簡介：1鄂教版五年級下冊科學(xué)教學(xué)計(jì)劃鄂教版五年級下冊科學(xué)教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲，發(fā)展他們對科學(xué)本質(zhì)的理解，使他們學(xué)會(huì)探究解決問題的策略，為他們終身的學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ)。二、教材分析二、教材分析本教材是鄂教版五年級下冊科學(xué)，從如下四個(gè)方面1、有趣的動(dòng)物2、到苗圃去3、能源與礦產(chǎn)4、環(huán)境污染與保護(hù)等來選取與編排的，使學(xué)生從動(dòng)物的生活，植物的生長，能源礦產(chǎn)的分布、儲(chǔ)存、利用，環(huán)境的污染及保護(hù)等來探討與學(xué)習(xí)。三、學(xué)情分析三、學(xué)情分析本班學(xué)生已經(jīng)有一定的科學(xué)基礎(chǔ)，掌握了一定的學(xué)習(xí)方法。特別是學(xué)生農(nóng)村生活實(shí)際，對動(dòng)植物的興趣與觀察等較適合本學(xué)科的學(xué)習(xí)與探究，更適合本內(nèi)容的加強(qiáng)與提升。但學(xué)生的動(dòng)手能力較弱，共同探究的合作不能互相配合，只注重動(dòng)手不注意觀察總結(jié)。對一些技術(shù)要求較高的實(shí)驗(yàn)，操作不精密。本學(xué)科中學(xué)生對污染問題缺少實(shí)際實(shí)例以及認(rèn)識(shí)模糊的現(xiàn)象，需要在教學(xué)中注意。四、教學(xué)目標(biāo)四、教學(xué)目標(biāo)1、知道生活中常見的動(dòng)物、植物的名稱。了解更多的動(dòng)物、植物種類，感受生物世界的紛繁復(fù)雜。2、知道不同的動(dòng)物食性、運(yùn)動(dòng)方式、生殖方式，以及環(huán)境對生物生長、生活習(xí)性等多方面有影響。3、知道植物繁殖方式、種子結(jié)構(gòu)、生長規(guī)律，繁殖是生命的共同特征。收集現(xiàn)代技術(shù)繁殖動(dòng)植物的相關(guān)資料，了解一些現(xiàn)代的繁殖技術(shù)。認(rèn)識(shí)現(xiàn)代技術(shù)手段在繁殖動(dòng)、植物中的重要作用，以及對人類生產(chǎn)生活的重要影響。4、了解不同生物的生命過程是不一樣的，感受不同生物生命過程的復(fù)雜多樣。意識(shí)到人與動(dòng)物要和諧相處。珍愛生命。5、經(jīng)歷較為完整的收集信息整理證據(jù)分析數(shù)據(jù)形成認(rèn)識(shí)的探究學(xué)習(xí)過程。會(huì)查閱書刊及其他信息源。懂得交流與討論可以引發(fā)新的想法。6、能選擇自己擅長的方式（語言、文字、圖表、模型）表述研究過程和結(jié)果。能設(shè)計(jì)調(diào)查活動(dòng)計(jì)劃，詳細(xì)描述調(diào)查目標(biāo)、調(diào)查方法、預(yù)設(shè)調(diào)查手段，設(shè)計(jì)調(diào)查活動(dòng)表3課序課題進(jìn)度（周次）課時(shí)1形形色色的動(dòng)物122動(dòng)物吃什么123動(dòng)物怎樣運(yùn)動(dòng)224動(dòng)物的防御225動(dòng)物的繁殖326多彩的生命327植物的繁殖428莖繁殖429移栽植物苗5210苗圃里的蒲公英5211生物繁殖新技術(shù)6212水力發(fā)電站6213風(fēng)力的利用7214煤7215石油8216金屬9217礦產(chǎn)10218礦產(chǎn)資源的利用與保護(hù)11219我們需要清新的空氣12220“捉住”灰塵13221一次性的生活用品14222水域的污染與保護(hù)14223保護(hù)我們周圍的環(huán)境15224總復(fù)習(xí)162

簡介：施工組織設(shè)計(jì)大全網(wǎng)WWW26868NET目錄一、工程概況11、工程說明12、現(xiàn)場施工平面布置圖及臨時(shí)水、電平面布置圖2二、施工組織方案3一、分項(xiàng)施工技術(shù)方案3二、施工準(zhǔn)備工作19三、主要施工機(jī)械設(shè)備表21四、項(xiàng)目管理班子成員配備表22五、施工隊(duì)組成及擬定人員出工計(jì)劃22六、確保品質(zhì)管制的技術(shù)組織措施24XX大樓消防工程施工組織計(jì)劃2一、工程概況一、工程概況1工程說明工程說明11工程名稱XXXX大樓消防工程12建設(shè)單位XXXX有限公司13設(shè)計(jì)單位XXXX設(shè)計(jì)研究總院14工程概況XXXX大樓建筑面積為38705M2，建筑高度為100米最高處，建筑層數(shù)為地下二層，地上二十七層，建筑物的耐火等級為一級。防火分區(qū)設(shè)置每個(gè)自然層為一個(gè)防火分區(qū)。大樓設(shè)三部防煙樓梯和一部消防電梯作為防火疏散用。消控中心設(shè)在底層。消控中心設(shè)有火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)、聯(lián)動(dòng)系統(tǒng)、消防電話及消防廣播，消控中心實(shí)時(shí)監(jiān)測整棟樓的消防設(shè)施的運(yùn)行狀態(tài)。大樓各層均有自動(dòng)噴淋及消火栓，在疏散通道、安全出口、疏散樓梯等均設(shè)置指示燈及應(yīng)急照明。本項(xiàng)目按一類建筑進(jìn)行消防沒計(jì)。15施工范圍招標(biāo)內(nèi)容包括火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)包括編碼感煙探測器、編碼感溫探測器、編碼感光探測器、可燃?xì)怏w探測器、編碼手動(dòng)報(bào)警器及監(jiān)視模塊；聯(lián)動(dòng)系統(tǒng)包括非消防電源強(qiáng)切、防排煙系統(tǒng)、室內(nèi)消火栓系統(tǒng)、自動(dòng)噴水系統(tǒng)、水噴霧系統(tǒng)；消防廣播；消防電話；室內(nèi)消火栓系統(tǒng)、自動(dòng)噴水系統(tǒng)、水噴霧系統(tǒng)。16質(zhì)量要求通過廈門市消防部門驗(yàn)收，若因廠商帶料或施工品質(zhì)不良引發(fā)之驗(yàn)收延期或不合格等概由廠商負(fù)全部責(zé)任。2、現(xiàn)場施工平面布置圖及臨時(shí)水、電平面布置圖（詳見下圖）、現(xiàn)場施工平面布置圖及臨時(shí)水、電平面布置圖（詳見下圖）

簡介：鄭州大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目計(jì)算機(jī)公修課網(wǎng)上作業(yè)管理系統(tǒng)指導(dǎo)教師翟職稱副教授學(xué)生姓名鄧學(xué)號(hào)專業(yè)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)院（系）信息工程學(xué)院完成時(shí)間2013年5月20日畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書附表一附表一題目來源教研課題題目來源教研課題課題名稱課題名稱計(jì)算機(jī)公修課網(wǎng)上作業(yè)管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)人姓名設(shè)計(jì)人姓名鄧學(xué)號(hào)學(xué)號(hào)指導(dǎo)教師姓名、職稱指導(dǎo)教師姓名、職稱翟，副教授指導(dǎo)時(shí)間指導(dǎo)時(shí)間/地點(diǎn)地點(diǎn)周三下午中周三下午中2207專業(yè)班級專業(yè)班級計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)6班一、設(shè)計(jì)（論文）內(nèi)容一、設(shè)計(jì)（論文）內(nèi)容設(shè)計(jì)一個(gè)管理學(xué)生作業(yè)的管理系統(tǒng)，用來管理全校八千多選擇計(jì)算機(jī)公修課的學(xué)生的作業(yè)。通過此系統(tǒng)，教師可以發(fā)布作業(yè)、查看學(xué)生作業(yè)成績、打印成績單等，學(xué)生可以通過此系統(tǒng)進(jìn)行在線完成作業(yè)、提交作業(yè)、給老師留言、查看作業(yè)成績等。系統(tǒng)可以自動(dòng)完成學(xué)生作業(yè)的批改和學(xué)生作業(yè)信息的統(tǒng)計(jì)，方便了教師對教學(xué)任務(wù)的布置和教學(xué)工作的進(jìn)行，同時(shí)也方便了學(xué)生對作業(yè)的獲知和提交，而留言模塊也將大大促進(jìn)學(xué)生同老師的交流，方便相互之間的溝通。二、設(shè)計(jì)（論文）的主要技術(shù)指標(biāo)二、設(shè)計(jì)（論文）的主要技術(shù)指標(biāo)本課題的研究主要使用MACROMEDIADREAMWEAVER8網(wǎng)站開發(fā)工具進(jìn)行前后臺(tái)頁面的制作和數(shù)據(jù)交互的處理。服務(wù)器采用微軟WINDOWS操作系統(tǒng)自帶的IIS服務(wù)器，數(shù)據(jù)庫使用的是微軟辦公軟件ACCESS2007。通過JAVASCRIPT腳本語言完成頁面登陸及其他頁面驗(yàn)證的操作，使用VBSCRIPT腳本語言實(shí)現(xiàn)部分頁面數(shù)據(jù)的處理和訪問限制以及數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)的操作。使用SESSION對象變量實(shí)現(xiàn)用戶信息在多個(gè)WEB頁面間的共享，REQUEST請求對象獲取客戶端提交的信息和RESPONSE響應(yīng)對象響應(yīng)客戶端的請求等。通過各種各樣的技術(shù)和操作的綜合應(yīng)用來達(dá)到最終實(shí)現(xiàn)所設(shè)想的目標(biāo)。三、進(jìn)度安排三、進(jìn)度安排201212聯(lián)系導(dǎo)師、思索畢設(shè)題目及方向，最終確定畢設(shè)題目，準(zhǔn)備開始設(shè)計(jì)。20131參考國內(nèi)外研究了解課題的背景及現(xiàn)狀，規(guī)劃畢業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)施方向。編寫課題的有關(guān)資料。20132按計(jì)劃學(xué)習(xí)基本知識(shí)，查閱資料，觀看視頻教程，為畢業(yè)設(shè)計(jì)儲(chǔ)備知識(shí)。準(zhǔn)備論文的需求分析和功能設(shè)計(jì)，書寫開題報(bào)告。20133開始動(dòng)手準(zhǔn)備前后臺(tái)頁面的制作和數(shù)據(jù)庫的創(chuàng)建。準(zhǔn)備論文的技術(shù)撰寫和外文翻譯。20134初步完成數(shù)據(jù)庫的連接，實(shí)現(xiàn)最基本的功能和操作，制作出簡單的雛形。準(zhǔn)備論文的各個(gè)模塊的撰寫和外文翻譯。20135逐步完善畢業(yè)設(shè)計(jì)中的問題，調(diào)試修復(fù)程序中的未知BUG，使程序的使用更符合教學(xué)的需要。編寫所有畢設(shè)文檔資料，為答辯做準(zhǔn)備工作。

簡介：論建筑物不均勻沉降摘要由于建筑結(jié)構(gòu)荷載分布很不均勻，導(dǎo)致基礎(chǔ)發(fā)生過大的不均勻沉降，輕則引起房屋墻體開裂，重則引起房屋結(jié)構(gòu)整體或局部傾斜甚至倒塌，嚴(yán)重影響建筑物的安全使用。因此，本文針對性地提出有效的預(yù)防控制措施，并提出有效的對策。地基基礎(chǔ)不均勻沉降對房屋會(huì)產(chǎn)生很大的危害,輕則引起房屋墻體開裂,重則引起房屋結(jié)構(gòu)整體或局部傾斜甚至倒塌。因此,建筑施工中要正確認(rèn)識(shí)不均勻沉降對房屋結(jié)構(gòu)造成的危害,采取有效的預(yù)防控制措施,并提出有效的對策,具有重要意義關(guān)鍵詞設(shè)計(jì)，施工，不均勻沉降裂縫隨著現(xiàn)在人們對工程質(zhì)量的關(guān)注，群眾在關(guān)于建設(shè)工程質(zhì)量的投訴中，常常舉報(bào)建筑物出現(xiàn)裂縫并詢問建筑物的安全狀態(tài)。在磚混結(jié)構(gòu)中墻體裂縫是建筑工程質(zhì)量中的老大難問題。分析一下引起問題的原因，在房屋建筑施工過程中，由于地基軟弱，土層在水平方向軟硬不一，厚度變化大，建筑物荷載相差較大等原因，容易使地基產(chǎn)生過量的不均勻沉降。而地基的不均勻沉降容易造成建筑物傾斜，當(dāng)不均勻沉降超過建筑物承受的限度時(shí)，會(huì)造成樓面或墻體開裂，嚴(yán)重時(shí)會(huì)使整個(gè)建筑物結(jié)構(gòu)嚴(yán)重傾斜，危及安全。總的來說，建筑基礎(chǔ)不均勻沉降對工程的危害主要表現(xiàn)在以下兩個(gè)方面一是使建筑物底層層高減小，建筑物總高度減小；二是使上部結(jié)構(gòu)產(chǎn)生過大附加應(yīng)力。土的壓縮性有顯著異處，建筑結(jié)構(gòu)或基礎(chǔ)類型不同處，分期建造房屋的交界處等設(shè)置沉降縫應(yīng)有足夠的寬度，建筑物越高層數(shù)越多，縫就越寬。具體縫寬和構(gòu)造見規(guī)范及有關(guān)資料。1沉降點(diǎn)的布設(shè)沉降觀測實(shí)際上是對沉降點(diǎn)進(jìn)行觀測，故選擇具有代表性、能夠反映建筑物變形的位置，其意義重大。雖然水準(zhǔn)基點(diǎn)、工作基點(diǎn)的布設(shè)至關(guān)重要，但若沉降標(biāo)志點(diǎn)選擇不當(dāng)，不能反映建筑物的實(shí)際變化，即使觀測手段再好、精度再高、數(shù)據(jù)處理再科學(xué)也就毫無價(jià)值。如一幢長方形的建筑物，其中部建在暗溝的上面，而觀測點(diǎn)僅選在四角處，則有可能建筑物中部出現(xiàn)塌陷，而四角處的沉降觀測數(shù)據(jù)可能反映遲緩，也有可能觀測的結(jié)果是四角在上升。另外觀察點(diǎn)雖然選擇得很恰當(dāng)，但如果標(biāo)志不牢固，其位移不能和建筑物的沉降同步，則仍不能客觀反映建筑物的實(shí)際沉降量是多少。3、沉降點(diǎn)的設(shè)置選擇建筑物沉降標(biāo)志點(diǎn)位置的總體要求是要能準(zhǔn)確地反映建筑物變化的情況。因此在布設(shè)標(biāo)志點(diǎn)前，應(yīng)會(huì)同地質(zhì)、設(shè)計(jì)、施工、營管人員一起分析可能引起變形的原因和現(xiàn)狀，全面考慮標(biāo)志點(diǎn)的布置。建筑物沉降點(diǎn)的設(shè)置，應(yīng)從以下幾方面來考慮1、委托單位和設(shè)計(jì)人員提出的觀測目的與需要；2、了解造成變形的因素，查看有關(guān)圖紙、資料，根據(jù)其建筑結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及地質(zhì)情況，在其特征處（高低層建筑物、裂縫處、沉降縫

簡介：邯鄲學(xué)院成人高等教育邯鄲學(xué)院成人高等教育本科論文（設(shè)計(jì)）本科論文（設(shè)計(jì)）題目基于C/S的圖書管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與開發(fā)學(xué)生指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師講師年級2010級專業(yè)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)二級學(xué)院二級學(xué)院信息工程學(xué)院邯鄲學(xué)院信息工程學(xué)院2012年10月Ⅰ摘要隨著科學(xué)技術(shù)的不斷提高，在計(jì)算機(jī)日益成熟的今天，微機(jī)管理的優(yōu)越性已被人們深刻地認(rèn)識(shí)到。本文介紹了在POWERBUIDER環(huán)境下設(shè)計(jì)的一個(gè)小型圖書管理系統(tǒng)。通過分析傳統(tǒng)的人工管理圖書館的不足，創(chuàng)建了一套行之有效的計(jì)算機(jī)管理圖書館的方案。文章詳細(xì)介紹了圖書管理信息系統(tǒng)的系統(tǒng)分析部分，包括可行性分析、數(shù)據(jù)流程分析、數(shù)據(jù)字典等等；系統(tǒng)設(shè)計(jì)部分主要介紹了系統(tǒng)功能設(shè)計(jì)；系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)部分列出了幾個(gè)主要的程序框圖，并附帶了一些主要的窗口和程序。本系統(tǒng)主要是對圖書的增減以及圖書借出歸還的管理，主要包括數(shù)據(jù)插入、刪除、查詢、掛失等功能。圖書管理信息系統(tǒng)能夠有效、準(zhǔn)確地完成這些功能，并達(dá)到界面友好、使用方便。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞圖書管理管理信息系統(tǒng)POWERBUILDER應(yīng)用

簡介：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系課程設(shè)計(jì)說明書第1頁共20一、課程設(shè)計(jì)題目一、課程設(shè)計(jì)題目二叉平衡排序樹二叉平衡排序樹摘要摘要問題描述從一棵空樹開始創(chuàng)建，在創(chuàng)建過程中，保證樹的有序性，同時(shí)還要針對樹的平衡性做些調(diào)整。最終要把創(chuàng)建好的二叉排序樹轉(zhuǎn)換為二叉平衡排序樹?；疽?創(chuàng)建（插入、調(diào)整、改組）2輸出開發(fā)工具WINDOWSXP操作系統(tǒng),MICROSOFTVISUALC60編譯系統(tǒng)關(guān)鍵詞C二、設(shè)計(jì)主要目的及意義二、設(shè)計(jì)主要目的及意義目的目的1熟悉掌握二叉樹的基本操作2熟悉二叉樹的創(chuàng)建插入、調(diào)整、改組,輸出以及把二叉排序樹轉(zhuǎn)換為二叉平衡排序樹3更進(jìn)一步掌握有關(guān)二叉排序樹的操作意義意義軟件課程設(shè)計(jì)是計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)軟件方向的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是語言類課程學(xué)習(xí)的總結(jié)。通過課程設(shè)計(jì)使我們加深對程序設(shè)計(jì)的理解，掌握程序開發(fā)的基本方法，深化學(xué)生面向?qū)ο蟮木幊淘O(shè)計(jì)思想和新一代程序設(shè)計(jì)的邏輯思維方式，把課堂上所學(xué)到的多個(gè)單元串到一起，提高我們在軟件設(shè)計(jì)過程中分析問題和解決問題的實(shí)際動(dòng)手能力，使我們的理論知識(shí)和實(shí)踐技能得到共同發(fā)展，最終提高我們解決問題和分析問題的能力。為我們踏上工作崗位之前提供了一次專業(yè)研究和項(xiàng)目開發(fā)的寶貴實(shí)踐機(jī)會(huì)，為今后的工作積累經(jīng)驗(yàn)。計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系課程設(shè)計(jì)說明書第3頁共20當(dāng)結(jié)點(diǎn)不存在時(shí),將待插入到根結(jié)點(diǎn)的關(guān)鍵字KEY和樹根關(guān)鍵字PARENTKEY進(jìn)行比較若KEYKEY,則插入到根的左子樹中,否則,插入到根的右子樹中而子樹中的插入過程和在樹中的插入過程相同,如此進(jìn)行下去,直到把結(jié)點(diǎn)作為一個(gè)新的樹葉插入到二叉排序樹中或者直到發(fā)現(xiàn)樹已有相同關(guān)鍵字的結(jié)點(diǎn)為止,并且注意二叉樹的平衡,時(shí)刻調(diào)整B二叉排序樹的刪除假設(shè)在二叉排序樹上被刪結(jié)點(diǎn)為TP,其雙親結(jié)點(diǎn)為PARENT,且不失一般性,可設(shè)PARENT是PARENTLEFT的左孩子下面分了3種情況進(jìn)行討論1若PARENT結(jié)點(diǎn)為葉子結(jié)點(diǎn),即PL和PR均為空樹由于刪去葉子結(jié)點(diǎn)不破壞整棵樹的結(jié)構(gòu),則只需要修改其雙親,結(jié)構(gòu)點(diǎn)的指針即可2若PARENT結(jié)點(diǎn)凡有左子樹PL或者只有右子樹PR,此時(shí)只要令PL或PR直接成為其雙親結(jié)點(diǎn)F的左子樹即可顯然,作此修改也不破壞二叉排序樹的特性3若PARENT結(jié)點(diǎn)的左子樹均不空,并且注意二叉樹的平衡性,時(shí)刻調(diào)整4中序遍歷和先序遍歷中序遍歷和先序遍歷VOIDINTERORDERTRAVERSENODEROOT//中序遍歷{IFROOT1NULL{INTERORDERTRAVERSEROOTLEFTPRINTF“D,D\N,“ROOTKEY,ROOTBALANCEINTERORDERTRAVERSEROOTRIGHT}}VOIDPREORDERTRAVERSENODEROOT//先序遍歷{IFROOTNULL{PRINTF“D,D\N“,ROOTKEY,ROOTBALANCE

簡介：綠色建筑設(shè)計(jì)專篇綠色建筑設(shè)計(jì)專篇建筑建筑一、一、設(shè)計(jì)依據(jù)設(shè)計(jì)依據(jù)11、公共建筑綠色設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)DG/TJ0821432014；12、綠色建筑評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)DG/TJ082090201213、居住建筑節(jié)能設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)DGJ08205201114、公共建筑用能監(jiān)測系統(tǒng)工程技術(shù)規(guī)范DGJ082068201215、無障礙設(shè)施設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)DGJ08103200316、民用建筑設(shè)計(jì)通則GB50352200517、采暖通風(fēng)與空氣調(diào)節(jié)設(shè)計(jì)規(guī)范GB50019201118、普通幼兒園建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)DG/TJ0845200519、城市夜景照明設(shè)計(jì)規(guī)范JGJ/T1632008110、玻璃幕墻光學(xué)性能GB/T180912000111、建筑采光設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)GBT500332001112、建筑照明設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)GB500342013113、建筑給水排水設(shè)計(jì)規(guī)范GB500152003（2009年版）114、建筑工程交通設(shè)計(jì)及停車庫場設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)DG/TJ0872014115、民用建筑隔聲設(shè)計(jì)規(guī)范GB501182010116、其他與上海市有關(guān)的建筑節(jié)能設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)程117、業(yè)主及職能部門所提出的設(shè)計(jì)要求118、其他國家、地方現(xiàn)行的法律、法規(guī)及相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)定119、當(dāng)?shù)亟ㄔO(shè)、規(guī)劃主管部門針對本項(xiàng)目的批文二、二、建筑項(xiàng)目主要特征表建筑項(xiàng)目主要特征表21、綠色建筑定位目標(biāo)本項(xiàng)目定位為上海市一星級綠色公共建筑。22、建筑項(xiàng)目主要特征表。建筑項(xiàng)目主要特征表建筑項(xiàng)目主要特征表建設(shè)單位項(xiàng)目名稱名稱建筑類別耐火等級抗震設(shè)防烈度結(jié)構(gòu)選型建筑層數(shù)屋面防水建筑高度建筑面積建筑密度容積率綠地率停車位綜合樓二類公共建筑二級7度鋼筋砼框架4Ⅱ級150M1600㎡三、綠色建筑評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)綠色建筑評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)上海市公共建筑綠色設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)DGJ082143201431、項(xiàng)目滿足現(xiàn)行上海市綠色建筑評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)DG/TJ0820902012的得分情況如下表。一般項(xiàng)數(shù)（共一般項(xiàng)數(shù)（共4848項(xiàng)）項(xiàng)）等級等級節(jié)地與室外環(huán)境節(jié)地與室外環(huán)境（共（共7項(xiàng)）項(xiàng)）節(jié)能與能源利用節(jié)能與能源利用（共（共1111項(xiàng)）項(xiàng)）節(jié)水與水資源利用節(jié)水與水資源利用（共（共7項(xiàng)）項(xiàng)）節(jié)材與材料資源利用節(jié)材與材料資源利用（共（共9項(xiàng)）項(xiàng)）室內(nèi)環(huán)境資源室內(nèi)環(huán)境資源（共（共6項(xiàng)）項(xiàng)）運(yùn)營管理運(yùn)營管理（共（共8項(xiàng)）項(xiàng)）優(yōu)選項(xiàng)數(shù)優(yōu)選項(xiàng)數(shù)（共（共1414項(xiàng)）項(xiàng)）不參評條文數(shù)不參評條文數(shù)912、1059、10511059★453534★★★★5746456★★★★★★69575610項(xiàng)目達(dá)標(biāo)情況項(xiàng)目達(dá)標(biāo)情況達(dá)標(biāo)達(dá)標(biāo)達(dá)標(biāo)達(dá)標(biāo)達(dá)標(biāo)達(dá)標(biāo)具體達(dá)標(biāo)條款具體達(dá)標(biāo)條款453534項(xiàng)目星級判定項(xiàng)目星級判定一星級一星級注標(biāo)準(zhǔn)控制項(xiàng)必須全部滿足，當(dāng)一般項(xiàng)中某條文不適用建筑類型條件時(shí)，該條文可不參與評價(jià)，參評的總項(xiàng)數(shù)相應(yīng)減少，等級劃分時(shí)對項(xiàng)數(shù)的要求應(yīng)按原比例調(diào)整取整確定。32、結(jié)論本項(xiàng)目設(shè)計(jì)階段控制項(xiàng)全部達(dá)標(biāo)，一般項(xiàng)項(xiàng)數(shù)達(dá)到設(shè)計(jì)階段一星級標(biāo)準(zhǔn)。四、四、綠色建筑技術(shù)指標(biāo)和技術(shù)措施表綠色建筑技術(shù)指標(biāo)和技術(shù)措施表依據(jù)上海市公共建筑綠色設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)DGJ0821432014節(jié)地與室外環(huán)境節(jié)地與室外環(huán)境類別類別綠色建筑綠色建筑評價(jià)指標(biāo)項(xiàng)評價(jià)指標(biāo)項(xiàng)設(shè)計(jì)標(biāo)設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)條文準(zhǔn)條文公共建筑綠色設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)條文公共建筑綠色設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)條文設(shè)計(jì)技術(shù)措施設(shè)計(jì)技術(shù)措施選項(xiàng)選項(xiàng)組合組合場地選址、規(guī)劃與保護(hù)511總體規(guī)劃的建筑容量控制指標(biāo)和建筑間距、建筑物退讓、建筑高度和景觀控制、建筑基地的綠地和停車等主要技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)，應(yīng)符合上海市城市規(guī)劃管理的相關(guān)規(guī)定、項(xiàng)目所在地區(qū)的控制性詳細(xì)規(guī)劃或修建性詳規(guī)和建設(shè)項(xiàng)目選址意見的要求。本項(xiàng)目用地面積為3426㎡，總建筑面積為3811㎡，建筑密度為364，容積率為110，綠地率為20，主要技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)滿足相關(guān)規(guī)范及規(guī)劃部門要求。建筑退道路紅線距離、建筑間距均滿足規(guī)劃部門及上海市城市規(guī)劃管理技術(shù)規(guī)定要求。√場地的安全512場地規(guī)劃應(yīng)考慮室外環(huán)境的質(zhì)量，應(yīng)根據(jù)項(xiàng)目環(huán)境影響評價(jià)報(bào)告提出的結(jié)論與建議，通過建筑布局改善總體環(huán)境，采取技術(shù)措施確保場地安全。場地符合要求，詳見地質(zhì)勘查報(bào)告及環(huán)評報(bào)告?！虧M足自身及周邊的建筑日照513有日照要求的公共建筑應(yīng)根據(jù)日照分析確定建筑間距，滿足自身日照要求，且不應(yīng)影響相鄰有日照要求的建筑。日照分析結(jié)論（詳見日照分析報(bào)告）1）海濱三村幼兒園擴(kuò)建綜合樓項(xiàng)目擬建后，其自身活動(dòng)室、臥室及室外活動(dòng)場地均符合上海市日照規(guī)范的日照要求，原有教學(xué)樓（B1號(hào)樓）的活動(dòng)室、臥室也符合上海市日照規(guī)范的日照要求。2）陰影范圍內(nèi)受遮擋的寶山區(qū)水產(chǎn)路小學(xué)的室外活動(dòng)場地經(jīng)過日照綜合分析，也滿足上海市日照規(guī)范的日照要求（詳見附圖五。√541建筑立面采用玻璃幕墻應(yīng)符合現(xiàn)行上海市工程建設(shè)規(guī)范建筑幕墻工程技術(shù)規(guī)程DGJ0856和上海市地方的相關(guān)規(guī)定，并應(yīng)滿足下列要求1）幕墻采用的玻璃可見光反射率不應(yīng)大于20％，采用的金屬材料應(yīng)為漫反射材料。2）弧形建筑造型的玻璃幕墻應(yīng)采取減少反射光影響的措施。3）建筑的東、西向立面不應(yīng)設(shè)置連續(xù)大面積的玻璃幕墻，且不應(yīng)正對敏感建筑物的外墻窗口。4應(yīng)進(jìn)行玻璃幕墻反射光環(huán)境影響專項(xiàng)評價(jià)，幕墻設(shè)計(jì)應(yīng)符合玻璃幕墻反射光影響專項(xiàng)評審的結(jié)論意見。本項(xiàng)目無玻璃幕墻。無此項(xiàng)不對周邊建筑造成光污染542建筑室外照明應(yīng)符合現(xiàn)行上海市標(biāo)準(zhǔn)城市環(huán)境裝飾照明規(guī)范DB31/T316的規(guī)定。建筑室外照明符合現(xiàn)行上海市標(biāo)準(zhǔn)城市環(huán)境裝飾照明規(guī)范DB31/T3162012的規(guī)定，景觀圖紙由景觀設(shè)計(jì)?！炭刂祈?xiàng)場地內(nèi)無排放524建筑總平面布置應(yīng)避免污染物的排放對新建建筑自身或相本項(xiàng)目無超標(biāo)污染物排放。√超標(biāo)的污染源鄰環(huán)境敏感建筑產(chǎn)生影響。場地環(huán)境噪聲543噪聲敏感的建筑應(yīng)遠(yuǎn)離噪聲源，并在周邊采取隔聲降噪措施，宜根據(jù)隔聲降噪措施進(jìn)行噪聲預(yù)測模擬分析。本項(xiàng)目無噪聲敏感的建筑與噪聲源相鄰。√場地風(fēng)環(huán)境544建筑布局應(yīng)有利于自然通風(fēng)，應(yīng)避免布局不當(dāng)而引起的風(fēng)速過高影響人行和室外活動(dòng)，宜通過對室外風(fēng)環(huán)境的模擬分析調(diào)整優(yōu)化總體布局。本建筑為南朝向布置，采自然通風(fēng)，北側(cè)為外走廊。√632外墻的保溫隔熱設(shè)計(jì)可采取下列措施1）采用淺色飾面材料，東西向外墻外表面材料太陽輻射吸收系數(shù)不應(yīng)大于06。2）采用自身保溫性能好的墻體材料。3）采用保溫、裝飾一體化材料。4）外墻垂直綠化。外墻的保溫隔熱設(shè)計(jì)采取了下列措施1）采用淺色面磚和涂料，東西向外墻外表面材料太陽輻射吸收系數(shù)不大于06√屋頂綠化和垂直綠化633屋面的保溫隔熱設(shè)計(jì)可采取下列措施1平屋面采用淺色外表面材料或熱反射型涂料，材料表面太陽輻射吸收系數(shù)不應(yīng)大于06。2坡屋面采取通風(fēng)降溫措施。3采用種植屋面。4控制屋頂透明部分的面積。5控制中庭屋頂透明部分的面積。屋面的保溫隔熱設(shè)計(jì)措施為采用泡沫玻璃保溫節(jié)能屋面?！?21建筑容積率指標(biāo)應(yīng)滿足規(guī)劃控制要求，且不宜小于05。本工程建筑容積率指標(biāo)為110?！?22總平面規(guī)劃布局應(yīng)合理利用地下空間，地下建筑面積與建筑基地的面積之比不宜小于5％。無此項(xiàng)綠化物種和種植布置552綠化種植種類應(yīng)符合下列要求1選擇上海地區(qū)的適生植物和草種。2選擇少維護(hù)、耐候性強(qiáng)、病蟲害少、對人體無害的植物。3應(yīng)采用喬木、灌木和草坪結(jié)合的復(fù)層綠化。綠化種植種類符合下列要求（詳見景觀綠化圖紙）1選擇上海地區(qū)的適生植物和草種。2選擇少維護(hù)、耐候性強(qiáng)、病蟲害少、對人體無害的植物。3采用喬木、灌木和草坪結(jié)合的復(fù)層綠化?！虉龅亟煌ńM織和公共交通531總平面規(guī)劃應(yīng)結(jié)合所在地區(qū)的公共交通布局，基地人行出入口應(yīng)結(jié)合公共交通站點(diǎn)布置，并宜在基地出入口和公交站點(diǎn)之間設(shè)置便捷的人行通道。本項(xiàng)目位于周邊配套成熟小區(qū)，基位鄰近公共交通點(diǎn)，且基地出入口和公交站點(diǎn)之間有便捷的人行通道?！虣C(jī)動(dòng)車與非機(jī)動(dòng)車停車533停車場所設(shè)計(jì)應(yīng)作為總平面設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容，停車場布置應(yīng)符合下列要求1機(jī)動(dòng)車、非機(jī)動(dòng)車停車設(shè)置應(yīng)符合現(xiàn)行上海市標(biāo)準(zhǔn)建筑工程交通設(shè)計(jì)及停車庫場設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)DGJ087的規(guī)定。2停車庫場布置應(yīng)考慮無障礙停車位，無障礙停車位數(shù)量應(yīng)符合國家和上海市地方的相關(guān)規(guī)定。3應(yīng)以地下停車庫為主，地面停車位不應(yīng)大于總停車位數(shù)量的10％，且不應(yīng)占用行人活動(dòng)場地。4宜采用機(jī)械式停車或停車樓方式。5非機(jī)動(dòng)車庫場設(shè)置位置應(yīng)合理，室外非機(jī)動(dòng)車停車場應(yīng)有遮陽防雨和安全防盜設(shè)施。停車位布置符合下列要求1機(jī)動(dòng)車、非機(jī)動(dòng)車停車設(shè)置應(yīng)符合現(xiàn)行上海市標(biāo)準(zhǔn)建筑工程交通設(shè)計(jì)及停車庫（場）設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)DGJ0872014的規(guī)定。2基地內(nèi)設(shè)有一輛停車位，基地外設(shè)有三輛等侯車位，其余車位借用小區(qū)車位錯(cuò)時(shí)停車。3停車位不占用行人活動(dòng)場地。√一般項(xiàng)合理開發(fā)地下空間523總平面規(guī)劃布局應(yīng)合理利用地下空間，地下建筑面積與建筑基地的面積之比不宜小于5％。無此項(xiàng)節(jié)能與能源利用節(jié)能與能源利用類別類別綠色建筑技術(shù)綠色建筑技術(shù)指標(biāo)指標(biāo)設(shè)計(jì)標(biāo)設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)條文準(zhǔn)條文公共建筑綠色設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)條文公共建筑綠色設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)條文設(shè)計(jì)技術(shù)措施設(shè)計(jì)技術(shù)措施選項(xiàng)選項(xiàng)組合組合611建筑設(shè)計(jì)應(yīng)按照被動(dòng)措施優(yōu)先的原則，優(yōu)化建筑形體、空間布局、自然采光、自然通風(fēng)、圍護(hù)結(jié)構(gòu)保溫、隔熱等，降低建筑供暖、空調(diào)和照明系統(tǒng)的能耗，改善室內(nèi)舒適度。建筑設(shè)計(jì)體形系數(shù)033，南北向布局、自然采光、自然通風(fēng)、外墻外保溫、屋面采用保溫坡屋面等，降低建筑供暖、空調(diào)和照明系統(tǒng)的能耗，改善室內(nèi)舒適度。√631建筑物的窗墻面積比、屋頂透明部分面積、中庭透明部分面積、圍護(hù)結(jié)構(gòu)熱工性能等。分別符合現(xiàn)行上海市工程建設(shè)規(guī)范居住建筑節(jié)能設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)DGJ082052011的規(guī)定。建筑物的窗墻面積比019。其他圍護(hù)結(jié)構(gòu)熱工性能符合現(xiàn)行上海市工程建設(shè)規(guī)范居住建筑節(jié)能設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)DGJ082052011的規(guī)定，詳見節(jié)能專篇。√634架空樓板、樓面的保溫設(shè)計(jì)符合下列要求1）地下室為車庫、設(shè)備機(jī)房等不需要采暖和空調(diào)的房間，在地下室頂板設(shè)置保溫層。2）接觸室外空氣的架空和外挑樓板設(shè)置保溫層。3）樓板的保溫層設(shè)在板底，并采取了防墜落的安全措施。本建筑無保溫架空樓板?！?35外門窗和透明玻璃幕墻的中空玻璃空氣層厚度12MM。外門窗的中空玻璃空氣層厚度12MM。√636外窗的保溫隔熱設(shè)計(jì)滿足下列要求1）單一立面窗墻比不大于07。2）采用多腔斷熱金屬型材或多腔塑料型材。3）合理設(shè)置開啟窗扇或采取機(jī)械通風(fēng)措施。外窗的保溫隔熱設(shè)計(jì)滿足下列要求（詳見節(jié)能專篇）1）單一立面窗墻比最大033。2）采用多腔斷熱鋁合金型材。3）合理設(shè)置開啟窗扇或采取機(jī)械通風(fēng)措施。√圍護(hù)結(jié)構(gòu)的熱工要求637建筑遮陽設(shè)計(jì)可采取下列措施1）利用建筑之間或建筑自身的構(gòu)件陽臺(tái)，構(gòu)架，挑板、形體形成互遮陽和建筑自遮陽。2）南向、東向和西向外窗采取活動(dòng)外遮陽。3）中空玻璃的空氣間層設(shè)置活動(dòng)遮陽百葉。4）建筑遮陽智能化控制。5）建筑遮陽設(shè)施應(yīng)與建筑一體化設(shè)計(jì)，應(yīng)做到同步設(shè)計(jì)、同步施工、同步驗(yàn)收。6）遮陽構(gòu)件與土建結(jié)構(gòu)連接的節(jié)點(diǎn)構(gòu)造詳圖應(yīng)反映在建筑設(shè)計(jì)施工圖中。建筑遮陽設(shè)計(jì)采取下列措施1）建筑自身的構(gòu)件陽臺(tái)，挑板、形體形成建筑自遮陽。2）南向、東向和西向外窗采取活動(dòng)內(nèi)遮陽。3）建筑遮陽設(shè)施應(yīng)與建筑一體化設(shè)計(jì)，應(yīng)做到同步設(shè)計(jì)、同步施工、同步驗(yàn)收?！?26空調(diào)、供暖系統(tǒng)冷熱源設(shè)備的能效比符合上海市現(xiàn)行建筑節(jié)能相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)要求。無此項(xiàng)采暖、空調(diào)應(yīng)選用節(jié)能設(shè)備931空調(diào)水系統(tǒng)供回水溫度的設(shè)計(jì)滿足下列要求1除溫濕度獨(dú)立控制系統(tǒng)和空氣源熱泵系統(tǒng)外，電制冷空調(diào)冷水系統(tǒng)的供回水溫差不小于6℃。2空調(diào)熱水系統(tǒng)的供水溫度不高于60℃。除利用低溫廢熱、直燃型溴化鋰吸收式機(jī)組或熱泵系統(tǒng)外，空調(diào)熱水系統(tǒng)的供回水溫差不小于10℃。無此項(xiàng)電鍋爐和電熱水器的規(guī)定924空調(diào)系統(tǒng)的供熱熱源和空氣加濕的熱源不采用直接電加熱設(shè)備。無此項(xiàng)911暖通空調(diào)系統(tǒng)的室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)參數(shù)符合下列規(guī)定1除工藝要求嚴(yán)格規(guī)定外，舒適性空調(diào)室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)參數(shù)符合節(jié)能標(biāo)準(zhǔn)的限值要求。2新風(fēng)量符合室內(nèi)空氣衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，選擇合理的送、排風(fēng)方式和氣流方向。無此項(xiàng)912施工圖設(shè)計(jì)階段。應(yīng)對每一供暖、空調(diào)房間或區(qū)域進(jìn)行冬季熱負(fù)荷和夏季逐時(shí)冷負(fù)荷計(jì)算。無此項(xiàng)空調(diào)冷熱源設(shè)備規(guī)格的選擇913空調(diào)設(shè)備容量和數(shù)量的確定，應(yīng)符合下列規(guī)定1空調(diào)冷熱源、空氣處理設(shè)備、空氣與水輸送設(shè)備的容量應(yīng)以冷、熱負(fù)荷和水力計(jì)算結(jié)果為依據(jù)。2設(shè)備選擇應(yīng)考慮容量和臺(tái)數(shù)的合理匹配，保證系統(tǒng)在部分負(fù)荷運(yùn)行時(shí)仍具有較高的效率。無此項(xiàng)1035各類房間或場所的照明功率密度值，應(yīng)符合現(xiàn)行國家標(biāo)準(zhǔn)建筑照明設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)GB50034規(guī)定的目標(biāo)值。各類房間照明均滿足規(guī)范要求，二次裝修部分已說明需符合建筑照明設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)GB50034規(guī)定的目標(biāo)值?！陶彰鞴β拭芏戎?037當(dāng)房間或場所的照度標(biāo)準(zhǔn)值按現(xiàn)行國家標(biāo)準(zhǔn)建筑照明設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)GB50034提高或降低一級時(shí)，其照明功率密度限值應(yīng)按比例提高或折減各類房間照明均滿足規(guī)范要求，二次裝修部分已說明需符合建筑照明設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)GB50034規(guī)定的目標(biāo)值?！?52對建筑物供暖通風(fēng)空調(diào)系統(tǒng)能耗應(yīng)進(jìn)行分項(xiàng)計(jì)量；對不同能源應(yīng)分類計(jì)量。無此項(xiàng)控制項(xiàng)新建公共建筑能耗的分項(xiàng)計(jì)量1051新建大型公共建筑和政府辦公建筑應(yīng)建立建筑能耗計(jì)量系無此項(xiàng)統(tǒng)，對水、電力、燃?xì)?、燃油、集中供熱、集中供冷、可再生能源及其他用能類型進(jìn)行分類和分項(xiàng)計(jì)量。631建筑物的窗墻面積比、屋頂透明部分面積、中庭透明部分面積、圍護(hù)結(jié)構(gòu)熱工性能等。應(yīng)分別符合現(xiàn)行上海市工程建設(shè)規(guī)范公共建筑節(jié)能設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)DGJ08107第3．2節(jié)、3．3節(jié)的規(guī)定。建筑物的窗墻面積比019。其他圍護(hù)結(jié)構(gòu)熱工性能符合現(xiàn)行上海市工程建設(shè)規(guī)范居住建筑節(jié)能設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)DGJ082052011的規(guī)定，詳見節(jié)能專篇?！坛虼皦Ρ纫?36外窗、幕墻的保溫隔熱設(shè)計(jì)應(yīng)滿足下列要求1）單一立面窗墻比不應(yīng)大于07。2）應(yīng)采用多腔斷熱金屬型材或多腔塑料型材。3）合理設(shè)置開啟窗扇或采取機(jī)械通風(fēng)措施。外窗的保溫隔熱設(shè)計(jì)滿足下列要求（詳見節(jié)能專篇）1）單一立面窗墻比最大033。2）采用多腔斷熱鋁合金型材。3）合理設(shè)置開啟窗扇或采取機(jī)械通風(fēng)措施?！掏獯盎蛲该髂粔νL(fēng)要求627建筑的主要功能房間應(yīng)以自然通風(fēng)為主，空間布局、剖面設(shè)計(jì)和外窗設(shè)置應(yīng)有利于氣流組織；建筑外窗可開啟面積不應(yīng)小于外窗總面積的30％，建筑幕墻應(yīng)具有可開啟部分或設(shè)有通風(fēng)換氣裝置。過渡季節(jié)典型工況下，90％以上靠外墻布置的主要功能房間平均自然通風(fēng)換氣次數(shù)不應(yīng)小于2次/H。建筑的主要功能房間以自然通風(fēng)為主，建筑外窗可開啟面積大于外窗總面積的30％，過渡季節(jié)典型工況下，90％以上靠外墻布置的主要功能房間平均自然通風(fēng)換氣次數(shù)大于2次/H。√外窗的氣密性631建筑物的窗墻面積比、屋頂透明部分面積、中庭透明部分面積、圍護(hù)結(jié)構(gòu)熱工性能等。應(yīng)分別符合現(xiàn)行上海市工程建設(shè)規(guī)范公共建筑節(jié)能設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)DGJ08107第3．2節(jié)、3．3節(jié)的規(guī)定。外窗的氣密性為6級符合居住建筑節(jié)能設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)DGJ082052011的規(guī)定?！毯侠聿捎眯罾湫顭峒夹g(shù)921（4）空調(diào)與供暖系統(tǒng)冷熱源的選擇應(yīng)結(jié)合方案階段的綠色建筑策劃，通過技術(shù)經(jīng)濟(jì)比較而合理確定，應(yīng)遵循下列原則4合理采用蓄冷蓄熱空調(diào)。無此項(xiàng)922建筑物有較大內(nèi)區(qū)，且冬季內(nèi)區(qū)有穩(wěn)定和足夠的余熱量以及同事有供冷和供熱要求的，通過技術(shù)經(jīng)濟(jì)比較合理時(shí)，宜采用水環(huán)熱泵等具有熱回收功能的空調(diào)系統(tǒng)。四層采用全熱換熱器，利用排風(fēng)對新風(fēng)進(jìn)行預(yù)熱（預(yù)冷）處理?！毯侠頍峄厥?41集中空調(diào)系統(tǒng)宜合理利用排風(fēng)對新風(fēng)進(jìn)行預(yù)熱預(yù)冷處理，降低新風(fēng)負(fù)荷。四層采用全熱換熱器，利用排風(fēng)對新風(fēng)進(jìn)行預(yù)熱（預(yù)冷）處理。√942在過渡季和冬季，當(dāng)房間有供冷需要時(shí)，應(yīng)優(yōu)先利用室外新風(fēng)供冷。無此項(xiàng)947空調(diào)通風(fēng)系統(tǒng)的風(fēng)管設(shè)計(jì)應(yīng)符合下列要求1矩形風(fēng)管的干管斷面的長寬比不宜大于4，不應(yīng)大于8。2風(fēng)管在轉(zhuǎn)彎、分支處應(yīng)采用阻力損失小的彎頭、三通部件。無此項(xiàng)949全空氣空調(diào)風(fēng)系統(tǒng)的風(fēng)量須經(jīng)HD圖計(jì)算確定；采用上送風(fēng)氣流組織形式時(shí)，宜加大送風(fēng)溫差。無此項(xiàng)全空調(diào)系統(tǒng)的新風(fēng)運(yùn)行要求9410建筑空間高度大于10M，且體積大于10000M3時(shí)，應(yīng)采用分層空調(diào)系統(tǒng)，宜采用側(cè)送下回的氣流組織形式。無此項(xiàng)輸配系統(tǒng)應(yīng)采用高效用能設(shè)備945通風(fēng)、空調(diào)系統(tǒng)風(fēng)機(jī)的單位風(fēng)量耗功率應(yīng)符合現(xiàn)行上海市標(biāo)準(zhǔn)公共建筑節(jié)能設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)DGJ08107中的相關(guān)規(guī)定。通風(fēng)風(fēng)機(jī)單位耗功率符合現(xiàn)行上海市標(biāo)準(zhǔn)公共建筑節(jié)能設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)DGJ081072012中的相關(guān)規(guī)定?！?27循環(huán)冷卻水系統(tǒng)的設(shè)計(jì)應(yīng)符合現(xiàn)行國家標(biāo)準(zhǔn)民用建筑節(jié)水設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)GB50555和現(xiàn)行上海市標(biāo)準(zhǔn)公共建筑節(jié)能設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)DGJ08107等的相關(guān)規(guī)定。無此項(xiàng)914建筑物處于部分冷熱負(fù)荷時(shí)和僅部分空間使用時(shí)，采取下列有效措施降低空調(diào)通風(fēng)系統(tǒng)能耗1空調(diào)與新風(fēng)機(jī)組、通風(fēng)機(jī)選用變頻風(fēng)機(jī)。2采用一級泵空調(diào)水系統(tǒng)時(shí)，在滿足冷水機(jī)組安全運(yùn)行的前提下，采用變頻水泵。3在采用二級泵或多級泵系統(tǒng)時(shí)，負(fù)荷側(cè)的水泵采用變頻水泵。4冷卻塔宜采用變頻風(fēng)機(jī)或其他方式進(jìn)行風(fēng)量調(diào)節(jié)。無此項(xiàng)932在選配空調(diào)冷熱水循環(huán)泵和供暖熱水循環(huán)泵時(shí)，應(yīng)計(jì)算循環(huán)水泵的耗電輸冷熱比ECHR，ECHR值應(yīng)符合現(xiàn)行上海市標(biāo)準(zhǔn)公共建筑節(jié)能設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)DGJ08107中相關(guān)規(guī)定。無此項(xiàng)采用節(jié)能設(shè)備系統(tǒng)945通風(fēng)、空調(diào)系統(tǒng)風(fēng)機(jī)的單位風(fēng)量耗功率應(yīng)符合現(xiàn)行上海市標(biāo)準(zhǔn)公共建筑節(jié)能設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)DGJ08107中的相關(guān)規(guī)定。通風(fēng)風(fēng)機(jī)單位耗功率符合現(xiàn)行上海市標(biāo)準(zhǔn)公共建筑節(jié)能設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)DGJ081072012中的相關(guān)規(guī)定?！?17建筑設(shè)計(jì)選用的電梯應(yīng)考慮節(jié)能運(yùn)行。2臺(tái)以上電梯集中排列設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)設(shè)置電梯群控裝置，并應(yīng)具有自動(dòng)轉(zhuǎn)為節(jié)能運(yùn)行方式的功能。自動(dòng)扶梯、自動(dòng)人行步道應(yīng)具備空載低速運(yùn)轉(zhuǎn)的功能。無此項(xiàng)1031應(yīng)根據(jù)建筑的照明要求，合理利用天然采光。需考慮下列要求1）應(yīng)根據(jù)建筑物的建筑特點(diǎn)、建筑功能、建筑標(biāo)準(zhǔn)、使用要求等具體情況，對照明系統(tǒng)進(jìn)行分散與集中、手動(dòng)與自動(dòng)相結(jié)合的控制。2）對于功能復(fù)雜、照明環(huán)境要求高的公共建筑、博物館、美術(shù)館等，宜采用專用智能照明控制系統(tǒng)，智能照明系統(tǒng)應(yīng)具有相對的獨(dú)立性，并作為建筑設(shè)備監(jiān)控系統(tǒng)的子系統(tǒng)，應(yīng)與建筑設(shè)備監(jiān)控系統(tǒng)設(shè)有通信接口。3）設(shè)置智能照明控制系統(tǒng)時(shí)，在有自然采光的區(qū)域，宜設(shè)置隨室外自然光的變化自動(dòng)控制或調(diào)節(jié)人工照明照度的裝置。4）當(dāng)公共建筑物不采用專用智能照明控制系統(tǒng)而設(shè)置建筑設(shè)備監(jiān)控系統(tǒng)時(shí)，公共區(qū)域的照明應(yīng)納入建筑設(shè)備監(jiān)控系統(tǒng)的控制范圍。5）當(dāng)公共建筑物不采用專用智能照明控制系統(tǒng)而設(shè)置建筑設(shè)備監(jiān)控系統(tǒng)時(shí)，公共區(qū)域的照明應(yīng)納入建筑設(shè)備監(jiān)控系統(tǒng)的控制范圍。6）各類房間內(nèi)燈具數(shù)量不少于2個(gè)時(shí)應(yīng)分組控制。并應(yīng)采取合理的人工照明布置及控制措施，具有天然采光的區(qū)域應(yīng)能獨(dú)立控制。合理利用天然采光，分區(qū)控制照明。詳電氣圖。√1043電梯的選擇滿足以下要求1）根據(jù)建筑物的性質(zhì)、樓層、服務(wù)對象和功能要求，進(jìn)行電梯客流分析，合理確定電梯的型號(hào)、臺(tái)數(shù)、配置方案、運(yùn)行速度、信號(hào)控制和管理方案，提高運(yùn)行效率。2）客梯采用具備高效電機(jī)及先進(jìn)控制技術(shù)的電梯，貨梯宜采用具備高效電機(jī)及先進(jìn)控制技術(shù)的電梯。在條件允許的情況下，宜配置能量回饋系統(tǒng)。無此項(xiàng)1044自動(dòng)扶梯選擇應(yīng)滿足以下要求1應(yīng)根據(jù)建筑物的性質(zhì)、服務(wù)對象，確定扶梯、自動(dòng)人行道的運(yùn)送能力，合理確定設(shè)備型號(hào)、臺(tái)數(shù)。2應(yīng)采用高效電機(jī)，并具有節(jié)能拖動(dòng)及節(jié)能控制裝置。3自動(dòng)扶梯與自動(dòng)人行道應(yīng)具有節(jié)能拖動(dòng)及節(jié)能控制裝置，并設(shè)置感應(yīng)傳感器以控制自動(dòng)扶梯與自動(dòng)人行道的啟停。在全線各段均空載時(shí)，應(yīng)能處在暫?；虻退龠\(yùn)行狀態(tài)。無此項(xiàng)降低照明與電梯運(yùn)行的能耗1059大型公共建筑中應(yīng)設(shè)置建筑設(shè)備監(jiān)控管理系統(tǒng)，對照明、空調(diào)、給排水、電梯等設(shè)備進(jìn)行運(yùn)行控制。無此項(xiàng)824熱水系統(tǒng)應(yīng)經(jīng)技術(shù)經(jīng)濟(jì)比較，合理利用余熱或余能，由余熱或余能提供的生活用熱水比例不應(yīng)小于60％。無此項(xiàng)一般項(xiàng)利用余熱或廢熱921（1）空調(diào)與供暖系統(tǒng)冷熱源的選擇應(yīng)結(jié)合方案階段的綠色建筑策劃，通過技術(shù)經(jīng)濟(jì)比較而合理確定，應(yīng)遵循下列原則無此項(xiàng)51、綠色建筑的施工應(yīng)符合國家和上海市的有關(guān)施工、驗(yàn)收規(guī)程的要求。52、綠色建筑的施工應(yīng)與結(jié)構(gòu)、給排水、暖通和電氣專業(yè)緊密配合。53、綠色建筑施工時(shí)選取的材料的相關(guān)性能指標(biāo)必須滿足本設(shè)計(jì)文件以及有關(guān)規(guī)范、規(guī)定的要求，不得采用國家、上海市禁止和限制使用的建筑材料。所有與綠色建筑控制性指標(biāo)相關(guān)的材料必須提供相關(guān)檢驗(yàn)、檢測報(bào)告。54、所有與綠色建筑設(shè)計(jì)相關(guān)的措施需與建筑施工同步實(shí)施。55、優(yōu)先采用工業(yè)化建筑體系或者工業(yè)化產(chǎn)品。六、六、對綠色建筑運(yùn)營管理的技術(shù)要求對綠色建筑運(yùn)營管理的技術(shù)要求61、運(yùn)營管理需確保本設(shè)計(jì)與綠色建筑相關(guān)的控制性指標(biāo)得到落實(shí)，運(yùn)營過程中不得擅自改變建筑用途，不得擅自降低本設(shè)計(jì)文件和相關(guān)規(guī)范、規(guī)定明確的各種參數(shù)標(biāo)準(zhǔn)。62、運(yùn)營過程中需定期對設(shè)計(jì)中與綠色建筑有關(guān)的指標(biāo)，如室內(nèi)外聲環(huán)境、光環(huán)境、風(fēng)環(huán)境、熱環(huán)境以及可能出現(xiàn)的污染源等進(jìn)行監(jiān)控，對出現(xiàn)異常的設(shè)備或場所需及時(shí)修正或整改。63、運(yùn)營過程中需按照本設(shè)計(jì)對綠色建筑有關(guān)的要求，定期對相關(guān)設(shè)備，如電梯、扶梯、機(jī)電設(shè)備等進(jìn)行定期監(jiān)控和保養(yǎng)。64、運(yùn)營過程中如遇裝飾、裝修等應(yīng)避免破壞和拆除已有的建筑構(gòu)件和設(shè)施。

簡介：科學(xué)技術(shù)“雙刃劍”效應(yīng)思考摘要摘要任何事物都是具有兩面性的，有利必有弊，科學(xué)技術(shù)也具有兩面性?？茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，它是推動(dòng)社會(huì)前進(jìn)的革命力量，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展使得人類社會(huì)得到了很大的進(jìn)步，當(dāng)人們在享受科學(xué)技術(shù)帶來的成果時(shí)，它也帶來了一些負(fù)面的影響，給人們的生活帶來了很多負(fù)面的效應(yīng)。所以，我們應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)科學(xué)技術(shù)“雙刃劍”效應(yīng)，爭取合理適當(dāng)?shù)貞?yīng)用科學(xué)技術(shù)，盡可能多的使之為人類社會(huì)做貢獻(xiàn)，盡量減少它帶來的負(fù)面影響。關(guān)鍵字關(guān)鍵字科學(xué)技術(shù)雙刃劍思考第一章第一章科學(xué)技術(shù)科學(xué)技術(shù)1科學(xué)技術(shù)的含義科學(xué)技術(shù)的含義科學(xué)技術(shù)主要包括兩方面的內(nèi)容，科學(xué)和技術(shù)，這兩者雖然是兩個(gè)不同的概念，但是這兩者之間有著必然的聯(lián)系，所以通常情況下，人們將它們當(dāng)做一個(gè)整體。11科學(xué)科學(xué)科學(xué)可以分為廣義上的科學(xué)和狹義上的科學(xué)。廣義上的科學(xué)一方面是指人類認(rèn)識(shí)世界的基本實(shí)踐活動(dòng)，而另一方面科學(xué)是在實(shí)踐的基礎(chǔ)上歷史地形成和不斷發(fā)展著的關(guān)于世界的各種物質(zhì)運(yùn)動(dòng)形式和發(fā)展規(guī)律的理論知識(shí)體系【1】。而狹義的科學(xué)指的就是自然科學(xué)，它是人類認(rèn)識(shí)自然界的實(shí)踐活動(dòng)，是反應(yīng)客觀規(guī)律和客觀事實(shí)的理論知識(shí)體系。12技術(shù)技術(shù)一般認(rèn)為技術(shù)是人類為了滿足一定的社會(huì)需要，在改造自然的實(shí)踐中創(chuàng)造和應(yīng)用的勞動(dòng)手段、工藝方法、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和技能的總和【1】。從人類社會(huì)的發(fā)端開始，技術(shù)就與人們的生活息息相關(guān)。人類在發(fā)展技術(shù)方面有一個(gè)相當(dāng)久遠(yuǎn)的歷史，技術(shù)在很大程度上改變了社會(huì)的面貌，改善了人們的生活。技術(shù)具有兩方面的性質(zhì)。其一，技術(shù)具有自然和社會(huì)雙重屬性，其二，社會(huì)是直接生產(chǎn)力【1】。這只是日常生活中非常小的一件事，但它卻極大地顯示了科學(xué)技術(shù)的巨大作用，在我們的生活中科學(xué)技術(shù)所發(fā)揮的作用無處不在，我們很難想象如果沒有科學(xué)技術(shù)所發(fā)揮的這些作用，我們的生活將會(huì)是什么樣子?？茖W(xué)技術(shù)為什么會(huì)發(fā)展呢當(dāng)人類有需要的時(shí)候，科學(xué)技術(shù)就會(huì)迅速發(fā)展，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展就是為了不斷的改善人類的生活。用恩格斯的話說“社會(huì)一旦有技術(shù)上的需要，則這種需要就會(huì)比十所大學(xué)更能把科學(xué)推向前進(jìn)”。這句話表明人類社會(huì)的需要是科學(xué)技術(shù)產(chǎn)生和發(fā)展的動(dòng)力【3】?？茖W(xué)技術(shù)不僅在生活上給人類帶來了巨大的好處，它在其它方面也發(fā)揮著極大的作用。它促進(jìn)了全球經(jīng)濟(jì)的增長，促進(jìn)了文化的進(jìn)步，促進(jìn)了人類唯物史觀的形成和發(fā)展，等等，科學(xué)技術(shù)已經(jīng)滲透到了人類社會(huì)的各個(gè)方面。2科學(xué)技術(shù)的負(fù)面效應(yīng)科學(xué)技術(shù)的負(fù)面效應(yīng)在人類社會(huì)的發(fā)展過程中，我們不斷發(fā)展科學(xué)技術(shù)并用它來改造客觀世界，一開始我們的意圖都是想運(yùn)用科學(xué)技術(shù)來更好的改善我們的生活，但是我們并沒有想到科學(xué)技術(shù)也帶來很多的負(fù)面影響。一開始人們并沒有意識(shí)到科學(xué)技術(shù)的某些危害，所以當(dāng)這些危害完全呈現(xiàn)在人們面前的時(shí)候，往往已經(jīng)是事態(tài)非常嚴(yán)重的時(shí)候了，這時(shí)候人們想要去挽回有時(shí)已經(jīng)是為時(shí)過晚了。其實(shí)只要人們能意識(shí)到這些危害并想辦法補(bǔ)償還是比較好的。而有些人明明知道某些科學(xué)技術(shù)的危害所在卻不去改善甚至讓它繼續(xù)惡性循環(huán)下去，或者是故意利用科學(xué)技術(shù)去做危害人類的事，這些都是相當(dāng)糟糕的?？茖W(xué)技術(shù)的發(fā)展對我們的生存環(huán)境、對我們的社會(huì)風(fēng)氣都存在著巨大的影響下面我們從幾個(gè)例子中具體分析一下科學(xué)技術(shù)的這些負(fù)面影響21科學(xué)技術(shù)對環(huán)境的破壞科學(xué)技術(shù)對環(huán)境的破壞人類的生存離不開自然環(huán)境，人們不斷地向大自然索取資源，這是人類賴以生存的基礎(chǔ)。人們在向大自然汲取生存物資的同時(shí)，也不斷的利用科學(xué)技術(shù)征服自然，改造自然，這兩種對待自然的方式在某些方面也給人類帶來了嚴(yán)重的環(huán)境問題。一方面，當(dāng)人類向自然索取資源的時(shí)，由于沒有考慮到適度的問題，導(dǎo)致向自然過度索取，嚴(yán)重破壞了自然環(huán)境，改變了自然的平衡，這給人類未來的發(fā)展帶來了極大的隱患。比如說對能源的索取，如果人們還是像現(xiàn)在這樣繼續(xù)

簡介：學(xué)習(xí)必備歡迎下載第二單元檢測題（一）第二單元檢測題（一）班級姓名成績一、我會(huì)填（每空2分，共20分）1、污水在自來水廠中除了和之外，還要加入藥物進(jìn)行滅菌處理，這樣才能符合我們使用的標(biāo)準(zhǔn)。2、我國制定的地面環(huán)境質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)把水分為類。當(dāng)水質(zhì)下降到三類標(biāo)準(zhǔn)以下，水中所含的有害物質(zhì)高出國家規(guī)定的指標(biāo)，就會(huì)影響人體健康，因此不能作為飲用水源。3、月日是世界環(huán)境日，3月22日是世界水日。4、1987年世界環(huán)境與發(fā)展委員會(huì)在我們共同的未來報(bào)告中提出“”的觀點(diǎn)，得到國際社會(huì)的廣泛共識(shí)。我國政府發(fā)布的中國21世紀(jì)議程確定將可持續(xù)發(fā)展作為國家民展戰(zhàn)略。5、水域污染主要來自工業(yè)、、農(nóng)副產(chǎn)品加工、醫(yī)院、。6、水俁灣的災(zāi)難主要是由被污染的海水首先使魚中毒，貓和人又食用了中毒的魚而引起的。7、，人人有責(zé)。二、我是挑選小能手（每題2分，共10分）1、世界地球日是（）A．4月22日B6月5日C3月12日2下列物體中對水體污染最嚴(yán)重的是（）A．清潔劑B．生活污水C．含汞的廢料學(xué)習(xí)必備歡迎下載第二單元檢測題（二）第二單元檢測題（二）班級姓名成績一、我會(huì)填（每空2分，共16分）1、我國制定的地面環(huán)境質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)把水分為類。當(dāng)水質(zhì)下降到三類標(biāo)準(zhǔn)以下，水中所含的有害物質(zhì)高出國家規(guī)定的指標(biāo)，就會(huì)影響人體健康，因此不能作為飲用水源。2、和，一般只能分離出污水中可見的顆粒狀雜質(zhì)。3、我國政府發(fā)布的中國21世紀(jì)議程確定將作為國家民展戰(zhàn)略。4、水俁灣的災(zāi)難主要是由被污染的海水首先使魚中毒，貓和人又食用了中毒的魚而引起的。5、使全球氣候逐年變暖。人類對地球生命共有的生存環(huán)境的破壞主要表現(xiàn)在對生太環(huán)境的破壞和上。7、，人人有責(zé)。二、我是挑選小能手（每題2分，共10分）1、世界地球日是（）A．4月22日B6月5日C3月12日2下列物體中對水體污染最嚴(yán)重的是（）A．清潔劑B．生活污水C．含汞的廢料3下列不會(huì)造成水域污染的是（）A醫(yī)院排放污水B居民取河水飲用C向河里仍垃圾4右圖中的標(biāo)志是（）A中國環(huán)保標(biāo)志B世界環(huán)境日C聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署標(biāo)志5、20XX年世界環(huán)境日中國主題為“同呼吸，共奮斗”。下列做法不符合這一主題的是（）A植樹造林，綠化環(huán)境B露天焚燒秸稈和垃圾C工業(yè)三廢“達(dá)標(biāo)”后再排放

簡介：1八年級下科學(xué)知識(shí)點(diǎn)整理八年級下科學(xué)知識(shí)點(diǎn)整理第一章電與磁1、奧斯特實(shí)驗(yàn)奧斯特實(shí)驗(yàn)通電導(dǎo)線的周圍存在磁場，稱為電流的磁效應(yīng)。該現(xiàn)象在1820年被丹麥的物理學(xué)家奧斯特發(fā)現(xiàn)。該現(xiàn)象說明通電導(dǎo)線的周圍存在磁場，且磁場與電流的方向有關(guān)。2、通電螺線管的磁場通電螺線管的磁場通電螺線管的磁場和條形磁鐵的磁場一樣。其兩端的極性跟電流方向有關(guān)，電流方向與磁極間的關(guān)系可由安培定則也叫右手螺旋定則來判斷。判斷通電直導(dǎo)線周圍磁感線環(huán)繞方向通電直導(dǎo)線周圍磁感線環(huán)繞方向的方法A通電直導(dǎo)線中的安培定則（安培定則一安培定則一）用右手握住通電直導(dǎo)線，讓大拇指指向電流的方向，那么四指的指向就是磁感線的環(huán)繞方向；它同樣也適用于判斷通電螺線判斷通電螺線管的南北極管的南北極；B通電螺線管中的安培定則（安培定則二安培定則二）用右手握住通電螺線管，使四指彎曲與電流方向一致，那么大拇指所指的那一端是通電螺線管的N極。通過比較我們可以得出，這兩種安培定則的話實(shí)際上都可以說成是右手螺旋定則，只不過四指環(huán)繞方向分別代表磁感線方向和電流方向；而拇指方向則代表電流方向和通電螺線管的N極方向。為了方便理解，我們可以總結(jié)為四指彎曲方向?yàn)榄h(huán)繞方向，大拇指所指方向?yàn)橥娭睂?dǎo)線中的電流方向或者通電螺線管的N極方向。3、電磁鐵電磁鐵帶鐵芯的通電螺線管就是電磁鐵。原理利用電流來控制電磁鐵的磁性。接通螺線管中的電流，電磁鐵產(chǎn)生磁性；斷開電磁鐵中的電流，電磁鐵就沒有磁性。應(yīng)用電鈴、電磁繼電器、電磁選礦機(jī)、電磁起重機(jī)、磁懸浮列車等。4、電磁繼電器電磁繼電器由電磁鐵控制的自由開關(guān)。作用利用電磁繼電器可用低電壓和弱電流來控制高電壓和強(qiáng)電流。實(shí)質(zhì)利用一個(gè)接低壓電源的通電螺線管（控制電鈴）控制由磁鐵制成的開關(guān)的斷開與閉合，從而達(dá)到控制高壓電路（工作電路）的目的。32、【探究】感應(yīng)電流的大小與哪些因素有關(guān)猜測①導(dǎo)線切割磁感線運(yùn)動(dòng)的速度大小；②導(dǎo)線切割磁感線運(yùn)動(dòng)的速度方向；③永磁鐵的磁場強(qiáng)度；④切割導(dǎo)線的條數(shù)；⑤切割磁感線的導(dǎo)線的有效長度；等等。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和驗(yàn)證控制變量法實(shí)驗(yàn)結(jié)論導(dǎo)線切割磁感線運(yùn)動(dòng)的速度大，電流大；永磁鐵的磁場強(qiáng)度大，電流大；切割導(dǎo)線的條數(shù)多，電流大；切割磁感線的導(dǎo)線的有效長度長，電流大。感應(yīng)電流的大小與導(dǎo)線切割磁感線運(yùn)動(dòng)的速度方向也有關(guān)。6、交流發(fā)電機(jī)的工作原理、交流發(fā)電機(jī)的工作原理1、矩形線圈、圓環(huán)、電刷、電流表組成了閉合電路。當(dāng)線圈在磁場中轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，切割磁感線，線圈中產(chǎn)生感應(yīng)電流。2、分析線圈運(yùn)動(dòng)到幾個(gè)特殊位置時(shí)產(chǎn)生感應(yīng)電流的情況上圖是發(fā)電機(jī)的整個(gè)工作工程的分解圖。①當(dāng)線圈平面和磁感線垂直時(shí)，線圈兩邊的運(yùn)動(dòng)方向和磁感線平行，不切割磁感線，線圈上無感應(yīng)電流。②當(dāng)線圈平面和磁感線平行時(shí)，線圈兩邊的運(yùn)動(dòng)方向和磁感線垂直，切割磁感線，線圈上有感應(yīng)電流。（注意兩次的切割磁感線方向及電流方向的改變）3、線圈在磁場轉(zhuǎn)動(dòng)一周，感應(yīng)電流方向改變兩次；線圈不斷轉(zhuǎn)動(dòng)，則感應(yīng)電流方向不斷作周期性變化。這種周期性改變方向的電流就是交流電。交流電跟我們從電池得到的電流有所不同，從電池得到的電流的方向不變，通常叫做直流電。4、實(shí)際使用的大型交流發(fā)電機(jī)結(jié)構(gòu)與模型有所不同，但仍是由轉(zhuǎn)子和定子兩部分組成。一般采用線圈不動(dòng)、磁極旋轉(zhuǎn)的方式來發(fā)電。為了得到較強(qiáng)的磁場，還要用電磁鐵代替永磁體。5、我國供生產(chǎn)、生活用的交流電的周期是002秒，頻率為50赫茲，即發(fā)電機(jī)線圈轉(zhuǎn)一周用002秒，1秒內(nèi)線圈轉(zhuǎn)50周，每秒出現(xiàn)50個(gè)周期，電流方向改變100次。6、發(fā)電機(jī)與電動(dòng)機(jī)的結(jié)構(gòu)本質(zhì)上是一樣的，都是由定子和轉(zhuǎn)子組成，因此用機(jī)械動(dòng)力旋轉(zhuǎn)電動(dòng)機(jī)的軸（轉(zhuǎn)子）也可用來作發(fā)電機(jī)。

簡介：高等教自學(xué)考試畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目淺析建筑工程施工質(zhì)量管理專業(yè)班級專業(yè)班級工程管理姓名指導(dǎo)教師姓名、職稱指導(dǎo)教師姓名、職稱曹伶俐講師所屬助學(xué)單位所屬助學(xué)單位年月日1淺析建筑工程施工質(zhì)量管理武漢理工大學(xué)工程管理黃志雄摘要摘要建筑業(yè)是我國的基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)之一，它的健康運(yùn)轉(zhuǎn)直接關(guān)系到國民經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展。近年來，隨著市場經(jīng)濟(jì)在我國的逐步建立和完善，建筑業(yè)也得到了空前的發(fā)展。建筑業(yè)在快速發(fā)展的同時(shí)也暴露出許多問題，建筑工程質(zhì)量，特別是住宅工程質(zhì)量己成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)之一。施工質(zhì)量管理，對于整個(gè)工程的建設(shè)和發(fā)揮它應(yīng)有的作用非常重要。講了人、材料、機(jī)械、方法和環(huán)境幾方面的質(zhì)量控制，這些有一種出現(xiàn)問題，可能導(dǎo)致工程的失敗，因此，這些因素對工程項(xiàng)目施工有著決定性的作用，本文將重點(diǎn)論述這些因素和淺談施工質(zhì)量管理的內(nèi)容、方法。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞施工質(zhì)量；質(zhì)量管理；質(zhì)量控制；質(zhì)量監(jiān)督

簡介：第一、二章第一、二章緒論及水工建筑物設(shè)計(jì)綜述緒論及水工建筑物設(shè)計(jì)綜述一、填空題一、填空題1．水利工程按所承擔(dān)的任務(wù)可分為防洪工程、農(nóng)田水利工程、水力發(fā)電工程、供水和排水工程、航運(yùn)及港口工程工程和環(huán)境水利工程。2．水力發(fā)電的兩個(gè)基本要素是落差、流量。3．水工建筑物按用途可分為擋水建筑物、泄水建筑物、輸水建筑物、取水建筑物、整治建筑物、專門建筑物。4．水工建筑物按使用時(shí)間可分為永久性建筑物、臨時(shí)性建筑物。5、常用的解決水工問題的方法有理論分析、數(shù)值分析、實(shí)驗(yàn)研究法、原型觀測與監(jiān)測、工程經(jīng)驗(yàn)。二、名詞解釋二、名詞解釋1．水利工程．水利工程指對自然界的地表水和地下水進(jìn)行控制和調(diào)配，以達(dá)到除害興利的目的而修建的各項(xiàng)工程。2．水利樞紐．水利樞紐由不同水工建筑物組成的綜合體稱為水利樞紐。3．水工建筑物．水工建筑物為綜合利用水資源，達(dá)到防洪、灌溉、發(fā)電、供水、航運(yùn)等目的，修建的不同類型的建筑物，以控制和支配水流，滿足國民經(jīng)濟(jì)的需要。三、簡答題三、簡答題1．我國水資源分布的特點(diǎn)是什么．我國水資源分布的特點(diǎn)是什么我國水資源由于地理位置和地形等原因有以下幾個(gè)特點(diǎn)①我國水資源總量豐富，但人均稀少總量世界排行第六，人均占有量是世界人均占有量的1/4。水能資源總量位居世界第一。②水資源在時(shí)間、空間上分布不合理大部分地區(qū)都有汛期和非汛期之分，汛期雨量大且集中。在空間上南部東南部很大，北部西北部極少。③與人口、耕地布局不相適應(yīng)2．水利工程按所承擔(dān)的任務(wù)分為哪幾類．水利工程按所承擔(dān)的任務(wù)分為哪幾類①防洪工程②農(nóng)田水利工程③水力發(fā)電工程第三章第三章重力壩重力壩一、填空題一、填空題1重力壩是指主要依靠壩體自重所產(chǎn)生的抗滑力來維持穩(wěn)定的擋水建筑物。其壩軸線一般為直線，垂直于壩軸線方向設(shè)橫縫，將壩體分成若干個(gè)壩段，每一個(gè)壩段相當(dāng)于固接于地基上的懸臂梁。2壩高是指壩基最低面（不含局部有深槽或井、洞部位）至壩頂路面之間的高度。3重力壩按壩高可分為低壩、中壩、高壩三類。按泄水條件可分為溢流重力壩、非溢流重力壩。按壩體結(jié)構(gòu)形式可分為實(shí)體重力壩、寬縫重力壩、空腹重力壩和支墩壩等。支墩壩可分為大頭壩、連拱壩和平板壩。4重力壩承受的主要荷載是呈三角形分布的靜水壓力，控制壩體剖面尺寸的主要指標(biāo)是穩(wěn)定、強(qiáng)度要求，重力壩的基本剖面是三角形。5挑流消能一般適于基巖較堅(jiān)固的中高溢流壩。挑射角度一般為20°～25°。若挑射角度加大，挑射距離增大，且沖坑加深。6地震烈度表示地震對建筑物的影響程度。烈度越大，表示對建筑物的破壞越大，抗震設(shè)計(jì)要求越高。7按承載能力極限狀態(tài)設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)考慮荷載的基本組合和偶然組合兩種作用效應(yīng)組合。8溢流壩既是擋水建筑物，又是泄水建筑物。因此，壩體剖面設(shè)計(jì)時(shí)除滿足穩(wěn)定和強(qiáng)度要求外，還要滿足泄水的要求，同時(shí)要考慮下游的消能消能問題。9溢流壩的溢流面由頂部的曲線段、中間的直線段、底部的反弧段組成。10不設(shè)閘門時(shí)，溢流壩的壩頂高程等于水庫的正常蓄水位。11單寬流量的大小是溢流壩設(shè)計(jì)中一個(gè)很重要的控制指標(biāo)。如果單寬流量越大，對消能防沖不利，但對樞紐布置有利。12溢流壩段的橫縫有兩種布置方式。其中，橫縫布置在閘墩中間時(shí)，相鄰壩段產(chǎn)生的不均勻沉陷不影響閘門啟閉，但閘墩厚度較大。另一種形式，橫縫布置在溢流孔跨中，閘墩比較薄，但受地基不均勻沉陷的影響大。13有壓泄水孔的工作閘門布置在出口處，檢修閘門布置在進(jìn)口。無壓泄水孔的工作閘門布置在深孔的進(jìn)口處，檢修閘門布置在進(jìn)口。14工作閘門常在動(dòng)水中啟閉，檢修閘門在靜水中啟閉，事故閘門常在動(dòng)水中快速關(guān)閉，在靜水中開啟。15為提高泄水孔的內(nèi)水壓力，常將其出口斷面面積縮小。16重力壩壩體排水措施是靠近上游壩面設(shè)置排水管幕，其上下端與壩頂和廊道直通。壩基排水措施是在灌漿帷幕后設(shè)排水孔幕。

簡介：第一章緒論習(xí)題第二章水工建筑物設(shè)計(jì)綜述習(xí)題一、填空一、填空1一般水工建筑物按用途可分為_____、_____、_____、_____和_____五大類。2水力發(fā)電的兩個(gè)基本要素是、。3水工建筑物按使用時(shí)間可分為、。4專門水工建筑物按用途可分為_____、_____、_____、_____和_____五大類。5水利事業(yè)的范圍很廣，按目的和采用的工程措施可分為______、______、______、______、城市給水排水、水產(chǎn)養(yǎng)殖和水利環(huán)境保護(hù)七大相關(guān)部門。6我國水資源總量為_____萬億M3，在世界各國中居第____位。7我國目前最主要的四大水問題分別是______、_______、_______和水污染。8根據(jù)水利部頒布的規(guī)范水利水電工程等級劃分及洪水標(biāo)準(zhǔn)（SL2522000），將水利水電樞紐工程根據(jù)其_______、_______及在國民經(jīng)濟(jì)中的重要性劃分為____等。9根據(jù)水利部頒布的規(guī)范水利水電工程等級劃分及洪水標(biāo)準(zhǔn)（SL2522000），將樞紐工程中的永久性水工建筑物根據(jù)其和劃分為____級；將樞紐工程中的臨時(shí)性水工建筑物劃分為____級。10根據(jù)2004年10月4日最新的普查結(jié)果，我國水力資源理論蘊(yùn)藏量達(dá)到_______億千瓦。二、名詞解釋二、名詞解釋1、水利工程2、水利樞紐3、水工建筑物三、論述題三、論述題1什么是水工建筑物與其它建筑物相比，水工建筑物有些什么特點(diǎn)2水利樞紐及水工建筑物為什么要分等分級分等分級的依據(jù)是什么3與火電站相比，水電站有哪些特點(diǎn)4水工建筑物有哪幾類各自功用是什么第三章巖基上的重力壩習(xí)題一、填空題一、填空題19壩體分縫的目的是，滿足施工的要求。常見的縫有、和施工縫。20重力壩內(nèi)的廊道的作用是、和觀測、交通。廊道常分為和。21壩基開挖時(shí)，應(yīng)將挖除，直至新鮮堅(jiān)固的基巖面。順?biāo)鞣较驊?yīng)開挖成的鋸齒狀，垂直于水流方向應(yīng)開挖成。22按裂縫產(chǎn)生的原因，可分為、、、應(yīng)力縫和施工縫。23混凝土壩的滲漏處理的原則是。24支墩壩按其結(jié)構(gòu)型式可分為、、三種。二、名詞解釋二、名詞解釋1、揚(yáng)壓力2、滲透壓力3、浮托力4、固結(jié)灌漿5、帷幕灌漿6、地震基本烈度7、地震設(shè)計(jì)烈度8、非溢流壩基本剖面9、重力壩承載能力極限狀態(tài)10、空化11、重力壩正常使用極限狀態(tài)12、空蝕13、支墩壩三、判斷題三、判斷題1檢修閘門和事故閘門都只能在靜水中關(guān)閉和開啟。（）2官廳公式只適合于計(jì)算峽谷水庫的波浪三要素。（）3對于基本烈度為6度及其以下地區(qū)不考慮地震荷載。（）4壩內(nèi)水平截面上的剪應(yīng)力Τ呈三次拋物線分布。（）5挑流消能適用于基巖較堅(jiān)固、水頭較高的情況。（）6固結(jié)灌漿是深層高壓水泥灌漿，其主要目的是為了降低壩體的滲透壓力。（）7地震烈度大，對建筑物的破壞小，抗震設(shè)計(jì)要求低。（）8設(shè)計(jì)洪水情況屬于荷載的偶然組合。（）9按定型設(shè)計(jì)水頭確定的溢流面頂部曲線，當(dāng)通過校核洪水位時(shí)不能出現(xiàn)負(fù)壓。（）四、簡答題四、簡答題1簡述重力壩的特點(diǎn)。2重力壩如何進(jìn)行分類3提高重力壩抗滑穩(wěn)定的工程措施有哪些4溢流重力壩的泄水方式有哪些各有什么特點(diǎn)如何選擇5溢流壩常用的消能方式有哪幾種各自的消能機(jī)理、使用條件是什么6通氣孔、平壓管的作用各是什么

簡介：燕山大學(xué)本科學(xué)年論文題目題目蘇州園林旅游發(fā)展的研究蘇州園林旅游發(fā)展的研究學(xué)院（系）學(xué)院（系）經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院年級專業(yè)年級專業(yè)旅游管理二班旅游管理二班學(xué)號(hào)號(hào)______學(xué)生姓名學(xué)生姓名指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師教師職稱教師職稱_日期期蘇州園林旅游發(fā)展的研究摘要蘇州市是園林旅游資源豐富的旅游目的地，園林旅游不僅為蘇州帶來了可觀的經(jīng)濟(jì)效益、為人們帶來了視覺上的享受，同時(shí)也開拓了蘇州園林深厚的文化底蘊(yùn)?！皥@林游”雖是蘇州旅游發(fā)展所依賴的最主要旅游方式，但是在某些方面仍然存在不足。本文通過分析蘇州園林發(fā)展的現(xiàn)狀，提出了園林各方面在不斷發(fā)展中存在的一系列問題，最后列出了園林旅游能夠可持續(xù)發(fā)展的對策。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞園林旅游，可持續(xù)發(fā)展，蘇州

簡介：教科版小學(xué)科學(xué)三年級上冊第一單元教學(xué)設(shè)計(jì)第一課第一課我看到了什么我看到了什么【教學(xué)目標(biāo)】【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念樹是活的植物，生長在一定的環(huán)境里，是有生命的物體。過程與方法初步認(rèn)識(shí)真正的觀察應(yīng)該是有目的的，制訂觀察的方法和步驟有利于觀察的進(jìn)行。用各種感官觀察大樹。借助放大鏡、皮尺等簡單的工具對大樹進(jìn)行觀察和測量。用簡單的詞語記錄觀察的結(jié)果。情感、態(tài)度、價(jià)值觀懂得從圖片上獲得的信息是有限的，親自觀察事物會(huì)對事物有更多的認(rèn)識(shí)。發(fā)展觀察大樹的興趣，體會(huì)到生命體給我們帶來的生機(jī)勃勃的感受。在觀察過程中，培養(yǎng)與他人合作的習(xí)慣?！窘虒W(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)】了解觀察的目標(biāo)和方法，認(rèn)識(shí)到觀察的重要性?！窘虒W(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)】對大樹的觀察要指向生命體這個(gè)核心概念。【教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)準(zhǔn)備】分組材料一些觀察用的測量工具（如皮尺、放大鏡等），觀察記錄紙。【教學(xué)過程教學(xué)過程】引言校園里、大路旁、山坡上到處我們都能看到植物，同學(xué)們對校園里的植物最熟悉的是哪些呢就讓我們從身邊的熟悉植物大樹開始觀察研究吧?？凑掌系拇髽浣處熤v解這是一幅梧桐樹的照片，請大家仔細(xì)地看圖，你能發(fā)現(xiàn)有關(guān)這株梧桐樹的哪些特點(diǎn)（你能發(fā)現(xiàn)幾點(diǎn)）學(xué)生匯報(bào)從圖上看大樹，我看到了什么（要求仔細(xì)傾聽，并大膽說出新的發(fā)現(xiàn)，同時(shí)區(qū)分哪些是真正從照片上獲得的信息。）回憶中的大樹教師引導(dǎo)照片拍得很清楚，但是我們從照片上發(fā)現(xiàn)的東西并不多，那么生活中你曾經(jīng)看到過的大樹與這照片上的有什么不一樣嗎學(xué)生匯報(bào)回憶我的大樹，我曾經(jīng)看到過什么教師激趣同學(xué)們的匯報(bào)內(nèi)容真豐富，有的內(nèi)容大家都看見過，有的內(nèi)容有人還從來沒看見過，而有人可能從來都沒真正看過一棵大樹呢是不是想去仔仔細(xì)細(xì)地看一棵真正的大樹嗎學(xué)生交流為什么想看真正的大樹（再去看一看，是不是能看到更多的內(nèi)容會(huì)不會(huì)也有樹瘤是不是也有小動(dòng)物是不是還有其它東西）教師總結(jié)這樣帶著目的去仔仔細(xì)細(xì)看大樹的時(shí)候，我們的觀察活動(dòng)就開始了。學(xué)生小組交流并匯報(bào)如果現(xiàn)在來到一棵大樹下，我想觀察什么我們怎樣才能觀察到更多的內(nèi)容觀察真正的大樹交流教師引導(dǎo)孩子們交流在頭腦中制訂好的觀察大樹的個(gè)人計(jì)劃。（觀察內(nèi)容、觀察方法、需要借助的工具等）活動(dòng)現(xiàn)在讓我們一起去觀察一棵真正的大樹，我們肯定有更多的發(fā)現(xiàn)。同時(shí)把觀察到的信描述分小組描述一棵樹這是我們組的觀察記錄，能猜出是校園里的哪一棵樹嗎比較我們的觀察記錄，思考、交流我們觀察了哪些樹這些樹的生長需要什么樣的條件不同的樹有什么相同和不同總結(jié)通過深入討論，我們發(fā)現(xiàn)了這么多的大樹之間的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，請選定一棵你喜歡的大樹，在課外繼續(xù)觀察它，它會(huì)怎樣變化把你的意外發(fā)現(xiàn)都記錄下來，同時(shí)把精彩的發(fā)現(xiàn)張貼于科學(xué)學(xué)習(xí)欄目內(nèi)。（對總結(jié)的內(nèi)容須得從學(xué)生實(shí)際觀察的基礎(chǔ)上進(jìn)行，學(xué)生能發(fā)展到什么程度就總結(jié)到什么程度，書上總結(jié)內(nèi)容僅作樣本供參考。）樹的不同之處樹冠有大小樹干有粗細(xì)有的樹皮光滑，有的粗糙結(jié)的果實(shí)不一樣葉片不一樣板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)樹的相同之處它們都長在泥土里都需要陽光、水都有樹干、樹皮都有樹葉、果實(shí)第三課第三課大樹和小草大樹和小草【教學(xué)目標(biāo)】【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念小草和大樹一樣，具有生命體的共同特征。大樹和小草的主要不同之處在于植株的高矮、莖的粗細(xì)和質(zhì)地。大樹和小草都有生長在土壤中，都有綠色的葉，都會(huì)開花結(jié)果，都需要水分、陽光和空氣。過程與方法用簡圖畫出小草的主要形態(tài)特征，能看懂維恩圖的表達(dá)方式。情感、態(tài)度、價(jià)值觀體會(huì)到小草和大樹一樣，是一個(gè)個(gè)活生生的生命體，具有愛護(hù)小草，不踐踏不草的意識(shí)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)】找大樹和小草的相同點(diǎn)，體會(huì)陸生植物生命體的特征?！窘虒W(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)】看懂維恩圖的表達(dá)方式?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備教學(xué)準(zhǔn)備】分組材料幾種常見的小草，最好有三葉草（黃花酢漿草）和狗尾草；一條樟樹枝和它的果實(shí)、葉片?！窘虒W(xué)過程教學(xué)過程】認(rèn)識(shí)常見的小草師生交流在校園里不僅有高大的樹木，還有低矮的小草。我們認(rèn)識(shí)這些小草嗎這些小草長在校園的哪些地方教師指導(dǎo)對不知名的小草怎么認(rèn)識(shí)提供認(rèn)識(shí)的方法及資料。觀察記錄狗尾草