簡介：物業(yè)管理論文開題報告物業(yè)管理論文開題報告物業(yè)管理論文開題報告物業(yè)管理論文開題報告畢業(yè)設計論文開題報告課題名稱課題名稱東風陽光城物業(yè)管理信息系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)東風陽光城物業(yè)管理信息系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)系部專業(yè)班級學號姓名指導教師指導教師電氣與信息工程學院電氣與信息工程學院軟件工程軟件工程T12233T122332012023030920120230309董XXXX潘XXXX20162016年2月2626日一、課題來源一、課題來源傳統(tǒng)小區(qū)物業(yè)管理采用手工操作，不僅工作繁瑣，效傳統(tǒng)小區(qū)物業(yè)管理采用手工操作，不僅工作繁瑣，效率低下，而且工作量大。率低下，而且工作量大。由于數(shù)據(jù)處理的人力手工操作，數(shù)據(jù)的遺漏和誤報在由于數(shù)據(jù)處理的人力手工操作，數(shù)據(jù)的遺漏和誤報在所難免。所難免。手工操作模式需要耗用大量的人力物力，存在相當多手工操作模式需要耗用大量的人力物力，存在相當多的弊端，逐漸處在淘汰的邊緣。的弊端，逐漸處在淘汰的邊緣。隨著計算機技術(shù)和辦公自動化的不斷提高和運用，使隨著計算機技術(shù)和辦公自動化的不斷提高和運用，使用計算機對小區(qū)物業(yè)進行管理，具有了手工管理無法比擬用計算機對小區(qū)物業(yè)進行管理，具有了手工管理無法比擬的優(yōu)點。的優(yōu)點。為了適應這種形式，開發(fā)一種新的高效、快捷、方為了適應這種形式，開發(fā)一種新的高效、快捷、方首先可以采用面向過程的思想對系統(tǒng)進行設計分析。首先可以采用面向過程的思想對系統(tǒng)進行設計分析?？梢圆捎每梢圆捎肂/SB/S架構(gòu)實現(xiàn)小區(qū)物業(yè)管理系統(tǒng)，這樣不僅架構(gòu)實現(xiàn)小區(qū)物業(yè)管理系統(tǒng)，這樣不僅可以方便系統(tǒng)的維護，而且不需要安裝客戶端，只需要可以方便系統(tǒng)的維護，而且不需要安裝客戶端，只需要WEBWEB瀏覽器即可。覽器即可。也就是說可以在手機上實現(xiàn)小區(qū)物業(yè)管理。也就是說可以在手機上實現(xiàn)小區(qū)物業(yè)管理。物業(yè)管理系統(tǒng)的開發(fā)，是為了規(guī)范住宅小區(qū)的管理工物業(yè)管理系統(tǒng)的開發(fā)，是為了規(guī)范住宅小區(qū)的管理工作，為物業(yè)管理部門提供一套高效、快捷的應用軟件。作，為物業(yè)管理部門提供一套高效、快捷的應用軟件。物業(yè)管理系統(tǒng)主要提供對某小區(qū)中的物業(yè)和住戶的管物業(yè)管理系統(tǒng)主要提供對某小區(qū)中的物業(yè)和住戶的管理功能。理功能。使用系統(tǒng)應當實現(xiàn)對小區(qū)中的人員信息、物業(yè)信息、使用系統(tǒng)應當實現(xiàn)對小區(qū)中的人員信息、物業(yè)信息、費用信息、設備信息等進行管理，同時對系統(tǒng)進行管理維費用信息、設備信息等進行管理，同時對系統(tǒng)進行管理維護，以滿足安全性和維護性等方面的要求。護，以滿足安全性和維護性等方面的要求。小區(qū)物業(yè)管理的開發(fā)可以更好地讓小區(qū)物業(yè)管理人員小區(qū)物業(yè)管理的開發(fā)可以更好地讓小區(qū)物業(yè)管理人員方便管理好小區(qū)物業(yè)，使物業(yè)信息管理工作系統(tǒng)化、規(guī)范方便管理好小區(qū)物業(yè)，使物業(yè)信息管理工作系統(tǒng)化、規(guī)范化、自動化。化、自動化。小區(qū)物業(yè)管理系統(tǒng)的使用，使物業(yè)管理變得更加高小區(qū)物業(yè)管理系統(tǒng)的使用，使物業(yè)管理變得更加高效、方便、快捷，從而在本質(zhì)上提高小區(qū)物業(yè)管理的水效、方便、快捷，從而在本質(zhì)上提高小區(qū)物業(yè)管理的水平。平。四、方案論證四、方案論證采用面向?qū)ο蟮乃枷?，其中面向?qū)ο蟮拈_發(fā)方法認采用面向?qū)ο蟮乃枷?，其中面向?qū)ο蟮拈_發(fā)方法認為，客觀世界是由各種各樣的對象組成，每種對象都有各為，客觀世界是由各種各樣的對象組成，每種對象都有各

簡介：職業(yè)技能鑒定國家題庫汽車修理工技師理論知識試卷2注意事項1、考試時間120分鐘。2、請首先按要求在試卷的標封處填寫您的姓名、準考證號和所在單位的名稱。3、請仔細閱讀各種題目的回答要求，在規(guī)定的位置填寫您的答案。4、不要在試卷上亂寫亂畫，不要在標封區(qū)填寫無關的內(nèi)容。一二三四五六總分統(tǒng)分人得分一、填空題第1～20題。請將正確答案填入題內(nèi)空白處。每題1分，共20分。1互感現(xiàn)象是指一個線圈中的電流變化使另一個線圈產(chǎn)生的現(xiàn)象。2三極管是由兩個構(gòu)成的一種半導體器件。3用萬用表的黑表棒接基極，紅表棒分別和另外兩電極相連，若測得電阻都很小，則為型三極管。4整流電路是用二極管的把交流電變?yōu)橹绷麟姷碾娐贰?調(diào)壓回路的作用是控制液壓系統(tǒng)的。6產(chǎn)品質(zhì)量是指，滿足國家建設和人民生活需要所具備的自然屬性和特性。7散布在大氣中具有光化學活性的碳氫化合物，是形成的主要物質(zhì)。8三效催化劑是一種氧化碳氫化合物和一氧化碳并同時的催化劑。9職業(yè)道德是成功的保證。10市場經(jīng)濟是一種競爭經(jīng)濟，它激勵人們積極進取，從而增加人們的。11ENGINETEMPERATURESENSOR的中文意思是。12FUSE75ABROWN的中文意思是。13EFIMAINRELAY的中文意思是。14HALLSENSORG40OPEN/SHORTCIRCUITTOPOSITIVE的中文意思是15SHORTINTRCTHROTTLERELAYCIRCUIT的中文意思是。16與門至少有二個輸入，有輸出。31溢流閥通常設在液壓泵出口附近的旁通油路上，對系統(tǒng)起到安全保護作用。32柴油機排氣中的藍煙，通常是由凝結(jié)的水蒸氣和液體燃油的微滴形成的。33在市場經(jīng)濟條件下，職業(yè)道德具有鼓勵人們自由選擇職業(yè)的社會功能。34汽車行駛時，發(fā)動機功率和汽車行駛的阻力功率總是平衡的。35電腦不用發(fā)動機轉(zhuǎn)速與曲軸位置傳感器的G信號和NE信號組合，也可測定特定曲軸位置。36電控發(fā)動機檢驗的基本內(nèi)容仍是油路、電路和密封（特別是進氣系統(tǒng)的密封性）的檢驗。37根據(jù)節(jié)氣門開度及汽車行駛速度的變化，主調(diào)壓閥可自動調(diào)節(jié)流向各液壓系統(tǒng)的流量，保證各系統(tǒng)工作穩(wěn)定。38對于電控發(fā)動機，點火開關只要一接通，不管發(fā)動機是否正常運行，均不可斷開各主要用電設備。39拔下蓄電池搭鐵線也能清除故障代碼，而不會清除計算機存儲器中的其他信息。40電控懸架系統(tǒng)制動壓力傳感器安裝在制動管路中，制動時，它向計算機發(fā)出一個階躍信號，使計算機產(chǎn)生輸出抑制“點頭”的信號。四、簡答題（第41～44題。每題5分，共20分。）41爆震傳感器的作用與工作原理。42電控燃油噴射系統(tǒng)的組成與工作原理。43汽車修理的作業(yè)方式。44汽車底盤二級維護之前主要檢測哪幾個項目五、論述題第45～47題。第45題必答，若三題都作答，只按前兩題計分。每題15分，共30分。45在裝有電子點火系的汽車上，當出現(xiàn)因點火系統(tǒng)引起的發(fā)動機不能起動的故障后，如何進行故障診斷與排除46發(fā)動機連桿軸承響有什么特點如何利用示波器進行診斷（畫出第2缸連桿軸承異響波形圖）47說明防抱死制動系統(tǒng)（ABS）突發(fā)性故障診斷與排除方法。職業(yè)技能鑒定國家題庫汽車維修工技師理論知識試卷2答案及評分標準一、填空題評分標準每題答對給1分；答錯或漏答不給分，也不扣分。1．感應電動勢2．PN結(jié)3．NPN4．單向?qū)щ娦?．最高工作壓力6．產(chǎn)品適合一定用途7．光化學煙霧8．還原氮氧化物9．人生事業(yè)10．競爭道德觀念11．發(fā)動機溫度傳感器12．保險絲75A棕色

簡介：12阜平分公司駕駛員考試試題阜平分公司駕駛員考試試題姓名姓名一、填空題一、填空題1、車輛在高速公路以每小時100公里的速度行駛時，100米為安全距離。2、夜間會車應當在距對方來車150米以外改用近光燈。3、機動車在高速公路上正常行駛時，最低時速不得低于60公里。4、交叉路口有兩條平行的白色虛線是減速讓行線。5、出車前應檢查機動車轉(zhuǎn)向機構(gòu)、燈光和制動等是否完好。6、機動車在高速行駛時，遇雨雪等氣象，能見度小于100米時，與同車道前車保持50米以上的距離。7、機動車在高速公路上發(fā)生故障時，警告標志應當設置的故障車來車方向150米以外。8、當事人未在交通事故現(xiàn)場報警，事后請求公安機關交通管理部門處理的，當事人應當在提出請求后10日內(nèi)向公安機關交通管理部門提供交通事故證據(jù)。9、公交車以外的機動車在公共汽車站30米以內(nèi)的路段，不得停車。10、夜間行駛或才在容易發(fā)生危險的路段行駛，以及遇有沙塵、冰雹、雨、雪、霧、結(jié)冰等氣象條件時，應當降低行駛速度。二、選擇題二、選擇題1、圖中標志的含義是_C_。A、易滑B、堤壩路C、傍山險路D、下陡坡正確的答案為C2、圖中標志的含義是____。A、橋面變寬B、兩側(cè)變寬C、窄橋D、駝峰橋正確的答案為C127、儀表板上的“”燈亮，提醒駕駛?cè)耸褂玫氖莀___。A、前照燈近光B、前照燈遠光C、前霧燈D、后霧燈正確的答案為B8、行車中遇到對向來車占道行駛，應____。A、緊靠道路中心行駛B、主動給對方讓行C、用大燈警示對方D、逼對方靠右行駛正確的答案為B9、駕駛?cè)嗽谛熊囍薪?jīng)過積水路面時，應____。A、特別注意減速慢行B、迅速加速通過C、保持正常車速通過D、低檔加速通過正確的答案為A10、行車中需要借道繞過前方障礙物，但對向來車已接近障礙物時，應當____。A、降低速度或停車，讓對向來車優(yōu)先通行B、加速提前搶過C、鳴喇叭示意對向車輛讓道D、迅速占用車道，迫使對向來車停車讓道正確的答案為A

簡介：集輸工高級理論試題集輸工高級理論試題一、選擇題（每題四個選項，只有一個是正確的，將正確的選項號填入括號內(nèi)）1、隔絕空氣和（A），可以防止構(gòu)成燃燒助燃條件。（A）氧化劑（B）可燃物（C）助燃物（D）催化劑2、加強通風，可降低形成爆炸混合物的（C），達到防爆的目的。（A）物理反應（B）學反應（C）濃度（D）燃燒3、通過各種技術(shù)措施改變（）條件，可以防止爆炸。（A）環(huán)境（B）可燃（C）溫度（D）爆炸極限4、防火應急預案中，必須詳述涉及火災的（）。（A）崗位（B）區(qū)域（C）位置（D）面積5、防火應急預案所需的（）和設施，必須保證齊全好用。（A）通信設備（B）應急材料（C）生產(chǎn)材料（D）消防器材6、為使員工掌握發(fā)生火災時的應急處理措施，必須對防火應急預案進行（）。（A）實際操作（B）理論學習（C）定期修理改（D）實地演練7、中轉(zhuǎn)站防火應急預案是指生產(chǎn)崗位發(fā)生（）時采取的應急處理方案。14、電壓等級為10KV及以下，設備不停電時的安全距離為（）M。（A）035（B）050（C）070（D）01015、在低壓配電箱上的工作，應至少由（）人共同進行。（A）4（B）1（C）3（D）216、化學泡沫滅火器每次更換化學泡沫滅火劑或使用（）后，應對筒體同筒蓋一起進行水壓試驗，合格后方可繼續(xù)使用。（A）兩年（B）半年（C）一年（D）兩年半17、應每（）定期對化學泡沫滅火器進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。（A）班（B）月（C）周（D）季18、化學泡沫滅火器每次使用后，應及時（），把筒體和瓶膽清洗干凈，并充入新的滅火藥劑。（A）卸掉把手（B）卸掉底座（C）卸掉噴嘴（D）打開筒蓋19、對于儲壓式空氣泡沫滅火器，要檢查蓋上的壓力顯示器指針是否指示在（）區(qū)域內(nèi)，如指針回零或超出區(qū)域時，應及時送檢。（A）紅色（B）白色（C）綠色（D）黑色20、空氣泡沫滅火器每次更換滅火劑或出廠已滿（）年的，應對滅火器進行水壓試驗。

簡介：1播音主持藝術(shù)教學大綱播音主持藝術(shù)教學大綱第一部分第一部分說明說明一、本課程的目的和任務一、本課程的目的和任務播音主持藝術(shù)是一個建立在哲學美學、新聞與傳播學、文學藝術(shù)、語言學與應用語言學基礎上的特殊專業(yè)，對于我校新聞與傳播學院新聞系、廣電系的學生來講，學習這一學科是非常必要的，因為我們的學生畢業(yè)后絕大多數(shù)的走向是面對廣播電視媒體做新聞從業(yè)人員，隨著媒體對從業(yè)人員素質(zhì)要求的不斷提高，編采播全能型人才將在廣播電視陣地越來越受到歡迎，新聞專業(yè)的學生很有可能成為新聞評論類節(jié)目主持人、廣電專業(yè)的學生也有機會做廣播電視各欄目的節(jié)目主持人。這些都要求我們的學生掌握播音主持藝術(shù)的技巧、培養(yǎng)運用有聲語言的能力。播音主持不是簡單地念字出聲，而是有聲語言的再創(chuàng)造。不經(jīng)過系統(tǒng)的教學，同學們很難掌握在播音語體理論中，其實包括宣讀式、朗讀式、講解式、談話式等四種樣式，這四種樣式都有多種樣態(tài)，卻并無孰優(yōu)孰劣之分，只有是否運用恰切之別，必須有較強的語言功力，包括觀察力、理解力、思辨力、感受力、表現(xiàn)力、調(diào)控力，才能勝任廣播電視語言傳播的任務。所以我們開設播音與主持藝術(shù)學科，從主持人的語言傳播藝術(shù)和播音創(chuàng)作主體分析等方面系統(tǒng)培養(yǎng)學生的語言功力和播音主持能力。再有，廣播電視工作是一項合作的事業(yè)，對主持人來講更需要一種團隊精神，無論是以主持人為核心的節(jié)目還是主持人配播的節(jié)目，主持人都應與前期編采和后期制作人員精誠合作，我們力圖在教學實踐中，通過播音創(chuàng)作的感受、播音心理素質(zhì)、主持人素質(zhì)魅力與個性風格等課程的講授培養(yǎng)學生一種良好的職業(yè)道德素質(zhì)。3三、與教學計劃中前后課程的關系三、與教學計劃中前后課程的關系學生在大一時曾經(jīng)學過朗讀藝術(shù)，大四要學習電視作品選講，播音主持藝術(shù)安排在大三，有著承上啟下的作用。我在講課過程中有意識的聯(lián)系這兩門課的有關知識，讓同學們把多門相關學科融會貫通，為將來畢業(yè)工作打基礎。四、教學方法四、教學方法教學方法是為了達成一定的教學目標，教師組織和引導學生進行專門內(nèi)容的學習活動所采取的方式、手段和程序的總和。教學方法的科學運用，是教學得以順利進行、教學效果得以實現(xiàn)的重要條件。在播音主持藝術(shù)教學中，我根據(jù)教育學中關于教學方法的一般原理，結(jié)合本課程的特點，在啟發(fā)式教學的基礎上，靈活使用了多種教學方法。1、關聯(lián)式教學方式。本門課程的內(nèi)容除了主講主持藝術(shù)外，根據(jù)同學們在作業(yè)中出現(xiàn)的各種問題，有針對性的進行講解，比如有關于心理學的，有關于新聞采訪的，有關于電視作品講解的等等，根據(jù)不同的內(nèi)容有選擇的運用其他學科的知識分析問題。2、范例式教學方法。在課堂上通過講解精選的優(yōu)秀主持人的節(jié)目，使學生掌握一般的、有普遍意義的主持方法和如何培養(yǎng)獨特的風格。環(huán)節(jié)為多媒體播放精選主持人節(jié)目教師課堂分析其獨特性和共同性學生理解教師歸納方法學生掌握方法。3、實踐式教學方法。設置實驗課，讓同學們在演播室感受播音主持的實際情

簡介：第1頁共5頁浙江大學繼續(xù)教育學院試卷模擬試卷答案模擬試卷答案課程代碼名稱課程代碼名稱_____08000950800095控制理論控制理論______考試時間考試時間9090分鐘分鐘A卷請保持卷面整潔，答題字跡工整。一、一、（1010）一個控制系統(tǒng)可以從穩(wěn)定性、準確性、快速性三個方面進行分析，試分別）一個控制系統(tǒng)可以從穩(wěn)定性、準確性、快速性三個方面進行分析，試分別進行闡述。進行闡述。穩(wěn)定性一個自動控制系統(tǒng)的基本要求，即當系統(tǒng)在某一工作狀態(tài)下工作時，若由于擾動信號的作用、內(nèi)部參數(shù)發(fā)生變化、環(huán)境條件的改變或初始條件不同時，仍能正常地進行工作，不穩(wěn)定的系統(tǒng)是不能工作的。準確性控制系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)精度可用它的穩(wěn)態(tài)誤差表示，它指系統(tǒng)從暫態(tài)進入穩(wěn)態(tài)后期望輸出與實際輸出之間的偏差，根據(jù)輸入點的不同，一般可分為參考輸入穩(wěn)態(tài)誤差和擾動輸入穩(wěn)態(tài)誤差，對于隨動系統(tǒng)或其它有控制軌跡要求的系統(tǒng)，還應考慮動態(tài)誤差，誤差越小，控制精度或者準確性越高?？焖傩钥刂葡到y(tǒng)不僅穩(wěn)定并有一定的精度，而且還要求系統(tǒng)的響應有一定的快速性，對于某些系統(tǒng)，這是一個非常重要的性能指標，系統(tǒng)響應速度定量的性能指標，一般用上升時間、調(diào)整時間和峰值時間等來表示。二、二、（1515）某系統(tǒng)方塊圖如下圖）某系統(tǒng)方塊圖如下圖1所示，試畫出其信號流圖并用梅遜公式計算所示，試畫出其信號流圖并用梅遜公式計算與CS之間的傳遞函數(shù)。之間的傳遞函數(shù)。RS圖1大題一二三四五六七八九十總分總分得分閱卷人閱卷人第3頁共5頁由題意即解得而即解得A3所以五、五、（2020）設單位反饋控制系統(tǒng)開環(huán)傳遞函數(shù)）設單位反饋控制系統(tǒng)開環(huán)傳遞函數(shù)，試概略繪出，試概略繪出150120???SSSKSG系統(tǒng)根軌跡圖（要求確定分離點坐標系統(tǒng)根軌跡圖（要求確定分離點坐標）。D解2510150120??????SSSKSSSKSG系統(tǒng)有三個開環(huán)極點,,01?P22??P53??P①實軸上的根軌跡,??5,?????0,2?②漸近線?????????????????????,3312373520KAA③分離點021511?????DDD解之得，舍去。8801??D786332?D④與虛軸的交點特征方程為01010723?????KSSSSD令???????????010IM0107RE32?????JDKJD解得?????710K?與虛軸的交點（0，）。根軌跡如下圖所示。J10?1010021?????????EP3210LN12????????23??NST??NIANIANIAOO秒秒））590??232???KKAN??46659023222?????AK

簡介：形體訓練理論課教案形體訓練理論課教案教學目標用形體訓練來改變學生的自然體態(tài)，再加上舞蹈組合，以提高形體的美感，培養(yǎng)良好的氣質(zhì)，陶冶美好的情操，提高審美品味。教學難點如何掌握正確的形體訓練方法。教學內(nèi)容形體訓練是構(gòu)成動作語匯最基本的單位，是通向藝術(shù)教育的必經(jīng)之路。形體主要特征是以人體生理科學原理、美學原理為指導，以身體訓練訓主要手段，以發(fā)展專項素質(zhì)為基礎，以塑造健康優(yōu)美的形體為核心，以提高形體的控制力與表現(xiàn)力為重點，以培養(yǎng)學生的良好個性與高雅氣質(zhì)為目的。形體課是對學生進行藝術(shù)美育教育的過程，是獲得形體美和心理美以及美的表現(xiàn)的主要途徑。舞蹈是通過人體舞蹈語匯，如手勢、舞姿、造型、隊形變化等來表現(xiàn)作品的主題思想，傳情達意，而形體構(gòu)成舞蹈語匯最基本的單位，是通向舞蹈藝術(shù)的必經(jīng)之路。在所有舞蹈體系中，芭蕾舞蹈的形體訓練體系比較嚴謹和完善。芭蕾是一種起源于意大利的舞劇，用音樂、舞蹈和啞劇來表演戲劇情節(jié)，后來盛行于法國和俄羅斯，至今已有300多年的歷史，古典芭蕾的女賞用足尖點地作為舞蹈的主要特征。今幾年來，在我國，芭蕾業(yè)余教育正在蓬勃發(fā)展，因為人們意識到芭蕾不但在人的形體健美上，手腳靈敏上，步伐輕盈上有著特殊的作用，同時在培養(yǎng)人的思想、品德、修養(yǎng)、情操、儀表、禮節(jié)以及藝術(shù)品位鑒賞能力方面都有不可忽略的作用。在芭蕾訓練中常出現(xiàn)開、繃、直、立四個動詞，這四個字始終貫穿在芭蕾訓練中，所有的動作必須在這四個字上去完成，我們將它稱為芭蕾的基本元素，也是芭蕾的特征之一。這“開、繃、直、立”四大原則的確立與芭蕾的起源有關，了解這些，那么在做芭蕾動作時，就要時刻的注意這幾點。（1）芭蕾有七個基本手位和五個基本腳位，一直貫穿于整個形體訓練中。（2）芭蕾中的擦地繃腳非常重要，通過擦出收回的不斷運動來鍛煉腿部力量，尤其是踝關節(jié)腳踏的力量。（3）“蹲”的練習也一種重要的基本訓練，它要求后背直立，肩膀放松，外開，在蹲下與直立的過程中要平穩(wěn)、連貫、動作要柔韌。蹲是各種舞蹈必須訓練的項目之一。在形體訓練中還應該注意男女的區(qū)別，訓練時不能一刀切。形體訓練，它一方面能全面鍛煉身體，另一方面又可以有重點的雕塑人體形態(tài)，培養(yǎng)良好的姿態(tài)，使聯(lián)系者在掌握形體鍛煉的基礎知識、基本技能和基本技術(shù)的同時，提高形體的美感，培養(yǎng)良發(fā)的氣質(zhì)，陶冶美的情操，提高審美品位。形體訓練的方法目前很多，但從最終效果來看，芭蕾形體訓練的方法最值得信賴。授課部份教學內(nèi)容和方法組織教法時間開始部分1、課堂常規(guī)2、整理著裝，并宣布本節(jié)課練習內(nèi)容和通過練習所要達到的目的。3、安排見習生組織成二列橫隊教法講解、演示法、對比法、舉例法5分鐘練習部分一、身體的基本姿態(tài)立姿的練習要求腳后跟、小腿及臀部觸及墻壁，其余部分均不得觸及。要求嘴自然閉合，上下牙咬合，眼臉自然張開，目光直視，面部表情平靜。挺胸、收小腹，腰部、頸部挺直臀部略突出，給人一種精神振奮的感覺，兩臂自然下垂，手略成弧形，兩腿并攏，腳跟靠攏，兩腳略微分開或成丁字步，兩腳均勻著地，雙肩自然下垂或雙手體前交叉。站姿的控制練習1靠墻練習此練習借助墻的平面來培訓和訓練站立時上體挺拔，保持頭部、軀干和腿在一條垂線上的良好習慣。2分腿立兩腿在小八字的基礎上分開與肩同寬，雙手叉腰，雙肘微向前扣。此練習主要訓臀、腹及上體的正確感覺，夾臀與收腹協(xié)同緊張。3單腿立在正確的立姿的基礎上，一腿支撐，另一腿屈膝上抬繃腳尖，貼于支撐腿，雙手叉腰，上體微微向側(cè)轉(zhuǎn)。此練習只要訓練腿的挺直和控制力。要求精神飽滿，注意力集中。服裝整齊。教師講解示范逐個改正動作。30分鐘

簡介：1內(nèi)蒙古師范大學教務處審定影視藝術(shù)概論大綱文藝理論教研室2003年6月6日修訂3第一章影視藝術(shù)的誕生與發(fā)展目的和要求了解中外電影、電視的歷史發(fā)展狀況，重點掌握各歷史時期不同國家重要的電影流派、電影導演及其代表性作品。第一節(jié)古典電影一、電影的誕生一盧米埃爾兄弟電影的發(fā)明者1．1895年12月28日，法國的盧米埃爾兄弟用他們制造的“活動電影機”第一次售票公映了工廠的大門、火車到站等紀實短片。這一天被電影史學家們定為電影誕生日，盧米埃爾兄弟也被公認為世界電影之父。2．盧米埃爾兄弟是紀實性電影的先驅(qū)者，他們注重強調(diào)電影的活動照相性，忠實地攝錄生活，首開紀實電影的先河。二梅里愛電影形式的創(chuàng)造者1．法國電影藝術(shù)家梅里愛是戲劇電影的創(chuàng)始人他將舞臺藝術(shù)的方法與場面調(diào)度廣泛地運用到電影方面。從而創(chuàng)造了具有藝術(shù)性的電影戲劇。代表作品有月球旅行記、灰姑娘等。2．在攝影技巧方面，梅里愛發(fā)明了疊印，疊化多次曝光、改變攝影機速度等特技攝影方式，取得了奇妙的視覺效果。三格里菲斯世界上第一位真正的電影導演1．美國電影藝術(shù)家格里菲斯首次將電影從戲劇美學的束縛中解放出來，使其成為一門真正獨立的藝術(shù)。代表作品有一個國家的誕生、黨同伐異。2．格里菲斯的突出貢獻①豐富發(fā)展了電影蒙太奇的表現(xiàn)功能，為電影表情達意找到了一系列獨特的語言形式和修辭方法。②發(fā)現(xiàn)了電影特有的時空形式。二、早期蘇聯(lián)電影主要指十月革命以后二三十年代的蘇聯(lián)電影。一愛森斯坦的蒙太奇理論蘇聯(lián)卓越的電影藝術(shù)大師。其突出成就是關于蒙太奇理論的詳盡論述，并創(chuàng)立了“雜耍蒙太奇”和“理性蒙太奇”。代表作戰(zhàn)艦波將金號是世界電影史上最杰出的經(jīng)典作品之一。二普多夫金的蒙太奇理論蘇聯(lián)卓越的電影藝術(shù)大師。其突出成就是對于電影特性及蒙太奇理論的系統(tǒng)論述，并創(chuàng)立了“聯(lián)想蒙太奇”。代表作母親、圣彼得堡的末日、成吉思汗的后代，均為世界影壇公認的杰作。三、經(jīng)典好萊塢電影主要指本世紀三四十年代的美國好萊塢電影。一好萊塢電影的基本特征1．商業(yè)性強2．以戲劇美學為基礎3．電影樣式多樣化二好萊塢的類型電影1，所謂類型電影是指按不同類型或者樣式的規(guī)定要求制作出來的影片。公式化的情節(jié)、定型化的人物、圖解式的視覺形象構(gòu)成了它的基本特征。2．類型電影的種類繁多，大體可分為喜劇片、音樂片、西部片、犯罪片、恐怖片和懸念

簡介：我國建筑工程風險管理制度體系的建立、推行和完善我國建筑工程風險管理制度體系的建立、推行和完善摘要建筑工程風險管理制度體系的建立、推行和完善,對建筑業(yè)及相關行業(yè)可持續(xù)、健康發(fā)展具有十分重大的意義。系統(tǒng)地分析我國建筑工程風險管理的現(xiàn)狀和在建立、推行和完善適合我國國情的工程風險管理制度體系中存在的主要問題,并提出建立和完善我國工程風險管理制度體系的方法和建議。關鍵詞工程建設風險管理防范措施1工程風險的概述工程風險的概述11工程風險的定義工程項目的工程風險是普遍存在的。工程風險即是在工程項目施工過程中或一定的使用期內(nèi)出現(xiàn)的,與工程預期結(jié)果相背離,并使相關當事人蒙受損失的情況。工程風險中引起或產(chǎn)生風險損失的原因稱為風險源。按照不同的風險源將工程風險分為自然風險和人為風險。在實際的項目施工中,由于人為原因引起的風險損失比較普遍,但無論是人為風險或是自然風險對整體工程的危害都很大,其誘發(fā)的機率較高,損失的程度也較大。12工程風險的特點同其他一般產(chǎn)品的生產(chǎn)過程相比,工程風險的特殊屬性有下面幾點1工程風險管理對其專業(yè)知識要求很高2工程風險發(fā)生的頻率較高,損失較嚴重3風險承擔者涉及到多方4工程風險造成的損失具有關聯(lián)性。13工程風險的成因工程項目風險主要是由于不確定性事件造成的,信息的不完備使人們無法充分認識到一個項目未來的發(fā)展和變化。盡管在20世紀初,美國的經(jīng)濟學家奈特把風險和不確定作了明確區(qū)分,指出風險是可測的不確定,即任何風險都存在著一定的統(tǒng)計規(guī)律,風險事件發(fā)生的不確定性是可以用概率來表示的。但是畢竟風險具有客觀性,不可能通過主觀努力完全消除。首先因為人們的認識能力有限,只有通過對工程項目的各種描述數(shù)據(jù)和信息去了解項目、認識項目并預見項目的未來發(fā)展和變化。人們對事物的認識的廣度和深度是有限的,即存在對事物認識的局限性,從信息學的角度來看,是人們獲取數(shù)據(jù)和信息能力的有限性與客觀事物發(fā)展變化的無限性這種矛盾造成的。其次,由于信息本身具有滯后的特性。從信息學角度來看,信息的不完備性是絕對的,而信息的完備性是相對的,造成這一客觀規(guī)律的根本原因是信息傳遞和獲取的滯后性。2工程風險管理工程風險管理21工程風險管理的含義工程項目的風險管理屬于軟科學研究的范疇,是一種包含多類學科的綜合經(jīng)濟管理活動,是一門跨越自然科學和社會科學的系統(tǒng)化管理科學。工程項目風險管理應該是以一定的技術(shù)手段對項目實施過程中出現(xiàn)的使項目目標投資、進度、質(zhì)量、安全等有可能出現(xiàn)偏差的風險進行動態(tài)的系統(tǒng)管理。工程項目的風險管理研究的實質(zhì)就是把工程技術(shù)與經(jīng)濟管理分析結(jié)合起來加以深入地分析研究。工程風險管理分為兩大環(huán)節(jié)、四個步驟。第一個環(huán)節(jié)是工程風險分析,主要采用實證分析的思路對工程風險形態(tài)進行盡量準確的描述,從定性和定量兩個角度認識工程風險,在此基礎上進行風險評價第二個環(huán)節(jié)是采用規(guī)范分析的思路,依據(jù)工程風險分析的結(jié)果并結(jié)合工程項目的人員、資金和物資等資源條件,制定和實施風險處置方案。從工程風險管理的全過程角度來看,工程風險管理主要分為工程風險辨識、工程風險估計、工程風險評價和工程風險處置四個步驟。22工程風險管理的目標法規(guī),但作為一部比較完善的法律體系應該是由法律、法規(guī)及相應的實施細則所組成,而且要隨市場經(jīng)濟的發(fā)展或新問題的產(chǎn)生而不斷修改和完善,使其更能發(fā)揮規(guī)范市場的作用。顯然我國在有關建筑工程風險管理的法律、法規(guī)建設方面已無法滿足市場的需要。一部法律制定以后不管是否有缺陷,多年也難以修改和完善,同時各種法律法規(guī)之間也有諸多說法不一之處。例如,建筑法于1997年11月頒布實行,10年過去了,雖對規(guī)范建筑行業(yè)參與各方的行為起到一定的規(guī)范和約束作用,但市場運行中的違法行為或不規(guī)范的行為層出不窮。這說明不但建筑法本身需要不斷完善,而且在相應的法規(guī)及細則方面也有不斷健全和完善的過程。只有這樣一部完整的法律體系才會起到真正規(guī)范市場的作用。目前有些法律根本就沒有相應的法規(guī)或細則或者沒有切實可行的法規(guī)或細則如合同法、招投標法等。在制定條款方面也明顯顯現(xiàn)出缺乏相關專業(yè)的專家參與,條款之間存在約定不明甚至相互矛盾等問題,由此其對市場的指導和規(guī)范的作用就可想而知,這也是在實際工程糾紛中官司不斷且難打、法官難判的重要原因之一。42工程建設單位參與風險管理的意識不強工程建設領域的各利益主體的風險意識不強或存在僥幸心理也是重要原因之一。有些人認為進行工程風險管理只會加大工程建設成本,沒有多大利益,在工程投資建設中即使有風險也應該由政府或建設中的其他參與各方共同承擔,與自己關系不大,參與者有風險管理意識也僅僅從自身角度考慮等,所以對工程風險管理制度體系的建立、推行和完善沒有足夠的熱情或重視。改革開放以后,由于諸多無規(guī)則的市場競爭等因素使得有些參與工程建設的各主體道德缺失,加上建筑行業(yè)及相關行業(yè)之間又缺少自律和監(jiān)督機制,無形中增加了工程建設中的道德風險。同時參與各方僅僅從自身利益出發(fā),為降低投資和建設成本人為地抵制風險制度及相關法律法規(guī)的建立和完善。43工程風險管理的費用難以落實國家政府主管部門和行業(yè)內(nèi)對工程風險管理費用如何開支,如何計算等也沒有明確的規(guī)定和具體的說法除建筑工程一切險和安裝工程一切險外。行業(yè)內(nèi)各利益主體也難以自覺遵守執(zhí)行,客觀上造成了既無投保資金的來源,也無投保和擔保的內(nèi)外界壓力,增加了工程風險管理制度體系建立和完善的難度。44保險公司和擔保公司缺乏對開拓相關業(yè)務的熱情和能力由于工程建設專業(yè)性很強,而且工程建設的種類諸多,保險公司及相關的擔保公司對工程建設中的風險無法予以比較準確的預測和度量,對未來是否有贏利無法作到心中有底,對工程建設中的風險如何認定、分擔等也難以把握。所以對工程風險管理中的工程保險或擔保不敢輕易涉足。45缺乏工程風險管理的中介咨詢服務機構(gòu)和專業(yè)人士的參與工程風險的識別、分析、評價、預測、認定及控制需要中介公司中的專業(yè)人士及相關專家參與,沒有他們參與,風險管理無從談起。但國家和政府及行業(yè)內(nèi)部沒有明確的相關政策或規(guī)定,以鼓勵設立工程風險管理的中介咨詢服務公司,吸引工程建設領域中有經(jīng)驗和能力的

簡介：精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導寫作–獨家原創(chuàng)1/29大學體育理論課教案大學體育理論課教案理論課教案課程名稱體育的功能與學校體育教師姓名鄭傳鋒教研室公體第一教研室陜西師范大學體育學院理論課教案2005200學年第一學期，第7周，第一次課，005年10月1014日一、主要教學內(nèi)容二、教學目標與作用，使學生在鍛煉的同時學會合理、科學的鍛煉方法。三、重點和難點四、教學方法五、教學過程對學校體育功能認識的深化與發(fā)展二十世紀五十年代，我國頒布的第一套中學體育教學大綱，把“健身性”作為編選教材內(nèi)容的基本原則，同時提出“建設祖國、保衛(wèi)祖國”的任務。當時，人們對學校體育功能的認識，主要表現(xiàn)在體育的健身功能和建設祖國、保衛(wèi)祖國的社會性功能。六七十年代，人們把增進學生身體健康，增強體質(zhì)精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導寫作–獨家原創(chuàng)3/29進學生身體的正常生長發(fā)育，增進健康、增強體質(zhì)；形成正確的身體姿態(tài)，塑造健美的形體；掌握多種體育活動技能，提高身體基本活動能力；提高對外環(huán)境的適應能力和對疾病的抵抗力。如果學校體育脫離了增強學生體質(zhì)這一本質(zhì)功能，學校體育就會異化為其他的東西。因此，在強調(diào)學校體育具有多種功能的時候，不能淡化學校體育的本質(zhì)功能。影響心血管系統(tǒng)、肺系統(tǒng)、肌肉、骨骼教育功能學校體育是教育的組成部分，體育是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展人才的重要手段。學校體育固有的屬性之一是它的教育性，學校體育在人的健康成長中具有重要的作用。學校體育可以有效地培養(yǎng)學生良好的道德意識、道德情感和良好的社會公德與行為習慣；通過體育培養(yǎng)學生良好的社會行為規(guī)范，培養(yǎng)學生的責任感；學校體育還可以培養(yǎng)學生的集體主義精神，誠實、遵守紀律的思想作風，培養(yǎng)堅強的意志品質(zhì)，善于處理各種人際關系等，這些都是學校體育的教育功能。不能把學校體育只理解為健身的單一功能，重視學校體育的教育功能，是完成育人總目標的重要途徑。促進智力發(fā)展的功能體育活動可以促進智力的發(fā)展。主要是通過改善大

簡介：國開（湖南）51777領導科學與藝術(shù)任務2參考答案說明如果課程題目是隨機的，請按CTRLF在題庫中逐一搜索每一道題的答案特殊說明請仔細課程的題目每學期都可能更換，所以請仔細核對是不是您需要的題目再下載題目1一體制如果運用得好，一體制能夠集中權(quán)力、統(tǒng)籌規(guī)劃、責任明確、減少扯皮、雷厲風行、便于合作。參考答案對題目2咨詢參謀機構(gòu)是一個領導機關的靈魂，包括黨委會、行政領導辦公會等。參考答案錯題目3世襲型領導者（或稱傳統(tǒng)型領導者），服從的義務不是根據(jù)與人與人無關的命令，而是在習慣的義務范圍內(nèi)對擁有傳統(tǒng)權(quán)力的個人的絕對忠誠。參考答案對題目4彼得杜拉克認為領導地位并不意味著頭銜、特權(quán)、級別、金錢，而是責任。參考答案對題目5非正式領導者的影響力是基于他們的權(quán)威來自于組織文化。參考答案錯題目6最早把決策作為管理的主要功能進行研究的，是美國領導學家西蒙。參考答案錯題目7決策者、決策對象、決策信息、決策方法、決策效果，領導決策的這五個要素必須同時具備，缺乏其中的某些要素就不是完整的領導決策。參考答案對題目8馬克斯韋伯認為超凡魅力型領導者，領導與被領導關系，是基于被領導者對領導者的超凡魅力神秘啟示的信仰，而不是基于某種形式的強制力。參考答案對題目9領導者之所以能夠指導和協(xié)調(diào)其組織成員，真正起作用的是因為他被冠以某種頭銜（如老板、頂頭上司、主管、總裁、組長、主席、董事長、經(jīng)理等）。參考答案錯題目10領導決策系統(tǒng)在決策體系中具有最高權(quán)力，負有全面責任。參考答案對題目11領導體制是指領導系統(tǒng)中的上下左右之間權(quán)力劃分和機構(gòu)組織設置及領導工作制度，它所涉及的核心問題是（）。領導層次與跨度的界定問題組織機構(gòu)的設置問題各部門之間的任務分工問題領導者為了顯示自己的才能，往往選擇冒險水平較高的大膽決策，由于他們對成員的影響力，他們的決策會被群體成員接納，成為集體決策群體決策是集體智慧的結(jié)晶，其決策比個人決策更科學，因此決策也更大膽在群體決策中，提出有根據(jù)的冒險性決策會得到好評，因此，群體中的個體更傾向于提出具有冒險性的決策參考答案群體決策是集體智慧的結(jié)晶，其決策比個人決策更科學，因此決策也更大膽題目18下列不屬于分權(quán)制的優(yōu)點的是（）有利于政令統(tǒng)一、標準一致、指揮方便可以使下級因地制宜地貫徹上級指示上級能減輕不必要的負擔具有較大的彈性和靈活性參考答案有利于政令統(tǒng)一、標準一致、指揮方便題目19現(xiàn)任領導協(xié)調(diào)好與前任領導的關系，下列說法，你認為錯誤的是（）。用舊部對前人留下來未完成的舊事要繼續(xù)做完勤溝通前任的做法，認為不對的要立刻糾正過來參考答案前任的做法，認為不對的要立刻糾正過來題目20按照領導的橫向和縱向關系，可以把領導體制分為（）。首長負責制與合議制一體制與分離制層級制與職能制集權(quán)制與分權(quán)制參考答案層級制與職能制題目21現(xiàn)代領導決策體系應該包括哪些方面（）。領導決策系統(tǒng)信息支持系統(tǒng)專家咨詢系統(tǒng)公民磋商與參與系統(tǒng)參考答案領導決策系統(tǒng)信息支持系統(tǒng)專家咨詢系統(tǒng)公民磋商與參與系統(tǒng)題目22在領導集體素質(zhì)結(jié)構(gòu)優(yōu)化方面，應遵循的基本原則有哪些（）。自我調(diào)整原則整體效能原則相互補充原則相對穩(wěn)定原則參考答案自我調(diào)整原則

簡介：國開（湖南）51777領導科學與藝術(shù)任務3參考答案說明如果課程題目是隨機的，請按CTRLF在題庫中逐一搜索每一道題的答案特殊說明請仔細課程的題目每學期都可能更換，所以請仔細核對是不是您需要的題目再下載題目1員工導向的領導者更傾向于關心員工的生產(chǎn)技術(shù)和工作任務。參考答案錯題目2對所授權(quán)力、責任、完成任務的要求、時間，均有明確規(guī)定與交代，被授權(quán)人必須嚴格遵守，不得有任何逾越的授權(quán)，是一種柔性授權(quán)。參考答案錯題目3領導者權(quán)力的分配，要求領導者既不能大權(quán)旁落，無所用心，又不能大權(quán)獨攬，事必躬親。參考答案對題目4領導者的素質(zhì)能力是否與任務相稱是影響領導效能提升的唯一因素。參考答案錯題目5授權(quán)要充分發(fā)揮被授權(quán)人的積極性，同時，其行動的后果必須也應該由被授權(quán)人承擔。參考答案錯題目6科層式領導效能理論十分推崇理性化的組織形式設計，而從根本上否定以領導和下屬之間個人關系主導組織運行的有效性。參考答案對題目7對不同崗位，不同層次的領導者，在權(quán)力管理中應一視同仁。參考答案錯題目8具有果斷能力的領導，才能在機遇出現(xiàn)時及時做出決策，當機立斷，不猶豫、不拖延。參考答案對題目9領導觀念創(chuàng)新也意味著思想解放，需要使每個組織成員果斷地摒棄陳舊、僵化的觀念，不斷將自身的思想跟上時代進步和環(huán)境發(fā)展的步伐，以用來指導組織的領導實踐，更好地參與領導活動。參考答案對題目10領導創(chuàng)新也是憑領導一個人的力量可以完成的，特別是在想法的產(chǎn)生與提出的過程中，領導個人的作用舉足輕重。參考答案錯題目11一只驢子背鹽渡河，在河邊滑了一跤，跌在水里，那鹽溶化了。驢子站起來時，感到身體輕松了許多。驢子非常高興，獲得了經(jīng)驗。后來有一回，它背了棉花，以為再跌倒，可以持了哪種原則（）組合搭配、人盡其才揚長避短，用人之長用人不疑，疑人不用任人唯賢，唯才是舉參考答案揚長避短，用人之長題目17由測評主體發(fā)動群眾對被測評的領導者的工作績效按一定的表現(xiàn)等級如好比較好、中、一般、較差等進行投票，并進行匯總統(tǒng)計，這種領導效能評估的方法稱為（）。目標測評法自我述職法群眾評議法定量測評法參考答案群眾評議法題目18諾貝爾是冒著被炸死的危險發(fā)明炸藥的，李時珍發(fā)明大明歷時，招受到許多人的圍攻，這說明創(chuàng)新需要具備什么意識（）自主意識問題意識懷疑意識風險意識參考答案風險意識題目19司馬光砸缸的思路體現(xiàn)了什么思維（）聚合思維發(fā)散思維逆向思維整合思維參考答案逆向思維題目20現(xiàn)實工作中經(jīng)常出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象上午，劉局長對小張說“請你今天寫一個演講稿，概括一下我們部門取得的成績和下一步的計劃”。下午，劉局長見到小王后卻又把同樣的任務交給了小王。這是領導在授權(quán)中犯的哪種錯誤（）授權(quán)失控授權(quán)重復授權(quán)模糊授權(quán)留責參考答案授權(quán)重復題目21在創(chuàng)新活動中，需要領導者具有哪些特殊的素質(zhì)和特征（）遠見卓識的大局觀良好的心理素質(zhì)優(yōu)秀的品質(zhì)創(chuàng)新的能力

簡介：國開（內(nèi)蒙古）51744管理方法與藝術(shù)任務3參考答案說明如果課程題目是隨機的，請按CTRLF在題庫中逐一搜索每一道題的答案特殊說明請仔細課程的題目每學期都可能更換，所以請仔細核對是不是您需要的題目再下載題目1領導是由領導者、被領導者、領導行為、組織目標、行為結(jié)果等共同構(gòu)成的內(nèi)容體系，其中，領導行為的主體是（）。被領導者組織目標行為結(jié)果領導者參考答案領導者題目2前饋控制的作用是（）。監(jiān)督和領導監(jiān)督和糾正亡羊補牢防患于未然參考答案防患于未然題目3以下列舉了現(xiàn)場控制必備的條件，除了（）項。部門的明確劃分較高素質(zhì)的管理人員適當?shù)氖跈?quán)下屬人員的積極參與參考答案部門的明確劃分題目4將組織管理系統(tǒng)分為若干相對獨立的子系統(tǒng)，每一個子系統(tǒng)獨立地實施內(nèi)部直接控制，這就是（）。分散控制集中控制分層控制內(nèi)部控制參考答案分散控制題目5一個組織的全部行為活動構(gòu)成控制的（）。媒體客體目的主體參考答案客體題目6控制系統(tǒng)是指由（）組成的具有自身目標和功能的管理系統(tǒng)?？刂浦黧w、控制客體和控制媒體控制主體、控制客體和控制載體指揮權(quán)人事權(quán)組織權(quán)參考答案指揮權(quán)題目13人們在通往目標的道路上所遇到的障礙就是（）。防范緊張抑制挫折參考答案挫折題目14利克特和阿吉里斯提出的領導理論是（）。情境領導理論管理系統(tǒng)理論管理方格理論領導行為連續(xù)統(tǒng)一體理論參考答案管理系統(tǒng)理論題目15領導者有意分散領導權(quán)，給部屬以極大的自由度，只是檢查工作成果，不主動做指導除非部屬有要求，這種領導類型屬于（）。民主型領導專斷型領導自由型領導放任型領導參考答案自由型領導題目16赫茨伯格提出的雙因素理論認為（）不能直接起到激勵的作用，但能防止人們產(chǎn)生不滿情緒。保健因素需要因素激勵因素成就因素參考答案保健因素題目17根據(jù)強化理論，職工努力工作是為了避免不希望得到的結(jié)果，這就是（）。消極強化懲罰積極強化自然消退參考答案消極強化題目18成就需要理論一般適用于（）的研究。基層管理人員

簡介：南開19春學期（1709、1803、1809、1903）人員素質(zhì)測評理論與方法在線作業(yè)11、D2、D3、C4、B5、A一、單選題共20題，40分1、考官通過對應試者在情景中所表現(xiàn)出來的行為，進行觀察和記錄，以測評其（），或看其是否能適應或勝任工作。A工作潛能B開發(fā)潛能C學習潛能D素質(zhì)潛能正確答案是D2、（）的作用還表現(xiàn)在對員工自我修養(yǎng)和發(fā)展的導向上。A考評B考核C評分D評定正確答案是D3、基于勝任力的（）更加重視員工的發(fā)展，注重通過對其勝任力的培養(yǎng)和提高來達成優(yōu)秀績效行為。A培訓體系B考評體系C績效評估體系D評議體系正確答案是C4、構(gòu)思效度是與一定的（）的有效性有關的。A調(diào)查結(jié)論B理論基礎C邏輯推理D數(shù)據(jù)分析正確答案是B5、（）性測驗是測驗人們在某些方面的特長和技能表現(xiàn)。A能力傾向B技能傾向C經(jīng)驗傾向D操作傾向正確答案是A6、（）測驗的隱蔽性是指測驗目的的隱蔽性，被試一般不可能知道測驗的真實目的，也不知道對自己的反應將做何種分析和解釋，減少了被試偽裝自己的可能性。A投射A評測法B測驗法C定量法D試驗法正確答案是B13、卡特爾16種人格測驗的信度、效度都較為理想，是現(xiàn)代（）測評中經(jīng)常采用的較權(quán)威的人格測驗。A技能B心理C人事D動機正確答案是C14、瑞文推理測驗RAVEN，SSTANDARDPROGRESSIVEMATNCESSPM是由（）心理學家瑞文設計的一套非文字型智力測驗。A美國B英國C德國D法國正確答案是B15、的目的既然是把最優(yōu)秀的求職者與一般性的合格者區(qū)分開來，那么人們對它的要求自然就非常嚴格、非常精確。A開發(fā)性測評B態(tài)度性測評C動機性測評D選拔性測評正確答案是D16、（）是指利用已編制的問卷，要求被試填寫，再根據(jù)被試的回答獲取特定信息的一種快速而有效的方法。A調(diào)查表B詢問法C抽測法D問卷法正確答案是D17、（）就是求各測評指標得分的算術(shù)平均數(shù)的方法。A加法匯總法B加權(quán)求和法C加權(quán)平均法D算數(shù)平均法正確答案是D

簡介：點擊查看更多納米孔材料化學nmr表征、理論模擬及吸附分離 [于吉紅，閆文付 主編] 2013年精彩內(nèi)容。