簡介：單位代碼單位代碼1045710457學號104571306020104571306020分類號G81G81山東體育學院山東體育學院碩士學位論文論文題目論文題目從全運會視角探究山東省競技體育從全運會視角探究山東省競技體育項目布局與項目布局與發(fā)展對策展對策學科專業(yè)名稱學科專業(yè)名稱運動訓練運動訓練申請人姓名申請人姓名陳吉有陳吉有指導教師指導教師陳艷萍陳艷萍副教授副教授論文提交時間論文提交時間20152015年6月2日學位論文原創(chuàng)性聲明學位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的論文是我個人在導師指導下獨立進行研究工作取得的研究成果。除了文中特別加以標注引用的內容和致謝的地方外，論文中不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明并表示了謝意。學位論文作者簽名導師簽名學位論文版權使用授權書學位論文版權使用授權書本人完全了解山東體育學院有關保留、使用學位論文的規(guī)定，即學校有權將學位論文的全部或部分內容編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索，并采用影印、縮印或掃描等復制手段保存、匯編以供查閱和借閱。同意學校向國家有關部門或機構送交論文，并編入有關數(shù)據(jù)庫。學位論文作者簽名導師簽名簽字日期年月日簽字日期年月日

簡介：分類號G80G80密級公開公開山東體育學院山東體育學院碩士學位論文從從SPORTSPORTTOURISMTOURISM管窺國外體育旅游研究管窺國外體育旅游研究學科專業(yè)名稱學科專業(yè)名稱體育教育訓練學體育教育訓練學申請人姓名申請人姓名孫慧孫慧指導教師指導教師張基振張基振教授教授論文提交時間論文提交時間20172017年6月9日單位代碼單位代碼1045710457學號104571403012104571403012學位論文原創(chuàng)性聲明學位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的論文是我個人在導師指導下獨立進行研究工作取得的研究成果。除了文中特別加以標注引用的內容和致謝的地方外，論文中不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明并表示了謝意。學位論文作者簽名導師簽名學位論文版權使用授權書學位論文版權使用授權書本人完全了解山東體育學院有關保留、使用學位論文的規(guī)定，即學校有權將學位論文的全部或部分內容編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索，并采用影印、縮印或掃描等復制手段保存、匯編以供查閱和借閱。同意學校向國家有關部門或機構送交論文，并編入有關數(shù)據(jù)庫。學位論文作者簽名導師簽名簽字日期年月日簽字日期年月日

簡介：⑨酣MAST?ERSTH文E娜碩士學位論文鄉(xiāng)鎮(zhèn)文體站體育公共服務職能履行情況的調查分析以湖北省松滋市為例論文作者朱珈萱指導教師胡慶山學科專業(yè)體育人文社會學研究方向農村體育華中師范大學體育學院2016年5月⑧碩士學位論文MASTER‘STHESIS華中師范大學學位論文原創(chuàng)性聲明和使用授權說明原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學位論文，是本人在導師指導下，獨立進行研究工作所取得的研究成果。除文中已經(jīng)標明引用的內容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。對本文的研究做出貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本聲明的法律結果由本人承擔。作者簽名劣O≯蓖日期加76年5月多日學位論文版權使用授權書學位論文作者完全了解華中師范大學有關保留、使用學位論文的規(guī)定，即研究生在校攻讀學位期間論文工作的知識產權單位屬華中師范大學。學校有權保留并向國家有關部門或機構送交論文的復印件和電子版，允許學位論文被查閱和借閱；學?？梢怨紝W位論文的全部或部分內容，可以允許采用影印、縮印或其它復制手段保存、匯編學位論文。保密的學位論文在解密后遵守此規(guī)定保密論文注釋本學位論文屬于保密，在年解密后適用本授權書。非保密論文注釋本學位論文不屬于保密范圍，適用本授權書。作者簽名緯融步老日期為L易年6月EL導師簽名叫墨乒趴日期H，6年6月≥日本人已經(jīng)認真閱讀“CALIS高校學位論文全文數(shù)據(jù)庫發(fā)布章程”，同意將本人的學位論文提交“CAMS高校學位論文全文數(shù)據(jù)庫”中全文發(fā)布，并可按“章程”中的規(guī)定享受相關權益。回意J金文提交后溢卮；旦主笙；日二生；旦三生發(fā)查。作者簽名象鋤，龍日期HLL年6月多EL導師簽名叫聹磊名日期‘X“年占月三日

簡介：分類號分類號密級級學號號107622012210167107622012210167單位代碼單位代碼1076210762新疆師范大學新疆師范大學2012015屆碩士學位論文屆碩士學位論文烏魯木齊市中學體育場館對外開放烏魯木齊市中學體育場館對外開放現(xiàn)狀現(xiàn)狀的研究的研究STUDIESONTHECURRENTSITUATIONOFTHEOPENINGSTUDIESONTHECURRENTSITUATIONOFTHEOPENINGTOWARDSTHEOUTSIDEOFURUMQIMIDTOWARDSTHEOUTSIDEOFURUMQIMIDDLESCHOOLDLESCHOOL研究生姓名研究生姓名韋偉學科專業(yè)學科專業(yè)體育教育訓練學體育教育訓練學研究方向研究方向籃球教學理論與方法研究籃球教學理論與方法研究院系年級院系年級體育學院體育學院2012級指導教師指導教師包小強包小強副教授副教授新疆師范大學新疆師范大學20152015年3月1717日新疆師范大學學位論文原創(chuàng)性聲明新疆師范大學學位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學位論文，是本人在導師的指導下，獨立進行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內容外，本論文不含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的作品成果。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本人完全意識到本聲明的法律結果由本人承擔。學位論文作者簽名日期年月日關于論文使用授權的說明關于論文使用授權的說明學位論文作者完全了解新疆師范大學有關保留和使用學位論文的規(guī)定，即研究生在校攻讀學位期間論文工作的知識產權單位屬新疆師范大學。學校有權保留并向國家有關部門或機構送交論文的復印件和電子版，允許學位論文被查閱和借閱；學?？梢怨紝W位論文的全部或部分內容，可以允許采用影印、縮印或其它復制手段保存、匯編學位論文。（保密的學位論文在解密后遵守此規(guī)定）保密論文注釋本學位論文屬于保密在年解密后適用本授權書。非保密論文注釋本學位論文不屬于保密范圍，適用本授權書。本人簽名日期導師簽名日期

簡介：THESISFORMASTER’SDEGREE,SHANXIUNIVERSITY,2016THERESEARCHOFCURRENTSITUATIONANDDEVELOPMENTINMIDDLESCHOOLSPORTSASSOCIATIONSINLINFENSTUDENTNAMEZHANGHUAYUSUPERVISORAPROFWUBAOAIMAJORPHYSICALEDUCATIONDEPARTMENTCOLLEGEOFPHYSICALEDUCATIONRESEARCHDURATION201409201606JUNE,2016

簡介：論文隨機驗證編號BT5141923441957I添加個人信息添加個人信息北京體育大學專業(yè)碩士錯誤錯誤未指定書簽。未指定書簽。（畢業(yè)）學位論文二○○二年五月二〇一七年八月十六日錯誤錯誤未指定書簽。未指定書簽。THECOMPARATIVERESEARCHOFDANCESPORTORGANIZATIONSBETWEENCHINESEANDAMERICANUNIVERSITIES錯誤未指定書簽。中美部分普通中美部分普通高校體育舞蹈社團運行情況對比高校體育舞蹈社團運行情況對比研究研究培養(yǎng)單位一級學科二級學科研究方向研究生指導教師北京體育大學體育學體育教學體育舞蹈郝曼麗李小芬論文隨機驗證編號BT5141923441957III日期二〇一七年八月十六日北京體育大學學位論文原創(chuàng)性聲明北京體育大學學位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明本人所呈交錯誤錯誤未指定書簽。未指定書簽。中美部分普通高校體育舞蹈社團運行情況對比研究是本人在導師的指導下，獨立進行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的作品成果。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明并致謝。本人完全意識到本聲明的法律結果由本人承擔。學位論文作者簽名學位論文作者簽名郝曼麗郝曼麗日期二〇一七年八月十六日

簡介：分類號分類號密級學號學號10762110041691076211004169單位代碼單位代碼1076210762新疆師范大學新疆師范大學20142014屆碩士學位論文屆碩士學位論文烏魯木齊普通高校體育課程學習元評價研究烏魯木齊普通高校體育課程學習元評價研究THEINVESTIGATIONTHEINVESTIGATIONOFSPORTSCURRICULUMOFSPORTSCURRICULUMLEARNINGLEARNINGMETAEVALUATIONOFTHEMETAEVALUATIONOFTHEORDINARORDINARYUNIVERSITYYUNIVERSITYINURUMQIINURUMQI研究生姓名研究生姓名李瑞清李瑞清學科學科、專業(yè)專業(yè)體育教育訓練學體育教育訓練學研究研究方向方向籃球教學理論與方法研究籃球教學理論與方法研究院系院系、年級年級體育學院體育學院20112011級指導指導教師教師張曉倫張曉倫教授教授新疆師范大學新疆師范大學20142014年55月28日I摘要教育部于2002年頒發(fā)了全國普通高等學校體育課程教學指導綱要，綱要中對我國普通高校體育課程學習評價提出了綱領性的指導，倡導“立足過程，促進發(fā)展”的體育課程學習評價思路。這不僅僅是評價體系的變革，更重要的是評價理念、評價方法和手段以及評價實施過程的轉變。在很大程度上也直接影響著高校體育課程的開展以及大學生參與目的和體育鍛煉的實際效果。本研究以此為切入點，旨在認識目前烏魯木齊部分高校體育課程項目設置；體育課程學習評價體系、主體、內容、方法、結果的現(xiàn)狀；運用元評價的理念、原則、方法，建立合適自己的體育課程學習評價體系；從而得出以下方面結論1、烏魯木齊普通高校體育課程評價理念上有所轉變,評價的思路上不斷在改進，但評價方法和手段缺乏實踐的引領性指導，構建合理完善的體育課程評價體系，仍然有很多亟待解決問題，包括各評價主體在體育學習評價過程中的主次地位；體育學習評價的重點內容；終結性評價與過程性評價的有效結合；體育學習評價的方法；學生體育學習成績的評定。2、以高校體育課程學習的元評價的要求，在建立體育課程學習評價的模式上，要明確目的和對象；要堅持正確的課程評價的方向性原則，評價的原理要正確、合理科學性；按照評價的目的和要求對原有評價過程中的環(huán)節(jié)、要素、方法進行有效性地信度和效度檢驗分析，保證評價標準的可操作性，確保體育課程質量的提高。3、通過對高校育課程學習評價體系設想，主要目的是在實際的體育課程學習評價工作中,我們應該實事求是，一切從實際出發(fā)，結合本地區(qū)、本學校的特點，建立適合自己的評價體系，在實踐中力求發(fā)現(xiàn)適合自己特點的評價方法，靈活加以運用，從而實現(xiàn)評價功能，促進學生發(fā)展，更好的完成教學任務。4、在體育課程學習評價過程中應注意元評價的原則、方法、程序等要素，建立相應的元評價監(jiān)控體系，以保證體育課程學習評價的順利進行，更好的完成教學任務。建議1、高校課程資源的開發(fā)與體育課程項目設置，要以體育課程發(fā)展性為目的，多種手段方法遴選合適的運動項目作為課程項目，并要了解學生時代性體育興趣，了解學校體育課程項目的接受歡迎程度，要以學生為本，促進體育課程評價目標的完成。2、在評價體系構建上，必須在激勵學生積極參與體育鍛煉的基礎上進行，服務于體育教學，服務于學生發(fā)展，要研究切實際的，可操作性強的評價模式，應根據(jù)自身實際，建立評價內容多層次，評價方法多方位綜合評價的體系。3、構建高校體育課程學習元評價機制，從理論基礎和實踐檢驗的角度為高

簡介：新疆師范大學2012屆本科畢業(yè)論文1目錄1前言42研究的對象與方式421研究對象422研究方法4221文獻資料法4222問卷調查法5223數(shù)理統(tǒng)計法53結果與分析531大學生參加課余體育鍛煉的重要性532大學生參加課余體育鍛煉的動機533大學生經(jīng)常參加課余體育鍛煉的項目634大學生一周參加課余體育鍛煉的次數(shù)735大學生每次參加課余體育鍛煉的時間836大學生參加課余體育鍛煉的時間段837大學生參加課余體育鍛煉的形式938大學生參加課余體育鍛煉的目的939大學生參加課余體育鍛煉的地點10310影響大學生參加課余體育鍛煉的因素104結論與建議1141結論1142建議12參考文獻13附錄14致謝15新疆師范大學2012屆本科畢業(yè)論文3STUDYONURUMQITHEEXTRACURRICULARPHYSICALTRAININGOFCOLLEGESTUDENTSABSTRACTTHISPAPERMAINLYBYQUESTIONNAIREMETHOD,DOCUMENTATIONMETHODS,STATISTICALMETHODS,ANDOTHERFIVECOLLEGESTUDENTSEXTRACURRICULARSPORTSACTIVITIESINURUMQISITUATIONINVESTIGATIONANDSTUDYRESULTSINDICATETHATTHEFIVECOLLEGESTUDENTSAWARENESSOFSPORTSISNOTCLEARONSPORTMOTIVATIONOFUNIVERSITYSTUDENTSPRESENTEDAWIDERANGEOFFEATURESSTUDENTSLACKOFEXTRACURRICULARPHYSICALEXERCISEFREQUENCYANDDURATIONSTUDENTSPARTICIPATINGINEXTRACURRICULARSPORTSACTIVITIESOFACOMPARISONINTHEFORMOFASINGLEMONOTONESPACE,EQUIPMENT,PROJECTSAREMAJORFACTORSAFFECTINGCOLLEGESTUDENTSPARTICIPATINGINEXTRACURRICULARSPORTSACTIVITIESTHISARTICLESUMMARIZESLARGEAMOUNTSOFDATAONTHEBASISOFFIVECOLLEGESTUDENTSPARTICIPATINGINEXTRACURRICULARSPORTSACTIVITIESINURUMQIDISADVANTAGESOFRECOMMENDATIONS,EXTRACURRICULARPHYSICALTRAININGOFCOLLEGESTUDENTSMAKEFORBETTERTHEORETICALANDPRACTICALBASISKEYWORDSFIVEUNIVERSITIESSTUDENTSSPORTSACTIVITIESSTUDYONTHE

簡介：鍵入文字鍵入文字鍵入文字學校代碼10270分類號G807學號132502481碩士專業(yè)學位論文中美家庭體育比較研究以上海和紐約為例專業(yè)學位類別體育碩士專業(yè)領域家庭體育作者姓名莫曉文指導教師蔡皓答辯日期2015年5月上海師范大學碩士學位論文摘要I論文題目中美家庭體育的比較以上海和紐約為例學科專業(yè)體育教學學位申請人指導教師摘要摘要美國是當今最發(fā)達的國家之一，紐約作為國際性的大都市在經(jīng)濟，社會，教育等各方面都處于世界領先的地位。由于上海在經(jīng)濟方面的發(fā)展和經(jīng)過兩次大型的課程改革之后，上海地區(qū)的家長也漸漸重視家庭體育的開展，并且積極參加家庭內的體育活動項目。上海作為國際化的大都市，它在社會教育事業(yè)的發(fā)展方面和方向都走在領頭羊的位置。而上海是全國經(jīng)濟技術和社會教育最先進的地區(qū)，上海的各個家庭和家長也逐漸關注家庭體育活動對孩子成長的重要性。上海和紐約兩地由于在傳統(tǒng)文化，個人意識，社會生活方式和社會傳統(tǒng)習俗等方面存在很多不同地方，從而使兩地在家庭教育方面和家庭體育方面也存在著相當大的差異。本文采用文獻資料法、訪談法、問卷調查法等方法深入探討和分析美國紐約家庭體育的先進理念及其成功實踐，通過比較有針對性的剖析我國家庭體育的存在的主要誤區(qū)，在美國紐約的家庭體育的借鑒下，提出若干個符合中國國情走出家庭體育誤區(qū)的策略。研究結論如下1、上海地區(qū)的家庭體育現(xiàn)狀相比紐約而言不容樂觀，雖然兩地兒童的健康指數(shù)都相對較高，但是在參與家庭體育的次數(shù)，每次所花費的時間，參與家庭體育的比例都相對較低，并且體育運動在閑暇時候所占的比重遠低于美國紐約的比例。2、在家庭體育的消費方向方面，上海家庭都以衣服鞋帽等實物性消費為主，并且在體育培訓的投入也成為主流方向。但是在觀看現(xiàn)場比賽等精神性消費上，上海的家長的投入比例遠遠的低于紐約家庭的投入。但是在紐約，主要的消費是在觀看現(xiàn)場比賽等精神性消費上。3、在家長參與家庭體育的情況而言，上海的家長在思想上也普遍重視家庭體育的開展，但是由于工作時間忙，并且本身具備的體育技能相對的薄弱，以至于都是口頭鼓勵自己的孩子多做運動。4、上海的家庭體育氛圍相對紐約來說普遍偏低，由于體育場地的匱乏來說。并且學校跟家庭的溝通不暢，家長對學生在校學習體育技能缺乏了解。5上海的獨生子女相對紐約來說較多，沒有更多的兄弟姐妹一起參加運動，

簡介：ATHESISDISSERTATIONSUBMITTEDTOZHENGZHOUUNIVERSITYFORTHEDEGREEOFMASTERSYSTEMICLITERATUREREVIEWCURRENTDIFFERENCESINTHERESEARCHOFPHYSICALEDUCATIONPSYCHOLOGYTHEORYBETWEENCHINAANDWESTERNCOUNTRIESBYLIXIAOFEISUPERVISORZHOUYIGANGSPORTSHUMANITIESSOCIOLOGYMAY，2014摘要摘要體育教學心理既關注學生的體育與健康知識、運動技能的掌握以及體育態(tài)度行為的形成，也關注促進學生知識和技能掌握及體育態(tài)度行為形成情景創(chuàng)設的心理學原理的討論。它主要針對良好的教學條件，傳授體育與健康知識、運動技能、以及促進學生形成正確的體育態(tài)度和行為等心理學問題進行研究。系統(tǒng)性文獻回顧法可以幫助研究者去識別和總結現(xiàn)存的文獻以及例子，包括現(xiàn)存的差距。SLR系統(tǒng)性文獻綜述為了進一步的研究提供了強大的理論基礎。同時，SLR為新的研究活動提供了框架。其次，SLR也為體育心理學方向不同領域的理論合同起到了促進作用。而且，調查方法嚴守了KITCHENHAM2007的指導方針。SLR分為以下幾個步驟1．確定研究的選題。2．為了探索相關文獻創(chuàng)建研究標準。3．從入選的論文中提取數(shù)據(jù)和質量評估。4．在汲取數(shù)據(jù)的基礎上制作圖紙報表。在大量的文獻搜索中對比中西方體育教學心理研究，包括研究內容的對比，研究方法的對比等。通過系統(tǒng)性的整理文獻和分析文獻之后，提出自己對于我國體育教學心理學未來研究的方向的假設。通過對比中西方體育教育心理學研究的不同，為我國今后的研究方向和研究方法提供了參考。通過EBSCOEB數(shù)據(jù)庫，IEEEXPLORE數(shù)據(jù)庫和中國知網(wǎng)。初步搜尋結果中，共找到115篇符合入選標準的文獻。研究結果顯示在體育教學心理研究中，國外側重研究動機、教師與師生及感知這三方面的內容，國內側重于研究心理氣氛與心理健康、教師與師生這兩方面的內容。相對于國外，在中國，體育教學心理研究多運用文獻法，實驗法和調查法；國外的文獻大多使用調查法，其次使用了文獻法，實驗法和訪談法使用較少。中西之間的比較研究包括了企業(yè)政治行為，社區(qū)旅游開發(fā)，工作沖突，飲食，法律，學校體育等方面；在內容上沒有顯著的共性，但是在研究方法上都是以文獻為主。本文通過文獻法，數(shù)理統(tǒng)計法，邏輯法對“中西體育教學心理對比”進行研究，研究結果證實了研究假設，體現(xiàn)在一下四個方面1．中西在體育教學心理研究的內容上存在一定差異。2．中西在體育教學心理的研究方法上有一定不同。L

簡介：鋅卷縣．GZ胡．≥彳分類號H乒二一‘’密級單位代碼10422學號兩。胛7擴⑧∥菇辦孑碩士學位論文論文題目咖求電把召緯芻較搖筒艾A肋I吁糾嘲吁C∥P作者姓名圣出邊學院名稱復重確。習焦疊差】配專業(yè)名稱紐團囊指導教師盈趁薛基益合作導師矽B年彳月如日原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學位論文，是本人在導師的指導下，獨立進行研究所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的科研成果。對本文的研究作出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本聲明的法律責任由本人承擔。論文作者簽名主塵幽E1期。紐三』壟F關于學位論文使用授權的聲明本人同意學校保留或向國家有關部門或機構送交論文的印刷件和電子版，允許論文被查閱和借閱本人授權山東大學可以將本學位論文的全部或部分內容編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或其他復制手段保存論文和匯編本學位論文。保密論文論文作者簽名

簡介：單位代碼單位代碼1045710457學號104571206004104571206004分類號G80G80山東體育學院山東體育學院碩士學位論文中老年人在生態(tài)化體育場所進行體育鍛煉現(xiàn)狀分析與研究中老年人在生態(tài)化體育場所進行體育鍛煉現(xiàn)狀分析與研究以濱州市城區(qū)為例以濱州市城區(qū)為例學科專業(yè)名稱學科專業(yè)名稱體育教學體育教學申請人姓名申請人姓名劉志偉劉志偉指導教師指導教師吳國生吳國生論文提交時間論文提交時間20152015年6月5日學位論文原創(chuàng)性聲明學位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的論文是我個人在導師指導下獨立進行研究工作取得的研究成果。除了文中特別加以標注引用的內容和致謝的地方外，論文中不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明并表示了謝意。學位論文作者簽名導師簽名學位論文版權使用授權書學位論文版權使用授權書本人完全了解山東體育學院有關保留、使用學位論文的規(guī)定，即學位論文版權歸學校所有，學校有權將學位論文的全部或部分內容編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索，并采用影印、縮印或掃描等復制手段保存、匯編以供查閱和借閱。同意學校向國家有關部門或機構送交論文，并編入有關數(shù)據(jù)庫。學位論文作者簽名導師簽名簽字日期年月日簽字日期年月日

簡介：分類號學校代碼10585密級學號105852012300091廣州體育學院體育碩士專業(yè)學位論文廣州體育學院體育碩士專業(yè)學位論文中外體育電視新聞的鏡頭運用特色中外體育電視新聞的鏡頭運用特色研究研究專業(yè)學位類別體育碩士學科專業(yè)社會體育指導體育碩士研究生韋殷指導教師王曉東教授二○一六年六月學位論文出版授權書學位論文出版授權書本人完全同意中國優(yōu)秀博碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫出版章程（以下簡稱“章程”），愿意將本人的學位論文提交“中國學術期刊（光盤版）電子雜志社”在中國博士學位論文全文數(shù)據(jù)庫、中國優(yōu)秀碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫中全文發(fā)表。中國博士學位論文全文數(shù)據(jù)庫、中國優(yōu)秀碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫可以以電子、網(wǎng)絡及其他數(shù)字媒體形式公開出版，并同意編入中國知識資源總庫，在中國博碩士學位論文評價數(shù)據(jù)庫中使用和在互聯(lián)網(wǎng)上傳播，同意按“章程”規(guī)定享受相關權益。作者簽名2016年6月18日論文題名中外體育電視新聞的鏡頭運用特色研究研究生學號105852012300091所在院系研究生部學位年度2016論文級別□碩士□專業(yè)學位碩士□直博含提前攻博□普博含論文博士請在方框上畫鉤作者電話13926227772作者EMAIL14720135QQCOM第一導師姓名王曉東導師電話13751715696論文涉密情況□不保密□保密，保密期（年月日至年月日）

簡介：學號2012020459分類號G210研究生類別全日制碩士學位論文論文題目中國籃球體育新聞報道專業(yè)理念研究以籃球先鋒報對NBA、CBA的報道為例學科專業(yè)名稱新聞學申請人姓名孟成臻指導教師常慶副教授論文提交時間2014年６月６日目錄摘要IABSTRACTIII緒言1第一節(jié)選題理由及意義1一、選題理由1二、選題意義3第二節(jié)研究思路和目標3第三節(jié)概念界定4一、新聞專業(yè)主義4二、“NBA”、“CBA”新聞報道5三、籃球新聞報道體裁6第四節(jié)研究現(xiàn)狀及趨勢8一、現(xiàn)狀8二、趨勢8第五節(jié)研究方法與創(chuàng)新點9一、研究方法與內容9二、創(chuàng)新點9第一章大眾媒介與體育賽事相關概念10第一節(jié)大眾媒介文化與體育文化相關概念10一、大眾媒介文化10二、體育文化和籃球文化11第二節(jié)籃球文化中的籃球賽事13一、世界水平最高的籃球賽事“NBA”聯(lián)賽13二、走在茁壯成長路上的“CBA”聯(lián)賽14第三節(jié)籃球先鋒報一一我國報道籃球新聞最好的平面媒體之一14第二章籃球先鋒報“NBA”和“CBA”新聞報道研究16第一節(jié)籃球先鋒報的研究對象和研究方法16一、研究對象16

簡介：學位論文獨創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的論文是我個人在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果。盡我所知，除了文中特別加以標注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得西安體育學院或其它教育機構的學位或證書而使用過的材料。本文所涉及的一切版權問題由本人負全責。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明并表示了謝意。論文作者鑫土龜日期加，≯占以學位論文版權使用授權書本人完全了解西安體育學院有關保留、使用學位論文的規(guī)定，即學校有權保留送交論文的復印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱，可以采用復印、掃描等復制手段保存、匯編學位論文。同意西安體育學院可以用不同方式在不同媒體上發(fā)表、傳播學位論文的全部或部分內容。論文作者導師如玖級燭日期WL≯．歹．，多鼠氓J如，手．，}F|‘中外體育報道差異研究以2012倫敦奧運會為例育新聞。關鍵詞體育報道；倫敦奧運會差異研究論文類型學術型LI