簡介：點擊查看更多體育活動和賽事新冠疫情防控工作方案4篇精彩內(nèi)容。

簡介：三年級體育第一學期進度計劃安排表周次進度計劃節(jié)次引導課，體育常識，游戲是兒童的良師益友1、隊列隊形；2、游戲穿過小樹林；第一周認識足球運動31、基本體操；2、隊列守衛(wèi)紅旗第二周1、基本體操；2、游戲報數(shù)比賽認識足球運動31、基本體操；2、游戲春種秋收；第三周游戲課1、穿城門；2、夾球接力熟悉球性31、技巧前滾翻起立接球；2、游戲綁腿接力；第四周1、技巧不同開始姿勢的前滾翻2、復習前滾翻熟悉球性31、徒手操；2、游戲改換目標；第五周1、徒手操；2、繞木棒運動熟悉球性31、復習全套徒手操；2、游戲看誰反應快；第六周1、韻律活動；2、走改變速度的走；足球運球技術31、走改變速度的走；2、游戲單腳跳接力；第七周1、各種姿勢的走；2、游戲綁腿接力；足球腳內(nèi)側傳接球31、藤圈韻律操；2、游戲接力跑；第八周1、藤圈韻律操；2、游戲單雙腳跳圈；足球正腳背踢球31、技巧；仰臥起坐；2、游戲；快跳快跳；1、韻律操；2、游戲搶種搶收；第九周足球正腳背運球、小比賽31、隊列；行進間走；2、復習韻律操；1、韻律操；2、游戲單腳跳接力；第十周足球運球、比賽31、游戲課1、踏石過河；2、攻關；第十一周1、支撐跳躍；2、游戲攻關；足球腳內(nèi)側踢球、接球，正腳背踢球。31、跳大繩；2、游戲障礙物賽跑三年級教學目的和目標教學目的在大綱中，明確地規(guī)定了小學體育的目的“通過體育教學，向學生進行體育衛(wèi)生保健教育，增進學生健康，增進體質，促進德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質奠定基礎。”三五年級教學目標〈一〉使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度?！炊党醪綄W習田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展身體素質，提高身體基本活動能力?！慈蹬囵B(yǎng)學習各項基本技術的興趣和積極性，以及勇敢，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)則，團結協(xié)作等優(yōu)良品質。體育課教學常規(guī)體育課教學應叢增強體質出發(fā)，加強課堂的“三基”教學經(jīng)常對學生進行思想品德教育，有意識地培養(yǎng)學生各種優(yōu)良品質，充分發(fā)揮教師和學生兩個方面的積極性，不斷提高教學質量。二、教師方面1認真?zhèn)湔n，精心寫好教案，不備課，無教案不準上課。2認真學習和貫徹教學大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務，掌握教材重點、難點明確本課的教學任務、幾為完成任務而采取的教學原則、教學方法，組織措施等。3根據(jù)教學任務，提前準備和布置好場地、器材、及教學用具、教師不準曠課、丟課的因故不能上課，必須經(jīng)學校領導同意，并做好妥善安排。4在教學中，加強與重視“三基教學”同時要注意對學生能力的培養(yǎng)，努力完成體育三個方面的任務。5教學原則、教學方法的運用，要從增強學生體質出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點及學生的實際情況，科學地安排好、密度和運動量。6教師要注意儀表整潔，舉止大方，教態(tài)嚴肅、自然、注意精神文明的建設，并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現(xiàn)場等候上課。7認真做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管，并且定期進行科學的分析和歸納，指導和改進教學工作，不斷提高教學質量。

簡介：專業(yè)課復習資料（最新版）專業(yè)課復習資料（最新版）封面1名解體能耐力素質運動技術周期安排原則間歇訓練法2簡答運動訓練基本原則教練員應具備的素質體能訓練基本要求耐力訓練基本要求項群理論訓練的意義3闡述三期訓練方法，內(nèi)容，負荷特點心理訓練方法競技體育特點各界段訓練包括那些基本內(nèi)容07年揚州大學體育部分試題

簡介：河北省普通高中學業(yè)水平考試體育考查試題一學校準考證號姓名考查目的考查目的突出對學生體育意識的培養(yǎng)，培養(yǎng)學生的意志力、競爭力和創(chuàng)造力。突出對學生體育意識的培養(yǎng)，培養(yǎng)學生的意志力、競爭力和創(chuàng)造力。提高體能與提高體能與運動技能水平，加深對體育與健康知識和技能的理解；增強體育實踐能力和創(chuàng)新運動技能水平，加深對體育與健康知識和技能的理解；增強體育實踐能力和創(chuàng)新能力；培養(yǎng)終身體育的意識和習慣；能力；培養(yǎng)終身體育的意識和習慣；場地器材場地器材秒表若干、（秒表若干、（200200米、300300米或400400米）操場、籃球場、口哨、發(fā)令）操場、籃球場、口哨、發(fā)令旗、旗、標準的籃球場地，標準的籃球場地，籃球若干、籃球若干、測高器或簡易測高器兩臺，化石粉若干。身高測高器或簡易測高器兩臺，化石粉若干。身高測量計、電子體重計、高單杠或高橫杠均可、體操墊若干。測量計、電子體重計、高單杠或高橫杠均可、體操墊若干。測試考查測試考查內(nèi)容內(nèi)容測試方法測試方法滿分滿分成績得分得分5050米受試者起跑采用站立式起跑，當聽到口令后開始起受試者起跑采用站立式起跑，當聽到口令后開始起跑。發(fā)令員在發(fā)出口令同時要擺動發(fā)令旗。計時員視跑。發(fā)令員在發(fā)出口令同時要擺動發(fā)令旗。計時員視旗動開表計時。受試者軀干部到達終點線垂直面時停旗動開表計時。受試者軀干部到達終點線垂直面時停表。記錄以秒為單位，并記錄之。表。記錄以秒為單位，并記錄之。100縱跳摸高縱跳摸高受試者在考試時，站在摸高器前，先丈量本人的靜受試者在考試時，站在摸高器前，先丈量本人的靜高，要求考生要誠實的站直身體，伸直上臂，做出靜高，要求考生要誠實的站直身體，伸直上臂，做出靜高標志，然后，用手指觸摸化石粉，再進行縱跳摸高標志，然后，用手指觸摸化石粉，再進行縱跳摸高。靜高點到摸高點之間的距離，為考試成績。高。靜高點到摸高點之間的距離，為考試成績。100籃球（運籃球（運球三步上球三步上籃）籃）考生在考生在3分線外分線外2米，4545度角開始運球三步上籃度角開始運球三步上籃（低、高手均可），投籃后，拿球快速到起點進行第（低、高手均可），投籃后，拿球快速到起點進行第二次上籃（每次投籃后不得補籃）。二次上籃（每次投籃后不得補籃）。100單杠引體單杠引體向上向上（男）（男）仰臥起仰臥起坐（女坐（女）男測試者正握器械，等身體懸掛平穩(wěn)后用力上拉，以男測試者正握器械，等身體懸掛平穩(wěn)后用力上拉，以拉到下顎過器械為準。計完成的次數(shù)。拉到下顎過器械為準。計完成的次數(shù)。女要求考生預備姿勢躺在墊上，屈腿抱頭，兩腿稍分女要求考生預備姿勢躺在墊上，屈腿抱頭，兩腿稍分開，屈膝成開，屈膝成9090度角左右，兩手指交叉貼于腦后，雙肩度角左右，兩手指交叉貼于腦后，雙肩觸地觸地，小腿由別人按住。起坐時，兩肘觸膝關節(jié)為一，小腿由別人按住。起坐時，兩肘觸膝關節(jié)為一次，記次數(shù)。次，記次數(shù)。1002根據(jù)河北省高中考查體育形態(tài)、機能評分表、籃球技評標準和河北省高中考查體育成績評分表。算出50米、縱跳摸高、籃球、單杠引體向上（男）仰臥起坐（女）、身高體重的得分。3五項校本教材或選擇性教材得分。4籃球運球三步上籃細則等級等級優(yōu)秀（優(yōu)秀（9010090100分）分）良好（良好（80898089分）分）中等（中等（70797079分）分）及格（及格（60696069分）分）達標達標標準投中投中5個球個球投中投中3個球個球投中投中2個球個球投中投中1個球個球注每位同學注每位同學5次三步上籃。每次投中后，快速拿球跑到起點處。次三步上籃。每次投中后，快速拿球跑到起點處。5算出十項的總分與平均分，得出結論，平均分60分以上（含60分）為合格，60分以下為不合格。河北省普通高中學業(yè)水平考試體育考查試題二學校準考證號姓名考查目的考查目的突出對學生體育意識的培養(yǎng)，培養(yǎng)學生的意志力、競爭力和創(chuàng)造力。提高體能突出對學生體育意識的培養(yǎng)，培養(yǎng)學生的意志力、競爭力和創(chuàng)造力。提高體能與運動技能水平，加深對體育與健康知識和技能的理解；增強體育實踐能力和與運動技能水平，加深對體育與健康知識和技能的理解；增強體育實踐能力和創(chuàng)新能力；培養(yǎng)終身體育的意識和習慣；創(chuàng)新能力；培養(yǎng)終身體育的意識和習慣；場地器材場地器材秒表若干、（秒表若干、（200200米、300300米或400400米）操場、足球場、口哨、）操場、足球場、口哨、發(fā)令旗、沙坑一個、足球及標志桿若干、電子握力計或合格的彈黌握力計。發(fā)令旗、沙坑一個、足球及標志桿若干、電子握力計或合格的彈黌握力計。

簡介：某某工程北京恒智天成科技有限公司II目錄第一章第一章工程概況工程概況1第二章第二章施工組織機構及總體安排施工組織機構及總體安排4第一節(jié)施工組織機構4第二節(jié)管理體系及框圖6第三節(jié)方針目標管理8第四節(jié)施工總體安排9第五節(jié)施工進度計劃安排9第六節(jié)主要技術經(jīng)濟指標9第三章第三章施工準備施工準備11第一節(jié)技術準備11第二節(jié)施工組織準備11第三節(jié)施工機械的選擇配備11第四節(jié)總平面布置13第五節(jié)臨時用電14第六節(jié)臨時用水15第七節(jié)勞動力配備15第四章第四章主要施工方法主要施工方法17第一節(jié)測量放線、軸線及標高控制17第二節(jié)預制樁基礎工程17第三節(jié)主體工程191砌體工程292腳手架工程303預應力張拉304砼工程325鋼筋工程336模板工程347主體結構施工工藝流程40第四節(jié)屋面工程40第五節(jié)裝飾施工方案41某某工程北京恒智天成科技有限公司11第一章第一章工程概況工程概況“【恒智天成】體育學院體操、藝術體操訓練館”工程位于【恒智天成】，場地平坦開闊，館北有已建成的籃排球館，館東為室外籃排球場，館西為空地，南面為相鄰單位住宅，交通方便，場地工程地質條件較好。本工程由【恒智天成】設計。一、建筑特點本工程按訓練館標準設計，按其使用性質，由體操館、藝術體操和附屬用房三部分組合而成，與北側已建成的籃排球館相呼應，并且有大片空地做為廣場綠地以及擬建的綜合館用地。在形成自身良好環(huán)境的同時，建筑順一環(huán)路展開，對城市景觀和體育學院的外觀形象也是一個有力的促進。本工程采用大跨度鋼網(wǎng)架和預應力砼框架設計，滿足了大空間的需要，降低了造價，又使建筑造型簡潔有力，富有時代氣息。訓練館由兩層的體操和藝術體操館及三層附屬用房組合而成。一層為體操訓練館、藝術館、門廳、力量練習及相應的更衣、衛(wèi)生間。二層為器械維修保管及教學用房，三層供體操及藝術體操項目使用。在交通疏散方面，共有三個出入口。主入口面對廣場布置，人流通過廣場進入訓練館門廳，利用門廳兩側的樓梯通達建筑物各處。另兩個為滿足疏散要求設置的樓梯位于建筑西側。建筑造型上利用主體的挺拔與附房的伸展相互對比均衡，重點體現(xiàn)大跨度鋼網(wǎng)架結構的雄壯有力，輔以室外走廊樓梯精巧細致，使建筑造型簡潔有力，同時又層次豐富。西立南順一環(huán)路展開，色彩對比鮮明，細部精致。體操館跨度為【恒智天成】M，藝術體操跨度為【恒智天成】M。層高體操館一層為102M，二層網(wǎng)架下弦為81M。藝術體操館一層層高為102M，二層網(wǎng)架下弦為102M。本工程裝修標準如下1、屋面體操館、藝術體操館屋面為復合壓型鋼板鋼架網(wǎng)屋面，其余為砼屋面。防水采用橡膠防水卷材。

簡介：100個小學生體育團隊游戲個小學生體育團隊游戲序號序號游戲名稱游戲名稱游戲規(guī)則游戲規(guī)則備注備注1托球跑托球跑接力賽規(guī)則乒乓球必須放在乒乓球拍的中間，不得用手固定，每個人每次只能托一個球，從起點到終點球（10米）不掉在地上放入指定位置算有效球，另外一人在從筐中撿起球進行接力。如果球在托送途中掉到地上，選手必須回到起點重來,以8位選手全部運送完球，所用的時間最少的算勝利。（毎個団體報2組可以男女混合、毎組8人,）2100100米障礙米障礙接力賽接力賽（分兩次進行，每次每團體1組參加取用時最少的一組）道具接力棒、繩子（離地約1米高）、凳子、氣球、棒棒糖參加人員毎個団體報2組、每組6人（2男4女）比賽規(guī)則100米（50米折返跑）距離比賽開始前每隊各出一人手持接力棒站在起跑線上，裁判發(fā)令后運動員開始跑。途中運動員需跳過凳子、鉆過繩子、繞過氣球往回跑、鉆過繩子、跳過凳子到達終點后把接力棒遞給下一個人。如此最先完成比賽的團體為獲勝者。3拔河拔河參賽人員基本以團體為單位參賽比賽規(guī)則實行三局兩勝制，各方均應男女混合。（毎組15人、5男10女）4倒跑比賽倒跑比賽毎団體出4組一組4人男女混合（1男3女，第一棒男生）每人50米，要求拿上接力棒，傳給下一個運動員。不準側身跑。5趕“豬“跑在20米的直線跑道上進行，跑道一端為起點，另一端為終點。比賽開始，運動員在起點用一根木棍撥動大小兩球（籃球和排球），將“豬“趕向“豬欄“，在第二個球進“豬欄“一瞬間停表。一次23個人同時進行比賽按跑道分。以時間多少排列名次，時間少者名次列前。6團體羽毛團體羽毛球賽球賽規(guī)則如下每個團體可以報名12組男子，34組女子隊，每局7分，雙方對打每組的4個人輪流擊球，一個循環(huán)每人只能擊球一次。裁判1人（男子1、2名，女子1、2、3名）7結對而行結對而行參加人員五人一組（可男女混合）,每團隊最多可報10組參加比賽規(guī)則比賽開始前先把每一組人員的左腿或右腿綁在一起，多組并排一起站在起跑線上，裁判喊“開始“時，各隊齊出，最先到達終點的隊獲勝（30米）。裁判1人道具繩子若干（取6組時間所用最短的）8踢毽球踢毽球方法參賽者在距目標5米處，將毽子踢入直徑為20、40、60、80公分的圓心中，最后落點在同心圓中就得分，從內(nèi)到外依次以5、3、2、1記分。（現(xiàn)場抽取30人參加）規(guī)則1、參賽者每人投擲三次，以三次得分之和計比賽成績。2、如毽子擲在線上，則以外圈的成績計分。裁判2人＊12．30分鐘男子足球對抗賽（取得分最高的10人紀念獎）者為勝。注意事項聽統(tǒng)一口令后，雙方才能用力拉?；ダ瓡r不許松手，以防摔倒對方，松手者為失敗。1818仰臥起坐仰臥起坐比快比快動作價值發(fā)展仰臥起坐的力量速度耐力。動作方法身體仰臥，兩手手指交叉置于腦后抱頭，兩腿屈膝，大小腿成直角，由同伴按住雙腳。動作時，收腹屈背，上體前傾坐起，兩肘內(nèi)收觸及雙膝，然后再成仰臥預備姿勢。比賽時，按腳的同學計數(shù)，一人發(fā)令并計時間?？勺?0秒至1分鐘，在此時間內(nèi)看誰做的多，多者為勝。注意事項可在床上或墊子上進行，比賽時動作要準確，不準確的動作不計次數(shù)。聽發(fā)令開始比賽，聽統(tǒng)一口令結束。1919攻城攻城游戲目的培養(yǎng)學生機智勇敢勇于拼搏的精神。游戲方法把全班分成人數(shù)相等的甲，乙兩隊。每隊的進攻隊員與防守隊員人數(shù)自行安排，當聽到教師發(fā)出“開始”信號后，雙方進攻隊員想盡辦法按照本方進攻路線到達對方行進營集結，然后向對方大本營發(fā)起攻擊。先觸及對方司令部的一方獲勝。雙方的防守隊員在比賽開始后可用推拉的辦法將對方的隊員推出或拉出其行進通道，使其出局（以該隊員腳所踏的位置裁定，只要其踏入行營即為安全）。當對方進攻隊員攻入本方大本營時，防守隊員可用推，抱的方法將其驅逐，同時進入對方大本營的進攻隊員也可將其防守隊員向外驅逐，目的是觸及對方司令部。裁判員由教師和見習學生擔任。游戲規(guī)則1雙方隊員必須在聽到信號后才能行動。2在行營區(qū)雙方都是安全的。3裁判員必須及時宣布出局隊員的名字，并提示其馬上撤出。4游戲過程中隊員只可用推，拉，抱的方法，不得擊打對方。5每方的進攻的防守隊員可以互換。2020大魚網(wǎng)大魚網(wǎng)游戲說明1，開始時由一位同學進行抓人，抓到一位時，兩人手拉手成“網(wǎng)”繼續(xù)抓。2，每抓到一人“網(wǎng)”增加一人，直到抓完所有的人，為游戲完成。2121“踩踩”“踩踩”貓一、游戲方法準備時，兩人（也可多人）面對面兩腳前后開立站，重心再兩腳之間；游戲開始時，兩人以剪刀石頭布方式或猜拳等方式?jīng)Q勝負，勝得同學以較快的速度用前腳去踩對手的腳，相反，負的同學則快速躲閃但每次雙方只能動一只腳或動一步；可以依次一局，也可以連續(xù)進行；二注意事項1分組時應注意考慮不同個體的反應差異，照顧較慢者；2游戲開始前應將清楚游戲意義，防止惡意踩踏。2222雄雞斗架雄雞斗架在地上畫個直徑為2米的圓圈，兩名游戲者蹲著進圈，互相用手對推，誰使對方的手、臂部著地就算勝了。規(guī)則是不能站、跑或坐著，也不能躲出圈或踩線，否則判為失誤。2323大象拔河大象拔河把一根結實的長繩兩頭打結，由兩人各自將繩套在胸部，從檔下拉過，背對背各朝一方，雙手扶地。主持人在中間的地上畫三條線，線地間距為80厘米，把懸吊繩上的紅布條對準中線。發(fā)令后，模仿大象動作，相互爬拉，先把紅布條拉過自己一方的橫線為勝。2424穿袋摔餃穿袋摔餃選擇草地、松軟的沙地或在墊子上作為游戲場地。游戲者把雙腿套在

簡介：幼兒園特色體育活動策劃方案五篇幼兒園特色體育活動策劃方案五篇體育是一種復雜的社會文化現(xiàn)象，它以身體與智力活動為基本手段，根據(jù)人體生長發(fā)育、技能形成和機能提高等規(guī)律，達到促進全面發(fā)育，以下是小編為大家精心準備的幼兒園特色體育活動方案五篇，歡迎閱讀。幼兒園特色體育活動方案1活動目標1、積極并且喜歡參與體育活動，體驗滑板開車帶來的快樂。2、能集中注意力，靈活反應，提高動作的靈敏性和協(xié)調性。3、初步掌握滑板的玩法并了解一些交通知識，能夠遵守交通規(guī)則?；顒訙蕚?、經(jīng)驗準備在日常生活中有玩滑板的經(jīng)歷。2、物質準備滑板若干，標志桶，紅綠燈指示牌?；顒舆^程1、熱身教師和幼兒跟著音樂一起做熱身操，活動身體的各個關節(jié)頭、上肢、下肢、軀干等。2、出示滑板車，引起幼兒的興趣。指導語老師帶來了一個很好玩的玩具和大家一起玩游戲出示滑板。3、幼兒自由探索滑板的各種玩法并集中交流創(chuàng)意玩法。指導語待會我會給你們一人發(fā)一個滑板車，你們自己玩一玩，到時告訴老師你的滑板車是怎么玩的呢教師小結教師鼓勵幼兒分享自己的不同的玩法，并加以肯定和表揚分享的時候注意常規(guī)，順序有先后，重點是在幼兒中自己發(fā)現(xiàn)的玩法中尋找下面要教學的內(nèi)容4、進一步練習滑板的玩法肚子緊貼滑板，頭抬高，兩腿伸直并攏，雙手撐地使滑板向前移動。5、游戲活動紅綠燈遵守紅燈停，綠燈行。請幼兒嘗試推車，指導幼兒推車時身體彎腰前傾，兩手握緊手把，平穩(wěn)向前推行。二進行推車練習。分組練習推裝有積木的小推車，請幼兒說說自己嘗試后的感受。三小結。要使小推車不倒，就要保持平穩(wěn)。三、游戲運磚豬小弟要造房子，但是少了很多的磚塊，需要我們幫助，有了小推車，我們可以把磚塊運到小豬家了。一講解游戲要求。游戲開始，幼兒迅速將一塊磚積木放入小推車內(nèi)，走過彎曲的山路，路上可能會出現(xiàn)大灰狼，看到大灰狼出現(xiàn)，原地不動，否則就被大灰狼吃掉，大灰狼離開則繼續(xù)前進，過了山路到小豬家，把磚塊放在小豬家后原路返回，接著第二位幼兒運磚。二幼兒分組游戲一次請一位幼兒當大灰狼，教師對游戲情況進行評價。三幼兒分組游戲進行比賽，看看哪一組運的磚又快又多。四、總結評價今天小朋友的表現(xiàn)很不錯，很勇敢，你們幫了小豬這么大的忙。幼兒園特色體育活動方案3活動目標1練習交叉步走，發(fā)展身體動作的靈活性和協(xié)調性。2能保持身體平衡，交替移動身體重心前進。3通過游戲培養(yǎng)關心他人的良好品質?；顒訙蕚?在場地上畫上直線或提供繩子。2禮物卡片或小玩具若干，貼有小動物頭像的簍子四個。3音樂磁帶、錄音機?；顒舆^程1幼兒聽音樂做身體準備活動操教師自編2幼兒跟隨教師做各種走得練習。

簡介：幼兒園體育鍛煉活動策劃方案五篇幼兒園體育鍛煉活動策劃方案五篇認真觀察、分析幼兒在游戲中的行為，能夠幫助教師認識幼兒的認知和社會性發(fā)展等信息，進而采取行之有效的引導策略，幫助幼兒解決問題、提升經(jīng)驗、獲得進步。以下是小編為大家精心整理的幼兒園體育鍛煉活動方案五篇，歡迎大家的參考借鑒。幼兒園體育鍛煉活動方案1活動目標1、認識大腦的重要性，形成對大腦的初步認識。2、通過師生共同討論，掌握科學用腦，保護大腦的基本方法。3、豐富人體形態(tài)結構的認知，提高保護意識。活動準備關于大腦的圖片?；顒舆^程一、出示關于大腦的圖片，幫助幼兒形成對大腦的初步認識。1、你知道身體里的總師令在哪里2、為什么說大腦是我們的總司令呢3、小結我們寫字、畫畫、作游戲等，都是由大腦來指揮的，所以大腦是我們的總司令。4、引導幼兒看圖，教師向幼兒介紹簡單的知識。大腦有左右腦，有腦神經(jīng)，有腦干。大腦負責智力活動，小腦負責運動。大腦中不同的神經(jīng)負責不同的活動，有的負責吃飯，有的負責睡覺，有的負責唱歌等等。二、共同討論，了解保護大腦的基本方法。1、教師摸摸我們的頭，有什么感覺哪是什么總結摸到是頭骨，它可以保護我們的大腦。2、保護我們的大腦還要注意什么讓幼兒討論三、總結多動腦筋，多動手，多運動，攝入豐富的營養(yǎng)，會使大腦越來越2、幼兒根據(jù)調查情況講述不同牙齒的作用。師小朋友回家都做了一個牙齒調查，你在咀嚼食物的時候，哪些牙齒作用食物是怎樣被一點點嚼碎的師哪位小朋友介紹一下你吃的是什么它是怎樣被嚼碎的三、結合牙齒的作用認識牙齒的名稱。1、觀看課件，掌握牙齒名稱和作用。師剛才小朋友說的門牙、尖尖的牙齒和最后面嚼碎食物的牙齒都有屬于它們自己的名字。我們一起來認識一下它們。演示課件二牙齒的自我介紹師你們現(xiàn)在認識這些牙齒了嗎它叫什么名字有什么本領教師小結原來我們的牙齒分為切牙、尖牙和磨牙。切牙的本領是將食物切斷、尖牙的本領是將食物撕裂，而磨牙的本領是將食物磨碎。2、在牙齒模型上找出上下牙齒中切牙、尖牙、磨牙的具體位置。3、幼兒對照鏡子觀察自己的牙齒、與小朋友互相觀察，再次確認三種牙齒的具體位置和名稱。教師分組指導，鞏固認識牙齒的作用。四結合已有的生活經(jīng)驗知道保護牙齒的方法。1、提出問題食物殘渣留在牙齒上。師剛才我發(fā)現(xiàn)小朋友的牙齒上有好多食物還留在上面，為什么它們會留在牙齒上2、查找原因牙齒上有食物會怎樣。師這些東西留下來，牙齒們可不高興了誰知道是為什么小結牙齒上殘留的食物殘渣，如不及時清除，會引起蛀牙，牙齒變黑、變爛。3、解決問題清除牙齒上的食物殘渣，引發(fā)幼兒想刷牙的愿望。師那我們怎樣才能將牙齒上的食物殘渣清除掉呢4、教給幼兒正確的刷牙方法了解刷牙時的安全?！窭蠋熡醚例X模型演示刷牙的正確方法。師我們一起來學習刷牙吧。正確的刷牙方法即豎刷法牙刷順著牙齒縫隙

簡介：幼兒園體育形式活動策劃方案五篇幼兒園體育形式活動策劃方案五篇教學是一種創(chuàng)造性勞動。寫一份優(yōu)秀方案是設計者教育思想、智慧、動機、經(jīng)驗、個性和教學藝術性的綜合體現(xiàn)。以下是小編為大家精心準備的幼兒園體育形式活動方案五篇，歡迎大家的參考借鑒。幼兒園體育形式活動方案1活動目標1、積極并且喜歡參與體育活動，體驗滑板開車帶來的快樂。2、能集中注意力，靈活反應，提高動作的靈敏性和協(xié)調性。3、初步掌握滑板的玩法并了解一些交通知識，能夠遵守交通規(guī)則?；顒訙蕚?、經(jīng)驗準備在日常生活中有玩滑板的經(jīng)歷。2、物質準備滑板若干，標志桶，紅綠燈指示牌?；顒舆^程1、熱身教師和幼兒跟著音樂一起做熱身操，活動身體的各個關節(jié)頭、上肢、下肢、軀干等。2、出示滑板車，引起幼兒的興趣。指導語老師帶來了一個很好玩的玩具和大家一起玩游戲出示滑板。3、幼兒自由探索滑板的各種玩法并集中交流創(chuàng)意玩法。指導語待會我會給你們一人發(fā)一個滑板車，你們自己玩一玩，到時告訴老師你的滑板車是怎么玩的呢教師小結教師鼓勵幼兒分享自己的不同的玩法，并加以肯定和表揚分享的時候注意常規(guī)，順序有先后，重點是在幼兒中自己發(fā)現(xiàn)的玩法中尋找下面要教學的內(nèi)容4、進一步練習滑板的玩法肚子緊貼滑板，頭抬高，兩腿伸直并攏，雙手撐地使滑板向前移動。5、游戲活動紅綠燈遵守紅燈停，綠燈行。請幼兒嘗試推車，指導幼兒推車時身體彎腰前傾，兩手握緊手把，平穩(wěn)向前推行。二進行推車練習。分組練習推裝有積木的小推車，請幼兒說說自己嘗試后的感受。三小結。要使小推車不倒，就要保持平穩(wěn)。三、游戲運磚豬小弟要造房子，但是少了很多的磚塊，需要我們幫助，有了小推車，我們可以把磚塊運到小豬家了。一講解游戲要求。游戲開始，幼兒迅速將一塊磚積木放入小推車內(nèi)，走過彎曲的山路，路上可能會出現(xiàn)大灰狼，看到大灰狼出現(xiàn)，原地不動，否則就被大灰狼吃掉，大灰狼離開則繼續(xù)前進，過了山路到小豬家，把磚塊放在小豬家后原路返回，接著第二位幼兒運磚。二幼兒分組游戲一次請一位幼兒當大灰狼，教師對游戲情況進行評價。三幼兒分組游戲進行比賽，看看哪一組運的磚又快又多。四、總結評價今天小朋友的表現(xiàn)很不錯，很勇敢，你們幫了小豬這么大的忙。幼兒園體育形式活動方案3活動目標1練習交叉步走，發(fā)展身體動作的靈活性和協(xié)調性。2能保持身體平衡，交替移動身體重心前進。3通過游戲培養(yǎng)關心他人的良好品質?；顒訙蕚?在場地上畫上直線或提供繩子。2禮物卡片或小玩具若干，貼有小動物頭像的簍子四個。3音樂磁帶、錄音機?；顒舆^程1幼兒聽音樂做身體準備活動操教師自編2幼兒跟隨教師做各種走得練習。

簡介：幼兒園體育課題活動方案模板五篇幼兒園體育課題活動方案模板五篇用兒童感興趣的方式發(fā)展基本動作，提高動作的協(xié)調性、靈活性。幼兒教師帶領幼兒做拓展活動的指導方案也屬于一種方案。以下是小編為大家精心準備的幼兒園體育課題活動方案五篇，供大家參考。幼兒園體育課題活動方案1活動目標1、充分利用小椅子做運動，學會跨障礙跑。2、樂于參與競爭，具有集體榮譽感?；顒訙蕚?、人手一把小椅子課前將小椅子擺放到活動場地2、輕柔音樂磁帶、錄音機3、小型體育器械跨欄活動流程一、進入活動場地，做熱身運動1、教師帶領幼兒跑步進入活動場地。幼兒自由散開，教師組織在相應的位置上站好。2、教師帶領幼兒做熱身運動擴胸運動、頭頸運動、腹背運動、跳躍運動、分別活動腳腕、手腕、膝蓋、前后壓腿、左右壓腿。教師可根據(jù)幼兒體力或者天氣變化進行適當?shù)臒嵘磉\動二、談話、教師引導幼兒簡說與奧運會有關的內(nèi)容師今天我們進行一項體育運動，誒，小朋友，請你想一想你知道哪些體育運動幼打籃球、打排球、跳高、跨欄師小朋友真厲害知道這么多的體育運動，老師聽說這么多的體育運動湊到一塊的時候，就叫做“奧運會”，小朋友知道嗎幼知道。我知道奧運會的郭晶晶是跳水冠軍幼兒園體育課題活動方案2活動目標3、音樂磁帶?；顒舆^程1、引出主題，激發(fā)興趣。教師當壁虎媽媽，小朋友當小壁虎，戴上頭飾，孩子們，今天我們一起去捉害蟲吧2、活動身體，做準備操。3、基本動作練習小昆蟲都飛的很高，停在了墻壁上，小壁虎該怎么辦呢1請個別幼兒示范練習重點引導幼兒討論怎樣能很快向上爬，往下落2自由練習。重點4、游戲小壁虎捉蟲子1小壁虎怕小草地，爬小木橋，爬上墻壁，取到小蟲子，往回放到筐內(nèi)。幼兒練習。2比賽游戲若干次幼兒園體育課題活動方案4【教材簡解】小班幼兒喜歡蹦蹦跳跳，但是動作協(xié)調性不夠，在平時的觀察中我發(fā)現(xiàn)有的孩子特喜歡跳，有的調皮的孩子會站在小椅子上向下跳，于是抓住孩子們的興趣，讓孩子們學一學動物的跳，在平時幼兒的練習中，我觀察到他們對于動作本身有了一定的認知和體驗，可由于幼兒腿部力量較薄弱，動作控制意識不夠主動，缺乏動作自我監(jiān)控，常常出現(xiàn)兩腳不能同時起跳、落地連續(xù)跳幾下就會放棄或者動作僵硬不自然。于是我設計了一節(jié)身鍛活動“我會跳”，讓孩子們在模仿動物跳的同時來規(guī)范動作?！灸繕祟A設】1、學習雙腳并攏連續(xù)向前行進跳。2、嘗試與同伴合作行進跳，體驗合作運動的快樂。【活動重難點】1、活動的重點是雙腳并攏連續(xù)向前行進跳2、活動的難點是能與同伴合作進行行進跳師幼一起聽音樂做熱身運動上肢運動、下蹲運動、轉動腳腕、整

簡介：幼兒園體育思路活動策劃方案五篇幼兒園體育思路活動策劃方案五篇體育的本質特點，是以身體練習為手段，發(fā)展身體，增強體質，促進人的全面發(fā)展，為社會發(fā)展服務。以下是小編為大家精心整理的幼兒園體育思路活動方案五篇，希望對你有幫助幼兒園體育思路活動方案1一、設計意圖適合大班為了豐富幼兒的戶外體育活動，新學期，我在運動器材中投放了幾種新玩具飛環(huán)，保齡球，竹蜻蜓，孩子們對新玩具非常好奇，不久，飛環(huán)，保齡球，就成了孩子們的新寵，可是竹蜻蜓卻依舊躺在盒子里，默默無聞，孩子們不知怎樣玩，我納悶，怎么沒人想到讓它轉起來于是我拿起竹蜻蜓兩手夾住竿子一搓，竹蜻蜓轉起來了，頓時引來了孩子們驚喜的歡呼聲，紛紛圍著想試一試，只聽顧星凱小朋友說“真好玩，像直升飛機上轉的一樣，我怎么沒有想到。”我隨口說“是呀，你們怎么沒想到把它轉起來呢，你們想想，這么多玩具中還有什么能轉起來。”我的問題一出，許多小朋友紛紛嘗試，不久，有的小朋友告訴我“老師，圈能轉?！薄袄蠋煟w環(huán)能轉。”看來可以進行一次有關轉的探索活動了。二、活動目標1、幫助幼兒獲取有關物體轉動的經(jīng)驗，并引導幼兒發(fā)現(xiàn)轉動形成圓的現(xiàn)象。2、培養(yǎng)幼兒的觀察力和語言表達能力。3、激發(fā)幼兒對轉動現(xiàn)象的好奇和探索的愿望。三、活動準備1、幼兒有過玩圈、竹蜻蜓的經(jīng)驗。2、幼兒操作材料一元硬幣，乒乓球，皮球，塑料圈，圓盤，圓形積木，各種方形積木，竹蜻蜓等若干。3、玩具汽車自行車，螺絲螺帽，吊扇扇葉包紅色紙，鐘等。4、實物投影儀。四、活動過程一玩一玩1、嘗試探索棒的多種玩法，對擊劍活動感興趣。2、能主動學習擊劍的基本動作，會靈活的進攻和躲閃。3、勇敢的參與活動，有一定的自控能力?；顒訙蕚?、幼兒會做棍棒操，知道一些關于擊劍方面的知識，擊劍動作圖示。2、人手一只球、一個用掛歷紙卷成的紙棒。3、錄音機、磁帶。活動過程一、始部分。1、隊列練習，幼兒兩路縱隊沿中間場地走，行進中練習左右拐彎走。教師用動作提示個別幼兒口令落在左腳上，2、聽音樂做棍棒操。二、基本部分1、自由玩棒，探索不同玩法，滿足玩的欲望。師請你找個空地方和紙棒玩一玩，看誰玩的方法多又好。2、分享交流。幼兒自由站成面對面的兩排，請有創(chuàng)新玩法的幼兒在兩隊之間介紹并演示玩法，同時讓其他孩子學一學。3、幼兒合作玩，進一步探索紙棒的不同玩法，教師有意識引導幼兒主動練習擊劍動作。4、引入主題“擊劍”，學習擊劍的基本動作。1請兩個小朋友演示新玩法。師他們在干什么你在哪里見過擊劍你認為應該怎樣擊劍才好2老師講解示范擊劍的步伐和執(zhí)劍的方法弓步進攻、弓步后退、右手執(zhí)劍。3幼兒練習。幼兒探索擊劍動作，通過看圖示、教師引導來練習擊劍動作，重點練習步伐4對準固定目標練習。每個幼兒一個皮球，找空地方練習，人和球要保持一定距離，碰到球就算擊

簡介：短式網(wǎng)球單元計劃短式網(wǎng)球單元計劃一、指導思想一、指導思想堅持“以人為本，健康第一”的指導思想，以學生的身心發(fā)展味中心，以短式網(wǎng)球為載體，激發(fā)學生的興趣，讓學生在輕松、愉快的教學氣氛中，享受體育的快樂，體驗成功的喜悅，身心得到全面和諧的發(fā)展。二、教材分析二、教材分析短式網(wǎng)球運動是在快速、激烈、隔網(wǎng)對抗情況下經(jīng)行的一項綜合性體育運動。小學四年級的網(wǎng)球學習要做到如下幾點第一，了解網(wǎng)球運動的發(fā)展，了解網(wǎng)球比賽的基本規(guī)則，會觀看網(wǎng)球，具有積累網(wǎng)球信息的初步意識，從而關心網(wǎng)球運動；第二，初步學會正、反手擊球的方法，遵守網(wǎng)球禮儀，基本能進行網(wǎng)球比賽，從中體會學習網(wǎng)球知識的樂趣進一步提高網(wǎng)球基本技能的培養(yǎng)。本次課是網(wǎng)球教學的第一課時。根據(jù)學生的特點，通過各種形式的練習和游戲，激發(fā)學生的學習興趣，使學生在輕松、快樂的氣氛下初步掌握正手的擊球技術。三、學情分析三、學情分析小學四年級的學生處于生長發(fā)育的關鍵時期，朝氣蓬勃，想象力豐富，模仿能力強，他們對體育運動充滿好奇；但是他們的約束能力差，依賴心較強，注意力不夠集中。根據(jù)這些特點，教學中應該給他們一個展示自己想象力、模仿能力的舞臺。通過比賽，激發(fā)學生的斗志，使其敢于挑戰(zhàn)、勇于挑戰(zhàn)，通過努力和拼搏贏得勝利，體驗喜悅，戰(zhàn)勝自我。五、教學目標五、教學目標知識目標學習正手擊球的基本方法，掌握正手動作的要領。技能目標通過熟悉球性,學習正手擊球的練習，提高學生的運動技能，發(fā)展學生靈敏、協(xié)調等素質情感目標發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)其團隊精神和競爭意識六、教學方法的選擇和運用六、教學方法的選擇和運用七、教學流程七、教學流程課堂常規(guī)熱身操球性練習正手擊球太極操放松小結評價準備部分51體育委員集合整隊，檢查人數(shù)。2課堂常規(guī)。3自編熱身操。1接受體育委員的報告，向學生親切問好，宣布上課的內(nèi)容、要求。2教師儀表端正，語言親和。3口令指揮幽默，注意節(jié)奏、并組織學生進行活動。要求集合整隊快、靜、齊○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○▲1體育委員整隊報告教師，全體同學認真聆聽本次課的內(nèi)容與要求。2精神飽滿，注意力集中。3隨老師口令進行自編操的練習?；静糠?0球性練習一拍面托球1介紹握拍方法。2讓學生將球放在拍面上。3原地的轉動。4前后左右的托球移動。1講解，引導學生觀察示范。2語言激發(fā)，提高學生練習的熱情。3在口哨和口令下，組織學生練習，注意托球的高度，腳步移動要靈活。4巡視指導學生練習。5評價，找出技巧。6再練習，在10秒里面看誰做得多，給與鼓勵。1認真聽講，觀看示范。2主動參與，積極思考。3理解老師對動作技能的講解并進行模仿和嘗試練習。

簡介：1小學四年級上冊體育教案小學四年級上冊體育教案3四年級第一學期體育課教學進度周次課次學習目標教材內(nèi)容使學生進一步學習仰臥起坐的動作，發(fā)展彈跳力；1技巧仰臥起坐；1培養(yǎng)學生的靈敏性和及速度性和奔跑的能力2游戲快跳快跳；培養(yǎng)學生的協(xié)調性靈敏性等能力；1韻律操ABC3節(jié)；2培養(yǎng)學生的相互合作精神2游戲搶種搶收；使學生掌握錯肩和交叉行進間走的方法；1隊列錯肩和交叉行進間走六3培養(yǎng)學生進一步掌握動作的技能2復習韻律操掌握藤圈動作的技術和發(fā)展下肢的彈跳能力；1韻律操1培養(yǎng)學生身體正確姿勢和靈敏，協(xié)調等身體素質2游戲單腳跳接力使學生進一步發(fā)展跳躍能力和下肢力量；1游戲課踏石過河2培養(yǎng)學生的靈敏性和及速度性和奔跑的能力2攻關進一步在跳箱上做各種姿勢向前跳下的動作方法；1支撐跳躍七3提高動作的協(xié)調性和發(fā)展學生的速度奔跑能力2游戲攻關；發(fā)展學生動作的協(xié)調性，節(jié)奏感，觀察力；1韻律活動；1發(fā)展學生走的能力除盡下肢和內(nèi)臟器官的發(fā)展2復習支撐跳躍；使學生增強身體素質和手腳并用的協(xié)調性；1技巧立臥撐2培養(yǎng)學生動作的敏捷性、靈活性、準確性等素質2游戲綁腿賽跑；使學生進一步掌握跳小繩的方法和正確的姿勢；1跳小繩八3提高動作的協(xié)調性和動作的準確性2游戲叫號賽跑；使學生掌握雙人跳小繩的方法和發(fā)展下肢奔跑的能力。1跳雙繩；1培養(yǎng)學生對空間的感覺和相互配合的精神2游戲迎面接力；使學生進一步掌握正確的走和跑的動作；1跑走跑交替；2培養(yǎng)學生的下肢力量和動作的準確性2游戲跳進去拍人；增強同學之間的協(xié)調配合能力；1跳大繩；九3發(fā)展下肢力量，協(xié)調等身體素質2游戲障礙物賽跑；增強同學之間的協(xié)調配合能力1跳大繩；1發(fā)展學生的下肢力量，靈敏性協(xié)調性的身體素質2跳小繩使學生掌握藤圈動作技術和發(fā)展下肢的彈跳能力；1單腳跳接力；2培養(yǎng)學生身體正確姿勢和靈敏，協(xié)調等身體素質2迎面接力；使學生進一步掌握正確的走和跑和跳小繩的動作；1走跑交替；十3培養(yǎng)學生的下肢力量和動作的準確性2跳小繩

簡介：1小學六年級第一學期體育全冊教案小學六年級第一學期體育全冊教案3本課程提出學生觀看體育比賽的目標，能夠觀看現(xiàn)場體育比賽和表演，觀看電視中體育比賽和表演。又增長體育的知識加深了體育的認識。3、學習和應用運動技能初步掌握基本運動技能，初步掌握多項球類運動中的多種運動技能、初步掌握一兩套徒手操，初步掌握一套簡單的武術套路、通過學生比較完整地學習與掌握部分運動項目的運動技能，有利于更好地運用所學的技能進行鍛煉與娛樂。（三）身體健康學習領域1、形成正確的身體姿勢，能夠用正確的身體姿勢進行學習、運動和生活，在體操和舞蹈等項目的學習中保持正確的身體姿勢，在他人的指導下運用適當?shù)捏w育活動改善身體姿勢。2、發(fā)展體能利用器械做跨越、鉆過和繞過一定障礙的練習、從事迎面接力跑的練習，并注意運用豐富多彩的練習手段，發(fā)展速度和平衡能力。3、關注學生的身體和健康的意識根據(jù)不同性別學生的特點，進行正面教育與引導，力求青春衛(wèi)生保健知識的教育取得良好的效果。（四）心理健康領域了解體育活動對心理健康的作用，認識身心發(fā)展的關系，包括以下四個方面1、身體健康狀況變化時的心理感受2、理解體育活動與自尊、自信的關系3、通過體育活動等方法調控情緒4、養(yǎng)成克服困難的堅強意志品質（五）社會適應學習領域社會適應學習領域的水平目標是建立和諧的人際關系，具有良好的合作精神和體育道德，具體表現(xiàn)在以下三個方面1、體育活動中表現(xiàn)出對弱者的尊重與關愛

簡介：名師精編精品教案披塘小學室內(nèi)課教案學習目標學習目標了解排球運動的概況，知道排球比賽的簡單規(guī)則，并能對排球運動感興趣，能認真地學習。學習內(nèi)容學習內(nèi)容體育常識排球學習重點學習重點排球運動的簡單規(guī)則學習過程學習過程一、故事導入，了解排球運動的概況導入故事，介紹排球運動的起源1895年美國人威廉摩根從海灘上漁民的架起漁網(wǎng)的拋球游戲設計出了最初的排球，最初的排球是16人制，四人一排，故稱排球，后又改為9人制，直到五十年代改為6人制。二、師生互動，學習排球的簡單規(guī)則學生知道的由學生介紹，學生不知道的由老師來補充，相互的交流來學習掌握排球的簡單規(guī)則。場地長18米，寬9米，網(wǎng)高男2、43米，女2、24米。球在本方最多中能擊三次。一人不得連續(xù)擊球兩次。每場比賽采用五局三勝或三局兩勝制，每局以25分制。發(fā)球需站在端線后面，采用每球得分制。三、明星介紹，了解中國女排的輝煌通過幾位排壇明星的介紹讓學生了解我國女排輝煌的五連冠。袁偉民江蘇蘇州人，我國排球高級教練員，現(xiàn)為國家體育總局局長，曾是我國優(yōu)秀男排運動員，后擔任我國女排主教練，并帶領我國女排多次獲世界冠軍。郎平北京人，我國女排主扣手，被排壇譽為“世界三名強扣手之一”，享有“鐵榔頭”稱號。后又擔任過我國國家隊女排主教練。孫晉芳江蘇蘇州人，同是優(yōu)秀女排隊員，號稱“最佳二傳手”，現(xiàn)任江蘇省體委副主任。女排的輝煌五連冠1981年第三屆世界杯女子排球賽1982年第九屆世界女子排球錦標賽1984年第二十三屆奧運會女子排球比賽1985年第四屆世界杯女子排球比賽名師精編精品教案5、分組展示“11”跳長繩。組織六列橫隊、小組分散二、合作學練，提高質量二、合作學練，提高質量教師活動1、講述上節(jié)課廣播操練習情況，提出本節(jié)課復習要求對前三節(jié)廣播操要做到精雕細鑿，把每一節(jié)動作細細過關。2、組織學生分組練習。3、組織學生分組過關。學生活動1、了解本課復習的要求。2、在與同學的合作中不斷改進動作質量，反復體會各節(jié)動作的重難點。3、分兩組（女生組、男生組）進行過關，男生過關時女生作評委，女生過關時男生做評委，不僅能積極參與評價，更要做到公正。組織