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簡介:ICS07040A78SZJG深圳經(jīng)濟特區(qū)技術規(guī)范SZJG/T222006房屋建筑面積測繪技術規(guī)范SPECIFICATIONSFORESTATESURVEYINGANDMAPPING20060625實施20060625發(fā)布深圳市質(zhì)量技術監(jiān)督局發(fā)布SZJG/T222006目次前言II引言III1范圍12規(guī)范性引用文件13術語和定義14總則75房屋數(shù)據(jù)采集76房屋建筑面積計算97房屋建筑面積變更測繪318房屋建筑面積測繪成果報告書32附錄A(規(guī)范性附錄)房屋建筑面積測繪外業(yè)記錄表與分割測繪說明36A1房屋建筑面積測繪外業(yè)測量記錄格式示例36A2點位、標高外業(yè)測繪記錄表格式示例36A3房屋分割測點點位略圖格式示例36A4房屋分割測點點位坐標表格式示例36A5房屋分割測點點位測繪說明格式示例36附錄B(規(guī)范性附錄)房屋建筑面積測繪成果報告書標準格式42B1深圳市房屋建筑面積測繪報告42B2深圳市建設工程竣工測量報告42附錄C(規(guī)范性附錄)條文說明64C1術語和定義64C2房屋數(shù)據(jù)采集64C3房屋建筑面積計算66C4變更測繪75I
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簡介:中華人民共和國住房和城鄉(xiāng)建設部公告第1419號住房城鄉(xiāng)建設部關于發(fā)布國家標準裝配式混凝土建筑技術標準的公告現(xiàn)批準裝配式混凝土建筑技術標準為國家標準,編號為GB/T512312016,自2017年6月1日起實施。本標準由我部標準定額研究所組織中國建筑工業(yè)出版社出版發(fā)行。中華人民共和國住房和城鄉(xiāng)建設部2017年1月10日3
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簡介:UDCP中華人民共和國國家標準GIBGB/T511932016聚醋及國相縮聚設備工程安裝與質(zhì)量驗收規(guī)范CODEFORINSTALLATIONANDQUALITYACCEPTANCEOFPETANDSSPEQUIPMENTSENGINEERING201608一26發(fā)布20170401實施中華人民共和國住房和城鄉(xiāng)建設部中華人民共和國國家質(zhì)量監(jiān)督檢驗檢疫總局聯(lián)合發(fā)布中華人民共和國住房和城鄉(xiāng)建設部公告第1290號住房城鄉(xiāng)建設部關于發(fā)布國家標準聚醋及固相縮聚設備工程安裝與質(zhì)量驗收規(guī)范的公告現(xiàn)批準聚醋及固相縮聚設備工程安裝與質(zhì)量驗收規(guī)范為國家標準,編號為GB/T511932016,自2017年4月1日起實施。本規(guī)范由我部標準定額研究所組織中國計劃出版社出版發(fā)行。中華人民共和國住房和城鄉(xiāng)建設部2016年8月26日
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簡介:目錄第一章編制總說明11、工程概況12、結(jié)構概況13、施工特點14、編制依據(jù)第二章施工部署21、現(xiàn)場施工規(guī)劃22、施工臨時用電、用水設計23、施工部署第三章施工準備31、技術準備32、施工機具準備33、材料準備第四章項目管理及勞動力安排41、項目管理42、勞動力安排第五章主要分部分項施工方法51、施工測量52、基礎工程(場平土石方、人工挖孔樁、獨立柱基礎)53、主體工程(鋼筋、砼、模板、腳手架、砌體、空腹夾芯樓板)54、門窗工程55、樓地面工程56、裝飾裝修工程57、屋面工程58、電氣工程59、給排水工程96機電設備安全技術措施97周邊防護措施98現(xiàn)場施工防火、防盜措施第十章控制工程造價保證措施101、設計圖質(zhì)量控制措施102、施工質(zhì)量控制措施103、成品保護措施104、施工管理措施105、機械管理措施106、材料管理措施107、信息化管理措施第十一章確保文明施工與環(huán)境保護措施111文明施工管理措施112文明施工實施措施113、環(huán)境保護及減少干擾措施第十二章季節(jié)性施工措施121管理措施122雨季施工措施123夏季施工措施124農(nóng)忙季節(jié)施工措施第十三章檔案資料管理第十四章工程交付、服務及保修141工程交付142服務及保修1421保修期限與承諾第十五章附表
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簡介:第1頁共1頁WWWSINOAECCOM建筑抗震設計規(guī)范資料編號GB500112001聯(lián)合發(fā)布UDC中華人民共和國國家標準PGB500112001建筑抗震設計規(guī)范建筑抗震設計規(guī)范CODEFORSEISMICDESIGNOFBUILDINGS20010720發(fā)布發(fā)布20020101實施實施中華人民共和國建設部國家質(zhì)量監(jiān)督檢驗檢疫總局第3頁共3頁WWWSINOAECCOM建筑抗震設計規(guī)范資料編號GB500112001關于發(fā)布國家標準建筑抗震設計規(guī)范的通知建標2001156號根據(jù)我部關于印發(fā)1997年工程建設標準制訂修訂計劃的通知建標1997108號的要求由建設部會同有關部門共同修訂的建筑抗震設計規(guī)范經(jīng)有關部門會審批準為國家標準編號為GB500112001自2002年1月1日起施行其中10210431131333133234135237138139139241641942243244551151351451655541542612633638643712715718747277317337357417447537548138318368428511013102510331212121512211229為強制性條文必須嚴格執(zhí)行原建筑抗震設計規(guī)范GBJ1189以及工程建設國家標準局部修訂公告第1號于2002年12月31日廢止本標準由建設部負責管理中國建筑科學研究院負責具體解釋工作建設部標準定額研究所組織中國建筑工業(yè)出版社出版發(fā)行中華人民共和國建設部2001年7月20日
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簡介:COLLEGEOFMATERIALSSCIENCEANDENGINEERINGHTTP//CLQUSTEDUCNINTRODUCTIONTOMATERIALSSCIENCEANDENGINEERINGQINGDAOUNIVERSITYOFSCIENCE2BENONTOXIC,UNREACTIVEWITHTHEBEVERAGE,AND,PREFERABLYBERECYCLABLE
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簡介:龍巖中心城市建筑垃圾消納場建設流程由合法注冊的本市渣土處置公司提供適合消納建筑垃圾的備選場址,經(jīng)市建設局、國土局、規(guī)劃局、環(huán)保局、林業(yè)局和市環(huán)衛(wèi)處等相關部門查勘后形成統(tǒng)一選址意見,批準同意該地塊建設建筑垃圾消納場,由渣土處置公司出資并負責建設。建筑垃圾消納場項目的建設辦理程序一、到市建設局窗口填報備選場址申請表,要求注冊資金三百萬以上并提供公司的相關資質(zhì)證明,待審核。所需的材料營業(yè)執(zhí)照二、提供備選場址,由市建設局審批科牽頭,各相關部門到現(xiàn)場查勘,并形成統(tǒng)一選址的會議紀要。三、一委托設計施工圖,按施工圖開始建設,并按相關部門規(guī)定辦理手續(xù)。建筑工程完成后經(jīng)相關部門對工程質(zhì)量進行驗收,驗收合格后作為我市消納建筑垃圾的指定地點開始接納建筑垃圾。二委托編制環(huán)境影響報告書、水土保持方案報告書、項目申請報告、地質(zhì)災害評估報告書。四、到市國土局用地科申請建設用地指標。所需的材料1、申請表;2、已簽署意見的備選場址申請表;3、項目申請報告。五、到市規(guī)劃局建設用地規(guī)劃科辦理藍線圖和建設項目選址意見書。所需的材料1、單位介紹信或法人代表委托書、經(jīng)辦人報告批復;3、土地利用總體規(guī)劃圖、土地利用現(xiàn)狀圖(局部復印件),若需土地調(diào)整則到市國土局規(guī)劃用地保護股;4、權屬地類及是否占用基本農(nóng)田保護區(qū)的證明;5、使用耕地的,提供耕地占補平衡承諾;6、選址意見書、蘭線圖;7、地質(zhì)災害危險性評估報告;8、是否壓覆重要礦藏證明(報國土部預審項目);9、建設用地項目計劃指標單;10、按規(guī)定應提交的其它材料。辦理林業(yè)用地同意書,交林業(yè)局的材料1、林權證;2、項目申請報告和批復;3、選址意見書和藍線圖;4、近三年水田產(chǎn)值證明;5、土地分類表;6、總平圖;7、營業(yè)執(zhí)照。交鄉(xiāng)鎮(zhèn)土管所材料1、選址意見書和藍線圖;2、土地分類表。九、到市規(guī)劃局規(guī)劃科辦理紅線圖和建設用地規(guī)劃許可證。所需的材料1、單位介紹信或法人代表委托書、經(jīng)辦人的身份證明;2、申請表;3、項目申請報告批復;4、土地部門的土地預審意見、原土地證宗地形圖或用地協(xié)議;5、有資質(zhì)設計單位編制的規(guī)劃方案(二份)及電子圖檔;6、建設項目總平面圖;7、材料真實性的承諾書。十、土地報批。所需的材料1、建設用地申請報告和申請表;2、項目申請報告批復;3、土地行政主管部門出具的建設項目用地預審報告;4、建設用地規(guī)劃許可證,初步設計批準文件或者其他有關批準文件;5、建設項目總平面圖;6、用地紅線圖及勘測定界技術報告;7、根據(jù)建設項目性質(zhì)不同所涉及的其它必備材料,
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簡介:韶關學院畢業(yè)設計題目目年產(chǎn)年產(chǎn)30003000噸花生乳飲料工廠設計噸花生乳飲料工廠設計學生姓名學生姓名劉婉瑩學號號10102062029系(院)(院)英東食品科學與工程學院專業(yè)業(yè)食品科學與工程班級級10食品2班指導教師姓名及職稱指導教師姓名及職稱張俊艷講師起止時間起止時間2013年4月2014年4月教務處制表目錄摘要IABSTRACTI1前言111功能性乳制品的發(fā)展新趨勢112花生乳的發(fā)展前景12工廠選址分析和確定121工廠選址的原則122廠址的確定223建設規(guī)模33原材料、輔料及花生乳產(chǎn)品的質(zhì)量標準331原材料、輔料的質(zhì)量標準3311原材料的質(zhì)量標準3312加工用水特性及標準4313輔料特性及標準432花生乳產(chǎn)品的質(zhì)量標準4321感官指標4322理化指標4323微生物指標54產(chǎn)品方案和工藝設計541產(chǎn)品方案分析和產(chǎn)量的確定5411產(chǎn)品方案分析5412班產(chǎn)量確定642花生乳飲料產(chǎn)品配方643生產(chǎn)工藝流程及操作要點6431花生乳工藝流程6432花生乳生產(chǎn)操作要點644物料衡算的原理7441原輔材料的用量估算8
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簡介:六年級下冊科學實驗6、擺的秘密1、實驗名稱研究擺的擺動快慢與什么有關、實驗名稱研究擺的擺動快慢與什么有關實驗材料擺(1號擺、2號擺、3號擺,2號擺與1號擺擺線長短一樣,擺錘比1號重;3號擺與1號擺錘相同,擺線比1號擺短)、秒表、支架、實驗過程1、用1號擺和2號擺實驗,擺線長短一樣,擺錘的輕重不同。觀察它們在一分鐘內(nèi)擺的次數(shù),每個擺觀察3次,比較擺的快慢是否相同。2、用1號擺和3號擺實驗,擺錘輕重一樣,擺線長短不同。觀察它們在一分鐘內(nèi)擺的次數(shù),每個擺觀察3次,比較擺的快慢是否相同。實驗結(jié)論擺擺動快慢與擺線長短有關,與擺錘輕重無關,擺線越長,擺動越慢;擺線越短,擺動越快。7、鉆木取火2、實驗名稱揭示鉆木取火的道理(機械能轉(zhuǎn)化為熱能的小實驗)、實驗名稱揭示鉆木取火的道理(機械能轉(zhuǎn)化為熱能的小實驗)(1)實驗準備火柴、黑板實驗方法在黑板上摩擦火柴頭實驗現(xiàn)象火柴會燃燒起來實驗結(jié)論摩擦生熱,機械能轉(zhuǎn)化為熱能。89通電的線圈3、制作名稱自制電磁鐵、制作名稱自制電磁鐵制作準備導線、鐵釘、電池盒、電池,膠帶制作方法(1)、用導線在鐵釘釘帽端打結(jié),并順著打結(jié)方向纏繞,(2)把導線兩頭的外皮用刀刮去,分別連接電池的兩極,電磁鐵就制作好了。4、實驗名稱研究電磁鐵的磁極、實驗名稱研究電磁鐵的磁極實驗準備自制的電磁鐵、電池、指南針實驗方法(1)給電磁鐵通電后,讓其一端與指南針接近,找出電磁鐵的兩極;(2)線圈纏繞的方向不變,改變連接電池的正負極,看電磁鐵的兩極有沒有變化。(3)連接電池的正負極不變,改變線圈的纏繞方向,看電磁鐵的兩極有沒有變化。實驗現(xiàn)象電磁鐵的兩極會改變。實驗結(jié)論電磁鐵的兩極會隨著連接電池正負極或線圈纏繞的方向的改變而改變5、實驗名稱影響電磁鐵的磁力大小的實驗、實驗名稱影響電磁鐵的磁力大小的實驗材料電池、導線、鐵釘、大頭針或回形針。過程和方法1、在鐵釘上纏繞一定圈數(shù)的導線,然后串聯(lián)不同數(shù)量的電池,分別觀察吸起大頭的運行軌跡,并在各軌道上注明行星名稱,然后將鐵絲做成支架固定在個軌道上。3、將搓好的橡皮泥按軌道固定在鐵絲支架上。4、按照運行軌跡進行演示注意1、行星之間的距離要畫規(guī)范。2、行星的質(zhì)量要符合比例。
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簡介:名師總結(jié)優(yōu)秀知識點六年級下冊復習知識點六年級下冊復習知識點第一單元第一單元人的一生人的一生1生物體都是由(細胞)構成的。細胞是構成生物體的基本單位。2細胞是由英國科學家羅伯特虎克最早發(fā)現(xiàn)的。3草履蟲是由一個細胞構成的,是單細胞原生動物。4洋蔥表皮細胞是由一個個小格子組成的。(繪畫出洋蔥表皮細胞的結(jié)構;了解顯微鏡結(jié)構)目鏡、調(diào)教螺旋、物鏡,轉(zhuǎn)換器,載物臺,反光鏡,底座5細胞的種類有血細胞、肌肉細胞、葉子的薄壁細胞、口腔上皮細胞、水蘊草細胞、鴨跖草的下表皮細胞。6生物體生長發(fā)育的過程中細胞不斷生長、繁殖、(衰老)、(死亡)。7我們每個人的生命都是從(一個細胞)開始的。8人大約在(7歲)時就開始換牙。9、生長、發(fā)育、衰老、死亡是人必然經(jīng)歷的過程。10、青春期青少年在(1020)歲時,(身高、體重)增長較快,這個階段稱為(青春期)。11、青春期開始的年齡(因人而異),一般女孩比男孩早(兩年)。12、(青春期)是由兒童發(fā)育到成人的過渡時期,是人(身心發(fā)展)的關鍵階段。13、如何健康地渡過青春期(1)、加強鍛煉(2)、合理飲食(3)、保證睡眠(4)、心理咨詢14、人的一生可以分為幾個階段發(fā)育期(020歲)、成熟期(2040歲)、漸衰期(4060歲)、衰老期(60歲以上)15、遺傳生物將自身的(形態(tài)特征或生理特性)傳給后代的現(xiàn)象叫做遺傳。16、變異生物的親代與子代之間以及子代的個體之間在(形態(tài)特征或生理特性上)的差異叫做變異。17、(遺傳和變異)是生物界普遍存在的現(xiàn)象。世界上(沒有完全一樣)的人。18、“龍生龍,鳳生鳳”、“種瓜得瓜,種豆得豆”“虎父無犬子”講的都是生物界中的(遺傳現(xiàn)象)。19、“一母生九子,九子各不同”“一樹之果有苦有甜,一母之子有愚有賢”講的是生物界中的(變異現(xiàn)象)。第二單元無處不在的能量知識點20、生命離不開能量,能量是(維系生命)的核心因素。我們需要的能量主要來源于(食物)。21、人體消耗能量的途徑是(維持基礎代謝),(勞動消耗),(生長需要)。22、人體消耗能量的主要去向就是變成(熱能)散發(fā)。23、讓身體熱起來最常用的方法是(運動)、(烤火)、(吃火鍋)、(多穿衣服)等。其中(運動)是使身體快速熱起來的有效方法。24、北極熊為什么不怕冷(1)北極熊有厚厚的皮毛,具有保溫作用,可以抵御嚴寒。(2)北極熊皮下脂肪很厚,能夠抵御嚴寒。(3)以富含脂肪的動物為食。25、擺是由(擺線)和(擺錘)組成的。像(蕩秋千)這樣的運動叫做擺動。擺在擺動時,擺出去,再回來,叫(擺動一次)。擺出去或擺回來叫(擺半次)。26、大約在400多年前,(意大利科學家伽利略)發(fā)現(xiàn)了擺的秘密⑴對于同一個擺,擺動的(快慢)是一定的;⑵擺擺動的快慢與(擺線的長短)有關,與(擺錘的輕重)無關;⑶擺線越長,擺擺動的(越慢),擺線(越短),擺擺動的(越快)。27、生活中類似擺的現(xiàn)象(1)蕩秋千;(2)鐘擺;(3)蕩船;(4)搖籃。28、擺在擺動過程中能量由(重力勢能)轉(zhuǎn)化成(動能)。29、古人取火的方法有(鉆木取火),(陽燧取火),(火鐮和火石取火)等。30、(火)是人類最早利用的自然力,(火的使用)宣告了人類(茹毛飲血歷史)的結(jié)束,是人類在文明的征程上邁進的一大步。31、在鉆木取火的過程中將(機械能轉(zhuǎn)化成熱能)。古人鉆木取火的道理是將(機械能轉(zhuǎn)化成熱能)。32、生活中機械能能轉(zhuǎn)化成熱能的現(xiàn)象(1)鉆木取火;(2)玩滑梯;(3)雙手互相摩擦會發(fā)熱;(4)流星下落過程發(fā)光發(fā)熱。33、能量轉(zhuǎn)化現(xiàn)象有時會給我們的生活帶來不利影響。34、摩擦生熱現(xiàn)象有時會給我們的生活帶來不利影響,例如(1)高速行駛的汽車容易爆胎;(2)手鉆工作時,鉆頭會很熱。35、利用電流通過繞制的線圈產(chǎn)生磁性的裝置叫做電磁鐵。電磁鐵由鐵芯和線圈兩部分構成,電磁鐵是將電能轉(zhuǎn)化成電磁能的裝置。37、電鈴、馬達、聽筒、電磁起重機等都是利用電磁鐵來工作的。38、電磁鐵能吸鐵,隔著物體也能吸鐵,有南極和北極,也有指示南北的性質(zhì)。名師總結(jié)優(yōu)秀知識點跳圓圈舞表示(蜜源距離蜂巢較近)。78、生物傳遞信息的方法有(1)大猩猩通過面部表情(2)孔雀通過開屏吸引雌性孔雀(3)母雞下蛋后通過發(fā)出聲音提醒注意79、生物傳遞信息的方式給我們什么啟示大自然中不同的生物傳遞信息的方式是(多種多樣的)。80、電腦和網(wǎng)絡給我們的生活帶來了什么(1)利(查找資料);(下載歌曲);(發(fā)送郵件)。(2)弊(迷戀游戲);(輕信網(wǎng)友);(上當受騙)。81、(因特網(wǎng))是世界上最大的計算機網(wǎng)絡。82、因特網(wǎng)的特點(1)、覆蓋面積大,覆蓋了全世界大多數(shù)國家和地區(qū)(2)、規(guī)范統(tǒng)一,統(tǒng)一使用“TCP/IP”網(wǎng)絡協(xié)議,為各種應用程序的開發(fā)提供統(tǒng)一的平臺。83、為什么要上網(wǎng)(1)、因特網(wǎng)上有豐富的資源(2)、因特網(wǎng)提供了多種人與人之間交流的方法;(3)、學??梢栽诰W(wǎng)上進行遠程教學;企業(yè)可以通過網(wǎng)絡了解市場需求,做廣告,開展網(wǎng)上營銷等。84、從古至今,人們傳遞信息的方法有(1)、烽火傳遞信息;(2)、騎馬送信;(3)、信鴿傳遞信息;(4)、手搖電話傳遞信息;(5)、無線電報機傳遞信息;(6)、衛(wèi)星傳遞信息85、人類信息傳遞發(fā)展的五個階段(1)、語言的使用;(2)、文字的出現(xiàn)和使用;(3)、印刷術的發(fā)明和使用;(4)、電話、廣播、電視的使用;(5)、計算機與互聯(lián)網(wǎng)的使用。86、1958年9月12日,世界上第一塊(微電子芯片)誕生。芯片,準確的說就是(硅片),也叫(集成電路)它是(微電子技術)的主要產(chǎn)品。第五單元第五單元探索宇宙知識點探索宇宙知識點87、恒星是自己能(發(fā)光、發(fā)熱)的星體。太陽是一顆(恒星)。88、太陽系由(太陽0、9圍繞太陽運行的行星)、(小天體)及(圍繞行星運轉(zhuǎn)的衛(wèi)星)組成。89、在太陽系中,凡是滿足(繞日運行)、(近球形狀)、(軌道清空)三個判斷的天體叫(行星)。90、太陽周圍有八顆大行星,它們是(水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星)。91、冥王星被降為(“矮行星”)。92、在八大行星中(1)離太陽最近的是(水星);離地球最近的是(金星)(2)天空中最亮的是(金星)離地球最近的是(金星),金星又被稱為啟明星;(3)最大的行星是(木星),它最重要的標志是(大紅斑)。(4)(土星)不僅有許多衛(wèi)星,它還有(非常美麗的光環(huán))。(5)(火星上是否有水)一直是各國科學家關注的焦點。(6)存在生命現(xiàn)象的是(地球)。(7)被稱為(遠日行星)的有(天王星)和(海王星)。93、晴朗的夜晚,我們可以在天空中看到繁星點綴下的一條淡云溥霧般的白色光帶,那就是(銀河)。94、銀河系是由(恒星)、(星云)、(星團)及(其它星際物質(zhì))組成的巨大的(盤狀天體系統(tǒng))。銀河系的直徑約(7萬光年),太陽系位于距銀核(23萬光年)的旋臂上。95、(光年)是距離單位,在太空中,光以每秒(30萬千米)的速度傳播,1光年就是光在一年中走的距離,約為(95萬億千米)。96、利用最先進的(天文望遠鏡),我們能夠看到離我們(上百億光年)的星系。97、我們知道的星系的形狀有(橢圓星系),(不規(guī)則星系),(車輪星系)。98、美國第一艘載人運載火箭是(宇宙神號)。99、1961年,前蘇聯(lián)宇航員(加加林),乘坐“東方”1號飛船進入太空,度過了(108分鐘),成為(在太空旅行的第一人)。100、1969年,美國三名宇航員乘(“阿波羅”11號)飛船順利登月,(阿姆斯特朗)走下舷梯,在月面上留下(第一個腳?。?。101、(“和平號”)空間站在太空運行了15年,創(chuàng)造了航天史上的一大奇跡。102、1986年,美國(“挑戰(zhàn)者”號)航天飛機將要載著7名宇航員進行它的(第25次“挑戰(zhàn)”),在它升空73秒時突然發(fā)生爆炸,7名宇航員全部遇難。103、(1)到目前為止,科學家還沒有發(fā)現(xiàn)地球以外的其他星球上有(生命存在的證據(jù))。(2)人類(向太空移民)由理想變?yōu)楝F(xiàn)實,首先要解決的問題是(創(chuàng)造生存環(huán)境)。(3)適合人類生存和居住的條件必須(有水)、(有空氣)和(適宜的溫度)。104104、中國航天技術的發(fā)展史、中國航天技術的發(fā)展史1960年,成功發(fā)射了(第一枚自制的運載火箭)。1970年,(“東方紅”1號人造地球衛(wèi)星)發(fā)射成功,標志著中國人昂首跨入(航天時代)。1975年,成功發(fā)射了(第一顆返回式人造衛(wèi)星),成為世界上(第三個)掌握衛(wèi)星返回技術的國家。1985年,宣布(“長征”系列運載火箭)參與國際市場,為其他國家發(fā)射衛(wèi)星。1999年,成功發(fā)射(“神舟”1號)無人飛船,標志著我國在(載人航天領域)獲得了重大突破。2003年,(“神舟”5號)載人飛船成功發(fā)射,并按計劃順利返航。這是我國宇航員(首次)進入太空。2005年,(“神舟”6號)載人飛船成功發(fā)射,并按計劃順利返航,完成了(兩人多天)航天任務
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簡介:附錄一泄水建筑物水力設計計算公式一、堰面曲線1開敞式溢流孔的堰面曲線。采用冪曲線時按下式和附表1計算。XKHYNSN??1附1式中HS為定型設計水頭,按堰頂最大作用水頭HZMAX的75~95計算M,其它符號見附圖1,數(shù)值見附表1。附表1上游壩面坡度KN垂直3∶0200018503∶119361836原點上游宜用橢圓曲線,其方程式為XAHBHYBHSSS22221???式中AHS和BHS分別為橢圓曲線的長軸和短軸。若上游面垂直,其長軸AHS和短軸BHS可按以下關系選定A?028030ABA??0873附圖1采用倒懸堰頂時如附圖1,應滿足2MAXZHD>。定型設計水頭選擇及堰頂可能出現(xiàn)的最大負壓值參照附表2。定型設計水頭HS情況下的流量系數(shù)M和其他作用水頭HZ情況下的流量系數(shù)MZ的比值參照QMBGHZMZ???232/附3式中Q流量,M3/S;B溢流堰凈寬,M;HZ堰頂作用水頭,M;G重力加速度,M/S2;MZ流量系數(shù),初設時在定型設計水頭作用的情況下,當3>ZHP?P為堰高,M時,取MZM047~049;當3??ZHP時,取M044~047;?側(cè)收縮系數(shù),根據(jù)閘墩厚度及墩頭形狀而定,初設時可取?090~095;?M淹沒系數(shù),視泄流的淹沒程度而定,不淹沒時?M1。2孔口泄流按下式計算ZKGHAQ2??附4式中AK出口處的面積,M2;HZ自由泄流時為孔口中心處的作用水頭,M;淹沒泄流時為上下游水位差;?孔口或管道的流量系數(shù),初設時對設有胸墻的堰頂高孔,當4202?DHZD為孔口高,M時取?074~082;對深孔取?083~093;當為有壓流時,?值必須計算沿程及局部水頭損失后確定。三、挑流消能1水舌拋距按水舌外緣計算參照附圖3,其估算公式如下??2SINCOSCOSSIN121221121HHGVVVGL????????附5式中L水舌拋距,M;V1坎頂水面流速,M/S,按鼻坎處平均流速V的11倍計,即M/S2111101GHVV????H0為水庫水位至坎頂?shù)穆洳?,M;?鼻坎的挑角,°;H1坎頂垂直方向水深,M,H1HCOS?H為坎頂平均水深,M;H2坎頂至河床面高差,M,如沖坑已經(jīng)形成,作為計算沖坑進一步發(fā)展時,可算至坑底;?堰面流速系數(shù)。
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簡介:1三年級科學下冊科學實驗集體備課三年級科學下冊科學實驗集體備課一單元第一課播種發(fā)芽【教學目標】1、引導學生觀察比較鳳仙花種子以及其它植物種子的外形特征及內(nèi)部結(jié)構。鼓勵學生對種子的生長變化進行有根據(jù)的預測,激勵學生在課外獨立觀察“種子生長過程”的觀察活動。引導他們科學地進行觀察和實驗,培養(yǎng)和發(fā)展他們探究周圍事物的興趣和愛好。2、組織學生在課堂上或課外經(jīng)歷一些有意義的科學探究活動過程,在活動過程中培養(yǎng)學生的合作與交流能力。3、組織、指導學生在精心設計的探究活動中,獲得對種子內(nèi)部結(jié)構、播種以及發(fā)芽實驗的初步認識?!窘虒W準備】學生收集各種種子、自帶種植容器、透明塑料杯和適量的土壤。教師準備1、提前一周播種。2、為每組準備一盆初出芽的苗。3、浸泡過的鳳仙花、黃豆、玉米和小麥種子。4、放大鏡、鑷子。【教學過程】一、談話導入許多植物的種子落到泥土里,到了第二年春天醒來發(fā)芽、生長、開花、結(jié)果。今天,老師也拿了一粒種子,我把它種進土里,同學們想一想,它會發(fā)生什么樣的變化么(學生回答、教師根據(jù)實際情況進行總結(jié))我們認識植物的一生,最后要用事實、數(shù)據(jù)來說明植物的一生。最好自己親自種植一株植物,堅持觀察、記錄,最后通過分析研究觀察記錄,用事實數(shù)據(jù)科學、準確地說明這株植物的一生。同學們有信心嗎好,我們看看哪些同學堅持的最好,記錄的最完整。誰堅持到最后,誰就是勝利者,也就可能成為未來的科學家。二、觀察種子看書24頁或用多媒體課件出示鳳仙花、黃豆、花生、玉米、大豆、小麥等植物的種子。1、觀察與描述鳳仙花種子的外形特征。2、觀察與描述其它種子的外形特征。3、外形不同的種子都會發(fā)芽并形成新的植物嗎(學生分組討論并匯報)4、分組解剖植物的種子,了解種子的內(nèi)部結(jié)構。討論和交流種子在結(jié)構上的共同點,并說說鳳仙花種子和哪些種子相似。(教師提供浸泡過的種子并進行指導,學生匯報時可用實物投影儀展示它的種皮、兩瓣子葉和芽。)三、播種活動1、討論和交流“如何播種”播在那里、怎樣播種、種多深、怎樣澆水等等。2、教師可根據(jù)學生交流情況,進行結(jié)構化的板書播種地點播種方法播種深度種子方向澆水方式(每個學生選一種種植方法并做上標記。)3第三課開花了【教學目標】科學概念在植物生長過程中,花要經(jīng)過花開花謝的過程,花凋謝后結(jié)果;花包括花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊幾部分。過程與方法根據(jù)觀察到的現(xiàn)象進行預測;用適宜的方式整理收集到的信息;通過分析觀察到的現(xiàn)象獲得結(jié)論;使用工具按照從外到里的順序解剖花。情感態(tài)度價值觀激發(fā)學生對生命現(xiàn)象探究的興趣?!窘虒W重難點】鳳仙花花開花落的過程。【教學準備】(教師準備)教師為每組準備一朵鳳仙花,一株鳳仙花,鑷子、一張白紙。(學生準備)用于交流觀察的記錄單?!窘虒W過程】一、提出任務1師我們種下的鳳仙花開花了。二、整理并交流我們的觀察記錄交流活動1組織學生交流過去幾周的觀察記錄,引領學生重點關注花的生長現(xiàn)象。2學生分小組交流。3根據(jù)學生的發(fā)現(xiàn),提出一些問題啟發(fā)學生思考,培養(yǎng)學生善于思考的習慣。4引導學生展示交流,激發(fā)學生進一步觀察的欲望。三、研究花變果實的過程1為了觀察鳳仙花,我們采摘幾朵鳳仙花(按生長順序采摘)。2指導學生觀察花,引領學生發(fā)現(xiàn),3指導學生解剖花。(解剖花時,要用鑷子細心地從外到內(nèi)撕下花的個部分。提醒學生注意使用鑷子時動作要輕,防止將花的某一部分弄壞,解剖下來的花的各部分,要分類擺放,教師直接告訴學生花的每一部分的名稱。)4學生解剖花。(花的構造花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊)【作業(yè)布置】繼續(xù)觀察鳳仙花的生長變化過程,做好觀察記錄?!景鍟O計】3開花了花的構造花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊第四課結(jié)果了【教學目標】1、果實是由花的一部分發(fā)育而成的;果實中有種子2、觀察研究從開花到結(jié)果實這個過程中花的各個部分的變化,從而認識果實是由雌蕊發(fā)育而成的。3、制作鳳仙花種子標本【教學重難點】制作鳳仙花種子標本【教學準備】
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