簡介：1中南控股集團(tuán)有限公司企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)中南控股集團(tuán)有限公司企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)ZNSC2010中南控股集團(tuán)有限公司施工操作手冊中南控股集團(tuán)有限公司施工操作手冊20100408發(fā)布發(fā)布20100408實(shí)施實(shí)施中南控股集團(tuán)有限公司中南控股集團(tuán)有限公司發(fā)布發(fā)布PDF文件使用“PDFFACTORYPRO“試用版本創(chuàng)建WWWFINEPRINTCN3設(shè)各分部、分項(xiàng)工序均可依據(jù)本技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，做到有章可循。該套技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)自頒布之日起，各子分公司經(jīng)理為標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)的第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)標(biāo)準(zhǔn)的各項(xiàng)推進(jìn)、宣貫工作。各分公司總工與技術(shù)科長為具體落實(shí)人，負(fù)責(zé)組織培訓(xùn)、實(shí)施與檢查工作。在今后的移動辦公及各級檢查中，均以該套標(biāo)準(zhǔn)作為評判工程質(zhì)量的依據(jù)。制定該套技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的根本目的在于提高我們的工作效率，提升公司產(chǎn)品形象為社會創(chuàng)造更多的精品工程?！胺彩骂A(yù)則立。不預(yù)則廢”。制定該技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)是創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)工程的基石。獲得更多的優(yōu)質(zhì)工程是我們建筑企業(yè)綜合實(shí)力的體現(xiàn)和象征。該技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)是公司再創(chuàng)魯班獎和國家優(yōu)質(zhì)工程的有力保障，在建筑市場中形成良性循環(huán)，以承接更多高、大、難、新的重點(diǎn)和標(biāo)志性工程。二O一O年八月PDF文件使用“PDFFACTORYPRO“試用版本創(chuàng)建WWWFINEPRINTCN

簡介：點(diǎn)擊查看更多建法[2017]97號 住房城鄉(xiāng)建設(shè)部關(guān)于壓縮建筑工程施工許可和水氣報裝時間的通知精彩內(nèi)容。

簡介：科學(xué)技術(shù)哲學(xué)導(dǎo)論科學(xué)技術(shù)哲學(xué)導(dǎo)論張之滄著張之滄著南方科技大學(xué)南方科技大學(xué)201488201488目錄第一講第一講教育應(yīng)該給學(xué)生一些什么教育應(yīng)該給學(xué)生一些什么一、對中國教育現(xiàn)狀的反思一、對中國教育現(xiàn)狀的反思1教育制度與教育方針2．教育的目的與內(nèi)容3．教育方法與應(yīng)試制度4教育后果5學(xué)術(shù)腐敗二、教育究竟應(yīng)該賦予學(xué)生什么二、教育究竟應(yīng)該賦予學(xué)生什么1健康的身心2美麗的身體3智慧的大腦第二講第二講智慧與人生智慧與人生一、智慧對于人生的意義二、智慧的內(nèi)涵三、獲得智慧的途徑第三講第三講何謂哲學(xué)何謂哲學(xué)一、哲學(xué)的界定二、主要哲學(xué)流派三、后現(xiàn)代的哲學(xué)轉(zhuǎn)向第四講第四講哲學(xué)能給我們什么哲學(xué)能給我們什么一、知識二、世界觀三、人生觀四、認(rèn)識論和方法論第五講第五講科學(xué)哲學(xué)導(dǎo)論科學(xué)哲學(xué)導(dǎo)論一、何為科學(xué)哲學(xué)二、科學(xué)哲學(xué)主要流派三、學(xué)習(xí)科學(xué)著的理論和實(shí)踐意義第六講第六講科學(xué)劃界科學(xué)劃界一、科學(xué)本質(zhì)的歷史考察二、科學(xué)劃界的基本原則和標(biāo)準(zhǔn)三、科學(xué)的基本特征第七講第七講科學(xué)的結(jié)構(gòu)科學(xué)的結(jié)構(gòu)一、科學(xué)的圖式結(jié)構(gòu)二、科學(xué)的動態(tài)結(jié)構(gòu)三、科學(xué)的整體結(jié)構(gòu)四、科學(xué)的“信息域”結(jié)構(gòu)

簡介：海洋科學(xué)導(dǎo)論1海洋科學(xué)導(dǎo)論3海洋的開發(fā)利用，依賴于科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，因?yàn)閷Ｑ筇卣骱鸵?guī)律的研究，是開發(fā)和利用的基礎(chǔ)。但是，人類雖早已登上遠(yuǎn)離地球海洋的開發(fā)利用，依賴于科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，因?yàn)閷Ｑ筇卣骱鸵?guī)律的研究，是開發(fā)和利用的基礎(chǔ)。但是，人類雖早已登上遠(yuǎn)離地球384400KM的月球，卻至今仍然沒能下潛至只有的月球，卻至今仍然沒能下潛至只有10KM之多的地球海洋的最深處進(jìn)行直接探測。海洋的探索和研究更具有挑戰(zhàn)性。之多的地球海洋的最深處進(jìn)行直接探測。海洋的探索和研究更具有挑戰(zhàn)性。海洋是一個開放的、具有多樣性的復(fù)雜系統(tǒng)，其中有各種不同時空尺度和不同層次的物質(zhì)存在和運(yùn)動形態(tài)。這一屬性決定了海洋科學(xué)的多學(xué)科綜合與交叉。例如，與其最相近又相似的大氣科學(xué)相比，海洋科學(xué)就多出海洋生物的一大分支。海洋科學(xué)的上述特征在早期的海洋研究中已顯示出來，現(xiàn)今海洋科學(xué)中的多學(xué)科綜合與交叉變得更為重要。事實(shí)上，現(xiàn)代海洋科學(xué)已經(jīng)發(fā)展成為一個復(fù)雜的科學(xué)體系。它甚至在人海洋是一個開放的、具有多樣性的復(fù)雜系統(tǒng)，其中有各種不同時空尺度和不同層次的物質(zhì)存在和運(yùn)動形態(tài)。這一屬性決定了海洋科學(xué)的多學(xué)科綜合與交叉。例如，與其最相近又相似的大氣科學(xué)相比，海洋科學(xué)就多出海洋生物的一大分支。海洋科學(xué)的上述特征在早期的海洋研究中已顯示出來，現(xiàn)今海洋科學(xué)中的多學(xué)科綜合與交叉變得更為重要。事實(shí)上，現(xiàn)代海洋科學(xué)已經(jīng)發(fā)展成為一個復(fù)雜的科學(xué)體系。它甚至在人地系統(tǒng)中通過人與海洋相互作用與社會科學(xué)相聯(lián)系。地系統(tǒng)中通過人與海洋相互作用與社會科學(xué)相聯(lián)系。海洋科學(xué)導(dǎo)論一書，是為我國海洋類專業(yè)大學(xué)生編寫的基礎(chǔ)課教材，比較系統(tǒng)地介紹了海洋科學(xué)主要分支學(xué)科的基礎(chǔ)內(nèi)容。有別于以往同類教材的是，它注意從地球科學(xué)體系看海洋科學(xué)，也注意海洋科學(xué)本身的體系和各分支學(xué)科間的交叉與滲透。新增加的“海洋與大氣”、“衛(wèi)星海洋遙感”等章反映了各分支學(xué)科的新研究成果?！爸袊５膮^(qū)域海洋學(xué)”及環(huán)境保護(hù)與污染治理等內(nèi)容，有助于可持續(xù)發(fā)展概念的建立。故本教材注意內(nèi)容的系統(tǒng)、更新和實(shí)用。海洋科學(xué)導(dǎo)論一書，是為我國海洋類專業(yè)大學(xué)生編寫的基礎(chǔ)課教材，比較系統(tǒng)地介紹了海洋科學(xué)主要分支學(xué)科的基礎(chǔ)內(nèi)容。有別于以往同類教材的是，它注意從地球科學(xué)體系看海洋科學(xué)，也注意海洋科學(xué)本身的體系和各分支學(xué)科間的交叉與滲透。新增加的“海洋與大氣”、“衛(wèi)星海洋遙感”等章反映了各分支學(xué)科的新研究成果?！爸袊５膮^(qū)域海洋學(xué)”及環(huán)境保護(hù)與污染治理等內(nèi)容，有助于可持續(xù)發(fā)展概念的建立。故本教材注意內(nèi)容的系統(tǒng)、更新和實(shí)用。本書在統(tǒng)一擬訂的框架下由不同專業(yè)的教師分工撰寫，書中融入了教師本人的一部分教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和科研成果。全書經(jīng)過集體討論修改后定稿。由于海洋科學(xué)覆蓋較多的分支學(xué)科，這些學(xué)科的性質(zhì)有一定差異，還盡量照顧不同專業(yè)學(xué)生的需要，故書中各章取材的廣度和深度不盡相同。各章間的最佳平衡，有待于今后講授使用過程中探索尋取。本書除作教材外，還可供有關(guān)科技工作者參考。本書在統(tǒng)一擬訂的框架下由不同專業(yè)的教師分工撰寫，書中融入了教師本人的一部分教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和科研成果。全書經(jīng)過集體討論修改后定稿。由于海洋科學(xué)覆蓋較多的分支學(xué)科，這些學(xué)科的性質(zhì)有一定差異，還盡量照顧不同專業(yè)學(xué)生的需要，故書中各章取材的廣度和深度不盡相同。各章間的最佳平衡，有待于今后講授使用過程中探索尋取。本書除作教材外，還可供有關(guān)科技工作者參考。前言高等學(xué)校海洋科學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會成立伊始，就趕上了教育部批準(zhǔn)的“面向高等學(xué)校海洋科學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會成立伊始，就趕上了教育部批準(zhǔn)的“面向21世紀(jì)海洋科學(xué)類專業(yè)教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革”的立項(xiàng)研究。通過廣泛調(diào)研、反復(fù)研討，項(xiàng)目組和教學(xué)指導(dǎo)委員會形成了一個共識需要為海洋科學(xué)類本科生及相近專業(yè)的學(xué)生編寫一本面向世紀(jì)海洋科學(xué)類專業(yè)教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革”的立項(xiàng)研究。通過廣泛調(diào)研、反復(fù)研討，項(xiàng)目組和教學(xué)指導(dǎo)委員會形成了一個共識需要為海洋科學(xué)類本科生及相近專業(yè)的學(xué)生編寫一本面向21世紀(jì)的共同基礎(chǔ)課教材海洋科學(xué)導(dǎo)論。世紀(jì)的共同基礎(chǔ)課教材海洋科學(xué)導(dǎo)論。隨著課題研究的深入，對該教材的要求也有了更深刻的理解，即它應(yīng)該具有基礎(chǔ)性、系統(tǒng)性、科學(xué)性、先進(jìn)性和啟迪性。海洋科學(xué)導(dǎo)論是為一年級下學(xué)期至二年級上學(xué)期的學(xué)生使用的，應(yīng)面向隨著課題研究的深入，對該教材的要求也有了更深刻的理解，即它應(yīng)該具有基礎(chǔ)性、系統(tǒng)性、科學(xué)性、先進(jìn)性和啟迪性。海洋科學(xué)導(dǎo)論是為一年級下學(xué)期至二年級上學(xué)期的學(xué)生使用的，應(yīng)面向21世紀(jì)為海洋科學(xué)類本科生及相近專業(yè)的學(xué)生打下寬厚的基礎(chǔ)。鑒于海洋科學(xué)業(yè)已形成了自己的體系，“導(dǎo)論”就應(yīng)充分體現(xiàn)其系統(tǒng)性和科學(xué)性。作為面向世紀(jì)為海洋科學(xué)類本科生及相近專業(yè)的學(xué)生打下寬厚的基礎(chǔ)。鑒于海洋科學(xué)業(yè)已形成了自己的體系，“導(dǎo)論”就應(yīng)充分體現(xiàn)其系統(tǒng)性和科學(xué)性。作為面向21世紀(jì)的教材，其內(nèi)容應(yīng)具有先進(jìn)性，其講述應(yīng)具有啟迪性，在培養(yǎng)學(xué)生崇尚創(chuàng)新精神和注重實(shí)際能力方面進(jìn)行一些嘗試。世紀(jì)的教材，其內(nèi)容應(yīng)具有先進(jìn)性，其講述應(yīng)具有啟迪性，在培養(yǎng)學(xué)生崇尚創(chuàng)新精神和注重實(shí)際能力方面進(jìn)行一些嘗試。在上述思想的指導(dǎo)下，我們力求從地球科學(xué)系統(tǒng)看海洋科學(xué)體系，而對海洋科學(xué)本身，則以其體系為主線，系統(tǒng)闡述海洋科學(xué)的基本概念、基礎(chǔ)理論和主要成果，同時又注意介紹各分支之間的內(nèi)在聯(lián)系，相互作用、交叉和滲透。海洋與大氣、衛(wèi)星海洋遙感、中國近海的區(qū)域海洋學(xué)等新章節(jié)的設(shè)置，各分支學(xué)科近年來的主要進(jìn)展和最新成果的介紹，對各分支學(xué)科發(fā)展態(tài)勢和方向的啟迪式展望等，是我們進(jìn)行的新嘗試。在提高學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識和可持續(xù)發(fā)展觀點(diǎn)等方面，在上述思想的指導(dǎo)下，我們力求從地球科學(xué)系統(tǒng)看海洋科學(xué)體系，而對海洋科學(xué)本身，則以其體系為主線，系統(tǒng)闡述海洋科學(xué)的基本概念、基礎(chǔ)理論和主要成果，同時又注意介紹各分支之間的內(nèi)在聯(lián)系，相互作用、交叉和滲透。海洋與大氣、衛(wèi)星海洋遙感、中國近海的區(qū)域海洋學(xué)等新章節(jié)的設(shè)置，各分支學(xué)科近年來的主要進(jìn)展和最新成果的介紹，對各分支學(xué)科發(fā)展態(tài)勢和方向的啟迪式展望等，是我們進(jìn)行的新嘗試。在提高學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識和可持續(xù)發(fā)展觀點(diǎn)等方面，

簡介：國開（四川）51962幼兒園科學(xué)教育專題任務(wù)1參考答案說明如果課程題目是隨機(jī)的，請按CTRLF在題庫中逐一搜索每一道題的答案特殊說明請仔細(xì)課程的題目每學(xué)期都可能更換，所以請仔細(xì)核對是不是您需要的題目再下載題目1教師的演示與講解、提問要緊密結(jié)合，教師在演示時要做到，動作要熟練，操作速度要慢，而且要規(guī)范。參考答案對題目2趣味性包含兩層含義，一是設(shè)計的科學(xué)教育活動能考慮幼兒的興趣所在，二是通過所設(shè)計的科學(xué)教育活動能引發(fā)幼兒對科學(xué)探索的興趣。參考答案對題目3用手來測量水的溫度，掂量物體的重量屬于觀察測量。參考答案對題目4材料是選擇性科學(xué)活動的基礎(chǔ)，什么樣的材料，就可以引發(fā)什么樣的活動，達(dá)到相應(yīng)的目標(biāo)參考答案對題目5一般來說，一個科學(xué)活動室可提供不超過200至300個種類的材料，每組材料以20或30份為宜。參考答案錯題目6“摸箱”是用一個布制口袋或紙箱，里面放有不同材料的東西，包括積木、布料、棉花等，讓幼兒通過用手觸摸來說出不同的東西。這類游戲?qū)儆诟兄愑螒?。參考答案對題目7中班以前兒童的測量只是通過感知來比較量的差異，中班以后，兒童才有可能學(xué)習(xí)用工具測量。參考答案對題目8選擇性科學(xué)活動可以根據(jù)場地大小、材料的豐富性等條件進(jìn)行內(nèi)容設(shè)計，還可以結(jié)合班級的活動主題來設(shè)計。參考答案對題目9幼兒早期科學(xué)閱讀的類型包括科學(xué)童話、科學(xué)故事、科學(xué)詩、科普畫冊錄像與CDROMS等參考答案對題目10在科學(xué)教育中，除了教師預(yù)設(shè)的活動外，很多都是幼兒在生活中自發(fā)生成的，這也是科學(xué)教育的性質(zhì)所決定的。參考答案對題目11預(yù)設(shè)是指教師根據(jù)課程目標(biāo)和幼兒的興趣以及已有的經(jīng)驗(yàn)，對環(huán)境布置、材料提題目20下列不屬于信息交流中非語言方式的是描述圖像記錄手勢表情參考答案描述題目21下列屬于教師提問中的開放式問題的是蝸牛吃什么東西母雞會游泳嗎哪一杯水最熱這種昆蟲的名字叫什么參考答案蝸牛吃什么東西題目22對于幼兒的以下問題中，教育者可以選擇直接回答的是水為什么會結(jié)冰電燈為什么會亮太陽有家嗎幼兒坐在汽車上問樹為什么會往后退參考答案太陽有家嗎題目23下列科學(xué)活動中，屬于偶發(fā)性科學(xué)活動的是制作昆蟲標(biāo)本制作玩具觀察大霧天氣觀察螞蟻搬家參考答案觀察大霧天氣題目24以下物品中可以作為學(xué)前兒童自然測量工具的是直尺鐘表繩子秤參考答案繩子題目25幼兒科學(xué)種植活動不應(yīng)選擇容易生長的植物對土質(zhì)肥料要求不高的植物生長周期較長的植物容易照顧的植物參考答案生長周期較長的植物

簡介：浙江省教師編制初中科學(xué)真題教師之夢高飛起步杭州下沙經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)四號大街28號（國脈科技園3號樓208）4000396908188687866561/45浙江省2011年教師招聘考試（小、初、高、科學(xué)）真題選擇題部分一、選擇題（一、選擇題（每小題1分，共30分。在每小題給出的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是正確的）1．生命現(xiàn)象豐富多彩，但是，它們是由共同的基本單位所構(gòu)成。這一基本單位是A．分子B．原子C．元素D．細(xì)胞2．小明在廚房幫助媽媽準(zhǔn)備晚飯，他左右手各拿了一個雞蛋，右手雞蛋由上而下敲擊另一個雞蛋，發(fā)現(xiàn)左手雞蛋殼破了而，右手雞蛋殼沒有破。這是因?yàn)锳．右手的雞蛋動能大B．右手的雞蛋殼堅(jiān)固C．左手雞蛋受到敲擊D．左手雞蛋沒有動能3．每年鋼鐵生銹所造成直接損失的鋼鐵材料約占年產(chǎn)鋼鐵量的四分之一。為了減少鋼鐵生銹所造成的損失，我們通常在普通鋼中添加鉻、鎳等合金元素制成不銹鋼。采用這種方法能夠防止鋼鐵生銹的原因是A改變了鋼鐵的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，使它不易跟周圍物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)B．防止鋼鐵與空氣直接接觸C．在鋼鐵制品表面覆蓋了一層保護(hù)膜D．改變了鋼鐵的純度42010年2月27日，在智利、日本和中國汶川同時發(fā)生地震。發(fā)生地震的原因是A．這些地區(qū)地殼不堅(jiān)固B．地球的板塊運(yùn)動C．地球內(nèi)部壓力過大D．地質(zhì)組成發(fā)生了變化5．顯微鏡觀察物體時物體被放大，其放大倍數(shù)與物鏡和目鏡的放大倍數(shù)有關(guān)。用10X的物鏡和IOX的目鏡觀察時，物體被放大的倍數(shù)是A10倍B．100倍C．1000倍D．10000倍6．常溫下水泥地面上的水珠經(jīng)過一段時間后不見了，這種現(xiàn)象稱為A．升華B．熔化C．汽化D沸騰7．按照現(xiàn)代生物學(xué)中的動物分類，屬于兩棲動物的是A．金魚B．甲魚C．眼鏡蛇D．大鯢8．某學(xué)校學(xué)生組織研究性學(xué)習(xí)活動，用天文望遠(yuǎn)鏡觀察天體。當(dāng)他們用尋星鏡對準(zhǔn)目標(biāo)星體時，首先需要操作的是A．先在鏡筒外沿鏡筒延伸方向用眼睛瞄準(zhǔn)目標(biāo)星體B．在尋星鏡內(nèi)利用調(diào)節(jié)手柄做水平方向和不同高度的搜索C．發(fā)現(xiàn)目標(biāo)后，將目標(biāo)形體置于視場中央D．調(diào)節(jié)尋星鏡內(nèi)的亮度9．碳酸氫銨是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常用的氮肥，100克碳酸氫銨中含有氮元素是A．14克B．79克C．18克D．36克10植物光合作用要將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能，下列物質(zhì)中稱為“同化力”的物質(zhì)是AADPB．NADHCNADPD．NADPH711．植物生長和土壤的結(jié)構(gòu)密切相關(guān)，有利于植物生長的土壤類型是A．砂土類土壤B．壤土類土壤C．黏土類土壤D．粉砂類土壤12原核細(xì)胞沒有成形的細(xì)胞核；也沒有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體、葉綠體等細(xì)胞器。下列細(xì)胞中，浙江省教師編制初中科學(xué)真題教師之夢高飛起步杭州下沙經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)四號大街28號（國脈科技園3號樓208）4000396908188687866563/4581989年后，我國將級以上的熱帶氣旋稱為臺風(fēng)。臺風(fēng)是結(jié)構(gòu)，水平分布近圓形，垂直范圍可從地面伸展到對流層上部，大多發(fā)生在季節(jié)。9．人體運(yùn)動時，是將肌肉中有機(jī)物的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)闄C(jī)械能和，長時間的激烈運(yùn)動后，肌肉有酸疼的感覺，這是因?yàn)榧∪庵蟹e累了。控制肌肉運(yùn)動的神經(jīng)末梢稱為。三、分析題（本大題共三、分析題（本大題共5小題，共小題，共40分）分）1．請介紹生物體新陳代謝的概念和基本類型。（6分）22010年冬季奧運(yùn)會在加拿大的多倫多舉行，我國女子短道速滑隊(duì)包攬了4個項(xiàng)目的全部金牌。請你分析短道速滑運(yùn)動員在11192米的跑道上比賽時，所涉及的力的種類。6分3．某地方政府為了帶領(lǐng)當(dāng)?shù)剞r(nóng)民致富，鼓勵農(nóng)民養(yǎng)鴨，引進(jìn)了優(yōu)良的品種和養(yǎng)鴨技術(shù)，使得該地成了有名的養(yǎng)鴨專業(yè)鄉(xiāng)，大大提高了農(nóng)民的收入。但是，由于養(yǎng)鴨過程產(chǎn)生的廢物沒有得到及時處理，直接排人江河，造成河水的嚴(yán)重污染。據(jù)估計水污染造成的損失和水體治理需要的費(fèi)用，超過了全鄉(xiāng)的養(yǎng)鴨收入。請從科學(xué)、技術(shù)與社會的關(guān)系出發(fā)，分析其中的道理。4．某師范大學(xué)科學(xué)教育專業(yè)的實(shí)習(xí)生，在對生物的適應(yīng)性和多樣性浙教版科學(xué)七年級上冊第二章觀察生物的最后一節(jié)課的教學(xué)設(shè)計中，對教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行了如下描述【1】知識與技能1初步建立生物適應(yīng)環(huán)境而生存的理念2初步了解生物多樣性，“種”的多樣性3體驗(yàn)保護(hù)生物多樣性和可持續(xù)發(fā)展的重要意義【2】過程與方法通過參與科學(xué)探究活動，初步認(rèn)識科學(xué)實(shí)驗(yàn)的方法，嘗試應(yīng)用已知的科學(xué)結(jié)論去解決某些具體實(shí)際問題。【3】情感、態(tài)度與價值觀通過本節(jié)課的實(shí)驗(yàn)、問題的探究，提高學(xué)生的探究意識，養(yǎng)成實(shí)事求是，尊重自然科學(xué)的態(tài)度【4】STS目標(biāo)通過本節(jié)課，提高學(xué)生認(rèn)知保護(hù)生物多樣性和可持續(xù)發(fā)展的重要意義請根據(jù)現(xiàn)代教學(xué)設(shè)計的理論指出該同學(xué)對教學(xué)目標(biāo)分析中需要改進(jìn)的地方。（10分）

簡介：申請代碼C03050309受理部門收件日期受理編號解除保護(hù)國家自然科學(xué)基金國家自然科學(xué)基金申請書資助類別面上項(xiàng)目亞類說明自由申請項(xiàng)目附注說明項(xiàng)目名稱天灸對LEWIS肺癌化療小鼠腫瘤轉(zhuǎn)移抑制基因表達(dá)及其免疫功能的影響申請者王勇電話053182614117依托單位山東中醫(yī)藥大學(xué)通訊地址濟(jì)南市經(jīng)十路53號郵政編碼250014單位電話05312622196電子郵件WANGYONG820318YAHOOCOM申報日期2006年5月20日國家自然科學(xué)基金委員會國家自然科學(xué)基金申請書第3頁版本1002910項(xiàng)目組主要項(xiàng)目組主要成員（注項(xiàng)目組主要成員不包括項(xiàng)目申請者，國家杰出青年科學(xué)基金類項(xiàng)目不填寫此欄。）編號姓名出生年月性別職稱學(xué)位單位名稱電話電子郵件項(xiàng)目分工每年工作時間（月）1程勇19641211男教授博士山東中醫(yī)藥大學(xué)053182914116CHENGYONG1234YAHOOCOM項(xiàng)目負(fù)責(zé)人42郭峻國1972324男實(shí)驗(yàn)師碩士山東省中醫(yī)藥研究院053182617115GUOJUNGUO123YAHOOCOMCN動物實(shí)驗(yàn)43張加余1969513男副教授博士山東中醫(yī)藥大學(xué)053182924577ZHANGJIAYU2000126COM動物造模及實(shí)驗(yàn)54馬本緒19650102男副教授博士山東省醫(yī)學(xué)科學(xué)院053182615221MABENXU2005YAHOOCOM基因檢測55在此錄入修改6在此錄入修改7在此錄入修改8在此錄入修改9在此錄入修改總?cè)藬?shù)高級中級初級博士后博士生碩士生10221041說明高級、中級、初級、博士后、博士生、碩士生人員數(shù)由申請者負(fù)責(zé)填報（含申請者），總?cè)藬?shù)自動生成。

簡介：國開00855建筑材料A任務(wù)4參考答案說明如果課程題目是隨機(jī)的，請按CTRLF在題庫中逐一搜索每一道題的答案特殊說明請仔細(xì)課程的題目每學(xué)期都可能更換，所以請仔細(xì)核對是不是您需要的題目再下載題目1單選題01．高分子聚合物分為加聚物和縮聚物，下列屬于縮聚物的是（）聚酯樹脂聚乙烯聚丙烯聚氯乙烯參考答案聚酯樹脂題目2單選題02．決定著塑料性質(zhì)的成分是（）合成樹脂填充料增塑劑固化劑參考答案合成樹脂題目3單選題03．塑料生產(chǎn)的能耗低于傳統(tǒng)材料，其范圍一般在（）617712KJ/M3457567KJ/M3316423KJ/M363188KJ/M3參考答案63188KJ/M3題目4單選題04．生產(chǎn)玻璃鋼最主要的原材料是（）玻璃和鋼材塑料和玻璃纖維鋁材和塑料鋼材和塑料參考答案塑料和玻璃纖維題目5單選題05．涂料生產(chǎn)過程中，起到溶解、分散、乳化成膜物質(zhì)的原料是（）次要成膜物質(zhì)主要成膜物質(zhì)助劑溶劑參考答案溶劑題目6單選題06．按強(qiáng)度特性不同，膠粘劑可分為（）結(jié)構(gòu)膠粘劑、非結(jié)構(gòu)膠粘劑、次結(jié)構(gòu)膠粘劑溶劑型膠粘劑、反應(yīng)型膠粘劑、熱熔型膠粘劑磷酸鹽類膠粘劑、硅溶膠類膠粘劑有機(jī)型膠粘劑、無機(jī)型膠粘劑參考答案石油產(chǎn)品系統(tǒng)的輕質(zhì)油題目13單選題13．下列關(guān)于改性瀝青相關(guān)敘述有誤的一項(xiàng)是（）礦物填充料改性瀝青是在瀝青中摻入適量粉狀或纖維狀礦物填充料經(jīng)均勻混合而成用樹脂改性石油瀝青，可以改進(jìn)瀝青的耐寒性，粘結(jié)性和不透氣性雖然橡膠的品種不同，摻入的方法也有所不同，但各種橡膠瀝青的性能幾乎一樣常用橡膠、樹脂和礦物填料等對瀝青改性參考答案雖然橡膠的品種不同，摻入的方法也有所不同，但各種橡膠瀝青的性能幾乎一樣題目14單選題14．橡膠在陽光、熱、空氣或機(jī)械力的反復(fù)作用下，表面會出現(xiàn)變色、變硬、龜裂、發(fā)黏，同時機(jī)械強(qiáng)度降低，這種現(xiàn)象稱為（）疲勞破壞陳伏爆裂老化參考答案老化題目15單選題15．用量最廣，產(chǎn)量最多的合成橡膠是（）丁腈橡膠丁苯橡膠丁基橡膠氯丁橡膠參考答案丁苯橡膠題目16單選題16．防水卷材在高溫下不流淌、不起泡、不滑動，低溫下不脆裂的性能，稱為（）柔韌性溫度穩(wěn)定性大氣穩(wěn)定性耐水性參考答案溫度穩(wěn)定性題目17單選題17．當(dāng)木材吸附水已達(dá)到飽和狀態(tài)而又無自由水存在時的含水率稱為（）強(qiáng)度飽和點(diǎn)纖維飽和點(diǎn)吸水飽和點(diǎn)漲縮飽和點(diǎn)參考答案纖維飽和點(diǎn)題目18單選題18．以植物纖維為原料，經(jīng)破碎浸泡、熱壓成型和干燥等工序制成的一種人造板材是指（）細(xì)木工板普通膠合板微薄木

簡介：計算機(jī)在建筑工程中應(yīng)用第二次作業(yè)_0001四川電大形成性測評系統(tǒng)課程代碼5107240參考資料、單項(xiàng)選擇題（共5道試題，共25分。）1下列屬于等高線的特性的有。①連續(xù)的；②閉合曲線；③不相互交錯；④可相互交錯A①②④B②③④C①②③D①③④參考答案C2施工中鋼筋代換的基本原理是代換前后鋼筋的（）一樣。A截面面積B總強(qiáng)度C長度D數(shù)量參考答案B3計算機(jī)主機(jī)不包括A控制器B存儲器C磁盤D運(yùn)算器參考答案C3生成設(shè)計是一種科學(xué)的藝術(shù)創(chuàng)作方式，一種類似生物基因編碼的轉(zhuǎn)換程序，最終形成造物或者人造世界的過程。A錯誤B正確參考答案B4旋轉(zhuǎn)命令的功能是按指定旋轉(zhuǎn)角度繞選定的基點(diǎn)位旋轉(zhuǎn)軸心旋轉(zhuǎn)對象。A錯誤B正確參考答案B5縮放命令用于放大或變換選定對象。A錯誤B正確參考答案A6IBR是通過使用一組預(yù)先生成的圖像序列來生成不同視點(diǎn)的場景畫面。A錯誤B正確參考答案B7圖表一般分兩種，一種是純粹的表格，另一種是數(shù)據(jù)波形圖。A錯誤B正確參考答案A8二維圖的基本工序是先直接創(chuàng)建圖樣。然后結(jié)合修改功能將圖不斷完善。A錯誤B正確參考答案B

簡介：計算機(jī)在建筑工程中應(yīng)用第一次作業(yè)_0001四川電大形成性測評系統(tǒng)課程代碼5107240參考資料、單項(xiàng)選擇題（共10道試題，共50分。）1現(xiàn)代的CAAD系統(tǒng)主要分為四類微型計算機(jī)、圖形工作站、協(xié)同設(shè)計系統(tǒng)和（）。A虛擬現(xiàn)實(shí)系統(tǒng)B設(shè)計系統(tǒng)C計算機(jī)輔助系統(tǒng)D計算機(jī)控制系統(tǒng)參考答案A2基于WEB的虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)是隨著（）與虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的發(fā)展而產(chǎn)生的。A互聯(lián)網(wǎng)B操作系統(tǒng)C遠(yuǎn)程傳輸D遠(yuǎn)程控制參考答案A3生成設(shè)計法應(yīng)用遺傳算法、元胞自動機(jī)、（）等方法，通過一種類似生物基因編碼的轉(zhuǎn)換程序產(chǎn)生出多樣的設(shè)計形態(tài)。A蟻群算法B群蟻算法C螞蟻算法D蟻堆算法參考答案AC字符格式D字母格式參考答案A8圖形顯示卡又稱為（），其主要作用就是對圖形函數(shù)進(jìn)行加速，以控制計算機(jī)的圖形輸出。A圖形加速卡B顯示加速卡C內(nèi)存加速卡D控制系統(tǒng)加速卡參考答案A9繪圖儀分為噴墨式和（）兩種類型。A筆式B激光C針打D仿真參考答案A10計算機(jī)輔助設(shè)計是在計算機(jī)技術(shù)發(fā)展過程中誕生處理的一項(xiàng)應(yīng)用于方面的新技術(shù)。A工程技術(shù)B計算機(jī)技術(shù)C施工工程技術(shù)DCAD技術(shù)參考答案A、判斷題（共10道試題，共50分。）

簡介：計算機(jī)在建筑工程中應(yīng)用第三次作業(yè)_0001四川電大形成性測評系統(tǒng)課程代碼5107240參考資料、單項(xiàng)選擇題（共5道試題，共25分。）1在執(zhí)行FILLET命令時，先應(yīng)設(shè)置（）。A圓弧半徑RB距離DC角度值D內(nèi)部塊BLOCK參考答案A2CP是哪個命令的熱鍵名（）。ACIRLCEBCOPYCCHAMFERDSPLINEDIT參考答案B3AUTOCAD的坐標(biāo)體系，包括世界坐標(biāo)和（）坐標(biāo)系。A絕對坐標(biāo)B平面坐標(biāo)C相對坐標(biāo)D用戶坐標(biāo)參考答案D4如需對所選圖形作出規(guī)則的復(fù)制，該使用（）。A執(zhí)行COPY（復(fù)制）命令后，當(dāng)出現(xiàn)“選擇對象”時，再介入FB使用陣列命令參考答案B5特殊點(diǎn)一定要在執(zhí)行繪圖命令和編輯命令等后才能捕捉。A錯誤B正確參考答案B6所有的圖層都能被刪除。A錯誤B正確參考答案A7用MLINE命令只能同時繪制兩條線。A錯誤B正確參考答案A8STRETCH命令只能將實(shí)體拉長。A錯誤B正確參考答案A9AUTOCAD默認(rèn)打開的工具欄有標(biāo)準(zhǔn)，繪圖，修改，對象特征，圖層，樣式，工具欄。A錯誤B正確參考答案B10一個圖案填充被分解后，其構(gòu)成將變成直線。A錯誤B正確

簡介：建設(shè)項(xiàng)目環(huán)境影響報告表編制說明建設(shè)項(xiàng)目環(huán)境影響報告表編制說明建設(shè)項(xiàng)目環(huán)境影響報告表由具有從事環(huán)境影響評價工作資質(zhì)的單位編制。1項(xiàng)目名稱指項(xiàng)目立項(xiàng)批復(fù)時的名稱，應(yīng)不超過30個字（兩個英文字段作一個漢字）。2建設(shè)地點(diǎn)指項(xiàng)目所在地詳細(xì)地址、公路、鐵路應(yīng)填寫起止地點(diǎn)。3行業(yè)類別按國標(biāo)填寫。4總投資指項(xiàng)目投資總額。5主要環(huán)境保護(hù)目標(biāo)指項(xiàng)目區(qū)周圍一定范圍內(nèi)集中居民住宅、學(xué)校、醫(yī)院、保護(hù)文物、風(fēng)景名勝區(qū)、水源地和生態(tài)敏感點(diǎn)等，應(yīng)盡可能給出保護(hù)目標(biāo)、性質(zhì)、規(guī)模和距廠界距離等。6結(jié)論與建議給出本項(xiàng)目清潔生產(chǎn)、達(dá)標(biāo)排放和總量控制的分析結(jié)論，確定污染防治措施的有效性，說明本項(xiàng)目對環(huán)境造成的影響，給出建設(shè)項(xiàng)目環(huán)境可行性的明確結(jié)論。同時提出減少環(huán)境影響的其它建議。7預(yù)審意見由行業(yè)主管部門填寫答復(fù)意見，無主管部門項(xiàng)目，可不填。8審批意見由負(fù)責(zé)審批該項(xiàng)目的環(huán)境保護(hù)行政主管部門批復(fù)。1建設(shè)項(xiàng)目基本情況設(shè)項(xiàng)目基本情況項(xiàng)目名稱銅川市弘鑫鈣業(yè)有限公司自備建筑石料用灰?guī)r礦山開采項(xiàng)目建設(shè)單位銅川市弘鑫鈣業(yè)有限公司法人代表孔慶強(qiáng)聯(lián)系人李主任通訊地址銅川市王益區(qū)黃堡鎮(zhèn)王家塬村聯(lián)系電話18691904567傳真/郵政編碼727001建設(shè)地點(diǎn)銅川市王益區(qū)黃堡鎮(zhèn)王家塬村立項(xiàng)審批部門銅川市國土資源局王益分局備案文號銅國土資王礦發(fā)201710號建設(shè)性質(zhì)新建■改擴(kuò)建□技改□行業(yè)類別及代碼B1011石灰石、石膏開采占地面積70600M2綠化率20總投資（萬元）6400其中環(huán)保投資萬元696環(huán)保投資占總投資比例1088評價經(jīng)費(fèi)萬元預(yù)期投產(chǎn)日期2018年12月項(xiàng)目內(nèi)容及規(guī)模項(xiàng)目內(nèi)容及規(guī)模一、一、概述概述1、項(xiàng)目由來、項(xiàng)目由來銅川市弘鑫鈣業(yè)有限公司是一家主要從事碳酸鈣加工制造企業(yè)，該公司已建成年產(chǎn)10萬噸高鈣石灰建設(shè)項(xiàng)目，根據(jù)自身需求，擬投資6400萬元在銅川市王益區(qū)黃堡鎮(zhèn)王家塬村建設(shè)自備建筑石料用灰?guī)r礦山開采項(xiàng)目，開采礦種為石灰?guī)r，開采方式為露天開采，開采標(biāo)高為1067M910M，分臺階開采，生產(chǎn)能力為50萬噸/年，開采年限為15年，占地面積70600M2。銅川市弘鑫鈣業(yè)有限公司取得銅川市國土資源局王益分局劃定礦區(qū)范圍的批復(fù)（文號銅國土資王礦發(fā)201710號），礦段位置見附圖三。根據(jù)中華人民共和國環(huán)境影響評價法、建設(shè)項(xiàng)目環(huán)境保護(hù)管理?xiàng)l例（國務(wù)院第253號令）、中華人民共和國環(huán)境保護(hù)部令第44號建設(shè)項(xiàng)目環(huán)境影響評價分類管理名錄（2017年9月1日起施行）的規(guī)定，該項(xiàng)目須編制環(huán)境影響報告表。為此，銅川市弘鑫鈣業(yè)有限公司委托我單位承擔(dān)該項(xiàng)目環(huán)境影響報告表的編制工作。接

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簡介：建筑測量（8033）建筑測量形考二_0005四川電大形成性測評系統(tǒng)課程代碼5108033參考資料、單項(xiàng)選擇題（共10道試題，共50分。）1用視距法測量水平距離和高差時（望遠(yuǎn)鏡中絲瞄準(zhǔn)標(biāo)尺高，儀器高已知），需要用經(jīng)緯儀觀測的數(shù)據(jù)是（）。A上、下絲讀數(shù)及豎盤讀數(shù)B中絲讀數(shù)及豎盤讀數(shù)C上、中、下絲讀數(shù)D上、中、下絲讀數(shù)及豎盤讀數(shù)參考答案D2用一般方法測設(shè)水平角，應(yīng)?。ǎ┳鞣艠臃较蚓€。A盤左方向線B盤右方向線C盤左、盤右的1/2方向線D標(biāo)準(zhǔn)方向線參考答案C3光學(xué)經(jīng)緯儀的主要軸線應(yīng)滿足的關(guān)系不正確的是（）。A視準(zhǔn)軸垂直于橫軸B豎軸垂直于視準(zhǔn)軸C橫軸垂直于豎軸D照準(zhǔn)部垂直于豎軸參考答案B4用角度交會法測設(shè)點(diǎn)的平面位置所需的數(shù)據(jù)是（）。A水平度盤B望遠(yuǎn)鏡C基座D照準(zhǔn)部參考答案B9觀測豎直角時，要求使豎盤水準(zhǔn)管氣泡居中，其目的是（）。A整平儀器B使豎直度盤豎直C使水平度盤處于水平位置D使豎盤讀數(shù)指標(biāo)處于正確位置參考答案D10光學(xué)經(jīng)緯儀的使用步驟為（）。A對中照準(zhǔn)精平讀數(shù)B對中精平照準(zhǔn)讀數(shù)C對中整平照準(zhǔn)讀數(shù)D對中照準(zhǔn)精平讀數(shù)參考答案C、判斷題（共10道試題，共50分。）1水平度盤是一個用于測量豎直角的光學(xué)玻璃圓環(huán)。（）A錯誤B正確參考答案A2水平角是確定點(diǎn)的平面位置的基本要素之一，而豎直角可用于間接UQEDING

簡介：建筑材料（A）（8004）作業(yè)2_0005四川電大形成性測評系統(tǒng)課程代碼5108004參考資料、單項(xiàng)選擇題（共10道試題，共50分。）1木材、玻璃纖維、礦棉的構(gòu)造是（）A致密狀構(gòu)造B多孔狀構(gòu)造C顆粒狀構(gòu)造D纖維狀構(gòu)造參考答案D2用于砌筑潮濕環(huán)境以及強(qiáng)度要求較高的砌體時，宜選用（）。A水泥砂漿B石灰砂漿C水泥石灰混和砂漿D石灰黏土砂漿參考答案A3石灰在使用前一般要進(jìn)行陳伏，這是為了（）。A有利于結(jié)晶B蒸發(fā)多余水分C消除過火石灰的危害7建筑石油瀝青的粘性是用（）表示的。A針入度B塑性C軟化點(diǎn)D延伸度參考答案A8摻活性混合材料的水泥抗碳化能力差的原因是由于水泥石中（）的原因。A孔隙B氫氧化鈣含量低C氫氧化鈣含量高D二氧化碳含量高參考答案B9硅酸鹽水泥細(xì)度用（）表示。A水泥顆粒粒徑B比表面積C篩余百分率D細(xì)度模數(shù)參考答案B10砂漿的流動性用（）表達(dá)。A坍落度