簡介：從身心關系看中西繪畫身心關系（BODYMINDRELATION）是近來哲學領域中討論的重要話題，主要研究身心之間的交互影響。美國哲學家博蘭尼MICHAELPOLANYI的默識（TACITKNOWLEDGE）理論獨樹一幟。博蘭尼用他的默識理論對西方具象或再現性（REPRESENTATIONAL）繪畫作出了相當成功的解釋，用這種理論也可以對中國傳統(tǒng)寫意畫作出獨特的解釋，而且由此可以見出西方具象畫和中國寫意畫之間的巨大差異。博蘭尼身心關系理論概述集中意識（FOCALAWARENESS）和輔助或附帶意識（SUBSIDIARYAWARENESS）由心靈發(fā)出的“對”（TO）對象的意識，由身體發(fā)出的“從”（FROM）對象和身體的意識?！皬摹睂ο蟮妮o助意識也可以稱之為“寓居”（INDWELLING）或“內化”（INTERIIZATION）的意識。這種輔助意識所得到是事物的存在性意義（EXISTENTIALMEANING），是非名言知識（INARTICULATEKNOWLEDGE）?！皩Α睂ο蟮募幸庾R得到的是指示性或表象性意義（DENOTATIVEREPRESENTATIVEMEANING），是名言知識（ARTICULATEKNOWLEDGE）。波佐天頂畫與一般繪畫的區(qū)別同樣用透視法畫出的作品，只有波佐這幅天頂畫具有如此神奇的效果。其中的原因在于波佐通過在作品中設計欺騙性的立柱讓人意識不到它在一個平面上，而一般的繪畫無論透視多么精確，也能夠讓人意識到它在平面的畫布底版上。貢布里希的發(fā)現貢布里希（EHGOMBRICH）多次提到對繪畫的不同觀看對于欣賞都有意義。換句話說，欣賞繪畫既要欣賞圖像也要欣賞色塊和筆跡。但由于集中地看見圖像的時候就不能看見色塊和筆跡，集中看見色塊和筆跡的時候就不能看見圖像，因此要想欣賞到繪畫的圖像以及色塊和筆跡，就需要采取不同的觀看方式?？死司羰康膶嶒炞C明了貢布里希的觀點肯尼斯克拉克爵士SIRKENHCLARK所做的一個實驗來證明兩種不同的看畫方式的不相容性。實驗對象是委拉斯蓋茲（VELASQUEZ）的侍女（LASMENINAS）。由于繪畫的粗略結構，侍女必須要從較遠的距離來看?？死讼胗^察當一個人接近它的時候，他是怎樣看見繪畫消解為碎片的。他希望看到逐漸的轉變并沒有發(fā)生，而是在走近畫面時，那些曾經是手、緞帶和天鵝絨的東西突然間消解為漂亮的筆畫碎塊。貢布里希的觀察是正確的，但不能解釋波佐現象解決波佐現象所引起的問題的關鍵是同時看見繪畫圖像和畫布上的色塊和筆跡，用對畫布的平面意識綜合圖像的透視深度。貢布里希將應該同時看見的圖像和畫布上的色塊及筆跡分解為不同時間里的兩種不同的看畫方式所看見的東西，因此就無法用對畫布的平面意識來綜合圖像的透視深度以避免偏離透視軸觀看時所引起的圖像扭曲。但這并不表明貢布里希的前提是錯誤的。我們的確只能要么集中看見圖像，要么集中看見色塊和筆跡，而不能同時集中看見二者。博蘭尼的解決方案在博蘭尼看來，我們雖然不能同時集中意識到圖像和畫布上的色塊及筆跡，但我們可以在集中意識到圖像的同時附帶意識到畫布上的色塊和筆跡。博蘭尼認為，貢布里希的錯誤在于他弄錯了對畫布上的色塊和筆跡的意識方式。在正常的繪畫欣賞中，對畫布上的色塊和筆跡的意識，不是集中意識而是輔助意識。波佐的天頂畫的神氣效果在于它在讓人集中看見圖像時不能同時附帶地意識到它在底版的平面上表格1博蘭尼的結論繪畫乃至所有的藝術形式，都是在創(chuàng)造自然與人工之間的、既不同于自然世界也不同于人工世界的藝術世界。換句話說，繪畫既不是展示自然圖像，也不是展示完全無圖像的人為的色塊和筆跡，而是展示界于二者之間的藝術圖像。根據這種觀點，博蘭尼否認波佐在圣依納爵大教堂拱頂上的繪畫是優(yōu)秀作品，因為它誘導欣賞者看見自然圖像，或者說未能成功地展示藝術圖像；同時他也批評現代繪畫的抽象傾向，因為它們只是讓人們看見人為的色塊和筆跡，也未能成功地展示藝術圖像。博蘭尼的分析所忽略的一種可能性博蘭尼的分析忽略了這樣一種看畫方式集中意識到畫布上的色塊和筆跡而附帶意識到圖像。這種觀看繪畫的方式不僅在邏輯上是成立的，而且在20世紀流行的抽象繪畫中，的確也現實地存在著這種欣賞方式。從美術學院的學生所做的抽象練習中，我們可以看到具體圖像是怎樣一步一步地消解為線條和色塊的。這時，我們集中意識到的只是畫布上的色塊和筆跡，而輔助地意識到的是圖像。表格2中國畫（寫意畫）的意義世界1中國畫所追求的不是客觀的物質世界的形似，而是試圖展現“絪緼”于物質世界中的氣韻、生氣、生意、神等等。2這種生意是一種比客觀物質世界更客觀的東西，但在一般情況下為客觀物質世界之現象所掩蓋。3只有通過畫家同樣充滿生意的心靈的映照，被物質表象所掩蓋的生意才會顯現出來。4但這時畫家的心靈是一種將主觀性徹底還原之后的心靈，是一種無主觀性的主觀心靈，一種人意即天意；這種心靈需要在一種特殊的興發(fā)狀態(tài)之下才能獲得。5中國畫的意蘊世界就是這種在主客體徹底還原之后所呈現的原初世界。在這個世界中宇宙萬物充滿了勃勃生意。6中國畫的意蘊世界雖是對“心意”和“物形”的還原，但并不與“心意”、“物形”相矛盾。中國畫反對從“心意”或“物形”出發(fā)去追求原初的意蘊世界，但不反對，甚至強調，從原初的意蘊世界中自然顯現“心意”和“物形”。中國畫家努力的方向同西洋畫家努力將自己“寓居”于色塊和筆跡中不同，中國畫家努力將自己“寓居”或“內在于”事物之中，或者讓事物“寓居”或“內在于”自我之中，成為自我存在的延伸，成為自我身體的部分。事實上，這意味著觀看方式的轉變，即從針對（TO）事物的觀看，變成源自（FROM）事物的觀看。從事物里面去領會事物的意義。鄒一桂小山畫譜所載故事宋曾云巢無疑，工畫草蟲，年愈邁愈精?；騿柶浜蝹鳎瑹o疑笑曰“此豈有法可傳哉某自少時，取草蟲籠而觀之，窮晝夜不厭。又恐其神之不完也，復就草叢間觀之，于是始得其天。方其落筆之時，不知我之為草蟲耶草蟲之為我也此與造化生物之機緘蓋無以異。豈有可傳之法哉蘇轍墨竹賦記文與可言論夫予之所好者道也，放乎竹矣。始予隱乎崇山之陽，廬乎修竹之林。視聽漠然，無概乎予心。朝與竹乎為游，暮與竹乎為朋。飲食乎竹間，偃息乎竹陰，觀竹之變也多矣。追松柏以自偶，窮仁人之所為，此則竹之所以為竹也。始也余見而悅之，今也悅之而不自知也。忽乎忘筆之在手與紙之在前，勃然而興，而修竹森然。雖天造之無朕，亦何以異于茲焉。中國畫家對“意”的捕捉由于“意”不是集中意識的對象，而只有在輔助意識中才能被領會到，因此，中國畫家強調用自己的身體動作去呈現（PRESENT）事物和自身的意，而不是去描繪REPRESENT事物的“形”（FIGURE）或表現EXPRESS自己的“意”IDEA。蘇軾文與可畫篔簹谷偃竹記竹之始生，一寸之萌耳，而節(jié)葉具焉。自蜩腹蛇蚹以至于劍拔十尋者，生而有之也。今畫者乃節(jié)節(jié)而為之，葉葉而累之，豈復有竹乎故畫竹必先得成竹于胸中，執(zhí)筆熟視，乃見其所欲畫者，急起從之，振筆直遂，以追其所見，如兔起鶻落，少縱則逝矣。石濤畫語錄論“受”畫受墨，墨受筆，筆受腕，腕受心。如天之造生，地之造成。對“受”的解釋石濤的“受”用我習慣的術語來說就是呈現（PRESENT）而不是再現（REPRESENT）。呈現是直接的，再現是經由中介的。按照石濤的看法，繪畫只是墨的直接呈現，墨又是筆的直接呈現，筆是腕的直接呈現，腕是心的直接呈現，心是天地萬物的直接呈現。由于物、心、腕、筆、墨之間沒有任何中介，因此從畫面上的直接呈現的筆墨可以回溯到畫家的身體動態(tài)乃至所畫對象的動態(tài)。中國畫家所寫的意就是他“寓居”或內在于這種動態(tài)中附帶地感受到的東西。初步結論我們從中國畫中集中地看到的不是事物的形象而是運動的筆墨，相反我們輔助地意識到的是事物的形象。這與博蘭尼所處理的西方具像繪畫剛好相反。我們在西方具像繪畫中集中意識到的是事物的形象，附帶意識到畫布上的色塊和筆跡。西方具像派繪畫是把人工的色塊和筆跡變成身體的部分，而中國寫意畫是將所畫對象變成身體的部分，從這種意義上我們可以說，西方具像繪畫表面上看起來（集中意識中）更接近自然，而實際上（輔助意識中）更接近人為；而中國繪畫表面上看起來更接近人為，而實際上更接近自然。從中國畫看中國智慧中國繪畫顯示的觀看方式的轉變，由針對著事物的觀看轉變?yōu)閮仍谟谑挛锏念I會，事實上意味著生存方式的轉變，即由蛻變性DEGENERATED或再現性存在轉變?yōu)樵l(fā)性（GENERATED）或呈現性存在。原發(fā)性存在重視在場PRESENCE的意義。蛻變性存在重視代表REPRESENTATIVE或標記SIGNIFICANCE的意義。藝術化的生活是中國藝術的最高目的。

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簡介：UNIT6SUNSHINEFALLREADING2根據句意及首字母或中文提示填空。1MANYSTUDENTSDON’TKNOWHOWTO________實現，達到ABALANCE平衡BETWEENSTUDYHOBBIES2ASANA______YOUSHOULDN’TACTLIKEACHILD3MANYA_________TOOKPARTINTHEOLYMPICGAMESIN2012ACHIEVEDULTTHLETESREVISION4THOSEGUESTSHEHASINVITEDCOMEFROMDIFFERENT_____________背景5HEHASTRIEDTHREETIMESBUTWESTILLDECIDETOGIVEHIMAFOURTHC________6LIUXIANG’S_______教練ISVERYSTRICT嚴格的WITHHIM7I’M_________自信的THATICANWKOUTTHEHARDMATHSPROBLEMBACKGROUNDSHANCECOACHCONFIDENT8WHODOYOU_________期待，盼望TOHELPYOU9ITHINKIT’S___________必要的TODOMNINGEYEEXERCISESEVERYDAY10HAVEYOUDECIDEDTOTAKETHE____任務EXPECTNECESSARYTASKRETELLTHEARTICLELIUMING____________FTHESPECIALOLYMPICSWLDGAMESINSHANGHAIBACKINOCTOBER2007HETHINKSITWASTHEMOSTAMAZING__________OFHISLIFETHESPECIALOLYMPICSWLDGAMESGIVE______________WITH___________DISABILITIESACHANCETOSHOWTHEIRSKILLSTOTHEWLDVOLUNTEEREDEXPERIENCECHILDRENADULTSINTELLECTUALTHEYINCLUDEMANYEVENTS________TOTHOSEINTHE_________SUCHASBASKETBALLFOOTBALL__________________40000PEOPLE________UPTHEIRSPARETIMEFTHEEVENTIT’S___________FVOLUNTEERSTORECEIVE________BEFEDOINGTHETASKSSIMILAROLYMPICSSWIMMINGOVERGAVENECESSARYTRAININGLIUMINGWASTHESWIMMING_______FAYOUNGBOYCALLEDLIHAITOHIMTHEMOSTIMPTANTTHINGISNOTTOWINA______ASILVERBUTTOTAKEPARTHEFEELSME_________BECAUSEOFTHESPECIALOLYMPICSWLDGAMESCOACHGOLDCONFIDENTTHESPECIALOLYMPICSWLDGAMESALSOMAKE________VOLUNTEERSFROMDIFFERENT____________FEELLIKEPARTOFONEBIGFAMILYATHLETESBACKGROUNDS1VOLUNTEERINGFTHESPECIALOLYMPICSWLDGAMES為夏季特奧會做志愿者VOLUNTEERVIVT志愿做，義務做VOLUNTEERF志愿做；主動做EGNOONEVOLUNTEEREDFCLEANINGTHEHENHOUSE沒有人主動去清理雞舍。LANGUAGEPOINTSVOLUNTEERTO志愿做；主動提出EGHEVOLUNTEEREDTOWATEROURPLANTS他主動提出給我們的植物澆水。VOLUNTEERN義務工作者；志愿者EGSCHOOLSNEEDVOLUNTEERSTOHELPCHILDRENTOREAD學校需要義務工作者幫助兒童閱讀。VOLUNTEERFSTHVOLUNTEERFDOINGSTHVOLUNTEERTODOSTH2EXPECT期待，指望，預料IEXPECTHISCOMINGHELPIEXPECTTOHEARFROMMARYHEEXPECTEDTHATHECOULDGETTHEREONTIME3ITWASTHEMOSTAMAZINGEXPERIENCEOFHISLIFE這是他一生中最令人驚奇的經歷。4IT’SFANTASTICTOWKASAVOLUNTEER作為一名志愿工作者是極好的。WKAS從事的工作WKON從事，忙于WKOUT計算算出MYMOTHERWKSASATEACHERTHESPECIALOLYMPICSWLDGAMES世界特殊奧運會世界特殊奧運會是一個為全世界智力缺陷兒童及成年人提供體育訓練和比賽的國際體育運動民間團體。成立于1968年，其主要任務是幫助和推動世界各國開展智障人體育運動。上海舉辦了2007年第12屆世界夏季特奧會。中國是亞洲第一個舉辦該項賽事的國家。2THESPECIALOLYMPICSWLDGAMESGIVECHILDRENADULTSWITHINTELLECTUALDISABILITIESACHANCETOSHOWTHEIRSKILLSTOTHEWLD特奧會給有智力缺陷的孩子和成人一個向全世界展示能力的機會。句中的WITHINTELLECTUALDISABILITIES為后置定語，修飾CHILDRENADULTS。介詞短語作定語一般要后置。EGTHEKEYTOMYBICYCLEISMISSING我的自行車鑰匙丟了。CHANCE可作可數名詞，意為“機會；機遇”。GIVESBSTHGIVESTHTOSBEGPLEASEGIVEMEACHANCETOEXPLAIN請給我一個解釋的機會。短語BYCHANCE意為“偶然地；碰巧”。EGIMETONEOFMYOLDFRIENDSBYCHANCEYESTERDAY【運用】根據漢語意思完成下列英語句子，每空一詞。1你曾經給過他不止一次機會嗎DIDYOUEVERGIVEHIMMETHAN________________2這件事是偶然發(fā)生的。ITHAPPENED________________BYCHANCEONECHANCE3THEYINCLUDEMANYEVENTSSIMILARTOTHOSEINTHEOLYMPICSSUCHASBASKETBALLFOOTBALLSWIMMING特奧會包括很多與奧運會類似的項目，如籃球、足球和游泳。短語SIMILARTOTHOSEINTHEOLYMPICS為后置形容詞短語，用于修飾EVENTS。SIMILAR意思是“相似的，類似的”。BESIMILARTO意為“與相似相仿”。BESIMILARTOSTHSB與某物某人相似BESIMILARIN在某方面相似HISWKEXPERIENCESWERESIMILARTOMINETHEYARESIMILARINAPPEARANCEEGHISTEACHINGSTYLEISSIMILARTOTHATOFMOSTTEACHERS他的教學風格和多數教師相似。BESIMILARIN表示“在某方面相似相仿”。EGTHETWOHOUSESARESIMILARINSHAPE這兩個房子在形狀上相似。【運用】根據句意，用恰當的介詞填空。1YOURVIEWSONEDUCATIONARESIMILAR______MRWANG’S2THETWOCARSARESIMILARONLY_____COLINTO4OVER40000PEOPLEGAVEUPTHEIRSPARETIMEFTHE2007SPECIALOLYMPICSWLDGAMESGIVEUP意為“放棄”，其后可接動詞ING形式。EGNICK’SFATHERHADTOGIVEUPSMOKINGBECAUSEOFHISILLNESSGIVEUP后還可跟名詞短語。EGED’SMOTHERGAVEUPHERJOBTOLOOKAFTERHIM注意代詞作GIVEUP的賓語時要放在GIVE和UP之間。EGTHISISAGOODCHANCEIWON’TGIVEITUPNEVERGIVEUPBELIEVEINYOURSELF【運用】根據漢語意思完成英語句子，每空一詞。1杰夫已經放棄學法語了嗎HASJEFF____________________FRENCH2請不要放棄他們。PLEASEDON’T_________________GIVENUPLEARNINGGIVETHEMUP5THENTHEYPROVIDEDSUPPTFTHEATHLETESHELPEDMAKETHEEVENTAGREATSUCCESS然后志愿者們?yōu)檫\動員提供支持，使本屆特奧會取得很大的成功。（1）句中的SUPPT可以用作名詞或動詞，意思是“支持”。EGTHANKYOUFYOURSUPPT謝謝你的支持。THANKYOUFSUPPTINGME感謝你支持我。（2）動詞HELP后接另一動詞，中間可以省略TO。EGTHEYHELPEDSTOPTHEFIRE他們幫忙滅了火。6HEWASBNWITHINTELLECTUALDISABILITIES他生下來就有智力問題。短語BEBNWITH意思是“生來具有”。EGHEWASBNWITHAWEAKHEARTBLINDNESS他生來心臟虛弱。7ITWASVERYBRAVEOFHIMTOJOINTHECOMPETITION他參加競賽真的很勇敢。句型IT’SADJOFSBTODOSTH通常表示說話人對客觀事件的驚訝、興奮、懊悔、難過等感嘆情緒。該句型中用作表語的形容詞常見的有如下幾類（1）表示聰明或愚蠢的形容詞有CLEVERWISEFOOLISHSTUPIDSILLYUNWISEDUMB愚笨的ABSURD荒謬的等。如IT’SSILLYOFHIMTODOSUCHATHING他竟干出這樣的事真是愚蠢（2）表示正確或錯誤的形容詞有RIGHTWRONGCRECTINCRECT等。如ITWASRIGHTOFHERNOTTOCOMEHERE她沒有來這兒太對了（3）表示好壞等品性的形容詞此類詞較多有GOODNICEKINDSWEETFRIENDLYLOVELYWONDERFULJOLLY快活的BADUNKINDNAUGHTYWICKED壞的邪惡的等。如IT’SFRIENDLYOFYOUTOCOMESEEME你能來看我真夠朋友（4）表示褒義或貶義色彩的形容詞有BRAVEPOLITECARELESSSELFISH等。如ITWASBRAVEOFYOUTOMANAGETODOIT你居然能做成這件事真勇敢8TOLIHAITHEMOSTIMPTANTTHINGISNOTTOWINAGOLDASILVERBUTTOTAKEPART對李海來說，最重要的東西不是贏得一塊金牌或銀牌，而是參與。NOTBUT不是而是EGPEISNOTMYFAVOURITEBUTMUSIC我最喜歡的不是體育而是音樂。THEBOOKISNOTTONY’SBUTBETTY’S9LIHAITRIEDHISBESTFINISHEDFOURTH李海盡了最大努力并取得第四名。當序數詞表示名次時，其前面的定冠詞通?？梢允÷?。EGWHOWONTHEFIRSTPRIZE誰獲得了一等獎WKCLOSELYWITH與密切合作THEDOCTSWKEDCLOSELYWITHEACHOTHERTOSAVETHEGIRLYESTERDAYCONFIDENCEN自信心CONFIDENCEINSBBECONFIDENTOFDOINGSTH10“IT’SGREATFUSTOWKCLOSELYWITHTHESESPECIALATHLETESYOUGETTOHELPTHEMACHIEVETHEIRDREAMS”SAYSLIUMING“能和這些特殊運動員們近距離共事真的很棒。你有機會幫助他們實現夢想。”劉明說。GETTODOSTH逐步做某事句中的ACHIEVE意思是“達到，取得”，指經過努力取得勝利、成功，實現目的、目標等。EGHEFINALLYACHIEVEDSUCCESS他終于成功了。I用所給單詞的適當形式填空。1IDIDN’TEXPECTHIM_________COME2YOUHAVEONLYONECHANCELEFT_______TRY3HEFEELS_______________CONFIDENTTHANBEFE4THISIS_________________EXCITINGEXPERIENCEINHISLIFETOCOMETOTRYMECONFIDENTTHEMOSTEXCITINGEXERCISES5YOUSHOULDGIVEUP________SMOKEIT’SBADFYOURHEALTH6THEYWILLRECEIVESPECIAL__________TRAINBEFELEAVINGSCHOOL7DOYOUKNOWTHEFAMOUSFILMSTAR_______CALLJACKIECHAN8IT’SVERYMEANINGFULTOWK________CLOSEWITHTHEWKERSSMOKINGCALLEDTRAININGCLOSELY9MANY___________VOLUNTEER____________VOLUNTEERTOHELPTHOSEPEOPLEINYA’ANEARTHQUAKE10SHEISSURE________WINTHESWIMMINGCOMPETITIONVOLUNTEERSVOLUNTEEREDTOWIN4我們應該給殘疾人機會來向世界展現他們的能力。5特奧會包括很多與奧運會相似的比賽項目，如足球和游泳。WESHOULDGIVEDISABLEDPEOPLECHANCESTOSHOWTHEIRSKILLSTOTHEWLDTHESPECIALOLYMPICSWLDGAMESINCLUDEMANYEVENTSSIMILARTOTHOSEINTHEOLYMPICSSUCHASFOOTBALLSWIMMINGII翻譯下列句子。1當一名志愿者是很有意義的。2他們?yōu)檫\動員們提供幫助和支持。3因為參加了這次比賽，他比以前感到更加自信了。THEYPROVIDEHELPSUPPTFTHEATHLETESIT’SMEANINGFULTOWKASAVOLUNTEERHEFEELSMECONFIDENTTHANBEFEBECAUSEOFJOININGTHECOMPETITION1RETELLTHEARTICLE2REVIEWTHELANGUAGEPOINTSINTHISARTICLE3FINISHTHEEXERCISESINTHEWKBOOKHOMEWK

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