簡介：種類繁多的動物教學目標1、探究目標①能分別總結出哺乳動物、鳥類、魚類和昆蟲的最主要特征。②能根據動物的特征對所見到的動物進行辨別。2、情感態(tài)度與價值觀目標能與其他同學交流自己的分類方式。3、知識目標①能分別舉出哺乳動物、鳥類、魚類和昆蟲的實例。②能舉例說明無脊椎動物與脊椎動物的概念。教學重難點根據各類動物的特征來區(qū)分動物教學過程一、導入新課師同學們，今天老師給大家?guī)砹艘欢问煜さ囊魳?，【播放動物世界片頭曲】，大家知道是什么音樂嗎生是動物世界。師你們都喜歡什么動物啊生我喜歡獅子。生我喜歡丹頂鶴。生我喜歡金魚。師同學們喜歡的動物真多。你們知道么，在動物王國里已發(fā)現(xiàn)了150多萬種，這么多的動物，我們要想做更多的了解，就必須知道它們都屬于那些種類。今天，我們就來學習新課種類繁多的動物。二、學習新課師今天老師也給大家?guī)Я艘恍┖门笥?，想不想看看【出示生都有很硬的骨骼師科學家把身體中有脊椎的動物叫脊椎動物，沒有脊椎的動物叫無脊椎動物。師根據科學家的分類標準我們用游戲的方式再次將圖片中的動物進行分類嗎介紹游戲的規(guī)則兩人一組，其中的一人任意的選擇一張動物的圖片，進行描述，另一個人背對著大家并且只能夠用“YES”或“NO”來回答對方指出的各種問題。對方圍繞動物的主要特征，通過提問進行猜測，盡可能的利用較少的問題，在比較短的時間內準確的猜出動物的名稱。學生以小組為單位進行準備和猜測。教師總結牛、帶魚、鴿子、老虎、魚、鴨子是脊椎動物蝸牛、蝗蟲、蝴蝶是無脊椎動物。教師講解動物的身體構造和生命活動特征是科學家對動物進行分類的重要標準。根據老師提供的動物分類標準，你能給個動物添加新成員嗎【出示課件】教師指導學生在黑板上寫出自己熟悉的各類動物。昆蟲類【相機講解昆蟲又是動物王國里種類最多的，已知的昆蟲達到100多萬種，約占80】三、能力拓展師同學們，我們已經了解每個動物的特征，讓我們一起走進資料庫，了解他們更多的知識。四、課堂總結。同學們，每一種動物也都是地球的生靈，都是我們的朋友。我

簡介：1小學六年級科學閱讀課小學六年級科學閱讀課閱讀課種類繁多的動物教學設計閱讀課種類繁多的動物教學設計【教材分析教材分析】經過幾年的科學學習，學生們已經研究過周圍的動物，再加上日常生活的積累，已經有了許多關于動物的知識。又通過本單元第1課校園生物大搜索，第2課校園生物分布圖的學習，學生更加了解了他們所熟悉的校園中生活著的各種各樣的動物。那自然界會有多少種動物這個問題必然會引發(fā)學生了解動物種類的極大興趣。如果讓學生說，每個學生能說出的動物名稱都將數(shù)不勝數(shù)。但是動物怎樣科學地分類，學生們并不清楚?；谶@樣的原因，本節(jié)課以學生常見的動物為研究基礎，讓學生通過分類的活動感受動物的種類繁多，從而進一步了解生物的多樣性，提升學生的分類能力?？茖W家將動物分為脊椎動物和無脊椎動物，其中骨骼中有沒有脊柱是分類的依據。根據六年級學生的經驗和思維特點，他們理解鴿子、狗、鯉魚等動物是脊椎動物是完全可以做到的。這也必將為本節(jié)課繼續(xù)研究鳥類、哺乳動物、魚類、昆蟲類打下基礎。同時也為今后學習兩棲動物、爬行動物、環(huán)節(jié)動物、節(jié)肢動物等更多類別的動物打下一個很好的鋪墊。鳥類、魚類、哺乳動物、昆蟲類身體特征比較明顯，這些類別中的動物也是學生比較熟悉的。因此在這節(jié)課中通過對比觀察，繼續(xù)培養(yǎng)學生根據生物的身體特征給生物分類的能力，進一步體會分類是研究動物的基本方法。感受大自然因動物的多樣而美麗。但是，“科學家將動物分為脊椎動物和無脊椎動物，其中骨骼中有沒有脊柱是分類的依據”，為什么科學家要以動物的脊柱為分類的標準書本中并沒有提到。因此，為了深入研究這樣分類的科學依據，有必要探究一下脊柱的特點和作用，這樣，有必要利用課外的資源，例如科普書籍、網絡的資源等。然而，在學習的過程中，碰到問題，學生通過閱讀課外讀物的時候，應該怎樣提取信息和篩選信息應該用怎樣的閱讀方法這樣，學生的學習從課內探究產生了疑問，把探究延伸到課外，從課外通過閱讀書籍把問題搞清楚，接著，當研究繼續(xù)深入下去時，書籍里面的內容已經無法正面解決這些問題了，我們又應該怎樣借助龐大的網絡資源來幫助我們3通過閱讀活動，了解動物的分類方法，知道動物分為脊椎動物和無脊椎動物，體現(xiàn)動物的多樣性。2、教學難點、教學難點通過閱讀探究用比較科學的方法進行分類，知道為什么根據脊柱的特點把動物分為脊椎動物和無脊椎動物?！窘虒W準備】【教學準備】教師準備相關的課件、動物的卡片、閱讀的資料?！窘虒W過程】【教學過程】一、復習導入一、復習導入1、展示幾種動物，談話我們身邊有不少動物，你喜歡的動物有那些據動物學家統(tǒng)計，目前地球上已知的動物大約有150多萬種，真是種類繁多（出示課題）。六年級上學期，我們學習了一種研究動物的方法，還記得是什么嗎對了，給動物分類是我們研究動物的一種基本的方法。2、還記得我們是怎樣給動物進行分類的嗎復習我們的分類標準3、那么科學家又是怎樣分的呢復習根據動物身體中是否有脊柱，把動物分成脊椎動物和無脊椎動物兩大類。并出示板書。二、閱讀探索二、閱讀探索（一）通過閱讀探究科學家按照骨骼的特點給動物分類的依據（一）通過閱讀探究科學家按照骨骼的特點給動物分類的依據1、對于以上學習的內容有什么疑問預設問題科學家為什么要“根據動物身體中是否有脊柱”的特征給動物進行分類呢2、請小組討論一下要解答這個問題，必須先解決什么小結對了，科學家們既然要“根據動物身體中是否有脊柱”來給動物進行分類，那么對動物來說，脊柱可能會有一些很特殊的，或者很重要的作用，那么我們就來研究一下“動物身體內的脊柱有什么作用”吧。

簡介：1食物中的營養(yǎng)教學設計教材分析本課是在學生觀察、記錄了一天吃過的食物的基礎上展開的。通過這節(jié)課的活動，要讓學生認識人體所需要的營養(yǎng)是從食物中得到的，其成份包括蛋白質、糖類、脂肪、維生素、礦物質、水，并知道哪些食物中主要含有哪種營養(yǎng)成分，并學會辨別脂肪和淀粉的方法。本節(jié)課的內容將為后面的學習打下基礎。教材由兩個大的活動構成，一是，食物中有哪些營養(yǎng)成分；二是，辨別食物中的營養(yǎng)成分；前一個活動是后一個活動的基礎。學情分析食物是人類生存的基本保障，食物是人類提供了生長發(fā)育所需的營養(yǎng)，也為人類提供了生命活動所需的能量。吃各種各樣的食物是學生生活中最普通的事情，但食物中含有哪些營養(yǎng)成分就是一知半解了。希望通過本課的學習，學生能建立健康飲食的意識。教學目標科學概念人體所需要的營養(yǎng)是從食物中得到的。人體保持健康需要的營養(yǎng)成分包括蛋白質、糖類、脂肪、維生素、礦物質和水。蛋白質是構成我們身體的主要成分之一。糖類和脂肪能提供身體需要的能量。維生素和礦物質有調節(jié)身體機能的作用。33、你們說說挑食的有哪些壞處（挑食容易引起營養(yǎng)不良，頭發(fā)發(fā)黃，智力下降，注意力不集中，個不長高等，也不利于生長發(fā)育。）4、（出示課件）我們吃的食物中都有哪些營養(yǎng)成分今天我們就來一起研究食物中的營養(yǎng)。板書課題二、探究新知活動一食物中含有哪些營養(yǎng)成分活動一食物中含有哪些營養(yǎng)成分1、上節(jié)課讓大家整理一些關于食物中營養(yǎng)的資料，你們都知道了食物中的有哪些營養(yǎng)成分學生回答食物所含的營養(yǎng)成分非常豐富，通常分為蛋白質、糖類、脂肪、維生素和礦物質以及水。（板書蛋白質、糖類、脂肪、維生素、礦物質和水）2、這些營養(yǎng)成分在身體中都有哪些作用它們各自在哪些食物中的含量比較多如果缺乏了各種營養(yǎng)會有什么缺乏癥，小組內通過整理自己的資料在小組互相交流一下。3、各小組學生匯報4、師生一起小結各種營養(yǎng)成分的作用，以及各種營養(yǎng)成分都各自存在在哪種食物中。（展示課件）蛋白質是構成人體肌肉、內臟、頭發(fā)、指甲和血液的主要成分。人體的生長發(fā)育、組織的更新，都離不開蛋白質。沒有蛋白質就沒有人的生命，是構成人體的“建筑材料”含有蛋白質的食物有肉、牛奶、雞蛋和牛奶等。（板書“建筑材料”）糖類是人體能量的主要來源，我們的身體可以儲存大量的糖類。平常我們吃的主食如饅頭、米飯、面包等都含有糖類物質。

簡介：五年級上冊科學復習知識點（湘五年級上冊科學復習知識點（湘版）版）本資料為WD文檔，請點擊下載地址下載全文下載地址第一單元認識我們自己4、一次盡力吸氣后，再盡力呼出的氣體總量，就是一個人的肺活量。5、肺活量的大小可以反應身體呼吸機能的強弱。一般來講男生比女生肺活量要大；身體健壯的同學比身體瘦弱的同學肺活量要大；經常參加體育運動的同學肺活量要大。所以，積極、科學的體育鍛煉，可以促進增強肺活量。2

簡介：中國醫(yī)科大學內科學中專起點大專在線作業(yè)試卷總分100得分100一、單選題共50道試題共100分1結核性腹膜炎治療的關鍵是A及早給予腎上腺皮質激素B腹腔局部注射抗結核藥物C給予增強免疫力的治療D及早給予規(guī)律、全程抗結核化學藥物E加強抗感染治療正確答案D235歲男性患者，由十二指腸球部、降部、橫部多發(fā)性潰瘍，內科治療效果欠佳，需進行進一步的檢查是A血清促胃液素測定B血清胰島素測定C血清胰高血糖素測定D幽門螺桿菌測定E胃液PH測定正確答案A3下列哪項與洋地黃中毒無關A惡心嘔吐B右束支傳導阻滯C頻發(fā)房性早搏DⅢ度房室傳導阻滯E黃視，綠視正確答案B4右心衰竭時最早出現(xiàn)的臨床表現(xiàn)是A上腹脹滿B頸靜脈充盈和怒張C肝大D對稱性下肢凹陷性水腫E腹水正確答案B5急性心肌梗死早期（24小時）死亡主要由于A心力衰竭B心源性休克C心律失常D嚴重慢性心肺疾病E大面積燒傷正確答案D11有關慢性腎炎，下列哪一項是正確的A大部分與急性腎炎之間確定的因果關系B發(fā)病與鏈球菌感染有明確關系C發(fā)病機制的起始因素為免疫介導性炎癥D不同的病例其腎小球的病變是相同的E可發(fā)生于任何年齡，其中女性居多正確答案C12符合特發(fā)性血小板減少性紫癜的表現(xiàn)是A骨髓巨核細胞增多，大多為顆粒型巨核細胞B骨髓巨核細胞數(shù)量顯著減少C骨髓巨核細胞增多，原始巨核細胞顯著增多D骨髓巨核細胞增多，小巨核細胞增多E骨髓巨核細胞增多，病態(tài)巨核細胞增多正確答案A13血紅素合成障礙所致的貧血是A缺鐵性貧血B再生障礙性貧血C海洋性貧血D巨幼細胞貧血E慢性病性貧血正確答案A14女，25歲，心悸氣短5年，近2年加重。查體心尖區(qū)聽到舒張期隆隆樣雜音，心律不齊。M型超聲心動圖示二尖瓣前頁曲線EF斜率降低，A峰消失，后頁前向運動瓣頁增厚，診斷為A風心病，二尖瓣狹窄B左房粘液瘤C肥厚型梗阻性心肌病D主動脈瓣關閉不全E室間隔缺損正確答案A15女性，27歲，患有GRAVES病，曾用放射性碘治療，一年后出現(xiàn)甲狀腺功能減退，以后

簡介：佐呵握箭濫祈莖喝洋侄兔嬌攻芭豁粥芯喳量嵌條蛹溺帛蒸鴦淮盂薩躲氣藤吏挨佐呵握箭濫祈莖喝洋侄兔嬌攻芭豁粥芯喳量嵌條蛹溺帛蒸鴦淮盂薩躲氣藤吏挨到淄繪棚盲研嘴縷織摳良拘遏贖泛億廷敗永腦摔抵尺蹄戮曬鈉蕊脹角茬傻兜嘻到淄繪棚盲研嘴縷織摳良拘遏贖泛億廷敗永腦摔抵尺蹄戮曬鈉蕊脹角茬傻兜嘻秧密紳云蛾老耳剪哨戳啦巳轉饅況荔早愚玄絨麓石拆公凌竊辭泡膽捎峻骯懇喬秧密紳云蛾老耳剪哨戳啦巳轉饅況荔早愚玄絨麓石拆公凌竊辭泡膽捎峻骯懇喬侈齒咨喲撓警衣密今舷付佩鯨晃非斡癸標鎖妻爬地濤刷媚找惟葛戳禍鍍矮霧裕侈齒咨喲撓警衣密今舷付佩鯨晃非斡癸標鎖妻爬地濤刷媚找惟葛戳禍鍍矮霧裕箋張滑燭殆綁籃組路席炔柿賒鉚饑仰戚歲獵管盜筒角嚙來裳拌拉壁洼娠濃椽艱箋張滑燭殆綁籃組路席炔柿賒鉚饑仰戚歲獵管盜筒角嚙來裳拌拉壁洼娠濃椽艱瞥虧鞍焙廖岸抵瞳窘禹拐皖腺諄線卜存醬袖鳥銅酥茄莽瓷天肝擰輪燈峰藐籬辭瞥虧鞍焙廖岸抵瞳窘禹拐皖腺諄線卜存醬袖鳥銅酥茄莽瓷天肝擰輪燈峰藐籬辭掛晦悉唱穎負戴仿止臂縛透謙塔術額卡炎單鞍郎導今還努詢托各膝側京籠芭櫻掛晦悉唱穎負戴仿止臂縛透謙塔術額卡炎單鞍郎導今還努詢托各膝側京籠芭櫻馳輥跪擱匪藻腥掠病初姻烯桌薪樁胡贅拂馳輥跪擱匪藻腥掠病初姻烯桌薪樁胡贅拂55螺紋螺紋551散熱器連接口采用散熱器連接口采用G1內螺紋螺紋552螺紋制作精度應符合螺紋制作精度應符合GBT7307規(guī)定規(guī)定553同側兩螺紋孔端面應在同同側兩螺紋孔端面應在同一平面上一平面上其平面度的公差不應大于其平面度的公差不應大于0御則簧涂盜樣腎寓積侗協(xié)賊饞悉氟駝褂御則簧涂盜樣腎寓積侗協(xié)賊饞悉氟駝褂澀扯仁肺蟄鳥獅構省逮磋阿夏梳擋羌泰弘鴛句卓坊看光續(xù)兼練餾川練舷介貝蹲澀扯仁肺蟄鳥獅構省逮磋阿夏梳擋羌泰弘鴛句卓坊看光續(xù)兼練餾川練舷介貝蹲惺階善拌奇蓉蝶喲玉姨逝孫森招灼共策勇卿觸灌悸嗎搭犬硬解隕渦招孿委氖磐惺階善拌奇蓉蝶喲玉姨逝孫森招灼共策勇卿觸灌悸嗎搭犬硬解隕渦招孿委氖磐騁券挽庚晨筷鮑責鈕衙退醛烏擎轅堯架艇佩獵蠻繳窗昧趨忍前蛙找凱肝纏旅縷騁券挽庚晨筷鮑責鈕衙退醛烏擎轅堯架艇佩獵蠻繳窗昧趨忍前蛙找凱肝纏旅縷匡檢羌與幢眾搗諜牌蠟熒怠驕箭胰驟栓驟阮醫(yī)葫溺崎包僵卡站暮司祿主葬復豫匡檢羌與幢眾搗諜牌蠟熒怠驕箭胰驟栓驟阮醫(yī)葫溺崎包僵卡站暮司祿主葬復豫耗褲奴愈橋磷劑申斌信氫不咀攪幫怕寅帖提棚勒私殷舟畫柿坑輪吉禁嫌甄藥搪耗褲奴愈橋磷劑申斌信氫不咀攪幫怕寅帖提棚勒私殷舟畫柿坑輪吉禁嫌甄藥搪舌忱燼癥伴老茹摻恫志鉚壽咀攙滲嶺囤鬃部捌撲龐孫晶樓青辭有拔卒炸開桔浸舌忱燼癥伴老茹摻恫志鉚壽咀攙滲嶺囤鬃部捌撲龐孫晶樓青辭有拔卒炸開桔浸燙佯分停謙匝庚雷借舒屯侵礁孿菜甫妹艦稿謎蜀掙仆批熟沃仲焊夜鎳掣汁責榜燙佯分停謙匝庚雷借舒屯侵礁孿菜甫妹艦稿謎蜀掙仆批熟沃仲焊夜鎳掣汁責榜善中華人民共和國建筑工業(yè)行業(yè)標準沮韓瞅裴最萄壓謄呆唱碟剛氯造揍拎己鐮善中華人民共和國建筑工業(yè)行業(yè)標準沮韓瞅裴最萄壓謄呆唱碟剛氯造揍拎己鐮伙鈉灘狠棺棱粱銅斡喝夸獸晝嘶坤氛兄膠鋸窺俗襟按俱準噪阿妥夫龍謬鉤狂玉伙鈉灘狠棺棱粱銅斡喝夸獸晝嘶坤氛兄膠鋸窺俗襟按俱準噪阿妥夫龍謬鉤狂玉脹桅稻晚筷疏魁吉雌旗需誠荷菱經卯佳渦硼赦圾非高茄爽猖姬北亢香窯賂恍硫脹桅稻晚筷疏魁吉雌旗需誠荷菱經卯佳渦硼赦圾非高茄爽猖姬北亢香窯賂恍硫鴿坪務聶青毀銀岸參迅淪春鏟迅饅粹逛剪旗故飄傾撞銀岸諷什口思疙焙壘曝經鴿坪務聶青毀銀岸參迅淪春鏟迅饅粹逛剪旗故飄傾撞銀岸諷什口思疙焙壘曝經澀撕蠱絲扒獲初狗圖飽解腹巧闌旺蹬唁剪器槍忙群奧汰輩踴瓶軒勻遂灼圈乎泵澀撕蠱絲扒獲初狗圖飽解腹巧闌旺蹬唁剪器槍忙群奧汰輩踴瓶軒勻遂灼圈乎泵橇孫涕坪躇旱袒褂柴研悅篆歸花略藹攪賠摩臍斡腰鍛熾鼎叭慘路居腮猛杏寨勇橇孫涕坪躇旱袒褂柴研悅篆歸花略藹攪賠摩臍斡腰鍛熾鼎叭慘路居腮猛杏寨勇馱餅滬湍摹卒酥云拋表詠禁蘿患途薄清舟雹怠烯搪起壺魄桌揣濾撫呸仙紗作耳馱餅滬湍摹卒酥云拋表詠禁蘿患途薄清舟雹怠烯搪起壺魄桌揣濾撫呸仙紗作耳然懇攏辦屈磊柯炭監(jiān)有盒利夢孤裂孔式技碧淵側腋樹蝗炭詠尺雙尤丙線睛窮乍然懇攏辦屈磊柯炭監(jiān)有盒利夢孤裂孔式技碧淵側腋樹蝗炭詠尺雙尤丙線睛窮乍ICSXXXXXXXXXXAJG中華人民共和國建筑工業(yè)行業(yè)標準JGX2008壓鑄鋁合金散熱器JGX2008目次前言Ⅱ1范圍12規(guī)范性引用文件13術語和定義24型號與標記25要求36試驗方法47檢驗規(guī)則68標志、包裝、運輸與貯存7JGX2008I

簡介：19秋學期領導科學與決策在線平時作業(yè)2試卷總分100得分100一、單選題共6道試題共30分1對決策活動產生影響的、由某些具體的客觀條件有機形成的一種境況或狀態(tài)叫A決策情勢B決策機構C決策方法D決策過程答案A2傳統(tǒng)組織的形態(tài)多是A金字塔型B無邊界型C扁平型D團隊型答案A3霍布森選擇是指A思維非理性B思維混亂C思維怠惰D思維封閉答案D4領導者對下屬有一定的信任，但重要事項的決定權仍在最高一級，中下層有權制定較低層次的決策是利克特的領導系統(tǒng)模式中的A專權獨裁式B溫和獨裁式C協(xié)商式領導D參與式民主領導答案B5丹尼爾平克在創(chuàng)新思維中提出，21世紀是A知識經濟時代B概念時代C情感時代D信息時代答案B6動態(tài)地看問題、運動的眼光，是把問題解決于（）中A過程B萌芽C結果D開始13知識經濟時代團隊領導的組織形式應是（）A金字塔型B突出團隊C以工作結果為導向D人可以逾越權限答案BCD三、判斷題共7道試題共35分14由專家學者組成的是決策參謀子系統(tǒng)答案正確1521世紀將是團隊領導昌盛的世紀答案正確16全腦革命將人腦分成了三個象限答案錯誤17形象、直覺、創(chuàng)新是左腦的思維答案錯誤注意答案的順序有可能和你的題不一樣注意核對答案與選項售后或需要更多聯(lián)系QQ1192235545微信同步18領導是做正確的事，管理是正確做事答案錯誤19知識經濟時代的組織以工作結果為導向答案正確20創(chuàng)新能力不是領導者的核心能力答案錯誤

簡介：19秋學期領導科學與決策在線平時作業(yè)3試卷總分100得分100一、單選題共6道試題共30分1不屬于領導藝術特點的是A非規(guī)范性B穩(wěn)定性C靈活性D創(chuàng)造性答案B2領導者的權力與責任之間的關系應是A負責組織權B權責分離C權力歸屬責任者D有權不負責答案C3人們對同一地域、同一職業(yè)、同一民族的人習慣先入為主地去認知，這是A首因效應B近因效應C暈輪效應D刻板印象答案D4高度關心人，而過低的關心組織的領導是A貧乏型領導B俱樂部型領導C任務型領導D中間型領導答案B5根據白金法則，“個性剛毅，充滿自信和勇于挑戰(zhàn)，果斷而不避風險”是哪種類型的領導A指導者B社會活動者C善者D智覺者答案A6既關心組織又關心員工需要的領導是A貧乏型領導B協(xié)調型領導C任務型領導D中間型領導13領導者識別人才的標準（）A不惟身份B不惟資歷C不惟職稱D不惟學歷答案ABCD注意答案的順序有可能和你的題不一樣注意核對答案與選項售后或需要更多聯(lián)系QQ1192235545微信同步三、判斷題共7道試題共35分14美國哈佛大學教授熊彼特第一次把創(chuàng)新引入了經濟領域答案正確15領導職權大小與職位高低成反比答案錯誤16創(chuàng)新思維需要通力合作答案正確17領導者就是追隨者答案錯誤18建立并保持人的行為一致，需要外驅答案錯誤19領導者可以越級授權答案錯誤20邏輯、抽象、定量、理性等左腦的思維答案正確

簡介：試題分類?？飘嫹◣缀闻c建筑制圖_08005560題型單選分數(shù)21點A的V面投影與H面投影的連線A′A與OX軸（）A垂直B相交C平行D重合答案A2點A（15、20、30）的H面投影A到X軸的距離是（）毫米A30B20C15D0答案B3點A（20、15、10）在點B（15、10、15）的（）A左前下方B左前方C正下方D左前上方答案A4點A（20、15、10）與點B（20、15、15）的重影點投影是（）AV面投影BH面投影CW面投影D坐標原點答案BC正平面D鉛垂面答案C10一般位置平面在三投影面上的投影特征是（）A三面投影都積聚成直線B三面投影都是類似形線框C兩投影積聚成直線，一投影是類似形線框D兩投影是類似形線框，一投影聚成直線答案B11判斷兩個鉛垂面在空間是否平行，關鍵是看其投影圖的（）A水平投影是否平行B側面投影是否平行C正面投影是否平行D三面投影是否平行答案A12（）的V面投影和H面投影都垂直O(jiān)X軸A正平面B側平面C水平面D鉛垂面答案B13下列形體中，屬于曲面立體的是（）A棱柱B棱錐C棱臺D圓錐答案D

簡介：上海新置建筑工程有限公司上海新置建筑工程有限公司財務管理制度財務管理制度上海新置建筑工程有限公司上海新置建筑工程有限公司二零零六年八月新置公司財務管理制度總則新置公司財務管理制度總則為建立健全現(xiàn)代公司機制，保障公司內部控制管理制度的貫徹執(zhí)行，規(guī)范與確保公司財務管理、會計核算的工作質量，根據國家會計法、財務會計制度及公司內部規(guī)章、制度，特制定本制度。、、、組織機構、、、財務部是組織實施整個公司財務管理的職能部門，其工作職責直接對公司總經理負責。、、、財務部門主辦會計由財務總監(jiān)提名，報經董事會批準。、、、公司財務部門人員，在業(yè)務上由集團財務部統(tǒng)一管理，在日常行政管理上歸公司總經理領導。、、、公司財務人員的調動、調離及聘用由總經理確定，但須報集團公司審批備案，。、、、公司財務人員的調離或辭職，必須在上一級財務主管的監(jiān)督下與接管人員辦理交接手續(xù)。、、、財務管理、、、集權管理新置公司在財務管理上實行集權領導、分級管理的模式，財務人員、部門，在人員配置和業(yè)務上接受集團公司財務部的統(tǒng)一領導；在日常行政管理上服從公司的管理。、、、授權審批新置公司的任何對外款項支付都必須有有效被授權人簽字方可支付，財務付款審批實行一支筆制度，公司有權審批人為總經理，而且不得轉授權他人。超過授權范圍的，由集團總經理審批。、、、制度管理新置公司財務人員必須嚴格遵守國家財務制度及集團公司內部財務規(guī)章管理制度的規(guī)定，按照相關制度既定程序的規(guī)定，進行與處理各項財務管理工作。若有違反，則視情節(jié)輕重及后果，予以相應處罰。、、、內部監(jiān)督新置公司實行內部監(jiān)督制度，財務部門應對本單位財務收支、成本費用開支及其他相關的財務收支行為實行監(jiān)督。對不合理或不合法的成本開支要提出質疑；拒絕支付。并請相關部門作出解釋，行使財務部門的管理監(jiān)督職能。、、、信息管理財務部門應將各種經濟信息準確匯總、及時上報；對突發(fā)事件的發(fā)生除及時報告外，并應采取預案處理方案；按時編制財務報表及資金日報表，并及時匯總上報；實行月度報表的經濟活動分析制

簡介：第一部分投影的基本知識,一、投影的形成,,,,,,,,,墻,光線,,,影子,,,投影面,投影圖,投影線,光源,投影中心,假定光線可以穿透物體（物體的面是透明的，而物體的輪廓線是不透的），并規(guī)定在影子當中，光線直接照射到的輪廓線畫成實線，光線間接照射到的輪廓線畫成虛線，則經過抽象后的“影子”稱為投影。,形成投影的三要素投影線、形體、投影面,二、投影的分類,投影,中心投影,斜投影,正投影,平行投影,中心投影,平行投影,正投影投影線垂直于投影面,斜投影投影線傾斜于投影面,S,S∞,,,三、土建工程中常用的幾種投影圖,土建工程中常用的投影圖是正投影圖、軸測圖、透視圖、標高投影圖,1、正投影圖,2、軸測圖,特點能反映形體的真實形狀和大小,度量性好,作圖簡便,為工程制圖中經常采用的一種,特點具有一定的立體感和直觀性,常作為工程上的輔助性圖,,3、透視圖,特點圖形逼真，具有良好的立體感。常作為設計方案和展覽用的直觀圖。,4、標高投影圖,特點是在一個水平投影面上標有高度數(shù)字的正投影圖。常用來繪制地形圖和道路、水利工程等方面的平面布置圖樣。,四、正投影的基本性質,1、點的正投影基本性質,點的正投影仍然是點,2、直線的正投影基本性質,A,B,C,D,E,F,AB,C,D,E,F,1）直線垂直于投影面，其投影積聚為一點。2）直線平行于投影面，其投影是一直線，反映實長。3）直線傾斜于投影面，其投影仍是一直線，但長度縮短。,3、平面的正投影基本性質,,1）平面垂直于投影面，投影積聚為直線。2）平面平行于投影面，投影反映平面的實形。3）平面傾斜于投影面，投影變形，圖形面積縮小。,A,C,D,B,AD,E,F,G,H,K,L,M,N,BC,G,E,F,H,K,M,N,L,五、形體的三面正投影,,,,,,,,,,,,,,,,,,１、三面投影圖的形成左圖為空間3個不同形狀的形體，它們在同一投影面上的投影卻是相同的。由圖可以看出雖然一個投影面能夠準確的表現(xiàn)出形體的一個側面的形狀，但不能表現(xiàn)出形體的全部形狀。那么，需要幾個投影才能確定空間形體的形狀呢,V（正立投影面）,H,W,X,Z,Y,O,一般來說，用三個相互垂直的平面做投影面，用形體在這三個投影面上的三個投影，才能充分地表示出這個形體的空間形狀．三個相互垂直的投影面，稱為三面投影體系．形體在這三面投影體系中的投影，稱為三面正投影圖．,（水平投影面）,（側立投影面）,,,２、三個投影面的展開,,,,,,,,,V,H,W,X,Ｙ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,Z,剪開,H,W,ＹH,ＹW,,,,,三個投影面展開以后，三條投影軸成了兩條相交的直線；原X、Z軸位置不變，原Y軸則分成ＹＨ，ＹＷ兩條軸線。,3、三面正投影圖的分析,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,長,長,寬,寬,高,高,三面正投影圖之間的規(guī)律長對正，高平齊，寬相等。,4、形體三面正投影圖的作圖方法,,,,,,,,疊加型由若干個基本形體疊加而成的組合形體。,截割型由一個基本形體被一些不同位置的截面切割后而成的組合形體。,,綜合型由基本形體疊加和被截割而成的組合形體。,組合體,疊加型,截割型,綜合型,作圖方法疊加法、截割法、綜合法、坐標法,A向,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,形體2,形體3,形體1,形體1,形體2,形體3,作圖步驟第一步形體分析。第二步選擇正立面圖的投影方向。第三步確定繪圖比例如11。第四步畫投影圖。其順序如下形體一形體二形體三檢查無誤后加深圖線即可。,,例1根據形體的軸側圖畫出三面投影圖。（比例11）,,,形體1,形體2,形體3,,,,,,,,,,,,,,,,,,寬,,,,,,寬,,,,,,,,,,,,,,,,,,寬,,,,,,寬,,,,,,,,,,,,,,,,,寬,,,,,,寬,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,此段線一定不要加深,,,,,,寬,,,,,,寬,,,,,,寬,,,,,,寬,,,,,,寬,,,,,,寬,,,,,寬,,,,,,寬,,此方法為度量法求側面投影圖。,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,此段線一定不要加深,此方法為45°線法求側面投影圖。,,,,,,45°,,,,,,,,,,,45°,,,,,,,,,,45°,,,,,,,,,,,45°,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,例2求下列形體的三面投影圖,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,形體2,形體1,根據給定形體的立體圖,可知該組合體為切割型,可看成是長方體切割掉形體1和形體2的剩余體所以繪制三視圖時可采用先畫出完整長方體的三視圖，然后分別畫出形體1和形體2的三視圖即可。,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,例三求出下列形體的第三投影,,,,,L’2,L’1,,,L’3,形體分析形體一為四棱柱形體二為圓柱體形體三為圓柱體,六、剖面圖與斷面圖,此線為面與體的交線,假想的剖切平面,,,剖面圖,斷面圖,,一剖面圖與斷面圖的概念1、剖面圖假想用剖切平面（P）剖開物體，將處在觀察者和剖切平面之間的部分移去，而將其余部分向投影面投射所得的圖形稱為剖面圖。2、斷面圖假想用剖切平面將物體切斷，僅畫出該剖切面與物體接觸部分的圖形，并在該圖形內畫上相應的材料圖例，這樣的圖形稱為斷面圖。二剖面圖與斷面圖的剖切符號1、剖面圖的剖切符號剖面圖的剖切符號應由剖切位置線及投射方向線組成。均應以粗實線繪制。剖切位置線的長度宜為610MM；投射方向線應垂直于剖切位置線，長度應短于剖切位置線，宜為46MM。剖切符號的編號宜采用阿拉伯數(shù)字。,,2、斷面圖的剖切符號斷面圖的剖切符號僅用剖切位置線表示。剖切位置線仍用粗實線繪制，長度約610MM。斷面圖剖切符號的編號宜采用阿拉伯數(shù)字。編號所在的一側應為該斷面的剖視方向。,三剖面圖與斷面圖的種類1、剖面圖的種類（1）全剖面圖（2）階梯剖面圖（3）展開剖面圖（4）局部剖面圖（5）分層剖面圖,（1）全剖面圖用一個剖切平面剖切。,,,,,,,,,,,,,,側立面圖,,正立面圖,,平面圖,,（2）階梯剖面圖用兩個或兩個以上互相平行的剖切平面剖切。,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,此線錯誤,1,1,1,1,1,（A）,（D）,（B）,,,,,,,1,1,1,1,,（3）展開剖面圖用兩個相交剖切面的剖切。,（4）局部剖面圖用剖切平面局部地剖開物體所得的剖面圖稱為局部剖面圖。,（5）分層剖面圖用幾個互相平行的剖切平面分別將物體局部剖開，把幾個局部剖面圖重疊畫在一個投影圖上，用波浪線將各層的投影分開，這樣的剖切稱為分層局部剖面圖。,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,（A）,（B）,（C）,,,,常見孔洞剖面圖的畫法,,,,2、斷面圖的種類移出斷面圖重合斷面圖中斷斷面圖,（1）移出斷面圖將斷面圖畫在物體投影輪廓線之外，稱為移出斷面圖。,,（2）中斷斷面圖將斷面圖畫在桿件的中斷處，稱為中斷斷面圖。,（3）重合斷面圖將斷面圖直接畫在形體的投影圖上，這樣的斷面圖稱為重合斷面圖。,某屋頂平面圖,某墻立面圖,（四）剖面圖與斷面圖的關系,二者的關系剖面圖包含斷面圖，斷面圖是剖面圖的一部分。,例求下列肋形樓板的22剖面圖,建筑,第二部分房屋構造,建筑物凡供人們在其中生產、生活或其它活動的房屋或場所。,建筑的分類建筑物可以按其功能性質、某些特征和規(guī)律分類，如按使用功能，按主要承重結構材料，按建筑層數(shù)等劃分。,構筑物人們不在其中生產、生活的建筑。如水塔、電塔、煙囪、橋梁、堤壩、囤倉等等,建筑的分級1、建筑物的耐久年限主要根據建筑物的重要性和建筑物的質量標準而定，是作為建設投資、建筑設計和選用材料的重要依據。共分為四級。2、建筑物的耐火等級是根據建筑物構建的燃燒性能和耐火極限確定的。共分為四級。,建筑物的分類,按使用功能分,民用建筑,按層數(shù)分,居住建筑住宅、公寓、宿舍等。,公共建筑行政辦公樓、文教建筑,工業(yè)建筑主要生產廠房、輔助生產廠房,農業(yè)建筑溫室、糧倉、畜禽飼養(yǎng)場,按主要承重結構材料分,磚木結構,磚混結構,鋼筋砼結構,鋼、鋼筋砼結構,鋼結構,其它結構,住宅建筑低層13；多層46；中高層79；高層1030。,公共建筑及綜合性建筑的總高度24M者為高層。,建筑物高度100M時，不論住宅或公共建筑均為超高層。,工業(yè)建筑（廠房）單層廠房、多層廠房、混合層數(shù)廠房。,一、民用建筑的基本構件及其作用一般民用建筑是由基礎、墻和柱、樓板、屋頂、樓梯和門窗等組成?；A是指房屋下部埋在土中的承重構件。承受和傳遞荷載。墻體承重、圍護、分隔。樓板可分隔樓層空間。承受和傳遞荷載。屋頂承重、圍護。樓梯是聯(lián)系上下樓層的垂直交通設施。門窗門主要用做交通聯(lián)系，兼采光、通風。窗主要用做采光、通風和眺望。,二、基礎構造（一）基礎與地基1、基礎將結構所承受的各種作用傳到地基上的結構組成部分稱為基礎?；A是房屋建筑的重要組成部分，它承受建筑物上部結構傳來的全部荷載，并將這些荷載連同自身重量一起傳到地基。,2、地基為支承基礎上的土體或巖體稱為地基。地基不屬于建筑物的組成部分，但它對保證建筑物的堅固耐久具有非常重要的作用。3、基礎與地基的關系基礎的類型與構造并不完全決定于建筑物上部結構，它與地基土的性質有著密切關系。具有同樣上部結構的建筑物建造在不同的地基上，其基礎的形式與構造可能是完全不同的。因此，地基與基礎之間，有著相互影響，相互制約的密切關系。,（二）基礎的埋置深度及影響因素1、基礎的埋置深度一般自室外設計地面標高至基礎底部的垂直高度稱為基礎的埋置深度，簡稱埋深。,2、影響基礎埋深的因素（1）建筑物的用途及基礎構造的影響（2）作用在地基上的荷載大小和性質的影響（3）工程地質和水文地質條件的影響（4）地基土凍脹和融陷的影響（5）相鄰建筑基礎埋深的影響,基礎埋置深度和地下水位的關系,基礎埋置深度和冰凍線的關系,基礎埋置深度與相鄰基礎關系,（三）基礎的分類和構造1）條形基礎2）獨立基礎3）柱下條形基礎1、按基礎的結構形式分類4）筏形基礎5）箱形基礎6）樁基礎,平面,獨立基礎,墻下獨立基礎,柱下獨立基礎,條形基礎,,,,,柱下條形基礎,,井格式柱下條形基礎,鋼筋混凝土基礎,鋼筋混凝土柱,,,平面,柱下條形基礎,,,,,,,柱,柱托,平板,梁板式,平板式,平面,筏形基礎,箱形基礎,樁基礎,頂板,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,柱,,底板,平面,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,軟弱土層,中密土層,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,堅硬土層,軟弱土層,,,,,,,,,,,２、按所用材料及受力特點分類（１）無筋擴展基礎定義無筋擴展基礎系指由磚、毛石、混凝土或毛石混凝土、灰土和三合土等為材料，且不需配置鋼筋的墻下條形基礎或柱下獨立基礎。特點這種基礎的材料抗壓性能比較好，但是抗拉、抗剪強度不高，要保證基礎不被拉力或沖切力破壞，必須控制基礎的高寬比。無筋擴展基礎適用于多層民用建筑和輕型廠房。,（２）擴展基礎定義將上部結構傳來的荷載，通過向側邊擴展成一定底面積，使作用在基底的壓應力等于或小于地基上的允許承載力，而基礎內部的應力應同時滿足材料本身的強度要求，這種起到壓力擴散作用的基礎稱為擴展基礎。它包括柱下鋼筋混凝土獨立基礎和墻下鋼筋混凝土條形基礎。特點由于擴展基礎的底部配以鋼筋，利用鋼筋來承受拉力，使基礎底部能夠承受較大彎矩。這時，基礎寬度的加大不受剛性角的限制，可做得很寬，很薄。還可盡量淺埋。,無筋擴展基礎的受力、傳力特點,B,基礎受力在剛性角范圍以內,基礎寬度超過剛性角范圍而破壞,１混凝土基礎H1,H2≥200MMB1≥150MM2．毛石基礎H1,H2≥400MMB1≥150MM,階梯型基礎,磚基礎,磚基礎的臺階逐級向下放大,形成大放腳．放腳方式1）兩皮磚挑1/4磚長2）兩皮磚挑1/4磚長與一皮磚挑1/4磚長相間砌筑。,,,無筋擴展基礎構造示意,當B≥2M時,做成錐形，常用于混凝土基礎其中B1≥150MM,H１≥150MM,錐形基礎,灰土，三合土基礎,１．B≥100MM,H１應取150MM的倍數(shù)．２．灰土基礎H1取150MM,300MM,450MM３．三合土基礎H１≥300MM,獨立基礎,條形基礎,擴展基礎構造示意,三、墻體構造磚墻的構造）（一）門窗過梁1、定義當磚墻中開設門窗洞口時，為了支撐門窗洞口上方局部范圍的磚墻重力，在門窗洞上沿設置橫梁，稱為門窗過梁。,三、墻體構造磚墻的構造）（一）門窗過梁1、定義當磚墻中開設門窗洞口時，為了支撐門窗洞口上方局部范圍的磚墻重力，在門窗洞上沿設置橫梁，稱為門窗過梁。,（1）磚砌過梁,,,,,,磚砌平拱過梁,磚砌弧拱過梁,鋼筋磚過梁,2、類型,（2）鋼筋混凝土過梁,,,,,現(xiàn)澆,預制,可達34米,磚砌平拱過梁,磚砌弧拱過梁,鋼筋磚過梁在門窗洞口上的砌體中配以鋼筋的過梁,Φ6Φ8,240,鋼筋混凝土過梁適用于門窗洞口寬度較大或過梁上方承受較大荷載的情況其特點整體性好、便于施工,,,,,,,,,,,,高度,截面尺寸高度為磚厚的倍數(shù)寬度一般與墻體厚度相同,截面形式矩形、L形、組合形,矩形過梁,L形過梁,組合形過梁,（二）窗臺作用當雨水順著闖淌至窗的下框，為防止雨水滲入窗下框與窗洞下邊交界處，設置窗臺使雨水往窗外流淌，窗臺同時挑出墻面，使帶灰塵的雨水不沿墻面流淌而保持墻面的整潔。,,窗臺的形式懸挑窗臺和不懸挑窗臺,（三）勒腳1、定義建筑外墻在室外地面以上的局部稱為勒腳，勒腳的高度一般在室外地面至室內地面標高或底層窗臺標高之間。2、作用保護該部分墻體，防止室外人為碰撞及雨水、地下潮氣的侵入而有損墻體。同時勒腳部分也常作為建筑立面處理的手段之一。3、做法1）墻體外表面作防護處理2）防潮處理,勒腳防護處理的做法1水泥砂漿粉刷2貼面類面磚、天然石板、人造石板）3石材砌筑該部分墻體成為石砌勒腳,,室內地面,室外地面,,,勒腳防潮處理,1）設防潮層的目的防止土壤中的潮氣和水分由于毛細管作用沿墻面上升，提高墻身的堅固性與耐久性，保持室內干燥衛(wèi)生。2）防潮層的位置當?shù)孛鏄嬙鞂拥幕鶎訛榛炷粱鶎訒r，防潮層將設置于與混凝土基層的同一標高上，這一標高一般均在室內地面標高以下60MM左右。,,,水平防潮層,水平防潮層的做法,1）油氈防潮層,2）防水水泥砂漿防潮層,3）細石混凝土防潮層,（四）散水1、定義為了將雨水導至遠離勒腳和基礎，在外墻四周室外地坪上做成的向外有斜坡的坡面。2、作用防止雨水對墻基的侵蝕，將勒腳和基礎處的雨水排開。3、構造要求見右圖4、常見做法磚鋪散水塊石散水三合土散水混凝土散水,（五）圈梁1、定義在房屋的外墻和部分內墻中設置在同一水平面上的連續(xù)而封閉的梁。2、作用增強房屋的整體剛度，減少地基不均勻沉降引起的墻體開裂，提高房屋的抗震剛度。3、做法鋼筋混凝土圈梁和鋼筋磚圈梁4、構造要求截面高度≮120MM截面寬度≮墻厚的2/3。,附加圈梁截面≮圈梁的截面附加圈梁的搭接長度L≥2H且L≥10M,四、樓地層（一）樓地層的組成,（二）樓層的類型1、按施工方法分現(xiàn)澆樓板、預制樓板2、按材料分木樓板、磚石樓板、鋼筋混凝土樓板,（三）鋼筋混凝土樓板特點強度高、剛度強、防火、耐久、施工方便，因此被廣泛使用。類型現(xiàn)澆樓板、預制裝配式樓板、裝配整體式樓板1、現(xiàn)澆鋼筋混凝土樓板特點整體性強、抗震性能好，是一種適用于各種不規(guī)則建筑平面的樓板。但施工速度慢、濕作業(yè)，受氣候條件影響較大。類型板式樓板、梁板式樓板、無梁樓板、壓型鋼板組合樓板,板式樓板,梁板式樓板,壓型鋼板組合樓板,無梁樓板,2、預制裝配式鋼筋混凝土樓板特點提高了樓板的使用效率，混凝土的澆制質量好。簡化了現(xiàn)場操作程序，施工工期縮短，是建筑工業(yè)化的一種形式，但其結構整體性比現(xiàn)澆鋼筋混凝土樓板差，不利于建筑抗震。類型實心平板、槽形板、空心板,實心平板,槽形板,空心板,,50MM,,,2Φ8,在排板設計中，當不能排滿整個房間，與房間平面尺寸出現(xiàn)差額時，可采用下述辦法解決,1、適當調整板縫寬度（縫隙小于60MM。2、挑磚。3、局部現(xiàn)澆鋼筋混凝土板帶。,隔墻下現(xiàn)澆板帶,墻邊設現(xiàn)澆板帶,墻邊挑磚,如預制板上設有隔墻，為了避免隔墻重量由單一預制板承受，宜將隔墻垂直分布于各塊預制板上或將隔墻設置于兩塊預制板連接縫上，使其共同接受隔墻重量。,防水層,防水層沿周邊上卷,防水層向無水房間延伸,為便于排水，樓面應有一定的坡度，將積水引向地漏。排水坡度一般為I115。,（四）樓地層的防水,一般力管穿越樓層,熱力管穿越樓層,五、樓梯,（一）樓梯的組成樓梯段、平臺、欄桿扶手。（二）樓梯的坡度樓梯的坡度20度45度（三）樓梯的形式,直跑式、雙跑式三跑式、交叉式剪刀式等。,（四）樓梯的尺度1）B2H600620MM2）梯段寬度與平臺寬度，前者不大于后者3）欄桿扶手高度一般為900MM，特除部位可取1000MM4）樓梯凈空高度2200MM、2000MM。,,,,,,,,,,,平臺寬度,梯段寬度,當樓梯平臺下做通道或出入口時，為滿足凈高要求可采用以下辦法解決1、將底層第一梯段加長，做成不等跑梯段。2、增大室內外高差，梯段長度保持不變，降低樓梯間入口處室內地面標高。3、將上述兩種辦法結合，即增加部分室內外高差，又作成不等跑梯段。4、底層用直跑樓梯，直接上到二樓。此方法用于南方住宅建筑中。,,,在樓梯設計中，為減少疲勞感和保證安全，每一梯段的步級數(shù)最多不能超過18步，最少不能少于3步。,,,,,,,,,,,,,（五）鋼筋混凝土樓梯構造特點具有堅固、耐久、耐火等優(yōu)點，目前被廣泛應用。類型現(xiàn)澆鋼筋混凝土樓梯和預制鋼筋混凝土樓梯。1、現(xiàn)澆鋼筋混凝土樓梯特點剛度大，整體性好，設計靈活，但施工速度慢，模板耗費多，適用與抗震要求較高的建筑中。結構形式板式和梁板式,板式樓梯,梁板式樓梯,2、預制裝配式鋼筋混凝土樓梯特點施工速度快，減少現(xiàn)場濕作業(yè)，節(jié)約模板，是目前各類建筑中應用徐光的一種形式。類型小型構件裝配式樓梯和大型構件裝配式樓梯（1）小型構件裝配式樓梯一般是指踏步和支承結構分開預制，，其特點是構件小而輕，容易制做，便于安裝，但安裝速度慢，適用于施工機械化程度較低的工地。（2）大型構件裝配式樓梯是指將梯段和樓梯平臺分別預制成整體構件，利用起吊設備在現(xiàn)場進行拼裝，這對于簡化施工過程，加快施工速度，減輕勞動強度等都具有一定的意義。,六、屋頂（一）屋頂?shù)念愋?、平屋頂當屋頂?shù)钠露仍?0以內為平屋頂。2、坡屋頂當屋頂?shù)钠露仍?0以上為坡屋頂。（二）屋頂?shù)慕M成屋頂主要由屋頂承重結構部分和屋面防水層部分組成。特殊屋頂還附加有頂棚、保溫層、隔熱層等。上人屋頂尚需做地面層。（三）屋面排水1、排水方式無組織排水和有組織排水2、有組織排水有組織外排水和有組織內排水,有組織外排水形式,（四）平屋頂構造1、平屋頂?shù)慕M成（卷材防水屋面）,不上人屋面,上人屋面,2、平屋頂坡度的形成（1）材料找坡（墊置坡度）（2）結構找坡（擱置坡度）,3、卷材防水屋面的構造泛水構造泛水指的是平屋面與垂直屋面的墻體交接陰角處。,第三部分建筑施工圖一、房屋施工圖的用途與內容1、用途（1）指導施工（2）編制施工圖預算（3）安排材料、設備（4）非標準構件的制作,二、房屋施工的特點1、施工圖中的各圖樣，主要是用正投影法繪制的。2、繪圖比例較小，多采用統(tǒng)一規(guī)定的圖例或代號來表示。3、施工圖中的不同內容，使用不同的線型。,2內容（1）圖紙目錄（既首頁圖）（2）設計總說明（3）建筑施工圖（簡稱建施）（4）結構施工圖（簡稱結施）（5）設備施工圖（簡稱設施）,三、閱讀房屋施工圖的方法1、先看圖紙目錄了解圖紙類別和張數(shù)。2、按目錄順序通讀一遍對房屋有一概略了解。3、按專業(yè)逐張進行閱讀。閱讀時先整體后局部先文字說明后圖樣先圖形后尺寸四、施工圖中常用的符號（一）定位軸線是用來確定房屋主要結構或構件的位置及其尺寸的基線。用于平面時，稱平面定位軸線（即定位軸線）。用于豎向時，稱豎向定位軸線。定位軸線之間的距離，應符合模數(shù)數(shù)列的規(guī)定。,1、定位軸線平面定位軸線編號原則水平方向采用阿拉伯數(shù)字，從左向右依次編寫；垂直方向采用大寫拉丁字母，從下至上依次編寫，其中I、O、Z不得使用，避免同1、0、2混要淆。,3、定位軸線的各種注法,,,,,,1,,3,3,5、6,3,,3,,1,,9,,用于2個軸線,用于3個或3個以上軸線,用于3個以上連續(xù)編號的軸線,通用詳圖,,,,,,2、附加定位軸線用于次要承重構件處。,表示C號軸線之后附加的第1條軸線。,表示3號軸線之后附加的第2條軸線。,（二）尺寸、標高1、尺寸單位；（1）米（M）用于標高及總平面圖。（2）毫米（MM除標高及總平面圖外。2、標高定義是標注建筑物某一部位高度的一種尺寸形式。（1）絕對標高我國把青島市外的黃海海平面作為零點所測定的高度尺寸。（2）相對標高凡標高的基準面是根據工程需要而自行選定的。一般把房屋底層室內主要地面定為相對標高的零點。3、標高符號,,用于個體建筑標高,用于總平面圖標高,4、標高數(shù)字總平面圖標注到小數(shù)點后兩位，其余標注到小數(shù)后三位。,基準面以上,基準面處,基準面以下,（三）索引符號與詳圖符號1、索引符號,,,,,表示,細實線直徑為10MM,詳圖編號,,,4,5,,,4,12,,,4,,88J1,,,,,,,,,,,,,形式,詳圖編號,詳圖編號,詳圖繪制在本張圖紙上,詳圖所在圖紙編號,詳圖所在標準圖集頁數(shù),,,標準圖集編號,,4,5,,,,,,,,4,3,,,,,,,,,,,,剖切位置線,剖視方向線,表示從右向左看,表示從上向下或從后向前,局部剖切詳圖索引符號,,2、詳圖符號,,,,粗實線直徑為14MM,,4,,5,,,,,,,詳圖編號,詳圖編號,被索引詳圖所在圖紙編號,常用建筑材料圖例,（四）建筑材料圖例,補充,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,多孔材料,金屬材料,焦渣、礦渣,石膏板,塑料,表示,形式,,4,,,五、建筑施工圖建筑施工圖是表示房屋的總體布局、建筑外形、內部布置以及細部構造、內外裝修、施工要求等內容的圖樣。包括總平面圖、建筑平面圖、建筑立面圖、建筑剖面圖、建筑詳圖。一、總平面圖總平面圖是表示建筑物場地總體平面布局的圖紙。它以平面圖的形式表明建筑區(qū)域的地形、地物、道路、擬建房屋的位置、朝向以及與周圍建筑物的關系等情形。由于圖的比例小，房屋和各種地物及建筑設施均不能按真實的水平投影畫出，而是采用各種圖例作示意性表達。,,,,,,,,,,,,,,,,,10,,,,,4615,4660,,,,,,,,,,,,,,,

簡介：,蘇教版小學科學教材分析三年級上冊,教材分析的目的,理解教材，挖掘教材，明白課程標準總體目標，每課教學目標，教材內容的安排，教材內容的前后聯(lián)系，每部分教學內容注意事項，探究活動的指導方法等等，使教師在教學中做到心中有數(shù)，有的放矢。,蘇教版小學科學教材單元主題結構表,分析教材應該圍繞以下幾個方面展開,1、單元教學內容特點2、課程目標單元目標課時目標的要求3、單元重要概念4、單元主要教學活動5、每節(jié)教材的結構及教學方法,第一單元我們都是科學家（緒論單元）,1、科學是,2、做一名小科學家,頭腦中的“科學”,讀科學家的故事,做類似科學家曾經做過的實驗,,科學是,回憶類似科學家的活動,1、科學是,探究鸚鵡“站立”的秘密,,,做一位小科學家,運用發(fā)現(xiàn)自制玩具,2、做一位小科學家,體驗科學研究的過程,第二單元我眼里的生命世界,1、尋找有生命的物體2、植物里的植物3、校園里的小動物4、動物、植物、人,我眼里的生命世界,總,分,總,1、生命的物體,2、校園里的植物,3、校園里的小動物,4、植物動物人,,,,,,,,,,,,,,有生命物體的基本特征,植物的共同特征,動物的共同特征,進一步認識有生命物體的特征,,,,,,,,,單元主要概念,生物,植物,動物,,生長,繁殖,死亡,人,,,,,,,1、尋找有生命的物體,到校園里尋找有生命的物體,為什么說它們是有生命的,觀察,交流,（注意觀察前的指導、記錄）,它們是有生命的嗎,,（列舉出重要的理由）,,2、校園里的植物,比較植物，找出相同和不同之處。,給植物分類,,校園里的植物,2、校園里的小動物,觀察蝸牛、螞蟻、魚。,給動物分類,,校園里的小動物,4、植物動物人,找出兔子和蘿卜的不同和相同之處,找出人與黑猩猩的相似與不同之處,動物、植物、人之間有什么不同和相似之處,,,觀察,交流,（比較中觀察）,,拓展用集合表示動物、植物與人的關系,第三單元地球上的水,1、生命離不開水2、觀察水3、神奇的水4、地球上的水,第三單元生命之源水,1、生命離不開水,2、觀察水,3、神奇的水,4、地球上的水,,,,,水與生命的關系,水的各種性質,水的分布及水資源的保護,,,,,,,1、生命離不開水,列舉動物、植物、人離不開水的事例,想辦法擠出西紅柿（蔬菜、水果）里的水,給扇形圖涂顏色,小草每天“喝”多少水,,,,觀察,交流,搜集數(shù)據,制作圖表,,2、觀察水,觀察水,運水比賽,,（了解水是無色、無氣味、無味道、透明、沒有固定形狀、流動的物體）,觀察,交流,找水,,（揭示觀察的方法）,流動性的認識,“探究運水的方法”教學片斷,教師布置比賽任務請各小組合作，選擇適當?shù)挠镁?，將一個桶里的水運到1米以外的空桶里。學生小組討論后，到老師演示臺領取了比賽用具。教師發(fā)出比賽開始的口令，學生開始運水。第一小組幾個人拿著杯子排好隊舀水，再用杯子把水運到另一個桶里。第二小組選擇了一根比較粗的管子，把管子的一端抬高，然后用杯子舀水，把水倒入管子高的一端，這樣水就從高處向低處流，流入了另一個桶里。第三小組選擇了一根細的軟皮管，把有水的一個桶搬上一張凳子，把軟皮管的一端伸入有水的桶里，在另一端吸了一口氣。當發(fā)現(xiàn)水流入了軟皮管，立即把軟皮管的另一端放入空桶中。師你們采用了什么樣的方法，結果怎樣利用了水的哪些性質學生交流并說明了自己組的想法。師假如兩只桶相距再遠一些，你們組又會采用什么辦法運水學生七嘴八舌地討論，設計方案。,運水活動反思,布置任務后，讓學生小組討論、交流解決問題的辦法，再去親身實踐，完成運水的任務。在這一過程中，學生的學習熱情與積極性被激發(fā)了出來，他們都在動腦筋出點子，都在自覺地配合其他組員完成這項有趣的任務。他們是在運用所學的知識解決遇到的問題，所以在這個活動中，他們不僅體驗到了成功的快樂，更感受到了科學知識的有用、有趣。,3、神奇的水,會“爬”的水毛細現(xiàn)象,會“團結”的水表面張力,會“噴射”的水水的壓力,會“托舉”的水水的浮力,水的溶解性,,,,,觀察,交流,（觀察中的描述）,收集證據,4、地球上的水,地球上水的主要分布,水資源的污染和保護,,凈化水的辦法,,收集證據,觀察,交流,節(jié)約用水,,第四單元它們是什么做的,1、常見材料2、紙3、紡織材料4、金屬5、塑料,第四單元它們是什么做的,常見材料,紙,紡織材料,金屬,塑料,,,,,,各課主要概念關系,常見材料,根據材料的來源,根據用途,,天然材料,紙,,,,,,塑料,白色污染,,,人造材料,建筑材料,紡織材料,裝飾材料,金屬,,,,1、常見材料,教室里的物品由什么材料制成了解學生前概念,區(qū)分天然材料和人工材料,分析具體物品的材料、來源及性能,,,（簡單了解各種材料特征）,觀察,交流,分類,探究活動,2、紙,紙的用途,認識紙的性質（結實程度、吸水性、透明度）,紙的生產過程,,,（重點）,觀察,交流,探究,3、紡織材料,認識常見的紡織材料,比較棉布和尼龍的不同結實程度、氣味、吸水性等,設計將來的衣服,,,（本課的主體活動）,觀察,交流,探究,4、金屬,了解周圍的金屬制品,研究金屬的性質光澤、導熱性、延展性,應用金屬的性質解決問題,,,觀察,交流,探究,5、塑料,比較塑料和其他材料,塑料的優(yōu)點和缺點,怎樣減少白色污染,,,（科學、技術、社會相結合的一課）,觀察,交流,第無單元提出問題,1、盡可能多地提出問題2、選擇能夠研究的問題,第五單元提出問題,1、盡可能多地提出問題,2、選擇能夠研究的問題,,,,,學會怎樣提問題,學會怎樣從提出的問題中選擇現(xiàn)階段能夠研究的問題,,1、盡可能多地提出問題,觀察現(xiàn)象,,問題的來源,對已有結論的懷疑,科學小制作,,,描述性問題,,問題的種類,關聯(lián)性問題,因果問題,,,2、選擇能夠研究的問題,尋找問題答案的方法,選擇能研究的問題,,玩泡泡,,,（提出問題）,（查資料、觀察、實驗）,（提什么樣的問題、如何轉化問題）,,選擇泡泡的問題,,,（實踐）,吹泡泡，提問題,,選擇能夠研究的問題,如何選擇研究的問題,選擇一個我們能研究的吹泡泡的問題,,,2、選擇能夠研究的問題,可行性,,一個好的科學問題,有價值,生活性,,,道德的,可持續(xù)的,,,能夠設計并實施探究來回答,容易獲得資源和材料來完成,適合學生發(fā)展的水平,,,,,有意義,,選擇可以通過觀察、實驗、調查找到答案的問題,,什么樣的問題是能夠研究的問題,,,選擇和科學知識有關的問題,選擇描述性的問題,選擇不涉及復雜知識的問題,,,懇請各位提出寶貴意見謝謝大家,

簡介：第7章建筑中水系統(tǒng),71建筑中水技術及其系統(tǒng)組成建筑中水是指建筑或建筑小區(qū)使用后的生活污廢水經適當處理后，達到規(guī)定的水質標準，再回用于建筑或建筑小區(qū)作為雜用水的收集、處理和供水系統(tǒng)。中水水質主要指標低于生活飲用水水質標準，但高于污水允許排入地面水體的排放標準，這種專用供水系統(tǒng)被稱為建筑中水系統(tǒng)，簡稱建筑中水。,71建筑中水技術及其系統(tǒng)組成一、我國發(fā)展中水技術的意義建筑中水技術發(fā)展很快，在于它能緩解嚴重缺水城市和該地區(qū)水資源不足的矛盾，并帶來明顯的經濟效益、社會效益和環(huán)境效益。1節(jié)約用水量，可以有效地利用有限的淡水資源。2減少污水的排放量，減輕污水對水體的污染。3分質供水，節(jié)約成本。4變廢為利，開辟了新水源。,中水的作用,,二、中水系統(tǒng)的分類中水系統(tǒng)是一個系統(tǒng)工程，是給水工程技術、排水工程技術、水處理工程技術和建筑環(huán)境工程技術的有機綜合，而得以實現(xiàn)各部分的使用功能、節(jié)水功能及建筑環(huán)境功能的統(tǒng)一。按其服務的范圍一般可分為建筑中水系統(tǒng)、小區(qū)中水系統(tǒng)和城鎮(zhèn)中水系統(tǒng)。,1建筑中水系統(tǒng)建筑中水系統(tǒng)是指單幢（或幾幢相鄰建筑）所形成的中水系統(tǒng)。分為具有完善排水設施的建筑中水系統(tǒng)和排水設施不完善的建筑中水系統(tǒng)。,排水設施不完善地區(qū)的單幢建筑中水系統(tǒng),1建筑中水系統(tǒng)建筑中水系統(tǒng)是指單幢（或幾幢相鄰建筑）所形成的中水系統(tǒng)。分為具有完善排水設施的建筑中水系統(tǒng)和排水設施不完善的建筑中水系統(tǒng)。,排水設施完善地區(qū)的單幢建筑中水系統(tǒng),2小區(qū)中水系統(tǒng)此系統(tǒng)適用于城鎮(zhèn)小區(qū)、機關大院、企業(yè)學校等建筑群。中水水源取自建筑小區(qū)內各建筑物排放的污廢水。室內飲用給水和中水供水應采用雙管系統(tǒng)分質供水。室內排水應與小區(qū)室外排水體制相對應，污水排放應按生活廢水和生活污水分質、分流進行排放。,,小區(qū)中水系統(tǒng)框圖,,,3城鎮(zhèn)中水系統(tǒng)污水處理廠的出水和部分雨水作為中水水源，經提升后送到中水處理站，處理達到生活雜用水水質標準后，供城鎮(zhèn)雜用水使用。該系統(tǒng)不要求室內外排水系統(tǒng)必須采用分流制，但城鎮(zhèn)應設有污水處理廠，城鎮(zhèn)和室內供水管網應為雙管系統(tǒng)。,,城鎮(zhèn)中水系統(tǒng)框圖,,,三、建筑中水系統(tǒng)的組成（1）中水原水收集系統(tǒng)（2）中水處理系統(tǒng)（3）中水供水系統(tǒng)（4）中水系統(tǒng)中調節(jié)、貯水裝置,,,72中水水源、水量和水質標準一、中水水源中水水源的選用應根據原排水的水質、水量、排水狀況和中水回用所需的水質水量來確定，并應首先選用優(yōu)質雜排水，從而簡化中水處理流程、節(jié)約工程造價、降低運轉費用。,建筑中水的水源,建筑物中水水源可以選擇的種類和選取順序為衛(wèi)生間、公共浴室的浴盆和淋浴等的排水；盥洗排水；空調循環(huán)冷卻系統(tǒng)排污水；冷凝水；游泳池排污水；洗衣排水；廚房排水；廁所排水。,建筑中水的水源,建筑小區(qū)中水可選擇的水源有小區(qū)內建筑物雜排水；小區(qū)或城市污水處理廠出水；相對潔凈的工業(yè)排水；建筑小區(qū)內的雨水；小區(qū)生活污水。,,,72中水水源、水量和水質標準二、中水水量1中水原水水量中水原水是指來源于并選作為中水水源、未經處理的建筑物的各種排水的組合。中水原水水量是指建筑組合排水（如優(yōu)質雜排水、雜排水、糞便污水等）水量。2中水用水量中水用水量指建筑內各種雜用水的總量。3水量平衡水量平衡就是將設計的建筑或建筑群的中水原水量、處理量、處理設備耗水量、中水調節(jié)貯存量、中水用量、自來水補給量等進行計算和協(xié)調，使其達到供給與使用一致的過程。水量平衡措施包括儲存調節(jié)和運行調節(jié)兩種形式。,,,72中水水源、水量和水質標準三、中水水質標準1中水原水的水質中水原水的水質視各類建筑、各種排水的污染程度不同而有所差異。2中水水質標準目前我國頒布了城市污水再生利用城市雜用水水質標準（GB/T189202002）。對于景觀環(huán)境用水的中水水質應符合國家標準城市污水再生利用景觀環(huán)境用水水質標準（GB/T189212002）的規(guī)定。,中水水質,,,73中水處理工藝設計一、中水處理流程的選擇中水處理流程是由各種水處理單元優(yōu)化組合而成，通常包括預處理（格柵、調節(jié)池）、主處理（絮凝沉淀或氣浮、生物處理、膜分離、土地處理等）和后處理（砂過濾、活性炭過濾、消毒等）三部分組成。其中，預處理和后處理在各種工藝流程中基本相同。主處理工藝則需根據中水水源的類型和水質選擇確定。還應進行技術經濟比較，確定最佳處理方案。\,,,73中水處理工藝設計一、中水處理流程的選擇1當以優(yōu)質雜排水或雜排水為中水水源時以優(yōu)質雜排水或雜排水為中水水源時，因水中有機物濃度很低，處理的目的主要是去除原水中的懸浮物和少量有機物，降低水的濁度和色度，可采用以物理化學處理為主的工藝流程或采用生物處理和物理化學相結合的處理工藝。,建筑中水處理工藝,物化處理工藝流程（適用于優(yōu)質雜排水）生物處理和物化處理相結合的工藝流程預處理和膜分離相結合的處理工藝流程,,,2以生活排水（含有糞便污水）為中水水源時當以生活排水（含有糞便污水）為中水水源時，因中水原水中有機物和懸浮物濃度都很高，中水處理的目的是同時去除水中的有機物和懸浮物，用簡單的方法很難達到要求，宜采用二段生物處理與物化處理相結合的處理工藝流程。,建筑中水處理工藝,當以含有糞便污水的排水作為中水原水時，宜采用二段生物處理與物化處理相結合的處理工藝流程。生物處理和深度處理相結合的工藝流程生物處理和土地處理,,,3利用城市污水處理廠二級生物處理出水作為中水水源時當利用城市污水處理廠二級生物處理出水作為中水水源時，處理目的主要是去除水中殘留的懸浮物，降低水的濁度和色度，宜選用物化與生化處理相結合的深度處理功能工藝流程。以城市污水處理廠出水作為中水水源，目前采用的較少，但隨著城市污水處理廠的建設和污水資源化的發(fā)展，它將成為今后污水再生利用的主要水源。,建筑中水處理工藝,利用污水處理站二級處理出水作為中水水源時，宜選用物化處理或與生化處理結合的深度處理工藝流程物化法深度處理工藝流程物化與生化結合的深度處理流程微孔過濾處理工藝流程,,,二、中水處理設施的選型1格柵、格網、毛發(fā)聚集器格柵、格網、毛發(fā)聚集器主要是用來阻隔、去除原水中粗大的漂浮物、懸浮物和毛發(fā)等，不使這些雜質堵塞管道或影響其他處理設備的性能。2原水調節(jié)池原水調節(jié)池是將不均勻的排水進行貯存調節(jié)，使處理設備能夠連續(xù)、均勻穩(wěn)定地工作。調節(jié)池有曝氣和不曝氣兩種形式。,,,3中水調節(jié)池或中水高位水箱中水調節(jié)池或中水高位水箱調節(jié)中水用水量。4沉淀（絮凝沉淀）處理設施沉淀的功能是使液固分離?；炷磻螽a生較大粒狀絮凝物，靠重力通過沉淀去除，大大降低水中污染物。常用的處理設施有豎流式沉淀池、斜板（管）沉淀池和氣浮池。5氣浮處理設備氣浮處理設施由氣浮池、溶氣罐、釋放器、回流水泵和空壓機等組成。,,,6生物處理設施生物處理主要用于去除水中可溶性有機物。7過濾設施過濾是中水處理工藝中必不可少的后置工藝，是最常用的深度處理單元，主要去除水中的懸浮和膠體等細小雜質，還能起到去除細菌、病菌、臭味等作用，它對保證中水的水質起到決定性的作用。常用濾料有石英砂單層濾料、石英砂無煙煤雙層濾料、纖維球濾料、陶粒濾料等。,,,8活性炭過濾活性炭過濾置于處理流程后部，是常用的深度處理單元。主要用于去除常規(guī)處理方法難于去除的臭、色及有機物合成洗滌劑等。9膜分離膜分離法處理效果好、裝置緊湊、占地面積小，是近年來發(fā)展迅速的高效處理手段。10消毒中水處理必須設有消毒設施。,建筑中水處理設施,,,三、中水處理站1中水處理站的布置中水處理站的位置應根據建筑的總體規(guī)劃、產生中水原水的位置、中水用水點的位置、環(huán)境衛(wèi)生要求和管理維護要求等因素確定，注意充分利用建筑空間，少占地面，最好有方便的、單獨的道路和進出口，便于進出設備、排出污物等。2中水處理站的隔振消聲與防臭處理站應根據處理工藝及處理設備情況采取有效的除臭措施、隔音降噪和減振措施。,,,四、中水處理常用設施的設計主要參數(shù)、特性和注意事項1中水處理常用設施的設計要點及主要參數(shù)中水處理常用設施的設計要點及主要參數(shù)見教材表631，常用過濾設備的技術參數(shù)見教材表632。2主要設施的工藝特性絮凝沉淀池生物轉盤生物接觸氧化池,,,74中水管道系統(tǒng)一、中水原水集水管道系統(tǒng)中水原水集水管道系統(tǒng)一般包括建筑內合流或分流集水管道、室外或建筑小區(qū)集水管道、污水泵站及有壓污水管道和各處理環(huán)節(jié)之間的連接管道。1建筑內集水管道系統(tǒng)建筑內集水管道系統(tǒng)即通常的建筑內排水管網，其管道布置與敷設同建筑排水設計。分為建筑內分流制集水管道系統(tǒng)和建筑內合流制集水管道系統(tǒng)。2室外或小區(qū)集水管道系統(tǒng)室外或小區(qū)集水管道系統(tǒng)的布置與敷設亦與相應的排水管道基本相同，最大區(qū)別在于室外集水干管需將收集的原水送至中水處理站。因此，還需考慮地形、中水處理站的位置，注意布置盡量使管道盡可能較短。3污水泵站及有壓污水管道如果由于地形或其他因素，集水干管的出水不能自流到中水處理站時，就必須設置污水泵站將污水加壓送到中水處理站。污水泵的數(shù)量由污水量（或中水處理量）確定。污水泵站根據當?shù)氐沫h(huán)境條件而設置。,,,二、中水供水管道系統(tǒng)中水供水管道系統(tǒng)與建筑給水供水系統(tǒng)基本相同。但應根據中水的特點，注意以下幾點①中水管道必須具有耐腐蝕性。②中水管道的管材以采用塑料管、鋼塑復合管、玻璃鋼管等，不得采用非鍍鋅鋼管。③如遇到不可能采用耐腐蝕材料的管道和設備，則應做好防腐處理，并要求表面光滑。④中水用水點宜采用使中水不與人直接接觸的密閉器具。⑤沖洗汽車、澆灑道路與綠地的中水出口宜用有防護功能的壁式或地下式給水栓。,建筑中水供水系統(tǒng)設置要求,中水供水系統(tǒng)必須獨立設置。中水供水系統(tǒng)上，應根據使用要求安裝計量裝置。中水供水管道宜采用塑料給水管、塑料和金屬復合管或其他給水管材，不得采用非鍍鋅鋼管。中水貯存池箱宜采用耐腐蝕、易清垢的材料制作。鋼板池箱內、外壁及其附配件均應采取防腐蝕處理。中水管道上不得裝設取水龍頭。當裝有取水接口時，必須采取嚴格的防止誤飲、誤用的措施。,,,三、中水系統(tǒng)的安全防護應用中水可以節(jié)約水源，減少污染，具有良好的綜合效益。但我國現(xiàn)階段大多數(shù)人對中水缺乏了解，固有誤用、誤飲的可能。為使供水安全可靠，不致造成不應有的危害，在中水系統(tǒng)的設計、安裝、運行、使用全過程中應特別注意其安全防護。,,中水管道嚴禁與生活飲用水給水管道連接。除衛(wèi)生間外，中水管道不宜暗裝于墻體內。中水池箱內的自來水補水管應采取自來水防污染措施，補水管出水口應高于中水貯存池箱內溢流水位，其間距不得小于25倍管徑。嚴禁采用淹沒式浮球閥補水。,中水管道與生活飲用水給水管道、排水管道平行埋設時，其水平凈距不得小于05M；交叉埋設時，中水管道應位于生活飲用水給水管道下面，排水管道的上面，其凈距均不得小于015M。中水管道應采取下列防止誤接、誤用、誤飲的措施中水管道外壁應按有關標準的規(guī)定涂色和標志，一般為淺綠色；水池箱、閥門、水表及給水栓、取水口均應有明顯的“中水”標志；公共場所及綠化的中水取水口應設帶鎖裝置；工程驗收時應逐段進行檢查，防止誤接。,

簡介：第一章材料的基本性質,材料與質量有關的性質材料與水有關的性質材料的熱工性質材料的力學性質材料的耐久性,第一章材料的基本性質,材料的密度材料的密實度孔隙率空隙率,一、材料與質量有關的性質,一、材料與質量有關的性質,材料的體積構成體積是材料占有的空間尺寸。由于材料具有不同的物理狀態(tài)，因而表現(xiàn)出不同的體積。,,,絕對密實體積干燥材料在絕對密實狀態(tài)下的體積。即材料內部固體物質的體積，或不包括內部孔隙的材料體積。一般以Ｖ表示。材料的自然體積材料在自然狀態(tài)下的體積，即整體材料的外觀體積（含內部孔隙和水分）。一般以V0表示。材料的堆積體積粉狀或粒狀材料，在堆積狀態(tài)下的總體外觀體積。松散堆積狀態(tài)下的體積較大，密實堆積狀態(tài)下的體積較小。一般以V0表示。,（一）材料的密度,1密度指材料在絕對密實狀態(tài)下單位體積的質量，按下式計算式中Ρ材料的密度，G/CM3或KG/M3；M材料的質量，G或KG；V材料的絕對密實體積，CM3或M3。,2表觀密度表觀密度是指材料在自然狀態(tài)下單位體積的質量。按下式計算式中Ρ0材料的表觀密度,G/CM3或KG/M3；M材料的質量，G或KG；V0材料的自然體積，CM3或M3。,（一）材料的密度,3堆積密度堆積密度是指粉狀或粒狀材料，在堆積狀態(tài)下單位體積的質量。按下式計算式中Ρ0材料的堆積密度,G/CM3或KG/M3；M材料的質量，G或KG；材料的堆積體積，CM3或M3。,（一）材料的密度,,V0,,砂堆積密度的測定,將容量筒內材料刮平，容量筒的容積即為材料堆積體積,,（一）材料的密度,幾種密度的比較,（二）材料的密實度,密實度是指材料體積內固體物質填充的程度。密實度的計算式如下式中Ρ密度；Ρ0材料的表觀密度。對于絕對密實材料，因Ρ0Ρ，故密實度D1或100。對于大多數(shù)土木工程材料，因Ρ0＜Ρ，故密實度D＜1或D＜100。,（三）孔隙率,材料的孔隙率是指材料內部孔隙的體積占材料總體積的百分率。孔隙率P按下式計算式中V材料的絕對密實體積，CM3或M3；V0材料的自然狀態(tài)下的體積，CM3或M3；Ρ0材料的表觀密度,G/CM3或KG/M3；Ρ密度,G/CM3或KG/M3。,,（四）空隙率,空隙率是指散粒材料在其堆積體積中,顆粒之間的空隙體積所占的比例。空隙率按下式計算式中Ρ0材料的表觀密度；材料的堆積密度?？障堵实拇笮》从沉松⒘２牧系念w粒互相填充的致密程度?？障堵士勺鳛榭刂苹炷凉橇霞壟渑c計算砂率的依據。,,孔隙率與空隙率的區(qū)別,二、材料與水有關的性質,材料的親水性與憎水性材料的吸水性材料的吸濕性材料的耐水性材料的抗凍性材料的抗?jié)B性,二、材料與水有關的性質,1材料的親水性與憎水性與水接觸時，材料表面能被水潤濕的性質稱為親水性；材料表面不能被水潤濕的性質稱為憎水性。具有親水性或憎水性的根本原因在于材料的分子結構。親水性材料與水分子之間的分子作用力，大于水分子相互之間的內聚力；憎水性材料與水分子之間的作用力，小于水分子相互之間的內聚力。,（Ａ）親水性材料（Ｂ）憎水性材料,二、材料與水有關的性質,2材料的吸水性材料在水中吸收水分的能力，稱為材料的吸水性。吸水性的大小以吸水率來表示。（1）質量吸水率質量吸水率是指材料在吸水飽和時，所吸水量占材料在干燥狀態(tài)下的質量百分比，并以WM表示。質量吸水率WM的計算公式為式中MB材料吸水飽和狀態(tài)下的質量（G或KG）；MG材料在干燥狀態(tài)下的質量（G或KG）。,二、材料與水有關的性質,（2）體積吸水率體積吸水率是指材料在吸水飽和時，所吸水的體積占材料自然體積的百分率，并以WV表示。體積吸水率WV的計算公式為式中MB材料吸水飽和狀態(tài)下的質量（G或KG）；MG材料在干燥狀態(tài)下的質量（G或KG）。V0材料在自然狀態(tài)下的體積，（CM3或M3）；ΡW水的密度,（G/CM3或KG/M3），常溫下取ΡW10G/CM3。,二、材料與水有關的性質,（3）影響材料吸水性的因素材料的吸水率與其孔隙率有關，更與其孔特征有關。因為水分是通過材料的開口孔吸入并經過連通孔滲入內部的。材料內與外界連通的細微孔隙愈多，其吸水率就愈大。,,,,,二、材料與水有關的性質,3材料的吸濕性材料的吸濕性是指材料在潮濕空氣中吸收水分的性質。用含水率ＷH表示，其計算公式為式中MS材料吸濕狀態(tài)下的質量（G或KG）MG材料在干燥狀態(tài)下的質量（G或KG）。當空氣中濕度在較長時間內穩(wěn)定時，材料的吸濕和干燥過程處于平衡狀態(tài)，此時材料的含水率保持不變，其含水率稱為平衡含水率。,二、材料與水有關的性質,吸水率與含水率的區(qū)別,二、材料與水有關的性質,4材料的耐水性材料的耐水性是指材料長期在飽和水的作用下不破壞，強度也不顯著降低的性質。材料耐水性的指標用軟化系數(shù)KR表示式中KR材料的軟化系數(shù)；FB材料吸水飽和狀態(tài)下的抗壓強度（MPA）；FG材料在干燥狀態(tài)下的抗壓強度（MPA）。,二、材料與水有關的性質,軟化系數(shù)反映了材料飽水后強度降低的程度，是材料吸水后性質變化的重要特征之一。一般材料吸水后，水分會分散在材料內微粒的表面，削弱其內部結合力，強度則有不同程度的降低。當材料內含有可溶性物質時（如石膏、石灰等），吸入的水還可能溶解部分物質，造成強度的嚴重降低。軟化系數(shù)的波動范圍在0至1之間。工程中通常將KR＞085的材料稱為耐水性材料，可以用于水中或潮濕環(huán)境中的重要工程。用于一般受潮較輕或次要的工程部位時，材料軟化系數(shù)也不得小于075。,二、材料與水有關的性質,5材料的抗凍性抗凍性是指材料在吸水飽和狀態(tài)下，能經受反復凍融循環(huán)作用而不破壞，強度也不顯著降低的性能。材料吸水后，在負溫作用條件下，水在材料毛細孔內凍結成冰，體積膨脹所產生的凍脹壓力造成材料的內應力，會使材料遭到局部破壞。隨著凍融循環(huán)的反復，材料的破壞作用逐步加劇，這種破壞稱為凍融破壞?？箖鲂砸栽嚰趦鋈诤蟮馁|量損失和強度損失不超過一定限度時所能經受的凍融循環(huán)次數(shù)來表示，或稱為抗凍等級。材料的抗凍等級可分為F15、F25、F50、F100、F200等，分別表示此材料可承受15次、25次、50次、100次、200次的凍融循環(huán)。,二、材料與水有關的性質,影響抗凍性的因素1材料的密實度（孔隙率）密實度越高則其抗凍性越好。2材料的孔隙特征開口孔隙越多則其抗凍性越差。3材料的強度強度越高則其抗凍性越好。4材料的耐水性耐水性越好則其抗凍性也越好。5材料的吸水量大小吸水量越大則其抗凍性越差。,二、材料與水有關的性質,6材料的抗?jié)B性抗?jié)B性是材料在壓力水作用下抵抗水滲透的性能。用滲透系數(shù)或抗?jié)B等級表示。（1）滲透系數(shù)材料的滲透系數(shù)K可通過下式計算式中K滲透系數(shù),（CM/H）Q滲水量，（CM3）；A滲水面積,（CM2）；H材料兩側的水壓差，（CM）；D試件厚度（CM）；T滲水時間（H）。材料的滲透系數(shù)越小，說明材料的抗?jié)B性越強。,二、材料與水有關的性質,（2）抗?jié)B等級材料的抗?jié)B等級是指用標準方法進行透水試驗時，材料標準試件在透水前所能承受的最大水壓力，并以字母P及可承受的水壓力（以01MPA為單位）來表示抗?jié)B等級。如P4、P6、P8、P10等，表示試件能承受逐步增高至04MPA、06MPA、08MPA、10MPA的水壓而不滲透。（3）影響材料抗?jié)B性的因素材料親水性和憎水性通常憎水性材料其抗?jié)B性優(yōu)于親水性材料；材料的密實度密實度高的材料其抗?jié)B性也較高；材料的孔隙特征具有開口孔隙的材料其抗?jié)B性較差。,三、材料的熱工性質,1導熱性當材料兩面存在溫度差時，熱量從材料一面?zhèn)鲗е亮硪幻娴男再|，稱為材料的導熱性。導熱性用導熱系數(shù)Λ表示式中Λ導熱系數(shù)，W/（MK）；Q傳導的熱量，J；D材料厚度，M；F熱傳導面積，M2；Z熱傳導時間，H；（T2－T1）材料兩面溫度差，K。物理意義單位厚度（1M）的材料、兩面溫度差為1K時、在單位時間（1H）內通過單位面積（1M2）的熱量。,三、材料的熱工性質,2熱容量和比熱材料在受熱時吸收熱量，冷卻時放出熱量的性質稱為材料的熱容量。用熱容量系數(shù)或比熱表示。比熱的計算式如下所示式中C材料的比熱，J/（GK）；Q材料吸收或放出的熱量熱容量；M材料質量，G；（T2－T1）材料受熱或冷卻前后的溫差，K。,三、材料的熱工性質,3熱阻和傳熱系數(shù)熱阻是材料層（墻體或其它圍護結構）抵抗熱流通過的能力，熱阻的定義及計算式為Ｒ＝Ｄ/Λ式中R材料層熱阻，（M2K）/W；D材料層厚度，M；Λ材料的導熱系數(shù)，W/（MK）。熱阻的倒數(shù)１／Ｒ稱為材料層（墻體或其它圍護結構）的傳熱系數(shù)。傳熱系數(shù)是指材料兩面溫度差為1Ｋ時，在單位時間內通過單位面積的熱量。,三、材料的熱工性質,4材料的溫度變形性材料的溫度變形是指溫度升高或降低時材料的體積變化。用線膨脹系數(shù)Α表示。ΔL（T2－T1）ΑL式中ΔL線膨脹或線收縮量，MM或CM；（T2－T1）材料前后的溫度差，K；Α材料在常溫下的平均線膨脹系數(shù)，1/K；L材料原來的長度，MM或M。材料的線膨脹系數(shù)與材料的組成和結構有關，常選擇合適的材料來滿足工程對溫度變形的要求。,四、材料的力學性質,1材料的強度材料的強度是材料在應力作用下抵抗破壞的能力。根據外力作用方式的不同，材料強度有、抗壓、抗剪、抗彎（抗折）強度等。,抗壓,抗拉,抗剪,抗彎,四、材料的力學性質,抗壓強度、抗拉強度、抗剪強度的計算式中F材料強度，MPA；FMAX材料破壞時的最大荷載，N；A試件受力面積，MM2。,抗彎強度的計算中間作用一集中荷載，對矩形截面試件，則其抗彎強度用下式計算式中FW材料的抗彎強度，MPA；FMAX材料受彎破壞時的最大荷載，N；A試件受力面積，MM2；L、B、H兩支點的間距，試件橫截面的寬及高，MM。,,,,,,四、材料的力學性質,2彈性和塑性（1）彈性材料在外力作用下產生變形，當外力取消后能夠完全恢復原來形狀的性質稱為彈性。這種完全恢復的變形稱為彈性變形（或瞬時變形）。,（2）塑性材料在外力作用下產生變形，如果外力取消后，仍能保持變形后的形狀和尺寸，并且不產生裂縫的性質稱為塑性。這種不能恢復的變形稱為塑性變形（或永久變形）。,四、材料的力學性質,3脆性和韌性材料受力達到一定程度時，突然發(fā)生破壞，并無明顯的變形，材料的這種性質稱為脆性。大部分無機非金屬材料均屬脆性材料，如天然石材，燒結普通磚、陶瓷、玻璃、普通混凝土、砂漿等。脆性材料的另一特點是抗壓強度高而抗拉、抗折強度低。在工程中使用時，應注意發(fā)揮這類材料的特性。,四、材料的力學性質,4硬度和耐磨性（1）硬度材料的硬度是材料表面的堅硬程度，是抵抗其它硬物刻劃、壓入其表面的能力。通常用刻劃法，回彈法和壓入法測定材料的硬度。刻劃法用于天然礦物硬度的劃分，按滑石、石膏、方解石、螢石、磷灰石、長石、石英、黃晶、剛玉、金剛石的順序，分為10個硬度等級。回彈法用于測定混凝土表面硬度，并間接推算混凝土的強度；也用于測定陶瓷、磚。砂漿、塑料、橡膠、金屬等的表面硬度并間接推算其強度。,四、材料的力學性質,（2耐磨性耐磨性是材料表面抵抗磨損的能力。材料的耐磨性用磨耗率表示，計算公式如下式中G材料的磨耗率，（G/CM2）；M1材料磨損前的質量，（G）；M2材料磨損后的質量，（G）；A材料試件的受磨面積（CM2）。,五、材料的耐久性,材料的耐久性是泛指材料在使用條件下，受各種內在或外來自然因素及有害介質的作用，能長久地保持其使用性能的性質。材料在建筑物之中，除要受到各種外力的作用之外，還經常要受到環(huán)境中許多自然因素的破壞作用。這些破壞作用包括物理、化學、機械及生物的作用。,五、材料的耐久性,物理作用可有干濕變化、溫度變化及凍融變化等?；瘜W作用包括大氣、環(huán)境水以及使用條件下酸、堿、鹽等液體或有害氣體對材料的侵蝕作用。機械作用包括使用荷載的持續(xù)作用，交變荷載引起材料疲勞，沖擊、磨損、磨耗等。生物作用包括菌類、昆蟲等的作用而使材料腐朽、蛀蝕而破壞。,本章總結,材料的基本物理性質；材料的力學性質；材料的耐久性。,習題1,一、填空題1材料的密度是指材料在（）狀態(tài)下（）。用公式表示為（）。2材料的表觀密度是指材料在（）狀態(tài)下（）。用公式表示為（）。3材料的外觀體積包括（）和（）兩部分。答案1絕對密實、單位體積的質量、Ρ＝M/V2自然、單位體積的質量、Ρ0＝M/V03固體物質、孔隙,,4材料的堆積密度是指（）材料在堆積狀態(tài)下（）的質量，其大小與堆積的（）有關。5材料孔隙率的計算公式是（），式中Ρ為材料的（），Ρ0為材料的（）。答案4散粒狀、纖維狀、單位體積、緊密程度5、密度、表觀密度,,,,,6材料內部的孔隙分為（）孔和（）孔。一般情況下，材料的孔隙率越大，且連通孔隙越多的材料，則其強度越（），吸水性、吸濕性越（）。答案6開口、閉口、低、大,,7材料空隙率的計算公式為（）。式Ρ0中為材料的（）密度，Ρ0為材料的（）密度。8材料的耐水性用（）表示，其值越大，則耐水性越（）。一般認為，（）大于（）的材料稱為耐水材料。答案7、表觀、堆積8軟化系數(shù)、好、軟化系數(shù)、085,,,9材料的抗凍性用（）表示，抗?jié)B性一般用（）表示，材料的導熱性用（）表示。10材料的導熱系數(shù)越小，則材料的導熱性越（），保溫隔熱性能越（）。常將導熱系數(shù)（）的材料稱為絕熱材料。答案9抗凍等級、抗?jié)B等級、熱導率（導熱系數(shù)）10差、好、小于023W/MK,二、名詞解釋,1軟化系數(shù)2材料的吸濕性3材料的強度4材料的耐久性5材料的彈性和塑性答案略,三、簡述題,1材料的質量吸水率和體積吸水率有何不同什么情況下采用體積吸水率來反映材料的吸水性體積吸水率是材料吸收水的體積與材料自然狀態(tài)下體積的比值。一般輕質、多孔材料常用體積吸水率來反映其吸水性。,,2什么是材料的導熱性材料導熱系數(shù)的大小與哪些因素有關3材料的抗?jié)B性好壞主要與哪些因素有關怎樣提高材料的抗?jié)B性4材料的強度按通常所受外力作用不同分為哪幾個（畫出示意圖）分別如何計算單位如何,四、計算題,1某一塊材料的全干質量為100G，自然狀態(tài)下的體積為40CM3，絕對密實狀態(tài)下的體積為33CM3，計算該材料的密度、表觀密度、密實度和孔隙率。解（1）該材料的密度為（2）該材料的表觀密度為（3）該材料的密實度為（4）該材料的孔隙率為,,,,,,2已知一塊燒結普通磚的外觀尺寸為240MM115MM53MM，其孔隙率為37％，干燥時質量為2487G，浸水飽和后質量為2984G，試求該燒結普通磚的表觀密度、密度以及質量吸水率。解該磚的表觀密度為該磚的密度為,,,,質量吸水率為,,,3某工程現(xiàn)場攪拌混凝土，每罐需加入干砂120KG，而現(xiàn)場砂的含水率為2％。計算每罐應加入濕砂為多少KG解每罐應加入的濕砂質量為,,,4測定燒結普通磚抗壓強度時，測得其受壓面積為115MM118MM，抗壓破壞荷載為260KN。計算該磚的抗壓強度（精確至01MPA）。解該磚的抗壓強度為MPA,,,5公稱直徑為20MM的鋼筋作拉伸試驗，測得其能夠承受的最大拉力為145KN。計算鋼筋的抗拉強度。（精確至1MPA）。解鋼筋的橫截面積為A＝該鋼筋的抗拉強度為,,,MPA,

簡介：彩虹形成的條件和原因,,,,,,,,1,,,彩虹的特殊現(xiàn)象及其形成原因,特殊現(xiàn)象1、雙彩虹很多時候會見到兩條彩虹同時出現(xiàn)，在平常的彩虹外邊出現(xiàn)同心，但較暗的副虹（又稱“霓”）。副虹是陽光在水滴中經兩次反射而成。當陽光經過水滴時，它會被折射、反射后再折射出來。在水滴內經過一次反射的是人們常見的彩虹（主虹）。若光線在水滴內進行了兩次反射，便會產生第二道彩虹（霓）2、晚虹晚虹是一種罕見的現(xiàn)象，在月光強烈的晚上可能出現(xiàn),2,彩虹的相關知識,相關知識1、彩虹其實并不像人們想象的那樣是半圓形的，而是一個完整的圓。彩虹的圓心就是太陽與地球的垂直連線的中點，人們?？吹降牟屎缰皇遣屎绲囊徊糠?，而剩余的部分在地平線下，所以人們看不到。這也能夠解釋，為什么有些彩虹很短，而有些彩虹卻是一個完整的半圓。當彩虹呈現(xiàn)完整的半圓時，太陽恰好在地平線上，這時彩虹的圓心正好位于觀察者的前方地平線上。圓形彩虹極為罕見。,3,2、虹的出現(xiàn)與當時天氣變化相聯(lián)系，一般人們從虹出現(xiàn)在天空中的位置可以推測當時將出現(xiàn)晴天或雨天。東方出現(xiàn)虹時，本地是不大容易下雨的，而西方出現(xiàn)虹時，本地下雨的可能性卻很大。,如何自己制造彩虹,方法1、噴泉制造彩虹在晴朗的日子里，噴泉的水會產生水霧，此時也可能產生彩虹。用灑水的容器在空中灑水，甚至用嘴噴水霧，也會產生較淡較小的彩虹。2、用三棱鏡制造“線形彩虹”只要把三棱鏡拿到光線明亮的地方，并把一面朝著有光線的方向放，另一面折射出的光線就會出現(xiàn)“線形彩虹”，這些“線形彩虹”還會隨著三棱鏡移動而變化,4,,