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簡(jiǎn)介：2008年歐洲杯足球賽決賽階段隊(duì)員犯規(guī)特征研究論文隨機(jī)驗(yàn)證編號(hào)BT126429464257IV摘要摘要足球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)有著激烈身體對(duì)抗的運(yùn)動(dòng)，現(xiàn)代足球由于技戰(zhàn)術(shù)打法的不斷發(fā)展，比賽中的對(duì)抗、力量、速度也在不斷加強(qiáng)，打法趨向于快速。在高速、高強(qiáng)度的足球比賽中，雙方身體對(duì)抗接觸頻繁，為得到對(duì)球的控制而破壞對(duì)方進(jìn)攻的難度逐漸加大，運(yùn)動(dòng)員的防守技術(shù)也更具攻擊性。第13屆歐洲杯足球賽代表歐洲足球最高水平的歐洲杯足球賽是僅次于世界杯賽的國(guó)際區(qū)域性賽事之一。本文以2008歐洲杯足球賽決賽階段31場(chǎng)比賽為研究對(duì)象，采用文獻(xiàn)資料法、錄像觀察法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等科學(xué)研究方法，對(duì)本屆杯賽運(yùn)動(dòng)員犯規(guī)特征及規(guī)律進(jìn)行研究。研究發(fā)現(xiàn)1參賽隊(duì)員在90分鐘的比賽中共發(fā)生犯規(guī)1185次，平均每場(chǎng)比賽犯規(guī)次數(shù)為3823次，平均每235分鐘發(fā)生1次犯規(guī)。也就是說(shuō)，在當(dāng)今高水平的足球比賽中，參賽雙方隊(duì)員在比賽中由對(duì)抗引發(fā)的犯規(guī)現(xiàn)象大約每?jī)煞职腌娋鸵l(fā)生一次。2隨比賽時(shí)間的延續(xù)，每半時(shí)內(nèi)的犯規(guī)發(fā)生次數(shù)呈由高轉(zhuǎn)低再至高的“U”型起伏態(tài)勢(shì)，上下半時(shí)的變化趨勢(shì)相似，全場(chǎng)比賽犯規(guī)次數(shù)隨時(shí)間的變化呈扁“W”型。3在本屆比賽中，進(jìn)攻方的犯規(guī)以上肢部位為主，下肢部位的犯規(guī)更多見(jiàn)于防守方。其中上肢犯規(guī)主要集中在拉扯、推人和沖撞，拉扯犯規(guī)發(fā)生頻率最高；下肢犯規(guī)主要集中在絆摔、踢人和鏟人，絆摔犯規(guī)發(fā)生頻率最高。4中場(chǎng)和中路區(qū)域是犯規(guī)現(xiàn)象的多發(fā)區(qū)，所有類型的犯規(guī)均是在這兩個(gè)區(qū)域中的發(fā)生率最高。進(jìn)攻方的犯規(guī)現(xiàn)象較多發(fā)生在中路，防守方犯規(guī)現(xiàn)象較多發(fā)生在邊路。5在本屆比賽中，不同類型、不同部位犯規(guī)現(xiàn)象的發(fā)生均具有區(qū)域特征，區(qū)域可能是影響隊(duì)員采取犯規(guī)行為和策略的重要因素。研究歐洲杯比賽運(yùn)動(dòng)員的犯規(guī)特征有著重大的意義，將為我國(guó)裁判員了解歐洲、世界高水平比賽中運(yùn)動(dòng)員的犯規(guī)特征和提高比賽中的執(zhí)法水平提供理論依據(jù)。關(guān)鍵詞足球；歐洲杯；犯規(guī)特征2008年歐洲杯足球賽決賽階段隊(duì)員犯規(guī)特征研究論文隨機(jī)驗(yàn)證編號(hào)BT1264294642571目錄目錄1前言32文獻(xiàn)綜述43研究對(duì)象和研究方法84結(jié)果與分析1041犯規(guī)發(fā)生次數(shù)的特征分析10411犯規(guī)發(fā)生次數(shù)的階段特征10412犯規(guī)發(fā)生次數(shù)的時(shí)間特征114121不同時(shí)段內(nèi)的犯規(guī)發(fā)生次數(shù)及比率114122攻守雙方在不同時(shí)段的犯規(guī)發(fā)生次數(shù)及比率12413犯規(guī)發(fā)生次數(shù)的區(qū)域特征144131不同場(chǎng)區(qū)的犯規(guī)發(fā)生次數(shù)及比率144132攻守雙方在不同場(chǎng)區(qū)的犯規(guī)發(fā)生次數(shù)及比率1442犯規(guī)類型的特征分析16421犯規(guī)類型的時(shí)間特征164211不同時(shí)間段內(nèi)各犯規(guī)類型的發(fā)生情況164212攻守雙方在不同時(shí)間段內(nèi)犯規(guī)類型的發(fā)生情況19422犯規(guī)類型的區(qū)域特征234221不同區(qū)域中各犯規(guī)類型的發(fā)生情況234222攻守雙方在不同區(qū)域中個(gè)犯規(guī)類型的發(fā)生情況275結(jié)論與建議296致謝317參考文獻(xiàn)32

簡(jiǎn)介：分類號(hào)HO8分類號(hào)HO8密級(jí)密級(jí)論體驗(yàn)哲學(xué)觀對(duì)翻譯認(rèn)知能力的闡釋研究生姓名萬(wàn)正發(fā)指導(dǎo)教師姓名、職稱劉源甫教授學(xué)科專業(yè)外國(guó)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)研究方向翻譯理論與實(shí)踐湖南工業(yè)大學(xué)二○一○年六月十五日分類號(hào)HO8分類號(hào)HO8密級(jí)密級(jí)論體驗(yàn)哲學(xué)觀對(duì)翻譯認(rèn)知能力的闡釋研究生姓名萬(wàn)正發(fā)指導(dǎo)教師姓名、職稱劉源甫教授學(xué)科專業(yè)外國(guó)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)研究方向翻譯理論與實(shí)踐論文答辯日期答辯委員會(huì)主席湖南工業(yè)大學(xué)湖南工業(yè)大學(xué)二○一○年六月十五日

簡(jiǎn)介：密級(jí)學(xué)校代碼10075分類號(hào)學(xué)號(hào)20110351法律碩士學(xué)位論文學(xué)位申請(qǐng)人武艷琴指導(dǎo)教師劉國(guó)利侯鳳梅學(xué)位類別法律碩士學(xué)科專業(yè)法律碩士（非法學(xué)）授予單位河北大學(xué)答辯日期二○一四年六月

簡(jiǎn)介：指導(dǎo)小組成員名單王克敏教授CESARECONTI教授DAVIDEMASPERO教授一II’LCONTENTOFTABLESANDCHARTSTABLEIDESCRIPTIVEDATAOFTOTALSAMPLE33TABLEIIMEANVALUEOFRISKDISCLOSUREQUALITYFOREACHRISKCATEGORYBYFIRMSIZE43TABLEIIIMEANVALUEOFRISKDISCLOSUREQUALITYFOREACHRISKCATEGORYBYLEVERAGE45TABLEIVMEANVALUEOFRISKDISCLOSUREQUALITYFOREACHRISKCATEGORYBYGROSSPROFITMARGIN48TABLEVREGRESSIONANALYSISOFDISCLOSUREQUALITYOFDIFFERENTRISKCATEGORIESUNDERIFRS7ONPIERATIOANDSTOCKVOLATILITY52TABLEVIREGRESSIONANALYSISOFTOTALDISCLOSUREQUALITYONPIERATIOANDSTOCKVOLATILITY53CHARTIPERCENTAGEDISTRIBUTIONOFDISCLOSURELEVELBYRISKCATEGORY36CHARTIIDISCLOSUREQUALITYVARIANCEBYFIRMSIZEEMPLOYEENUMBER45CHARTILIDISCLOSUREQUALITYVARIANCEBYLEVERAGE47CHARTIVDISCLOSUREQUALITYVARIANCEBYGROSSPROFITMARGIN503

簡(jiǎn)介：湖南師范大學(xué)博士學(xué)位論文西方造型藝術(shù)高峰的哲學(xué)探究姓名王戰(zhàn)申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別博士專業(yè)哲學(xué)指導(dǎo)教師黃振定20090501和發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律表現(xiàn)為“神性”的迷狂與消解，以及“人性”的覺(jué)醒與創(chuàng)造這樣一個(gè)人的精神發(fā)展歷程。在人類發(fā)展的不同時(shí)期，某種精神由于契合人類發(fā)展的需要或得到當(dāng)時(shí)地域的、民族的以及時(shí)代的文化青睞，而成為了造型藝術(shù)高峰產(chǎn)生的首要原動(dòng)力和“推動(dòng)者”從這一意義來(lái)看，兩者中的任何一種精神在某一特定時(shí)期都有可能將造型藝術(shù)的發(fā)展推到極致。需要特別指出的是，在西方造型藝術(shù)史中，藝術(shù)高峰不斷出現(xiàn)雖然是一種“循環(huán)”發(fā)生的現(xiàn)象，但也應(yīng)被看成是一種不斷“進(jìn)步”的現(xiàn)象，這種進(jìn)步體現(xiàn)為一個(gè)“人性“的意識(shí)不斷覺(jué)醒和生發(fā)創(chuàng)造的精神歷程。關(guān)鍵詞造型藝術(shù)，造型藝術(shù)高峰，感性，理性，神性，人性II

簡(jiǎn)介：中圖分類號(hào)中圖分類號(hào)J632單位代碼單位代碼10231學(xué)號(hào)號(hào)2013300681論劉德海論劉德海琵琶藝術(shù)的哲學(xué)思想琵琶藝術(shù)的哲學(xué)思想學(xué)科專業(yè)學(xué)科專業(yè)音樂(lè)音樂(lè)研究方向研究方向器樂(lè)表演（琵琶）器樂(lè)表演（琵琶）作者姓名作者姓名劉奕辰劉奕辰指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師盛雪副教授副教授哈爾濱師范大學(xué)二〇一六年六月中圖分類號(hào)中圖分類號(hào)J632單位代碼單位代碼10231學(xué)號(hào)號(hào)2013300681碩士學(xué)位論文論劉德海論劉德海琵琶藝術(shù)的哲學(xué)思想琵琶藝術(shù)的哲學(xué)思想碩士研究生劉奕辰導(dǎo)師盛雪副教授學(xué)科專業(yè)音樂(lè)答辯日期2016年6月授予學(xué)位單位哈爾濱師范大學(xué)

簡(jiǎn)介：碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文（學(xué)術(shù)學(xué)位）（學(xué)術(shù)學(xué)位）論文題目歐洲中世紀(jì)與近代中國(guó)商人團(tuán)體對(duì)城市自治的影響比較研究學(xué)科專業(yè)名稱法律史學(xué)科專業(yè)名稱法律史申請(qǐng)人姓名張廣芳申請(qǐng)人姓名張廣芳指導(dǎo)教師荊月新副教授指導(dǎo)教師荊月新副教授論文提交時(shí)間2015年6月日論文提交時(shí)間2015年6月日單位代碼10445學(xué)號(hào)2012020062分類號(hào)D90992研究生類別全日制獨(dú)創(chuàng)聲明獨(dú)創(chuàng)聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。據(jù)我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過(guò)的研究成果，也不包含為獲得（注如沒(méi)有其他需要特別聲明的，本欄可空）或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書使用過(guò)的材料。與我一同工作的同志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說(shuō)明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國(guó)家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)學(xué)校學(xué)?？梢詫W(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。（保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書）學(xué)位論文作者簽名導(dǎo)師簽字簽字日期20年月日簽字日期20年月日

簡(jiǎn)介：為了實(shí)現(xiàn)對(duì)人類認(rèn)知能力的放大，越來(lái)越多的研究者將注意力投向了當(dāng)代認(rèn)知技術(shù)。它對(duì)人類感知覺(jué)的精細(xì)處理使人的感覺(jué)器官能接受到更大容量的信息，從而實(shí)現(xiàn)真正意義上的感知覺(jué)延展分布式認(rèn)知作為一種新的認(rèn)知形式深刻地影響了人的認(rèn)知模式虛擬化的認(rèn)知環(huán)境模擬和認(rèn)識(shí)對(duì)象的電子投射改變了傳統(tǒng)的主客體互動(dòng)關(guān)系。本文通過(guò)結(jié)合人的認(rèn)知生物性原理、吉布森的生態(tài)心理學(xué)和現(xiàn)象學(xué)的分析，探討了當(dāng)代認(rèn)知技術(shù)的認(rèn)識(shí)論哲學(xué)依據(jù)。在價(jià)值論層面，對(duì)當(dāng)代認(rèn)知技術(shù)可能帶來(lái)的去人化趨勢(shì)等影響做了哲學(xué)反思。最后指出了當(dāng)代認(rèn)知技術(shù)所面臨的以表征體現(xiàn)、情感認(rèn)知、主客體關(guān)系等方面為代表的哲學(xué)困境。

簡(jiǎn)介：ADISSERTATIONSUBMITTEDTOZHENGZHOUUNIVERSITYFORTHEDEGREEOFMASTERPHILOSOPHICALANALYSISOFONNEWDEMOCRACYAUTHORNAMEXIANGHONGLIUTUTORNAMEPROFESSORCHANGLINGWEIMARXISTPHILOSOPHPUBLICADMINISTRATIONMAY,2011?！е`■墨疆疆_11．，五量■LILI●中文摘要中文摘要在帝國(guó)主義和無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命時(shí)代，毛澤東堅(jiān)持實(shí)事求是的思想路線，在反對(duì)教條主義的斗爭(zhēng)中，運(yùn)用歷史唯物主義和歷史辯證法，把馬克思主義基本原理和中國(guó)國(guó)情相結(jié)合，找到了正確的革命道路，取得了革命的勝利。并根植于中國(guó)文化，把革命經(jīng)驗(yàn)上升為理論，形成了具有中國(guó)民族特色、實(shí)踐特色的新民主主義論，作為毛澤東思想的核心內(nèi)容，成為馬克思主義中國(guó)化的第一大理論成果。極大地豐富了馬克思主義理論寶庫(kù)，開(kāi)辟了馬克思主義中國(guó)化的道路，為后來(lái)中國(guó)的進(jìn)步提供了理論基礎(chǔ)和制度保障，成為激勵(lì)人們永遠(yuǎn)前進(jìn)的精神力量。本文在一定程度上彌補(bǔ)了前人研究的不足，深化了對(duì)毛澤東新民主主義思想的認(rèn)識(shí)，在總結(jié)國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，充分論述了新民主主義特殊的經(jīng)濟(jì)論、革命論、國(guó)家論、文化論及其辯證關(guān)系，深刻揭示了其豐富的唯物論和辯證法思想，同時(shí)蘊(yùn)含了這些思想對(duì)未來(lái)學(xué)術(shù)研究和國(guó)家建設(shè)的理論意義和實(shí)踐意義。毛澤東新民主主義思想對(duì)社會(huì)主義初級(jí)階段經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)建設(shè)和構(gòu)建和諧社會(huì)以及走新型工業(yè)化道路等方面有很重要的啟示必須搞清楚什么是社會(huì)主義，怎樣才能建設(shè)好社會(huì)主義；必須正確認(rèn)識(shí)社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國(guó)情，把握主要矛盾，堅(jiān)持經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心不動(dòng)搖；堅(jiān)持獨(dú)立自主的發(fā)展道路；堅(jiān)持公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度，積極借鑒和利用資本主義有益成果發(fā)展社會(huì)主義；在建設(shè)物質(zhì)文明的同時(shí)建設(shè)高度的精神文明；統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)；適時(shí)調(diào)整各方面利益關(guān)系，走共同富裕之路，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)等都有很重要的參考價(jià)值。關(guān)鍵詞新民主主義論哲學(xué)思想馬克思主義

簡(jiǎn)介：獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。據(jù)我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過(guò)的研究成果，也不包含為獲鏝暨極大髻其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過(guò)的材料。與我一同工作的同志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均己在論文中作了明確的說(shuō)明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名關(guān)玄TL簽字日期口J多年占月7目學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解營(yíng)私犬雩有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國(guó)家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授蝴勁以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書學(xué)位論文作者簽名燙芴毫L簽字日期函J年占月勺日學(xué)位論文作者畢業(yè)去向工作單位涌訊地士IP。磊每．霹導(dǎo)師簽名L勺毋呵簽字日期砂卵弓年七月卜日電話郵編建構(gòu)，同時(shí)也在現(xiàn)實(shí)層面影響了各種傳播行為，尤其是在當(dāng)前的新媒體時(shí)代，反思這種影響可以從另一路徑給出對(duì)一些傳播問(wèn)題的解釋。涂爾干認(rèn)為，社會(huì)事實(shí)不僅僅是心理事實(shí)的發(fā)展，實(shí)際上，絕大部分的心理事實(shí)是社會(huì)事實(shí)在個(gè)人意識(shí)里的延伸。∞形而上的哲學(xué)作為一種社會(huì)意識(shí)直接影響受這一哲學(xué)教化的個(gè)體。傳播學(xué)是一門涉及研究社會(huì)事實(shí)與心理事實(shí)的具體學(xué)科，其中研究關(guān)涉到的社會(huì)、媒介與個(gè)體心靈是一組共生的相互建構(gòu)關(guān)系。重新爬梳主體主義哲學(xué)的脈絡(luò)，同時(shí)也是在籠統(tǒng)地觀察具體思想家的交流思想1。這里有一個(gè)我們論證的前提，即具體時(shí)代的學(xué)者哲學(xué)家、文學(xué)家、藝術(shù)家雖然在社會(huì)分工上不代表全部，但他們的思想和創(chuàng)造主旨在一定程度上代表了當(dāng)時(shí)人們普遍共同關(guān)心的問(wèn)題。緣此路徑，我們選擇彼得斯JOHNDURHAMPETERS的交流的無(wú)奈SPEAKINGINTOTHEAIRAHISTORYOFTHEIDEAOFCOMMUNICATION一書中所提出的核心問(wèn)題作為切入點(diǎn)，追溯傳播學(xué)的“前世今生”，并摸索西方傳播學(xué)一以貫之的形而上原則。應(yīng)該說(shuō)，彼得斯此書是當(dāng)世研究西方傳播思想史的一本重要著作2000年，以經(jīng)驗(yàn)主義傳播學(xué)為主流方向的美國(guó)傳播學(xué)界，將其最高獎(jiǎng)項(xiàng)美國(guó)傳播學(xué)會(huì)獎(jiǎng)一一頒發(fā)給了交流的無(wú)奈；而在有著深厚人文傳統(tǒng)的英國(guó)，媒介、文化和社會(huì)的創(chuàng)始人之一、威斯敏斯特大學(xué)的著名傳播學(xué)者斯坎內(nèi)爾PADDYSCANNELL的評(píng)價(jià)則是“簡(jiǎn)而言之，交流的無(wú)奈是我所讀到的關(guān)于傳播的最有獨(dú)創(chuàng)性、最能激發(fā)思想的著作。它有著令人眩目的光彩，博學(xué)深?yuàn)W，雖然有時(shí)讓人費(fèi)解，但卻論證清晰連貫，是對(duì)我們當(dāng)下關(guān)于傳播的、流于常識(shí)觀點(diǎn)的挑戰(zhàn)?！北说盟怪涣鞯臒o(wú)奈能夠在西方傳播學(xué)界獲得殊榮，除了其著作本身的另辟蹊徑和汪洋恣肆外，我想更因其所得出的結(jié)論在西方傳播學(xué)界具有代表性一一可謂戳中了西方經(jīng)驗(yàn)傳播學(xué)派學(xué)者們的心窩。但我們要做的工作卻是對(duì)這種背后的“共鳴”進(jìn)行分析也可以說(shuō)是刨根究底式地去試圖戳彼得斯們的“軟肋”。盡管這種嘗試會(huì)顯得不自量力，但我們還是希望在此問(wèn)題下“量力而行”。這篇論文當(dāng)然也可以被認(rèn)為是對(duì)彼得斯之交流的無(wú)奈的批判反思。但這種批判并不致力于就交流的終極問(wèn)題給出答案任何人若這樣做是不明智也不可1我在與南京大學(xué)胡翼青溝通交流過(guò)程中，胡翼青教授提出了一種可能的“危險(xiǎn)”，即將傳播學(xué)化約為“交流哲學(xué)”。關(guān)于這是否會(huì)誤入歧途走向一種“交流哲學(xué)”，彼得斯其實(shí)也間接在交流的無(wú)奈第一章“厘清20世紀(jì)20年代的論戰(zhàn)”一節(jié)詳盡地談到了這一問(wèn)題，只是他并未標(biāo)榜自己做的研宄更多地傾向形而上而非實(shí)證科學(xué)主義的“COMMUNICATION”，我們將在論文其他章節(jié)進(jìn)一步談我們對(duì)此問(wèn)題的認(rèn)識(shí)。Ⅱ

簡(jiǎn)介：點(diǎn)擊查看更多《從黑格爾出發(fā)》英漢筆譯報(bào)告：哲學(xué)文本翻譯中指稱詞的顯化.pdf精彩內(nèi)容。

簡(jiǎn)介：碩士學(xué)位論文手機(jī)功能演化的技術(shù)哲學(xué)反思TECHNICALPHILOSOPHYREFLECTIONONTHEEVOLUTIONOFMOBILEPHONEFUNCTION作者姓名張晨學(xué)科、專業(yè)科學(xué)技術(shù)哲學(xué)學(xué)號(hào)21412015指導(dǎo)教師王前教授完成日期201745大連理工大學(xué)DALIANUNIVERSITYOFTECHNOLOGY大連理工大學(xué)碩士學(xué)位論文I摘要近年來(lái)，隨著手機(jī)功能的不斷演進(jìn)，手機(jī)媒體作為繼網(wǎng)絡(luò)媒體之后的第五媒體，日益成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。手機(jī)成為人的自身器官的延伸，滲透到人的日常生活中。人們?cè)絹?lái)越離不開(kāi)手機(jī)。手機(jī)不再是一種可有可無(wú)的附屬品，而是漸漸變?yōu)槿伺c世界不可缺少的中介工具。隨著手機(jī)功能的蓬勃發(fā)展，手機(jī)改變了人的思維方式、人際交往方式、價(jià)值觀和倫理觀，使得人們?cè)絹?lái)越依賴手機(jī)。手機(jī)功能帶來(lái)的便利，它的移動(dòng)性、即時(shí)性以及海量的信息，讓人們?cè)谑謾C(jī)的網(wǎng)絡(luò)世界里流連忘返。隨著社會(huì)的發(fā)展，手機(jī)的功能設(shè)計(jì)變得日益復(fù)雜，越來(lái)越多的功能和軟件使人們目不暇接，不斷吸引人們?cè)谑謾C(jī)的世界里徜徉，促逼人們不斷向手機(jī)提出更多的要求，而人們自主選擇的能力同時(shí)也越來(lái)越受到限制。手機(jī)的完美使得它延伸了人的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)功能。當(dāng)人們用上這些延長(zhǎng)的器官之后的確如虎添翼。然而，這些身體之外的延長(zhǎng)器官同時(shí)也帶來(lái)諸多麻煩。手機(jī)作為一種智力技術(shù)所帶來(lái)的種種影響，與人之為人的本性之間的沖突更加廣泛與深刻，并對(duì)人們內(nèi)心的安寧構(gòu)成強(qiáng)大的沖擊。人們往往忽視手機(jī)作為生活背景對(duì)我們自身產(chǎn)生的負(fù)面影響，時(shí)常面臨著工具理性盛行、價(jià)值理性被忽視的困境。手機(jī)技術(shù)不再是簡(jiǎn)單的手段，而是變成一種生活方式。手機(jī)作為帶著體溫的媒介工具，如影隨形，可是缺乏合理的約束。手機(jī)移動(dòng)性強(qiáng)、功能廣泛、實(shí)時(shí)更新等特性對(duì)人們有很大的誘惑力，但是我們也需要有足夠的時(shí)間和耐心脫離對(duì)手機(jī)的過(guò)度依賴，尋求內(nèi)心的安寧。今天的問(wèn)題在于我們正在逐漸失去在這兩種不同狀態(tài)下保持平衡的能力，與手機(jī)保持距離去理性思考它，真正清楚人與手機(jī)之間的關(guān)系。因此，既要避免手機(jī)依賴者的非理性行為，又要避免手機(jī)恐懼者過(guò)度悲觀的技術(shù)懷疑精神。手機(jī)使用者應(yīng)當(dāng)以理性的狀態(tài)介入手機(jī)網(wǎng)絡(luò)，尊重他人隱私。手機(jī)功能設(shè)計(jì)者的倫理教育必須從學(xué)校抓起，從根本制度入手，“自律”與“他律”相結(jié)合，將相應(yīng)的法律法規(guī)融入手機(jī)技術(shù)的評(píng)估之中。我們需要在社會(huì)的現(xiàn)實(shí)背景下，以技術(shù)哲學(xué)的視角分析和研究手機(jī)的功能演化，進(jìn)而進(jìn)行技術(shù)哲學(xué)反思，使手機(jī)真正成為有利于人的工具，而不是變成束縛人或誤導(dǎo)人的器物。關(guān)鍵詞手機(jī)功能；演化；平衡

簡(jiǎn)介：山西大學(xué)2013屆碩士學(xué)位論文科學(xué)實(shí)驗(yàn)的哲學(xué)意義分析作者姓名指導(dǎo)教師學(xué)科專業(yè)研究方向培養(yǎng)單位學(xué)習(xí)年限代書峰賀天平教授科學(xué)技術(shù)哲學(xué)科學(xué)哲學(xué)科學(xué)技術(shù)哲學(xué)研究中心2010年9月至2013年6月二。一三年六月』目錄中文摘要??????????????????????????????．I。DL】日ISTRACT????????????????????????????????????????II引言?????????????????????????????????1第一章科學(xué)實(shí)驗(yàn)的本體論意義??????????????????????．31．1實(shí)驗(yàn)體現(xiàn)了人的實(shí)踐性??????????????????????．．31．2實(shí)驗(yàn)儀器對(duì)科學(xué)的貢獻(xiàn)??????????????????????．．51．3科學(xué)實(shí)驗(yàn)對(duì)科學(xué)實(shí)在論的支持???????????????????．．71．4科學(xué)實(shí)驗(yàn)的本體論對(duì)科學(xué)理論的指導(dǎo)????????????????．．9第二章科學(xué)實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識(shí)論意義?????????????????????．112．1科學(xué)實(shí)驗(yàn)提供了理論發(fā)現(xiàn)的源泉??????????????????112．2科學(xué)實(shí)驗(yàn)有助于理論的檢驗(yàn)????????????????????．132．3科學(xué)實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識(shí)論對(duì)超弦的啟示??????????????????16第三章科學(xué)實(shí)驗(yàn)的方法論意義??????????????????????203．1科學(xué)實(shí)驗(yàn)對(duì)歸納法的變革?????????????????????203．2科學(xué)實(shí)驗(yàn)對(duì)演繹法的貢獻(xiàn)?????????????????????223．3實(shí)驗(yàn)自身的方法價(jià)值???????????????????????24第四章科學(xué)實(shí)驗(yàn)對(duì)當(dāng)今科學(xué)發(fā)展的啟示?????????????????．27結(jié)語(yǔ)???????????????????????????????????????????．．31參考文獻(xiàn)???????????????????????????????．32攻讀學(xué)位期間取得的研究成果??????????????????????．34致謝??????????????????????????????????????35個(gè)人簡(jiǎn)況及聯(lián)系方式??????????????????????????．36承諾書??????????????????????????????．37學(xué)位論文使用授權(quán)聲明?????????????????????????．38

簡(jiǎn)介：分類號(hào)密級(jí)單位代碼學(xué)號(hào)10422矽F三I印≯FR⑧厶簍夕I；孥碩士學(xué)位論文論文題目試記歐；PL中世紀(jì)稠誡千自治的釬諦一以么國(guó)蜘一J的嘶6／,I‘C仇歷≥廓勺橢吁鉗々肪幻咿_DM叼形ZA切MI州把A1E，厶后0叩GANA芻5艿加丁厶巴∞E葉一繃“作者姓名彥÷妓培養(yǎng)單位±至壟鱟盛塹2專業(yè)政÷之學(xué)強(qiáng)記指導(dǎo)教師孑派夠臺(tái)蘇般合作導(dǎo)師加仃年Y月多L臼山東大學(xué)碩士學(xué)位論文目錄中文摘要?????????????????????????????????．1ABSTRACT??????????????????????????????????????????IV一、緒論???????????????????．??????????????1一問(wèn)題提出?????????????????????????????1二研究綜述?????????????????????????????．3三理論創(chuàng)新????????????????????????????．．10四研究方法????????????????????????????．．11二、歐洲中世紀(jì)城市的自治及其特點(diǎn)????????????????????一13一中世紀(jì)城市封建社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的內(nèi)在產(chǎn)物?????????????．．13二城市自治與大小共同體中的日常生活????????????????一15三城市自治在中世紀(jì)社會(huì)中的功能???????????????????21三、法國(guó)中世紀(jì)末期城市自治的衰落????????????????????．．25一城市自治衰落之現(xiàn)象????????????????????????25二城市自治衰落原因探析??????????????????????一37三城市自治的衰落與國(guó)家權(quán)力的全面擴(kuò)張???????????????一43四、結(jié)論與反思作為社會(huì)成功轉(zhuǎn)型密碼的地方性自治????????????．．47一社會(huì)轉(zhuǎn)型面臨的威脅???????????????????????一47二反思理性主義政治與大革命????????????????????．．49參考文獻(xiàn)????????????????????????????????一54致I射??????????????????????????????????????????????58攻讀學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文???????????????????????一59