簡介：鎳鉬共生礦加壓酸浸動力學研究鎳鉬共生礦加壓酸浸動力學研究劉俊場，楊大錦，付維琴，牟興兵，歐根能，陳華君，刁微之，鄒維（昆明冶金研究院，昆明650503）摘要摘要采用氧壓酸浸工藝處理鎳鉬共生礦。結果表明，鉬、鎳、鐵的浸出率均隨著溫度的升高、時間的延長基本呈線性上升的趨勢，鉬、鎳的浸出率最高分別達到6750、9962，而鐵的浸出率被抑制在50以下。經氧壓酸浸處理得到的鉬渣基本以H2MO4形態(tài)存在，常規(guī)堿浸工藝能將其高效浸出且堿耗量大大降低。動力學研究表明，鎳鉬共生礦氧壓酸浸過程中鉬、鎳、鐵浸出反應的表觀活化能分別為1137、3495、1844KJMOL，鉬、鎳、鐵的浸出反應速率受內擴散控制。關鍵詞關鍵詞鎳鉬共生礦；氧壓酸浸；動力學；表觀活化能中圖分類號中圖分類號TF8815；TF8412文獻標志碼文獻標志碼A文章編號文章編號10077545（2017）01000000STUDYONKIICSOFOXYGENPRESSUREACIDLEACHINGOFNIMOELIUJUNCHANGYANGDAJINFUWEIQINMOUXINGBINGOUGENNENGCHENHUAJUNDIAOWEIZHIZOUWEIKUNMINGMETALLURGYRESEARCHINSTITUTEKUNMING650503CHINAABSTRACTNIMOEWASTREATEDBYOXYGENPRESSUREACIDLEACHINGTHERESULTSSHOWTHATLEACHINGRATEOFMONIFERISEWITHINCREASEOFTEMPERATURETIMETHEMAXIMUMLEACHINGRATEOFMONIIS6750?62RESPECTIVELYWHILELEACHINGRATEOFFEIS50?LOWMOSTOFMOLYBDENUMINRESIDUEEXISTSINFMOFH2MOO4WHICHCANBEEFFECTIVELYLEACHEDBYCONVENTIONALALKALILEACHINGPROCESSWITHLOWERALKALICONSUMPTIONTHEAPPARENTACTIVATIONENERGYOFMONIFEIS113734951844KJMOLRESPECTIVELYLEACHINGREACTIONOFMONIFEISCONTROLLEDBYINTERNALDIFFUSIONKEYWDSNIMOEOXYGENPRESSUREACIDLEACHINGKIICSAPPARENTACTIVATIONENERGY鎳鉬礦作為一種以鉬、鎳為主的多金屬復雜伴生礦，其經濟應用價值很大，MO、NI含量大多在16，此外還含有PB、ZN、AG、FE、GE、IN、GA、S、V、SE、RU、PT、RB、CD、TI、RH和CS等多種金屬元素，該礦物的主要組成有硫化鉬礦、方硫鎳礦、黃鐵礦、黃銅礦、高嶺石、絹云母、閃鋅礦、方解石和重晶石等14。當前，處理回收鎳鉬礦的技術主要分為冶金、選礦、選冶聯(lián)合三大類511，而冶金工藝主要分為濕法和火法兩類，火法工藝主要是焙燒浸出工藝，也是當前鎳鉬礦處理的主流工藝；濕法工藝主要分為常壓浸出和加壓浸出等；選礦工藝主要是針對鎳、鉬主金屬的富集，并不能完全對主金屬進行資源化回收利用，而且選礦回收率不高，尾礦中還含有1030左右的鎳鉬主金屬，這部分金屬回收難度較大，目前僅堆存在渣場，浪費資源的同時對環(huán)境也造成了一定污染。本文針對鎳鉬共生礦當前焙燒浸出主流工藝污染大、鎳鉬主金屬焙燒過程損失大等缺點1217，開發(fā)出一種氧壓酸浸新工藝，并對其浸出過程進行動力學研究，以期獲得鎳鉬共生礦氧壓酸浸過程的鎳、鉬、鐵浸出速率等參數，為鎳鉬共生礦的氧壓酸浸工藝的推廣應用奠定基礎。1物料理化性質及成分分析物料理化性質及成分分析該鎳鉬礦原礦為黑色塊狀物料，易碎，鎳鉬礦經過縮分制樣后送光譜及化學成分分析。結果表明，原礦中NI和MO含量分別為338和448，對于原生礦石而言，是NI、MO綜合回收的有價資源；次要元素FE、SIO2、S、C含量分別達到1054、1923、1430和870；該鎳鉬礦含SIO2比較高，CAO、MGO、AL2O3等含量不高（分別為1008、114、404）；次要元素中ZN（041）、SE（013）含量相對高些，可考慮綜合回收。此外還含有一定量的AU（02GT）和AG（155GT）。礦物X射線衍射分析結果表明，該礦中主要礦物為硫化亞鐵、二氧化鉬、氯化亞銅、二氧化硅、白云母、二氧化鎳、硫化鋅、硫化亞銅、硫化鎳、二硫化鉬、氧化鉛，鉬、鎳既有氧化礦存在也有硫化礦存在。鐵以黃鐵礦，硅主要以石英形態(tài)存在，硫以黃鐵礦和硫鐵礦等形態(tài)存在。收稿日期收稿日期20160918基金項目基金項目云南省青年基金資助項目（2012FD078）DOI103969JISSN1007754520170100475808590951002015100500120℃MO140℃MO160℃MO120℃NI140℃NI160℃NI120℃FE140℃FE160℃FELN11R12LNT圖2鉬、鎳、鐵浸出擬合曲線鉬、鎳、鐵浸出擬合曲線FIG2CURVEOF12LN11RLNT用ARRHENIUS方程對圖2數據進行擬合，以LNK對1T作圖，鉬、鎳、鐵浸出的ARRHENIUS擬合曲線如圖3所示，直線的斜率即為浸出反應的表觀活化能。230235240245250255260403530252015MO（R095669NI（R099736FE（R093457LNK1T103K1圖3MO、NI、FE浸出速率的浸出速率的ARRHENIUS擬合曲線擬合曲線FIG3ARRHENIUSFITTINGCURVEOFMONIFE由圖3可知，鉬、鎳、鐵浸出的ARRHENIUS擬合曲線線性相關度R值均較高，說明線性擬合度較好。根據圖3和ARRHENIUS方程，可以計算出鉬、鎳、鐵浸出反應的表觀活化能分別為1137、3495、1844KJMOL。從上述反應的活化能可以看出，鉬、鎳、鐵浸出反應的活化能均介于840KJMOL，說明鉬、鎳、鐵的浸出反應速率受內擴散控制，這可能是MO在浸出過程中會生產H2MO4固態(tài)產物層，影響了生成物的擴散速率，從而限制了整個浸出反應的速率。3結論結論1）鎳鉬礦氧壓酸浸工藝能高效浸出鎳，雖然鉬的浸出率不高，但因為鉬基本以H2MO4形態(tài)存在，產出的鉬渣采用常規(guī)堿浸工藝能高效浸出且大大降低了堿用量。2）鎳鉬共生礦氧壓酸浸反應中，鉬、鎳、鐵浸出反應的表觀活化能分別為1137、3495、1844KJMOL，反應速率受內擴散控制。參考文獻參考文獻

簡介：53藥物非臨床藥代動力學研究技術指導原則一、概述非臨床藥代動力學研究是通過體外和動物體內的研究方法，揭示藥物在體內的動態(tài)變化規(guī)律，獲得藥物的基本藥代動力學參數，闡明藥物的吸收、分布、代謝和排泄（ABSPTIONDISTRIBUTIONMETABOLISMEXCRETION簡稱ADME）的過程和特征。非臨床藥代動力學研究在新藥研究開發(fā)的評價過程中起著重要作用。在藥物制劑學研究中，非臨床藥代動力學研究結果是評價藥物制劑特性和質量的重要依據。在藥效學和毒理學評價中，藥代動力學特征可進一步深入闡明藥物作用機制，同時也是藥效和毒理研究動物選擇的依據之一；藥物或活性代謝產物濃度數據及其相關藥代動力學參數是產生、決定或闡明藥效或毒性大小的基礎，可提供藥物對靶器官效應（藥效或毒性）的依據。在臨床試驗中，非臨床藥代動力學研究結果能為設計和優(yōu)化臨床試驗給藥方案提供有關參考信息。本指導原則是供中藥、天然藥物和化學藥物新藥的非臨床藥代動力學研究的參考。研究者可根據不同藥物的特點，參考本指導原則，科學合理地進行試驗設計，并對試驗結果進行綜合評價。本指導原則的主要內容包括進行藥物非臨床藥代動力學研究的基本原則、試驗設計的總體要求、生物樣品的測定方法、研究項目（血藥濃度時間曲線、吸收、分布、排泄、血漿蛋白結合、生物轉化、對藥物代謝酶活性及轉運體的影響）、數據處理與分析、結果與評價等，并55試驗中所用溶媒和或輔料應標明名稱、標準、批號、有效期、規(guī)格及生產單位?；瘜W藥物受試物應采用工藝相對穩(wěn)定、純度和雜質含量能反映臨床試驗擬用樣品和或上市樣品質量和安全性的樣品。受試物應注明名稱、來源、批號、含量（或規(guī)格）、保存條件、有效期及配制方法等，并提供質量檢驗報告。試驗中所用溶媒和或輔料應標明名稱、標準、批號、有效期、規(guī)格和生產單位等，并符合試驗要求。在藥物研發(fā)的過程中，若受試物的工藝發(fā)生可能影響其安全性的變化，應進行相應的安全性研究?；瘜W藥物試驗過程中應進行受試物樣品分析，并提供樣品分析報告。成分基本清楚的中藥、天然藥物也應進行受試物樣品分析。2試驗動試驗動物一般采用成年和健康的動物。常用動物有小鼠、大鼠、兔、豚鼠、犬、小型豬和猴等。動物選擇的一般原則如下21首選動物在考慮與人體藥代動力學性質相關性的前提下，盡可能選擇與毒理學和藥效學研究相同的動物。22盡量在動物清醒狀態(tài)下進行試驗，最好從同一動物多次采樣獲取藥代動力學參數。23創(chuàng)新性藥物應選用兩種或兩種以上的動物，其中一種為嚙齒類動物；另一種為非嚙齒類動物（如犬、小型豬或猴等）。其他藥物，可選用一種動物，建議首選非嚙齒類動物。在動物選擇上，建議采用體外模型比較動物與人代謝的種屬差異性，包括代謝反應類型的差異和代謝產物種類及量的差異。通過比較，選取與

簡介：網絡技術與基礎力學實驗教學相結合的方法與實踐網絡技術與基礎力學實驗教學相結合的方法與實踐石杏喜，徐志洪（南京理工大學理學院，南京，210094）摘要近年來，計算機技術和網絡技術迅速發(fā)展，其在各領域的應用非常廣泛，本文介紹了將網絡技術與基礎力學實驗教學相結合，開發(fā)了基于網絡的遠程力學實驗，考試系統(tǒng)和開放實驗預約選課系統(tǒng)，這些先進技術在構建基礎力學實驗教學體系起到了非常好的作用。關鍵詞網絡技術遠程實驗網絡考試開放實驗預約THEMETHODPRACTICEONCOMBINATIONBETWEENTHEWEBTECHNOLOGYBASICMECHANICSEXPERIMENTEDUCATIONSHIXINGXIXUZHIHONGSCHOOLOFSCIENCESNANJINGUNIVERSITYOFSCIENCETECHNOLOGYNANJING210094CHINAABSTRACTINRECENTYEARSTHECOMPUTERINTERTECHNOLOGYDEVELOPEDRAPIDLYTHEYUSEDWIDELYINALLKINDSOFFIELDSTHISPAPERINTRODUCETHECOMBINATIONBETWEENTHEWEBTECHNOLOGYBASICMECHANICSEXPERIMENTEDUCATIONWEHAVEDEVELOPEDTHELONGDISTANCEMECHANICSEXPERIMENTEXAMINATIONSYSTEMTHEPRECONTRACTOFTHEOPENINGEXPERIMENTWHICHAREBASEDONTHEINTERTHOSEADVANCEDTECHNOLOGIESHAVEIMPTANTEFFECTONTHECONSTRUCTIONOFTHEBASICMECHANICSEXPERIMENTEDUCATIONSYSTEMKEYWDSWEBTECHNOLOGYLONGDISTANCEEXPERIMENTEXAMINATIONSYSTEMPRECONTRACEOFTHEOPENINGEXPERIMENT實驗教學是理論教學中的一重要環(huán)節(jié)，通過實驗教學不但能驗證理論，加深對基本理論的理解，更重要的是通過實驗培養(yǎng)學生的動手能力以及應用理論知識解決實際問題的能力。而且，工程力學實驗是工科院校學生的一門基礎課，與工程實踐密切相關，是學生獲得知識和能力訓練的重要途徑，對培養(yǎng)學生的實踐能力、創(chuàng)新意識有著極為重要的意義。我校力學實驗中心是學校重點建設的基礎實驗教學中心之一，為江蘇省基礎力學實驗教學示范中心建設點，承擔全校的基礎力學教學，具有面向學生多、涉及的實驗項目類型多、實驗層次多、實驗室全面開放。近期我們在力學實驗教學上做了一系列的改革，以下將作些簡單介紹一基于基于WEB的遠程工程力學實驗的遠程工程力學實驗要實現(xiàn)遠程控制實驗，實驗裝置必須由計算機控制并且計算機要有上網功能接入因特網或局域網。圖1為一套等強度梁上應變測量的遠程實驗裝置的簡圖。在這個實驗臺上，加載系統(tǒng)是由伺服電機絲桿系統(tǒng)所完成，計算機通過控制電機的運行來控制與絲桿連接的加載頭的運動實現(xiàn)加載和卸載，載荷通過連接在加載頭上的傳感器測得并通過計算機記錄和顯示。采用計算機控制的應變儀，應變儀的參數設置、平衡和數據的采集均通過計算機來完成。事先在梁上貼好應變片，聯(lián)好應變儀。另外設置一個視頻系統(tǒng)，讓學生監(jiān)測實驗的過程。在這個實驗平臺上，設置了一系列的保護措施，保護儀器設備的正常運轉。通過這樣的改造，為實驗項目的遠程控制提供了必要的條件。圖2為遠程實驗程序運行界面。石杏喜（1975）男，博士，講師，主要研究工程CAE、工程測試、工程測量資助項目南京理工大學教改項目資助聯(lián)系電話13813879251，02584315591EMAILXINGXISHI2用戶管理用戶管理用戶管理主要實現(xiàn)用戶的修改、刪除以及管理用戶的添加。考生管理模塊主要實現(xiàn)考生信息編輯、刪除以及確定學生考資的功能等，其界面如圖4所示。圖4用戶管理模塊用戶管理模塊3題庫管理題庫管理題庫管理模塊主要是實現(xiàn)考題的添加、刪除和修改，同時在考題添加功能那里還實現(xiàn)了圖片的上載功能，以配合一些帶圖片的考題。此模塊界面如圖5所示。圖5題庫管理模塊題庫管理模塊4用戶信息查詢用戶信息查詢顧名思義，信息查詢的主要功能就是對所需信息進行查詢。在這里主要是指查詢學生

簡介：收稿日期收稿日期20140703；修訂日期修訂日期基金項目基金項目國家自然科學基金項目（51375401）；中央高?；究蒲袠I(yè)務費專項基金項目（2452015058）考慮附加質量的旋轉柔性梁的隨機動力學分析考慮附加質量的旋轉柔性梁的隨機動力學分析靳紅玲12，陳建軍2，郭康權11西北農林科技大學機電工程學院，陜西楊凌712100；2西安電子科技大學電子裝備結構設計教育部重點實驗室，陜西西安710071摘要摘要研究了帶有附加質量的旋轉柔性梁系統(tǒng)在參數具有隨機性時的動力響應問題?；诩僭O模態(tài)法和LAGRANGE方程建立了帶有附加質量的柔性懸臂梁系統(tǒng)的一次近似耦合隨機動力學方程，利用混沌多項式結合高效回歸法將其轉化為完全隱式純微分方程，求解方程得到柔性懸臂梁變形響應的數字特征。最后，通過數值仿真對物理參數和幾何參數具有隨機性的系統(tǒng)進行動力特性研究。仿真結果表明利用隨機參數的動力學模型能客觀地反映出系統(tǒng)的動力學行為；部分隨機參數的分散性對柔性體動力響應的影響不可忽視。關鍵詞關鍵詞柔性懸臂梁；隨機參數；混沌多項式；動力響應；附加質量中圖分類號中圖分類號O326文獻識別碼文獻識別碼A引言引言隨著航天器、機器人、機械系統(tǒng)等向高速化、輕質化、大型化和高精度方向發(fā)展，許多學者對進行大范圍運動柔性懸臂梁的動力學問題進行了深入研究14。文獻5考慮剛體作大范圍平面運動時柔性梁的橫向彎曲引起的縱向縮短，運用LAGRANGE方程推導出系統(tǒng)的剛柔耦合動力學方程，建立了較零次近似模型更精確的一次近似模型。文獻6通過全物理仿真實驗驗證了動力剛化現(xiàn)象的存在以及一次近似耦合模型的合理性和正確性。在傳統(tǒng)的柔體動力學研究中，通常認為研究對象的所有物理參數和幾何參數均是確定的或可精確測量的。事實上，由于多種隨機因素的存在，使得基于確定性參數的動力學建模和分析結果無法反映出隨機因素對系統(tǒng)動力特性的影響。因此，研究隨機參數柔體動力學問題將具有重要的理論意義和現(xiàn)實的工程背景。目前，關于含有不確定性參數的柔性懸臂梁系統(tǒng)，尤其對末端附有集中質量的柔性懸臂梁系統(tǒng)的研究鮮有報道。文獻7利用蒙特卡洛模擬法MONTECARLOSIMULATIONMCS，對計及參數不確定性的柔性空間梁的動力學建模問題進行了研究，但該法需要樣本量大，計算效率較低。文獻8采用攝動法分析不確定的多體系統(tǒng)，該方法僅適合于小參數的情況?；煦缍囗検絇OLYNOMIALCHAOS，PC是一種非常嚴密的不確定分析方法，具有很強的數學基礎，該方法采用正交多項式對不確定變量進行展開，通過正交多項式的特性，將隨機變量的隨機特性轉移到多項式系數上。近年來，PC方法逐漸在復雜問題分析中取得了廣泛的應用911，該方法與MCS相比，在保證計算精度的前提下，可以顯著減少模擬次數，提高計算效率。在PC的應用過程中，首要的工作是如何選取配點以求解混沌多項式展開式中的待定系數?，F(xiàn)在常用的配點法是ISUKAPALLI提出的高效回歸法REGRESSIONMETHODWITHIMPROVEDSAMPLINGRIS12，RIS建議配點數目取為待定系數的2倍以獲得比其它配點法更為穩(wěn)健和準確的解。本文在文獻13建立的考慮附加質量的柔性懸臂梁系統(tǒng)的一次近似剛柔耦合模型的基礎上，利用高效回歸法作為混沌多項式的配點求解展開式的待定系數，在系統(tǒng)大范圍運動已知的條件下，對參數具有隨機性的、考慮附加質量的柔性懸臂梁系統(tǒng)的動力特性進行了研究，重點通過仿真計算揭示系統(tǒng)參數的隨機性及其分散性對動力特性的影響。1一次近似耦合動力學模型一次近似耦合動力學模型文獻13采用假設模態(tài)法和第二類LAGRANGE方程建立了帶有附加質量的柔性懸臂梁的一次近似剛柔耦合動力學方程111213212223313332000000000SSSSSSSSSMMMMMGAABBMMGME221330000000000SSSSQKAQBKRGEFMAT1本文在文獻13給出的一次近似剛柔耦合動力學方程的基礎上，建立了大范圍運動規(guī)律為已知的系統(tǒng)動力學方程22233332SSSSM00GAABB0MG0MER2223132332SSSSSSKKQABKKQ否是否是令11IJ求解對應于的JJY結束JJ1輸入12JJN求解待定系數ITYIK求解和IQT2ITII1開始J2N圖1柔性梁動力響應的求解流程圖FIG1FLOWTOFSOLVINGTHEDYNAMICRESPONSEOFFLEXIBLEBEAM圖2考慮附加質量的柔性懸臂梁系統(tǒng)FIG2FLEXIBLEBEAMWITHTIPMASS1100NNJJKJJKIIJJQHHTQHHMHGHMER10NJJKKIJTQHHTHKHQHGEFMAT15式中，為待求的系數，JIQ11ISJN和分別為對應于的一階和二階導數。JIQJIQJIQ采用2倍待定系數個數的RIS所確定的配點代入式1212NJJJJJNΞMERGEFMAT15中，得到一組對應于不同時刻的以待定系數為未知數的完全隱式純微TJIQ分方程組，利用可變秩法進行數值解算得到時T刻個變形響應的仿真結果，最后，通過線2NJY性回歸法即可得到時刻的待定系數。TTY在得到混沌多項式系數之后，根據TYHERMITE多項式的正交性，隨機變量響應的均Q值可通過下式求得9MERGEFMAT0TTQY16ME12221NKKKTKTEHHQQYRGEFMAT17由式MERGEFMAT16可以看出，響應函數的均值為其多項式混沌展開式的0階項。Q歸納以上求解過程，給出求解隨機參數空間柔性梁動力響應的流程如圖1，其中K為時間節(jié)點總數。3動力學仿真動力學仿真對于帶有附加質量的柔性懸臂梁結構進行研究，如圖2所示14，取中心剛體半徑，梁0AR長。梁的橫截面寬度、高度、體積密8MLYZ度、彈性模量和附加質量均為服從正態(tài)分EM布的隨機變量，它們的均值分別為，，23610MY32010MZ，32766710KGM3，。1026895210NME0085KGM柔性懸臂梁由靜止開始作大范圍旋轉運動，角速度規(guī)律為0002SINRADS02RADSTTTTTTTT為達到恒定轉速之前的加速時間，取，T15ST為時的恒定轉速，分別取、0TT02RADS和。04RADS010RADS文中分別采用循環(huán)42次的二階PC簡寫為PC2ND和循環(huán)112次的三階PC簡寫為PC3RD求解該柔性懸臂梁末端的變形響應。圖3給出了角速度，所有變異系數時，04RADS005ALL通過MATLAB編程分別模擬42次PC2ND和112次PC3RD與模擬次的MCS獲得梁端變形位移響510應的均值和標準差隨時間變化的時程曲線。圖4給出了，變異系數分別為和04RADS005ALL時PC3RD獲得梁端變形位移響應的均值01ALL和標準差隨時間變化的時程曲線。圖5給出了

簡介：COPYRIGHT2014版權所有中國力學學會地址北京市北四環(huán)西路15號郵政編碼100190ADDRESSNO15BEISIHUANXIROADBEIJING100190第十屆全國流體力學學術會議2018年10月25～28日浙江杭州文章編號CSTAM2018A26BXXXX標題模型超燃沖壓發(fā)動機內著火過程分析作者余某某，李某某，作者余某某，李某某，張某某某某單位中國科學院力學研究所高溫氣體動力學重點實驗室中國空氣動力研究與發(fā)展中心A2OH2HOH5081004A5HO2OOH19110142結論為了避免不同加熱手段對燃燒點火性能影響的不確定性。參考文獻（5號黑體，段前段后各12磅）1TIRRESGBRADLEYMMRISONGFLOWQUALITYANALYSISFFUTUREHYPERSONICVEHICLETESTINGINHANZYEDPROCOF’97AETEHUANGSHAN19971023～26BEIJINGSCIENCEPRESS1997191～199（小五宋體，行距12磅）（會議論文集格式）2LIAKOPOULOSACTRANSIENTFLOWTHOUGHUNSATURATEDPOUSMEDIAPHDTHESISUNIVERSITYOFCALIFNIABERKELEYCA1965學位論文格式3章根德固體流體混合物連續(xù)介質理論及其在工程上的應用力學進展，1993，23（1）58～67（期刊格式）4LEWISRWSCHREFLERBATHEFINITEELEMENTMETHODINPOUSMEDIANEWYKWILEY1996（出版書籍）RESEARCHONANNBASEDPREDICTIONMODELUSEDTODOUBLEGLOWSURFACEALLOYINGPROCESSING（12號TIMENEWROMAN加粗居中，段前30磅，段后12磅）WANGER1LIXIAOSI2（10號TIMESNEWROMAN居中）1KEYLABATYOFHIGHTEMPERATUREGASDYNAMICSINSTITUTEOFMECHANICSCASNO15BEISIHUANXIROADBEIJING100190CHINA2HYPERSONICRESEARCHCENTERCASNO15BEISIHUANXIROADBEIJING100190CHINA）（8號TIMESNEWROMAN居中）ABSTRACT（10號TIMENEWROMAN加粗）RESEARCHADVANCESDEVELOPMENTOFHYPERSONICVEHICLESINRECENTYEARSWEREREVIEWEDRELEVANTTECHNOLOGIESOFHYERSONICVEHICLESWERESUMMARIZEDINTHEWLDFIRSTLYTHENFLIGHTDYNAMICACTERISTICSINHYPERSONICVEHICLESFEASIBLESCHEMEOFTSTOATPRESENTWEREBRIEFLYANALYZEDSUMMARIZEDFINALLYTHEMETHODSOFHYPERSONICFLIGHTCONTROLWEREREVIEWEDTHEFUTUREINTHISFIELDWASPROSPECTED（10號TIMESNEWROMAN，行距16磅，段前12磅，段后12磅）KEYWDSHYDROGENBURNINGHYDROGENETHENEHEATINGMETHODS（10號TIMESNEWROMAN）備注頁邊距上下左右均為72磅

簡介：理論與應用力學專業(yè)本科培養(yǎng)方案理論與應用力學專業(yè)本科培養(yǎng)方案一、培養(yǎng)目標一、培養(yǎng)目標培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展與健康個性和諧統(tǒng)一、富有創(chuàng)新精神、實踐能力和國際視野的高素質力學專業(yè)人才。學生畢業(yè)后，能在力學及相關科學領域從事科研、教學、技術和管理工作。二、業(yè)務培養(yǎng)要求二、業(yè)務培養(yǎng)要求1掌握數學、物理的基礎知識，具有較強的分析和演算能力；2掌握系統(tǒng)的力學基本理論知識，初步掌握力學的基本實驗技能和實驗分析方法；掌握一定的工程背景知識，初步學會建立簡單力學模型的方法；3了解相近專業(yè)的一般原理和知識；4對本專業(yè)范圍內科學技術的新發(fā)展有所了解；5了解國家科技、產業(yè)政策、知識產權等有關政策和法規(guī)；6掌握資料查詢、文獻檢索及運用現(xiàn)代信息技術獲取相關信息的基本方法；具有一定的實驗設計，創(chuàng)造實驗條件，歸納、整理、分析實驗結果，撰寫論文，參與學術交流的能力。三、主干學科及主要課程三、主干學科及主要課程主干學科力學。主要課程數學分析、高等代數、數學物理方法、科學計算方法、程序設計、普通物理學、理論力學、材料力學、彈性力學、流體力學、振動理論、計算力學、力學實驗等。四、專業(yè)特色及專業(yè)方向四、專業(yè)特色及專業(yè)方向本專業(yè)學生主要學習必需的數學、物理基礎知識，學習力學基礎理論及某些專業(yè)方向的專門知識，加強實驗能力和計算機應用能力的訓練，注意培養(yǎng)理論分析能力和力學應用的能力，接受科學研究和工程技術應用的初步訓練，具有良好的科學素養(yǎng)。五、學制五、學制一般為4年。六、學位授予六、學位授予理學學士。七、畢業(yè)合格標準七、畢業(yè)合格標準1具有較好的思想和身體素質，符合學校規(guī)定的德育和體育標準。2通過培養(yǎng)方案的全部教學環(huán)節(jié)，總學分達到158學分（其中理論教學145學分，實踐教學8學分，課外培養(yǎng)計劃5學分）。理論與應用力學專業(yè)指導性教學計劃及其進程表理論與應用力學專業(yè)指導性教學計劃及其進程表其中建議修讀學期及學分分配實驗上機課程類別課程性質課程代碼課程名稱學分學時內外內外12短一34短二56短三78備注07231003材料力學480407131026彈性力學5805071310278流體力學III81284407131029振動理論36416307331001流體力學實驗23216207331002近代力學實驗348323必修課07331003材料力學實驗15242415習題16學時07231009有限元方法348307431004計算流體力學348307131069復合材料力學348307131072細觀流體力學348307131097粘性流體力學348307231012工程力學軟件與實習34816307131100分析力學348307131070動力學控制36416307131113力學與工程技術224207131114力學史簡介224207131115科學計算可視化22412207131098計算機輔助制圖36416307231014空氣動力學實驗348163專業(yè)教育課程選修課

簡介：COMMENTS1本課程在本專業(yè)課程體系中的地位，對課程主要作用的總體概括。COMMENTS2先對本課程主要內容進行概括，然后結合課程內容，描述對學生能力的培養(yǎng)。COMMENTS3敘述本課程的具體教學目標，以及教學目標與畢業(yè)要求的對應關系。撰寫時注意事項如下1教學目標個數要求不少于能夠對應的畢業(yè)要求分解指標點個數；2多個教學目標可以對應同一個分解指標點，但同一個教學目標不能對應多個分解指標點；3至少需要在一個教學目標中體現(xiàn)對解決復雜工程能力的培養(yǎng)；4在表中需要簡要說明教學目標如何支撐畢業(yè)要求指標點。理論力學理論力學課程教學大綱課程教學大綱課程名稱理論力學課程代碼MEAU3003英文名稱THEETICALMECHANICS課程性質專業(yè)選修課程學分學時35學分63學時開課學期第7學期適用專業(yè)機械工程及自動化，機械電子先修課程機械制圖，高等數學后續(xù)課程材料力學開課單位機電工程學院課程負責人高強大綱執(zhí)筆人高強大綱審核人倪俊芳一、課程性質和教學目標一、課程性質和教學目標（在人才培養(yǎng)中的地位與性質及主要內容，指（在人才培養(yǎng)中的地位與性質及主要內容，指明學生需掌握知識與能力及其應達到的水平）明學生需掌握知識與能力及其應達到的水平）課程性質課程性質大類基礎課，理論力學是大學工科本、?？茖W生而開設的專業(yè)基礎課，是機械類本?？茖I(yè)的一門主干課程。教學目標教學目標理論力學是機械專業(yè)的一門重要的、理論性較強的大類基礎課，在許多工程技術領域中有著廣泛的運用。通過本課程的學習，要使學生掌握理論力學的基本概念及理論，能夠把簡單的工程問題抽象為力學模型，并正確地進行力學分析；也要使學生掌握物體、物體系平衡問題的求解；掌握質點、質點系和剛體機械運動的基本規(guī)律和研究方法；應用本課程的理論和方法解決一些簡單的工程實際問題，培養(yǎng)其獨立分析問題、解決問題的能力。本課程的具體教學目標如下1使學生掌握物體的受力分析方法，以及各種力系的簡化方法和平衡條件，并能求解各種靜定結構的靜力學問題；2掌握質點、質點系和剛體的運動描述方法和運動分析方法，能求解剛體系的運動學問題；3針對質點系包括剛體研究對象，掌握作用力與其運動之間的關系，能應用力與運動之間的關系求解動力學問題。3、第二章、第二章平面力系平面力系目標及要求目標及要求1能正確地將力沿坐標軸分解和求力在坐標軸上的投影，對合力投影定理及力對點之矩應有清晰的理解，并能熟練地計算。22深入理解力偶和力偶矩的概念，明確平面力偶的性質和平面力偶的等效條件。3掌握平面任意力系向一點簡化的方法，會應用解析法求主矢和主矩，熟知平面任意力系簡化的結果。4深入理解平面力系的平衡條件及平衡方程的三種形式。5能熟練地計算在平面任意力系作用下物體和物體系統(tǒng)的平衡問題。6正確理解靜定與靜不定的概念，會判斷物體系統(tǒng)是否靜定。7理解簡單桁架的簡化假設，掌握計算其桿件內力的節(jié)點法和截面法及其綜合作用。重點及難點重點及難點力、剛體、平衡和約束等概念；靜力學公理及其推論；柔性約束、光滑支承面約束、光滑鉸鏈約束的特征及其反力的畫法；單個物體及物體系統(tǒng)的受力分析。光滑鉸鏈的約束特征（尤其是銷釘連接二個以上的構件即復合鉸），物體系統(tǒng)的受力分析，平面匯交力系（多個力）合成與平衡的幾何法。4、第三章、第三章空間力系空間力系目標及要求目標及要求1能熟練地計算力在空間直角坐標軸上的投影。2熟練掌握力對點之矩與力對軸之矩的計算。3對空間力偶的性質及其作用效應有清晰的理解。4了解空間力系向一點簡化的方法，明確空間力系合成的四種結果。5能正確地畫出各種常見空間的約束反力。6會應用各種形式的空間力系平衡方程求解簡單空間平衡問題。7對平行力系中心和重心應有清晰的概念，能熟練地應用坐標公式求物體的重心。重點及難點重點及難點力在空間直角坐標軸上的兩種投影法；力對軸之矩和力對點之矩計算及力矩關系定理；空間匯交力系、空間任意力系、空間平行力系的平衡方程及其應用；各種常見的空間約束及約束反力畫法；重心的坐標公式。力在坐標軸上的二次投影；空間力偶矩矢在坐標軸上的投影；空間結構的幾何關系與立體圖；解空間力系平衡問題時力矩軸的選取；求組合體的形心坐標。

簡介：智浪教育普惠英才文庫特別策劃計算題突破一動力學中?？嫉奈锢砟Ｐ虯一、單項選擇題1如圖所示足夠長的傳送帶與水平面間夾角為Θ以速度V0逆時針勻速轉動在傳送帶的上端輕輕放置一個質量為M的小木塊小木塊與傳送帶間的動摩擦因數ΜTANΘ則圖中能客觀地反映小木塊的速度隨時間變化關系的是ABCD22017常州中學如圖所示為地鐵站用于安全檢查的裝置主要由安檢傳送帶和X光透視系統(tǒng)兩部分組成在正常運行時水平傳送帶的速度V是恒定的請用物理知識判斷下列說法中正確的是A乘客把物品輕放到傳送帶上物品立刻隨著傳送帶勻速運動B乘客把物品輕放到傳送帶上物品可能先向傳送方向的相反方向運動C乘客把物品輕放到傳送帶上物品會先做一段加速運動這段時間的長短不只取決于傳送帶運行的速度VD乘客把物品輕放到傳送帶上物品會相對于傳送帶滑行一段距離對于確定的傳送帶和確定的物品來說若傳送速度V提高為原來的2倍這段距離也變?yōu)樵瓉淼?倍32017淮陰中學如圖所示質量M8KG的小車靜止在光滑水平面上在小車右端施加一水平拉力F8N當小車速度達到15MS時在小車的右端輕放一大小不計、質量M2KG的物體物體與小車間的動摩擦因數Μ02小車足夠長物體從放上小車開始經T15S的時間物體相對地面的位移為取G10MS2A1MB21MC225MD31M42017湖北武漢模擬如圖所示水平傳送帶足夠長傳送帶始終順時針勻速運動長為1M的薄木板A的正中央放置一個小木塊BA和B之間的動摩擦因數為02A和傳送帶之間的動摩擦因數為05薄木板A的質量是木塊B質量的2倍輕輕把AB整體放置在傳送帶的中央設傳送帶始終繃緊并處于水平狀態(tài)取G10MS2在剛放上很短的時間內A、B的加速度大小分別為智浪教育普惠英才文庫D若傳送帶速度足夠大行李最快也要2S才能到達B92015鹽城三模如圖所示生產車間有兩個相互垂直且等高的水平傳送帶甲和乙甲的速度為V0小工件離開甲前與甲的速度相同并平穩(wěn)地傳到乙上乙的寬度足夠大速度為V1則A在地面參考系中工件做類平拋運動B在乙參考系中工件在乙上滑動的軌跡是直線C工件在乙上滑動時受到乙的摩擦力方向不變D工件沿垂直于乙的速度減小為0時工件的速度等于V1三、非選擇題102016通州中學如圖一木塊通過長度忽略不計的繩固定在小車的前壁上小車表面光滑某時刻小車由靜止開始向右勻加速運動經過2S細繩斷裂細繩斷裂后小車的加速度不變又經過一段時間滑塊從小車左端剛好掉下在這段時間內已知滑塊相對小車前3S內滑行了45M后3S內滑行了105M1小車的加速度多大2從繩斷到滑塊離開車尾所用時間是多少3小車的長度是多少112015姜堰中學如圖所示為倉庫中常用的皮帶傳輸裝置示意圖它由兩臺皮帶傳送機組成一臺水平傳送A、B兩端相距3M另一臺傾斜其傳送帶與地面的傾角Θ37C、D兩端相距445MB、C相距很近水平部分AB以V05MS的速率順時針轉動將一袋質量為10KG的大米無初速度放在A端到達B端后米袋繼續(xù)沿傾斜的CD部分運動不計米袋在BC處的機械能損失已知米袋與傳送帶間的動摩擦因數均為05取G10MS2COS37081若CD部分傳送帶不運轉米袋能否運動到D端2若要米袋能被送到D端CD部分順時針運轉的最小速度為多大

簡介：1熱力學統(tǒng)計物理課程教學大綱一、課程說明一、課程說明（一）課程名稱、所屬專業(yè)、課程性質、學分（一）課程名稱、所屬專業(yè)、課程性質、學分；熱力學統(tǒng)計物理【THERMODYNAMICSSTATISTICALPHYSICS】，蘭州大學物理科學與技術學院材料物理學專業(yè)專業(yè)基礎課，54學時，3學分。（二）課程簡介、目標與任務；（二）課程簡介、目標與任務；熱力學統(tǒng)計物理從宏觀及微觀角度理解大量粒子組成的物理系統(tǒng)的基本性質及其微觀基礎，該課程的任務是讓學生掌握熱力學和統(tǒng)計物理的基本原理和研究方法。（三）先修課程要求，與先修課與后續(xù)相關課程之間的邏輯關系和內容銜接；（三）先修課程要求，與先修課與后續(xù)相關課程之間的邏輯關系和內容銜接；先修課程要求高等數學、普通物理（包括力學、熱學、光學、電磁學及原子物理）、理論力學。與量子力學、材料學等課程共同構成材料物理類專業(yè)基礎課。（四）教材與主要參考書。（四）教材與主要參考書。教材熱力學統(tǒng)計物理（第五版）；作者汪志誠；高等教育出版社。參考書目1）王竹溪，熱力學簡程，高教出版社，19642）王竹溪，統(tǒng)計物理學導論，第二版，高教出版社，19653）龔昌德，熱力學與統(tǒng)計物理學，，高教出版社，19824）蘇汝鏗，熱力學與統(tǒng)計物理基礎，，復旦大學出版社，19905）LDLAUEMLIFSHITZSTATISTICALPHYSICSPERGAMONPRESS19586CKITTELHKROEMERTHERMALPHYSICSWHFREEMANCOMPANYNEWYK19983第三節(jié)單元系的復相平衡條件；第四節(jié)單元復相系的平衡性質；第五節(jié)臨界點和氣液兩相的轉變；第六節(jié)液滴的形成；第七節(jié)相變的分類；第八節(jié)臨界現(xiàn)象和臨界指數；第九節(jié)朗道連續(xù)相變理論。第四章第四章多元系的復相平衡和化學平衡多元系的復相平衡和化學平衡第一節(jié)多元系的熱力學函數和熱力學方程；第二節(jié)多元系的復相平衡條件；第三節(jié)吉布斯相律；第四節(jié)二元系相圖舉例；第五節(jié)化學平衡條件；第六節(jié)混合理想氣體的性質；第七節(jié)理想氣體的化學平衡；第八節(jié)熱力學第三定律。第五章第五章不可逆過程熱力學簡介不可逆過程熱力學簡介第一節(jié)局域熵產生率；第二節(jié)昂薩格關系；第三節(jié)溫差電現(xiàn)象。第六章第六章近獨立粒子的最概然分布近獨立粒子的最概然分布第一節(jié)粒子運動狀態(tài)的經典描述；第二節(jié)粒子運動狀態(tài)的量子描述；第三節(jié)系統(tǒng)微觀運動狀態(tài)的描述；第四節(jié)等概率原理；第五節(jié)分布和微觀狀態(tài)；第六節(jié)玻耳茲曼分布；第七節(jié)玻色分布和費米分布；第八節(jié)三種分布的關系。第七章第七章玻耳茲曼統(tǒng)計玻耳茲曼統(tǒng)計第一節(jié)熱力學量的統(tǒng)計表達式；第二節(jié)理想氣體的物態(tài)方程；

簡介：海洋工程水動力學試驗研究海洋工程水動力學試驗研究作者楊建民，肖龍飛，盛振邦編著出版社上海交通大學出版社出版時間200811字數219000版次1頁數136印刷時間20080101開本16開印次1紙張膠版紙ISBN9787313050649包裝平裝編輯推薦全書共分9章。第1章為總論，簡要介紹海洋資源和海洋油氣開發(fā)概況，我國海疆和海上油氣資源、海洋環(huán)境條件、海洋平臺的種類。第2章介紹模型水動力試驗研究的歷史沿革及其對科技進步的作用，國內外主要海洋工程水池及主要試驗設施。第3章重點闡述模型試驗研究的基礎理論，包括相似理論、海洋環(huán)境條件特別是海浪的理論描述、浮式海洋平臺運動與受力的分析、線性系統(tǒng)響應的頻域分析和時域分析方法。余下各章主要結合上海交通大學海洋工程國家重點實驗室十多年的工作經驗，系統(tǒng)地闡述海洋平臺模型包括錨泊線、立管等的制作和有關參數的模擬調節(jié)；水池中風、浪、流等海洋環(huán)境的模擬；各類測試儀器的介紹和標定；模型在靜水、規(guī)則波和不規(guī)則波中的試驗；測量數據的采集；試驗數據的處理與分析以及試驗研究項目的實施規(guī)程等有關內容。此外，對于深海平臺的試驗技術也進行了專題介紹，以適應海洋石油開發(fā)不斷向深海拓展的需要。內容簡介本書介紹船舶與海洋工程結構物在海洋風、浪、流環(huán)境條件作用下水動力性能的模型試驗研究方法及相關理論。主要內容包括海洋油氣開發(fā)與海洋平臺簡介；海洋工程水動力模型試驗的歷史沿革、作用，國內外水池及其主要設施，水動力學基礎；模型制作及海洋環(huán)境條件模擬的方法和理論；測量儀器的分類、標定及模型測試校驗；模型在風、浪、流中的各種試驗內容與方法；試驗數據的處理與分析；試驗研究項目的實施規(guī)程；深海平臺模型試驗技術概述。本書是我國海洋工程國家重點實驗室多年來試驗研究工作的總結，同時吸收了國際上的最新研究成果，注重實踐能力的培養(yǎng)?？勺鳛楦叩仍盒４芭c海洋工程專業(yè)的本科生教材和研究生的教學參考用書，也可供海上油氣開發(fā)部門、船廠、設計研究單位從事海洋工程科技人員參考。目錄第1章總論11海洋開發(fā)與海洋工程概述12海洋油氣開發(fā)簡介13我國的海疆和海上油氣資源62模型在規(guī)則波中的試驗63模型在不規(guī)則波中的試驗64模型水動力試驗的種類65試驗數據實時采集系統(tǒng)簡介第7章試驗數據的處理與分析71誤差分析與數據處理72時域統(tǒng)計分析73頻域譜分析74交叉譜分析75規(guī)則波試驗數據分析76海洋工程水池試驗數據處理與分析軟件第8章試驗研究項目的實施規(guī)程81項目實施的流程框圖82技術任務書83總體安排與試驗大綱編制84試驗準備85水池試驗86試驗總結第9章深海平臺模型試驗技術概述91解決深海平臺模型試驗技術的途徑92混合模型試驗技術93混合模型試驗技術的可靠性驗證

簡介：COMMENTYANG1補充二級學院名稱已補充1海流能輪機葉片翼型海流能輪機葉片翼型的水動力學特性模擬的水動力學特性模擬蘭雅梅1，郭文華2，王世明1，劉爽1，呂超1（1上海海洋大學工程學院，上海201306；2上海河口海岸科學研究中心，上海201201）摘要要基于上海海洋大學研制的臥式海流能發(fā)電裝置，采用雷諾平均NS方程，對來流攻角從0～26情形下的葉片翼型進行數值模擬，分析比較不同攻角下水動力學特性的變化規(guī)律。結果表明一定范圍內增加攻角可有效提高升阻比，但升力系數最大時，升阻比、水翼捕能效率不一定最高，失速角也不一定是最佳攻角，驗證了水翼失速的根本原因是邊界層的分離；水翼吸力面與壓力面的壓差較大，此壓差為水翼提供較高的升力系數，主要來自于水翼的前半部。此外，還分析了水翼周圍流場的速度分布、壓力分布等水動力特性與攻角的關系，為設計高效的海流能轉換葉片提供了理論參考。關鍵詞關鍵詞海流能發(fā)電裝置；水翼；水動力特性；攻角；數值模擬中圖分類號中圖分類號P743TK73文獻標志碼文獻標志碼A【DOI】1013788KICBGC201707037NUMERICALSIMULATIONOFHYDRODYNAMICACTERISTICSONBLADEHYDROFOILOFOCEANGENERATIONDEVICELANYAMEI1GUOWENHUA2WANGSHIMING1LIUSHUANG1LYUCHAO11ENGINEERINGCOLLEGESHANGHAIOCEANUNIVERSITYSHANGHAI201306CHINA2ESTUARINEHYDROFOILHYDRODYNAMICACTERISTICSATTACKANGLENUMERICALSIMULATION3值，分別為C1Ε144，C2Ε192，CΜ009，ΣK10，ΣK13。13數值方法及邊界條件數值方法及邊界條件對NACA663018翼型進行幾何建模，來流速度為15MS，雷諾數為RE15106，入口給定來流速度，出口設定為壓力出口邊界。在保證計算精度的前提下，為了有效提高網格數量，整個計算區(qū)域采用C型結構化網格，并對水翼吸力面、壓力面以及尾跡區(qū)進行加密?？紤]到不同計算區(qū)域大小及網格數目與計算結果緊密相關，前期進行網格無關化驗證，最終確定計算區(qū)域前端距翼前緣10倍弦長，出口距翼尾緣20倍弦長，上下邊界相距20倍弦長；不同攻角情形下，所采用的網格數均為59360。圖1為計算區(qū)域及整體網格劃分，圖2為翼型局部加密網格。圖1計算區(qū)域及整體網格劃分圖2翼型網格局部放大圖采用有限體積法進行空間離散，壓力速度耦合采用SIMPLE算法，動量方程和湍動能方程均采用二階迎風格式，壁面附近采用標準壁面函數方法處理。翼型水動力分析中，升、阻力系數是重要的計算結果之一，因此計算數值中必須監(jiān)測升、阻力系數的變化曲線。計算時，通過改變來流方向實現(xiàn)攻角的變化，計算的攻角變化范圍為0～26，變化間隔為2。2數值模擬結果分析數值模擬結果分析21水動力系數及升阻比水動力系數及升阻比翼型水動力系數主要包括升力系數CL和阻力系數CD，其定義分別為（5）LL212FCUL（6）DD212FCUL式中FL和FD分別為水翼受到的升力和阻力；U為來流速度；L為弦長。圖3和圖4分別給出了攻角Α從0～26變化時，CL、CD及升阻比CLCD的計算結果。由文獻7可知，水翼的升阻比反映其水動效率，升阻比越大，水動效率越高。0246810121416182022242600020406081012CL、CD攻角CLCD

簡介：流體力學專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)方案一、培養(yǎng)目標系統(tǒng)掌握流體力學及相關學科的基礎理論和專業(yè)知識，了解所研究領域的歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展動態(tài)，了解本學科與相關學科的交叉滲透；掌握相關的研究方法與計算技術，能夠在研究中熟練地使用計算機；較為熟練的掌握一門外國語；能夠閱讀本專業(yè)的外文資料，初步具有獨立從事與本學科有關的研究工作的能力；完成具有一定科學意義的學位論文。能在科研院所、高等院校從事相關的教學、科研或工程技術工作。二、研究方向見附件一三、學習年限及時間分配學制為2年。課程學習在2個學期內完成，學位論文時間不少于1年。四、課程設置及學分要求見附件二碩士生所修課程總學分不少于26學分，其中學位課包括公共課、專業(yè)必修課不低于16學分。五、文獻閱讀研究生在導師的指導下，從第二學期開始查閱的文獻資料應在15篇以上（其中外文文獻資料應在三分之一以上），并在討論班上報告所讀內容?？己送ㄟ^，獲得1個必修學分。六、開題報告在查閱大量文獻資料的基礎上作選題報告，確定研究課題。學位論文選題報告應具有一定的學術意義或工程應用價值。首次選題未通過者，應在3個月內補作。碩士生選題報告應在科研所（教研室）內公開組織進行?？己送ㄟ^，獲得1個必修學分。七、中期考核研究生的學位論文工作中期考核由考核小組對研究生的論文工作進展情況、取得的階段性成果、存在的問題、與預期目標的差距等進行檢查考核。對存在的問題，要提出解決問題的措施和要求，學位論文工作中期檢查安排在每年的12月上旬進行。八、論文工作論文工作應與課程學習交叉進行，碩士生用于科學研究和撰寫論文的累計時間一般不應少于一年。導師要全面掌握碩士研究生的論文工作進度，根據實際需要對論文工作計劃進行及時和必要的調整。碩士論文的具體要求按學校學位管理條例規(guī)定執(zhí)行。附表二碩士生課程設置表開課開課時間時間類別課程編號課程名稱任課任課教師教師教師教師代碼代碼學時學分12授課授課方式方式考核考核方式方式公共課0002004100020061第一外國語自然辯證法科學社會主義理論與實踐1004020321基礎理論課31026012連續(xù)介質力學劉瑋103646724講授考試必修課專業(yè)課310260233102603331026043非線性力學計算流體力學計算結構動力學吳柏生閆廣武吳柏生104957101870104957725454433講授講授講授考試考試考試選修課31026054310260643102607431026084近代流體力學引論格子波爾茲曼計算方法結構動力學有限元模型校正板殼理論閆廣武施衛(wèi)平吳柏生劉瑋101870100641104957103646363636362222講授講授講授講授考試考試考試考試補修課

簡介：致遠至恒致遠至恒務學悟真務學悟真碩士研究生培養(yǎng)方案士研究生培養(yǎng)方案研究生部研究生部二○一二年九月一二年九月II建筑與土木工程領域（防災減災工程及防護工程方向）全日制工程碩士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)方案94建筑與土木工程領域（橋梁與隧道工程方向）全日制工程碩士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)方案98建筑與土木工程領域（建筑材料方向）全日制工程碩士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)方案102建筑與土木工程領域（建筑經濟與管理方向）全日制工程碩士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)方案106電子與信息工程學院光學工程專業(yè)學術型碩士研究生培養(yǎng)方案110經濟與管理學院管理科學與工程專業(yè)學術型碩士研究生培養(yǎng)方案114人文學院世界史專業(yè)學術型碩士研究生培養(yǎng)方案119專門史專業(yè)學術型碩士研究生培養(yǎng)方案125教育與公共管理學院中國哲學專業(yè)學術型碩士研究生培養(yǎng)方案130倫理學專業(yè)學術型碩士研究生培養(yǎng)方案137科學技術哲學專業(yè)學術型碩士研究生培養(yǎng)方案144數理學院基礎數學專業(yè)學術型碩士研究生培養(yǎng)方案151概率論與數理統(tǒng)計專業(yè)學術型碩士研究生培養(yǎng)方案155應用數學專業(yè)學術型碩士研究生培養(yǎng)方案159光學工程專業(yè)學術型碩士研究生培養(yǎng)方案164化學與生物工程學院化學工藝專業(yè)學術型碩士研究生培養(yǎng)方案168應用化學專業(yè)學術型碩士研究生培養(yǎng)方案174材料學專業(yè)學術型碩士研究生培養(yǎng)方案180校研究生公共選修課目錄184

簡介：1機械與動力學院機械與動力學院2018年教學工作狀態(tài)年教學工作狀態(tài)年度考核工作總結年度考核工作總結根據三峽大學關于開展2018年度學院本科教學工作狀態(tài)考核的通知（教通字〔2018〕39號）精神，機械與動力學院組織開展了2018年教學工作狀態(tài)考核自評工作，現(xiàn)總結如下1辦學思路與目標定位辦學思路與目標定位13改革意識與成效改革意識與成效為進一步適應水利電力行業(yè)和區(qū)域經濟社會發(fā)展需求，學院于2017年完成2017版本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案的修訂修訂工作。圍繞把學校建設成為“水利電力特色鮮明的高水平教學研究型綜合性大學”的戰(zhàn)略目標戰(zhàn)略目標，以培養(yǎng)“高素質、強能力、應用型”人才為宗旨宗旨，堅持社會需求導向，對接對接專業(yè)認證標準，強化課程設置彈性，體現(xiàn)人才培養(yǎng)規(guī)律，為水利電力行業(yè)和區(qū)域社會經濟發(fā)展培養(yǎng)“一厚”（基礎厚）、“二高”（志向高、素質高）、“三強”（創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)力強、社會適應力強、自我發(fā)展力強）的多層次、應用型、個性化的本科高級專門人才，并致力于培養(yǎng)一大批卓越工程師專業(yè)人才卓越工程師專業(yè)人才，促進學生的全面和個性全面和個性化發(fā)展。1優(yōu)化通識課程體系。完善通識核心課程體系，分層分類實施通識核心課程教學；推進素質拓展課程改革，完善學分置換與課程選修機制，豐富素質拓展課程選修類目，促進學生綜合素質的提升。2推進大類人才培養(yǎng)。大類培養(yǎng)原則應堅持“厚基礎、寬口徑、強能力、重應用”的人才培養(yǎng)理念，同時要結合教學組織實際情況，保持專業(yè)的持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。大類培養(yǎng)方案在制定時應與專業(yè)分流緊密結合，學院形成相應的專業(yè)分流管理辦法和實施方案。學院于2017年啟動了機械類大類招生及培養(yǎng)，包含了原機械設計制造及其自動化、材料成型及控制工程、機械電子工程三個專業(yè)，招生情況良好。3對接專業(yè)認證標準。適應社會需求，所有專業(yè)參照專業(yè)認證和專業(yè)評估標準，進一步明晰培養(yǎng)目標，凝練專業(yè)核心課程，突出專業(yè)特色。人才培養(yǎng)方案要強化與行業(yè)對接，應有企業(yè)或行業(yè)專家參與。工程教育類專業(yè)參照中國工程教育專業(yè)認證協(xié)會工程教育認證標準（2015版）執(zhí)行。此次學院所有專38提出并實施分階段、課內外、校內外結合、理論與實踐課程結合的課程體系與實踐平臺相融合的創(chuàng)新實踐能力培養(yǎng)模式。打破課程壁壘，將機械原理、機械設計、機械原理及創(chuàng)新綜合課程設計、機械創(chuàng)新大賽、工程訓練大賽結合起來，實現(xiàn)課程、實踐、學科競賽貫通；學生的創(chuàng)新實踐與企業(yè)需求互相支持，互相促進，例如調研企業(yè)需求，產生了機器人大賽中獲全國一等獎的“四機無線聯(lián)動搬運機器人”作品；基于視覺識別、分揀技術的“水果分揀包裝機”獲湖北省機械創(chuàng)新設計大賽一等獎，同時“多種球形水果混裝的包裝機及操作方法”還獲得了發(fā)明專利授權，基于此技術，與金寶樂器公司簽訂了20余萬元的橫向項目，研發(fā)了“鋼琴音板識別系統(tǒng)”，目前已在運行調試階段。2教學工作中心地位教學工作中心地位25學院領導聽課制度及執(zhí)行情況學院領導聽課制度及執(zhí)行情況學院制定有機械與動力學院聽課管理辦法，按照辦法要求，學院院長、黨委書記、教學副院長每學期聽課不少于5次；其他院領導每學期不少于3次。以本為本，學院積極圍繞學生良好學習習慣的養(yǎng)成和學風建設長效機制的構建來開展各項教育教學活動，以全新教育教學理念來倡導新教風新教風、新學風新學風，齊抓共管，積極營造良好的“三全育人”氛圍，全面提高人才培養(yǎng)能力培養(yǎng)能力和人才培養(yǎng)質量培養(yǎng)質量。2017秋、2018春兩個學期，學院全體院領導按照機械與動力學院聽課管理辦法完成了聽課任務，對學院良好教學秩序的建立、良好教風學風的建設起到了積極的促進作用。3專業(yè)建設專業(yè)建設31專業(yè)建設或改造規(guī)劃及落實情況專業(yè)建設或改造規(guī)劃及落實情況學院根據自身特色和學校人才培養(yǎng)目標定位，結合當前水利電力行業(yè)和地方經濟社會發(fā)展新形勢，以社會需求為導向，適時調整專業(yè)課程結構結構，靈活設置專業(yè)方向，優(yōu)化優(yōu)化人才培養(yǎng)結構，注重培育培育優(yōu)勢明顯、特色鮮明的本科專業(yè)并不斷加大建設力度，逐步形成專業(yè)品牌和特色。學院現(xiàn)有6個本科專業(yè)，分別為機械設計制造及其自動化、機械電子工程、材料成型及控制工程、能源與動力工程、核工程與核技術、工業(yè)工程，其中，國家級特色本科專業(yè)1個，教育部卓越工程師教育培養(yǎng)計劃專業(yè)2個，省級本科品牌專業(yè)1個，省級專業(yè)綜合改革試點項目1個。

簡介：富碘廢水回收碘及富碘廢水回收碘及熱力學分析熱力學分析先桁，馮鶴，孫克萍，陳肖虎（貴州大學材料與冶金學院，貴陽550003）摘要摘要從熱力學角度分析了從醋酸廠廢水中循環(huán)回收碘的過程。在確定還原劑用量的基礎上對影響碘的還原吸收效果的各因素進行試驗，并從理論上進行分析。在最佳吸收工藝條件下填料高度40CM，PH67，吸收溫度37℃左右，碘的吹出率可達到92，吸收率為85以上，提取的精碘純度達995以上。關鍵詞關鍵詞碘；廢水；還原吸收率；熱力學中圖分類號中圖分類號TF8042文獻標識碼文獻標識碼A文章編號文章編號10077545（2012）05000000IODINEEXTRACTINGFROMIODINEENRICHMENTWASTEWATERTHERMODYNAMICSANALYSISXIANHENGFENHESUNKEPINGCHENXIAOHUCOLLEGEOFMATERIALSSCIENCEMETALLURGICALENGINEERINGGUIZHOUUNIVERSITYGUIYANG550003CHINAABSTRACTTHECYCLINGIODINEEXTRACTINGPROCESSFROMIODINEENRICHMENTWASTEWATEROFACETICACIDFACTYWASANALYZEDONTHEVIEWOFTHERMODYNAMICSTHEEFFECTSONIODINEREDUCTIONABSPTIONRATEWERETESTEDONTHEBASEOFERTAININGTHEAMOUNTOFREDUCTANTDOSAGEANALYZEDTHEETICALLYTHERESULTSSHOWTHATTHEBLOWINGRATEOFIODINEREACHES92THEABSPTIONRATEREACHES85METHEREFINEDIODINEGRADEISOVER995UNDERTHEFOLLOWINGOPTIMUMCONDITIONSHEIGHTOFPADDINGOF40CMPH67ABSPTIONTEMPERATUREOF37℃KEYWDSIODINEWASTEWATERREDUCTIONABSBINGRATETHERMODYNAMICS醋酸的生產需要碘作催化劑。一個年產4萬T醋酸的化工廠每年需消耗催化劑碘約10T14，這些被用作催化劑的碘最終進入醋酸廠的廢水，排放的廢水中碘的含量高達0003，是甕福磷肥廠稀磷酸中碘含量的60倍對其廢液中的碘進行回收有重要的意義。1試驗原理與技術方案試驗原理與技術方案11試驗原理試驗原理5醋酸廠的廢水醋酸廢液中的碘以I形式存在，采用強氧化劑將I以分子形式游離出來，再經空氣吹出并通過含還原劑的吸收液，將游離分子碘還原成離子碘并溶于吸收液內，最后采用氧化劑將離子碘游離出來后在溶液中沉降分離，并經過濾分離、干燥后得到粗碘，粗碘經升華法得到精碘。12主要技術方案主要技術方案試驗工藝流程見圖1。本文主要介紹富碘廢水氧化還原吸收過程的熱力學和如何用還原劑將氣態(tài)碘分子還原為可溶性碘離子及碘的富集?；痦椖炕痦椖抠F州省科技基金黔科合J字20112071；貴州大學青年基金自青基合字貴大2010011作者簡介作者簡介先桁1981，男，貴州遵義人，碩士DOI103969JISSN10077545201205008行?？梢钥闯觯肧O2來吸收碘，會發(fā)生比較完全的氧化還原反應?？偡磻絀2＋SO2＋2H2O→H2SO4＋2HI2在29815K時，反應（2）的ΔGΘ－40497KJMOL，因此反應可進行得很徹底。4還原吸收結果分析及還原吸收結果分析及碘的精制碘的精制41影響還原吸收率因素分析影響還原吸收率因素分析本試驗以含SO2吸收溶液對碘氣進行還原吸收，并循環(huán)利用吸收液以實現(xiàn)吸收液中碘離子的富集。411填料高度填料高度填料是指在吸收塔內部處于碘蒸氣排入口上方的不同規(guī)格的玻璃珠纖維。噴淋液體沿填料表面流下，氣液兩相主要在填料的潤濕表面上接觸。這使得單位體積的填料表面積可以相當大，因此，能在較小的體積內得到很大的傳質表面。填料距氣體入口約5CM，其直徑分別為12CM、15CM、20CM、25CM。填料選擇不同直徑也是為了使其彼此間彌補空隙，使吸收液液表面積進一步擴大。試驗中通過改變填料的高度來考查其對吸收率的影響，結果見圖2。圖2填料高度與吸收液中碘離子濃度的關系填料高度與吸收液中碘離子濃度的關系FIG2HEIGHTOFFILLERVSIODIDECONCENTRATIONINABSPTIONSOLUTION圖2表明填料高度對吸收率存在一定的影響。當填料高度增加時，吸收液液表面積增大，從吹出塔排出的碘蒸氣就能夠充分與吸收液接觸，使氣液反應更加迅速更加徹底。當填料高度達到一定值后，吸收率的變化不大，表明收液液表面積達到碘氣所需要物理量，較為合理的填料高度為40CM。412吸收液吸收液PH吸收體系的PH是不斷變化的，這是由于在吸收過程中不斷有硫酸和氫碘酸的生成。當吸收液中的硫酸與氫碘酸增多的情況下，SO2在溶液中的溶解度就會降低，吸收率就會下降，因而反應中要添加一定量助劑配合反應的進行。試驗過程中取醋酸廢液30L，控制吸收液流速在50MLS，保持氣體流速一定，且溫度為20℃時，吸收結果如圖3所示。