簡介：課題32機械能新授課第1課時教學(xué)目標1知識與技能了解什么是動能、重力勢能和彈性勢能，它們的大小與哪些因素有關(guān)2過程與方法再次體驗“控制變量法”來設(shè)計實驗。3情感、態(tài)度和價值觀通過合理的猜想，體驗科學(xué)與生活的聯(lián)系；培養(yǎng)小組合作精神。教學(xué)重點了解動能、重力勢能、彈性勢能的大小與哪些因素有關(guān)有什么關(guān)系教學(xué)難點研究動能與速度的關(guān)系時，如何實現(xiàn)小球兩次與木塊相撞前的瞬間速度是不同的學(xué)情分析1學(xué)生不知道動能、重力勢能的大小應(yīng)通過什么來體現(xiàn)；2研究動能與速度的關(guān)系時，如何實現(xiàn)小球兩次與木塊相撞前的瞬間速度是不同的；3學(xué)生根據(jù)生活經(jīng)驗易得出彈簧被壓縮的過程中，彈性勢能是逐漸減少的錯誤結(jié)論。教學(xué)過程備注引入通過過山車引入。一、動能一、動能1概念設(shè)問過渡動能大小與什么因素有關(guān)2動能的影響因素教師引導(dǎo)學(xué)生進行合理猜想（1）既然動能是指物體由于運動而具體的能，而不同的運動物體速度大小是不一樣的，那么動能大小可能與什么因素有關(guān)呢（2）足球、籃球等運動比賽中，經(jīng)常會有運動員之間的身體碰撞，大個子的對抗性較強那么動能大小可能與什么因素有關(guān)呢學(xué)生閱讀書本活動內(nèi)容，了解實驗探究的過程。并思考（1）采用了什么實驗方法（2）實驗設(shè)計中怎樣控制不同小球與木塊相撞前的瞬間速度相同播放視頻，學(xué)生思考、交流討論可得出怎樣的實驗結(jié)論。教師補充完善結(jié)論，并進行板書。應(yīng)用書本上的思考與討論。二、重力勢能二、重力勢能1概念設(shè)問過渡重力勢能能大小與什么因素有關(guān)2重力勢能的影響因素教師引導(dǎo)學(xué)生進行合理猜想（1）既然重力勢能是指物體由于被舉高而具體的能，顯然，重力勢能大小可能與什么因素有關(guān)呢（2）一個皮球砸在腳上你肯定不當(dāng)回事，但若是一個鉛球砸在腳上可不得了由此說明重力勢能大小可能與什么因素有關(guān)呢學(xué)生閱讀書本活動內(nèi)容，了解實驗探究的過程。播放視頻，學(xué)生思考、交流討論可得出怎樣的實驗結(jié)論。教師補充完善結(jié)論，并進行板書。（強調(diào)控制變量實驗的結(jié)論敘述）應(yīng)用（1）書本“思考與討論”；（2）鏈接內(nèi)容介紹，使學(xué)生體驗科學(xué)與社會生活相聯(lián)系。三、彈性勢能三、彈性勢能1概念2彈性勢能的影響因素學(xué)生閱讀書本有關(guān)內(nèi)容，體驗彈性勢能的影響因素。四、課堂練習(xí)見四、課堂練習(xí)見PPTPPT五、布置作業(yè)見作業(yè)本五、布置作業(yè)見作業(yè)本板書設(shè)計板書設(shè)計七彩學(xué)科網(wǎng)HTTPS//WWW7CXKCOM/（微信公眾號QICAIXUEKE，或搜索七彩學(xué)科網(wǎng)）專業(yè)提供優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，覆蓋各學(xué)科各版教材，敬請關(guān)注公眾號，資源早知道七彩學(xué)科網(wǎng)HTTPS//WWW7CXKCOM/（微信公眾號QICAIXUEKE，或搜索七彩學(xué)科網(wǎng)）專業(yè)提供優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，覆蓋各學(xué)科各版教材，關(guān)注公眾號資源早知道【聲明】此處是我們平臺植入的宣傳廣告，本文檔版權(quán)歸原作者所有，用戶可以自行刪除

簡介：44測量降水量測量降水量【教材簡析】【教材簡析】降水是天氣的一個基本特征，也是“天氣日歷”中重要的記錄元素。學(xué)生從小就嘗試著用他們的感官來觀察并判斷降雨情況小雨、中雨、大雨。這種使用感覺器官來判斷降水多少的方法會存在一定的誤差，從而引出雨量器這一工具。這一課讓學(xué)生知道氣象學(xué)家是怎樣測量、記錄和確定降水量的。為了激發(fā)學(xué)生觀測降水的興趣，理解雨量器的工作原理，本課讓學(xué)生親自制作一個簡易雨量器，并用此來測量、記錄降水量。聚焦板塊，介紹大氣中的水循環(huán)規(guī)律，了解降水的形式。探索板塊，主要是提出如何判定降水標準，然后自制簡易的雨量器，并模擬降水，測定降水量，再通過自制雨量器測得的降水量與科學(xué)家測得的降水量進行比較，分析簡易雨量器的改進之處。從而幫助學(xué)生理解降水量的概念。通過研討活動，判斷雨量器中的冰或雪是否也是降水量的一部分，讓學(xué)生明白下雪、下冰雹等也是降水，從而完善“降水”的概念。拓展板塊，布置了連續(xù)10天測量與記錄降水量的任務(wù)，并要求用柱狀圖對降水量進行分析。此活動的開展注重學(xué)生長時間觀察能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生意識到對大氣的認識是建立在長時間的觀察與連續(xù)性的記錄基礎(chǔ)之上。考慮到我國不同區(qū)域天氣情況的差異，可能一些地區(qū)較長時間內(nèi)沒有降雨，可以讓學(xué)生通過查閱相關(guān)資料來了解本地的降水情況?！緦W(xué)情分析學(xué)情分析】【教學(xué)過程】【教學(xué)過程】一、聚焦揭示課題（預(yù)設(shè)一、聚焦揭示課題（預(yù)設(shè)5分鐘）分鐘）材料準備課件PPT1出示水循環(huán)的圖片。提問你們能看懂這幅圖嗎（預(yù)設(shè)水通過陽光照射后蒸發(fā)到空氣中，在空中形成云，最后變成雨降落到地面。）提問云除了會變成雨之外，還會變成什么降落到地面呢（預(yù)設(shè)云還會變成雪或冰雹降落到地面。）2出示雨、雪、冰雹的圖片。提問這里三幅圖，哪些是降水的形式呢（預(yù)設(shè)雨是降水的形式。）提問那么雪和冰雹呢（預(yù)設(shè)也算是降水的形式，因為它們都是從空中降落到地面。）3提問你們?nèi)绾闻卸ㄑ┖捅⒁彩墙邓男问剑A(yù)設(shè)雪和冰雹從天空降落到地面，在地面最后會變成水。）4引出降水量工具。提問如果哪天降雨了，我們?nèi)绾沃肋@一天的降水量如何測量呢5揭示課題測量降水量（板書）二、探索確定標準，制作和使用雨量器（預(yù)設(shè)二、探索確定標準，制作和使用雨量器（預(yù)設(shè)2525分鐘）分鐘）材料準備每組透明直筒杯子、刻度帶（膠帶）、噴壺、水槽、學(xué)生活動手冊1確定標準。出示書本第47頁圖片。

簡介：77整理我們的天氣日歷整理我們的天氣日歷【教材簡析】【教材簡析】經(jīng)過一段時間的天氣觀察和記錄，學(xué)生已經(jīng)在天氣日歷中記錄了很多天氣信息。本節(jié)課要對這些信息進行整理和分析，幫助學(xué)生認識天氣，了解天氣變化的一些規(guī)律。聚焦板塊，通過展示天氣日歷，思考總結(jié)我們該從哪些方面去整理和總結(jié)天氣日歷，為后續(xù)分配統(tǒng)計任務(wù)做好鋪墊。探索板塊，主要是通過學(xué)生活動，總結(jié)整理天氣日歷中的各項信息。通過探索活動學(xué)生會發(fā)現(xiàn)，一段時間內(nèi)的天氣情況變化是具有一定規(guī)律的?！疤鞖狻眴卧幸粋€重要的教學(xué)目標是學(xué)生學(xué)會收集、記錄和解釋自學(xué)習(xí)本單元以來將近一個月的當(dāng)?shù)靥鞖庑畔?。本課即是對學(xué)生記錄的天氣數(shù)據(jù)進行整理、加工和分析，并在此基礎(chǔ)上做出恰當(dāng)?shù)慕忉尅＿@種解釋實際上是對這一段時間里當(dāng)?shù)靥鞖馇闆r的概括。例如，統(tǒng)計數(shù)據(jù)可能表明在這一段時間里有20天晴天，4天少云，6天陰天。用這些數(shù)據(jù)學(xué)生可能形成這樣一個陳述在我們學(xué)習(xí)“天氣”的這段時間里，大部分時間是晴天。【學(xué)情分析學(xué)情分析】通過前面6節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)知道天氣信息包括測量氣溫、降水量、云和風(fēng)等內(nèi)容，經(jīng)過一段時間的天氣觀察和記錄，學(xué)生已經(jīng)在天氣日歷中記錄了很多天氣信息。但是，學(xué)生所記錄的信息數(shù)量較多且零散，缺少整理和分析。【教學(xué)目標】【教學(xué)目標】科學(xué)概念目標科學(xué)概念目標1天氣是不斷變化的，天氣變化有一定的規(guī)律。材料準備學(xué)生自己記錄的天氣日歷1提前在教室布置一些學(xué)生的天氣日歷，課上觀摩學(xué)習(xí)。提問你認為張貼的天氣日歷有什么值得學(xué)習(xí)的優(yōu)點自己的天氣日歷有哪些地方可以改進（預(yù)設(shè)有的同學(xué)記錄信息有缺少，其他同學(xué)補充。有的同學(xué)還關(guān)注到空氣質(zhì)量等其他因素，可以作為補充。）2出示氣象學(xué)家的天氣日歷，小組對比學(xué)習(xí)，討論。3提問我們可以從哪些方面去整理和總結(jié)天氣日歷呢（預(yù)設(shè)云量、風(fēng)力、風(fēng)向、降水量、氣溫等）4揭示課題整理我們的天氣日歷（板書）二、探索天氣情況的統(tǒng)計（預(yù)設(shè)二、探索天氣情況的統(tǒng)計（預(yù)設(shè)1010分鐘）分鐘）1材料準備杭州地區(qū)8月份的天氣記錄表、氣溫統(tǒng)計圖、降水量柱狀圖，學(xué)生活動手冊每個小組分發(fā)數(shù)據(jù)材料（杭州地區(qū)8月份天氣記錄表、氣溫統(tǒng)計圖、降水量柱狀圖）2組內(nèi)學(xué)生分配任務(wù)，相互合作，統(tǒng)計整理杭州地區(qū)8月的各項天氣數(shù)據(jù)，觀察體會其中的變化。3出示活動手冊第12頁，明確統(tǒng)計要求，記錄數(shù)據(jù)。三、研討整理發(fā)現(xiàn)（預(yù)設(shè)三、研討整理發(fā)現(xiàn)（預(yù)設(shè)1515分鐘）分鐘）材料準備學(xué)生活動手冊1學(xué)生反饋交流各項天氣因素的數(shù)據(jù)分析。2提問在我們的記錄中，有多少天是晴天多少天是陰天或多云哪一種天氣最多這段時間里刮風(fēng)的天氣多嗎主要刮的是哪個方向的風(fēng)通常刮大風(fēng)還是微風(fēng)這一個月的降水量有什么特點氣溫有什么特點

簡介：22認識氣溫計認識氣溫計【教材簡析】【教材簡析】本課是三上天氣單元的第二課時。通過第一節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生明確了本單元的學(xué)習(xí)主題，對天氣現(xiàn)象有了粗淺的認識；對天氣的變化有了一些直觀的感受；意識到天氣影響著他們的生活。本節(jié)課轉(zhuǎn)入對“氣溫”這一具體的天氣特征的觀測，重點是氣溫計的研究與認識。聚焦部分，先直述“太陽可以使地球變熱”，從宏觀的視角，理解太陽熱量與氣溫的關(guān)系，然后聚焦問題用什么工具去測量氣溫探索部分，安排三個活動。第一個活動是認識氣溫計。通過對氣溫計的觀察，知道氣溫計一般與水溫計一樣，它由液泡、液柱、刻度、單位符號等部分組成，氣溫的常用單位是“℃”，讀作“攝氏度”。需要注意的是水單元有過溫度計的使用，但并沒有強調(diào)掌握使用方法。而在這一單元，則要求學(xué)生會正確使用氣溫計。第二個活動是利用氣溫計模型練習(xí)讀數(shù)。氣溫計讀數(shù)對小學(xué)生來說是比較難的，特別是零下的讀數(shù)。利用氣溫計模型，這解決了實測過程中液柱升降變化難控制的問題，也可以在短時間內(nèi)多次練習(xí)不同數(shù)值的讀數(shù)。第三個活動是觀察其他溫度計。通過觀察活動讓學(xué)生認識到，除氣溫計外，還有水溫計、體溫計、電子溫度計、金屬溫度計等很多不同類型的溫度計，不同的溫度計有不同的應(yīng)用場景。這部分內(nèi)容只是簡單的了解，不需要做深入的分析。對運用氣溫計測量氣溫感興趣。科學(xué)、技術(shù)、社會與環(huán)境目標科學(xué)、技術(shù)、社會與環(huán)境目標懂得工具的使用能提高觀測氣溫的精確性。【教學(xué)重難點】【教學(xué)重難點】重點利用氣溫計模型進行多次練習(xí)，掌握氣溫計的正確讀數(shù)方法難點掌握零下溫度的正確讀數(shù)?！窘虒W(xué)準備】【教學(xué)準備】教師多媒體課件。小組每兩人一支氣溫計、每四人一個氣溫計讀數(shù)練習(xí)模型、學(xué)生活動記錄手冊?！窘虒W(xué)過程】【教學(xué)過程】一、聚焦揭示課題（預(yù)設(shè)一、聚焦揭示課題（預(yù)設(shè)3分鐘）分鐘）1課件出示太陽的圖片。提問太陽對我們地球而言，有什么作用（預(yù)設(shè)太陽可以放出熱量。）2交流太陽可以使地球變熱，通過之前的學(xué)習(xí)我們知道物體的冷熱程度叫溫度，那么大氣的冷熱程度我們叫什么呢（預(yù)設(shè)氣溫。）3交流地球上的氣溫都是一樣的嗎提問用什么工具去測量氣溫（預(yù)設(shè)氣溫計。）

簡介：88天氣預(yù)報是怎樣制作出來的天氣預(yù)報是怎樣制作出來的【教材簡析】【教材簡析】通過前面7篇課文的學(xué)習(xí)，學(xué)生經(jīng)歷了將近一個月的天氣單元學(xué)習(xí)，夕會運用多種感官和簡易工具，收集了大量關(guān)于天氣的信息，完成了“天氣日歷”的記錄和整理。本節(jié)課的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)和了解目前氣象部門是怎樣收集數(shù)據(jù)和制作天氣預(yù)報的。聚焦板塊，提出本課核心任務(wù)“預(yù)測未來天氣，制作天氣預(yù)報”。這一內(nèi)容是在學(xué)生的發(fā)展需求的基礎(chǔ)上，對本單元內(nèi)容進行了延伸與拓展。目的是為了讓學(xué)生更加清楚地了解天氣預(yù)報是如何做出來的，也為了更好地激發(fā)他們對研究天氣的興趣。探索板塊，主要是通過不同形式的資料閱讀，幫助學(xué)生了解天氣預(yù)報包含哪些信息，制作天氣預(yù)報需要經(jīng)歷哪些環(huán)節(jié)，從而讓學(xué)生感受到天氣預(yù)報的制作是一個不斷發(fā)展的過程。通過研討活動，學(xué)生綜合所學(xué)的天氣知識，體會科學(xué)技術(shù)對個人生活和社會發(fā)展的影響?！緦W(xué)情分析學(xué)情分析】通過前面的學(xué)習(xí)和根據(jù)日常生活中的經(jīng)驗，學(xué)生們已對天氣預(yù)報并不陌生。但是天氣預(yù)報究竟是怎么樣制作出來的，三年級學(xué)生幾乎都是不知曉的。學(xué)生學(xué)完本單元前7課氣象學(xué)內(nèi)容的基本知識后，腦海中對天氣的觀測方法認知基本就停留在最基礎(chǔ)的層面，加上校園氣象站條件有限，很多先進的儀器無法引入，因此氣象學(xué)涉及到的前沿科技，學(xué)生了解甚少?！窘虒W(xué)目標】【教學(xué)目標】科學(xué)概念目標科學(xué)概念目標1天氣預(yù)報主要由分布在全球各地的氣象部門制作并發(fā)布。2制作天氣預(yù)報，大致有以下五個步驟數(shù)據(jù)收集、數(shù)值天氣預(yù)報、氣象員做出預(yù)報、天氣會商、發(fā)布天氣預(yù)報?？茖W(xué)探究目標科學(xué)探究目標1通過觀察天氣預(yù)報，了解天氣預(yù)報所包含的信息。②我國早期的醫(yī)學(xué)經(jīng)典皇帝內(nèi)經(jīng)十分重視疾病與氣候之間的關(guān)系。③西漢時期，我國科學(xué)家張衡發(fā)明了一種測定風(fēng)向的儀器候風(fēng)儀，又叫相風(fēng)銅鳥。它可以隨著風(fēng)轉(zhuǎn)動，風(fēng)吹來時，鳥頭也會轉(zhuǎn)過來，迎著風(fēng)，展開翅膀，它好像要飛翔的樣子。這簡直就是風(fēng)向標了。我們國家真了不起后來歐洲也出現(xiàn)了類似的儀器，但是比我國的相風(fēng)銅鳥晚了1000多年呢。到了晉代，人們將銅鳥改為了木鳥，更輕便，轉(zhuǎn)動也更靈活了。④唐代李淳風(fēng)是世界上第一個給風(fēng)定級的科學(xué)家。他根據(jù)風(fēng)對樹木的影響，給風(fēng)定了10個等級。1000年后，英國學(xué)者把風(fēng)劃分為0到12級。⑤到了宋朝，人們對氣象的認識就更加豐富了，沈括在夢溪筆談中提到了閃電、冰雹、氣候帶等，秦九韶在數(shù)書九章中列了四道測雨雪的算式，可以用來測算平地雨雪的深度。⑥元代天文學(xué)家郭守敬設(shè)計并制造了現(xiàn)存最早的觀象臺，這個觀象臺在我國河南省。⑦到了明清時期，隨著傳教士進入中國，中西方氣象學(xué)研究成果開始融合。明朝鄭和下西洋時，他的船隊設(shè)有專門觀測氣象的人員。到了清朝成立了類似我們現(xiàn)在的氣象部門，叫做“欽天監(jiān)”。3揭示課題那到了科技發(fā)達的今天，我們的天氣預(yù)報究竟又是怎樣制作出來的呢（板書）二、探索天氣預(yù)報是怎樣制作出來的（預(yù)設(shè)二、探索天氣預(yù)報是怎樣制作出來的（預(yù)設(shè)2525分鐘）分鐘）材料準備每位同學(xué)一張稿紙、學(xué)生活動手冊1這是氣象站目前正在使用的氣象觀測儀器。介紹部分儀器。2提問那天氣預(yù)報到底是怎么做出來的呢誰來說一說為了讓大家更清楚地了解天氣預(yù)報的制作過程，老師帶來了一段視頻。（播放視頻。）4大家都看過天氣預(yù)報節(jié)目吧請大家根據(jù)老師的資料（建議當(dāng)?shù)厍皫滋斓臍庀筚Y料），準備一篇氣象播報稿。然后小組內(nèi)先來輪流播報，再請小組內(nèi)最佳天氣小主播來臺上，為我們播報天氣預(yù)報。學(xué)生準備，小組練習(xí)，上臺展示。三、研討天氣預(yù)報未來的發(fā)展（預(yù)設(shè)三、研討天氣預(yù)報未來的發(fā)展（預(yù)設(shè)8分鐘）分鐘）

簡介：建筑工地節(jié)后復(fù)工新型冠狀病毒感染的肺建筑工地節(jié)后復(fù)工新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作方案炎疫情防控工作方案為全面深入落實貫徹國家、省、市關(guān)于新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控的有關(guān)要求，統(tǒng)一防控應(yīng)對新型冠狀病毒感染肺炎，根據(jù)中華人民共和國傳染病防治法、突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例及相關(guān)規(guī)定，我項目部為切實做好新型冠狀病毒肺炎防控的相關(guān)工作，特按要求制定本預(yù)案。一、指導(dǎo)思想一、指導(dǎo)思想以中國疾病預(yù)防控制措施為指導(dǎo)，建立新型冠狀病毒預(yù)防和控制傳染病的處理機制，迅速開展施工現(xiàn)場防控傳染病緊急情況的處置工作，及時采取防控措施，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早處置、早治療，堅決防止疫情輸入、蔓延、輸出，避免疫情在項目出現(xiàn)、擴散和蔓延。最大限度地降低損失和影響，有效、切實維護生命安全和秩序穩(wěn)定。二、目標任務(wù)二、目標任務(wù)1、宣傳和普及傳染病防控知識，提高廣大施工人員的自我保護意識。2、打好提前仗，早作準備，早預(yù)防，及時部署相關(guān)工作和落實相關(guān)措施。3、完善傳染病報告制度，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療。4、建立快速反應(yīng)和應(yīng)急處理機制，及時采取措施，確保傳染病落實傳染病的防控工作。公司分管領(lǐng)導(dǎo)防控工作小組組長XXX副組長XXX成員及分工XXX（1）宣傳與教育XXX（2）消毒與檢查XXX（3）聯(lián)絡(luò)與上報XXX（4）急救電話120（5）其他成員項目部其他人員、安保人員及各分包單位相關(guān)負責(zé)人五、工作措施五、工作措施1、項目部對外部進場人員實行嚴格準入制度，對符合疫情防控要求的人員準予進入工地。2、對工地內(nèi)工作人員，建立健康監(jiān)測和嚴格外出制度。每天兩次對全部人員進行體溫測量和登記，發(fā)現(xiàn)發(fā)熱特別是伴有咳嗽、咽喉疼痛等狀況等身體異常人員，立即采取隔離、送醫(yī)等應(yīng)急處置。3、做好宣傳教育工作，派發(fā)資料及宣傳傳染病的防控知識，加強工人個人衛(wèi)生教育。教育工人飯前便后以及班后一定要洗手，注意個人衛(wèi)生，使用肥皂和流動水洗手。4、嚴格落實全員登記制度，對進出工地人員的姓名、籍貫、來去方向、交通方式及時間等信息實施真實、動態(tài)記錄。工地大門值

簡介：3測量氣溫測量氣溫教學(xué)目標教學(xué)目標科學(xué)探究1．定時觀察、測量并記錄校園里不同地點一天的氣溫變化。2．學(xué)習(xí)繪制氣溫曲線圖并能分析數(shù)據(jù)得出某些結(jié)論，交流有關(guān)發(fā)現(xiàn)。情感、態(tài)度與價值觀1．團結(jié)合作地開展氣溫的觀測活動。2．團結(jié)合作地繪制一天的氣溫變化曲線圖?？茖W(xué)知識1．知道氣溫就是空氣的溫度。2．學(xué)習(xí)測量氣溫的方法。3．知道一天里氣溫變化的規(guī)律。教學(xué)重難點重點正確使用氣溫計測量并記錄教案外一天中的氣溫，繪制成柱狀圖，分析獲得一天中的氣溫變化規(guī)律。難點按計劃確定5個時間點測量并記錄教室外一天中的氣溫教學(xué)準備教學(xué)準備紅水溫度計、氣溫記錄表、百葉箱的課件、記錄表、氣溫曲線圖等。教學(xué)過程教學(xué)過程一．教學(xué)導(dǎo)入1．出示一張氣溫變化曲線圖，學(xué)生認識其要素。2．指導(dǎo)學(xué)生繪制氣溫變化曲線圖。（1）在最下面一行中填好測得的時間。（2）在最上面一行標記好相對應(yīng)時間測得的溫度。（3）在相對應(yīng)的溫度計刻度上標記好當(dāng)時的溫度。（在對應(yīng)位置標小圓點）（4）用線連接每支溫度計上的小圓點。3．學(xué)生繪制自己所在小組的氣溫變化曲線圖。4．評價哪張圖繪制得最好。五．分析曲線圖1．學(xué)生觀察氣溫變化曲線圖。2．討論一天中氣溫變化的情況是怎樣的3．交流。4．了解一天中14點之前氣溫逐漸升高，14點之后逐漸降低。5．比較各組的數(shù)據(jù)，校園里不同地點的氣溫一樣嗎七彩學(xué)科網(wǎng)HTTPS//WWW7CXKCOM/（微信公眾號QICAIXUEKE，或搜索七彩學(xué)科網(wǎng)）專業(yè)提供優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，覆蓋各學(xué)科各版教材，敬請關(guān)注公眾號，資源早知道七彩學(xué)科網(wǎng)HTTPS//WWW7CXKCOM/（微信公眾號QICAIXUEKE，或搜索七彩學(xué)科網(wǎng)）專業(yè)提供優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，覆蓋各學(xué)科各版教材，關(guān)注公眾號資源早知道

簡介：11我們關(guān)心天氣我們關(guān)心天氣【教材簡析】【教材簡析】本課主要是讓學(xué)生通過交流的形式，了解各種各樣的天氣，感知不同的天氣會帶給我們不同的感受。好的天氣給生活帶來便利，惡劣的天氣常常會給生活帶來麻煩，甚至帶來災(zāi)難。聚焦板塊，全班交流“今天天氣怎么樣”的活動，是基于學(xué)生生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，回憶經(jīng)歷過的各種各樣的天氣，他們也許對自己特別感興趣或者特別厭惡的天氣印象很深，他們也許對某幾次特殊的天氣還記憶猶新。這部分活動就是讓學(xué)生充分發(fā)表自己在不同天氣里的不同感受。第41頁上的插圖提示了“同一時間、不同地點的天氣可能不一樣，同一地點、不同時間的天氣也可能不一樣”，以了解天氣的復(fù)雜性和多樣性。探索板塊，明確了我們觀察到的各種天氣現(xiàn)象都是發(fā)生在大氣圈中的自然現(xiàn)象，這對多數(shù)學(xué)生來說是新的概念，幫助學(xué)生從宏觀的視角去認知天氣現(xiàn)象。通過“臺風(fēng)”、“暴雨”兩幅插圖，引發(fā)學(xué)生交流“我們知道哪些會帶來災(zāi)害的天氣呢”使學(xué)生意識到天氣總是不斷變化，了解天氣的變化很重要。那么，科學(xué)家是怎么知道天氣變化的呢教科書對此進行了簡單的說明。拓展板塊，教材安排了讓學(xué)生們從當(dāng)天起，學(xué)著對天氣變化進行一段時間的觀察和記錄，形成自己的天氣日歷。學(xué)生們可以根據(jù)自己觀察到的各種天氣的特征，用簡單的文字、簡圖來做記錄。這一任務(wù)將貫穿整個單元的學(xué)習(xí)活動，驅(qū)動整個單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生的活動過程和發(fā)展也將體現(xiàn)在天氣日歷中。【學(xué)情分析學(xué)情分析】【教學(xué)重難點】【教學(xué)重難點】重點同一時間、不同地點的天氣可能不一樣，同一地點、不同時間的天氣也可能不一樣。難點天氣是一個地方在某一短時間里大氣的冷暖、陰晴雨雪以及風(fēng)等情況?！窘虒W(xué)準備】【教學(xué)準備】教師多媒體課件，多種天氣現(xiàn)象的圖片與視頻，介紹大氣層的視頻（參考資料HTTP//WWW56COM/U29/V_MTQXODGXNTM4HTML，可從中截取1至2分鐘），介紹竺可楨的視頻（參考資料HTTPS//WWWBILIBILICOM/VIDEO/AV50164004/，建議從1分鐘到1分半左右和11分鐘左右截取兩段視頻進行合并編輯），1張?zhí)鞖馊諝v。小組天氣現(xiàn)象分類單，實驗記錄單，學(xué)生活動手冊?！窘虒W(xué)過程】【教學(xué)過程】一、聚焦揭示課題（預(yù)設(shè)一、聚焦揭示課題（預(yù)設(shè)5分鐘）分鐘）1同學(xué)們，暑假里你們到過很多地方旅游吧相信各位在旅途中每天都會關(guān)心一件相同的事情（PPT出示24小時天氣預(yù)報背景圖）。（預(yù)設(shè)天氣）2提問旅途中為什么大家都會關(guān)心天氣（預(yù)設(shè)冷了要多穿衣服，下雨要帶傘）提問平時學(xué)習(xí)生活中需要關(guān)心天氣嗎為什么

簡介：房屋建筑工程新型肺炎疫情防控期開復(fù)房屋建筑工程新型肺炎疫情防控期開復(fù)工管理工作實施方案工管理工作實施方案為深入貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的重要指示精神，全面落實中央、省、市關(guān)于疫情防控的決策部署，切實做好疫情防控期房屋建筑和市政工程項目開復(fù)工管理工作，結(jié)合實際，特制定本方案。一、總體目標一、總體目標認真貫徹落實黨中央、國務(wù)院關(guān)于新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作有關(guān)要求，以切實保障務(wù)工人員生命安全，避免疫情在工地出現(xiàn)、擴散和蔓延為目標，通過嚴格疫情防控標準、積極宣傳疫情政策、強化開復(fù)工管理措施等，堅決完成疫情防控期開復(fù)工管理工作各項任務(wù)，自覺維護社會大局穩(wěn)定，防止出現(xiàn)疫情，強化安全生產(chǎn)，保持正常生產(chǎn)生活秩序。二、工作原則二、工作原則一保障務(wù)工人員生命安全。各級各有關(guān)部門、單位要充分認識疫情的嚴峻性和復(fù)雜性，堅持把保障務(wù)工人員生命安全和身體健康放在第一位，把防控疫情作為當(dāng)前壓倒切的政治任務(wù),強化執(zhí)行，令行禁止。二落實企業(yè)“兩個責(zé)任”。各建筑業(yè)用工企業(yè)要強化型肺炎防控責(zé)任制，分級成立新型肺炎疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，其中包括項目企業(yè)層級、工程項目層級以及專業(yè)工種層級同時，各項目部要嚴格按照防疫要求，制定本項目的具體防控方案，方案內(nèi)容應(yīng)包括工地復(fù)工場地管理、防疫人員配備、防疫物資保障、人員防疫管理、安全生產(chǎn)保障、應(yīng)急預(yù)案等。項目建設(shè)、施工總。承包、監(jiān)理、專業(yè)分包、專業(yè)承包、勞務(wù)分包等單位要密切配合，把新型肺炎防控工作責(zé)任層層落實到人。三嚴格防疫標準。1項目現(xiàn)場全封閉管理。加強施工現(xiàn)場圍擋設(shè)置，施工現(xiàn)場和生活區(qū)、辦公區(qū)的圍擋或圍墻必須嚴密牢固，并對暫時無使用需要的出入口及時關(guān)閉上鎖或有效的封閉措施。實行工地出入口測體溫登記制度，由保安員及衛(wèi)生員對各出入口進入人員進行測體溫、登記。2項目現(xiàn)場防疫物資及防疫人員配備充足。工地開復(fù)工前應(yīng)儲備所需的防疫物資，包括口罩、消毒藥水、體溫計、防疫藥品等。配備足夠的衛(wèi)生員、保安人員和值班人員，其中衛(wèi)生員配備數(shù)量不得少于2人。3項目現(xiàn)場防疫管理措施到位。1加強工地宿舍管理。宿舍須設(shè)置可開啟式窗戶保持通風(fēng)，室內(nèi)高度不低于25M、通道寬度不小于09M,人

簡介：建筑工地新型冠狀病毒感染的肺炎疫情建筑工地新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控應(yīng)急預(yù)案防控應(yīng)急預(yù)案一、總則一、總則11編制目的針對建筑工地用工涉及外來人口地域廣、人員密度高、流動性快等特點，做好我市建筑業(yè)新型冠狀病毒疫情防控工作，切實保障建筑業(yè)企業(yè)員工及廣大務(wù)工人員的身體健康和生命安全。12編制依據(jù)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情聯(lián)防聯(lián)控工作領(lǐng)導(dǎo)小組已于1月24日23時起啟動重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件I級響應(yīng)，根據(jù)中華人民共和國傳染病防治法、突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案等法律法規(guī)的有關(guān)規(guī)定，及市人民政府的工作部署要求。13工作原則131統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分工協(xié)作。在市人民政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，明確住建系統(tǒng)各有關(guān)單位的職責(zé)，協(xié)調(diào)各單位各科室聯(lián)防聯(lián)控，規(guī)范部署，積極處置，步調(diào)協(xié)調(diào)，行動有效，切實防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情蔓延。132依法防控，科學(xué)應(yīng)對。依據(jù)相關(guān)法律法規(guī)和本方案規(guī)223各縣（區(qū)）住房城鄉(xiāng)建設(shè)主管部門主管領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)綜合協(xié)調(diào)本轄區(qū)建筑工地的疫情防控工作。23部門職責(zé)231局建管科（1）通知全市建筑工地，要求2020年2月15日前（根據(jù)疫情發(fā)展情況，如有變動另行通知）所有建筑工地一律不得復(fù)工復(fù)產(chǎn)，有特殊情況的項目需報我局批準，并按本通知落實工作。（2）督促春節(jié)未放假或節(jié)后人員已進場待復(fù)工的項目，建設(shè)、施工、監(jiān)理、勞務(wù)企業(yè)要立即停工或調(diào)整復(fù)工復(fù)產(chǎn)工作安排。告知各企業(yè)要做好疫情宣傳、防控工作，對所有進入工地的人員要進行登記造冊。及時掌握人員的動向和身體狀況，對湖北籍人員（特別是武漢籍人員）進行篩查，未解除應(yīng)急響應(yīng)警報，不得使用湖北籍（特別是武漢籍人員）勞務(wù)用工和工地管理人員，一旦發(fā)現(xiàn)有疑似病例或疫情發(fā)生的要及時向相關(guān)部門如實匯報，配合做好隔離、消殺、調(diào)査等相關(guān)工作。（3）發(fā)現(xiàn)未經(jīng)報備擅自復(fù)工的項目，其建設(shè)、施工、監(jiān)理和勞務(wù)企業(yè)一律列入我市建筑市場“黑名單”，發(fā)生疫情蔓延等嚴重情節(jié)的將逐出建筑市場。232市質(zhì)安監(jiān)站

簡介：建筑工地新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作應(yīng)急預(yù)建筑工地新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作應(yīng)急預(yù)案精選案精選根據(jù)中華人民共和國突發(fā)事件應(yīng)對法中華人民共和國傳染病防治法的規(guī)定，按照國務(wù)院辦公廳關(guān)于延長2020年春節(jié)假期的通知（國辦發(fā)明電〔2020〕1號）精神，為落實XX市人民政府關(guān)于實施新型冠狀病毒感染的肺炎疫情一級響應(yīng)措施的通告要求，針對建筑工程施工人員集中、流動性大、外來人員多等特點，進一步加大施工現(xiàn)場新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作力度，我區(qū)建設(shè)主管部門要充分認識當(dāng)前疫情防控形勢的嚴峻性，切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)，壓實各級管理責(zé)任，強化部門、聯(lián)動信息溝通和協(xié)調(diào)配合，要落實守土有責(zé)、守土盡責(zé)的責(zé)任，做到內(nèi)防傳播、外防輸入等要求，加強對從業(yè)人員的疫情監(jiān)測和防控，特制定本方案。一、總則、總則11編制目的編制目的針對建筑工地用工涉及外來人口地域廣、人員密度高、流動性快等特點，做好我市建筑業(yè)新型冠狀病毒疫情防控工作，切實保障建筑業(yè)企業(yè)員工及廣大務(wù)工人員的身體健康和生命安全。2、編制依據(jù)編制依據(jù)本預(yù)案適用于本市行政區(qū)域內(nèi)建筑工地發(fā)生新型冠狀病毒感染的肺炎疫情應(yīng)急工作。二、二、防控組織及分工防控組織及分工1、成立欽州市建筑工地防控應(yīng)急小組、成立欽州市建筑工地防控應(yīng)急小組組長XXX副組長XXX成員XXX領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公地點設(shè)欽州市住房和城鄉(xiāng)建設(shè)局建管科，XXX兼任辦公室主任，XXX兼任辦公室副主任。22領(lǐng)導(dǎo)分工領(lǐng)導(dǎo)分工1局長XXX負責(zé)局系統(tǒng)疫情防控全面工作。2副局長XXX負責(zé)綜合協(xié)調(diào)全市建筑工地的疫情防控工作。3各縣（區(qū)）住房城鄉(xiāng)建設(shè)主管部門主管領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)綜合協(xié)調(diào)本轄區(qū)建筑工地的疫情防控工作。3、部門職責(zé)、部門職責(zé)（1）局監(jiān)管科）局監(jiān)管科

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簡介：建筑工地防控“新型冠狀病毒感染肺炎”疫情應(yīng)急預(yù)案建筑工地防控“新型冠狀病毒感染肺炎”疫情應(yīng)急預(yù)案為全面深入落實貫徹國家、省、市關(guān)于新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控的有關(guān)要求，統(tǒng)一防控應(yīng)對新型冠狀病毒感染肺炎，根據(jù)中華人民共和國傳染病防治法、突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例及相關(guān)規(guī)定，我項目部為切實做好新型冠狀病毒肺炎防控的相關(guān)工作，特按要求制定本方案。一、指導(dǎo)思想一、指導(dǎo)思想以中國疾病預(yù)防控制措施為指導(dǎo),建立新型冠狀病毒預(yù)防和控制傳染病的處理機制，迅速開展施工現(xiàn)場防控傳染病緊急情況的處置工作，及時采取防控措施，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早處置、早治療，堅決防止疫情輸入、蔓延、輸出，避免疫情在項目出現(xiàn)、擴散和蔓延。最大限度地降低損失和影響，有效、切實維護生命安全和秩序穩(wěn)定。二、目標任務(wù)二、目標任務(wù)1、宣傳和普及傳染病防控知識，提高廣大施工人員的自我保護意識。2、打好提前仗，早作準備，早預(yù)防，及時部署相關(guān)工作和落實相關(guān)措施。3、完善傳染病報告制度，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療。成立建筑工地傳染病防控工作小組，負責(zé)組織、指揮、協(xié)調(diào)與落實傳染病的防控工作。1、防控工作小組成員組長XX副組長XXX成員XXX2、職責(zé)1根據(jù)當(dāng)?shù)卣蜕霞売嘘P(guān)的衛(wèi)生防疫工作的法律、法規(guī)和規(guī)章制度，組織制定現(xiàn)場衛(wèi)生防疫工作的規(guī)章制度和衛(wèi)生防疫措施，明確成員和相關(guān)部門職責(zé)。2及時聯(lián)絡(luò)上報疫情信息檢查督促分包單位履行職責(zé)情況，收集、整理分析、傳遞、發(fā)布有關(guān)信息。3組織衛(wèi)生防疫常識的宣傳教育和監(jiān)督檢查，糾正不衛(wèi)生行為，排除隱患，研究解決衛(wèi)生防疫工作存在的問題。4協(xié)助衛(wèi)生防疫部門進行調(diào)查和處理，對責(zé)任者提出處理意見。五、工作防護措施五、工作防護措施1、項目部對外部進場人員實行嚴格準入制度，所有進入施工現(xiàn)場人員必須佩戴防護口罩，對符合疫情防控要求的人員準予進入工地。

簡介：建筑工地復(fù)工新型冠狀病毒感染的肺炎疫建筑工地復(fù)工新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作方案情防控工作方案為全面深入落實貫徹國家、省、市關(guān)于新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控的有關(guān)要求，統(tǒng)一防控應(yīng)對新型冠狀病毒感染肺炎，根據(jù)中華人民共和國傳染病防治法、突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例及相關(guān)規(guī)定，我項目部為切實做好新型冠狀病毒肺炎防控的相關(guān)工作，特按要求制定本預(yù)案。一、指導(dǎo)思想一、指導(dǎo)思想以中國疾病預(yù)防控制措施為指導(dǎo)，建立新型冠狀病毒預(yù)防和控制傳染病的處理機制，迅速開展施工現(xiàn)場防控傳染病緊急情況的處置工作，及時采取防控措施，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早處置、早治療，堅決防止疫情輸入、蔓延、輸出，避免疫情在項目出現(xiàn)、擴散和蔓延。最大限度地降低損失和影響，有效、切實維護生命安全和秩序穩(wěn)定。二、目標任務(wù)二、目標任務(wù)1、宣傳和普及傳染病防控知識，提高廣大施工人員的自我保護意識。2、打好提前仗，早作準備，早預(yù)防，及時部署相關(guān)工作和落實相關(guān)措施。3、完善傳染病報告制度，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療。成立建筑工地傳染病防控工作小組，負責(zé)組織、指揮、協(xié)調(diào)與落實傳染病的防控工作。公司分管領(lǐng)導(dǎo)XXX防控工作小組XXX組長XXX副組長XXX成員及分工XXX（1）宣傳與教育XXX（2）消毒與檢查XXX（3）聯(lián)絡(luò)與上報XXX（4）急救電話120（5）其他成員項目部其他人員、安保人員及各分包單位相關(guān)負責(zé)人五、工作措施五、工作措施1、項目部對外部進場人員實行嚴格準入制度，對符合疫情防控要求的人員準予進入工地。2、對工地內(nèi)工作人員，建立健康監(jiān)測和嚴格外出制度。每天兩次對全部人員進行體溫測量和登記，發(fā)現(xiàn)發(fā)熱特別是伴有咳嗽、咽喉疼痛等狀況等身體異常人員，立即采取隔離、送醫(yī)等應(yīng)急處置。3、做好宣傳教育工作，派發(fā)資料及宣傳傳染病的防控知識，加強工人個人衛(wèi)生教育。教育工人飯前便后以及班后一定要洗手，注意個人衛(wèi)生，使用肥皂和流動水洗手。

簡介：建筑工地節(jié)后復(fù)工新型冠狀病毒肺炎疫情防控及應(yīng)急預(yù)案建筑工地節(jié)后復(fù)工新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作方案為全面深入落實貫徹國家、省、市關(guān)于新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控的有關(guān)要求，統(tǒng)一防控應(yīng)對新型冠狀病毒感染肺炎，根據(jù)中華人民共和國傳染病防治法、突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例及相關(guān)規(guī)定，我項目部為切實做好新型冠狀病毒肺炎防控的相關(guān)工作，特按要求制定本預(yù)案。一、指導(dǎo)思想一、指導(dǎo)思想以中國疾病預(yù)防控制措施為指導(dǎo)，建立新型冠狀病毒預(yù)防和控制傳染病的處理機制，迅速開展施工現(xiàn)場防控傳染病緊急情況的處置工作，及時采取防控措施，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早處置、早治療，堅決防止疫情輸入、蔓延、輸出，避免疫情在項目出現(xiàn)、擴散和蔓延。最大限度地降低損失和影響，有效、切實維護生命安全和秩序穩(wěn)定。二、目標任務(wù)二、目標任務(wù)1、宣傳和普及傳染病防控知識，提高廣大施工人員的自我保護意識。2、打好提前仗，早作準備，早預(yù)防，及時部署相關(guān)工作和落實相關(guān)措施。3、完善傳染病報告制度，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治四、組織領(lǐng)導(dǎo)四、組織領(lǐng)導(dǎo)成立建筑工地傳染病防控工作小組，負責(zé)組織、指揮、協(xié)調(diào)與落實傳染病的防控工作。公司分管領(lǐng)導(dǎo)防控工作小組組長XXX副組長XXX成員及分工XXX1宣傳與教育XXX2消毒與檢查XXX3聯(lián)絡(luò)與上報XXX4急救電話1205其他成員項目部其他人員、安保人員及各分包單位相關(guān)負責(zé)人五、工作措施五、工作措施1、項目部對外部進場人員實行嚴格準入制度，對符合疫情防控要求的人員準予進入工地。2、對工地內(nèi)工作人員，建立健康監(jiān)測和嚴格外出制度。每天兩次對全部人員進行體溫測量和登記，發(fā)現(xiàn)發(fā)熱特別是伴有咳嗽、咽喉疼痛等狀況等身體異常人員，立即采取隔離、送醫(yī)等應(yīng)急處置。3、做好宣傳教育工作，派發(fā)資料及宣傳傳染病的防控知識，加強工人個人衛(wèi)生教育。教育工人飯前便后以及班后一定要洗手，注意個人衛(wèi)生，使用肥皂和流動水洗手。