簡介：分類號G8005密級單位代碼10422學(xué)號201013043⑧0鬃辦孽碩士學(xué)位論文論文題目體育鍛煉對老年人生存質(zhì)量的影響研究RESEARCHONTHEEFFECTIONOFPHYSICALTRAININGWHICHACTONTHEQUALITYOFELDERLYLIFE作者姓名劉倩輝學(xué)院名稱體育學(xué)院專業(yè)名稱體育人文社會學(xué)指導(dǎo)教師伊向仁教授合作導(dǎo)師馬偉教授2013年5月12日山東大學(xué)碩士學(xué)位論文目錄摘要???????????????????????????????．．IABSTRACT????????????????????????????????????．???．III1緒{侖?????????????????????????????????????????．．11．1研究背景???????????????????????????11．1．1社會的老齡化??????????????????????11．1．2社會的老齡化引發(fā)的老年人生存質(zhì)量的問題?????????21．1．3體育鍛煉與生存質(zhì)量的關(guān)系????????????????21．2研究目的和意義???????????????????????．．31．2．1研究目的????????????????????????31．2．2研究意義????????????????????????．32文獻綜述?????????????????????????????42．1生存質(zhì)量概述????????????????????????．．42．1．1生存質(zhì)量的涵義?????????????????????42．1．2生存質(zhì)量的相關(guān)研究???????????????????52．2體育鍛煉與生理健康的相關(guān)綜述?????????????????72．3體育鍛煉與心理健康的相關(guān)綜述?????????????????82．4體育鍛煉與社會支持的相關(guān)綜述????????????????．102．5體育鍛煉與生存質(zhì)量研究的相關(guān)綜述??????????????．123研究對象及方法??????????????????????????143．1研究對象??????????????????????????．143．2研究方法??????????????????????????143．2．1文獻資料法??????????????????????．．143．2．2訪談法????????????????????????．。143．2．3問卷調(diào)查法??????????????????????．．143．2．3．1問卷的設(shè)計??????????????????????143．2．3．3問卷的發(fā)放與回收???????????????????153．2．4數(shù)理統(tǒng)計法??????????????????????．．16

簡介：西南大學(xué)碩士學(xué)位論文體育鍛煉與自我概念、自尊和生活滿意感的研究姓名辜垣堯申請學(xué)位級別碩士專業(yè)應(yīng)用心理學(xué)指導(dǎo)教師符明秋20070401西南大學(xué)碩士學(xué)位論文ABSTRACTTHERESEARCHOFPHYSICALONSELFCONCEPTIONANDSELFESTEEMANDLIFESATISFACTIONMAJORAPPLIEDPSYCHOLOGYTUTORPROF．FUMINGQIUSPECIALTYSPORTPSYCHOLOGYAUTHORGUYUANYAOABSTRACTPHYSICALISAKINDOFPHYSICALACTIVITYASWELLASMENTALACTIVITY．ITSBENEFITONMENTALHEALTHISRECOGNIZEDANDVALUEDGRADUALLY．THERESEARCHISBASEDONLITERATURE，INVESTEDJUNIORHIGHSCHCOLANDSENIORHIGHSCHOOLANDUNDERGRADUATESFORTESTINGTHERELIABILITYANDTHEVALIDITYOFTHESCALEOFPHYSICALEXERCISE．THENINVESTIGATED91HIGHSCHOOLSTUDENTSAND171UNDERGRADUATESOFCHONGQINGCITY勰SEPARATEGROUP．THENFOLLOWEDTHEIRSPORTSEXERCISESFORFIVEMONTHS，KNEWABOUTANDCOMPAREDTHESELFCONCEPTION、SELFESTEEM、LIFESATISFACTIONBEFOREANDAFTERTHEIREXERCISES．ANDDISCOVERIESAREFOUNDASFOLLOWS1．THERELIABILITYANDTHEVALIDITYOFTHESCALEOFPHYSICALEXERCISEISVERYGOOD,ANDITCANBEATOOLFORVALUINGTHESELFCONCEPTION、SELFESTEEM、LIFESATISFACTION．2．THEGIRLS’SELFESTEEMISBETTERTHANTHATOFBOYS’．THEAMOUNTOFPHYSICALEXERCISESOFBOYS’ISMUCHMORETHANⅡLATOFGIRLS’．THEREISNODEFERENCEINSELFCONCEPTIONANDLIFESATISFACTIONASEXUALITY．3．THEREISNODIFFERENCEBETWEENTHEHIGHSCHOOLSTUDENTSANDTHEUNDERGRADUATESINSELFCONCEPTIONANDSELFESTEEM；BUTTHELIFESATISFACTIONOFTHEHI曲SCHOOLSTUDENTSISMUCHBETTERTHANTHATOFTHEUNDERGRADUATES．4．GREATCHANGESHAVETAKENPLACEINTHESELFCONCEPTIONANDSELFESTEEMANDLIFESATISFACTIONOFHIGHSCHOOLSTUDENTSANDTHEUNDERGRADUATESAFTERTHEPHYSICALEXERCISESFORFIVEMONTHS．ANDTHESELFCONCEPTIONANDSELFESTEEMOFTHEHIGHSCHOOLSTUDENTS’ISMUCHBETTERTHANTHATOFTHEUNDERGRADUATE；THELIFESATISFACTIONOFTHEUNDERGRADUATESISMUCHBETTERTHANTHATOFTHEHI曲SCHOOLSTUDENTS．5．THEPHYSICALEXERCISESHAVEGREATEFFECTSONTHEHIGHSCHOOLSTUDENTSANDTHEⅡ

簡介：分類號密級學(xué)校代碼一10542學(xué)號201102151331體育高職院校實行“導(dǎo)師制“教育管理的研究以湖南體育職業(yè)技術(shù)學(xué)院為個案THERESEARCHABOUTEDUCATIONANDMANAGEMENTMODEOFTUTORIALSYSTEMINSPORTSVOCATIONALCOLLEGEACASEFROMHUNANSPORTSVOCATIONALCOLLEGE研究生姓名指導(dǎo)教J幣姓名、職稱學(xué)科專業(yè)研究方向墨些煎堅鋈塾撞簽直△塞塾全堂堡盞鱟堡堂湖南師范大學(xué)學(xué)位評定委員會辦公室二0一四年六月ABSTRACTALONGWITHECONOMICDEVELOPMENTANDSOCIALPROGRESS，THEDEVELOPMENTOFTHEHIGHERVOCATIONALCOLLEGESHAVEBEENCHANGING，CHANGESINSTUDENTENROLLMENTMODELANDMULTILEVELSTUDENTSBRINGNEWANDUNEXPECTEDSITUATIONS，PROBLEMSANDCHALLENGES．SO，EXPLORINGEFFECTIVEEDUCATIONMANAGEMENTMODEBECOMESURGENTWORKOFHIGHERVOCATIONALCOLLEGES．SPORTSVOCATIONALCOLLEGESAPARTFROMOTHERTYPESOFHIGHERVOCATIONALCOLLEGES，ITSSPECIFICITYISMOREURGENTNEEDTOEXPLOREINNOVATIVENEWEDUCATIONALMANAGEMENT．INCOLLEGE，EXPLORINGTHEIMPLEMENTATIONTUTORIALSYSTEMISANEWATTEMPT．THETUTORIALSYSTEMOFHIGHERVOCATIONALCOLLEGESMEANSTHATTHECOLLEGESDECOMPOSEMANYGOALSANDMANYTASKSOFEACHCLASSTOTHESUBJECTTEACHERSWHOSERVEASTUTORSTOFORMANEDUCATIONMODEOFFULLEDUCATION，EDUCATINGTHEWHOLEPERSON，ALLROUNDEDUCATION．TOSETUPAMENTORGROUPCONSISTOFCOUNSELORANDSUBJECTTEACHERSFOREACHCLASS，RESPONSIBLEFORTHECONSTRUCTIONOFTHEENTIRECLASSANDTHESTUDENT’SEDUCATIONMANAGEMENT．EACHCLASSISDIVIDEDINTOGROUPSACCORDINGTOTHENUMBEROFSTUDENTSINTHECLASSINSTRUCTORS，EACHTUTORRESPONSIBLEFORAGROUPOFMENTORSANDHELPSTUDENTIII

簡介：1碩士專業(yè)學(xué)位論文論文題目體育運動對大學(xué)生社會適應(yīng)能力影響的研究研究生姓名崔秋月指導(dǎo)教師姓名汪康樂專業(yè)名稱體育教育訓(xùn)練學(xué)研究方向體育教學(xué)論文提交日期2013年3月體育運動對大學(xué)生社會適應(yīng)能力影響的研究體育運動對大學(xué)生社會適應(yīng)能力影響的研究中文摘要中文摘要I中文摘要教育部頒布的新全國普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要中規(guī)定“社會適應(yīng)”是主要學(xué)習(xí)領(lǐng)域之一，并且明確指出學(xué)生通過該課程的學(xué)習(xí)，將獲得體育與健康的知識和技能，提高身體健康、心理健康和社會適應(yīng)能力等方面的水平。中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定中表明了良好的社會適應(yīng)能力也是我國教育改革所提倡的“素質(zhì)教育”理念的一項重要內(nèi)容。在新的體育與健康課程標準中明確提出了心理健康目標和社會適應(yīng)目標。新課標的頒布和實施，標志著我國的教育改革工作已全面啟動，同時，我國的體育與健康教育也進入了一個新的歷史時期。在學(xué)校體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生社會適應(yīng)性的教學(xué)目標，具有現(xiàn)實性和時代性。實現(xiàn)這一學(xué)習(xí)領(lǐng)域的水平目標，使得教學(xué)過程充分發(fā)揮培養(yǎng)學(xué)生社會適應(yīng)能力的功能，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)身心全面發(fā)展的合格人才。高校教育是一個社會互動的場所，體育教學(xué)對學(xué)生社會適應(yīng)能力的影響是其他學(xué)科無法替代的。不斷探索和實踐高校體育教育教學(xué)活動對大學(xué)生社會適應(yīng)能力的培養(yǎng)，是一值得研究的課題。本研究以體育運動對大學(xué)生社會適應(yīng)能力影響為研究課題，旨為進一步研究大學(xué)生社會適應(yīng)能力的培養(yǎng)提供一定的理論參考，因而具有一定的理論意義和現(xiàn)實意義。本文主要采用文獻資料、問卷調(diào)查、數(shù)理統(tǒng)計、邏輯分析及訪談等研究方法，對蘇州大學(xué)學(xué)生體育運動對社會適應(yīng)能力影響的調(diào)查研究。研究結(jié)果1大學(xué)生參加體育運動對社會適應(yīng)能力有促進作用，而男女之間、年級之間和專業(yè)之間并沒有顯著性差異，但隨年級上升而社會適應(yīng)能力指數(shù)逐步增大。2大學(xué)生參加體育運動項目不同，其社會適應(yīng)能力指數(shù)也不同以籃球、排球和足球集體性項目的學(xué)生社會適應(yīng)能力指數(shù)最高，評價為社會適應(yīng)能力很強；網(wǎng)球、羽毛球、乒乓球的學(xué)生社會適應(yīng)能力指數(shù)為良好；而以散步、跑步、太極拳、武術(shù)等個人為主的項目，社會適應(yīng)能力指數(shù)為較差。3大學(xué)生參加體育運動，隨著每周鍛煉次數(shù)和體育運動負荷強度的增加，其社

簡介：碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文體育賽事開幕式的新媒體藝術(shù)表達研究體育賽事開幕式的新媒體藝術(shù)表達研究以南京青奧會為例以南京青奧會為例學(xué)位類型學(xué)位類型學(xué)術(shù)型學(xué)位學(xué)科（專業(yè)學(xué)位類別）學(xué)科（專業(yè)學(xué)位類別）戲劇與影視學(xué)作者姓名作者姓名李依柔導(dǎo)師姓名及職稱導(dǎo)師姓名及職稱袁新潔教授實踐導(dǎo)師姓名及職稱實踐導(dǎo)師姓名及職稱付睿老師學(xué)院名稱學(xué)院名稱人文學(xué)院論文提交日期論文提交日期2016年3月23日密級中圖分類號中圖分類號NEWMEDIAARTEXPRESSIONSTUDIESONSPORTSOPENINGCEREMONYACASESTUDYONNANJINGYOUTHOLYMPICGAMESTYPEOFDEGREEACADEMICDEGREEDISCIPLINETYPEOFPROFESSIONALDEGREEDRAMAANDFILMSTUDIESCANDIDATELIYIROUSTUDENTNUMBER13011105001SUPERVISORANDPROFESSIONALTITLEPROFESSORYUANXINJIEPRACTICEMENTORANDPROFESSIONALTITLEFURUISCHOOLCOLLEGEOFHUMANITIESDATE四號TIMESNEWROMANUNIVERSITYHUNANUNIVERSITYOFSCIENCEANDTECHNOLOGY

簡介：論文隨機驗證編號BT5153213503257I添加個人信息添加個人信息北京體育大學(xué)全日制碩士錯誤錯誤未指定書簽。未指定書簽。（畢業(yè)）學(xué)位論文二○○二年五月錯誤錯誤未指定書簽。未指定書簽。RESEARCHONTHECURRENTSITUATIONANDDEVELOPMENTOFFINANCIALSPORTSONWECHAT錯誤未指定書簽。體育財經(jīng)類微體育財經(jīng)類微信公眾號的現(xiàn)狀和發(fā)展方向研究信公眾號的現(xiàn)狀和發(fā)展方向研究培養(yǎng)單位一級學(xué)科二級學(xué)科研究方向研究生指導(dǎo)教師北京體育大學(xué)體育學(xué)體育人文社會學(xué)體育新聞葉芳君陳志生副教授論文隨機驗證編號BT5153213503257III北京體育大學(xué)北京體育大學(xué)學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本人完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校對本人遞交的學(xué)位論文錯誤錯誤未指定書簽。未指定書簽。體育財經(jīng)類微信公眾號的現(xiàn)狀和發(fā)展方向研究保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許在校內(nèi)和與學(xué)校有協(xié)議的部門公布論文并被查閱和借閱。本人授權(quán)北京體育大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存和匯編本學(xué)位論文。保密保密□，在錯誤錯誤未指定書簽。未指定書簽。0年解密后適用本授權(quán)書。本學(xué)位論文屬于不保密不保密□。（請在以上方框內(nèi)打“√”）學(xué)位論文作者簽名學(xué)位論文作者簽名葉芳君葉芳君錯錯

簡介：分類號學(xué)校代碼10585密級學(xué)號105852013300018廣州體育學(xué)院體育碩士專業(yè)學(xué)位論文廣州體育學(xué)院體育碩士專業(yè)學(xué)位論文體育院校田徑課教學(xué)環(huán)境的體育院校田徑課教學(xué)環(huán)境的現(xiàn)狀研究現(xiàn)狀研究專業(yè)學(xué)位類別體育碩士學(xué)科專業(yè)體育教學(xué)體育碩士研究生賴曉紅指導(dǎo)教師（職稱）簡文森（副教授）二○一六年六月學(xué)位論文出版授權(quán)書學(xué)位論文出版授權(quán)書本人完全同意中國優(yōu)秀博碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫出版章程（以下簡稱“章程”），愿意將本人的學(xué)位論文提交“中國學(xué)術(shù)期刊（光盤版）電子雜志社”在中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫、中國優(yōu)秀碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫中全文發(fā)表。中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫、中國優(yōu)秀碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫可以以電子、網(wǎng)絡(luò)及其他數(shù)字媒體形式公開出版，并同意編入中國知識資源總庫，在中國博碩士學(xué)位論文評價數(shù)據(jù)庫中使用和在互聯(lián)網(wǎng)上傳播，同意按“章程”規(guī)定享受相關(guān)權(quán)益。作者簽名年月日論文題名體育院校田徑課教學(xué)環(huán)境的現(xiàn)狀研究研究生學(xué)號105852013300018所在院系研究生部學(xué)位年度2016年論文級別□碩士□專業(yè)學(xué)位碩士□直博含提前攻博□普博含論文博士請在方框上畫鉤作者電話13926448118作者EMAIL502677126QQCOM第一導(dǎo)師姓名簡文森導(dǎo)師電話13600040966論文涉密情況□不保密□保密，保密期（年月日至年月日

簡介：分類號______G8_______密級______________學(xué)校代碼______10414____學(xué)號_402013190017_碩士研究生學(xué)位論文體育院校摩登舞舞伴間配合技術(shù)的主要體育院校摩登舞舞伴間配合技術(shù)的主要影響因素探析影響因素探析MAINAININFLUENCENFLUENCEFACTORSACTORSANALYSISNALYSISBETWEENTWEENMODERNODERNDANCEANCEPARTNEROFARTNEROFATHLETICSTHLETICSCOLLEGESOLLEGESANDANDUNIVERSITIESNIVERSITIES楊曉彤楊曉彤院所體育學(xué)院導(dǎo)師姓名朱桂林教授學(xué)科專業(yè)體育教學(xué)研究方向體育舞蹈二○一六年四月獨創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進行的研究工作及取得的研究成果。據(jù)我所知，除了文中特別加以標注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得或其他教育機構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名簽字日期年月日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解江西師范大學(xué)研究生院有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)江西師范大學(xué)研究生院可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。（保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書）學(xué)位論文作者簽名導(dǎo)師簽名簽字日期年月日簽字日期年月日

簡介：分類號學(xué)校代碼10585密級學(xué)號105852013400047廣州體育學(xué)院體育碩士專業(yè)學(xué)位論文廣州體育學(xué)院體育碩士專業(yè)學(xué)位論文體育院校體育教育專業(yè)學(xué)生學(xué)情現(xiàn)體育院校體育教育專業(yè)學(xué)生學(xué)情現(xiàn)狀分析狀分析以廣州體育學(xué)院為例以廣州體育學(xué)院為例專業(yè)學(xué)位類別體育碩士專業(yè)領(lǐng)域體育教學(xué)研究生潘天姣指導(dǎo)教師韓會君教授二○一六年六月廣州體育學(xué)院廣州體育學(xué)院學(xué)位論文使用授權(quán)聲明學(xué)位論文使用授權(quán)聲明本人完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即研究生在校攻讀學(xué)位期間論文工作的知識產(chǎn)權(quán)單位屬廣州體育學(xué)院。廣州體育學(xué)院擁有在著作權(quán)法規(guī)定范圍內(nèi)學(xué)位論文的使用權(quán)，包括（1）已獲學(xué)位的研究生必須按學(xué)校規(guī)定提交學(xué)位論文，學(xué)?？梢圆捎糜坝　⒖s印或其他復(fù)制手段保存研究生上交的學(xué)位論文；（2）為教學(xué)和科研目的，學(xué)?？梢詫⒐_的學(xué)位論文作為資料在圖書館、資料室等場所供校內(nèi)師生閱讀，或在校園網(wǎng)上供校內(nèi)師生瀏覽部分內(nèi)容；（3）學(xué)校有權(quán)向國家主管部門或其指定機構(gòu)送交論文的電子版或紙質(zhì)版，允許學(xué)位論文被檢索、查閱和借閱。本人保證遵守上述規(guī)定。（保密的論文在解密后遵守此規(guī)定）作者簽名導(dǎo)師簽名日期日期

簡介：索取號魚璺Q魚么窒；墨墨2魚QQ星IILLLLLIIIIIIIIIIIIIILY3311770密級公玨南’京師勉犬掌體育碩士學(xué)位論文蕊豳O竺竺■體育鍛煉對縫紉女工自測健康的影響一__以滁州市宣庭家紡女工為例研究生指導(dǎo)教師培養(yǎng)單位專業(yè)學(xué)位領(lǐng)域完成時間答辯時間崔蘧鱉～直塞塾援二I一一佳宜整堂堂睫．佳宜亟±。，L．星QZ璽墨月墨旦墊．Z笙墨旦Z旦摘要摘要女性職工是企業(yè)的中堅力量，女性職工的身體健康狀況直接影響自身的工作效率及企業(yè)的效益，企業(yè)注重經(jīng)濟效益，應(yīng)加強對女性職工體育的重視，故關(guān)注女工的健康問題已成為社會廣泛關(guān)注的話題。本研究以滁州市宜庭家紡縫紉女工為調(diào)查對象，采用文獻資料法、問卷調(diào)查法和數(shù)理統(tǒng)計法等研究方法，對滁州市宜庭家紡縫紉女工參與體育鍛煉的現(xiàn)狀，縫紉女工自測健康的現(xiàn)狀，以及體育鍛煉對縫紉女工自測健康的影響進行調(diào)查分析，研究得出1滁州市縫紉女工參與體育鍛煉主要以散步、廣場舞和登山等群體性強的健身性項目為主；平均參與體育鍛煉年限為3年，每周鍛煉35次且每次鍛煉3160分鐘，鍛煉強度在微微出汗的程度的女工最多；在不參與體育鍛煉的縫紉女工中，“工作負擔(dān)重，身心疲勞、缺乏余暇時間和家庭生活瑣事多，沒時間”等是其不參與體育活動的主要原因；2滁州市縫紉女工自測健康處于良好水平，生理、心理、社會健康均處于良好狀態(tài)。其中參與體育鍛煉的縫紉女工自測健康得分顯著高于不參與體育鍛煉的縫紉女工；3鍛煉年限、鍛煉次數(shù)、鍛煉強度和鍛煉形式均影響滁州市宜庭家紡縫紉女工自測健康狀況得分。體育鍛煉年限越長、鍛煉的次數(shù)越多、全身微熱鍛煉強度的群體式鍛煉形式對縫紉女工自測健康得分有積極影響。建議1縫紉女工工作強度大，工作流水性節(jié)奏強等工作特點，需重視女工的身心健康狀況，建議工廠、企業(yè)、政府和社區(qū)部門都應(yīng)加大女性體育鍛煉的宣傳力度，加強縫紉女工的鍛煉意識以及對女工體育鍛煉的重視，增加女性體育的鍛煉人口；2縫紉女工參與體育鍛煉的目的一般是增強體質(zhì)、舒緩疲勞，建議選擇現(xiàn)在大眾女性喜聞樂見的散步、登山、廣場舞等一類運動強度小、節(jié)奏性強、具有歡快性的鍛煉項目；3為達到舒緩疲勞，減少和改善縫紉女工慢性職業(yè)病發(fā)生率，增強女工的體質(zhì)健康的促進作用，建議每周鍛煉3次及以上，每次鍛煉3卜90分鐘，感到全身微熱或微微出汗為宜。式糊縫紉女工；體育鍛煉；自測健康

簡介：密級學(xué)校代碼10075分類號學(xué)號20130825新聞與傳播碩士學(xué)位論文體育解說員的角色扮演與解說活動研究學(xué)位申請人牛士杰指導(dǎo)教師曹茹教授學(xué)位類別新聞與傳播碩士學(xué)科專業(yè)新聞與傳播授予單位河北大學(xué)答辯日期二〇一五年六月

簡介：體育舞蹈運動員競技能力指標體系的構(gòu)建分類號學(xué)校代碼10585密級學(xué)號2011100120廣州體育學(xué)院碩士學(xué)位論文廣州體育學(xué)院碩士學(xué)位論文體育舞蹈運動員競技能力評價指標的構(gòu)建學(xué)科門類教育學(xué)一級學(xué)科體育學(xué)學(xué)科專業(yè)體育教育訓(xùn)練學(xué)研究方向體育舞蹈研究生歐敏指導(dǎo)教師鄧紅妮副教授二○一四年三月體育舞蹈運動員競技能力指標體系的構(gòu)建廣州體育學(xué)院廣州體育學(xué)院學(xué)位論文使用授權(quán)聲明學(xué)位論文使用授權(quán)聲明本人完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即研究生在校攻讀學(xué)位期間論文工作的知識產(chǎn)權(quán)單位屬廣州體育學(xué)院。廣州體育學(xué)院擁有在著作權(quán)法規(guī)定范圍內(nèi)學(xué)位論文的使用權(quán)，包括（1）已獲學(xué)位的研究生必須按學(xué)校規(guī)定提交學(xué)位論文，學(xué)?？梢圆捎糜坝?、縮印或其他復(fù)制手段保存研究生上交的學(xué)位論文；（2）為教學(xué)和科研目的，學(xué)校可以將公開的學(xué)位論文作為資料在圖書館、資料室等場所供校內(nèi)師生閱讀，或在校園網(wǎng)上供校內(nèi)師生瀏覽部分內(nèi)容；（3）學(xué)校有權(quán)向國家主管部門或其指定機構(gòu)送交論文的電子版或紙質(zhì)版，允許學(xué)位論文被檢索、查閱和借閱。本人保證遵守上述規(guī)定。（保密的論文在解密后遵守此規(guī)定）作者簽名導(dǎo)師簽名日期日期

簡介：碩士專業(yè)學(xué)位論文體育鍛煉、社會支持對大學(xué)生自卑感的影響研究體育鍛煉、社會支持對大學(xué)生自卑感的影響研究THEINFLUENCEOFPHYSICALEXERCISEANDSOCIALSUPPORTTOTHEINFERIORITYFEELINGSFORCOLLEGESTUDENTS學(xué)科門學(xué)科門類教育學(xué)教育學(xué)一級學(xué)一級學(xué)科體育學(xué)體育學(xué)學(xué)科、專、專業(yè)體育教育訓(xùn)練學(xué)體育教育訓(xùn)練學(xué)研究方向體育教學(xué)與心理健康體育教學(xué)與心理健康申請人姓申請人姓名名宋娟指導(dǎo)教師姓指導(dǎo)教師姓名張敏杰二O一四年五月十六日學(xué)校代碼10135論文分類號G8學(xué)號20114010016學(xué)習(xí)方式全日制內(nèi)蒙古師范大學(xué)碩士學(xué)位論文中文摘要許多研究資料表明，自卑感是導(dǎo)致大學(xué)生各種心理問題產(chǎn)生的主要原因，而體育鍛煉、社會支持又是影響大學(xué)生身心健康的重要因素。因此，本研究選取內(nèi)蒙古師范大學(xué)的文科、理科及體育類大學(xué)生為研究對象，以大學(xué)生心理問卷、體育活動等級量表（PARS3）、社會支持量表（SSRS）為測量工具，對體育鍛煉、社會支持與自卑感之間的關(guān)系進行研究，以便為增進大學(xué)生的身心健康做貢獻。研究結(jié)論如下1內(nèi)蒙古師范大學(xué)的大學(xué)生參加體育鍛煉的情況并不樂觀41的大學(xué)生一個月內(nèi)只參加2到3次體育運動，且每次參加體育鍛煉的時間在21到30分鐘之間；男大學(xué)生每次參加體育鍛煉的強度與每周參加體育鍛煉活動的次數(shù)都明顯多于女大學(xué)生；大二的學(xué)生在每次參加體育鍛煉的強度上要明顯高于大一、大三和大四的學(xué)生；體育類和理工科的大學(xué)生在每次參加體育鍛煉的強度上明顯高于文科學(xué)生；2內(nèi)蒙古師范大學(xué)的大學(xué)生整體上不自卑。其中男大學(xué)生在交往技能方面的自卑感要高于女大學(xué)生；文科的大學(xué)生在個性自卑、交往技能自卑、發(fā)展自卑、長相自卑、家庭愛情自卑、學(xué)習(xí)經(jīng)歷自卑和自卑總分的得分方面都比理工科和體育類的大學(xué)生要高；3女大學(xué)生在接受客觀支持和社會支持的總分這兩個方面的得分都比男大學(xué)生要高；體育類的大學(xué)生在獲得客觀支持的數(shù)量上要明顯好于文科大學(xué)生；4主觀支持、對支持的利用度及每周參加體育鍛煉的次數(shù)對大學(xué)生的自卑感狀態(tài)具有顯著的預(yù)測作用。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞大學(xué)生，體育鍛煉，社會支持，自卑感

簡介：武漢體育學(xué)院碩士學(xué)位論文體育運動對兒童自我控制能力的影響姓名趙丹妹申請學(xué)位級別碩士專業(yè)應(yīng)用心理學(xué)指導(dǎo)教師漆昌柱20100401IIABSTRACTTHEREHAVEMADESOMEACHIEVEMENTSABOUTSELFCONTROLINTHEWESTANDCHINABUTALLTHERESEARCHARENOTSYSTEMATICANDCOMPREHENSIVESELFCONTROL,THISPERSONALITYVARIABLE,ISANIMPORTANTCOMPONENTINTHESELFMENTALSTRUCTUREANDSIGNIFICANTFUNCTIONOFADAPTINGTOSOCIETYTHEPOWEROFCHILDRENSSELFCONTROLAFFECTFINEINDIVIDUALITYFORMATIONANDDEVELOPMENTACCORDINGTOPREVIOUSRESEARCHRESULTSANDTHEORY,INHERENTANDEXTERNALFACTORMAINLYINFLUENCESELFCONTROLABILITYBUTTHEIMPACTOFSPORTSONSELFCONTROLABILITYISSELDOMPROBEDATFIRST，THISPAPERREVIEWEDANDCOMBEDTHEDEFINITIONANDDISCRIMINATIONOFSELFCONTROLCONCEPT,STRUCTURALCOMPOSITIONOFSELFCONTROL,PSYCHOLOGICALMECHANISM,INFLUENCEFACTORANDCHARACTERISTICOFSELFCONTROLDEVELOPMENTETCANDTHENONTHEBASISOFEXISTINGRESEARCH,COMBININGTHESTRUCTURALCOMPOSITIONOFSELFCONTROL,DRAWINGLESSONSFROMCLASSICAL“CANDYEXPERIMENT”,“GIFTTASK“,ITSTUDIEDTHEIMPACTONCHILDREN’SSELFCONTROLABILITIESOFSPORTSINFIELDEXPERIMENTINTHISRESEARCH,WEHAVEGOTTHOSEFOLLOWINGFINDINGS1、SPORTSHASTHEPOSITIVEINFLUENCEONCHILDREN’SSELFCONTROLABILITY,ANDTHELONGERCHILDRENPARTICIPATEINSPORTS,THESTRONGERTHEIRSELFCONTROLABILITYWILLBE2、THETIMETOCARRYONSPORTSONLYREACHESACERTAINNUMBEROFYEARS，THEPOSITIVEIMPACTTOCHILDREN’SSELFCONTROLABILITYCANBESHOWED3、THEREISNOPROMINENTGENDERDIFFERENCEINTHEIMPACTOFSPORTSTOCHILDREN’SSELFCONTROLABILITYOVERALL,THEINTEGRALLEVELOFGIRLSSELFCONTROLABILITYISSLIGHTLYHIGHERTHANBOY’STHEDEMONSTRATIONTHATSPORTSACTIVITYISCONDUCIVETOIMPROVECHILDREN’SSELFCONTROLABILITYHASWIDENEDTHERESEARCHFIELDOFSELFCONTROL,ANDOFFEREDCERTAINREFERENCEFUNCTIONFORFURTHERINVESTIGATIONOFTHETHEORYKEYWORDSSPORTSCHILDRENSELFCONTROLABILITYPDF文件使用“PDFFACTORYPRO“試用版本創(chuàng)建WWWFINEPRINTCN

簡介：．灃．4，論文體育舞蹈的審美內(nèi)容及其表現(xiàn)形式THEAESTHETICCONTENTANDFORMSOFDANCESPORTS它以藝統(tǒng)分析的科學(xué)美學(xué)思考，對體育舞蹈的審美內(nèi)容及其表現(xiàn)形式做深入的學(xué)理性和實證性的研究，為推廣該項目的發(fā)展和全面認識該項目的本質(zhì)及其發(fā)展規(guī)律提供有益參考。文章分為以下五大部分1、梳理了體育舞蹈的基本特征與審美特征，認為體育舞蹈具有體育和藝術(shù)的特征，在體育和藝術(shù)的雙重取向下，體育審美特征富有國際性、感染性、多樣性和外顯性。2、體育舞蹈審美內(nèi)容主要是由身體美、運動美和精神美構(gòu)成的；身體美體現(xiàn)體育舞蹈運動員的身體素質(zhì)美和形體美；運動美包含技術(shù)美、創(chuàng)新美、智慧美、風(fēng)格美精神美包括禮儀美、協(xié)作美、意志美和風(fēng)度美。3、體育舞蹈審美形式是內(nèi)容諸要素的結(jié)構(gòu)和表現(xiàn)形式，是人類長期在體育舞蹈實踐中創(chuàng)造的，是顯現(xiàn)體育舞蹈運動員的本質(zhì)力量的感性形式。其形成規(guī)律是整齊劃一、比例均衡、節(jié)奏韻律與多樣統(tǒng)一。4、厘清體育舞蹈的審美內(nèi)容和表現(xiàn)形式不可分割、相互統(tǒng)一的關(guān)系。體育舞蹈表現(xiàn)形式是其內(nèi)容的反映，只有不斷完善審美內(nèi)容，才能凸顯體育舞蹈美的表現(xiàn)形式，使之更具有積極的審美價值；而重視體育舞蹈的表現(xiàn)形式、是豐富審美內(nèi)容，增強審美價值的重要手段。5、文章在理論梳理、框架構(gòu)建和邏輯分析結(jié)果上，主要從體育舞蹈審美文化建設(shè)的三個層面提出我國體育舞蹈發(fā)展對策。關(guān)鍵詞體育舞蹈，審美內(nèi)容，表現(xiàn)形式