(xùn)并取得了結(jié)業(yè)證書。書。加強(qiáng)教師團(tuán)隊建設(shè)，每位團(tuán)隊成員負(fù)責(zé)若干章節(jié)，挖掘章節(jié)知識點的課程思政元素，做到將思想政治教育滲入教學(xué)的全過程，將思政元素有機(jī)融入教學(xué)內(nèi)容，將思想政治觀念嵌入教師意識，將思想政治教育浸入課程實踐，最終形成“高等概率論”課程整體的課程思政體系。通過在“高等概率論”課程教學(xué)過程中有機(jī)加入思政元素，在傳授專業(yè)理論知識的同時，注重學(xué)生正確“三觀”的引導(dǎo)，在培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)和邏輯思維的同時，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感、民族自豪感和家國情懷，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。加強(qiáng)教師思想政治理論與師風(fēng)師德建設(shè)，做到愛國守法、敬業(yè)愛生、立德樹人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、服務(wù)社會、為人師表。（二）修訂教學(xué)大綱、教學(xué)課件、教學(xué)模式等，全方位融入思政元素修訂課程思政教學(xué)大綱，將思想政治教育的課程知識目標(biāo)、能力目標(biāo)訂課程思政教學(xué)大綱，將思想政治教育的課程知識目標(biāo)、能力目標(biāo)和育和育人目標(biāo)有機(jī)結(jié)合，在教學(xué)大綱中明確體現(xiàn)課程思政理念和要求。人目標(biāo)有機(jī)結(jié)合，在教學(xué)大綱中明確體現(xiàn)課程思政理念和要求。在教材選取方面，結(jié)合現(xiàn)有的優(yōu)質(zhì)傳統(tǒng)教材，增加和豐富學(xué)生在高等概率論方面的資料積累，從精讀教材到精讀與博覽相結(jié)合，加入高等概率論應(yīng)用的前沿案例，為學(xué)生將來從事概率和統(tǒng)計方向的科學(xué)研究打下基礎(chǔ)。教學(xué)整體設(shè)計演示PPT,用LATEX制作課程授課PPT；重點研究完整的思想政治育人典型教學(xué)案例；逐步在每個章節(jié)知識點中融入課程思政元素，最終建立能體現(xiàn)本專業(yè)特點的“高等概率論”課程思政元素庫（見表1）。通過課上授課與課下總結(jié)，發(fā)現(xiàn)存在的不足和待提高之處，深入探討教學(xué)效果評價。

簡介：第1頁共9頁“先學(xué)后教,以學(xué)定教”心得體會通過學(xué)習(xí)余文森教授關(guān)于“有效教學(xué)”的闡述，我受益匪淺?！坝行Ы虒W(xué)”指的是教師的教和學(xué)生的學(xué)有效果、有效率、有效益。而其中的“先學(xué)后教，以學(xué)定教”讓我感受頗深?！跋葘W(xué)后教，以學(xué)定教”是指當(dāng)學(xué)生已經(jīng)能夠自己閱讀教材和自己思考的時候，就要先讓他們自己去閱讀和思考，然后根據(jù)學(xué)生在閱讀和思考中提出和存在的問題進(jìn)行教學(xué)?！跋葘W(xué)”的“學(xué)”有三個特點一是超前性。從時間上講，先學(xué)與預(yù)習(xí)是一樣的。先學(xué)后教強(qiáng)調(diào)的是學(xué)生獨立學(xué)習(xí)在先，教師課堂教學(xué)在后，超前性使教與學(xué)的____了根本的變化，即變“學(xué)跟著教走”為“教為學(xué)服務(wù)”；二是獨立性。先學(xué)強(qiáng)調(diào)學(xué)生要擺脫教師的依賴，獨立開展學(xué)習(xí)活動，自行解決現(xiàn)有發(fā)展區(qū)的問題，先學(xué)貴在獨立性，是獨立獲得知識，習(xí)得基本技能的環(huán)節(jié)；三是異步性。先學(xué)要求每個學(xué)生按自己的速度和方式進(jìn)行超前學(xué)習(xí)，并鼓勵優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行跳躍式的超標(biāo)學(xué)習(xí)，由于每個學(xué)生的潛質(zhì)和基礎(chǔ)不一樣，有的快，有的慢，進(jìn)度不一，這就必然有差異?！昂蠼獭钡摹敖獭币灿腥齻€特點一是針對性。師根據(jù)學(xué)生超前學(xué)習(xí)中提出和存在的問題進(jìn)行教學(xué)，再面面俱到，就失去了超前學(xué)習(xí)的意義；二是參與性。先讓學(xué)生學(xué)，這樣學(xué)生就會積極主動投入學(xué)習(xí)，既參與學(xué)習(xí)，也參與教學(xué)，又與評價；三是開放性。因?qū)W生在先學(xué)中提出的問題會多種多樣，使課堂充滿了不確定性、復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性，這就要求課堂真正開放。對照自己的教學(xué)，總怕遺漏知識點，在課堂上講得很多。時間久了，課堂就變成了老師的舞臺，學(xué)生產(chǎn)生了依賴心理，懶于去思考，被動學(xué)習(xí)，無法達(dá)到“高效課堂”的目標(biāo)。學(xué)習(xí)了“先學(xué)后教，以學(xué)定教”的教學(xué)模式后我豁然開朗。今后，課堂上要講在重點處、難點處和關(guān)鍵處，一定要針對學(xué)生先學(xué)后提出的問題進(jìn)行講解，不能會不會都講，要相信學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。要結(jié)合自己的教學(xué)實際，試著用“先學(xué)后教，以學(xué)定教”的模式，提高課堂效率。第3頁共9頁總之，在學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗中，我們要聯(lián)系自己的課堂，不斷地反思、實踐，及時總結(jié)，再實踐，借鑒經(jīng)驗，及時地改進(jìn)自己的課堂教學(xué)，使我們的課堂成為真正的高效課堂，提高我們的教育教學(xué)水平。第二篇以學(xué)定教、先學(xué)后教以學(xué)定教，先學(xué)后教“先學(xué)后教先學(xué)后教,以學(xué)定教以學(xué)定教”心得體會心得體會上周，有幸參加了為期兩天半的第____屆現(xiàn)代與經(jīng)典活動，活動地點在東南大學(xué)，一座有上百年歷史的大學(xué)?；顒訒隹煽胺Q經(jīng)典，而上課及作報告的專家、教授，帶給我們的是現(xiàn)代先進(jìn)的教學(xué)理念與探索，是謂“現(xiàn)代與經(jīng)典”的另類詮釋。兩天半的活動中，被提到最多的、給我印象最深的就是“以學(xué)定教，先學(xué)后教”。在上第一節(jié)示范課的時候，我就被這種教學(xué)模式震撼到了。這節(jié)課是由黃愛華老師執(zhí)教的“認(rèn)識三角形”，上課伊始，即出示學(xué)生的預(yù)習(xí)成果，四年級的孩子對三角形的知識在課前就有了較深的認(rèn)識，令人震撼。課堂上，學(xué)生交流互動如此熱烈，令人震撼。學(xué)生的自信，對知識的了解之深、理解之透、語言表達(dá)之流利，令人震撼。課堂上，部分老師把大部分的時間交給學(xué)生合作學(xué)習(xí)，老師只做必要的引導(dǎo)，值得學(xué)習(xí)。我希望我的孩子也能在這樣的課堂中學(xué)習(xí)。針對“先學(xué)后教”，張齊華老師提出了“三問九思”，強(qiáng)調(diào)“教人以漁”不如“讓人以漁”，把課堂還給學(xué)生，不斷提升學(xué)生學(xué)習(xí)的能力，提出教學(xué)內(nèi)容的整合與取舍，以節(jié)約時間，強(qiáng)____學(xué)有“三教”、“三不教”?！叭獭奔唇虒W(xué)生不易懂的難點，教學(xué)生容易混淆的知識點，教學(xué)生想不到的盲點；“三不教”即學(xué)生都會的不教，學(xué)生自學(xué)能會的不教，怎么教都教不會的不教?？傊痪湓捊虒W(xué)要教學(xué)生需要的。

簡介：第二節(jié)第二節(jié)常用的數(shù)據(jù)描述統(tǒng)計常用的數(shù)據(jù)描述統(tǒng)計本節(jié)擬講述如何通過SPSS菜單或命令獲得常用的統(tǒng)計量、頻數(shù)分布表等。1．?dāng)?shù)據(jù)這部分所用數(shù)據(jù)為第一章例1中學(xué)生成績的數(shù)據(jù)，這里我們加入描述學(xué)生性別的變量“SEX”和班級的變量“CLASS”，前幾個數(shù)據(jù)顯示如下（圖2－2），將數(shù)據(jù)保存到名為“261SAV”的文件中。圖2－2數(shù)據(jù)輸入格式示例1．FREQUENCIES語句語句（1）操作打開數(shù)據(jù)文件“261SAV”，單擊主菜單ANALYZE/DESCRIPTIVESTATISTICS/FREQUENCIES，出現(xiàn)頻數(shù)分布表對話框如圖23所示。圖2－3FREQUENCIES定義窗口把SCORE變量從左邊變量表列中選到右邊，并請注意選中下方的DISPLAYFREQUENCYTABLE復(fù)選框（要求顯示頻數(shù)分布表）。如果您只要求得到一個頻數(shù)分布表，那么就可以點OK按鈕了。如果您想同時獲得一圖24次數(shù)分布統(tǒng)計量定義窗口圖25次數(shù)分布圖形定義窗口在本例中，我們選擇輸出四分位點的值，平均分為3等分的分位點的值和15％，50％，85％的分位點的值；對于集中趨勢的度量，選擇輸出算術(shù)平均數(shù)、中數(shù)、眾數(shù)和總和，對于離散程度的度量選擇輸出標(biāo)準(zhǔn)差和方差。②CHARTS選項為了獲得統(tǒng)計圖表，單擊主對話框中的CHARTS銨鈕，打開它的對話框，如圖25所示。用戶可以在圖形類型（CHARTTYPE）選擇框中定義輸出的圖形類型，頻數(shù)（FREQUENCE）過程可以提供的輸出選項有?NONE不顯示圖表?BARCHARTS條形圖?PIECHARTS圓形圖?HISTOGRAMS直方圖另外，對于圖形中縱坐標(biāo)值的表示，可以有兩種方式?FREQUENCIES縱座標(biāo)為變量值的頻數(shù)?PERCENTAGES縱座標(biāo)為變量值的百分比在本例中，由于學(xué)生成績可以看成是連續(xù)性的數(shù)據(jù)，所以這里選擇輸出直方圖，并擬合正態(tài)曲線。點擊CONTINUE返回主對話框。③FORMAT選項單擊FORMAT，打開FORMAT對話框，如圖26所示。在該對話框，可以選擇數(shù)據(jù)輸出顯示的順序（ORDERBY），F(xiàn)REQUENCIES提供的選項有?ASCENDINGVALUES在輸出頻數(shù)分布表時按變量值升序排列?DESCENDINGVALUES在輸出頻數(shù)分布表時按變量值降序排列?ASCENDINGCOUNTS輸出頻數(shù)分布表時按變量值頻數(shù)的升序排列?DESCENDINGCOUNTS輸出頻數(shù)表時按變量值頻數(shù)的降序排列

簡介：第1頁共2頁9月大學(xué)新生軍訓(xùn)心得體會月大學(xué)新生軍訓(xùn)心得體會由于上學(xué)期____市受____的影響，全院全體____級的軍訓(xùn)在這學(xué)期末拉開了帷幕。雖然軍訓(xùn)推遲了，可同學(xué)們渴望軍訓(xùn)的激情仍然高漲，等待這次軍訓(xùn)的到來。兩天的軍訓(xùn)，寬敞的馬路過道成了我們的戰(zhàn)場，而在這個戰(zhàn)場上，我們就是一道靚麗的風(fēng)景。整齊的隊列，筆挺的身子，使我們用意志描繪的風(fēng)景；震天的吶喊聲，嘹亮的歌聲，使我們用聲音在科技樓上空及整個校園久久回蕩，休息中我們認(rèn)真有趣的學(xué)習(xí)了平時我們并不熟悉的軍歌，在歌曲中體會和感悟當(dāng)代軍人的風(fēng)采。兩天的軍訓(xùn)，是苦，是累，是痛，無論是流著汗水的臉頰，濕透的衣服，還是發(fā)痛的雙腳，都讓我們難以忘懷。漫長而艱辛的遠(yuǎn)航，既有乘風(fēng)破浪的征帆，也有逆境不屈的脊梁，關(guān)鍵看你怎樣駕駛自己的生活，故天將降大任于斯人野，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身軍訓(xùn)亦是如此，有酸楚的淚水，有苦咸的淚水，有飄揚的歌聲，有歡樂的笑聲，在教官的指導(dǎo)下，我們力求動作規(guī)范，嚴(yán)謹(jǐn)、有序，單單這些就足夠讓我們真正體會到了酸、苦和累，但我們并沒有抱怨，人生的道路總是從坎坷到美景，已是人生苦短，吃這點點苦，受這點累算什么，抬起頭，挺起胸，勇敢的邁向成功的彼岸，不經(jīng)歷風(fēng)雨不能見彩虹，不經(jīng)歷風(fēng)雨，長不成大樹，不受百煉，難以成鋼，強(qiáng)者就是永不被挫折壓垮。中國男孩洪戰(zhàn)輝面對巨大困難說過“只要我的脊梁不彎我就能扛起一座山，只要我的體魄還健在，我就能阻擋風(fēng)雨雪霜，只要我還有一口氣在，我就要勇敢的活下去。是的相信今日的我們臥薪嘗膽，明日必將攀月折桂，成功都是血汗的洗染，無悔走完希望每一天。如今，國家的希望，改革的命運交到了我們手中第2頁共2頁，既然老師說我們是國家的希望，國家說我們是祖國的棟梁，那么我想，我們就應(yīng)該也一定能撐起祖國的希望，使這希望燦爛閃光。白駒過隙的，時光像一條潺潺的小河，仿佛一眨眼的功夫，就已經(jīng)過去兩天了，回收者豐富多彩的軍訓(xùn)生活，軍訓(xùn)不僅鍛煉了我們的身體，還培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神，激勵了我們心中的信念，磨練了我們的意志，軍訓(xùn)讓我們體會到了軍人的價值，軍人的精神，讓我們悟到了“陽光下做人，風(fēng)雨做事，腳踏實地做事”，讓我們學(xué)到了軍姿、國防更讓我們了解到了世界上最可愛的人，純粹的人，脫離了低級的人，有益于人民的人中國人民戰(zhàn)士。走過風(fēng)雨中的我們，在即將跨入新世紀(jì)的門檻時，應(yīng)該再加點對人生的啟迪，家電對人生的感悟21世紀(jì)的精神是一種軍人的精神，堅毅剛強(qiáng)，不畏艱難，堅持不懈，永不言棄的精神。國之興亡，匹夫有責(zé)，祖國的希望很大掌握在我們的手中，讓我們攜起雙手，邁出步伐，以堅定的腳步向著創(chuàng)造之路前進(jìn)吧

簡介：I考查目標(biāo)教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合考試涵蓋教育學(xué)原理、中外教育史、教育心理學(xué)和教育研究方法等學(xué)科基礎(chǔ)課程。要求考生系統(tǒng)掌握上述教育學(xué)學(xué)科的基本理論、基本知識和基本方法，能夠運用所學(xué)的基本理論、基本知識和基本方法分析、判斷和解決有關(guān)理論問題和實際問題。II考試形式和試卷結(jié)構(gòu)一、試卷滿分及考試時間本試卷滿分為300分，考試時間為180分鐘。二、答題方式答題方式為閉卷、筆試。三、試卷內(nèi)容結(jié)構(gòu)（）必答題為270分，各部分內(nèi)容所占分值為教育學(xué)原理約100分中外教育史約100分教育心理學(xué)約40分教育研究方法約30分（二）必選題為30分，考生必須在兩道試題中選取一道作答。第I道題考查教育心理學(xué)的內(nèi)容，第II道題考查教育研究方法的內(nèi)容?？忌魞深}都回答，只按第I道題的成績計入總分。四、試卷題型結(jié)構(gòu)單項選擇題45小題，每小題2分，共90分辨析題3小題，每小題15分，共45分簡答題5小題，每小題15分，共75分分析論述題3小題，每小題30分，共90分III考查范圍教育學(xué)原理【考查目標(biāo)】1準(zhǔn)確識記教育學(xué)的基礎(chǔ)知識。2正確理解教育學(xué)的基本概念和基本理論。3能夠運用教育學(xué)的基本理論分析教育理論與實踐問題。一、教育學(xué)概述（一）教育學(xué)的研究對象（二）教育學(xué)的研究任務(wù)（三）教育學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展1教育學(xué)的萌芽2獨立形態(tài)教育學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展320世紀(jì)以來教育學(xué)的發(fā)展二、教育及其產(chǎn)生與發(fā)展（一）教育的概念見教育學(xué)“第一章教育的概念”部分1“教育”定義的類型2教育概念的內(nèi)涵和外延（）人的身心發(fā)展特點及其對教育的制約1人的身心發(fā)展的主要特點發(fā)展的順序性；發(fā)展的階段性；發(fā)展的差異性；發(fā)展的不平衡性。2人的身心發(fā)展特點對教育的制約（二）人的身心發(fā)展的主要影響因素1關(guān)于影響人的身心發(fā)展因素的主要觀點單因素論與多因素論；內(nèi)發(fā)論與外鑠論；內(nèi)因與外因交互作用論。2遺傳素質(zhì)及其在人的身心發(fā)展中的作用3環(huán)境及其在人的身心發(fā)展中的作用（三）學(xué)校教育在人的身心發(fā)展中的作用1個體個性化與個體社會化2學(xué)校教育在人的身心發(fā)展中的主導(dǎo)作用及有效發(fā)揮的條件五、教育目的與培養(yǎng)目標(biāo)見教育學(xué)“第四章”；又見教育學(xué)基礎(chǔ)“第三章”；現(xiàn)代教育論“第五章”（一）教育目的1教育目的的概念教育目的的定義；教育目的與教育方針的關(guān)系。2關(guān)于教育目的的主要理論個人本位論，社會本位論；內(nèi)在目的論，外在目的論；教育準(zhǔn)備生活說，教育適應(yīng)生活說；馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說。3教育目的確立的依據(jù)4我國的教育目的1949年以來各個時期的教育目的；我國教育目的的精神實質(zhì)。5全面發(fā)展教育的構(gòu)成全面發(fā)展教育的組成部分全面發(fā)展教育各組成部分之間的關(guān)系。（二）培養(yǎng)目標(biāo)1培養(yǎng)目標(biāo)的概念培養(yǎng)目標(biāo)的定義；培養(yǎng)目標(biāo)與教育目的的關(guān)系。2我國中小學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)六、教育制度見教育學(xué)“第五章”；又見教育學(xué)基礎(chǔ)“第四章”（一）教育制度的概念（二）學(xué)校教育制度1學(xué)制的概念與要素2學(xué)制確立的依據(jù)3各級學(xué)校系統(tǒng)4各類學(xué)校系統(tǒng)51949年以來我國的學(xué)制1951年的學(xué)制；1958年的學(xué)制改革；改革開放以來的學(xué)制改革。（三）現(xiàn)代教育制度改革1義務(wù)教育年限的延長2普通教育與職業(yè)教育的綜合化

簡介：2023年科學(xué)發(fā)展觀的基本要求年科學(xué)發(fā)展觀的基本要求_科學(xué)發(fā)展觀科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)心得論科學(xué)發(fā)展觀中的生態(tài)價值觀學(xué)習(xí)心得論科學(xué)發(fā)展觀中的生態(tài)價值觀科學(xué)發(fā)展觀，是對黨的三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體關(guān)于發(fā)展的重要思想的繼承和發(fā)展，是馬克思主義關(guān)于發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現(xiàn)，是同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想既一脈相承又與時俱進(jìn)的科學(xué)理論，是我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重要指導(dǎo)方針，是發(fā)展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想?？茖W(xué)發(fā)展觀是指導(dǎo)我國現(xiàn)代化建設(shè)的最新的理論武器?？茖W(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵極為豐富，涉及經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會發(fā)展各個領(lǐng)域，既有生產(chǎn)力和經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)問題，又有生產(chǎn)關(guān)系和上層建筑問題；既管當(dāng)前，又管長遠(yuǎn)；既是重大的理論問題，又是重大的實踐問題。它的基本內(nèi)涵是一是堅持發(fā)展這個主題；二是堅持以人為本這個核心；三是堅持全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的基本原則。筆者認(rèn)為，在科學(xué)發(fā)展觀的基本內(nèi)涵特別是堅持全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的基本原則中包含著豐富和深刻的生態(tài)價值觀。科學(xué)發(fā)展觀必然包含一種生態(tài)價值觀，因為科學(xué)發(fā)展觀強(qiáng)調(diào)人與自然的和諧發(fā)展。人類需要構(gòu)建一種人與自然的施。這個前提就是承認(rèn)自然界自身固有的價值和人類對自然界的義務(wù)。不僅如此，環(huán)境保護(hù)價值觀還包含著人對環(huán)境的憂患意識和擔(dān)當(dāng)意識。（2）強(qiáng)調(diào)對未來后代的責(zé)任的關(guān)懷未來價值觀。關(guān)懷未來價值觀承認(rèn)賦予子孫后代以權(quán)利的合理性，確認(rèn)當(dāng)代人和未來人之間存在著道德問題，當(dāng)代人對后代負(fù)有責(zé)任和義務(wù)。我們有很好的理由相信未來后代將要存在，他們也會有我們現(xiàn)在可理解的和可預(yù)計的重要的利益。因此，我們有充分的理由將權(quán)利賦予未來后代。因此，關(guān)心當(dāng)代人及其子孫后代的生存環(huán)境和生活條件，平等地考慮當(dāng)代人和后代人的生存需要和社會需要，就是我們對未來后代的責(zé)任。在自然環(huán)境問題上，當(dāng)代人與未來人存在生態(tài)道德關(guān)系。當(dāng)代人需要克服急功近利不顧自然環(huán)境而開發(fā)利用自然資源的行為，需要從后代人對自然資源和追求幸福的權(quán)利考慮當(dāng)前對資源和能源的利用和分配。（3）強(qiáng)調(diào)非人類中心主義的自然價值觀。自然價值觀有三種，人類中心主義的，生命中心主義的和生態(tài)中心主義的。人類中心主義的自然價值觀只承認(rèn)自然對于人類的工具價值，不承認(rèn)自然本身具有內(nèi)在價值。后兩種是非人類中心主義的自然價值觀，它認(rèn)為自然具有內(nèi)在價值，自然事物本身就是目的，無需借助其他尺度來加以衡量。非人類中心主義價值觀試圖通過批判和超越只有人類才具有內(nèi)

簡介：2023年廣東佛山市第一中學(xué)第二次招考聘用競賽教練工作強(qiáng)化練習(xí)題（二）下列權(quán)利中，屬于人格權(quán)的是O參考答案B本題解釋【答案】1L解析人格權(quán)包括生命權(quán)、健康權(quán)、姓名權(quán)、名稱權(quán)、名譽(yù)權(quán)、肖像權(quán)、隱私權(quán)。故本題答案選人第1題所屬考點題庫原題2、單選題我國刑法規(guī)定，已滿14周歲未滿18周歲的人犯罪，處罰原則是。A應(yīng)當(dāng)從輕處罰或者減輕處罰B應(yīng)當(dāng)免除處罰或從輕處罰C應(yīng)當(dāng)免除處罰或減輕處罰D應(yīng)當(dāng)加重處罰參考答案A本題解釋參考答案A答案解釋刑法第17條第3款規(guī)定“已滿十四周歲不滿十八周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)從輕或者減輕處罰。”因此，本題選擇A選項。第2題所屬考點題庫原題3、單選題對于乙廠和丙公司在本案中的賁任，以下觀點正確的是一A乙廠和丙公司都不承擔(dān)責(zé)任B乙廠承擔(dān)責(zé)任，丙公司不承擔(dān)責(zé)任C丙公司承擔(dān)責(zé)任，乙廠不承擔(dān)責(zé)任D乙廠和丙公司都要承擔(dān)奏任參考答案B本題解釋參考答案B【解析】第3題所屬考點題庫原題4、第選題以下不能反映自然環(huán)境影響人們的生產(chǎn)方式、生活習(xí)慣、文化傳統(tǒng)等方面的是A靠山吃山，靠海吃海B一方水土養(yǎng)一方人C早穿皮襖午穿紗D要想宙,先修路參考答案D第31題所屬號點題庫原題32、單選題貫徹“四個尊重”的方針其中核心是OA尊重文化B尊重歷史C尊重勞動D尊重資本參考答案C本題解釋參考答案C【解析】“四個尊重”即尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造，其核心是尊重勞動。故選CO第32題所屬考點題庫原題33、多選題農(nóng)業(yè)、農(nóng)村和農(nóng)民問題始終是我國現(xiàn)代化建設(shè)的根本性問題，在現(xiàn)代化建設(shè)中必須依靠廣大農(nóng)民群眾，因為?A廣大農(nóng)民是我國現(xiàn)代化事業(yè)發(fā)展中人數(shù)最多的依靠力量B工農(nóng)聯(lián)盟是人民民主專政的基礎(chǔ)，也是實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的保證C農(nóng)業(yè)是國民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)，保證和支持著整個國民經(jīng)濟(jì)的運行和穩(wěn)定發(fā)展D沒有農(nóng)村的穩(wěn)定和全面進(jìn)步，就不可能有整個社會的穩(wěn)定和全面進(jìn)步參考答案ABCD本題解釋［解析］略第33題所屬考點中國特色社會主義34、單選題下列哪項行政處罰措施可以適用簡易程序題權(quán)選理句一/I參考答案C本題解釋【答案】C。解析所謂行政法，是指行政主體在行使行政職權(quán)和接受行政法制監(jiān)督過程中而與行政相對人、行政法制監(jiān)督主體之間發(fā)生的各種關(guān)系，以及行政主體內(nèi)部發(fā)生的各種關(guān)系的法律規(guī)范的總稱。故本題答案選以第39題所屬考點題庫原題40、多選題十八屆三中全會指出全面深化改革的總口標(biāo)是完善和發(fā)展中國特色社會制度，推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，必須更加注重改革的OA系統(tǒng)性B整體性C協(xié)同性D全面性參考答案ABC本題解釋【答案】ABC。解析十八屆三中全會公報指出，全面深化改革的總目標(biāo)是完善和發(fā)展中國特色社會主義制度，推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。必須更加注重改革的系統(tǒng)性、整體性、協(xié)同性，加快發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)、民主政治、先進(jìn)文化、和諧社會、生態(tài)文明，讓一切勞動、知識、技術(shù)、管理、資本的活力競相迸發(fā)，讓一切創(chuàng)造社會財富的源泉充分涌流，讓發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民。故本題答案選ABC。第40題所屬考點題庫原題41、判斷題“君子和而不同，小人同而不和”一句出自論語,,參考答案正確本題解釋【答案】Y。解析這句話出白論語，意思是，君子可以與他周圍的人保持和諧融洽的關(guān)系，但他對待任何事情都必須經(jīng)過白己大腦的獨立思考，從來不愿人云亦云，肓目附和而小人則沒有白己獨立的見解，只求與別人完全致，而不講求原則，但他卻與別人不能保持融洽友好的關(guān)系。故本題判斷正確。第41題所屈考點題庫原題42、多選題改革是。A社會主義社會基本矛盾的內(nèi)在要求B進(jìn)一步解放生產(chǎn)力，實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的必由之路C社會主義社會發(fā)展的直接動力D中國的第二次革命參考答案ABCD本題解釋參考答案A,B,C,D【解析】ABCD【解析】本題考查改革的性質(zhì)和地位。社會主義改革是社會主義社會發(fā)展的汽接動力，是一場新的革命，是社會主義制度的自我完善和發(fā)展，改革是社會主義社會基本矛盾的內(nèi)在要求，不改革就沒有出路。同時改革也是實現(xiàn)社會主義的必由之路，而四項基本原則是立國之本。第42題所屈考點題庫原題43、單選題下列哪種情況卜，勞動者不能享有社會保險待遇A退休B失蹤C(jī)失業(yè)D生育參考答案B本題解釋【答案】B。解析勞動法第73條規(guī)定，勞動者在下列情形下，依法享受社會保險待遇（一）退休（二）患病、負(fù)傷（三）因工傷殘或者患職業(yè)?。ㄋ模┦I(yè)（五）生育。故本題答案選B第43題所屬考點題庫原題44、單選題從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度看，政府對受災(zāi)農(nóng)民的補(bǔ)償資金屬于

簡介：2023年學(xué)張偉事跡情況年學(xué)張偉事跡情況第一篇學(xué)張偉事跡狀況關(guān)于在群眾路途教化實踐活動中開展向好校長張偉學(xué)習(xí)狀況匯報2023年4月26日我縣接到自治區(qū)教化廳?關(guān)于深化開展向‘踐行焦裕祿精神的好校長’張偉同志學(xué)習(xí)活動的通知，我縣立即組織全縣８所完?。彼袑W(xué)的寬闊老師以及教化局機(jī)關(guān)干部職工進(jìn)行了學(xué)習(xí)。?三尺講臺安家立命，一腔摯愛播地灑天。?河南省鄲城縣秋渠一中校長張偉用42年的生命旅程，告知我們平凡、堅守和擔(dān)當(dāng)?shù)牧?。一所面臨關(guān)閉的農(nóng)村學(xué)校，經(jīng)過10余年的努力，得到洗心革面式的進(jìn)展，成為當(dāng)?shù)孛?。在這個漫長的進(jìn)展過程中，我們看到了一個學(xué)校領(lǐng)路人的付出。校舍簡陋，他主動奔跑呼告；道路不平，他親自帶著師生利用課余時間搬來舊磚鋪平；為了教化質(zhì)量提升，他推動課堂教學(xué)改革11年的心血，學(xué)校辦學(xué)條件改善了，優(yōu)秀老師團(tuán)隊形成了，教學(xué)質(zhì)量快速攀升，學(xué)生人數(shù)不斷增加。在這些樸實的往事里，我們無法找到什么震天動地的業(yè)的重要和宏大。教化，從宏觀來講，關(guān)系到國家的強(qiáng)盛，民族的興盛；從微觀來講，關(guān)系到一個家庭的華蜜，一個學(xué)生的一生。國家和家庭把孩子交給我們，作為老師，責(zé)任重大，老師要有愛心和責(zé)任心，把學(xué)生教好。其次要不斷鉆研業(yè)務(wù)，提高教書育人水平。農(nóng)村學(xué)校條件差，儀器設(shè)備缺，更需要老師超群的教化技能和藝術(shù)，把課上好，不斷提高教化質(zhì)量。再其次，需要老師賜予學(xué)生更多的關(guān)愛。農(nóng)村許多兒童的父母都在外面打工，他們?nèi)狈Ω改傅膼?，因此更需要老師的關(guān)愛和關(guān)心。農(nóng)村的老師比城市的老師更辛苦。我常常在電視上看到有的農(nóng)村老師背著孩子在坎坷的山路上走，有的撐著小船在江河上送孩子們上學(xué)，我都特殊感動。他們和張偉校長一樣是農(nóng)村教化的脊梁，是最可愛的人。通過此次學(xué)習(xí)，寬闊老師深受觸動，表示張偉校長值得我們學(xué)習(xí)，我們要向他致敬達(dá)孜縣教化局２０１４年４月２８日其次篇張偉事跡關(guān)于在全市教化系統(tǒng)深化開展向“踐行焦裕祿精神的好校長〞張偉同志學(xué)習(xí)活動的通知

簡介：2023年大學(xué)畢業(yè)生實習(xí)生實習(xí)報告三篇年大學(xué)畢業(yè)生實習(xí)生實習(xí)報告三篇高校畢業(yè)生實習(xí)生實習(xí)報告三篇作為高校畢業(yè)實習(xí)生們，聰慧的資質(zhì)、內(nèi)在的干勁、勤奮的工作看法和堅忍不拔的精神，這些都是科學(xué)探討勝利所須要的其他條件。為幫助大家學(xué)習(xí)便利，下面是我為大家整理的高校畢業(yè)生實習(xí)生實習(xí)報告三篇的內(nèi)容，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀高校畢業(yè)生實習(xí)生實習(xí)報告1一、實習(xí)時間_年X月X日至_年X月X日。二、實習(xí)單位_店。在銷售方面，我們實行有效對產(chǎn)品進(jìn)行推銷，幫忙顧客介紹和選購產(chǎn)品，為他們的購買提出合理提議，堅持良好看法和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，提高自身形象。我們會剛好記錄商品的供需情景，據(jù)此通知供應(yīng)商的業(yè)務(wù)員前來調(diào)換商品，這就保證了商品的流通。五、實習(xí)感受經(jīng)過這段時間的實習(xí)，我們在超市學(xué)到了許多，也有了諸多的收獲和體會。感受很深的是作為零售企業(yè)，營業(yè)人員接觸消費者的機(jī)會非常多，各個消費者的特性不盡相同，營業(yè)人員須要更多的耐性來對待顧客，盡量做到百問不厭，消費者下次才還會光顧，這樣才能給超市帶來效益，所以好的服務(wù)則是超市無形的資產(chǎn)。在學(xué)到工作閱歷的同時，我也懂得了市場的重要性，這也是因為經(jīng)濟(jì)體制結(jié)構(gòu)所影響的，社會主義市場經(jīng)濟(jì)占主導(dǎo)地位的情景下，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展要親密聯(lián)系市場這個大的環(huán)境，沒有它，也就沒有顧客，則也沒有了超市的發(fā)展。在超市實習(xí)這幾個星期，腦海中始終回旋著職責(zé)兩個字。超市要為顧客負(fù)職責(zé)，把產(chǎn)品在保質(zhì)期內(nèi)銷售給顧客，絕不賣過期產(chǎn)品，我們也擔(dān)當(dāng)著對自我的職責(zé)。這次

簡介：2023年下半年海南省中西醫(yī)結(jié)合助理醫(yī)師十二經(jīng)脈的分年下半年海南省中西醫(yī)結(jié)合助理醫(yī)師十二經(jīng)脈的分布（針灸學(xué)）考試試卷布（針灸學(xué)）考試試卷本卷共分為2大題60小題，作答時間為180分鐘，總分120分，80分及格。一、單項選擇題一、單項選擇題在每個小題列出的四個選項中只有一個是符合題目規(guī)定的，請在每個小題列出的四個選項中只有一個是符合題目規(guī)定的，請將其代碼填寫在題干后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。本大題共將其代碼填寫在題干后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。本大題共30小題，每小題題，每小題2分，分，60分。分。1、下列不屬于“七沖門”的是A吸門B飛門C戶門D氣門E闌門2、急性腎衰出現(xiàn)感染時，應(yīng)根據(jù)細(xì)菌培養(yǎng)和藥敏實驗__A．選擇對膀胱無毒性或毒性小的藥物B．選擇對腎無毒性或毒性小的藥物C．選擇對肺臟無毒性或毒性小的藥物D．選擇對肝臟無毒性或毒性小的藥物E．選擇對心臟無毒性或毒性小的藥物3、首選用于治療神經(jīng)衰弱陰虛火旺證的方劑是A腎氣丸B右歸丸C大補(bǔ)陰丸D酸棗仁湯E天王補(bǔ)心丹4、下列哪項與休克的定義不相符__B．健脾益氣，固腸止瀉C．溫腎暖脾，固腸止瀉D．益胃暖脾，固腸止瀉E．溫中散寒，固腸止瀉9、斜刺的角度應(yīng)為A．150°左右B．250°左右C．350°左右D．450°左右E．600°左右10、下列哪種情況通常不出現(xiàn)蛋白尿A精神緊張B高血壓C慢性胃炎D心功能不全E妊娠中毒11、普萘洛爾的藥理作用中沒有下列哪項作用A．克制心肌收縮力B．增長呼吸道阻力C．收縮血管D．減少心肌耗氧量E．增長糖原分解12、下列有關(guān)有機(jī)磷酸酯類中毒機(jī)理及表現(xiàn)的描述中錯誤的是A．慢性中毒時突出表現(xiàn)為血中膽堿酯酶活性明顯持久減少與臨床癥狀不平行B．誤服敵百蟲引起的中毒要用2％碳酸氫鈉溶液反復(fù)洗胃C．經(jīng)皮膚侵入中毒者最佳用溫水和肥皂徹底清洗

簡介：第1頁共21頁2023大學(xué)團(tuán)支書工作方案樣本2023大學(xué)團(tuán)支書工作方案樣本。一．思想方面新的一年，同學(xué)們都有不少想法，斗志昂揚。要趁這個時機(jī)抓同學(xué)們的思想建立，在學(xué)期初穩(wěn)定大家的情緒，收心回學(xué)校，為自己的目的奮斗。1．團(tuán)員教育評議配合院系團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真完成團(tuán)員的學(xué)習(xí)教育，評議和團(tuán)籍注冊以及優(yōu)秀團(tuán)員團(tuán)干的評選。2．黨員培養(yǎng)作為一名合格的共青團(tuán)員，我們的目的都是要成為一名員。本學(xué)期仍然要抓緊團(tuán)員的思想教育工作，為輸送更多合格的黨員。二．學(xué)習(xí)方面大學(xué)生活已經(jīng)快過去了一半，我們也已經(jīng)從迷茫階段走過，開場考慮自己的將來。學(xué)習(xí)無疑是大學(xué)生活中的重點。據(jù)我理解，本班有考研想法的人占80左右，所以抓學(xué)習(xí)也是這學(xué)期的工作重點。主要從以下兩個方面著手。1．英語四級考試第3頁共21頁2．排球賽鼓勵班里有此強(qiáng)項的同學(xué)積極參加，跟著教師認(rèn)真訓(xùn)練，為院里爭光。3．模擬導(dǎo)游大賽這是我院社團(tuán)組織的活動，當(dāng)然同學(xué)們要積極參加，主動表現(xiàn)自己，展現(xiàn)我院的風(fēng)采。以上就是我對本學(xué)期的工作方案，新的一年，新的開場，相信在我的努力和與班干的積極配合下，我們團(tuán)支部會越來越出色2023大學(xué)團(tuán)支書工作方案范文一．思想方面新的一年，同學(xué)們都有不少想法，斗志昂揚。要趁這個時機(jī)抓同學(xué)們的思想建立，在學(xué)期初穩(wěn)定大家的情緒，收心回學(xué)校，為自己的目的奮斗。1．團(tuán)員教育評議配合院系團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真完成團(tuán)員的學(xué)習(xí)教育，評議和團(tuán)籍注冊以及優(yōu)秀團(tuán)員團(tuán)干的評選。2．黨員培養(yǎng)

簡介：本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯120222022行政管理專業(yè)學(xué)生實習(xí)報告行政管理專業(yè)學(xué)生實習(xí)報告時光荏苒，歲月如梭又是一年畢業(yè)季，又有一大批應(yīng)屆畢生離開學(xué)校的懷抱來到社會尋覓實習(xí)單，下面是我為大家收集整理的“20XX行政管理專業(yè)學(xué)生頂崗實習(xí)報告〞，僅供參考，希望能給與你們幫忙20XX行政管理專業(yè)學(xué)生頂崗實習(xí)報告【一】一、實習(xí)目的畢業(yè)實習(xí)是我們大學(xué)生務(wù)必經(jīng)歷的過程，是理論與實踐相結(jié)合的重要方式，它能使我們在實踐中更加了解社會狀況，在實踐中穩(wěn)定知識，實習(xí)又是對我們畢業(yè)生專業(yè)知識的一種檢驗，讓我們學(xué)到了好多在課堂上學(xué)不到的知識，既能開闊視野，又能增長見識，為我們走向社會打下堅實的基礎(chǔ)，也是我們走向工作崗位的第一步。我們通過實習(xí)走向社會，接觸實物，了解各種各樣的狀況，從而發(fā)覺自己的缺乏，來提高我們認(rèn)識問題、分析問題問題、解決問題的才能，為今后走向社會，服務(wù)社會做好準(zhǔn)備。二、實習(xí)內(nèi)容在這一個多月中，我的主要工作內(nèi)容是輔助辦公室人員做好行政部的日常行政工作。在這一過程中，初步了解了公司辦公室文員的概括業(yè)務(wù)知識。首先總結(jié)一下我的所有概括工作內(nèi)容本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯3還嘗試接待客人，熱心地為客人斟茶倒水等。但是工作簡單也不能馬虎，你一個小小的錯誤可能會帶來巨大的麻煩或損失，還是得專心完成。在實習(xí)的第一天，帶我的師傅要我制作一個表格，我一聽是表格，就直接用EXCEL做了，結(jié)果越做越與領(lǐng)導(dǎo)給的樣板不相符，后來再去詢問同事，才明白這個表格不用作數(shù)據(jù)處理，應(yīng)當(dāng)用WORD做才對的。這件事給我上了名貴的一課，我重新深刻地認(rèn)識到作為一個工作人員，首要了解領(lǐng)導(dǎo)的意圖是開展一切工作的首要和做好工作的前提。而接下來幾天的實習(xí)我則充分感受到作為一個文員，所要完成的工作任務(wù)是瑣碎且繁雜的，需要我有極大的耐心和細(xì)心。所以要高效率地做好工作，首先要把所有事情的主次順序排好，做到忙而不亂，工作時專心細(xì)心且不厭其煩，并要勤于動腦思考，才能真正地完成好任務(wù)。如我在整理文件時，拿到文件首先做的是輸入文件的目錄，然后再按日期把文件排好順序，有些文件年份較久或零碎，整理起來特別困難，這時候需要的考驗的就是我們的耐心。但是這時我再在文件目錄輸入頁碼時，所有的文件目錄次序又要重新排序，從而增加了工作負(fù)擔(dān)。以上這些就是我實習(xí)最名貴的收獲。實習(xí)是我步入社會前的第一課，也教會我怎么待人接物，如何處理各種事情。

簡介：本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯120222022思政思政關(guān)于2022同上一堂戰(zhàn)疫思政大課安徽專場心得體會5篇2022安徽“吸取思想養(yǎng)分書寫時代擔(dān)當(dāng)〞同上一堂戰(zhàn)疫思政大課觀后感觀看學(xué)習(xí)同上一堂課后，我感受到在大災(zāi)面前，每個人守土有責(zé)，每個人都面臨著一場關(guān)于生死和責(zé)任的大考。在疫情防控期間，遵守各項規(guī)定是黨性的試金石，不歧視他人關(guān)愛他人是人性的測試劑，不發(fā)國難財是良心的溫度計，聽從指揮是作風(fēng)的體檢表。在全民防控疫情的特別時期，保護(hù)好自己就是對他人的最大負(fù)責(zé)。我作為學(xué)生黨員，作為一名碩士研究生，我會在后方給予一線戰(zhàn)斗人員最真誠的激勵，和最洪亮的吶喊。學(xué)習(xí)一堂課后，我還了解到學(xué)校在做好疫情防控工作中，付出了十分多的努力。學(xué)校不僅安排每日健康狀況上報，即時共享網(wǎng)絡(luò)課程，在校園內(nèi)舉行勤消毒常監(jiān)測，還合理安排了教學(xué)、科研、行政、后勤等工作，不僅對在校的本碩博學(xué)生的學(xué)習(xí)科研做了細(xì)致規(guī)劃，還對應(yīng)屆畢業(yè)生的畢業(yè)事宜和就業(yè)工作舉行了提醒安排，這些舉措保障了學(xué)校正常的運行秩序。在疫情期間，我們要積極響應(yīng)學(xué)校的號召，不辜負(fù)每分每秒，在保證自身安全健康的基礎(chǔ)上，全身心投入到新本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯3們不講通融，就認(rèn)這個理兒，一定要確保把這件事給落實了才行。他們自己守在村口路頭，不讓人員隨便進(jìn)出，他們干事一絲不茍、“不講情面〞。他們主動到“自我隔離〞人員村蹲守，保證他們“乖乖待在家里〞度過觀測期。盡管遭遇不少的謾罵和誤會，他們?nèi)耘f義無反顧，頂著壓力上，他們篤定“責(zé)任重于泰山〞，這場“戰(zhàn)疫〞容不得絲毫疏忽和大意。“戰(zhàn)疫〞中他們做得十分細(xì)，細(xì)摳不含混。這些老黨員，他們做得十分細(xì)，他們細(xì)摳各類宣傳標(biāo)語，看專業(yè)術(shù)語用詞是否規(guī)范他們會親自到各老人活動場所、商店、村部查看廣播工具，確保正常使用他們會親自督看口罩回收垃圾桶是否定點擺放、廢棄口罩是否做破害處理他們會不定期到街頭巷尾去查看是否有不戴口罩、感冒人員流竄，積極協(xié)同醫(yī)務(wù)人員和政府人員的工作。他們把工作做得很細(xì)，不容得一絲敷衍?！皯?zhàn)疫〞中他們干的接地氣，實在不漂流。我們的一些群眾，十分是農(nóng)村地區(qū)，有些群眾的文化素養(yǎng)對比欠缺，存在不識字和聽不懂普通話和對于一些政策措施不理解等問題。這時候，老黨員們又站了出來，他們把一些疫情防控的根本知識用圖畫的形式表現(xiàn)出來，編制地方群眾易于采納的“順口溜〞，結(jié)合地方特色制成“防疫山歌〞“防疫小曲〞等。他們還自覺蹲守在公告面前或者入戶宣

簡介：本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯120222022年述職述廉述學(xué)年述職述廉述學(xué)法院院長2022年度述職述廉述學(xué)報告2022年，我在X委和市中院黨組的頑強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神和習(xí)近平總書記視察XX重要講話精神，全面落實省委十一屆六次全會、市委四屆四次全會及系列專項部署，堅持把黨的政治建設(shè)擺在首位、堅持黨的十足領(lǐng)導(dǎo)，以制度立院、科技強(qiáng)院為主要抓手，以從嚴(yán)治院、弘揚正氣為根本依托，充分發(fā)揮審判執(zhí)行職能，積極加入脫貧攻堅和掃黑除惡專項斗爭，為加快XX振興崛起、全面建成小康社會提供有力的司法服務(wù)和保障。全年共受理審判、執(zhí)行各類案件2875件（含舊存85件），比上年度增加1200件,結(jié)案2835件，結(jié)案率為986。一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，堅固樹立“四個意識〞，不斷提高政治素質(zhì)本人率領(lǐng)全院干警，扎實開展“強(qiáng)化責(zé)任、嚴(yán)守紀(jì)律、樹好形象〞專項治理活動、集中整肅專項治理活動和肅清腐敗流毒影響民主生活會，堅強(qiáng)夢想信念，筑牢“四個自信〞，堅決維護(hù)習(xí)近平總書記黨中央的核心、全黨的核心地位。（一）堅持知行合一，狠抓政治理論學(xué)習(xí)不放松。按計劃給每名黨員發(fā)放黨的十九大精神、習(xí)近平新時代中國本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯3署，堅持自學(xué)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，專心學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)以及習(xí)近平總書記系列重要講話精神，深入學(xué)習(xí)黨的十八屆六中全會精神，專心撰寫學(xué)習(xí)心得。在工作中，帶頭守規(guī)則，率領(lǐng)守規(guī)則，管好身邊人守規(guī)則?！捌渖碚?，不令而行〞，“修其心，治其身，而后可以為政于天下〞，依照黨章黨規(guī)黨紀(jì)的要求，切實加強(qiáng)工作中法律意識、規(guī)矩意識、民主意識、程序意識，自覺采納組織監(jiān)視，采納群眾監(jiān)視，真正做到忠于職守，廉潔奉公，切實盡到領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)有的責(zé)任。緊扣“兩學(xué)一做〞要求，聯(lián)系學(xué)校實際，聯(lián)系本單位黨員干部思想、工作、生活和作風(fēng)實際，帶頭給全體黨員干部上黨課。圍繞對“兩學(xué)一做〞的學(xué)習(xí)理解，結(jié)合自身實際，積極舉行對照檢查；針對本職工作開展?fàn)顩r、遵守工作紀(jì)律、廉潔等方面，舉行深刻剖析，找出自身存在的問題和缺乏，提出切實可行的提升措施。二、專心執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的有關(guān)規(guī)定。一年來，我嚴(yán)格遵守嚴(yán)格遵守中央“八項規(guī)定〞的要求，對照“兩學(xué)一做〞，從思想上筑起抵御腐朽思想侵蝕的堅忍防線，強(qiáng)化黨性修養(yǎng)，重視端正品性，遵紀(jì)守法做表率。沒有收受任何的賄賂；沒有參與任何賭博活動；沒有用公款為個人購買商業(yè)保險，也沒有用公款大吃大喝