簡介：鎳鉬共生礦加壓酸浸動(dòng)力學(xué)研究鎳鉬共生礦加壓酸浸動(dòng)力學(xué)研究劉俊場(chǎng)，楊大錦，付維琴，牟興兵，歐根能，陳華君，刁微之，鄒維（昆明冶金研究院，昆明650503）摘要摘要采用氧壓酸浸工藝處理鎳鉬共生礦。結(jié)果表明，鉬、鎳、鐵的浸出率均隨著溫度的升高、時(shí)間的延長基本呈線性上升的趨勢(shì)，鉬、鎳的浸出率最高分別達(dá)到6750、9962，而鐵的浸出率被抑制在50以下。經(jīng)氧壓酸浸處理得到的鉬渣基本以H2MO4形態(tài)存在，常規(guī)堿浸工藝能將其高效浸出且堿耗量大大降低。動(dòng)力學(xué)研究表明，鎳鉬共生礦氧壓酸浸過程中鉬、鎳、鐵浸出反應(yīng)的表觀活化能分別為1137、3495、1844KJMOL，鉬、鎳、鐵的浸出反應(yīng)速率受內(nèi)擴(kuò)散控制。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞鎳鉬共生礦；氧壓酸浸；動(dòng)力學(xué)；表觀活化能中圖分類號(hào)中圖分類號(hào)TF8815；TF8412文獻(xiàn)標(biāo)志碼文獻(xiàn)標(biāo)志碼A文章編號(hào)文章編號(hào)10077545（2017）01000000STUDYONKIICSOFOXYGENPRESSUREACIDLEACHINGOFNIMOELIUJUNCHANGYANGDAJINFUWEIQINMOUXINGBINGOUGENNENGCHENHUAJUNDIAOWEIZHIZOUWEIKUNMINGMETALLURGYRESEARCHINSTITUTEKUNMING650503CHINAABSTRACTNIMOEWASTREATEDBYOXYGENPRESSUREACIDLEACHINGTHERESULTSSHOWTHATLEACHINGRATEOFMONIFERISEWITHINCREASEOFTEMPERATURETIMETHEMAXIMUMLEACHINGRATEOFMONIIS6750?62RESPECTIVELYWHILELEACHINGRATEOFFEIS50?LOWMOSTOFMOLYBDENUMINRESIDUEEXISTSINFMOFH2MOO4WHICHCANBEEFFECTIVELYLEACHEDBYCONVENTIONALALKALILEACHINGPROCESSWITHLOWERALKALICONSUMPTIONTHEAPPARENTACTIVATIONENERGYOFMONIFEIS113734951844KJMOLRESPECTIVELYLEACHINGREACTIONOFMONIFEISCONTROLLEDBYINTERNALDIFFUSIONKEYWDSNIMOEOXYGENPRESSUREACIDLEACHINGKIICSAPPARENTACTIVATIONENERGY鎳鉬礦作為一種以鉬、鎳為主的多金屬復(fù)雜伴生礦，其經(jīng)濟(jì)應(yīng)用價(jià)值很大，MO、NI含量大多在16，此外還含有PB、ZN、AG、FE、GE、IN、GA、S、V、SE、RU、PT、RB、CD、TI、RH和CS等多種金屬元素，該礦物的主要組成有硫化鉬礦、方硫鎳礦、黃鐵礦、黃銅礦、高嶺石、絹云母、閃鋅礦、方解石和重晶石等14。當(dāng)前，處理回收鎳鉬礦的技術(shù)主要分為冶金、選礦、選冶聯(lián)合三大類511，而冶金工藝主要分為濕法和火法兩類，火法工藝主要是焙燒浸出工藝，也是當(dāng)前鎳鉬礦處理的主流工藝；濕法工藝主要分為常壓浸出和加壓浸出等；選礦工藝主要是針對(duì)鎳、鉬主金屬的富集，并不能完全對(duì)主金屬進(jìn)行資源化回收利用，而且選礦回收率不高，尾礦中還含有1030左右的鎳鉬主金屬，這部分金屬回收難度較大，目前僅堆存在渣場(chǎng)，浪費(fèi)資源的同時(shí)對(duì)環(huán)境也造成了一定污染。本文針對(duì)鎳鉬共生礦當(dāng)前焙燒浸出主流工藝污染大、鎳鉬主金屬焙燒過程損失大等缺點(diǎn)1217，開發(fā)出一種氧壓酸浸新工藝，并對(duì)其浸出過程進(jìn)行動(dòng)力學(xué)研究，以期獲得鎳鉬共生礦氧壓酸浸過程的鎳、鉬、鐵浸出速率等參數(shù)，為鎳鉬共生礦的氧壓酸浸工藝的推廣應(yīng)用奠定基礎(chǔ)。1物料理化性質(zhì)及成分分析物料理化性質(zhì)及成分分析該鎳鉬礦原礦為黑色塊狀物料，易碎，鎳鉬礦經(jīng)過縮分制樣后送光譜及化學(xué)成分分析。結(jié)果表明，原礦中NI和MO含量分別為338和448，對(duì)于原生礦石而言，是NI、MO綜合回收的有價(jià)資源；次要元素FE、SIO2、S、C含量分別達(dá)到1054、1923、1430和870；該鎳鉬礦含SIO2比較高，CAO、MGO、AL2O3等含量不高（分別為1008、114、404）；次要元素中ZN（041）、SE（013）含量相對(duì)高些，可考慮綜合回收。此外還含有一定量的AU（02GT）和AG（155GT）。礦物X射線衍射分析結(jié)果表明，該礦中主要礦物為硫化亞鐵、二氧化鉬、氯化亞銅、二氧化硅、白云母、二氧化鎳、硫化鋅、硫化亞銅、硫化鎳、二硫化鉬、氧化鉛，鉬、鎳既有氧化礦存在也有硫化礦存在。鐵以黃鐵礦，硅主要以石英形態(tài)存在，硫以黃鐵礦和硫鐵礦等形態(tài)存在。收稿日期收稿日期20160918基金項(xiàng)目基金項(xiàng)目云南省青年基金資助項(xiàng)目（2012FD078）DOI103969JISSN1007754520170100475808590951002015100500120℃MO140℃MO160℃MO120℃NI140℃NI160℃NI120℃FE140℃FE160℃FELN11R12LNT圖2鉬、鎳、鐵浸出擬合曲線鉬、鎳、鐵浸出擬合曲線FIG2CURVEOF12LN11RLNT用ARRHENIUS方程對(duì)圖2數(shù)據(jù)進(jìn)行擬合，以LNK對(duì)1T作圖，鉬、鎳、鐵浸出的ARRHENIUS擬合曲線如圖3所示，直線的斜率即為浸出反應(yīng)的表觀活化能。230235240245250255260403530252015MO（R095669NI（R099736FE（R093457LNK1T103K1圖3MO、NI、FE浸出速率的浸出速率的ARRHENIUS擬合曲線擬合曲線FIG3ARRHENIUSFITTINGCURVEOFMONIFE由圖3可知，鉬、鎳、鐵浸出的ARRHENIUS擬合曲線線性相關(guān)度R值均較高，說明線性擬合度較好。根據(jù)圖3和ARRHENIUS方程，可以計(jì)算出鉬、鎳、鐵浸出反應(yīng)的表觀活化能分別為1137、3495、1844KJMOL。從上述反應(yīng)的活化能可以看出，鉬、鎳、鐵浸出反應(yīng)的活化能均介于840KJMOL，說明鉬、鎳、鐵的浸出反應(yīng)速率受內(nèi)擴(kuò)散控制，這可能是MO在浸出過程中會(huì)生產(chǎn)H2MO4固態(tài)產(chǎn)物層，影響了生成物的擴(kuò)散速率，從而限制了整個(gè)浸出反應(yīng)的速率。3結(jié)論結(jié)論1）鎳鉬礦氧壓酸浸工藝能高效浸出鎳，雖然鉬的浸出率不高，但因?yàn)殂f基本以H2MO4形態(tài)存在，產(chǎn)出的鉬渣采用常規(guī)堿浸工藝能高效浸出且大大降低了堿用量。2）鎳鉬共生礦氧壓酸浸反應(yīng)中，鉬、鎳、鐵浸出反應(yīng)的表觀活化能分別為1137、3495、1844KJMOL，反應(yīng)速率受內(nèi)擴(kuò)散控制。參考文獻(xiàn)參考文獻(xiàn)

簡介：53藥物非臨床藥代動(dòng)力學(xué)研究技術(shù)指導(dǎo)原則一、概述非臨床藥代動(dòng)力學(xué)研究是通過體外和動(dòng)物體內(nèi)的研究方法，揭示藥物在體內(nèi)的動(dòng)態(tài)變化規(guī)律，獲得藥物的基本藥代動(dòng)力學(xué)參數(shù)，闡明藥物的吸收、分布、代謝和排泄（ABSPTIONDISTRIBUTIONMETABOLISMEXCRETION簡稱ADME）的過程和特征。非臨床藥代動(dòng)力學(xué)研究在新藥研究開發(fā)的評(píng)價(jià)過程中起著重要作用。在藥物制劑學(xué)研究中，非臨床藥代動(dòng)力學(xué)研究結(jié)果是評(píng)價(jià)藥物制劑特性和質(zhì)量的重要依據(jù)。在藥效學(xué)和毒理學(xué)評(píng)價(jià)中，藥代動(dòng)力學(xué)特征可進(jìn)一步深入闡明藥物作用機(jī)制，同時(shí)也是藥效和毒理研究動(dòng)物選擇的依據(jù)之一；藥物或活性代謝產(chǎn)物濃度數(shù)據(jù)及其相關(guān)藥代動(dòng)力學(xué)參數(shù)是產(chǎn)生、決定或闡明藥效或毒性大小的基礎(chǔ)，可提供藥物對(duì)靶器官效應(yīng)（藥效或毒性）的依據(jù)。在臨床試驗(yàn)中，非臨床藥代動(dòng)力學(xué)研究結(jié)果能為設(shè)計(jì)和優(yōu)化臨床試驗(yàn)給藥方案提供有關(guān)參考信息。本指導(dǎo)原則是供中藥、天然藥物和化學(xué)藥物新藥的非臨床藥代動(dòng)力學(xué)研究的參考。研究者可根據(jù)不同藥物的特點(diǎn)，參考本指導(dǎo)原則，科學(xué)合理地進(jìn)行試驗(yàn)設(shè)計(jì)，并對(duì)試驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。本指導(dǎo)原則的主要內(nèi)容包括進(jìn)行藥物非臨床藥代動(dòng)力學(xué)研究的基本原則、試驗(yàn)設(shè)計(jì)的總體要求、生物樣品的測(cè)定方法、研究項(xiàng)目（血藥濃度時(shí)間曲線、吸收、分布、排泄、血漿蛋白結(jié)合、生物轉(zhuǎn)化、對(duì)藥物代謝酶活性及轉(zhuǎn)運(yùn)體的影響）、數(shù)據(jù)處理與分析、結(jié)果與評(píng)價(jià)等，并55試驗(yàn)中所用溶媒和或輔料應(yīng)標(biāo)明名稱、標(biāo)準(zhǔn)、批號(hào)、有效期、規(guī)格及生產(chǎn)單位。化學(xué)藥物受試物應(yīng)采用工藝相對(duì)穩(wěn)定、純度和雜質(zhì)含量能反映臨床試驗(yàn)擬用樣品和或上市樣品質(zhì)量和安全性的樣品。受試物應(yīng)注明名稱、來源、批號(hào)、含量（或規(guī)格）、保存條件、有效期及配制方法等，并提供質(zhì)量檢驗(yàn)報(bào)告。試驗(yàn)中所用溶媒和或輔料應(yīng)標(biāo)明名稱、標(biāo)準(zhǔn)、批號(hào)、有效期、規(guī)格和生產(chǎn)單位等，并符合試驗(yàn)要求。在藥物研發(fā)的過程中，若受試物的工藝發(fā)生可能影響其安全性的變化，應(yīng)進(jìn)行相應(yīng)的安全性研究?；瘜W(xué)藥物試驗(yàn)過程中應(yīng)進(jìn)行受試物樣品分析，并提供樣品分析報(bào)告。成分基本清楚的中藥、天然藥物也應(yīng)進(jìn)行受試物樣品分析。2試驗(yàn)動(dòng)試驗(yàn)動(dòng)物一般采用成年和健康的動(dòng)物。常用動(dòng)物有小鼠、大鼠、兔、豚鼠、犬、小型豬和猴等。動(dòng)物選擇的一般原則如下21首選動(dòng)物在考慮與人體藥代動(dòng)力學(xué)性質(zhì)相關(guān)性的前提下，盡可能選擇與毒理學(xué)和藥效學(xué)研究相同的動(dòng)物。22盡量在動(dòng)物清醒狀態(tài)下進(jìn)行試驗(yàn)，最好從同一動(dòng)物多次采樣獲取藥代動(dòng)力學(xué)參數(shù)。23創(chuàng)新性藥物應(yīng)選用兩種或兩種以上的動(dòng)物，其中一種為嚙齒類動(dòng)物；另一種為非嚙齒類動(dòng)物（如犬、小型豬或猴等）。其他藥物，可選用一種動(dòng)物，建議首選非嚙齒類動(dòng)物。在動(dòng)物選擇上，建議采用體外模型比較動(dòng)物與人代謝的種屬差異性，包括代謝反應(yīng)類型的差異和代謝產(chǎn)物種類及量的差異。通過比較，選取與

簡介：網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與基礎(chǔ)力學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)相結(jié)合的方法與實(shí)踐網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與基礎(chǔ)力學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)相結(jié)合的方法與實(shí)踐石杏喜，徐志洪（南京理工大學(xué)理學(xué)院，南京，210094）摘要近年來，計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)迅速發(fā)展，其在各領(lǐng)域的應(yīng)用非常廣泛，本文介紹了將網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與基礎(chǔ)力學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)相結(jié)合，開發(fā)了基于網(wǎng)絡(luò)的遠(yuǎn)程力學(xué)實(shí)驗(yàn)，考試系統(tǒng)和開放實(shí)驗(yàn)預(yù)約選課系統(tǒng)，這些先進(jìn)技術(shù)在構(gòu)建基礎(chǔ)力學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系起到了非常好的作用。關(guān)鍵詞網(wǎng)絡(luò)技術(shù)遠(yuǎn)程實(shí)驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)考試開放實(shí)驗(yàn)預(yù)約THEMETHODPRACTICEONCOMBINATIONBETWEENTHEWEBTECHNOLOGYBASICMECHANICSEXPERIMENTEDUCATIONSHIXINGXIXUZHIHONGSCHOOLOFSCIENCESNANJINGUNIVERSITYOFSCIENCETECHNOLOGYNANJING210094CHINAABSTRACTINRECENTYEARSTHECOMPUTERINTERTECHNOLOGYDEVELOPEDRAPIDLYTHEYUSEDWIDELYINALLKINDSOFFIELDSTHISPAPERINTRODUCETHECOMBINATIONBETWEENTHEWEBTECHNOLOGYBASICMECHANICSEXPERIMENTEDUCATIONWEHAVEDEVELOPEDTHELONGDISTANCEMECHANICSEXPERIMENTEXAMINATIONSYSTEMTHEPRECONTRACTOFTHEOPENINGEXPERIMENTWHICHAREBASEDONTHEINTERTHOSEADVANCEDTECHNOLOGIESHAVEIMPTANTEFFECTONTHECONSTRUCTIONOFTHEBASICMECHANICSEXPERIMENTEDUCATIONSYSTEMKEYWDSWEBTECHNOLOGYLONGDISTANCEEXPERIMENTEXAMINATIONSYSTEMPRECONTRACEOFTHEOPENINGEXPERIMENT實(shí)驗(yàn)教學(xué)是理論教學(xué)中的一重要環(huán)節(jié)，通過實(shí)驗(yàn)教學(xué)不但能驗(yàn)證理論，加深對(duì)基本理論的理解，更重要的是通過實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力以及應(yīng)用理論知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。而且，工程力學(xué)實(shí)驗(yàn)是工科院校學(xué)生的一門基礎(chǔ)課，與工程實(shí)踐密切相關(guān)，是學(xué)生獲得知識(shí)和能力訓(xùn)練的重要途徑，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)有著極為重要的意義。我校力學(xué)實(shí)驗(yàn)中心是學(xué)校重點(diǎn)建設(shè)的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心之一，為江蘇省基礎(chǔ)力學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心建設(shè)點(diǎn)，承擔(dān)全校的基礎(chǔ)力學(xué)教學(xué)，具有面向?qū)W生多、涉及的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目類型多、實(shí)驗(yàn)層次多、實(shí)驗(yàn)室全面開放。近期我們?cè)诹W(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)上做了一系列的改革，以下將作些簡單介紹一基于基于WEB的遠(yuǎn)程工程力學(xué)實(shí)驗(yàn)的遠(yuǎn)程工程力學(xué)實(shí)驗(yàn)要實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程控制實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置必須由計(jì)算機(jī)控制并且計(jì)算機(jī)要有上網(wǎng)功能接入因特網(wǎng)或局域網(wǎng)。圖1為一套等強(qiáng)度梁上應(yīng)變測(cè)量的遠(yuǎn)程實(shí)驗(yàn)裝置的簡圖。在這個(gè)實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，加載系統(tǒng)是由伺服電機(jī)絲桿系統(tǒng)所完成，計(jì)算機(jī)通過控制電機(jī)的運(yùn)行來控制與絲桿連接的加載頭的運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)加載和卸載，載荷通過連接在加載頭上的傳感器測(cè)得并通過計(jì)算機(jī)記錄和顯示。采用計(jì)算機(jī)控制的應(yīng)變儀，應(yīng)變儀的參數(shù)設(shè)置、平衡和數(shù)據(jù)的采集均通過計(jì)算機(jī)來完成。事先在梁上貼好應(yīng)變片，聯(lián)好應(yīng)變儀。另外設(shè)置一個(gè)視頻系統(tǒng)，讓學(xué)生監(jiān)測(cè)實(shí)驗(yàn)的過程。在這個(gè)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)上，設(shè)置了一系列的保護(hù)措施，保護(hù)儀器設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。通過這樣的改造，為實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的遠(yuǎn)程控制提供了必要的條件。圖2為遠(yuǎn)程實(shí)驗(yàn)程序運(yùn)行界面。石杏喜（1975）男，博士，講師，主要研究工程CAE、工程測(cè)試、工程測(cè)量資助項(xiàng)目南京理工大學(xué)教改項(xiàng)目資助聯(lián)系電話13813879251，02584315591EMAILXINGXISHI2用戶管理用戶管理用戶管理主要實(shí)現(xiàn)用戶的修改、刪除以及管理用戶的添加?？忌芾砟K主要實(shí)現(xiàn)考生信息編輯、刪除以及確定學(xué)生考資的功能等，其界面如圖4所示。圖4用戶管理模塊用戶管理模塊3題庫管理題庫管理題庫管理模塊主要是實(shí)現(xiàn)考題的添加、刪除和修改，同時(shí)在考題添加功能那里還實(shí)現(xiàn)了圖片的上載功能，以配合一些帶圖片的考題。此模塊界面如圖5所示。圖5題庫管理模塊題庫管理模塊4用戶信息查詢用戶信息查詢顧名思義，信息查詢的主要功能就是對(duì)所需信息進(jìn)行查詢。在這里主要是指查詢學(xué)生

簡介：收稿日期收稿日期20140703；修訂日期修訂日期基金項(xiàng)目基金項(xiàng)目國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目（51375401）；中央高?；究蒲袠I(yè)務(wù)費(fèi)專項(xiàng)基金項(xiàng)目（2452015058）考慮附加質(zhì)量的旋轉(zhuǎn)柔性梁的隨機(jī)動(dòng)力學(xué)分析考慮附加質(zhì)量的旋轉(zhuǎn)柔性梁的隨機(jī)動(dòng)力學(xué)分析靳紅玲12，陳建軍2，郭康權(quán)11西北農(nóng)林科技大學(xué)機(jī)電工程學(xué)院，陜西楊凌712100；2西安電子科技大學(xué)電子裝備結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，陜西西安710071摘要摘要研究了帶有附加質(zhì)量的旋轉(zhuǎn)柔性梁系統(tǒng)在參數(shù)具有隨機(jī)性時(shí)的動(dòng)力響應(yīng)問題。基于假設(shè)模態(tài)法和LAGRANGE方程建立了帶有附加質(zhì)量的柔性懸臂梁系統(tǒng)的一次近似耦合隨機(jī)動(dòng)力學(xué)方程，利用混沌多項(xiàng)式結(jié)合高效回歸法將其轉(zhuǎn)化為完全隱式純微分方程，求解方程得到柔性懸臂梁變形響應(yīng)的數(shù)字特征。最后，通過數(shù)值仿真對(duì)物理參數(shù)和幾何參數(shù)具有隨機(jī)性的系統(tǒng)進(jìn)行動(dòng)力特性研究。仿真結(jié)果表明利用隨機(jī)參數(shù)的動(dòng)力學(xué)模型能客觀地反映出系統(tǒng)的動(dòng)力學(xué)行為；部分隨機(jī)參數(shù)的分散性對(duì)柔性體動(dòng)力響應(yīng)的影響不可忽視。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞柔性懸臂梁；隨機(jī)參數(shù)；混沌多項(xiàng)式；動(dòng)力響應(yīng)；附加質(zhì)量中圖分類號(hào)中圖分類號(hào)O326文獻(xiàn)識(shí)別碼文獻(xiàn)識(shí)別碼A引言引言隨著航天器、機(jī)器人、機(jī)械系統(tǒng)等向高速化、輕質(zhì)化、大型化和高精度方向發(fā)展，許多學(xué)者對(duì)進(jìn)行大范圍運(yùn)動(dòng)柔性懸臂梁的動(dòng)力學(xué)問題進(jìn)行了深入研究14。文獻(xiàn)5考慮剛體作大范圍平面運(yùn)動(dòng)時(shí)柔性梁的橫向彎曲引起的縱向縮短，運(yùn)用LAGRANGE方程推導(dǎo)出系統(tǒng)的剛?cè)狁詈蟿?dòng)力學(xué)方程，建立了較零次近似模型更精確的一次近似模型。文獻(xiàn)6通過全物理仿真實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了動(dòng)力剛化現(xiàn)象的存在以及一次近似耦合模型的合理性和正確性。在傳統(tǒng)的柔體動(dòng)力學(xué)研究中，通常認(rèn)為研究對(duì)象的所有物理參數(shù)和幾何參數(shù)均是確定的或可精確測(cè)量的。事實(shí)上，由于多種隨機(jī)因素的存在，使得基于確定性參數(shù)的動(dòng)力學(xué)建模和分析結(jié)果無法反映出隨機(jī)因素對(duì)系統(tǒng)動(dòng)力特性的影響。因此，研究隨機(jī)參數(shù)柔體動(dòng)力學(xué)問題將具有重要的理論意義和現(xiàn)實(shí)的工程背景。目前，關(guān)于含有不確定性參數(shù)的柔性懸臂梁系統(tǒng)，尤其對(duì)末端附有集中質(zhì)量的柔性懸臂梁系統(tǒng)的研究鮮有報(bào)道。文獻(xiàn)7利用蒙特卡洛模擬法MONTECARLOSIMULATIONMCS，對(duì)計(jì)及參數(shù)不確定性的柔性空間梁的動(dòng)力學(xué)建模問題進(jìn)行了研究，但該法需要樣本量大，計(jì)算效率較低。文獻(xiàn)8采用攝動(dòng)法分析不確定的多體系統(tǒng)，該方法僅適合于小參數(shù)的情況?；煦缍囗?xiàng)式POLYNOMIALCHAOS，PC是一種非常嚴(yán)密的不確定分析方法，具有很強(qiáng)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，該方法采用正交多項(xiàng)式對(duì)不確定變量進(jìn)行展開，通過正交多項(xiàng)式的特性，將隨機(jī)變量的隨機(jī)特性轉(zhuǎn)移到多項(xiàng)式系數(shù)上。近年來，PC方法逐漸在復(fù)雜問題分析中取得了廣泛的應(yīng)用911，該方法與MCS相比，在保證計(jì)算精度的前提下，可以顯著減少模擬次數(shù)，提高計(jì)算效率。在PC的應(yīng)用過程中，首要的工作是如何選取配點(diǎn)以求解混沌多項(xiàng)式展開式中的待定系數(shù)?，F(xiàn)在常用的配點(diǎn)法是ISUKAPALLI提出的高效回歸法REGRESSIONMETHODWITHIMPROVEDSAMPLINGRIS12，RIS建議配點(diǎn)數(shù)目取為待定系數(shù)的2倍以獲得比其它配點(diǎn)法更為穩(wěn)健和準(zhǔn)確的解。本文在文獻(xiàn)13建立的考慮附加質(zhì)量的柔性懸臂梁系統(tǒng)的一次近似剛?cè)狁詈夏Ｐ偷幕A(chǔ)上，利用高效回歸法作為混沌多項(xiàng)式的配點(diǎn)求解展開式的待定系數(shù)，在系統(tǒng)大范圍運(yùn)動(dòng)已知的條件下，對(duì)參數(shù)具有隨機(jī)性的、考慮附加質(zhì)量的柔性懸臂梁系統(tǒng)的動(dòng)力特性進(jìn)行了研究，重點(diǎn)通過仿真計(jì)算揭示系統(tǒng)參數(shù)的隨機(jī)性及其分散性對(duì)動(dòng)力特性的影響。1一次近似耦合動(dòng)力學(xué)模型一次近似耦合動(dòng)力學(xué)模型文獻(xiàn)13采用假設(shè)模態(tài)法和第二類LAGRANGE方程建立了帶有附加質(zhì)量的柔性懸臂梁的一次近似剛?cè)狁詈蟿?dòng)力學(xué)方程111213212223313332000000000SSSSSSSSSMMMMMGAABBMMGME221330000000000SSSSQKAQBKRGEFMAT1本文在文獻(xiàn)13給出的一次近似剛?cè)狁詈蟿?dòng)力學(xué)方程的基礎(chǔ)上，建立了大范圍運(yùn)動(dòng)規(guī)律為已知的系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)方程22233332SSSSM00GAABB0MG0MER2223132332SSSSSSKKQABKKQ否是否是令11IJ求解對(duì)應(yīng)于的JJY結(jié)束JJ1輸入12JJN求解待定系數(shù)ITYIK求解和IQT2ITII1開始J2N圖1柔性梁動(dòng)力響應(yīng)的求解流程圖FIG1FLOWTOFSOLVINGTHEDYNAMICRESPONSEOFFLEXIBLEBEAM圖2考慮附加質(zhì)量的柔性懸臂梁系統(tǒng)FIG2FLEXIBLEBEAMWITHTIPMASS1100NNJJKJJKIIJJQHHTQHHMHGHMER10NJJKKIJTQHHTHKHQHGEFMAT15式中，為待求的系數(shù)，JIQ11ISJN和分別為對(duì)應(yīng)于的一階和二階導(dǎo)數(shù)。JIQJIQJIQ采用2倍待定系數(shù)個(gè)數(shù)的RIS所確定的配點(diǎn)代入式1212NJJJJJNΞMERGEFMAT15中，得到一組對(duì)應(yīng)于不同時(shí)刻的以待定系數(shù)為未知數(shù)的完全隱式純微TJIQ分方程組，利用可變秩法進(jìn)行數(shù)值解算得到時(shí)T刻個(gè)變形響應(yīng)的仿真結(jié)果，最后，通過線2NJY性回歸法即可得到時(shí)刻的待定系數(shù)。TTY在得到混沌多項(xiàng)式系數(shù)之后，根據(jù)TYHERMITE多項(xiàng)式的正交性，隨機(jī)變量響應(yīng)的均Q值可通過下式求得9MERGEFMAT0TTQY16ME12221NKKKTKTEHHQQYRGEFMAT17由式MERGEFMAT16可以看出，響應(yīng)函數(shù)的均值為其多項(xiàng)式混沌展開式的0階項(xiàng)。Q歸納以上求解過程，給出求解隨機(jī)參數(shù)空間柔性梁動(dòng)力響應(yīng)的流程如圖1，其中K為時(shí)間節(jié)點(diǎn)總數(shù)。3動(dòng)力學(xué)仿真動(dòng)力學(xué)仿真對(duì)于帶有附加質(zhì)量的柔性懸臂梁結(jié)構(gòu)進(jìn)行研究，如圖2所示14，取中心剛體半徑，梁0AR長。梁的橫截面寬度、高度、體積密8MLYZ度、彈性模量和附加質(zhì)量均為服從正態(tài)分EM布的隨機(jī)變量，它們的均值分別為，，23610MY32010MZ，32766710KGM3，。1026895210NME0085KGM柔性懸臂梁由靜止開始作大范圍旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)，角速度規(guī)律為0002SINRADS02RADSTTTTTTTT為達(dá)到恒定轉(zhuǎn)速之前的加速時(shí)間，取，T15ST為時(shí)的恒定轉(zhuǎn)速，分別取、0TT02RADS和。04RADS010RADS文中分別采用循環(huán)42次的二階PC簡寫為PC2ND和循環(huán)112次的三階PC簡寫為PC3RD求解該柔性懸臂梁末端的變形響應(yīng)。圖3給出了角速度，所有變異系數(shù)時(shí)，04RADS005ALL通過MATLAB編程分別模擬42次PC2ND和112次PC3RD與模擬次的MCS獲得梁端變形位移響510應(yīng)的均值和標(biāo)準(zhǔn)差隨時(shí)間變化的時(shí)程曲線。圖4給出了，變異系數(shù)分別為和04RADS005ALL時(shí)PC3RD獲得梁端變形位移響應(yīng)的均值01ALL和標(biāo)準(zhǔn)差隨時(shí)間變化的時(shí)程曲線。圖5給出了

簡介：COPYRIGHT2014版權(quán)所有中國力學(xué)學(xué)會(huì)地址北京市北四環(huán)西路15號(hào)郵政編碼100190ADDRESSNO15BEISIHUANXIROADBEIJING100190第十屆全國流體力學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議2018年10月25～28日浙江杭州文章編號(hào)CSTAM2018A26BXXXX標(biāo)題模型超燃沖壓發(fā)動(dòng)機(jī)內(nèi)著火過程分析作者余某某，李某某，作者余某某，李某某，張某某某某單位中國科學(xué)院力學(xué)研究所高溫氣體動(dòng)力學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室中國空氣動(dòng)力研究與發(fā)展中心A2OH2HOH5081004A5HO2OOH19110142結(jié)論為了避免不同加熱手段對(duì)燃燒點(diǎn)火性能影響的不確定性。參考文獻(xiàn)（5號(hào)黑體，段前段后各12磅）1TIRRESGBRADLEYMMRISONGFLOWQUALITYANALYSISFFUTUREHYPERSONICVEHICLETESTINGINHANZYEDPROCOF’97AETEHUANGSHAN19971023～26BEIJINGSCIENCEPRESS1997191～199（小五宋體，行距12磅）（會(huì)議論文集格式）2LIAKOPOULOSACTRANSIENTFLOWTHOUGHUNSATURATEDPOUSMEDIAPHDTHESISUNIVERSITYOFCALIFNIABERKELEYCA1965學(xué)位論文格式3章根德固體流體混合物連續(xù)介質(zhì)理論及其在工程上的應(yīng)用力學(xué)進(jìn)展，1993，23（1）58～67（期刊格式）4LEWISRWSCHREFLERBATHEFINITEELEMENTMETHODINPOUSMEDIANEWYKWILEY1996（出版書籍）RESEARCHONANNBASEDPREDICTIONMODELUSEDTODOUBLEGLOWSURFACEALLOYINGPROCESSING（12號(hào)TIMENEWROMAN加粗居中，段前30磅，段后12磅）WANGER1LIXIAOSI2（10號(hào)TIMESNEWROMAN居中）1KEYLABATYOFHIGHTEMPERATUREGASDYNAMICSINSTITUTEOFMECHANICSCASNO15BEISIHUANXIROADBEIJING100190CHINA2HYPERSONICRESEARCHCENTERCASNO15BEISIHUANXIROADBEIJING100190CHINA）（8號(hào)TIMESNEWROMAN居中）ABSTRACT（10號(hào)TIMENEWROMAN加粗）RESEARCHADVANCESDEVELOPMENTOFHYPERSONICVEHICLESINRECENTYEARSWEREREVIEWEDRELEVANTTECHNOLOGIESOFHYERSONICVEHICLESWERESUMMARIZEDINTHEWLDFIRSTLYTHENFLIGHTDYNAMICACTERISTICSINHYPERSONICVEHICLESFEASIBLESCHEMEOFTSTOATPRESENTWEREBRIEFLYANALYZEDSUMMARIZEDFINALLYTHEMETHODSOFHYPERSONICFLIGHTCONTROLWEREREVIEWEDTHEFUTUREINTHISFIELDWASPROSPECTED（10號(hào)TIMESNEWROMAN，行距16磅，段前12磅，段后12磅）KEYWDSHYDROGENBURNINGHYDROGENETHENEHEATINGMETHODS（10號(hào)TIMESNEWROMAN）備注頁邊距上下左右均為72磅

簡介：理論與應(yīng)用力學(xué)專業(yè)本科培養(yǎng)方案理論與應(yīng)用力學(xué)專業(yè)本科培養(yǎng)方案一、培養(yǎng)目標(biāo)一、培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展與健康個(gè)性和諧統(tǒng)一、富有創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和國際視野的高素質(zhì)力學(xué)專業(yè)人才。學(xué)生畢業(yè)后，能在力學(xué)及相關(guān)科學(xué)領(lǐng)域從事科研、教學(xué)、技術(shù)和管理工作。二、業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求二、業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求1掌握數(shù)學(xué)、物理的基礎(chǔ)知識(shí)，具有較強(qiáng)的分析和演算能力；2掌握系統(tǒng)的力學(xué)基本理論知識(shí)，初步掌握力學(xué)的基本實(shí)驗(yàn)技能和實(shí)驗(yàn)分析方法；掌握一定的工程背景知識(shí)，初步學(xué)會(huì)建立簡單力學(xué)模型的方法；3了解相近專業(yè)的一般原理和知識(shí)；4對(duì)本專業(yè)范圍內(nèi)科學(xué)技術(shù)的新發(fā)展有所了解；5了解國家科技、產(chǎn)業(yè)政策、知識(shí)產(chǎn)權(quán)等有關(guān)政策和法規(guī)；6掌握資料查詢、文獻(xiàn)檢索及運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息的基本方法；具有一定的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，創(chuàng)造實(shí)驗(yàn)條件，歸納、整理、分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，撰寫論文，參與學(xué)術(shù)交流的能力。三、主干學(xué)科及主要課程三、主干學(xué)科及主要課程主干學(xué)科力學(xué)。主要課程數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、數(shù)學(xué)物理方法、科學(xué)計(jì)算方法、程序設(shè)計(jì)、普通物理學(xué)、理論力學(xué)、材料力學(xué)、彈性力學(xué)、流體力學(xué)、振動(dòng)理論、計(jì)算力學(xué)、力學(xué)實(shí)驗(yàn)等。四、專業(yè)特色及專業(yè)方向四、專業(yè)特色及專業(yè)方向本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)必需的數(shù)學(xué)、物理基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)習(xí)力學(xué)基礎(chǔ)理論及某些專業(yè)方向的專門知識(shí)，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰陀?jì)算機(jī)應(yīng)用能力的訓(xùn)練，注意培養(yǎng)理論分析能力和力學(xué)應(yīng)用的能力，接受科學(xué)研究和工程技術(shù)應(yīng)用的初步訓(xùn)練，具有良好的科學(xué)素養(yǎng)。五、學(xué)制五、學(xué)制一般為4年。六、學(xué)位授予六、學(xué)位授予理學(xué)學(xué)士。七、畢業(yè)合格標(biāo)準(zhǔn)七、畢業(yè)合格標(biāo)準(zhǔn)1具有較好的思想和身體素質(zhì)，符合學(xué)校規(guī)定的德育和體育標(biāo)準(zhǔn)。2通過培養(yǎng)方案的全部教學(xué)環(huán)節(jié)，總學(xué)分達(dá)到158學(xué)分（其中理論教學(xué)145學(xué)分，實(shí)踐教學(xué)8學(xué)分，課外培養(yǎng)計(jì)劃5學(xué)分）。理論與應(yīng)用力學(xué)專業(yè)指導(dǎo)性教學(xué)計(jì)劃及其進(jìn)程表理論與應(yīng)用力學(xué)專業(yè)指導(dǎo)性教學(xué)計(jì)劃及其進(jìn)程表其中建議修讀學(xué)期及學(xué)分分配實(shí)驗(yàn)上機(jī)課程類別課程性質(zhì)課程代碼課程名稱學(xué)分學(xué)時(shí)內(nèi)外內(nèi)外12短一34短二56短三78備注07231003材料力學(xué)480407131026彈性力學(xué)5805071310278流體力學(xué)III81284407131029振動(dòng)理論36416307331001流體力學(xué)實(shí)驗(yàn)23216207331002近代力學(xué)實(shí)驗(yàn)348323必修課07331003材料力學(xué)實(shí)驗(yàn)15242415習(xí)題16學(xué)時(shí)07231009有限元方法348307431004計(jì)算流體力學(xué)348307131069復(fù)合材料力學(xué)348307131072細(xì)觀流體力學(xué)348307131097粘性流體力學(xué)348307231012工程力學(xué)軟件與實(shí)習(xí)34816307131100分析力學(xué)348307131070動(dòng)力學(xué)控制36416307131113力學(xué)與工程技術(shù)224207131114力學(xué)史簡介224207131115科學(xué)計(jì)算可視化22412207131098計(jì)算機(jī)輔助制圖36416307231014空氣動(dòng)力學(xué)實(shí)驗(yàn)348163專業(yè)教育課程選修課

簡介：COMMENTS1本課程在本專業(yè)課程體系中的地位，對(duì)課程主要作用的總體概括。COMMENTS2先對(duì)本課程主要內(nèi)容進(jìn)行概括，然后結(jié)合課程內(nèi)容，描述對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。COMMENTS3敘述本課程的具體教學(xué)目標(biāo)，以及教學(xué)目標(biāo)與畢業(yè)要求的對(duì)應(yīng)關(guān)系。撰寫時(shí)注意事項(xiàng)如下1教學(xué)目標(biāo)個(gè)數(shù)要求不少于能夠?qū)?yīng)的畢業(yè)要求分解指標(biāo)點(diǎn)個(gè)數(shù)；2多個(gè)教學(xué)目標(biāo)可以對(duì)應(yīng)同一個(gè)分解指標(biāo)點(diǎn)，但同一個(gè)教學(xué)目標(biāo)不能對(duì)應(yīng)多個(gè)分解指標(biāo)點(diǎn)；3至少需要在一個(gè)教學(xué)目標(biāo)中體現(xiàn)對(duì)解決復(fù)雜工程能力的培養(yǎng)；4在表中需要簡要說明教學(xué)目標(biāo)如何支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)。理論力學(xué)理論力學(xué)課程教學(xué)大綱課程教學(xué)大綱課程名稱理論力學(xué)課程代碼MEAU3003英文名稱THEETICALMECHANICS課程性質(zhì)專業(yè)選修課程學(xué)分學(xué)時(shí)35學(xué)分63學(xué)時(shí)開課學(xué)期第7學(xué)期適用專業(yè)機(jī)械工程及自動(dòng)化，機(jī)械電子先修課程機(jī)械制圖，高等數(shù)學(xué)后續(xù)課程材料力學(xué)開課單位機(jī)電工程學(xué)院課程負(fù)責(zé)人高強(qiáng)大綱執(zhí)筆人高強(qiáng)大綱審核人倪俊芳一、課程性質(zhì)和教學(xué)目標(biāo)一、課程性質(zhì)和教學(xué)目標(biāo)（在人才培養(yǎng)中的地位與性質(zhì)及主要內(nèi)容，指（在人才培養(yǎng)中的地位與性質(zhì)及主要內(nèi)容，指明學(xué)生需掌握知識(shí)與能力及其應(yīng)達(dá)到的水平）明學(xué)生需掌握知識(shí)與能力及其應(yīng)達(dá)到的水平）課程性質(zhì)課程性質(zhì)大類基礎(chǔ)課，理論力學(xué)是大學(xué)工科本、?？茖W(xué)生而開設(shè)的專業(yè)基礎(chǔ)課，是機(jī)械類本?？茖I(yè)的一門主干課程。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)理論力學(xué)是機(jī)械專業(yè)的一門重要的、理論性較強(qiáng)的大類基礎(chǔ)課，在許多工程技術(shù)領(lǐng)域中有著廣泛的運(yùn)用。通過本課程的學(xué)習(xí)，要使學(xué)生掌握理論力學(xué)的基本概念及理論，能夠把簡單的工程問題抽象為力學(xué)模型，并正確地進(jìn)行力學(xué)分析；也要使學(xué)生掌握物體、物體系平衡問題的求解；掌握質(zhì)點(diǎn)、質(zhì)點(diǎn)系和剛體機(jī)械運(yùn)動(dòng)的基本規(guī)律和研究方法；應(yīng)用本課程的理論和方法解決一些簡單的工程實(shí)際問題，培養(yǎng)其獨(dú)立分析問題、解決問題的能力。本課程的具體教學(xué)目標(biāo)如下1使學(xué)生掌握物體的受力分析方法，以及各種力系的簡化方法和平衡條件，并能求解各種靜定結(jié)構(gòu)的靜力學(xué)問題；2掌握質(zhì)點(diǎn)、質(zhì)點(diǎn)系和剛體的運(yùn)動(dòng)描述方法和運(yùn)動(dòng)分析方法，能求解剛體系的運(yùn)動(dòng)學(xué)問題；3針對(duì)質(zhì)點(diǎn)系包括剛體研究對(duì)象，掌握作用力與其運(yùn)動(dòng)之間的關(guān)系，能應(yīng)用力與運(yùn)動(dòng)之間的關(guān)系求解動(dòng)力學(xué)問題。3、第二章、第二章平面力系平面力系目標(biāo)及要求目標(biāo)及要求1能正確地將力沿坐標(biāo)軸分解和求力在坐標(biāo)軸上的投影，對(duì)合力投影定理及力對(duì)點(diǎn)之矩應(yīng)有清晰的理解，并能熟練地計(jì)算。22深入理解力偶和力偶矩的概念，明確平面力偶的性質(zhì)和平面力偶的等效條件。3掌握平面任意力系向一點(diǎn)簡化的方法，會(huì)應(yīng)用解析法求主矢和主矩，熟知平面任意力系簡化的結(jié)果。4深入理解平面力系的平衡條件及平衡方程的三種形式。5能熟練地計(jì)算在平面任意力系作用下物體和物體系統(tǒng)的平衡問題。6正確理解靜定與靜不定的概念，會(huì)判斷物體系統(tǒng)是否靜定。7理解簡單桁架的簡化假設(shè)，掌握計(jì)算其桿件內(nèi)力的節(jié)點(diǎn)法和截面法及其綜合作用。重點(diǎn)及難點(diǎn)重點(diǎn)及難點(diǎn)力、剛體、平衡和約束等概念；靜力學(xué)公理及其推論；柔性約束、光滑支承面約束、光滑鉸鏈約束的特征及其反力的畫法；單個(gè)物體及物體系統(tǒng)的受力分析。光滑鉸鏈的約束特征（尤其是銷釘連接二個(gè)以上的構(gòu)件即復(fù)合鉸），物體系統(tǒng)的受力分析，平面匯交力系（多個(gè)力）合成與平衡的幾何法。4、第三章、第三章空間力系空間力系目標(biāo)及要求目標(biāo)及要求1能熟練地計(jì)算力在空間直角坐標(biāo)軸上的投影。2熟練掌握力對(duì)點(diǎn)之矩與力對(duì)軸之矩的計(jì)算。3對(duì)空間力偶的性質(zhì)及其作用效應(yīng)有清晰的理解。4了解空間力系向一點(diǎn)簡化的方法，明確空間力系合成的四種結(jié)果。5能正確地畫出各種常見空間的約束反力。6會(huì)應(yīng)用各種形式的空間力系平衡方程求解簡單空間平衡問題。7對(duì)平行力系中心和重心應(yīng)有清晰的概念，能熟練地應(yīng)用坐標(biāo)公式求物體的重心。重點(diǎn)及難點(diǎn)重點(diǎn)及難點(diǎn)力在空間直角坐標(biāo)軸上的兩種投影法；力對(duì)軸之矩和力對(duì)點(diǎn)之矩計(jì)算及力矩關(guān)系定理；空間匯交力系、空間任意力系、空間平行力系的平衡方程及其應(yīng)用；各種常見的空間約束及約束反力畫法；重心的坐標(biāo)公式。力在坐標(biāo)軸上的二次投影；空間力偶矩矢在坐標(biāo)軸上的投影；空間結(jié)構(gòu)的幾何關(guān)系與立體圖；解空間力系平衡問題時(shí)力矩軸的選取；求組合體的形心坐標(biāo)。

簡介：智浪教育普惠英才文庫特別策劃計(jì)算題突破一動(dòng)力學(xué)中?？嫉奈锢砟Ｐ虯一、單項(xiàng)選擇題1如圖所示足夠長的傳送帶與水平面間夾角為Θ以速度V0逆時(shí)針勻速轉(zhuǎn)動(dòng)在傳送帶的上端輕輕放置一個(gè)質(zhì)量為M的小木塊小木塊與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)ΜTANΘ則圖中能客觀地反映小木塊的速度隨時(shí)間變化關(guān)系的是ABCD22017常州中學(xué)如圖所示為地鐵站用于安全檢查的裝置主要由安檢傳送帶和X光透視系統(tǒng)兩部分組成在正常運(yùn)行時(shí)水平傳送帶的速度V是恒定的請(qǐng)用物理知識(shí)判斷下列說法中正確的是A乘客把物品輕放到傳送帶上物品立刻隨著傳送帶勻速運(yùn)動(dòng)B乘客把物品輕放到傳送帶上物品可能先向傳送方向的相反方向運(yùn)動(dòng)C乘客把物品輕放到傳送帶上物品會(huì)先做一段加速運(yùn)動(dòng)這段時(shí)間的長短不只取決于傳送帶運(yùn)行的速度VD乘客把物品輕放到傳送帶上物品會(huì)相對(duì)于傳送帶滑行一段距離對(duì)于確定的傳送帶和確定的物品來說若傳送速度V提高為原來的2倍這段距離也變?yōu)樵瓉淼?倍32017淮陰中學(xué)如圖所示質(zhì)量M8KG的小車靜止在光滑水平面上在小車右端施加一水平拉力F8N當(dāng)小車速度達(dá)到15MS時(shí)在小車的右端輕放一大小不計(jì)、質(zhì)量M2KG的物體物體與小車間的動(dòng)摩擦因數(shù)Μ02小車足夠長物體從放上小車開始經(jīng)T15S的時(shí)間物體相對(duì)地面的位移為取G10MS2A1MB21MC225MD31M42017湖北武漢模擬如圖所示水平傳送帶足夠長傳送帶始終順時(shí)針勻速運(yùn)動(dòng)長為1M的薄木板A的正中央放置一個(gè)小木塊BA和B之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為02A和傳送帶之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為05薄木板A的質(zhì)量是木塊B質(zhì)量的2倍輕輕把AB整體放置在傳送帶的中央設(shè)傳送帶始終繃緊并處于水平狀態(tài)取G10MS2在剛放上很短的時(shí)間內(nèi)A、B的加速度大小分別為智浪教育普惠英才文庫D若傳送帶速度足夠大行李最快也要2S才能到達(dá)B92015鹽城三模如圖所示生產(chǎn)車間有兩個(gè)相互垂直且等高的水平傳送帶甲和乙甲的速度為V0小工件離開甲前與甲的速度相同并平穩(wěn)地傳到乙上乙的寬度足夠大速度為V1則A在地面參考系中工件做類平拋運(yùn)動(dòng)B在乙參考系中工件在乙上滑動(dòng)的軌跡是直線C工件在乙上滑動(dòng)時(shí)受到乙的摩擦力方向不變D工件沿垂直于乙的速度減小為0時(shí)工件的速度等于V1三、非選擇題102016通州中學(xué)如圖一木塊通過長度忽略不計(jì)的繩固定在小車的前壁上小車表面光滑某時(shí)刻小車由靜止開始向右勻加速運(yùn)動(dòng)經(jīng)過2S細(xì)繩斷裂細(xì)繩斷裂后小車的加速度不變又經(jīng)過一段時(shí)間滑塊從小車左端剛好掉下在這段時(shí)間內(nèi)已知滑塊相對(duì)小車前3S內(nèi)滑行了45M后3S內(nèi)滑行了105M1小車的加速度多大2從繩斷到滑塊離開車尾所用時(shí)間是多少3小車的長度是多少112015姜堰中學(xué)如圖所示為倉庫中常用的皮帶傳輸裝置示意圖它由兩臺(tái)皮帶傳送機(jī)組成一臺(tái)水平傳送A、B兩端相距3M另一臺(tái)傾斜其傳送帶與地面的傾角Θ37C、D兩端相距445MB、C相距很近水平部分AB以V05MS的速率順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)將一袋質(zhì)量為10KG的大米無初速度放在A端到達(dá)B端后米袋繼續(xù)沿傾斜的CD部分運(yùn)動(dòng)不計(jì)米袋在BC處的機(jī)械能損失已知米袋與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為05取G10MS2COS37081若CD部分傳送帶不運(yùn)轉(zhuǎn)米袋能否運(yùn)動(dòng)到D端2若要米袋能被送到D端CD部分順時(shí)針運(yùn)轉(zhuǎn)的最小速度為多大

簡介：1熱力學(xué)統(tǒng)計(jì)物理課程教學(xué)大綱一、課程說明一、課程說明（一）課程名稱、所屬專業(yè)、課程性質(zhì)、學(xué)分（一）課程名稱、所屬專業(yè)、課程性質(zhì)、學(xué)分；熱力學(xué)統(tǒng)計(jì)物理【THERMODYNAMICSSTATISTICALPHYSICS】，蘭州大學(xué)物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院材料物理學(xué)專業(yè)專業(yè)基礎(chǔ)課，54學(xué)時(shí)，3學(xué)分。（二）課程簡介、目標(biāo)與任務(wù)；（二）課程簡介、目標(biāo)與任務(wù)；熱力學(xué)統(tǒng)計(jì)物理從宏觀及微觀角度理解大量粒子組成的物理系統(tǒng)的基本性質(zhì)及其微觀基礎(chǔ)，該課程的任務(wù)是讓學(xué)生掌握熱力學(xué)和統(tǒng)計(jì)物理的基本原理和研究方法。（三）先修課程要求，與先修課與后續(xù)相關(guān)課程之間的邏輯關(guān)系和內(nèi)容銜接；（三）先修課程要求，與先修課與后續(xù)相關(guān)課程之間的邏輯關(guān)系和內(nèi)容銜接；先修課程要求高等數(shù)學(xué)、普通物理（包括力學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)、電磁學(xué)及原子物理）、理論力學(xué)。與量子力學(xué)、材料學(xué)等課程共同構(gòu)成材料物理類專業(yè)基礎(chǔ)課。（四）教材與主要參考書。（四）教材與主要參考書。教材熱力學(xué)統(tǒng)計(jì)物理（第五版）；作者汪志誠；高等教育出版社。參考書目1）王竹溪，熱力學(xué)簡程，高教出版社，19642）王竹溪，統(tǒng)計(jì)物理學(xué)導(dǎo)論，第二版，高教出版社，19653）龔昌德，熱力學(xué)與統(tǒng)計(jì)物理學(xué)，，高教出版社，19824）蘇汝鏗，熱力學(xué)與統(tǒng)計(jì)物理基礎(chǔ)，，復(fù)旦大學(xué)出版社，19905）LDLAUEMLIFSHITZSTATISTICALPHYSICSPERGAMONPRESS19586CKITTELHKROEMERTHERMALPHYSICSWHFREEMANCOMPANYNEWYK19983第三節(jié)單元系的復(fù)相平衡條件；第四節(jié)單元復(fù)相系的平衡性質(zhì)；第五節(jié)臨界點(diǎn)和氣液兩相的轉(zhuǎn)變；第六節(jié)液滴的形成；第七節(jié)相變的分類；第八節(jié)臨界現(xiàn)象和臨界指數(shù)；第九節(jié)朗道連續(xù)相變理論。第四章第四章多元系的復(fù)相平衡和化學(xué)平衡多元系的復(fù)相平衡和化學(xué)平衡第一節(jié)多元系的熱力學(xué)函數(shù)和熱力學(xué)方程；第二節(jié)多元系的復(fù)相平衡條件；第三節(jié)吉布斯相律；第四節(jié)二元系相圖舉例；第五節(jié)化學(xué)平衡條件；第六節(jié)混合理想氣體的性質(zhì)；第七節(jié)理想氣體的化學(xué)平衡；第八節(jié)熱力學(xué)第三定律。第五章第五章不可逆過程熱力學(xué)簡介不可逆過程熱力學(xué)簡介第一節(jié)局域熵產(chǎn)生率；第二節(jié)昂薩格關(guān)系；第三節(jié)溫差電現(xiàn)象。第六章第六章近獨(dú)立粒子的最概然分布近獨(dú)立粒子的最概然分布第一節(jié)粒子運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的經(jīng)典描述；第二節(jié)粒子運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的量子描述；第三節(jié)系統(tǒng)微觀運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的描述；第四節(jié)等概率原理；第五節(jié)分布和微觀狀態(tài)；第六節(jié)玻耳茲曼分布；第七節(jié)玻色分布和費(fèi)米分布；第八節(jié)三種分布的關(guān)系。第七章第七章玻耳茲曼統(tǒng)計(jì)玻耳茲曼統(tǒng)計(jì)第一節(jié)熱力學(xué)量的統(tǒng)計(jì)表達(dá)式；第二節(jié)理想氣體的物態(tài)方程；

簡介：海洋工程水動(dòng)力學(xué)試驗(yàn)研究海洋工程水動(dòng)力學(xué)試驗(yàn)研究作者楊建民，肖龍飛，盛振邦編著出版社上海交通大學(xué)出版社出版時(shí)間200811字?jǐn)?shù)219000版次1頁數(shù)136印刷時(shí)間20080101開本16開印次1紙張膠版紙ISBN9787313050649包裝平裝編輯推薦全書共分9章。第1章為總論，簡要介紹海洋資源和海洋油氣開發(fā)概況，我國海疆和海上油氣資源、海洋環(huán)境條件、海洋平臺(tái)的種類。第2章介紹模型水動(dòng)力試驗(yàn)研究的歷史沿革及其對(duì)科技進(jìn)步的作用，國內(nèi)外主要海洋工程水池及主要試驗(yàn)設(shè)施。第3章重點(diǎn)闡述模型試驗(yàn)研究的基礎(chǔ)理論，包括相似理論、海洋環(huán)境條件特別是海浪的理論描述、浮式海洋平臺(tái)運(yùn)動(dòng)與受力的分析、線性系統(tǒng)響應(yīng)的頻域分析和時(shí)域分析方法。余下各章主要結(jié)合上海交通大學(xué)海洋工程國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室十多年的工作經(jīng)驗(yàn)，系統(tǒng)地闡述海洋平臺(tái)模型包括錨泊線、立管等的制作和有關(guān)參數(shù)的模擬調(diào)節(jié)；水池中風(fēng)、浪、流等海洋環(huán)境的模擬；各類測(cè)試儀器的介紹和標(biāo)定；模型在靜水、規(guī)則波和不規(guī)則波中的試驗(yàn)；測(cè)量數(shù)據(jù)的采集；試驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理與分析以及試驗(yàn)研究項(xiàng)目的實(shí)施規(guī)程等有關(guān)內(nèi)容。此外，對(duì)于深海平臺(tái)的試驗(yàn)技術(shù)也進(jìn)行了專題介紹，以適應(yīng)海洋石油開發(fā)不斷向深海拓展的需要。內(nèi)容簡介本書介紹船舶與海洋工程結(jié)構(gòu)物在海洋風(fēng)、浪、流環(huán)境條件作用下水動(dòng)力性能的模型試驗(yàn)研究方法及相關(guān)理論。主要內(nèi)容包括海洋油氣開發(fā)與海洋平臺(tái)簡介；海洋工程水動(dòng)力模型試驗(yàn)的歷史沿革、作用，國內(nèi)外水池及其主要設(shè)施，水動(dòng)力學(xué)基礎(chǔ)；模型制作及海洋環(huán)境條件模擬的方法和理論；測(cè)量儀器的分類、標(biāo)定及模型測(cè)試校驗(yàn)；模型在風(fēng)、浪、流中的各種試驗(yàn)內(nèi)容與方法；試驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理與分析；試驗(yàn)研究項(xiàng)目的實(shí)施規(guī)程；深海平臺(tái)模型試驗(yàn)技術(shù)概述。本書是我國海洋工程國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室多年來試驗(yàn)研究工作的總結(jié)，同時(shí)吸收了國際上的最新研究成果，注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)?？勺鳛楦叩仍盒４芭c海洋工程專業(yè)的本科生教材和研究生的教學(xué)參考用書，也可供海上油氣開發(fā)部門、船廠、設(shè)計(jì)研究單位從事海洋工程科技人員參考。目錄第1章總論11海洋開發(fā)與海洋工程概述12海洋油氣開發(fā)簡介13我國的海疆和海上油氣資源62模型在規(guī)則波中的試驗(yàn)63模型在不規(guī)則波中的試驗(yàn)64模型水動(dòng)力試驗(yàn)的種類65試驗(yàn)數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)采集系統(tǒng)簡介第7章試驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理與分析71誤差分析與數(shù)據(jù)處理72時(shí)域統(tǒng)計(jì)分析73頻域譜分析74交叉譜分析75規(guī)則波試驗(yàn)數(shù)據(jù)分析76海洋工程水池試驗(yàn)數(shù)據(jù)處理與分析軟件第8章試驗(yàn)研究項(xiàng)目的實(shí)施規(guī)程81項(xiàng)目實(shí)施的流程框圖82技術(shù)任務(wù)書83總體安排與試驗(yàn)大綱編制84試驗(yàn)準(zhǔn)備85水池試驗(yàn)86試驗(yàn)總結(jié)第9章深海平臺(tái)模型試驗(yàn)技術(shù)概述91解決深海平臺(tái)模型試驗(yàn)技術(shù)的途徑92混合模型試驗(yàn)技術(shù)93混合模型試驗(yàn)技術(shù)的可靠性驗(yàn)證

簡介：COMMENTYANG1補(bǔ)充二級(jí)學(xué)院名稱已補(bǔ)充1海流能輪機(jī)葉片翼型海流能輪機(jī)葉片翼型的水動(dòng)力學(xué)特性模擬的水動(dòng)力學(xué)特性模擬蘭雅梅1，郭文華2，王世明1，劉爽1，呂超1（1上海海洋大學(xué)工程學(xué)院，上海201306；2上海河口海岸科學(xué)研究中心，上海201201）摘要要基于上海海洋大學(xué)研制的臥式海流能發(fā)電裝置，采用雷諾平均NS方程，對(duì)來流攻角從0～26情形下的葉片翼型進(jìn)行數(shù)值模擬，分析比較不同攻角下水動(dòng)力學(xué)特性的變化規(guī)律。結(jié)果表明一定范圍內(nèi)增加攻角可有效提高升阻比，但升力系數(shù)最大時(shí)，升阻比、水翼捕能效率不一定最高，失速角也不一定是最佳攻角，驗(yàn)證了水翼失速的根本原因是邊界層的分離；水翼吸力面與壓力面的壓差較大，此壓差為水翼提供較高的升力系數(shù)，主要來自于水翼的前半部。此外，還分析了水翼周圍流場(chǎng)的速度分布、壓力分布等水動(dòng)力特性與攻角的關(guān)系，為設(shè)計(jì)高效的海流能轉(zhuǎn)換葉片提供了理論參考。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞海流能發(fā)電裝置；水翼；水動(dòng)力特性；攻角；數(shù)值模擬中圖分類號(hào)中圖分類號(hào)P743TK73文獻(xiàn)標(biāo)志碼文獻(xiàn)標(biāo)志碼A【DOI】1013788KICBGC201707037NUMERICALSIMULATIONOFHYDRODYNAMICACTERISTICSONBLADEHYDROFOILOFOCEANGENERATIONDEVICELANYAMEI1GUOWENHUA2WANGSHIMING1LIUSHUANG1LYUCHAO11ENGINEERINGCOLLEGESHANGHAIOCEANUNIVERSITYSHANGHAI201306CHINA2ESTUARINEHYDROFOILHYDRODYNAMICACTERISTICSATTACKANGLENUMERICALSIMULATION3值，分別為C1Ε144，C2Ε192，CΜ009，ΣK10，ΣK13。13數(shù)值方法及邊界條件數(shù)值方法及邊界條件對(duì)NACA663018翼型進(jìn)行幾何建模，來流速度為15MS，雷諾數(shù)為RE15106，入口給定來流速度，出口設(shè)定為壓力出口邊界。在保證計(jì)算精度的前提下，為了有效提高網(wǎng)格數(shù)量，整個(gè)計(jì)算區(qū)域采用C型結(jié)構(gòu)化網(wǎng)格，并對(duì)水翼吸力面、壓力面以及尾跡區(qū)進(jìn)行加密?？紤]到不同計(jì)算區(qū)域大小及網(wǎng)格數(shù)目與計(jì)算結(jié)果緊密相關(guān)，前期進(jìn)行網(wǎng)格無關(guān)化驗(yàn)證，最終確定計(jì)算區(qū)域前端距翼前緣10倍弦長，出口距翼尾緣20倍弦長，上下邊界相距20倍弦長；不同攻角情形下，所采用的網(wǎng)格數(shù)均為59360。圖1為計(jì)算區(qū)域及整體網(wǎng)格劃分，圖2為翼型局部加密網(wǎng)格。圖1計(jì)算區(qū)域及整體網(wǎng)格劃分圖2翼型網(wǎng)格局部放大圖采用有限體積法進(jìn)行空間離散，壓力速度耦合采用SIMPLE算法，動(dòng)量方程和湍動(dòng)能方程均采用二階迎風(fēng)格式，壁面附近采用標(biāo)準(zhǔn)壁面函數(shù)方法處理。翼型水動(dòng)力分析中，升、阻力系數(shù)是重要的計(jì)算結(jié)果之一，因此計(jì)算數(shù)值中必須監(jiān)測(cè)升、阻力系數(shù)的變化曲線。計(jì)算時(shí)，通過改變來流方向?qū)崿F(xiàn)攻角的變化，計(jì)算的攻角變化范圍為0～26，變化間隔為2。2數(shù)值模擬結(jié)果分析數(shù)值模擬結(jié)果分析21水動(dòng)力系數(shù)及升阻比水動(dòng)力系數(shù)及升阻比翼型水動(dòng)力系數(shù)主要包括升力系數(shù)CL和阻力系數(shù)CD，其定義分別為（5）LL212FCUL（6）DD212FCUL式中FL和FD分別為水翼受到的升力和阻力；U為來流速度；L為弦長。圖3和圖4分別給出了攻角Α從0～26變化時(shí)，CL、CD及升阻比CLCD的計(jì)算結(jié)果。由文獻(xiàn)7可知，水翼的升阻比反映其水動(dòng)效率，升阻比越大，水動(dòng)效率越高。0246810121416182022242600020406081012CL、CD攻角CLCD

簡介：流體力學(xué)專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)方案一、培養(yǎng)目標(biāo)系統(tǒng)掌握流體力學(xué)及相關(guān)學(xué)科的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，了解所研究領(lǐng)域的歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展動(dòng)態(tài)，了解本學(xué)科與相關(guān)學(xué)科的交叉滲透；掌握相關(guān)的研究方法與計(jì)算技術(shù)，能夠在研究中熟練地使用計(jì)算機(jī)；較為熟練的掌握一門外國語；能夠閱讀本專業(yè)的外文資料，初步具有獨(dú)立從事與本學(xué)科有關(guān)的研究工作的能力；完成具有一定科學(xué)意義的學(xué)位論文。能在科研院所、高等院校從事相關(guān)的教學(xué)、科研或工程技術(shù)工作。二、研究方向見附件一三、學(xué)習(xí)年限及時(shí)間分配學(xué)制為2年。課程學(xué)習(xí)在2個(gè)學(xué)期內(nèi)完成，學(xué)位論文時(shí)間不少于1年。四、課程設(shè)置及學(xué)分要求見附件二碩士生所修課程總學(xué)分不少于26學(xué)分，其中學(xué)位課包括公共課、專業(yè)必修課不低于16學(xué)分。五、文獻(xiàn)閱讀研究生在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，從第二學(xué)期開始查閱的文獻(xiàn)資料應(yīng)在15篇以上（其中外文文獻(xiàn)資料應(yīng)在三分之一以上），并在討論班上報(bào)告所讀內(nèi)容?？己送ㄟ^，獲得1個(gè)必修學(xué)分。六、開題報(bào)告在查閱大量文獻(xiàn)資料的基礎(chǔ)上作選題報(bào)告，確定研究課題。學(xué)位論文選題報(bào)告應(yīng)具有一定的學(xué)術(shù)意義或工程應(yīng)用價(jià)值。首次選題未通過者，應(yīng)在3個(gè)月內(nèi)補(bǔ)作。碩士生選題報(bào)告應(yīng)在科研所（教研室）內(nèi)公開組織進(jìn)行?？己送ㄟ^，獲得1個(gè)必修學(xué)分。七、中期考核研究生的學(xué)位論文工作中期考核由考核小組對(duì)研究生的論文工作進(jìn)展情況、取得的階段性成果、存在的問題、與預(yù)期目標(biāo)的差距等進(jìn)行檢查考核。對(duì)存在的問題，要提出解決問題的措施和要求，學(xué)位論文工作中期檢查安排在每年的12月上旬進(jìn)行。八、論文工作論文工作應(yīng)與課程學(xué)習(xí)交叉進(jìn)行，碩士生用于科學(xué)研究和撰寫論文的累計(jì)時(shí)間一般不應(yīng)少于一年。導(dǎo)師要全面掌握碩士研究生的論文工作進(jìn)度，根據(jù)實(shí)際需要對(duì)論文工作計(jì)劃進(jìn)行及時(shí)和必要的調(diào)整。碩士論文的具體要求按學(xué)校學(xué)位管理?xiàng)l例規(guī)定執(zhí)行。附表二碩士生課程設(shè)置表開課開課時(shí)間時(shí)間類別課程編號(hào)課程名稱任課任課教師教師教師教師代碼代碼學(xué)時(shí)學(xué)分12授課授課方式方式考核考核方式方式公共課0002004100020061第一外國語自然辯證法科學(xué)社會(huì)主義理論與實(shí)踐1004020321基礎(chǔ)理論課31026012連續(xù)介質(zhì)力學(xué)劉瑋103646724講授考試必修課專業(yè)課310260233102603331026043非線性力學(xué)計(jì)算流體力學(xué)計(jì)算結(jié)構(gòu)動(dòng)力學(xué)吳柏生閆廣武吳柏生104957101870104957725454433講授講授講授考試考試考試選修課31026054310260643102607431026084近代流體力學(xué)引論格子波爾茲曼計(jì)算方法結(jié)構(gòu)動(dòng)力學(xué)有限元模型校正板殼理論閆廣武施衛(wèi)平吳柏生劉瑋101870100641104957103646363636362222講授講授講授講授考試考試考試考試補(bǔ)修課

簡介：致遠(yuǎn)至恒致遠(yuǎn)至恒務(wù)學(xué)悟真務(wù)學(xué)悟真碩士研究生培養(yǎng)方案士研究生培養(yǎng)方案研究生部研究生部二○一二年九月一二年九月II建筑與土木工程領(lǐng)域（防災(zāi)減災(zāi)工程及防護(hù)工程方向）全日制工程碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案94建筑與土木工程領(lǐng)域（橋梁與隧道工程方向）全日制工程碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案98建筑與土木工程領(lǐng)域（建筑材料方向）全日制工程碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案102建筑與土木工程領(lǐng)域（建筑經(jīng)濟(jì)與管理方向）全日制工程碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案106電子與信息工程學(xué)院光學(xué)工程專業(yè)學(xué)術(shù)型碩士研究生培養(yǎng)方案110經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院管理科學(xué)與工程專業(yè)學(xué)術(shù)型碩士研究生培養(yǎng)方案114人文學(xué)院世界史專業(yè)學(xué)術(shù)型碩士研究生培養(yǎng)方案119專門史專業(yè)學(xué)術(shù)型碩士研究生培養(yǎng)方案125教育與公共管理學(xué)院中國哲學(xué)專業(yè)學(xué)術(shù)型碩士研究生培養(yǎng)方案130倫理學(xué)專業(yè)學(xué)術(shù)型碩士研究生培養(yǎng)方案137科學(xué)技術(shù)哲學(xué)專業(yè)學(xué)術(shù)型碩士研究生培養(yǎng)方案144數(shù)理學(xué)院基礎(chǔ)數(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)術(shù)型碩士研究生培養(yǎng)方案151概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)專業(yè)學(xué)術(shù)型碩士研究生培養(yǎng)方案155應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)術(shù)型碩士研究生培養(yǎng)方案159光學(xué)工程專業(yè)學(xué)術(shù)型碩士研究生培養(yǎng)方案164化學(xué)與生物工程學(xué)院化學(xué)工藝專業(yè)學(xué)術(shù)型碩士研究生培養(yǎng)方案168應(yīng)用化學(xué)專業(yè)學(xué)術(shù)型碩士研究生培養(yǎng)方案174材料學(xué)專業(yè)學(xué)術(shù)型碩士研究生培養(yǎng)方案180校研究生公共選修課目錄184

簡介：1機(jī)械與動(dòng)力學(xué)院機(jī)械與動(dòng)力學(xué)院2018年教學(xué)工作狀態(tài)年教學(xué)工作狀態(tài)年度考核工作總結(jié)年度考核工作總結(jié)根據(jù)三峽大學(xué)關(guān)于開展2018年度學(xué)院本科教學(xué)工作狀態(tài)考核的通知（教通字〔2018〕39號(hào)）精神，機(jī)械與動(dòng)力學(xué)院組織開展了2018年教學(xué)工作狀態(tài)考核自評(píng)工作，現(xiàn)總結(jié)如下1辦學(xué)思路與目標(biāo)定位辦學(xué)思路與目標(biāo)定位13改革意識(shí)與成效改革意識(shí)與成效為進(jìn)一步適應(yīng)水利電力行業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，學(xué)院于2017年完成2017版本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案的修訂修訂工作。圍繞把學(xué)校建設(shè)成為“水利電力特色鮮明的高水平教學(xué)研究型綜合性大學(xué)”的戰(zhàn)略目標(biāo)戰(zhàn)略目標(biāo)，以培養(yǎng)“高素質(zhì)、強(qiáng)能力、應(yīng)用型”人才為宗旨宗旨，堅(jiān)持社會(huì)需求導(dǎo)向，對(duì)接對(duì)接專業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化課程設(shè)置彈性，體現(xiàn)人才培養(yǎng)規(guī)律，為水利電力行業(yè)和區(qū)域社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)“一厚”（基礎(chǔ)厚）、“二高”（志向高、素質(zhì)高）、“三強(qiáng)”（創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)力強(qiáng)、社會(huì)適應(yīng)力強(qiáng)、自我發(fā)展力強(qiáng)）的多層次、應(yīng)用型、個(gè)性化的本科高級(jí)專門人才，并致力于培養(yǎng)一大批卓越工程師專業(yè)人才卓越工程師專業(yè)人才，促進(jìn)學(xué)生的全面和個(gè)性全面和個(gè)性化發(fā)展。1優(yōu)化通識(shí)課程體系。完善通識(shí)核心課程體系，分層分類實(shí)施通識(shí)核心課程教學(xué)；推進(jìn)素質(zhì)拓展課程改革，完善學(xué)分置換與課程選修機(jī)制，豐富素質(zhì)拓展課程選修類目，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提升。2推進(jìn)大類人才培養(yǎng)。大類培養(yǎng)原則應(yīng)堅(jiān)持“厚基礎(chǔ)、寬口徑、強(qiáng)能力、重應(yīng)用”的人才培養(yǎng)理念，同時(shí)要結(jié)合教學(xué)組織實(shí)際情況，保持專業(yè)的持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。大類培養(yǎng)方案在制定時(shí)應(yīng)與專業(yè)分流緊密結(jié)合，學(xué)院形成相應(yīng)的專業(yè)分流管理辦法和實(shí)施方案。學(xué)院于2017年啟動(dòng)了機(jī)械類大類招生及培養(yǎng)，包含了原機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、材料成型及控制工程、機(jī)械電子工程三個(gè)專業(yè)，招生情況良好。3對(duì)接專業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)。適應(yīng)社會(huì)需求，所有專業(yè)參照專業(yè)認(rèn)證和專業(yè)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步明晰培養(yǎng)目標(biāo)，凝練專業(yè)核心課程，突出專業(yè)特色。人才培養(yǎng)方案要強(qiáng)化與行業(yè)對(duì)接，應(yīng)有企業(yè)或行業(yè)專家參與。工程教育類專業(yè)參照中國工程教育專業(yè)認(rèn)證協(xié)會(huì)工程教育認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)（2015版）執(zhí)行。此次學(xué)院所有專38提出并實(shí)施分階段、課內(nèi)外、校內(nèi)外結(jié)合、理論與實(shí)踐課程結(jié)合的課程體系與實(shí)踐平臺(tái)相融合的創(chuàng)新實(shí)踐能力培養(yǎng)模式。打破課程壁壘，將機(jī)械原理、機(jī)械設(shè)計(jì)、機(jī)械原理及創(chuàng)新綜合課程設(shè)計(jì)、機(jī)械創(chuàng)新大賽、工程訓(xùn)練大賽結(jié)合起來，實(shí)現(xiàn)課程、實(shí)踐、學(xué)科競(jìng)賽貫通；學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐與企業(yè)需求互相支持，互相促進(jìn)，例如調(diào)研企業(yè)需求，產(chǎn)生了機(jī)器人大賽中獲全國一等獎(jiǎng)的“四機(jī)無線聯(lián)動(dòng)搬運(yùn)機(jī)器人”作品；基于視覺識(shí)別、分揀技術(shù)的“水果分揀包裝機(jī)”獲湖北省機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽一等獎(jiǎng)，同時(shí)“多種球形水果混裝的包裝機(jī)及操作方法”還獲得了發(fā)明專利授權(quán)，基于此技術(shù)，與金寶樂器公司簽訂了20余萬元的橫向項(xiàng)目，研發(fā)了“鋼琴音板識(shí)別系統(tǒng)”，目前已在運(yùn)行調(diào)試階段。2教學(xué)工作中心地位教學(xué)工作中心地位25學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)聽課制度及執(zhí)行情況學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)聽課制度及執(zhí)行情況學(xué)院制定有機(jī)械與動(dòng)力學(xué)院聽課管理辦法，按照辦法要求，學(xué)院院長、黨委書記、教學(xué)副院長每學(xué)期聽課不少于5次；其他院領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期不少于3次。以本為本，學(xué)院積極圍繞學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制的構(gòu)建來開展各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)，以全新教育教學(xué)理念來倡導(dǎo)新教風(fēng)新教風(fēng)、新學(xué)風(fēng)新學(xué)風(fēng)，齊抓共管，積極營造良好的“三全育人”氛圍，全面提高人才培養(yǎng)能力培養(yǎng)能力和人才培養(yǎng)質(zhì)量培養(yǎng)質(zhì)量。2017秋、2018春兩個(gè)學(xué)期，學(xué)院全體院領(lǐng)導(dǎo)按照機(jī)械與動(dòng)力學(xué)院聽課管理辦法完成了聽課任務(wù)，對(duì)學(xué)院良好教學(xué)秩序的建立、良好教風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)起到了積極的促進(jìn)作用。3專業(yè)建設(shè)專業(yè)建設(shè)31專業(yè)建設(shè)或改造規(guī)劃及落實(shí)情況專業(yè)建設(shè)或改造規(guī)劃及落實(shí)情況學(xué)院根據(jù)自身特色和學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo)定位，結(jié)合當(dāng)前水利電力行業(yè)和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新形勢(shì)，以社會(huì)需求為導(dǎo)向，適時(shí)調(diào)整專業(yè)課程結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)，靈活設(shè)置專業(yè)方向，優(yōu)化優(yōu)化人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)，注重培育培育優(yōu)勢(shì)明顯、特色鮮明的本科專業(yè)并不斷加大建設(shè)力度，逐步形成專業(yè)品牌和特色。學(xué)院現(xiàn)有6個(gè)本科專業(yè)，分別為機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、機(jī)械電子工程、材料成型及控制工程、能源與動(dòng)力工程、核工程與核技術(shù)、工業(yè)工程，其中，國家級(jí)特色本科專業(yè)1個(gè)，教育部卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃專業(yè)2個(gè)，省級(jí)本科品牌專業(yè)1個(gè)，省級(jí)專業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目1個(gè)。

簡介：富碘廢水回收碘及富碘廢水回收碘及熱力學(xué)分析熱力學(xué)分析先桁，馮鶴，孫克萍，陳肖虎（貴州大學(xué)材料與冶金學(xué)院，貴陽550003）摘要摘要從熱力學(xué)角度分析了從醋酸廠廢水中循環(huán)回收碘的過程。在確定還原劑用量的基礎(chǔ)上對(duì)影響碘的還原吸收效果的各因素進(jìn)行試驗(yàn)，并從理論上進(jìn)行分析。在最佳吸收工藝條件下填料高度40CM，PH67，吸收溫度37℃左右，碘的吹出率可達(dá)到92，吸收率為85以上，提取的精碘純度達(dá)995以上。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞碘；廢水；還原吸收率；熱力學(xué)中圖分類號(hào)中圖分類號(hào)TF8042文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼A文章編號(hào)文章編號(hào)10077545（2012）05000000IODINEEXTRACTINGFROMIODINEENRICHMENTWASTEWATERTHERMODYNAMICSANALYSISXIANHENGFENHESUNKEPINGCHENXIAOHUCOLLEGEOFMATERIALSSCIENCEMETALLURGICALENGINEERINGGUIZHOUUNIVERSITYGUIYANG550003CHINAABSTRACTTHECYCLINGIODINEEXTRACTINGPROCESSFROMIODINEENRICHMENTWASTEWATEROFACETICACIDFACTYWASANALYZEDONTHEVIEWOFTHERMODYNAMICSTHEEFFECTSONIODINEREDUCTIONABSPTIONRATEWERETESTEDONTHEBASEOFERTAININGTHEAMOUNTOFREDUCTANTDOSAGEANALYZEDTHEETICALLYTHERESULTSSHOWTHATTHEBLOWINGRATEOFIODINEREACHES92THEABSPTIONRATEREACHES85METHEREFINEDIODINEGRADEISOVER995UNDERTHEFOLLOWINGOPTIMUMCONDITIONSHEIGHTOFPADDINGOF40CMPH67ABSPTIONTEMPERATUREOF37℃KEYWDSIODINEWASTEWATERREDUCTIONABSBINGRATETHERMODYNAMICS醋酸的生產(chǎn)需要碘作催化劑。一個(gè)年產(chǎn)4萬T醋酸的化工廠每年需消耗催化劑碘約10T14，這些被用作催化劑的碘最終進(jìn)入醋酸廠的廢水，排放的廢水中碘的含量高達(dá)0003，是甕福磷肥廠稀磷酸中碘含量的60倍對(duì)其廢液中的碘進(jìn)行回收有重要的意義。1試驗(yàn)原理與技術(shù)方案試驗(yàn)原理與技術(shù)方案11試驗(yàn)原理試驗(yàn)原理5醋酸廠的廢水醋酸廢液中的碘以I形式存在，采用強(qiáng)氧化劑將I以分子形式游離出來，再經(jīng)空氣吹出并通過含還原劑的吸收液，將游離分子碘還原成離子碘并溶于吸收液內(nèi)，最后采用氧化劑將離子碘游離出來后在溶液中沉降分離，并經(jīng)過濾分離、干燥后得到粗碘，粗碘經(jīng)升華法得到精碘。12主要技術(shù)方案主要技術(shù)方案試驗(yàn)工藝流程見圖1。本文主要介紹富碘廢水氧化還原吸收過程的熱力學(xué)和如何用還原劑將氣態(tài)碘分子還原為可溶性碘離子及碘的富集?；痦?xiàng)目基金項(xiàng)目貴州省科技基金黔科合J字20112071；貴州大學(xué)青年基金自青基合字貴大2010011作者簡介作者簡介先桁1981，男，貴州遵義人，碩士DOI103969JISSN10077545201205008行。可以看出，用SO2來吸收碘，會(huì)發(fā)生比較完全的氧化還原反應(yīng)?？偡磻?yīng)式I2＋SO2＋2H2O→H2SO4＋2HI2在29815K時(shí)，反應(yīng)（2）的ΔGΘ－40497KJMOL，因此反應(yīng)可進(jìn)行得很徹底。4還原吸收結(jié)果分析及還原吸收結(jié)果分析及碘的精制碘的精制41影響還原吸收率因素分析影響還原吸收率因素分析本試驗(yàn)以含SO2吸收溶液對(duì)碘氣進(jìn)行還原吸收，并循環(huán)利用吸收液以實(shí)現(xiàn)吸收液中碘離子的富集。411填料高度填料高度填料是指在吸收塔內(nèi)部處于碘蒸氣排入口上方的不同規(guī)格的玻璃珠纖維。噴淋液體沿填料表面流下，氣液兩相主要在填料的潤濕表面上接觸。這使得單位體積的填料表面積可以相當(dāng)大，因此，能在較小的體積內(nèi)得到很大的傳質(zhì)表面。填料距氣體入口約5CM，其直徑分別為12CM、15CM、20CM、25CM。填料選擇不同直徑也是為了使其彼此間彌補(bǔ)空隙，使吸收液液表面積進(jìn)一步擴(kuò)大。試驗(yàn)中通過改變填料的高度來考查其對(duì)吸收率的影響，結(jié)果見圖2。圖2填料高度與吸收液中碘離子濃度的關(guān)系填料高度與吸收液中碘離子濃度的關(guān)系FIG2HEIGHTOFFILLERVSIODIDECONCENTRATIONINABSPTIONSOLUTION圖2表明填料高度對(duì)吸收率存在一定的影響。當(dāng)填料高度增加時(shí)，吸收液液表面積增大，從吹出塔排出的碘蒸氣就能夠充分與吸收液接觸，使氣液反應(yīng)更加迅速更加徹底。當(dāng)填料高度達(dá)到一定值后，吸收率的變化不大，表明收液液表面積達(dá)到碘氣所需要物理量，較為合理的填料高度為40CM。412吸收液吸收液PH吸收體系的PH是不斷變化的，這是由于在吸收過程中不斷有硫酸和氫碘酸的生成。當(dāng)吸收液中的硫酸與氫碘酸增多的情況下，SO2在溶液中的溶解度就會(huì)降低，吸收率就會(huì)下降，因而反應(yīng)中要添加一定量助劑配合反應(yīng)的進(jìn)行。試驗(yàn)過程中取醋酸廢液30L，控制吸收液流速在50MLS，保持氣體流速一定，且溫度為20℃時(shí)，吸收結(jié)果如圖3所示。