簡(jiǎn)介：南通市衛(wèi)生計(jì)生委編號(hào)南通市“十三五”科教強(qiáng)衛(wèi)工程臨床醫(yī)學(xué)中心建設(shè)合同書中心名稱中心主任建設(shè)單位（甲方）南通市衛(wèi)生計(jì)生委臨床醫(yī)學(xué)中心（乙方）中心所在單位（丙方）合同起止年限2016年至2020年南通市衛(wèi)生計(jì)生委二O一六年制3一、基本要求一、基本要求類目類目要求要求具體內(nèi)容具體內(nèi)容主攻方向必須明確12個(gè)主攻方向，分若干領(lǐng)域開展研究。主要目標(biāo)圍繞主攻方向概述今后5年在應(yīng)用基礎(chǔ)研究、臨床研究方面的建設(shè)目標(biāo)、研究?jī)?nèi)容、預(yù)期成果、年度安排等。承建單位支撐計(jì)劃須列出具體支持措施，含業(yè)務(wù)條件改善、人才梯隊(duì)建設(shè)、配套資金落實(shí)等?？己酥笜?biāo)圍繞主要目標(biāo)，提出可以量化和考核的年度和最終考核指標(biāo)。分應(yīng)用基礎(chǔ)研究和臨床研究?jī)蓚€(gè)部分。包括成果、課題、論文、專利、新藥證書、床位發(fā)展、特色和優(yōu)勢(shì)技術(shù)開展、四級(jí)手術(shù)量、門急診和住院業(yè)務(wù)量等?？己酥笜?biāo)只填本學(xué)科核心人員產(chǎn)生的績(jī)效指標(biāo)。注（一）獲省級(jí)科技獎(jiǎng)勵(lì)或市級(jí)科技成果一等獎(jiǎng)1項(xiàng)（或市級(jí)科技成果二等獎(jiǎng)2項(xiàng)）；（二）獲省級(jí)以上科技項(xiàng)目1項(xiàng)以上；（三）中心成員發(fā)表核心統(tǒng)計(jì)源期刊論文人均1篇（其中SCI論文或中華核心期刊論著不少于2篇）；

簡(jiǎn)介：醫(yī)院院長(zhǎng)感言讓醫(yī)學(xué)彰顯人性的光輝在美國(guó)紐約東北部的撒拉納克湖畔，西方著名的醫(yī)生特魯多長(zhǎng)眠于此。雖已逝世百年，但每年都有許多來自世界各地的醫(yī)務(wù)工作者懷著朝圣般的心情專程祭奠致敬，感受蘊(yùn)含的醫(yī)學(xué)人文思想，重溫墓碑上鐫刻著的那段銘言“有時(shí)，去治愈；常常，去幫助；總是，去安慰（TOCURESOMETIMESTORELIEVEOFTENTOCOMFORTALWAYS）?！睍r(shí)至今日，這段銘言仍像一顆恒久閃耀的星，穿越時(shí)空，熠熠閃光。它向我們揭示了醫(yī)學(xué)的本質(zhì)，詮釋了醫(yī)學(xué)人文精神的內(nèi)涵，昭示了醫(yī)學(xué)對(duì)生命的敬畏。愛德華特魯多醫(yī)生（DREDWARDLIVINGSTONTRUDEAU于1848年出生在紐約市的一個(gè)醫(yī)藥世家，美國(guó)哥倫比亞大學(xué)醫(yī)學(xué)博士，著名的美國(guó)內(nèi)科醫(yī)生。他一生致力于結(jié)核病的診療研究并作出了開拓性的貢獻(xiàn)，他創(chuàng)建的位于撒拉納克的美國(guó)首家肺結(jié)核研究實(shí)驗(yàn)室和肺結(jié)核病療養(yǎng)院引領(lǐng)了當(dāng)時(shí)世界在結(jié)核病治療和研究領(lǐng)域的前沿。特魯多逝世后，他的后人繼續(xù)管理這所療養(yǎng)院。中國(guó)人民的國(guó)際友人諾爾曼白求恩曾于1926年12月轉(zhuǎn)入該療養(yǎng)院，并于1927年12月痊愈出院。在其行醫(yī)生涯中，特魯多醫(yī)生倡導(dǎo)并身體力行對(duì)患者的關(guān)愛，他說“醫(yī)學(xué)關(guān)注的是在病痛中掙扎、最需要精神關(guān)懷和治療的人，醫(yī)療技術(shù)自身的功學(xué)技術(shù)所限而生命即將結(jié)束的“親人”。來自于醫(yī)者的安慰，對(duì)患者來說價(jià)值是無限的。人文精神是醫(yī)學(xué)的核心價(jià)值，是人類社會(huì)賴以生存與進(jìn)步發(fā)展的不竭源泉。概括地講，人文精神是一種普適的人類關(guān)懷，表現(xiàn)為對(duì)生命的敬畏和尊重以及人性價(jià)值的維護(hù)、追求和關(guān)切，對(duì)人類遺留下來的各種精神文化的高度珍視，對(duì)一種全面發(fā)展的理想人格的肯定和塑造。就醫(yī)學(xué)領(lǐng)域而言，人文精神主要是指重視生命的價(jià)值，讓患者得到尊重，讓生命得到呵護(hù)，其終極目標(biāo)是解除患者的痛苦，使患者經(jīng)過調(diào)整更好地適應(yīng)所處的環(huán)境，成為有用的社會(huì)成員。人的生命只有一次，眾多患者將他們最為寶貴的生命托付給我們，其分量之重彌足珍貴。人文精神是醫(yī)者的品質(zhì)和社會(huì)責(zé)任，遵循“以人為本，生命至上”的人文精神，是我們的使命也是我們的價(jià)值所在。醫(yī)生不僅要關(guān)注疾病的診療，還要關(guān)注患者的感受、體恤患者的痛苦，當(dāng)醫(yī)學(xué)無能為力時(shí)，“常常去幫助、總是去安慰”能給人以心靈的慰藉和生命的溫度。事實(shí)上，醫(yī)學(xué)本身是科學(xué)與人文的統(tǒng)一體，醫(yī)學(xué)人文既是精神又是能力。追溯歷史不難發(fā)現(xiàn)，醫(yī)學(xué)是最具人文傳統(tǒng)的一門學(xué)科，醫(yī)生是最富含人情味的職業(yè)。在中國(guó)古代，醫(yī)學(xué)被稱為“仁術(shù)”，醫(yī)生被譽(yù)為“仁愛之士”；在西方，古希臘醫(yī)學(xué)家希波克拉底認(rèn)為“醫(yī)術(shù)是一切技術(shù)中最美和最高尚的，熱愛病人與熱愛技術(shù)是并行的”。美國(guó)現(xiàn)代

簡(jiǎn)介：醫(yī)院貫徹落實(shí)加強(qiáng)醫(yī)療衛(wèi)生行風(fēng)建設(shè)“九不準(zhǔn)”實(shí)施細(xì)則為全面貫徹國(guó)家、省衛(wèi)計(jì)委關(guān)于加強(qiáng)醫(yī)療衛(wèi)生行風(fēng)建設(shè)“九不準(zhǔn)”有關(guān)要求，結(jié)合我院實(shí)際，特制訂本細(xì)則。一、指導(dǎo)思想以十八大、十八屆三中全會(huì)精神為指導(dǎo)，深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，以人民群眾反映強(qiáng)烈的問題為切入點(diǎn)，以堅(jiān)決查處頂風(fēng)違紀(jì)行為和情節(jié)嚴(yán)重影響惡劣的典型案件為重點(diǎn)，糾建并舉，標(biāo)本兼治，努力構(gòu)建醫(yī)療衛(wèi)生行風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，進(jìn)一步推進(jìn)我院行風(fēng)建設(shè)、嚴(yán)肅紀(jì)律、明確責(zé)任，有效落實(shí)，為醫(yī)院健康持續(xù)發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)保障。二、工作目標(biāo)全面貫徹落實(shí)加強(qiáng)醫(yī)療衛(wèi)生行風(fēng)建設(shè)“九不準(zhǔn)”通知的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵，使醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)行為更加規(guī)范，醫(yī)療質(zhì)量安全得到有效保障，醫(yī)療費(fèi)用更加透明合理，從業(yè)人員服務(wù)態(tài)度明顯改善，人民群眾對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)的滿意度大幅提高，行業(yè)形象全面提升，醫(yī)院衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展更快。三、工作任務(wù)（一）建立科學(xué)合理的工作績(jī)效考核評(píng)價(jià)機(jī)制。醫(yī)院績(jī)效考核和收入分配要堅(jiān)持以服務(wù)數(shù)量、質(zhì)量、社會(huì)評(píng)價(jià)和患者滿意度等指標(biāo)為核心，嚴(yán)禁向科室、個(gè)人下達(dá)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)，嚴(yán)禁將衛(wèi)生人員個(gè)人收入與藥品、衛(wèi)材等醫(yī)院業(yè)務(wù)收入掛鉤。服務(wù)對(duì)象的個(gè)人資料和醫(yī)學(xué)信息；嚴(yán)肅查處為商業(yè)目的的藥品、耗材用量統(tǒng)計(jì)、查詢行為，如因科研或管理需求，則必須由科室主任書面填寫醫(yī)院統(tǒng)一制定的信息統(tǒng)計(jì)申請(qǐng)表，并經(jīng)藥學(xué)部、醫(yī)務(wù)部、紀(jì)監(jiān)審辦公室書面簽字同意，方可由信息處安排專人、專機(jī)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，否則一律視為違規(guī)。（七）加強(qiáng)醫(yī)院藥品購(gòu)銷、使用管理。醫(yī)院藥品采購(gòu)必須按照規(guī)定參加省級(jí)藥品集中網(wǎng)上采購(gòu)，并與藥品、耗材、設(shè)備供應(yīng)企業(yè)簽訂醫(yī)藥購(gòu)銷廉潔協(xié)議書；扎實(shí)推進(jìn)抗菌藥物專項(xiàng)整治活動(dòng)，醫(yī)院應(yīng)有組織有計(jì)劃開展處方點(diǎn)評(píng)，對(duì)違反“三合理”治療原則的當(dāng)事醫(yī)生應(yīng)給與相應(yīng)處罰。（八）嚴(yán)肅查處各種過度醫(yī)療行為。各科室必須嚴(yán)格執(zhí)行診療規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格掌握住院指標(biāo)和手術(shù)、介入等治療指征，推行臨床路徑管理，規(guī)范診療服務(wù)行為。（九）加大廉潔行醫(yī)監(jiān)管力度。醫(yī)院將加快廉潔風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制平臺(tái)建設(shè)。組織全院醫(yī)務(wù)人員簽訂廉潔行醫(yī)承諾責(zé)任書；繼續(xù)深入開展以“白求恩杯”為主題的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，建立健全醫(yī)德醫(yī)風(fēng)投訴舉報(bào)機(jī)制，全面促進(jìn)醫(yī)務(wù)人員廉潔文明行醫(yī)。四、實(shí)施步驟

簡(jiǎn)介：1衛(wèi)生健康系統(tǒng)落實(shí)殘疾人醫(yī)療保健工作匯報(bào)各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們根據(jù)會(huì)議安排，下面，就衛(wèi)生健康系統(tǒng)落實(shí)殘疾人醫(yī)療保健工作作簡(jiǎn)要匯報(bào)一、加強(qiáng)宣傳，提高思想認(rèn)識(shí)一方面，加強(qiáng)系統(tǒng)內(nèi)部宣傳。我局高度重視扶殘助殘工作，堅(jiān)持從實(shí)施“健康扶貧”、推動(dòng)健康XX建設(shè)的高度，做好殘疾人醫(yī)療服務(wù)及保障工作，要求各醫(yī)療衛(wèi)生單位認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹殘疾人保障法，落實(shí)好殘疾人各項(xiàng)醫(yī)療保障措施。另一方面，加強(qiáng)面向公眾的健康宣傳。通過舉辦健康講座、健康五進(jìn)文化禮堂、“三下鄉(xiāng)”服務(wù)等形式，以及網(wǎng)絡(luò)、廣播電視、報(bào)紙等平臺(tái)，多形式多方位宣傳殘疾預(yù)防和殘疾人健康保健知識(shí)。同時(shí)，有效整合市域心理服務(wù)資源，健全“市、鄉(xiāng)、村”三級(jí)平臺(tái)，完善社會(huì)心理服務(wù)體系，加強(qiáng)心理健康教育和精神殘疾預(yù)防。二、突出重點(diǎn)，健全服務(wù)體系一是實(shí)施出生早期干預(yù)。全面落實(shí)孕前咨詢、婚前醫(yī)學(xué)檢查、產(chǎn)前篩查、新生兒疾病篩查和聽力篩查等工作，提高人口素質(zhì)。2018年我市產(chǎn)前篩查率8788、新生兒遺傳代謝病篩查率10094、新生兒聽力篩查率100，有效控制缺陷和殘疾胎兒的出生。二是落實(shí)殘疾人健康管理。建立殘疾人評(píng)定醫(yī)學(xué)專3型經(jīng)驗(yàn)交流。三是加強(qiáng)志愿服務(wù)。成立衛(wèi)生系統(tǒng)“社工義工”服務(wù)協(xié)會(huì)，組建50支義工隊(duì)伍，深入開展衛(wèi)生系統(tǒng)志愿者助殘活動(dòng)，為殘疾人就醫(yī)及時(shí)排憂解困、提供人文關(guān)懷，并定期開展下鄉(xiāng)義診、醫(yī)療應(yīng)急救助等服務(wù)。做好殘疾人健康保障是衛(wèi)生健康系統(tǒng)的職責(zé)所在。下一步，我局將進(jìn)一步貫徹執(zhí)行市委、市政府關(guān)于扶殘助殘工作的總體部署，加強(qiáng)部門配合，認(rèn)真履職，努力實(shí)現(xiàn)殘疾人“人人享有康復(fù)服務(wù)”的目標(biāo)，為“健康XX”建設(shè)作出更大的貢獻(xiàn)。

簡(jiǎn)介：衛(wèi)生計(jì)生行業(yè)信息系統(tǒng)安全等級(jí)保護(hù)工作實(shí)施方案衛(wèi)生計(jì)生行業(yè)信息系統(tǒng)安全等級(jí)保護(hù)工作實(shí)施方案做好信息安全等級(jí)保護(hù)工作，對(duì)于促進(jìn)衛(wèi)生計(jì)生信息化健康發(fā)展，深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革，維護(hù)公共利益、社會(huì)秩序和國(guó)家安全具有重要意義。根據(jù)中華人民共和國(guó)網(wǎng)絡(luò)安全法和信息安全等級(jí)保護(hù)管理辦法及婁底市綜治委關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)全市網(wǎng)絡(luò)信息安全等級(jí)保護(hù)工作的通知要求，為規(guī)范和指導(dǎo)全市衛(wèi)生計(jì)生行業(yè)信息安全等級(jí)保護(hù)工作，制定本實(shí)施方案。一、工作目標(biāo)根據(jù)網(wǎng)絡(luò)安全法和國(guó)家信息安全等級(jí)保護(hù)制度，在衛(wèi)生計(jì)生行業(yè)全面開展信息安全等級(jí)保護(hù)定級(jí)備案、建設(shè)整改、等級(jí)測(cè)評(píng)和機(jī)房基礎(chǔ)設(shè)施風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估等工作，明確信息安全保障重點(diǎn)，落實(shí)信息安全責(zé)任，建立信息安全等級(jí)保護(hù)工作長(zhǎng)效機(jī)制，切實(shí)提高衛(wèi)生計(jì)生行業(yè)信息安全防護(hù)能力、隱患發(fā)現(xiàn)能力、應(yīng)急處置能力，為衛(wèi)生計(jì)生信息化健康發(fā)展提供可靠保障。同時(shí)，確保各單位在省、市綜治考評(píng)中不失分。二、基本原則（一）遵循標(biāo)準(zhǔn)，重點(diǎn)保護(hù)。遵循國(guó)家信息安全等級(jí)保護(hù)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，結(jié)合衛(wèi)生計(jì)生行業(yè)信息系統(tǒng)特點(diǎn)，優(yōu)先保護(hù)重要衛(wèi)生計(jì)生信息系統(tǒng)，優(yōu)先滿足重點(diǎn)信息安全需求。位信息安全等級(jí)保護(hù)工作動(dòng)態(tài)和總體情況，代表本單位與上級(jí)信息安全等級(jí)保護(hù)管理部門進(jìn)行日常聯(lián)系和交流，協(xié)調(diào)落實(shí)本單位信息安全等級(jí)保護(hù)工作。四、工作任務(wù)（一）定級(jí)備案1、各醫(yī)療衛(wèi)生單位應(yīng)當(dāng)對(duì)本單位建設(shè)與運(yùn)營(yíng)的信息系統(tǒng)進(jìn)行自查，對(duì)未定級(jí)、定級(jí)不準(zhǔn)的信息系統(tǒng)，應(yīng)當(dāng)按照信息安全技術(shù)信息系統(tǒng)安全等級(jí)保護(hù)定級(jí)指南開展定級(jí)工作。2、國(guó)家信息安全等級(jí)保護(hù)制度將信息安全保護(hù)等級(jí)分為五級(jí)第一級(jí)為自主保護(hù)級(jí)，第二級(jí)為指導(dǎo)保護(hù)級(jí)，第三級(jí)為監(jiān)督保護(hù)級(jí)，第四級(jí)為強(qiáng)制保護(hù)級(jí)，第五級(jí)為?？乇Ｗo(hù)級(jí)。以下重要衛(wèi)生信息系統(tǒng)安全保護(hù)等級(jí)原則上不低于第三級(jí)（1）三級(jí)甲等醫(yī)院的核心業(yè)務(wù)信息系統(tǒng)，主要包括HIS系統(tǒng)，LIS系統(tǒng)，PACS系統(tǒng)，EMR系統(tǒng)等；（2）除三級(jí)甲等以外的三級(jí)醫(yī)院和縣級(jí)人民醫(yī)院的HIS系統(tǒng)；（3）其他經(jīng)過市衛(wèi)生計(jì)生委網(wǎng)絡(luò)安全與信息化領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)專家組評(píng)定為第三級(jí)以上（含第三級(jí)）的信息系統(tǒng)。以下重要衛(wèi)生信息系統(tǒng)安全保護(hù)等級(jí)原則上不低于第二級(jí)

簡(jiǎn)介：醫(yī)院重癥醫(yī)學(xué)科護(hù)士長(zhǎng)“最美護(hù)士”事跡材料醫(yī)院重癥醫(yī)學(xué)科護(hù)士長(zhǎng)“最美護(hù)士”事跡材料謝謝你，讓謝謝你，讓我遇見你我遇見你人的一生會(huì)遇到許多的人，無數(shù)多的事，而優(yōu)秀的人總會(huì)催你上進(jìn)，好的事總會(huì)給你溫暖。在重癥醫(yī)學(xué)科的大家庭里有這么一個(gè)人，每天早上到科室的第一件事就是從一床走到二十床，詢問每個(gè)病人的情況，握一下每個(gè)病人的手，給煩躁的病人一點(diǎn)安心，給失落的病人一點(diǎn)信心，給昏迷的病人一點(diǎn)溫度，她就是我們的許護(hù)士長(zhǎng)。記得有一次科室收治了一位慢性腎功能衰竭的病人，病人入科后情緒激動(dòng)，各項(xiàng)治療護(hù)理措施都不配合，無論我們說什么都聽不進(jìn)去，只要有人靠近他的病床他就揮著手吵著要下床回家。護(hù)士長(zhǎng)趕來剛想握住他的手，他立馬拍掉，眼睛狠狠地瞪著。護(hù)士長(zhǎng)抖了抖有些發(fā)紅的手，仍微笑著走上前一手去握他的手，一手輕拍他的肩膀，如安撫一個(gè)崩潰哭鬧的小孩。經(jīng)過護(hù)士長(zhǎng)的耐心傾聽和勸說，病人情緒漸漸穩(wěn)定下來，我們才知道原來病人是以為家人把他送到監(jiān)護(hù)病房來是不管他，放棄他了，所以才如此抵觸這邊。握緊病人的手，讓孤獨(dú)的心有所依。還記得科室之前收治過的一位“牛奶血”的馬培，因重癥急性胰腺炎，伴多器官功能衰竭急診入ICU搶救，入科時(shí)總膽固醇2850MMOL/L，甘油三酯7828MMOL/L，入科后立即全套監(jiān)測(cè)，置管行血漿置換。經(jīng)過幾天的治療，各項(xiàng)指標(biāo)明顯好轉(zhuǎn)，但高額的治療費(fèi)用讓這個(gè)貧困的家庭陷入猶豫，四十歲，本是家里的頂梁柱，倒下了這個(gè)家也就垮了，更何況各項(xiàng)治療措施已初見成效。護(hù)士長(zhǎng)知道病人的家庭情況后便組織科室人捐款，給家人信心，幫他度過難關(guān)。猶記得護(hù)士長(zhǎng)把科室捐款遞到馬培父親手上時(shí)，老人家顫巍巍地彎著膝蓋要拜謝，護(hù)士長(zhǎng)忙上前緊緊握住老人的手將他扶起，“我知道你們的情況，老人家不容易，你們放心，我們會(huì)盡全力?！彪m是簡(jiǎn)單的幾個(gè)字，但這便是希望。經(jīng)過積極的治療，馬培康復(fù)出院了，這也便是對(duì)ICU人一份最大的欣慰。握緊病人的手，讓失落的心有所慰。正如南丁格爾所說“護(hù)士工作的對(duì)象，不是冷冰冰的石頭、木頭和紙片，而是具有熱血和生命的人類?！痹S護(hù)士長(zhǎng)用自己的行動(dòng)帶動(dòng)著我們做一名有溫度的護(hù)理人。黑夜需要照明燈才不會(huì)迷路，人生需要引路人才能照亮我們的人生路，謝謝你，讓我遇見你，所以我才變成了更好的自己。

簡(jiǎn)介：醫(yī)院護(hù)士節(jié)重癥醫(yī)學(xué)科“最美護(hù)士”事跡材料醫(yī)院護(hù)士節(jié)重癥醫(yī)學(xué)科“最美護(hù)士”事跡材料一身天藍(lán)色的制服彰顯了她們與普通病房護(hù)理人員的不同之處。來回穿梭于各式精密儀器與危重患者間，時(shí)刻注視著屏幕上跳動(dòng)的生命參數(shù)，這對(duì)于一名重癥醫(yī)學(xué)科護(hù)士而言可謂家常便飯?！肮ぷ鲿r(shí)不光手里干著，耳朵聽著，還要眼睛盯著。因?yàn)檫@里的患者從來都是徘徊在生死邊緣的危急重癥，任何的遲緩與疏忽都可能危及患者生命。因此，我們重癥醫(yī)學(xué)科醫(yī)務(wù)人員對(duì)待每一名重癥患者都必須分秒必爭(zhēng)”XX醫(yī)院重癥醫(yī)學(xué)科主管護(hù)師XXX如是說道。自1998年從XX醫(yī)科大學(xué)附設(shè)衛(wèi)校（現(xiàn)中南大學(xué)護(hù)理學(xué)院）畢業(yè)后，XXX直接分配到了滿是疑難危重患者的重癥醫(yī)學(xué)科工作。這里就好像是天堂與地府之間的過道，患者病種多、病情復(fù)雜且進(jìn)展迅速，對(duì)護(hù)理人員的能力和素質(zhì)要求極高，而她這一干就是16年。工作中的XXX就像一個(gè)不知疲倦的“鐵娘子”，幾乎沒有片刻停歇。由于重癥醫(yī)學(xué)科患者是沒有家屬陪伴的，且大部分都處于昏迷狀態(tài)或沒有活動(dòng)能力，因此所有的生活護(hù)理都要由護(hù)士來包辦。“上班期間幾乎都是連走帶跑的，忙的時(shí)候連喝水、上廁所都成了一件奢侈的事情，而吃飯更是簡(jiǎn)單應(yīng)付了事?！盭XX坦言每天下班回到家，就是一頭躺下，連說話的力氣都沒有了。能夠堅(jiān)持下來的動(dòng)力，一方面是出于對(duì)護(hù)理本職工作的熱愛，另一方面則莫過于2011年，XXX先后榮獲了“XX醫(yī)院護(hù)理崗位標(biāo)兵”、“XX省優(yōu)秀護(hù)士”等榮譽(yù)稱號(hào)?！八c我們既是生活中的朋友，又是工作中的同事，在管理上更是一個(gè)好幫手和得力干將。而她對(duì)科里的年輕護(hù)士亦起到了很好地先鋒模范和傳幫帶作用?！敝行腎CU唐春炫護(hù)士長(zhǎng)、曹嵐副護(hù)士長(zhǎng)紛紛表示，XXX就是我們心目中“最美護(hù)士”的不二人選。

簡(jiǎn)介：醫(yī)院衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員輪崗、轉(zhuǎn)崗的上崗前培訓(xùn)制度醫(yī)院衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員輪崗、轉(zhuǎn)崗的上崗前培訓(xùn)制度專業(yè)技術(shù)人員在一定范圍內(nèi)輪崗是增加專業(yè)技術(shù)人員實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)應(yīng)對(duì)處理復(fù)雜專業(yè)技術(shù)問題能力的重要環(huán)節(jié)，專業(yè)技術(shù)人員轉(zhuǎn)崗是對(duì)專業(yè)技術(shù)人員量才適用的主要措施。建立衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員輪崗、轉(zhuǎn)崗崗前培訓(xùn)制度，是輪崗、轉(zhuǎn)崗工作規(guī)范實(shí)施的必然要求。1．醫(yī)、藥、護(hù)、技均須在各自專業(yè)內(nèi)建立輪崗制度。醫(yī)療專業(yè)輪崗要結(jié)合其所學(xué)二級(jí)專業(yè)和專業(yè)定位，同時(shí)要突出讓年輕醫(yī)生到急診科輪崗。藥學(xué)專業(yè)要在藥劑科各部門輪崗，掌握各部門工作流程、特點(diǎn)、要求。護(hù)理專業(yè)通過輪崗，確定護(hù)理技術(shù)方向，醫(yī)技專業(yè)也要在專業(yè)的不同部門得到歷練。2．專業(yè)技術(shù)人員在試用期或聘用期內(nèi)評(píng)定為不及格或因身體、個(gè)人要求、工作需要等原因需要轉(zhuǎn)崗的，經(jīng)相關(guān)部門認(rèn)可后，可以轉(zhuǎn)崗。3．輪崗、轉(zhuǎn)崗前必須進(jìn)行崗前培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容主要為新工作崗位的基本理論、基本操作、基本技能和法規(guī)要求。培訓(xùn)工作由新工作崗位所在部門組織實(shí)施，負(fù)責(zé)考核，考核結(jié)果記入個(gè)人技術(shù)檔案，培訓(xùn)要求由主管職能部門確定。醫(yī)院衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員輪崗、轉(zhuǎn)崗的上崗前培訓(xùn)制度醫(yī)院衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員輪崗、轉(zhuǎn)崗的上崗前培訓(xùn)制度專業(yè)技術(shù)人員在一定范圍內(nèi)輪崗是增加專業(yè)技術(shù)人員實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)應(yīng)對(duì)處理復(fù)雜專業(yè)技術(shù)問題能力的重要環(huán)節(jié)，專業(yè)技術(shù)人員轉(zhuǎn)崗是對(duì)專業(yè)技術(shù)人員量才適用的主要措施。建立衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員輪崗、轉(zhuǎn)崗崗前培訓(xùn)制度，是輪崗、轉(zhuǎn)崗工作規(guī)范實(shí)施的必然要求。1．醫(yī)、藥、護(hù)、技均須在各自專業(yè)內(nèi)建立輪崗制度。醫(yī)療專業(yè)輪崗要結(jié)合其所學(xué)二級(jí)專業(yè)和專業(yè)定位，同時(shí)要突出讓年輕醫(yī)生到急診科輪崗。藥學(xué)專業(yè)要在藥劑科各部門輪崗，掌握各部門工作流程、特點(diǎn)、要求。護(hù)理專業(yè)通過輪崗，確定護(hù)理技術(shù)方向，醫(yī)技專業(yè)也要在專業(yè)的不同部門得到歷練。2．專業(yè)技術(shù)人員在試用期或聘用期內(nèi)評(píng)定為不及格或因身體、個(gè)人要求、工作需要等原因需要轉(zhuǎn)崗的，經(jīng)相關(guān)部門認(rèn)可后，可以轉(zhuǎn)崗。3．輪崗、轉(zhuǎn)崗前必須進(jìn)行崗前培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容主要為新工作崗位的基本理論、基本操作、基本技能和法規(guī)要求。培訓(xùn)工作由新工作崗位所在部門組織實(shí)施，負(fù)責(zé)考核，考核結(jié)果記入個(gè)人技術(shù)檔案，培訓(xùn)要求由主管職能部門確定。

簡(jiǎn)介：南昌大學(xué)醫(yī)學(xué)院南昌大學(xué)醫(yī)學(xué)院2020年（春（春/秋）秋）季全日制普通本科課程教學(xué)進(jìn)度表季全日制普通本科課程教學(xué)進(jìn)度表課程名稱及課程編號(hào)課程總學(xué)時(shí)課程所在院（系、部）、教研室其中理論講課學(xué)時(shí)授課對(duì)象（授課專業(yè)、年級(jí)、班級(jí)）其中實(shí)驗(yàn)（見習(xí)）學(xué)時(shí)教師教學(xué)分工序號(hào)理論授課內(nèi)容理論授課內(nèi)容教學(xué)進(jìn)度分配教學(xué)進(jìn)度分配實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)/見習(xí)內(nèi)容見習(xí)內(nèi)容教學(xué)進(jìn)度分配教學(xué)進(jìn)度分配每堂課每堂課學(xué)時(shí)數(shù)學(xué)時(shí)數(shù)分配分配理論課理論課主講教師姓名主講教師姓名實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)/見習(xí)帶教習(xí)帶教教師姓教師姓名性別年齡職稱職稱職務(wù)職務(wù)專業(yè)專業(yè)學(xué)位學(xué)位是否是否雙語雙語教學(xué)教學(xué)是否是否多媒體多媒體教學(xué)教學(xué)是否是否綜合性綜合性設(shè)計(jì)性設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)備注備注備注院（系、部）負(fù)責(zé)人簽章年月日教研室（組）主任簽章年月日注此表填寫一式4份，1份交教務(wù)辦，1份交院（系、部）教學(xué)辦公室、1份留教研室存底。南昌大學(xué)醫(yī)學(xué)院南昌大學(xué)醫(yī)學(xué)院2020年（春（春/秋）秋）季全日制普通本科課程教學(xué)進(jìn)度表季全日制普通本科課程教學(xué)進(jìn)度表課程名稱及課程編號(hào)課程總學(xué)時(shí)課程所在院（系、部）、教研室其中理論講課學(xué)時(shí)授課對(duì)象（授課專業(yè)、年級(jí)、班級(jí)）其中實(shí)驗(yàn)（見習(xí)）學(xué)時(shí)教師教學(xué)分工序號(hào)理論授課內(nèi)容理論授課內(nèi)容教學(xué)進(jìn)度分配教學(xué)進(jìn)度分配實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)/見習(xí)內(nèi)容見習(xí)內(nèi)容教學(xué)進(jìn)度分配教學(xué)進(jìn)度分配每堂課每堂課學(xué)時(shí)數(shù)學(xué)時(shí)數(shù)分配分配理論課理論課主講教師姓名主講教師姓名實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)/見習(xí)帶教習(xí)帶教教師姓教師姓名性別年齡職稱職稱職務(wù)職務(wù)專業(yè)專業(yè)學(xué)位學(xué)位是否是否雙語雙語教學(xué)教學(xué)是否是否多媒體多媒體教學(xué)教學(xué)是否是否綜合性綜合性設(shè)計(jì)性設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)備注備注備注院（系、部）負(fù)責(zé)人簽章年月日教研室（組）主任簽章年月日注此表填寫一式4份，1份交教務(wù)辦，1份交院（系、部）教學(xué)辦公室、1份留教研室存底。

簡(jiǎn)介：醫(yī)學(xué)院學(xué)生教師節(jié)感謝信教師禮贊千百個(gè)生命有千百種人生；千百條路有千百人行。畫家的心血揮灑在作品的線條里；詩(shī)人的心血傾注在作品的感情里；音樂家的心血融入在音樂的旋律里，而教師的心血滋潤(rùn)在滿園的桃李。如果沒有文學(xué)界,人生將無法與美麗的心靈共鳴；如果沒有教師,那么,一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家文明的太陽將日薄西山，愚昧、野蠻的陰霾將籠罩大地。人類最可怕的是無知，還好有師者所以傳道、授業(yè)、解惑也。他們雖然從事著最平凡的工作，卻鑄造著最偉大的夢(mèng)想?！皫煹卤硖斓兀匦挠⒉拧?這就是人民教師的情懷,集平凡與偉大于一身的教師卻培育出千千萬萬的社會(huì)主義建設(shè)大軍；還有那一代代的楷模，將忠誠(chéng)、崇高和無私穿越時(shí)空，成為人類永恒的追求；一批批張揚(yáng)心血、敢于創(chuàng)新的世紀(jì)英才指點(diǎn)江山、激揚(yáng)文字。時(shí)光飛越，歲月如梭，三尺講臺(tái)上您揮汗如雨，卻灌溉了幼苗，無情早霜打白了您的黑發(fā)卻染濃了黑板，雪白的粉筆勾勒了您的皺紋，卻解惑了我們。您是普羅米修斯,不是精心傳遞知識(shí)的火種,豈能到達(dá)成功的彼岸；您是伯樂，不是慧眼識(shí)才，豈能把一支支雛鷹送上高高的云際。天使感恩上帝，因?yàn)樯系圪n予它純潔的心靈，我們感恩老師，因?yàn)槔蠋熃唤o我們理想大門的鑰匙。感謝你，親愛的老師，正如汪國(guó)真詩(shī)選感謝當(dāng)我走向你的時(shí)候，我原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我整個(gè)春天；當(dāng)我走向你的時(shí)候，我原想捧起一簇浪花，你卻給了我整個(gè)海洋；當(dāng)我走向你的時(shí)候，我原想擷取一枚紅葉，你卻給了我整個(gè)楓林。是的，對(duì)于老師的感謝甚至是感激，是我們無論用多少聲“謝謝”、用多么華麗的辭藻都無法表達(dá)的，因?yàn)槔蠋熓且韵灎T的精神,春蠶的行為,人梯的態(tài)度,黃牛的品格,蜜蜂的技能去燃燒、去吐絲、去架橋、去耕耘、去培植，時(shí)時(shí)想學(xué)生、處處為學(xué)生，終身粉筆染白發(fā)，一心報(bào)國(guó)育桃李。金秋甘雨滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅。九月陽光普照，教師育才熱情濃。在教師節(jié)這特別的日子，請(qǐng)接受我們衷心的感謝和慰問老師您辛苦了

簡(jiǎn)介：醫(yī)學(xué)裝備臨床使用安全監(jiān)測(cè)與風(fēng)險(xiǎn)報(bào)告制度1．醫(yī)療裝備風(fēng)險(xiǎn)管理體系應(yīng)有醫(yī)院管理人員、醫(yī)護(hù)人員、醫(yī)學(xué)工程人員組成，建立相關(guān)組織機(jī)構(gòu)，應(yīng)對(duì)重點(diǎn)在用醫(yī)療設(shè)備進(jìn)行安全風(fēng)險(xiǎn)分析、評(píng)估、控制，定期監(jiān)測(cè)和建檔，以保證醫(yī)療設(shè)備應(yīng)用的安全、有效。2．從事醫(yī)療設(shè)備相關(guān)工作的技術(shù)人員，應(yīng)當(dāng)具備相應(yīng)的專業(yè)學(xué)歷、技術(shù)職稱。對(duì)醫(yī)療設(shè)備臨床使用技術(shù)人員和醫(yī)學(xué)工程技術(shù)人員建立培訓(xùn)、考核制度。組織開展新產(chǎn)品、新技術(shù)應(yīng)用前規(guī)范化培訓(xùn)。開展醫(yī)療設(shè)備臨床使用過程中的質(zhì)量控制、操作規(guī)程等相關(guān)培訓(xùn)，建立培訓(xùn)檔案，定期檢查評(píng)比。3．臨床使用部門應(yīng)嚴(yán)格遵照產(chǎn)品使用說明書、技術(shù)操作規(guī)范和規(guī)程使用產(chǎn)品，對(duì)產(chǎn)品的禁忌癥注意事項(xiàng)及存放環(huán)境要求應(yīng)嚴(yán)格遵守。4．設(shè)備科應(yīng)根據(jù)各類醫(yī)療設(shè)備在使用過程中可能出現(xiàn)的安全風(fēng)險(xiǎn)因素進(jìn)行評(píng)估分析，制定相應(yīng)措施，對(duì)急救、生命支持的醫(yī)療設(shè)備應(yīng)定期巡檢，并根據(jù)反饋的情況，及時(shí)整改。設(shè)備管理部門配備專（兼）職（設(shè)備部門監(jiān)測(cè)員），負(fù)責(zé)收集、保存并匯總醫(yī)療設(shè)備安全事件監(jiān)測(cè)記錄，經(jīng)常與臨床使用科室溝通聯(lián)系，定期巡查并記錄。5．醫(yī)療設(shè)備使用科室應(yīng)配備專（兼）職人員（設(shè)備監(jiān)管員）承擔(dān)醫(yī)療設(shè)備安全事件監(jiān)測(cè)工作，收集、建立并保存醫(yī)療設(shè)備安全事件監(jiān)測(cè)記錄，發(fā)生的安全事件時(shí)進(jìn)行初步評(píng)價(jià)并及時(shí)報(bào)告相關(guān)設(shè)備管理部門。6．設(shè)備科對(duì)于發(fā)生的醫(yī)療設(shè)備安全事件要及時(shí)上報(bào)主管院長(zhǎng)處理，事件發(fā)生原因未查清前，對(duì)發(fā)生安全事件的醫(yī)療設(shè)備暫緩使用。設(shè)備科聯(lián)系廠家開展調(diào)查，并登記處理結(jié)果。7．醫(yī)院鼓勵(lì)醫(yī)學(xué)裝備使用科室上報(bào)醫(yī)學(xué)裝備安全事件的監(jiān)測(cè)報(bào)告。

簡(jiǎn)介：醫(yī)學(xué)院學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)小結(jié)為深入開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，服務(wù)和諧XX的發(fā)展大局，增長(zhǎng)大學(xué)生才干，給人民帶來實(shí)惠。近日，XX醫(yī)科大學(xué)XX臨床醫(yī)學(xué)院暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐隊(duì)到XX鎮(zhèn)XX村開展便民義診服務(wù)活動(dòng)。在現(xiàn)場(chǎng)，實(shí)踐隊(duì)“準(zhǔn)醫(yī)生”們穿著整潔的白大褂，肩披鮮艷的服務(wù)授帶，個(gè)個(gè)朝氣蓬勃，精神抖擻。隊(duì)伍分成5個(gè)小分隊(duì)，有的深入村民家中，有的在固定點(diǎn)上,井然有序開展義診?；顒?dòng)內(nèi)容包括為村民們測(cè)量血壓；免費(fèi)送上藿香正氣水、板藍(lán)根、維C銀翹片、風(fēng)油精、創(chuàng)可貼等常用藥品，并耐心解釋藥品的用法；將一本本生活健康宣傳小冊(cè)子送到村民手中。盡管天氣十分炎熱，汗水濕透了衣服，但微笑始終掛在他們青春的臉上。據(jù)介紹，此次社會(huì)實(shí)踐服務(wù)的學(xué)生共15人，還邀請(qǐng)了XX醫(yī)院的2名醫(yī)生參加。兩位醫(yī)生耐心地向前來就診的村民講解病情，給村民體檢，提出專業(yè)的建議，百忙之中還不忘向?qū)嵺`隊(duì)的學(xué)生們介紹當(dāng)?shù)爻Ｒ姴〉陌Y狀體征以及治療方法。在義診過程中，得知有位八十多歲高齡奶奶身患重病沒錢醫(yī)治，兩位醫(yī)生和實(shí)踐隊(duì)員代表福醫(yī)大立即送上藥品和慰問金，只見奶奶熱淚盈眶，激動(dòng)得說不出話來。另外，實(shí)踐隊(duì)還走訪了該村的兩家貧困戶，為他們進(jìn)行全面體檢，免費(fèi)發(fā)藥，送上慰問物品。這次義診活動(dòng)共接待群眾600多人，免費(fèi)發(fā)放藥品300余份，分發(fā)宣傳小冊(cè)子200余份，實(shí)踐隊(duì)伍耐心周到的服務(wù)態(tài)度、精湛的技術(shù)水平贏得了當(dāng)?shù)卮迕竦囊恢潞迷u(píng)。通過義診活動(dòng)，為群眾提供了一個(gè)良好的就醫(yī)平臺(tái)，增強(qiáng)了群眾防病治病的保健意識(shí)。有效地幫助了生活困難群眾解決看病就醫(yī)難問題，充分發(fā)揮了黨支部、團(tuán)支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。“關(guān)于此次義診，下鄉(xiāng)服務(wù)除了提高學(xué)生的實(shí)踐服務(wù)能力，幫助村民們做體檢、治病痛之外，更有意義的是傳遞一些健康的生活理念，引導(dǎo)積極樂觀的生活方式，盡團(tuán)隊(duì)之力幫助當(dāng)?shù)匕傩諣I(yíng)造和諧的生活氛圍，構(gòu)筑充盈的精神家園。”帶隊(duì)老師鄭一賽說到。隊(duì)員們也表示作為XX醫(yī)科大學(xué)學(xué)生，他們都感到能夠進(jìn)入醫(yī)學(xué)殿堂，是他們的榮幸，更是他們肩負(fù)起責(zé)任的起點(diǎn)。他們深刻地認(rèn)識(shí)到，只有學(xué)好專業(yè)知識(shí)，才能夠深入基層，服務(wù)社會(huì)，為XX醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展和祖國(guó)的建設(shè)做貢獻(xiàn)。

簡(jiǎn)介：第1頁(yè)共2頁(yè)TERMINALEXAMINATIONSOFTHESECONDTERMOF20122013,MEDICALCOLLEGEOFNANCHANGUNIVERSITYPAPERNOACURRICULUMEXAMINATIONFORMCLOSEDBOOKEXAMGRADESPECIALTYCLASSNAMESTUDENTIDDEPARTMENTDATENOⅠⅡⅢⅣⅤⅥⅦⅧⅨSUMUP30＇15＇15＇30＇20＇100＇SIGNATURESCORE第2頁(yè)共2頁(yè)

簡(jiǎn)介：醫(yī)學(xué)生醫(yī)院導(dǎo)醫(yī)志愿者服務(wù)心得體會(huì)這次暑假，我在市中醫(yī)院社會(huì)實(shí)踐，做了為期一周的門診志愿者。我的主要任務(wù)是導(dǎo)醫(yī)，經(jīng)過系統(tǒng)的上崗前培訓(xùn)，指導(dǎo)老師帶我熟悉了工作環(huán)境和具體的工作內(nèi)容。然后，我自己開始獨(dú)立操作，包括登記病人就醫(yī)順序，指路，在病歷上貼條形碼等等。有時(shí)，如果病人比較多，我們還要與病人進(jìn)行溝通協(xié)調(diào)，幫助維持就診秩序。這次志愿服務(wù)持續(xù)7天，正巧遇上三伏天，前4天連續(xù)高溫，后3天時(shí)有大雨，但我堅(jiān)持每天準(zhǔn)時(shí)到崗，認(rèn)真工作，得到了病人和老師的認(rèn)可和表?yè)P(yáng)。在辛苦又充實(shí)的志愿服務(wù)工作中，我感受到了志愿者在奉獻(xiàn)中收獲到的工作的愉悅，也在互助中感受到了自身成長(zhǎng)進(jìn)步的滿足。在實(shí)踐中，我了解了一些關(guān)于中醫(yī)的知識(shí)，拓寬自己的知識(shí)面，打破了學(xué)習(xí)西醫(yī)以后對(duì)醫(yī)學(xué)的思維局限；我的交際能力和應(yīng)變能力得到了提升，學(xué)會(huì)了如何與病人交流溝通，夯實(shí)了醫(yī)務(wù)工作者的基本素質(zhì)；最重要的是，通過服務(wù)和奉獻(xiàn)，我親眼看到了醫(yī)務(wù)人員們對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和對(duì)病人的深切關(guān)懷，更深入地了解和感知了醫(yī)者的責(zé)任。我想，作為一名醫(yī)學(xué)生，作為未來醫(yī)學(xué)界的新生力量，只有更加努力地學(xué)習(xí)，才有資格去承擔(dān)守護(hù)人民健康的重任，才能夠成為一名優(yōu)秀的醫(yī)務(wù)工作者。醫(yī)學(xué)生醫(yī)院導(dǎo)醫(yī)志愿者服務(wù)心得體會(huì)這次暑假，我在市中醫(yī)院社會(huì)實(shí)踐，做了為期一周的門診志愿者。我的主要任務(wù)是導(dǎo)醫(yī)，經(jīng)過系統(tǒng)的上崗前培訓(xùn)，指導(dǎo)老師帶我熟悉了工作環(huán)境和具體的工作內(nèi)容。然后，我自己開始獨(dú)立操作，包括登記病人就醫(yī)順序，指路，在病歷上貼條形碼等等。有時(shí)，如果病人比較多，我們還要與病人進(jìn)行溝通協(xié)調(diào)，幫助維持就診秩序。這次志愿服務(wù)持續(xù)7天，正巧遇上三伏天，前4天連續(xù)高溫，后3天時(shí)有大雨，但我堅(jiān)持每天準(zhǔn)時(shí)到崗，認(rèn)真工作，得到了病人和老師的認(rèn)可和表?yè)P(yáng)。在辛苦又充實(shí)的志愿服務(wù)工作中，我感受到了志愿者在奉獻(xiàn)中收獲到的工作的愉悅，也在互助中感受到了自身成長(zhǎng)進(jìn)步的滿足。在實(shí)踐中，我了解了一些關(guān)于中醫(yī)的知識(shí)，拓寬自己的知識(shí)面，打破了學(xué)習(xí)西醫(yī)以后對(duì)醫(yī)學(xué)的思維局限；我的交際能力和應(yīng)變能力得到了提升，學(xué)會(huì)了如何與病人交流溝通，夯實(shí)了醫(yī)務(wù)工作者的基本素質(zhì)；最重要的是，通過服務(wù)和奉獻(xiàn)，我親眼看到了醫(yī)務(wù)人員們對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和對(duì)病人的深切關(guān)懷，更深入地了解和感知了醫(yī)者的責(zé)任。我想，作為一名醫(yī)學(xué)生，作為未來醫(yī)學(xué)界的新生力量，只有更加努力地學(xué)習(xí)，才有資格去承擔(dān)守護(hù)人民健康的重任，才能夠成為一名優(yōu)秀的醫(yī)務(wù)工作者。

簡(jiǎn)介：全科醫(yī)學(xué)科護(hù)士工作體會(huì)天使的守候在我們?nèi)漆t(yī)學(xué)科里，有著這樣一個(gè)團(tuán)體，戴著漂亮的燕尾帽，穿著潔白的工作服，每日早早來到科里，帶著天使的微笑，向住院患者紛紛問候“爺爺好，奶奶好”，鶯語般的聲音不絕于耳，她們就是我們科以護(hù)士長(zhǎng)張莉萍為首的護(hù)士團(tuán)隊(duì)。帶著輕盈的腳步、天使的微笑，每日穿梭于病房，進(jìn)行著晨間護(hù)理，為患者剪指甲、剃胡子、洗臉、洗腳，更換沾有大小便床單、被套、衣服、喂藥等瑣碎而又艱辛的工作，毫無怨言，如春天的雨露滋潤(rùn)著患者的心田，像天使般守候著我們的患者。日間，面對(duì)大量患者的治療，如入院、出院、取藥、配藥、注射、換藥等等，你們忙碌而又矯健的身影在病房來來回回，如遇搶救患者，大家神色莊重，一絲不茍，配合默契、有條不紊。一襲白衣，拂去患者心中長(zhǎng)長(zhǎng)的惆悵，送上貼心的安慰，用嫻熟的技術(shù)和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)像天使般照顧著我們的患者。夜幕降臨，萬家燈火，你可能跟愛人花前月下，或與家人守候在電視旁其樂融融，或已酣然入夢(mèng)，我們的護(hù)士卻忠實(shí)地護(hù)理在病人床前，巡回在寂靜的長(zhǎng)廊，連個(gè)盹也不敢，默默地像天使般守候著我們的患者。尊敬可愛的護(hù)士，你們是新時(shí)代的南丁格爾，充滿著愛心、智慧、自信和創(chuàng)新精神，守護(hù)著健康，關(guān)愛著生命。我知道你們也是家人的女兒、妻子、母親，家人的至寶，享受著疼愛、呵護(hù)、依靠，卻這樣不辭勞苦、不畏艱辛奮斗在這生物鐘顛倒、工作繁重的工作崗位上，向你們至于最崇高的敬禮，深深的欽佩，道聲辛苦了。