簡(jiǎn)介：河北省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃研究河北省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃研究2007年度課題指南年度課題指南一、說一、說明（一）河北省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃研究2007年度課題立項(xiàng)的指導(dǎo)思想是以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重大戰(zhàn)略思想，以迎接學(xué)習(xí)貫徹十七大、貫徹落實(shí)省第七次黨代會(huì)精神和“十一五”期間國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展規(guī)劃的總體部署為主線，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，深入研究、闡釋、回答事關(guān)我省經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展的重大理論和現(xiàn)實(shí)問題，增強(qiáng)社科研究的理論性、指導(dǎo)性、前瞻性、創(chuàng)新性，引導(dǎo)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)更好地為黨委和政府決策服務(wù)，為實(shí)現(xiàn)建設(shè)沿海經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展強(qiáng)省的宏偉目標(biāo)，提供理論支撐、智力支持和文化條件。（二）本指南項(xiàng)目為一般項(xiàng)目。重大理論問題研究部分主要規(guī)定重點(diǎn)研究領(lǐng)域、申報(bào)范圍和研究方向，申報(bào)人根據(jù)要求設(shè)計(jì)題目，既可以進(jìn)行宏觀綜合整體性研究，也可以從微觀入手分專題研究；省情研究部分分專題列出了具體題目，申報(bào)人按照規(guī)定題目選擇角度進(jìn)行課題設(shè)計(jì)；社會(huì)科學(xué)各學(xué)科基礎(chǔ)理論、前沿問題研究部分沒有規(guī)定具體研究方向和題目，申報(bào)人根據(jù)要求自行選題設(shè)計(jì)。（三）申報(bào)河北省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃研究項(xiàng)目，要有比較豐富的前期研究成果。應(yīng)用對(duì)策性研究，要準(zhǔn)確把握理論前沿、實(shí)踐前沿和政策前沿，以科學(xué)的方法，對(duì)具體問題進(jìn)行分析和研究，注意與職能部門結(jié)合，協(xié)作攻關(guān)，切實(shí)提出有參考價(jià)值、具有可行性的對(duì)策措施或政策建議。應(yīng)用對(duì)策研究周期一般不超過一年。基礎(chǔ)類研究，要準(zhǔn)確把握學(xué)術(shù)研究、理論研究前沿，突出原創(chuàng)性，既要重視學(xué)術(shù)問題的探討，也要加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)理論的研究，為應(yīng)用研究提供科學(xué)的研究方法和理論支撐?；A(chǔ)類研究項(xiàng)目繼續(xù)以資助學(xué)術(shù)著作為主，成果形式為著作的基礎(chǔ)類研究項(xiàng)目，研究周期一般為23年。二、研二、研究方向重大理論問題研究重大理論問題研究該部分內(nèi)容主要著眼于進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)馬克思主義基本理論、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的研究和闡釋，加強(qiáng)對(duì)十六大以來以胡錦濤同志為總書記的黨中央提出的一系列重大戰(zhàn)略思想的研究，加強(qiáng)對(duì)十六大以來改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，鼓勵(lì)大膽探索，著眼于推進(jìn)理論創(chuàng)新和解決實(shí)際問題。（一）馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想研究主要包括馬克思主義中國(guó)化；馬克思主義基本原理及科學(xué)體系；馬克思主義社會(huì)形態(tài)理論；馬克思主義執(zhí)政理論；社會(huì)主義民主理論和實(shí)踐的新發(fā)展；毛澤東思想的基本原理和科學(xué)思維方法；鄧小平理論的科學(xué)體系、創(chuàng)新品質(zhì)、方法論特色和現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義；“三個(gè)代表”重要思想的時(shí)代背景、實(shí)踐基礎(chǔ)、科學(xué)體系、精神實(shí)質(zhì)、歷史地位和指導(dǎo)作用；毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想一脈相承又與時(shí)推進(jìn)體制創(chuàng)新和全面開放、加強(qiáng)宣傳思想工作和建設(shè)文化大省、構(gòu)建“和諧河北”等重點(diǎn)內(nèi)容，列出了25個(gè)急需研究的問題。1、整合我省四大港區(qū)資源、推進(jìn)港群體系建設(shè)研究2、促進(jìn)我省臨港經(jīng)濟(jì)區(qū)發(fā)展的政策措施研究3、實(shí)現(xiàn)我省沿海與內(nèi)地互動(dòng)發(fā)展的突破口和對(duì)策4、我省主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力比較評(píng)價(jià)與做強(qiáng)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的思路研究5、我省發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)的問題與對(duì)策研究6、切實(shí)加強(qiáng)對(duì)縣域企業(yè)污染的綜合治理研究7、我省現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的重點(diǎn)與支持政策研究8、新農(nóng)村建設(shè)多元化投融資途徑研究9、加強(qiáng)我省農(nóng)村最低生活保障建設(shè)研究10、保障農(nóng)民工在城市就業(yè)、居住、生活的合法權(quán)益和政策措施研究11、我省城市公用事業(yè)改革與政府管理重點(diǎn)研究12、我省沿海城市群發(fā)展思路與打造港口城市研究13、推進(jìn)我省行政管理改革、優(yōu)化政府職能研究14、以沿海隆起帶為重點(diǎn)推進(jìn)全面開放的重點(diǎn)領(lǐng)域與政策研究15、京津冀區(qū)域規(guī)劃實(shí)施中的重點(diǎn)問題跟蹤研究16、就業(yè)形勢(shì)新變化與我省促進(jìn)就業(yè)政策研究17、緩解我省不同行業(yè)、不同領(lǐng)域利益不公平問題的對(duì)策研究18、文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的一般規(guī)律與我省文化主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)壯大途徑研究19、新傳媒結(jié)構(gòu)下我省思想政治工作的重點(diǎn)與方式研究20、網(wǎng)絡(luò)發(fā)展對(duì)宣傳思想工作的影響及對(duì)策研究21、“和諧河北”建設(shè)中的重大理論與實(shí)踐研究22、進(jìn)一步推進(jìn)我省文化體制改革的思路與對(duì)策研究23、構(gòu)建我省科技創(chuàng)新體系、創(chuàng)新科技成果轉(zhuǎn)化機(jī)制研究24、我省高等教育發(fā)展面臨的深層次問題與對(duì)策研究25、推進(jìn)我省農(nóng)村新型合作醫(yī)療制度的重點(diǎn)、難點(diǎn)研究社會(huì)科學(xué)各學(xué)科基礎(chǔ)理論、前沿問題研究社會(huì)科學(xué)各學(xué)科基礎(chǔ)理論、前沿問題研究該部分研究主要著眼于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，人才培養(yǎng)，努力推進(jìn)全省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的繁榮發(fā)展。各學(xué)科要充分發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢(shì)、人才優(yōu)勢(shì)，既要加強(qiáng)對(duì)學(xué)科建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)具有重要影響的基礎(chǔ)理論、重大問題、前沿?zé)狳c(diǎn)的研究，又要從本學(xué)科的特點(diǎn)出發(fā)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，突出河北特色，研究現(xiàn)實(shí)問題，為河北發(fā)展服務(wù)。研究要突出創(chuàng)新性，能夠開辟新的研究領(lǐng)域或在已有成果的基礎(chǔ)上進(jìn)一步開展深入研究，力戒低層次重復(fù)研究，不斷推動(dòng)學(xué)術(shù)觀點(diǎn)、學(xué)科體系和研究方法的創(chuàng)新發(fā)展，進(jìn)一步提升我省學(xué)術(shù)理論研究在全國(guó)的地位和影響?；A(chǔ)理論研究提倡發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，聯(lián)合攻關(guān)，鼓勵(lì)以優(yōu)勢(shì)團(tuán)隊(duì)申報(bào)重大項(xiàng)目。本部分研究不規(guī)定具體方向和題目，申報(bào)者可根據(jù)上述要求自由選題。

簡(jiǎn)介：國(guó)有企業(yè)鞏固學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀成果方國(guó)有企業(yè)鞏固學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀成果方法研究法研究摘要本文通過學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)在廣泛調(diào)研中央企業(yè)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)共識(shí)的基礎(chǔ)上闡述了國(guó)有企業(yè)如何鞏固和擴(kuò)大深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)成果建立學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀長(zhǎng)效機(jī)制以及促進(jìn)國(guó)有企業(yè)長(zhǎng)期全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的方法和途徑。ABSTRACTTHISTEXTBYTHESUMMARYTHROUGHEXPERIENCEOFSTUDYPRACTICETHESCIENCEDEVELOPMENTVIEWACTIVITYFOUNDATIONOFTHECONSENSUSABOUTEXTENSIVEINVESTIGATERESEARCHTHECENTRALENTERPRISESTUDYINGPRACTISINGTHESCIENCEDEVELOPMENTVIEWACTIVITYELABATEDHOWTHESTATEOWNEDBUSINESSENTERPRISEMAKESTRONGEREXTENSIONRESULTOFSTUDYPRACTICETHESCIENCEDEVELOPMENTVIEWESTABLISHMENTLONGEFFECTMECHANISMOFSTUDYPRACTICETHESCIENCEDEVELOPMENTVIEWMETHODPATHOFPROMOTINGTHESTATEOWNEDENTERPRISECANKEEPINGONOVERALLMODERATECONTINUOUSDEVE關(guān)鍵詞國(guó)有企業(yè)科學(xué)發(fā)展觀鞏固擴(kuò)大成果方法探討KEYWDSTHESTATEOWNEDENTERPRISESCIENCEDEVELOPMENTVIEWMAKESTRONGEREXALTATIONRESULTMECHANISMINVESTIGATE作者簡(jiǎn)介余第喜1972年6月出生男籍貫安徽金寨安徽博微長(zhǎng)安電子有限公司團(tuán)委書記、政工師、工程師、碩士思想政治理論與管理系統(tǒng)工程【中圖分類號(hào)】D619【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【文章編號(hào)】10047069200909000102在全黨開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)是黨中央貫徹落實(shí)十七大精神的重要舉措。學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀既是當(dāng)前一項(xiàng)重大政治任務(wù)也是一項(xiàng)常抓不懈的長(zhǎng)期工作。目前國(guó)有企業(yè)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)經(jīng)歷了學(xué)習(xí)調(diào)研階段和分析評(píng)議階段部分國(guó)有企業(yè)已經(jīng)進(jìn)入整改提高階段取得了良好成效。如有的單位領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)開得不夠好認(rèn)識(shí)問題還未完全解決有些整改措施還需要細(xì)化落實(shí)的力度還要進(jìn)一步加大制度建設(shè)還有薄弱環(huán)節(jié)需要進(jìn)一步加強(qiáng)歷史遺留問題的解決還有很多工作要做還需要加快推進(jìn)。此外在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中雖然解決了一些問題但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些新的問題鞏固和提高活動(dòng)成果的任務(wù)還任重道遠(yuǎn)。要努力探索建立實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展的長(zhǎng)效機(jī)制繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)已經(jīng)形成的良好勢(shì)頭不斷推進(jìn)國(guó)有企業(yè)各項(xiàng)工作又好又快發(fā)展。一、切實(shí)抓好整改方案和整改措施的落實(shí)簡(jiǎn)歷大全抓好整改落實(shí)是鞏固和擴(kuò)大學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)成果最為關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節(jié)最受廣大黨員干部群眾關(guān)注是整個(gè)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的著眼點(diǎn)和落腳點(diǎn)。一是要高度重視明確責(zé)任。各級(jí)黨委要對(duì)整改落實(shí)工作負(fù)總責(zé)主要負(fù)責(zé)人要親自抓。領(lǐng)導(dǎo)班子成員在自覺整改自身存在問題的同時(shí)要認(rèn)真抓好分管單位和部門的整改落實(shí)工作。要詳細(xì)制定整改方案明確整改項(xiàng)目、整改措施、的提高、有持續(xù)的發(fā)展才能不斷推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的預(yù)見性、系統(tǒng)性、原則性和創(chuàng)造性。四、進(jìn)一步提高廣大干部職工貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的綜合素質(zhì)和能力簡(jiǎn)歷大全鞏固和擴(kuò)大學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的成果關(guān)鍵在于提高廣大干部職工運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)和推動(dòng)工作的能力和水平。要立足于加強(qiáng)干部職工隊(duì)伍的能力素質(zhì)建設(shè)和黨員先進(jìn)性建設(shè)牢記“兩個(gè)務(wù)必”貫徹“為民、務(wù)實(shí)、清廉”的要求以增強(qiáng)政治意識(shí)和大局意識(shí)為重點(diǎn)加強(qiáng)思想建設(shè)以造就高素質(zhì)的干部隊(duì)伍為重點(diǎn)加強(qiáng)組織建設(shè)以狠抓落實(shí)、增強(qiáng)執(zhí)行力為重點(diǎn)加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)以健全民主集中制為重點(diǎn)加強(qiáng)制度建設(shè)以完善懲治和預(yù)防腐敗體系為重點(diǎn)加強(qiáng)反腐倡廉建設(shè)。加強(qiáng)反腐倡廉工作領(lǐng)導(dǎo)干部要身體力行率先垂范。尤其要把學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀與引導(dǎo)廣大黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部“講黨性、重品行、作表率”和開展城建“科技型、產(chǎn)業(yè)型、經(jīng)濟(jì)型”企業(yè)和“兩促進(jìn)、兩不誤”活動(dòng)緊密結(jié)合起來充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用、領(lǐng)導(dǎo)干部的模范帶頭作用、黨員的先鋒模范作用努力建設(shè)一支政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)熟練、作風(fēng)優(yōu)良、團(tuán)結(jié)和諧的干部職工隊(duì)伍。五、結(jié)論深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀作為黨內(nèi)一項(xiàng)集中教育活動(dòng)是階段性的但作為加強(qiáng)黨的建設(shè)、推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的戰(zhàn)略任務(wù)是長(zhǎng)期的是一項(xiàng)與時(shí)俱進(jìn)的任務(wù)。國(guó)有企業(yè)一定要繼續(xù)按照中央的統(tǒng)一部署和各級(jí)國(guó)資委黨委的總體要求切實(shí)抓好整改法案措施落實(shí)不斷把學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)融入到國(guó)有企業(yè)各項(xiàng)工作的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展之中用學(xué)習(xí)實(shí)踐的成果統(tǒng)一思想凝聚力量進(jìn)一步推動(dòng)企業(yè)在加快新技術(shù)開發(fā)、新產(chǎn)品研發(fā)、新工藝改進(jìn)、新裝備應(yīng)用、新企業(yè)文化提煉新管理制度制定、新隱形機(jī)制構(gòu)建工作在新的起點(diǎn)上實(shí)現(xiàn)又好又快發(fā)展再創(chuàng)新的業(yè)績(jī)?cè)偕闲碌呐_(tái)階思想?yún)R報(bào)編輯整理。

簡(jiǎn)介：1小學(xué)科學(xué)結(jié)構(gòu)化單元教學(xué)策略的思考小學(xué)科學(xué)結(jié)構(gòu)化單元教學(xué)策略的思考在小學(xué)科學(xué)課程中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)的探索義烏市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)江南校區(qū)陳海燕義烏市溪華小學(xué)丁志平摘要核心素養(yǎng)是指學(xué)生應(yīng)具備的適應(yīng)終身發(fā)展和社會(huì)發(fā)展需要的必備品格和關(guān)鍵能力，給人生準(zhǔn)備好必要的“槳”。教科版的小學(xué)科學(xué)教材是以單元的方式來呈現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容的，力求通過一個(gè)周期的學(xué)習(xí)，對(duì)某一科學(xué)概念有深入的學(xué)習(xí)和思考，建構(gòu)較為豐富和牢固的科學(xué)概念。今年4月有幸參與了錢金明工作室在“2016之春第99屆浙派名師小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)展示活動(dòng)”，嘗試與這種單元結(jié)構(gòu)的教學(xué)內(nèi)容，建立與“單元結(jié)構(gòu)型教材”相配套的“有結(jié)構(gòu)的單元教學(xué)策略”，我認(rèn)為這是小學(xué)科學(xué)在培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)方面的一次很好探索。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞結(jié)構(gòu)化單元教學(xué)策略核心素養(yǎng)結(jié)構(gòu)化，源于計(jì)算機(jī)領(lǐng)域，是指數(shù)據(jù)之間存在邏輯關(guān)系。教科版的小學(xué)科學(xué)教材通常由單元起始課、探究課1、探究課2單元總結(jié)課組成，它們之間存在明顯的邏輯關(guān)系，稱之為結(jié)構(gòu)化單元。為此，我們以單元起始課、探究課、單元總結(jié)課三種課型進(jìn)行摸索思考，初步形成三種課型的教學(xué)策略，這對(duì)上好整個(gè)小學(xué)階段的科學(xué)課有一定價(jià)值，為培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)提供了更好的機(jī)會(huì)。一、一、上好單元起始課，為學(xué)生“樂學(xué)善學(xué)”提供孵化器。上好單元起始課，為學(xué)生“樂學(xué)善學(xué)”提供孵化器。樂學(xué)善學(xué)是學(xué)生核心素養(yǎng)中“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”的重要組成部分，如何培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)，成為學(xué)生樂學(xué)善學(xué)的前提，也為學(xué)生自主發(fā)展奠定基礎(chǔ)。（一）充分暴露問題，為梳理問題提供保障。3（三）組際交流研討，誘發(fā)提出問題。把每一組的氣泡圖呈現(xiàn)出來，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察與思考，看看有沒有問題要提出來。在質(zhì)疑中，除了要把一些明顯的誤操作進(jìn)行更正，重點(diǎn)激發(fā)學(xué)生提出不同意見和思考“你們還想知道什么”，為以后的單元探究課提供內(nèi)驅(qū)力。這里的底線是把握好階段性，避免把后面的“學(xué)習(xí)內(nèi)容”提前到單元起始課給“處理”了。在單元起始課中，假如我們不把握好階段性這個(gè)要求，就會(huì)打亂學(xué)生知識(shí)學(xué)習(xí)的“認(rèn)知序”，不但影響學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度，而且影響學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。二、二、上好單元探究課，為學(xué)生打造“科學(xué)精神”磨煉場(chǎng)。上好單元探究課，為學(xué)生打造“科學(xué)精神”磨煉場(chǎng)。科學(xué)精神是學(xué)生核心素養(yǎng)的重要組成部分，它包括理性思維、批評(píng)質(zhì)疑、勇于探究，這些也是科學(xué)課程所追求的目標(biāo)，培養(yǎng)好學(xué)生的科學(xué)精神，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)意義重大。作為單元探究課，目標(biāo)定位為通過N個(gè)探究課的學(xué)習(xí)，逐步完成科學(xué)概念的建構(gòu)。要建立豐富和正確的科學(xué)概念，就需要在每一節(jié)探究課中，完成好探究任務(wù)。要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，必須認(rèn)真做好對(duì)教材的解構(gòu)，根據(jù)單元起始課所了解到的學(xué)生前概念重構(gòu)出適合學(xué)生實(shí)際的科學(xué)課堂。下面以六年級(jí)下冊(cè)“環(huán)境與我們”單元污水和污水處理為例，談?wù)勅绾紊虾脝卧骄空n。（一）從生活入手，在體驗(yàn)中感受教科版小學(xué)科學(xué)教材的單元探究課學(xué)習(xí)內(nèi)容，基本上是從生活引入，其一是符合該階段學(xué)生的心理特點(diǎn)，其二體現(xiàn)科學(xué)來自生活。污水和污水處理這一學(xué)習(xí)內(nèi)容，就是非常貼切學(xué)生生活的生活污水引出。課前，讓學(xué)生準(zhǔn)備生活用過的水和自來水各一瓶。讓學(xué)生觀察比較這兩種水有什么不同。交流小結(jié)后思考我們每家的生活用水僅僅是這瓶嗎（出示桶裝水的水桶）一天有幾桶我們一個(gè)班呢一個(gè)學(xué)校如果我們都把這些水源源不斷地排入河流中，會(huì)產(chǎn)生怎樣的情況引導(dǎo)學(xué)生在體驗(yàn)中建立初步感受，接著引出工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染，播放多媒體視頻，用直觀的方式刺痛學(xué)生的“神經(jīng)”。用氣泡圖的方式對(duì)污染源進(jìn)行整理，然后讓學(xué)生設(shè)想這么多污染源的污水直接排入江

簡(jiǎn)介：實(shí)習(xí)醫(yī)生消化內(nèi)科學(xué)習(xí)體會(huì)記我的“傻師傅”XXXX是我第一個(gè)名正言順的師傅，相處時(shí)間只有短短的二十多天，回憶卻很溫暖。這段文字我微笑著開頭，也會(huì)微笑著結(jié)尾。黃師傅二十又八，XX本地人，一米八左右的個(gè)頭，長(zhǎng)得甚是壯實(shí)，真可謂一表人才。璐，意為“美玉”，如果只聞其名而不見其人，沒人會(huì)把這個(gè)名字跟他聯(lián)系到一起。但命運(yùn)總是這樣多舛，你瞧瞧，咱們黃先生就被他的名字好好地戲弄了一把。當(dāng)然，古人有云好的開始時(shí)成功的一半。有了這個(gè)完美的開端，黃先生畢生的使命就是把這種幽默感延續(xù)下去。我們美其名曰傻。緣來已久緣來已久時(shí)間還應(yīng)該追溯到去年上半年。周末沒什么事，我就穿上白大褂去呼吸內(nèi)科溜達(dá)，跟著師兄師姐們一起查房。那時(shí)候真可謂熱情洋溢啊，主任摸一下，我也去摸一下；老師用聽診器聽一下，我也想湊過去聽一下，這時(shí)卻猛然發(fā)現(xiàn)，竟然沒帶聽診器。于是轉(zhuǎn)身向旁邊的這個(gè)師兄借，而他正是XX。他當(dāng)時(shí)是輪科醫(yī)師，穿的是附二的制服，而且胸前還掛了張工作牌，明明白白寫的是“消化內(nèi)科”，但我還是把他當(dāng)成了研究生。心理還嘀咕著這個(gè)研究生從哪弄來了一張醫(yī)生工作牌這還不算，我剛把聽診器放在人家身上，還沒聽?zhēng)酌腌姡阆蛭襾硪獊砹?。我好歹也是露著牙跟他說著謝謝來著，但黃先生還是一臉木訥，面悚然，這是我聽過的最不可思議的一個(gè)稱呼。不由得想起了盧原教授的一句至理名言你有什么想法只見他徑直走向更衣室，不一會(huì)兒便出來了。醬色開領(lǐng)T恤（隱隱約約有點(diǎn)褪色了），卡其色七分褲，帶個(gè)格子翻邊兒，腳踏一雙拖鞋兒。其實(shí)這也不能算是拖鞋，把那個(gè)圈兒掰過來就是涼鞋了。我總覺得男人穿這種鞋是很神奇的，黃師傅是出現(xiàn)更是讓我堅(jiān)定了這個(gè)想法。當(dāng)然，那根紅里泛白的細(xì)線還是那么顯眼。就這樣，我啼笑皆非地跟著他吃了第一頓飯。后來才意識(shí)到被他賄賂了就得加班，吃了午飯就得犧牲中午的午休時(shí)間；吃了晚飯就更得加班了。于是我漸漸地謝絕了他的好意。當(dāng)然，作為徒弟加班加點(diǎn)理所當(dāng)然，我不喜歡求什么回報(bào)。但黃師傅這樣在科室里是獨(dú)樹一幟的慷慨，讓其他學(xué)生羨慕的同時(shí)，還是讓我們感覺到很溫暖。從零開始從零開始雖然我在一個(gè)二甲醫(yī)院的婦產(chǎn)科待了一個(gè)月，離開的時(shí)候也能勉強(qiáng)獨(dú)立完成入院記錄和出院記錄，可以不用老師修改了。但跟消化內(nèi)科相比起來，二甲醫(yī)院院婦產(chǎn)科的病歷只是個(gè)小兒科。于是，我?guī)缀跏窃俅螐牧汩_始了。我從出院記錄開始寫起，后來慢慢的開始寫入院記錄和病案首頁，而后便是手寫的病志了。很多時(shí)候都是寫了再改，改了再寫。有時(shí)候?qū)γ娴睦蠋熍叵鴮W(xué)生，恨鐵不成鋼，而師傅溫聲細(xì)語地跟我們講解各種規(guī)范、格式；有

簡(jiǎn)介：試題分類試題分類習(xí)題集口腔內(nèi)科學(xué)試卷大題名稱A3型題題型A3型題（共用備選題干）1女性，36歲，因口腔黏膜起皰、并反復(fù)復(fù)發(fā)一年就診，起皰與進(jìn)食無關(guān)，皰損可破潰形成潰瘍。臨床檢查可見下唇內(nèi)側(cè)黏膜有直徑5MM水皰，探針無法探入皰損周圍黏膜下，涂片未見TZANCK細(xì)胞?；颊卟辉眠^任何抗免疫治療。1該患者的診斷很可能是。A皰型扁平苔蘚B天皰瘡C黏液囊腫D多形紅斑E類天皰瘡【答案】E2本病病損的好發(fā)部位應(yīng)是。A頰黏膜B舌黏膜C牙齦D唇黏膜E口底黏膜【答案】C3本病還可有以下表現(xiàn)，除了。A關(guān)節(jié)疼痛B懸壅垂缺損C眼結(jié)合膜炎D小口畸形E皮膚皰損【答案】A4本病組織病理學(xué)的特點(diǎn)應(yīng)是。A基底細(xì)胞液化變性B上皮下皰形成3患者45歲，女性，因近2個(gè)月來右下后牙不敢咬物，遇冷水及吃甜食酸痛，咬硬物質(zhì)酸軟無力，無自發(fā)痛史。檢查時(shí)可見右下6釉質(zhì)部分磨損，牙本質(zhì)外露，探針探劃時(shí)某兩點(diǎn)酸痛難忍。1對(duì)該患牙的診斷應(yīng)是。A磨損B酸蝕癥C牙本質(zhì)敏感癥D牙外吸收E牙隱裂【答案】A2該癥狀影響患者正常飲食，應(yīng)做的處理是。A調(diào)牙合GIFB充填C全冠修復(fù)D脫敏治療E待其自行恢復(fù)【答案】D涉及圖片牙合GIF（共用備選題干）4一男性患者，42歲，3天來右下后牙陣發(fā)性自發(fā)痛，冷熱刺激引起痛或加劇痛，昨夜痛不能入睡，而來就診。該患者半年來右下后牙有齲洞，咬物痛，二個(gè)月前曾有過類似發(fā)作，服去痛片后緩解，未做其他治療。1臨床檢查最可能發(fā)現(xiàn)的是。A右下后牙深及牙髓的齲洞B熱刺激引起疼痛，冷刺激使疼痛緩解C叩痛D電活力測(cè)定無反應(yīng)EX線片示根尖周透影區(qū)【答案】A2最可能的診斷是。A急性牙髓炎B急性根尖周炎C慢性牙髓炎急性發(fā)作

簡(jiǎn)介：醫(yī)院醫(yī)生赴省人民醫(yī)院門診部及病理科學(xué)習(xí)調(diào)研心得體會(huì)在醫(yī)院門診黨總支的安排下，12月4日我們對(duì)XX省人民醫(yī)院門診部及病理科進(jìn)行了參觀學(xué)習(xí)，雖然時(shí)間很短，但卻收獲頗豐。省人醫(yī)目前是XX省綜合實(shí)力最強(qiáng)的三級(jí)甲等醫(yī)院，醫(yī)技片含十幾個(gè)科室，其中檢驗(yàn)科和病理科是國(guó)家重點(diǎn)科室。放射科每天一千八九百多檢查人次，門診藥房八個(gè)窗口，每天近1萬處方量。省人醫(yī)每天早上730開始門診掛號(hào)，專家號(hào)提前一周預(yù)約掛號(hào)可在門診大廳現(xiàn)場(chǎng)預(yù)約或網(wǎng)上、短信預(yù)約等，至早上八點(diǎn)半左右門診掛號(hào)排隊(duì)人數(shù)明顯減少，對(duì)于首次掛號(hào)者從填寫掛號(hào)單到掛號(hào)完成不到十分鐘。門診檢驗(yàn)科抽血窗口730開始，三樓八個(gè)窗口，高峰時(shí)段四樓也有部分窗口開放。以消化內(nèi)鏡門診為例，門診量少于我院，胃鏡報(bào)告當(dāng)時(shí)即取，病理報(bào)告要一周后憑胃鏡報(bào)告到胃鏡室取。婦科HPV病理報(bào)告兩周后到婦科門診取，細(xì)胞刮片報(bào)告一周后病理科取。另外像皮膚科門診的活檢報(bào)告也是病人直接到皮膚科取。我院門診病理報(bào)告全部由病理科統(tǒng)一發(fā)往門診吧臺(tái)處。XX省人民醫(yī)院病理科是XX省病理質(zhì)量控制中心，衛(wèi)生部病理遠(yuǎn)程會(huì)診試點(diǎn)省級(jí)中心。南京醫(yī)科大學(xué)臨床病理碩士、博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。近幾年來，每年近7萬例標(biāo)本量，正式職工50余人，分子實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)成為全國(guó)實(shí)驗(yàn)基地。省人醫(yī)現(xiàn)推出的聯(lián)合門診亦稱為綜合治療或多方法學(xué)治療（胃來，結(jié)合實(shí)際，取長(zhǎng)補(bǔ)短。省人民醫(yī)院先進(jìn)的分子病理實(shí)驗(yàn)室給我們留下了幾點(diǎn)深刻的印象。首先，在檢測(cè)項(xiàng)目的申請(qǐng)環(huán)節(jié)，由于目前腫瘤分子靶向治療已經(jīng)成為常規(guī)手段，臨床需要什么樣的分子病理檢測(cè)，什么樣的分子病理檢測(cè)是必須的，病理科有什么樣的檢測(cè)項(xiàng)目，這三個(gè)“什么樣”成為分子病理檢測(cè)開展的首要條件，省人民醫(yī)院病理科通過和相關(guān)臨床科室，包括腫瘤外科、心胸外科、呼吸科、甲狀腺乳腺外科、腫瘤內(nèi)科等均進(jìn)行了充分的交流和溝通，定期進(jìn)行MDT討論，對(duì)于臨床科室要求的分子病理檢測(cè)要求做到心中有數(shù)，使其檢測(cè)項(xiàng)目的開展緊跟臨床治療，而臨床醫(yī)生亦清楚地了解自己醫(yī)院的病理科可以開展的分子病理檢測(cè)項(xiàng)目及檢測(cè)方法，從而可以主動(dòng)的告知病人需要接受的檢測(cè)項(xiàng)目，一方面使每一個(gè)病人都能及時(shí)的進(jìn)行分子檢測(cè)，使病人接受最新的、規(guī)范的治療；另一方面也盡可能的讓所有病人在院內(nèi)就完成相關(guān)的檢測(cè)，避免了分子病理檢測(cè)的外流，提高了省人民醫(yī)院的診治能力。我科與臨床科室的交流和溝通的頻率已經(jīng)有大幅提高，目前已經(jīng)與呼吸科、泌尿外科、乳腺外科、脾胃病科建立起MDT交流機(jī)制，對(duì)于分子病理在院內(nèi)相關(guān)科室的推廣起到了積極作用。但與腫瘤外科、腫瘤內(nèi)、普外科等科室的溝通交流仍存在不足，分子病理的理念仍沒有深入人

簡(jiǎn)介：第三章脾胃腸病證一、填空題1胃痛與的關(guān)系最為密切。2胃痛辨證當(dāng)分兩類。3胃痛的治療原則是。4臍中痛不可忍，喜按喜溫，手足厥逆，脈微欲絕者，為，寒邪內(nèi)侵，宜。5腹痛飲食積滯型，輕證用，重證用加減治療。6嘔吐是由于所引起的病證。7嘔吐在臨床上有虛實(shí)之分，實(shí)者因，虛者由于。8嘔吐一證當(dāng)詳辨。9保和丸治療嘔吐的目的為。10呃逆是由而成。11呃逆是在辨證上首先必須掌握，分辨。12泄瀉的發(fā)生外因與關(guān)系最大，內(nèi)因則與關(guān)系最為密切。13泄瀉的治療總則為利小便。14肝氣乘脾泄瀉的治療主方為。15泄瀉初起，不可用，以免固閉邪氣，久瀉不止，不可，以免重傷陰液。16按照便秘的病因病機(jī)及臨床所見，本病可分、、、四類。二、單項(xiàng)選擇題1胃脘痛的病位在胃，其病理與關(guān)系密切A肺脾B心肺C肝脾D脾腎2對(duì)于胃脘痛的治療，何為臨床常用之法A理氣和胃止痛B活血理氣止痛C消食化積止痛D清熱瀉火止痛3下列除哪項(xiàng)外，均為肝氣犯胃型胃痛的主證A胃脘脹痛、攻撐作痛B脘痛連脅、噯氣頻繁C每因情感因素而痛作D舌紅苔黃、脈弦數(shù)4胃脘灼痛，痛勢(shì)急迫，煩躁易怒，泛酸嘈雜，口干口苦，舌紅苔黃，脈弦或數(shù)。此屬胃痛何型A肝氣犯胃B飲食停滯C肝胃郁熱D瘀血停滯5胃痛暴作，惡寒喜暖，脘腹得溫則痛減，遇寒則痛增，口和不渴，喜熱飲，苔薄白，脈弦緊，其最佳治法是A散寒止痛B行氣止痛C疏風(fēng)散寒D溫中散寒6腎陽不足，寒邪內(nèi)侵時(shí)腹痛特點(diǎn)是A腹中冷痛B少腹拘急冷痛C臍中痛不可忍D腹中雷鳴切痛7臍中痛不可忍，喜溫喜按，手足厥逆，脈微欲絕。其病機(jī)為A陰寒內(nèi)盛，外寒入侵B下焦受寒，厥陽之氣失于疏泄C中陽不足，寒凝氣滯D腎陽不足，寒邪內(nèi)侵8若虛寒腹痛見證較重，嘔吐肢冷脈微者，首選何方治療A大建中湯B附子理中湯C附子粳米湯D通脈四逆湯9腹部脹滿疼痛，拒按、惡寒、噯腐吞酸，痛而欲瀉，瀉后痛減，舌苔膩，脈滑實(shí)。應(yīng)診斷為A食滯腸胃型泄瀉B飲食積滯型胃痛C飲積滯型腹痛D氣滯血瘀型腹痛10下列何項(xiàng)不是實(shí)證嘔吐的特點(diǎn)A發(fā)病較急B病程較短C時(shí)發(fā)時(shí)止D多由外邪及飲食所傷而發(fā)11嘔吐與呃逆在病理上主要相同點(diǎn)為A脾胃受損，濕濁中阻B胃失和降，氣逆于上C痰飲內(nèi)停，胃失和降D清濁相干，亂于胃腸4氣機(jī)郁滯型呃逆的常見癥狀有A呃逆連聲B胸悶納差C腸鳴矢氣D常因情感不暢誘發(fā)或加重E舌紅苔黃脈弦5張某，72歲，久瀉未愈，每日黎明前登廁，瀉下清稀，形寒肢冷，腰膝酸軟，苔白脈沉細(xì)。治法為A溫腎B健脾C理氣D固澀E止瀉6脾胃虛弱泄瀉的主要臨床表現(xiàn)有A大便時(shí)溏時(shí)瀉B稍進(jìn)油膩食物則便次增多C面色萎黃，肢倦乏力D納差、脘腹脹悶不舒E舌淡脈細(xì)弱7泄瀉與痢疾的共同點(diǎn)是A多發(fā)于夏秋季節(jié)B感受外邪，內(nèi)傷飲食發(fā)病C病變?cè)谖改cD大便次數(shù)增多，里急后重E白多赤少8便秘的發(fā)病原因有A燥熱內(nèi)結(jié)，津液不足B情志失和、氣機(jī)郁滯C勞倦內(nèi)傷，機(jī)體衰弱D氣血不足，下元虧損E陰虛體弱，陰寒內(nèi)生9下列何項(xiàng)為氣虛便秘的辨證要點(diǎn)A神疲氣怯B臨廁努爭(zhēng)乏力C大便并不干硬D舌苔薄白，脈虛E噫氣頻作10習(xí)慣性便秘，除藥物治療外，還應(yīng)A保持精神舒暢B進(jìn)行輕便運(yùn)動(dòng)C調(diào)節(jié)飲食D定時(shí)登廁E注意氣候變化11噎膈的產(chǎn)生除與食道、胃有關(guān)外，還與哪些臟腑有關(guān)A心B肝C脾D肺E腎12噎膈用藥在臨床上需忌用A溫燥B苦寒C酸澀D滋膩E甘潤(rùn)四、問答題１胃痛的病因病機(jī)有哪些２如何理解“通則不痛”在胃痛治療中的應(yīng)用３外邪犯胃型嘔吐的主證、治法及方藥是什么４如何區(qū)分泄瀉的寒熱虛實(shí)５泄瀉飲食積滯型的主證、治法及方藥是什么６氣虛便秘的主證、治法及代表方各是什么五、病案分析１何某，男，35歲，干部。于1993年12月20日就診。主訴間斷性胃脘痛七年余，加重一月。病史患者自述七年前因飲食不節(jié)而致胃脘疼痛，經(jīng)藥物治療，疼痛緩解。但此后每遇飲食不慎胃痛即發(fā)。一月前因過食性冷之品而使病情加重?，F(xiàn)在證胃脘隱痛，喜溫喜按，空腹痛甚，得食痛減，泛吐清水，納食減少，社疲乏力，手足不溫，大便溏薄，舌淡苔白，脈虛弱而遲。要求診斷、辨證分析、治法、方藥。２張某，男，50歲，干部，于1993年12月25日就診。主訴嘔吐時(shí)作時(shí)止一年余，加重一周。病史患有胃炎病史已二十余年，一年前因食燴面不當(dāng)而致嘔吐，經(jīng)治病情好轉(zhuǎn)。一周前再次因飲食不慎致嘔吐復(fù)作?，F(xiàn)癥見嘔吐時(shí)作時(shí)止，面色晄白，倦怠乏力，口干而不能欲飲，四肢不溫，大便溏薄，舌質(zhì)淡，脈濡弱。要求診斷何病何型、辨證分析、治法。３肖某，男，30歲，工人。1993年10月3日初診。

簡(jiǎn)介：第七章第七章眼表?。ǜ酱鸢福┭郾聿。ǜ酱鸢福┟饷?淚溢2上瞼下垂3瞼內(nèi)翻4流淚5結(jié)膜囊6BELL現(xiàn)象7STEVENS_JOHNSON綜合征8瞼外翻9內(nèi)眥贅皮10SCHIRMER試驗(yàn)判斷題判斷題1淚囊腫瘤中，鱗狀細(xì)胞癌最多（）2眼球內(nèi)髓上皮瘤是從睫狀體無色素上皮起源的一種低度惡性腫瘤（）3ERG檢查不受屈光間質(zhì)混濁的影響（）4EOG和ERG從電位講，前者為視網(wǎng)膜的動(dòng)作電位；后者為視網(wǎng)膜的靜止電位（）5ERG反應(yīng)了從視網(wǎng)膜到視皮質(zhì)的整個(gè)視系統(tǒng)功能狀態(tài)6遺傳性眼病中發(fā)現(xiàn)最早，病種最多的是多因子遺傳?。ǎ?隱性遺傳病的雜合子通常不呈現(xiàn)疾病，但可將致病基因傳給下一代引起發(fā)?。ǎ?遺傳性疾病就是先天性疾?。ǎ?人類白細(xì)胞抗原（HLA）不僅存在于白細(xì)胞，也存在于其他組織，與遺傳過程中的免疫反應(yīng)密切有關(guān)，稱相容性抗原（）10基因就是DNA分子的片斷，基因構(gòu)成單位是核苷酸，都是由一個(gè)脫氧核糖、一個(gè)磷酸和一個(gè)堿基構(gòu)成（）11直接檢眼鏡所見眼底為正像，放大約4倍（）12用弧形或平面視野計(jì)檢查視野時(shí)，其視標(biāo)應(yīng)由周邊向中心部呈直線移動(dòng)（從看不到－看到）13重癥肌無力性上瞼下垂是神經(jīng)肌肉間興奮傳遞功能障礙所致，目前認(rèn)為是一種自家免疫性疾?。ǎ?4基底細(xì)胞癌是一種低度惡性腫瘤（）15對(duì)于伴有上直肌麻痹的上瞼下垂患者，可行利用額肌的術(shù)式（）成熟時(shí)切忌擠壓C、膿腫形成后應(yīng)立即排膿D、外瞼腺炎在瞼皮膚面做與瞼緣平行切口E、內(nèi)瞼腺炎在結(jié)膜面做與瞼緣垂直切口9瞼緣炎的常見原因除外A、營(yíng)養(yǎng)不良B、化學(xué)性或物理性的局部刺激C、屈光不正引起的視疲勞D、老年人E、瞼板腺分泌過于旺盛10為檢查角膜上皮是否有損傷，可用熒光素鈉染色后再檢查，熒光素鈉的濃度應(yīng)為A、05％B、1％C、2％D、3％E、5％11檢查某人視力，能在3M處看清01行字符，其實(shí)際視力應(yīng)為A、003B、006C、03D、06E、0112引起眥部瞼緣炎的病原菌是A、MAXAXENFELD雙桿菌B、表皮葡萄球菌C、KOCHWEEKS桿菌D、卵圓皮屑芽胞菌E、金黃色葡萄球菌13瞼腺炎切忌擠壓排膿，主要是因?yàn)锳、加劇眼瞼紅腫B、引起眼瞼劇烈疼痛C、引起眼瞼痙攣D、引起海綿竇血栓性靜脈炎E、引起球內(nèi)感染14瞼內(nèi)翻最嚴(yán)重的并發(fā)癥是A、畏光、流淚B、持續(xù)性異物感C、倒睫D(zhuǎn)、角膜潰瘍15不會(huì)引起眼瞼閉合不全的疾病有A先天性青光眼B眼眶腫瘤C老年性白內(nèi)障D角膜葡萄腫E面神經(jīng)麻痹16帶狀皰疹性瞼皮炎受累的神經(jīng)為A面神經(jīng)B視神經(jīng)C滑車神經(jīng)D動(dòng)眼神經(jīng)E三叉神經(jīng)17不符合黃色瘤特點(diǎn)的有A可手術(shù)切除或激光治療B病變特點(diǎn)為扁平、深黃色、稍隆起、呈不規(guī)則斑塊狀，小則數(shù)毫米，大者可達(dá)2～3咖C好發(fā)于40～50歲婦女，亦可見于男性D可能與脂質(zhì)代謝有關(guān)E大多數(shù)累及雙上瞼外側(cè)皮膚，先后出現(xiàn)大小有別的病變18帶狀皰疹性瞼皮炎的皰疹分布于前頭部、額部及上瞼皮膚，不超過中線，示病毒感染了A三叉神經(jīng)的第一支B三叉神經(jīng)的第三支C動(dòng)眼神經(jīng)D三叉神經(jīng)的第二支E面神經(jīng)19以下有關(guān)乳頭狀瘤，正確的是A好發(fā)于上瞼瞼緣B邊界模糊，表面呈暗紅色，有蒂C多由于細(xì)菌感染所致D為增生的鱗狀上皮覆蓋血管纖維結(jié)締組織，呈指頭狀突起，表面有角化過度或角化不全E是一種少見的眼瞼良性病變20有關(guān)眼瞼閉合不全，錯(cuò)誤的有A最常見原因?yàn)槊嫔窠?jīng)麻痹B中度兔眼會(huì)致暴露性角膜炎C昏迷或深度麻醉可發(fā)生永久性兔眼D輕度兔眼會(huì)引起結(jié)膜充血、干燥、肥厚及過度角化E應(yīng)針對(duì)病因進(jìn)行治療

簡(jiǎn)介：中西醫(yī)結(jié)合執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試輔導(dǎo)內(nèi)科學(xué)中西醫(yī)結(jié)合執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試輔導(dǎo)內(nèi)科學(xué)第1頁第四單元第四單元泌尿系統(tǒng)疾病泌尿系統(tǒng)疾病一、慢性腎小球腎炎二、腎病綜合征二、腎病綜合征三、尿路感染三、尿路感染四、急性腎衰竭泌尿系統(tǒng)疾病五、慢性腎衰竭五、慢性腎衰竭慢性腎小球腎炎慢性腎小球腎炎1西醫(yī)病因、病理★2中醫(yī)病因病機(jī)★3臨床表現(xiàn)★4實(shí)驗(yàn)室檢查及其他檢查★55診斷與鑒別診斷診斷與鑒別診斷★★★6西醫(yī)治療★★慢性腎小球腎炎77中醫(yī)辨證論治中醫(yī)辨證論治★★★中醫(yī)病因病機(jī)中醫(yī)病因病機(jī)本病病位在腎，與肺、脾相關(guān)，其病理基礎(chǔ)在于臟腑的虛損。為本虛標(biāo)實(shí)之證，本虛常見肺腎脾氣虛、脾腎陽虛、肝腎陰虛和氣陰兩虛；標(biāo)實(shí)則以濕、瘀、濁為多。臨床表現(xiàn)臨床表現(xiàn)慢性腎炎多數(shù)起病隱匿，進(jìn)展緩慢，病程較長(zhǎng)。其臨床表現(xiàn)呈多樣性，但以蛋白尿、血尿、高血壓、水腫為基本臨床表現(xiàn)，可有不同程度的腎功能減退。病情時(shí)輕時(shí)重、遷延難愈，漸進(jìn)性發(fā)展為慢性腎衰竭。實(shí)驗(yàn)室檢查及其他檢查實(shí)驗(yàn)室檢查及其他檢查1尿液檢查尿蛋白一般在1～3D，尿沉渣可見顆粒管型和透明管型。血尿一般較輕或完全沒有，但在急性發(fā)作期，可出現(xiàn)鏡下血尿甚至肉眼血尿。2腎功能檢查腎功能不全時(shí)，主要表現(xiàn)為腎小球?yàn)V過率（CFR）下降，肌酐清除率（CCR）降低。診斷與鑒別診斷診斷與鑒別診斷（一）診斷1起病緩慢，病情遷延，臨床表現(xiàn)可輕可重，或時(shí)輕時(shí)重。隨著病情發(fā)展，可有腎功能減退、貧血、電解質(zhì)紊亂等情況的出現(xiàn)。2有水腫、高血壓、蛋白尿、血尿及管型尿等表現(xiàn)中的一種（如血尿或蛋白尿）或數(shù)種。臨床表現(xiàn)多中西醫(yī)結(jié)合執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試輔導(dǎo)內(nèi)科學(xué)中西醫(yī)結(jié)合執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試輔導(dǎo)內(nèi)科學(xué)第3頁證候面色無華，少氣乏力，或易感冒，午后低熱，或手足心熱，腰酸痛，或見浮腫，口干咽燥或咽部暗紅，咽痛，舌質(zhì)紅，少苔，脈細(xì)或弱。治法益氣養(yǎng)陰。方藥參芪地黃湯加減。（二）標(biāo)證水濕證證候顏面或肢體浮腫，舌苔白或白膩，脈緩或沉緩。治法利水消腫。方藥五苓散合五皮飲加減。中醫(yī)辨證論治濕熱證證候面浮肢腫，身熱汗出，口干不欲飲，胸脘痞悶，腹部脹滿，納差，尿黃短少，便溏，舌紅，苔黃膩，脈滑數(shù)。治法清熱利濕。方藥三仁湯加減。血瘀證證候面色黧黑或晦暗，腰痛固定或呈刺痛，肌膚甲錯(cuò)，肢體麻木，舌質(zhì)紫暗或有瘀斑，脈細(xì)澀。治法活血化瘀。方藥血府逐瘀湯加減。濕濁證證候納呆，惡心或嘔吐，口中黏膩，脘脹或腹脹，身重困倦，浮腫尿少，精神萎靡，舌苔膩，脈沉細(xì)或沉緩。治法健脾化濕泄?jié)?。方藥胃苓湯加減。例題患者劉某，男性，34歲。因身體不適就診，全身浮腫，面色蒼白，畏寒肢冷，腰脊冷痛，神疲，納少，便溏，舌嫩淡胖，有齒痕，脈沉細(xì)。尿常規(guī)檢查見尿蛋白，血壓16090MMHG。其中醫(yī)證型是A肺腎氣虛證B脾腎陽虛證C脾腎氣虛證D肝腎陰虛證E氣陰兩虛證『正確答案』B腎病綜合征腎病綜合征1西醫(yī)病因、病理生理★2中醫(yī)病因病機(jī)★3臨床表現(xiàn)及并發(fā)癥★4實(shí)驗(yàn)室檢查及其他檢查★腎病綜合征55診斷與鑒別診斷診斷與鑒別診斷★★★

簡(jiǎn)介：中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試輔導(dǎo)中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試輔導(dǎo)中醫(yī)兒科學(xué)中醫(yī)兒科學(xué)第1頁第三單元第三單元新生兒疾病新生兒疾病一、A11、治療胎怯脾腎兩虛證首選方是、治療胎怯脾腎兩虛證首選方是A、歸脾湯B、六味地黃丸C、保元湯D、補(bǔ)腎地黃丸E、金貴腎氣丸2、治療胎怯腎精薄弱證首選方是、治療胎怯腎精薄弱證首選方是A、保元湯B、歸脾湯C、金匱腎氣丸D、補(bǔ)腎地黃丸E、六味地黃丸3、胎怯的基本治療法則是、胎怯的基本治療法則是A、補(bǔ)腎培元B、健脾益氣C、補(bǔ)肝強(qiáng)筋D、補(bǔ)氣養(yǎng)血E、溫運(yùn)脾陽4、胎怯的病變臟腑主要在、胎怯的病變臟腑主要在A、脾、腎B、心、肝C、心、腎D、心、脾E、肝、腎5、下列各項(xiàng)，對(duì)胎怯的描述錯(cuò)誤的是、下列各項(xiàng)，對(duì)胎怯的描述錯(cuò)誤的是A、只包括早產(chǎn)兒B、出生體重低于2500GC、相當(dāng)于西醫(yī)學(xué)低出生體重兒D、成為圍生期死亡的主要原因之一E、易并發(fā)硬腫癥、敗血癥、新生兒窒息、黃疸等疾病6、胎怯的關(guān)鍵病機(jī)是、胎怯的關(guān)鍵病機(jī)是A、脾腎兩虛B、肺腎兩虛C、肝腎不足D、肺脾兩虛E、五臟不足7、硬腫癥的內(nèi)因是、硬腫癥的內(nèi)因是A、腎陽虛衰中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試輔導(dǎo)中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試輔導(dǎo)中醫(yī)兒科學(xué)中醫(yī)兒科學(xué)第3頁1414、胎黃的病變臟腑是、胎黃的病變臟腑是A、肝膽、脾胃B、心小腸、肝膽C、腎膀胱、脾胃D、肺大腸、肝膽E、腎膀胱、心肺1515、下列屬于病理性黃疸的是、下列屬于病理性黃疸的是A、生后24H以內(nèi)出現(xiàn)黃疸B、生后第2～3日出現(xiàn)黃疽，第4～6日達(dá)高峰C、足月兒在生后2周消退，早產(chǎn)兒可延遲至3～4周消退D、足月兒血清總膽紅素≤221ΜMOL／L，早產(chǎn)兒≤257ΜMOL／LE、小兒一般情況良好，除偶有輕微食欲不振外，不伴有其他臨床癥狀1616、下列病機(jī)中，不屬于胎黃病機(jī)的是、下列病機(jī)中，不屬于胎黃病機(jī)的是A、脾胃濕熱B、寒濕內(nèi)蘊(yùn)C、肺失通調(diào)D、肝失疏泄E、氣滯血瘀二、A21、患兒，出生、患兒，出生1010天。身長(zhǎng)天。身長(zhǎng)43CM43CM，體重，體重2300G2300G，囟門，囟門3CM3CM3CM3CM，頭發(fā)稀黃，耳殼薄軟、貼于兩顳，啼哭時(shí)，頭發(fā)稀黃，耳殼薄軟、貼于兩顳，啼哭時(shí)唇口紫紺，四肢不溫，多臥少動(dòng)，指紋淡。其治法是唇口紫紺，四肢不溫，多臥少動(dòng)，指紋淡。其治法是A、健脾益腎，溫運(yùn)脾陽B、益氣活血，補(bǔ)精充髓C、益精充髓，補(bǔ)腎溫陽D、益氣健脾，養(yǎng)心安神E、活血化瘀，益精充髓2、患兒，出生、患兒，出生1010天。診斷為胎怯。證見啼哭無力，多臥少動(dòng)，皮膚干皺，肌肉瘠薄，四肢不溫，吮乳乏天。診斷為胎怯。證見啼哭無力，多臥少動(dòng)，皮膚干皺，肌肉瘠薄，四肢不溫，吮乳乏力，嗆乳溢乳，腹脹腹瀉，甚而水腫，指紋淡。其證侯為力，嗆乳溢乳，腹脹腹瀉，甚而水腫，指紋淡。其證侯為A、腎精薄弱B、心脾不足C、肺氣虛弱D、脾腎兩虛E、肝脾兩虛3、患兒，出生、患兒，出生7天。足月順產(chǎn)。啼哭無力，多臥少動(dòng)，肌肉瘠薄，四肢不溫，吮乳乏力，嗆乳溢乳，哽天。足月順產(chǎn)。啼哭無力，多臥少動(dòng)，肌肉瘠薄，四肢不溫，吮乳乏力，嗆乳溢乳，哽氣多噦，腹脹腹瀉，指紋淡。治療首選方是氣多噦，腹脹腹瀉，指紋淡。治療首選方是A、保元湯B、生脈飲C、六味地黃湯D、補(bǔ)腎地黃湯E、金匱腎氣丸

簡(jiǎn)介：青島版五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第一次月考試題青島版五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第一次月考試題五年級(jí)科學(xué)第一次月考試題班級(jí)姓名等級(jí)一、查漏補(bǔ)缺。1地球內(nèi)部可劃分為三層，從內(nèi)到外分別是、、。2科學(xué)家利用和等提供的信息來對(duì)地球內(nèi)部情況進(jìn)行探索。3火山大致可分為、、三類。4風(fēng)化作用的三個(gè)重要因素是、、。5地震發(fā)生前，常會(huì)出現(xiàn)一些異常現(xiàn)象，如、等。6我國(guó)是世界上研究地震最早的國(guó)家，早在多年前，科學(xué)家就發(fā)明了世界上第一臺(tái)監(jiān)測(cè)地震的儀器，為地震研究做出了重大貢獻(xiàn)。7煤、石油、天然氣屬于礦產(chǎn)，鐵、銅等屬于礦產(chǎn)，石英、石膏等屬于礦產(chǎn)。8火山噴發(fā)時(shí)會(huì)伴隨發(fā)生。A3400B2900C8002地殼在地球各處的厚度是（）。A一樣的B陸地部分薄海洋部分厚C海洋部分薄陸地部分厚32008年5月12日四川汶川發(fā)生里氏（）級(jí)大地震，給人類的生命財(cái)產(chǎn)造成了巨大的損失。A78B80C814（）是我國(guó)偉大的地質(zhì)學(xué)家。A李四光B竺可楨C陳景潤(rùn)5從地面到地球中心約（）千米A6300B3400C29006卵石的形成與（）有密切的關(guān)系。A水B石頭C風(fēng)7下列現(xiàn)象中，（）不是自然因素對(duì)地表影響的結(jié)果。A火山噴發(fā)B地震C修路架橋D地球板塊移動(dòng)8在探究溫度對(duì)卵石形成的影響試驗(yàn)中，用酒精燈的（）來加熱巖石。A外焰B內(nèi)焰C焰心

簡(jiǎn)介：青島版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第一次月考試題青島版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第一次月考試題一、填空。（每題2分共12分）1、把芝麻放在紙上擠壓，會(huì)在紙上留下_____，這說明芝麻里含有2、給我們提供了豐富的食物。3、維持人類生命健康的營(yíng)養(yǎng)素，主要包括蛋白質(zhì)、、維生素、纖維素、礦物質(zhì)和水。4、在饅頭上滴上碘酒，會(huì)觀察到饅頭變色，米、面、馬鈴薯里主要含有5、合理的飲食應(yīng)該是這樣的把我們吃的食物分成10份，那么米、面食應(yīng)占______份左右，蔬菜、水果應(yīng)占______份左右；牛奶、肉、蛋、油應(yīng)占_____份左右。6、像食鹽、高錳酸鉀這樣，在水中變成極小的、肉眼看不見的微粒，均勻地分散到水里，不會(huì)自行沉降下來的現(xiàn)象叫做二、選擇。（每題2分共12分）1、日常的飲食，我們要做到（）A常吃方便面B、每餐少吃一口2、為了節(jié)約時(shí)間，我們應(yīng)該邊吃飯邊看書，這種說法合理嗎（）A、合理B、不合理3、在下列食物中，滴上碘酒能變藍(lán)色的是（）（蛋白質(zhì)花生油、香油脂肪瘦肉、魚淀粉饅頭、米飯食鹽鹽類五、猜想與探究紅薯中是否含有淀粉，寫出你的猜想與實(shí)驗(yàn)方案（6分）六、科學(xué)與生活（6分）讓冰糖溶解得更快的方法有哪些請(qǐng)選擇你喜歡的一種進(jìn)行猜想并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案。

簡(jiǎn)介：金臺(tái)區(qū)中小學(xué)教師命題參賽試卷四年級(jí)科學(xué)期末測(cè)試題金臺(tái)區(qū)中小學(xué)教師命題參賽試卷四年級(jí)科學(xué)期末測(cè)試題寶雞鐵一小寶雞鐵一小董蘭英董蘭英評(píng)價(jià)等級(jí)優(yōu)良達(dá)標(biāo)待達(dá)標(biāo)在相應(yīng)等級(jí)上劃“√”親愛的同學(xué)們，我們愉快地學(xué)完了本學(xué)期的內(nèi)容。相信自己，認(rèn)真答卷仔細(xì)檢查祝你獲得好成績(jī)一、填空301、空氣可以被，壓縮空氣有（）空氣被壓縮的程度‘產(chǎn)生的彈力越（）2、空氣變熱時(shí)會(huì)（），變冷是會(huì)（）“孔明燈”是利用（）的原理上天的。3物體的冷熱程度叫（）、熱水變涼的規(guī)律是（）。4、聲音是由物體（）產(chǎn)生的，聲音的（）叫做音量，聲音的高低叫做（）、聲音以（）的形式向（）傳播5、熱沿著物體從溫度的地方向溫度的地方傳遞的方式叫做，空氣傳遞熱是以的方式進(jìn)行的。6、溫度計(jì)是測(cè)量的工具，水燒開時(shí)的溫度是（），水結(jié)冰的溫度是（）7不同材料的物體傳遞熱的快慢也是（）、水和沙子相比，吸熱和散熱的速度快。8和（），（）一樣，已被列為主要的環(huán)境污染之一。9、水有（），（），（）三種形態(tài)，冰，雪，霜是水的（）形態(tài)，雨云霧露是水的（）形態(tài)，水蒸氣是（）形態(tài)。10（）和（）是常用的整理信息的方法。二、選擇1、構(gòu)成人體的主要成分是（）。A蛋白質(zhì)、水和鹽類B淀粉C脂肪D維生素2、水槽中有一支點(diǎn)燃的蠟燭，將一直玻璃杯罩在蠟燭上，不一會(huì)兒，蠟燭就會(huì)熄了，原因是（）A、水蒸氣使蠟燭熄滅了。B、燃燒將杯中的氧氣用完了。C、燃燒將杯中的空氣用完了3、我們可以用（）鑒別食物中的淀粉，用（）鑒別食物中的脂肪，用（）鑒別食物中的蛋白質(zhì)。A、火燒法B、擠壓法C、滴碘法4、洗完的濕衣服，怎樣晾干得最快（）A、晾在沒太陽，沒風(fēng)的地方。B、把衣服團(tuán)在一起，搭在鐵絲上。C把衣服團(tuán)在一起，搭在鐵絲上。試卷答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)試卷答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)寶鐵一小寶鐵一小董蘭英董蘭英一填空（每空1分，共35分）1、壓縮、彈性、越大、越大2、上升、下降、熱空氣上升3、溫度、先快后慢4、振動(dòng)、強(qiáng)弱、音調(diào)、聲波、四面八方5、高、低、傳導(dǎo)、對(duì)流6、溫度、100℃、0℃7、不同、沙子、8、噪聲、廢氣、廢水9、氣態(tài)、固態(tài)、液態(tài)、固體、液體、氣體10、排放、分類二、選擇（每題3分，共18分）1、A、C2、B3、C、B、4、D、5、C、6、A三、判斷（每題1分，共10分）1、2、3、√4、√5、√6、√7、√8、√9、√10、四、連線（每題3分，共18分）（1）A（2）B（3）D（4）C（5）F（6）E五、問答（1題6分，2、3題7分、共20分）1、食物的消化，一靠咀嚼和胃的蠕動(dòng)將食物破碎，二靠唾液、胃液、膽汁、腸液等消化液，將食物中不溶于水的營(yíng)養(yǎng)成分變成溶于水的物質(zhì)。2、（1）汽車上安裝消聲器（2）公路兩旁栽樹（3）市區(qū)設(shè)置禁鳴區(qū)（4）公路和機(jī)場(chǎng)及工廠車間遠(yuǎn)離居民區(qū)。3、塑料是熱的不良導(dǎo)體，做鍋把不會(huì)燙手，金屬是熱的良導(dǎo)體，食物會(huì)熟的很快。命題說明命題說明一、命題的指導(dǎo)思想一、命題的指導(dǎo)思想以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為目的，以“注重過程、促進(jìn)發(fā)展”為原則，以新課標(biāo)為依據(jù)，以教材為載體，以探究為重點(diǎn)，貼切實(shí)際，貼近生活，將知識(shí)與技能，過程與方法有機(jī)地融為一體，考察四年級(jí)學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)水平，了解四年級(jí)學(xué)生的科學(xué)能力層次，分析小學(xué)科學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀，提高小學(xué)科學(xué)教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。二、命題依據(jù)二、命題依據(jù)本次小學(xué)科學(xué)測(cè)試以現(xiàn)行教材為依托，以檢測(cè)小學(xué)階段學(xué)業(yè)水平和能力為目標(biāo)，并努力體現(xiàn)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念和要求。三、命題原則三、命題原則1、基礎(chǔ)性原則以現(xiàn)行教材為依據(jù)，但不拘泥于教材，以考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)、基本能力和學(xué)習(xí)方法為主。2、學(xué)科性原則命題將以考查學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，注重考查學(xué)生的綜合探究能力和運(yùn)用知識(shí)、技能解決問題的能力。3、實(shí)踐與生活統(tǒng)一性原則命題將力求實(shí)踐聯(lián)系生活實(shí)際，符合學(xué)生認(rèn)識(shí)水平和能力，使學(xué)生能清晰地認(rèn)識(shí)到“讓自然走進(jìn)科學(xué)，讓科學(xué)融入生活”這個(gè)理念，認(rèn)識(shí)到在日常生活中要留心科學(xué)，善于觀察，善于思考，善于實(shí)踐，善于探究?？傊?，在命題中，我們盡量做到讓學(xué)生掌握科學(xué)概念，學(xué)會(huì)科學(xué)方法，培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度，懂得如何面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中與科學(xué)有關(guān)的問題，，以及知識(shí)教育與能力培養(yǎng)的結(jié)合。四、考試的內(nèi)容、范圍四、考試的內(nèi)容、范圍以教育部制定的科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)提出的小學(xué)科學(xué)課程目標(biāo)及現(xiàn)行教材四年級(jí)上冊(cè)為依據(jù)。五、考試形勢(shì)及試卷結(jié)構(gòu)、題型、五、考試形勢(shì)及試卷結(jié)構(gòu)、題型、1、試卷題型填空、選擇，判斷、連線、問答2、答卷方式閉卷、筆試3、試卷分值及考試時(shí)間試卷滿分100分考試時(shí)間90分鐘。。

簡(jiǎn)介：杭州師范大學(xué)遙感與地球科學(xué)研究院碩士研究生招生簡(jiǎn)介碩士招生士招生專業(yè)專業(yè)和方向和方向碩士專業(yè)專業(yè)及方向及方向考試課試課程和程和報(bào)考對(duì)象主要主要導(dǎo)師導(dǎo)師理論物理遙感科學(xué)與技術(shù)理論物理地理信息工程與應(yīng)用“地理信息系統(tǒng)”，“地圖學(xué)原理”或“遙感原理與應(yīng)用”。報(bào)考對(duì)象遙感科學(xué)、信息科學(xué)、地理信息科學(xué)（系統(tǒng)）、數(shù)學(xué)、物理學(xué)、自然地理學(xué)學(xué)士潘德爐院士張登榮教授王秀珍教授周斌教授潘玉良教授教育專業(yè)碩士地理教育（RS、GIS、GPS方向）“教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合”，加試“地理教學(xué)論”。報(bào)考對(duì)象地理學(xué)，自然地理學(xué)、人文地理學(xué)、地理信息科學(xué)學(xué)士祝煒平教授詹士昌教授楊建宋教授陳久和副教授生態(tài)學(xué)生態(tài)規(guī)劃與管理“生態(tài)學(xué)”、“環(huán)境學(xué)”或“區(qū)域分析與規(guī)劃”。報(bào)考對(duì)象生態(tài)學(xué)、地理學(xué)、區(qū)域科學(xué)、規(guī)劃學(xué)等學(xué)士祝煒平教授周斌教授徐俊鋒副教授周敏副教授研究院網(wǎng)址研究院網(wǎng)址聯(lián)系電話電話QQ號(hào)號(hào)EMAIL研究院介研究院介紹成立于2009年的遙感與地球科學(xué)研究院是專門從事遙感科學(xué)與技術(shù)的開放祝煒平，教授，省地理學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)，國(guó)家遙感考古聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室浙江遙感考古工作站站長(zhǎng)，中國(guó)自然資源委員會(huì)熱帶亞熱帶分會(huì)委員省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、省科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)核心成員。主要從事遙感考古、國(guó)土規(guī)劃、地理教育等研究，承擔(dān)遙感考古、區(qū)域研究等省級(jí)以上項(xiàng)目十余項(xiàng)，獲省科技進(jìn)步獎(jiǎng)一項(xiàng)，其他獎(jiǎng)項(xiàng)多個(gè)。發(fā)表論著30余篇（部）王秀珍，博士，研究員，博士生導(dǎo)師。主要研究植被高光譜遙感研究及其應(yīng)用、農(nóng)業(yè)氣象、區(qū)域資源遙感等。中國(guó)農(nóng)業(yè)氣象研究會(huì)第五屆理事會(huì)理事，曾赴美國(guó)亞利桑那和喬治梅森大學(xué)交流訪問。主持國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目2項(xiàng)和其他科研項(xiàng)目10余項(xiàng)；省“新世紀(jì)151人才工程”第二層次培養(yǎng)人員；發(fā)表論著近百篇（部），獲省科技二、三等獎(jiǎng)各1次。周斌，博士，杭州師范大學(xué)教授。中國(guó)土壤學(xué)會(huì)土壤遙感與信息專業(yè)委員會(huì)理事。曾赴英國(guó)和澳大利亞進(jìn)行合作交流訪問。從事遙感機(jī)理和應(yīng)用研究，主要研究?jī)?nèi)陸與近海濕地碳通量遙感、內(nèi)陸水體光學(xué)性質(zhì)時(shí)空變異機(jī)理、遙感產(chǎn)品的誤差分析及不確定性評(píng)價(jià)等。主持多項(xiàng)國(guó)家自然科學(xué)基金和國(guó)家海洋局海洋公益性行業(yè)科研專項(xiàng)等項(xiàng)目，已發(fā)表論著60余篇（部）。潘玉良，教授，碩士生導(dǎo)師，從事無線傳感和遙感儀器應(yīng)用開發(fā)、機(jī)電系統(tǒng)集成、機(jī)械電子工程、太陽能應(yīng)用等。主持國(guó)家公益項(xiàng)目1項(xiàng)，省科技廳計(jì)劃重點(diǎn)項(xiàng)目1項(xiàng)，參與完成國(guó)家天文臺(tái)重大項(xiàng)目，浙江省自然科學(xué)基金7項(xiàng)，發(fā)表論著近20篇（部），獲專利8項(xiàng)，指導(dǎo)學(xué)生獲國(guó)家和省級(jí)學(xué)科競(jìng)賽獎(jiǎng)累計(jì)達(dá)28項(xiàng)。其中，國(guó)家三等獎(jiǎng)1項(xiàng)，省一等獎(jiǎng)8項(xiàng)。

簡(jiǎn)介：胡市鎮(zhèn)中心學(xué)校胡市鎮(zhèn)中心學(xué)校20132013年春期科學(xué)實(shí)驗(yàn)室工作計(jì)劃年春期科學(xué)實(shí)驗(yàn)室工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想為進(jìn)一步提高小學(xué)實(shí)驗(yàn)的管理水平和一、指導(dǎo)思想為進(jìn)一步提高小學(xué)實(shí)驗(yàn)的管理水平和能力，能力，以及實(shí)驗(yàn)室材料實(shí)現(xiàn)科學(xué)化、分類、分檔、檔案管以及實(shí)驗(yàn)室材料實(shí)現(xiàn)科學(xué)化、分類、分檔、檔案管理，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)水平和實(shí)驗(yàn)效果，更好、更全面地實(shí)施素質(zhì)理，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)水平和實(shí)驗(yàn)效果，更好、更全面地實(shí)施素質(zhì)教育，為教育教學(xué)服務(wù)。教育，為教育教學(xué)服務(wù)。二、主要任務(wù)、目標(biāo)按國(guó)家教委頒布的教學(xué)大綱開二、主要任務(wù)、目標(biāo)按國(guó)家教委頒布的教學(xué)大綱開齊開足開好實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程，齊開足開好實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程，實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)到實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)到98?以上，引以上，引導(dǎo)學(xué)生基本能親手完成各個(gè)實(shí)驗(yàn)，形成一定實(shí)驗(yàn)技能，培導(dǎo)學(xué)生基本能親手完成各個(gè)實(shí)驗(yàn)，形成一定實(shí)驗(yàn)技能，培養(yǎng)科學(xué)的探究精神和實(shí)踐、實(shí)驗(yàn)、觀察能力。養(yǎng)科學(xué)的探究精神和實(shí)踐、實(shí)驗(yàn)、觀察能力。三、具體工作措施三、具體工作措施1、實(shí)驗(yàn)室工作在學(xué)校和教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，由實(shí)驗(yàn)管理、實(shí)驗(yàn)室工作在學(xué)校和教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，由實(shí)驗(yàn)管理員具體管理實(shí)驗(yàn)室工作。員具體管理實(shí)驗(yàn)室工作。2、實(shí)驗(yàn)室管理員任務(wù)，目標(biāo)；、實(shí)驗(yàn)室管理員任務(wù)，目標(biāo)；11實(shí)驗(yàn)室管理員按瀘實(shí)驗(yàn)室管理員按瀘州市龍馬潭區(qū)教育技術(shù)裝備站有關(guān)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的要求，指導(dǎo)州市龍馬潭區(qū)教育技術(shù)裝備站有關(guān)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的要求，指導(dǎo)科學(xué)教師擬定科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃，各年級(jí)科學(xué)教學(xué)工作須科學(xué)教師擬定科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃，各年級(jí)科學(xué)教學(xué)工作須按計(jì)劃進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)教師需填寫實(shí)驗(yàn)通知按計(jì)劃進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)教師需填寫實(shí)驗(yàn)通知單（須課前單（須課前23天交實(shí)驗(yàn)室管理員，以便做好實(shí)驗(yàn)器材天交實(shí)驗(yàn)室管理員，以便做好實(shí)驗(yàn)器材準(zhǔn)備）、預(yù)做實(shí)驗(yàn)登記冊(cè)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)日志等。準(zhǔn)備）、預(yù)做實(shí)驗(yàn)登記冊(cè)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)日志等。22在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)前必須準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)所需儀器、材料，教師在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)前必須準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)所需儀器、材料，教師對(duì)每組實(shí)驗(yàn)有充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)過程、對(duì)每組實(shí)驗(yàn)有充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)過程、教師熟悉每個(gè)實(shí)驗(yàn)的安全操作要領(lǐng)及步驟，保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)教師熟悉每個(gè)實(shí)驗(yàn)的安全操作要領(lǐng)及步驟，保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)的安全性，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)的有效性。的安全性，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)的有效性。