簡介：分類號注1密級注2UDC注3學號注4M0903009碩士學位論文裝飾的密碼裝飾的密碼論克里姆特史托克勒宮裝飾壁畫論克里姆特史托克勒宮裝飾壁畫研究生姓名郭晶瑜郭晶瑜導師姓名張靜張靜教授教授申請學位級別碩士學科專業(yè)名稱壁畫藝術壁畫藝術論文提交日期20201212年2月2929日論文答辯日期2020年月日學位授予單位南京藝術學院南京藝術學院學位授予日期2020年月日答辯委員會主席評閱人20年月日摘要I摘要作為維也納分離派的領袖，居斯塔夫克里姆特在新藝術運動中獨樹一幟，史托克勒宮是新藝術運動的典型代表，也是他才華的最好體現(xiàn)，這座建筑在世界建筑史上留下了令人難忘的一筆。克里姆特為這座建筑所設計的裝飾壁畫成為世人驚嘆的藝術珍品，也是其裝飾藝術發(fā)展的巔峰之作。本文通過對克里姆特史托克勒宮裝飾壁畫的具體分析，探索壁畫作為裝飾手段與建筑的關系及影響，向人們展示出克里姆特壁畫藝術的魅力。第一部分，通過史托克勒宮裝飾壁畫分析克里姆特壁畫藝術上的風格及創(chuàng)新；第二部分，分析克里姆特裝飾的藝術發(fā)展軌跡；第三部分，探討史托克勒宮裝飾壁畫對現(xiàn)代裝飾性壁畫的啟示；第四部分，破譯克里姆特神秘的裝飾密碼。關鍵詞關鍵詞克里姆特史托克勒宮裝飾壁畫風格與創(chuàng)新啟示密碼

簡介：分類號分類號密級密級研究生學位論文論文題目（中文論文題目（中文）2020世紀上半葉世紀上半葉（1900194919001949）史通研究述論史通研究述論論文題目（外文論文題目（外文）AREVIEWOFRESEARCHONSHITONGINTHEFIRSTHALFOFTHE20THCENTURY研究生姓名研究生姓名何旭何旭學科、專業(yè)學科、專業(yè)歷史學歷史學中國史中國史研究方向研究方向史學史史學史學位級別學位級別碩士碩士導師姓名、職稱導師姓名、職稱趙梅春趙梅春教授教授論文工作論文工作起止年月起止年月20152015年9月至月至20162016年5月論文提交日期論文提交日期20162016年5月論文答辯日期論文答辯日期20162016年5月學位授予日期學位授予日期20162016年6月校址甘肅省蘭州校址甘肅省蘭州I20世紀上半葉（19001949）史通研究述論中文摘要中文摘要史通是中國史學史上非常重要的一部著作，歷代研究汗牛充棟。在20世紀上半葉，史通研究在這一時期學術新動向的推動下，呈現(xiàn)出了一些新的特點，二十年代的整理國故運動發(fā)現(xiàn)了史通的現(xiàn)代價值，三四十年代隨著史學史學科的建立，史通研究走向了深化，其重要地位也被確定下來。這一時期的史通研究，對經(jīng)史關系和文史關系的討論，也出現(xiàn)了新的變化，一是隨著經(jīng)學基礎的消失，對疑古、惑經(jīng)的討論逐漸由今文經(jīng)學走向近代史學，二是隨著文學批評史學科的建立，文史關系的探討開始注重現(xiàn)代“文論”的闡發(fā)?？傮w上看，20世紀上半葉的史通研究在學術轉(zhuǎn)型的時代，發(fā)掘了劉知幾史學中原先不被人注意的近代史學要素，其中審查史料的態(tài)度和方法成為了關鍵。關鍵詞關鍵詞，史通，整理國故，史學學科建設，批判精神，文史關系

簡介：鬯8J42盤9中國藝術研究院2005屆攻讀碩士研究生學位論文史眼與慧識作為美術史家和學者的黃賓虹指導教師張曉凌研究員作者耿晶中國藝術研究院研究生部2005年5月內(nèi)容提要全文約38000字黃賓虹1864一1955是20世紀中國畫壇上的大家，人稱“北齊自石南黃”，在金石學、美術史學、詩學、文字學、古籍憋理、出版等各領域都有卓犖貢獻。1953年，中央美院民族美術研究所現(xiàn)中國藝術研究院美術研究所前身成立及黃賓虹受文化部委任為首任所長，為新中國的美術學學科奠下了學術基石。由于學界近年對黃賓虹研究不斷推進，人們對于黃賓虹的創(chuàng)作成就、筆墨特征以及他的藝術觀、創(chuàng)作觀、筆墨觀等理解更趨深入了。不過，從歷年育關黃賓虹研究的狀況以及2004年“黃賓虹國際學術研討會”的應征論文看，刺黃賓虹在金石學、文字學、書畫鑒定以及古籍整理出版等領域的重要建樹，關注的人相對較少。作為畫壇巨匠的黃賓虹是立體的。他的藝術世界閎廓而深邃，而他在金石學、美術史學、鑒定學等諸多領域的成就，也顯示出他有著超越同儕的慧識。本文僅就作為美術史家、學者的黃賓虹這一角度作一初步探討。全文分為“深究金石文字”、“梳理畫史畫學”、“編撰美術叢書”、“鑒定南遷書廁”四個章節(jié)。追溯黃賓虹作為史家和學者的主要學術生涯，可以為解讀他提供一個獨特的視角，有助于我們更全面地認識和更準確地把握黃賓虹在中國現(xiàn)代美術吏和學術史上的價值和意義。關鍵詞黃賓虹美術史金石學書畫鑒定史籍編撰

簡介：中國美術學院人文藝術學院尤干作為精神史的藝術史兩種精神的隱喻1分類號密級UDC編號中國美術學院碩士學位論文碩士學位論文作為精神史的藝術史兩種精神的隱喻指導教師姓名（職務、職稱）張堅教授申請學位級別碩士專業(yè)名稱西方美術史與美術理論論文提交日期2011年4月論文答辯日期2011年6月學位授予單位和日期中國美術學院2006年答辯委員會主席評閱人中國美術學院人文藝術學院尤干作為精神史的藝術史兩種精神的隱喻2目錄目錄第一章第一章德沃德沃夏克研究綜述夏克研究綜述6第二章第二章德沃夏克藝術史觀的形成德沃夏克藝術史觀的形成142121世紀末的維也納世紀末的維也納文化與政治文化與政治142222傳承與轉(zhuǎn)變傳承與轉(zhuǎn)變19第三章第三章作為精神史的美術史作為精神史的美術史243131作為精神史的美術史作為精神史的美術史243232地下墓室繪畫地下墓室繪畫精神的突破精神的突破263333哥特雕塑與繪畫中的理想主義與自然主哥特雕塑與繪畫中的理想主義與自然主義283434施恩高爾與尼德蘭美術施恩高爾與尼德蘭美術303535丟勒與啟示錄丟勒與啟示錄383636尼德蘭浪漫主義的歷史前提尼德蘭浪漫主義的歷史前提413737老勃魯蓋爾老勃魯蓋爾423388作為精神史的藝術史的時代性作為精神史的藝術史的時代性44第四章第四章意大利文藝復興時期的美術史意大利文藝復興時期的美術史454411新的福音書新的福音書喬托的美術喬托的美術484242文藝復興的大師文藝復興的大師馬薩喬馬薩喬60第五章第五章德沃夏克的時代隱喻德沃夏克的時代隱喻68附錄附錄一參考書目參考書目72附錄二附錄二年表及著作年表及著作73致謝致謝74

簡介：羅馬史（第六章）英漢翻譯實羅馬史（第六章）英漢翻譯實踐報告踐報告20132013級米曉琳米曉琳碩士翻譯碩士翻譯碩士鄢家利鄢家利副教授副教授西南科技大學碩士研究生學位論文第I頁ABSTRACTTHISTHESISISAREPTBASEDONTHETRANSLATIONOFTHESIXTHCHAPTEROFHISTYOFROMEWRITTENBYTHEODMOMMSENROMECULTUREASANIMPTANTCOMPONENTOFWESTERNCLASSICCULTURESPREADSBOTHTHECULTUREOFGREECEOWNSITSUNIQUEACTERISTICSATTHESAMETIMEASISKNOWNTOALLTRANSLATIONSHOULDBETREASUREDSINCEITISTHEBRIDGEOFCOMMUNICATIONBETWEENDIFFERENTLANGUAGESLITERARYTRANSLATIONBEINGONETYPEOFTRANSLATIONSTILLPLAYSANIMPTANTROLEINTHEECONOMICSOCIETYUNDERTHEGUIDANCEOFNIDA’SFUNCTIONALEQUIVALENCETHEYTHISPAPERISDESIGNEDTOMAKERELEVANTTRANSLATIONDISCUSSIONSWITHCRESPONDINGTRANSLATIONSTRATEGIESCOMBINEDTHESTRUCTUREOFTHISTHESISISASFOLLOWSCHAPTERONEISABRIEFANALYSISOFTHISTRANSLATIONPROGRAMINCLUDINGSOURCEINTRODUCTIONGANIZATIONOFTHISTHESISTHESECONDPARTISTHEDEIONOFTHETRANSLATIONPROGRESSWHICHISCOMPRISEDOFTHREESECTIONSPRETRANSLATIONWHILETRANSLATIONAFTERTRANSLATIONDIFFICULTIESOCCURDURINGTHETRANSLATIONPROCESSALSOINCLUDEDINTHETHIRDPARTTHEGUIDANCETHEYISINTRODUCEDFROMTWOASPECTSKNOWNASPRINCIPLESOFFUNCTIONALEQUIVALENCETHEYTHEPRACTICABILITYOFTHISTHEYINLITERARYTRANSLATIONTHEFOURTHPARTISCENTEREDONCASEANALYSISMAKINGANANALYSISBETWEENTHEIGINALTEXTTARGETTEXTUNDERTHEGUIDANCEOFFUNCTIONALEQUIVALENCETHEYRELEVANTTRANSLATIONSTRATEGIESTHELASTPARTISTHESUMMARYOFTHISPAPERCONSTITUTEDBYREFLECTIONSONTHISTRANSLATIONTHEABILITIESNEEDEDINLITERARYTRANSLATIONKEYWDSTRANSLATIONREPTHISTYOFROMEFUNCTIONALEQUIVALENCETHEYTRANSLATIONSTRATEGIES

簡介：⑨駐MASTERSTH文E娜碩士學位論文北極地緣戰(zhàn)略地位探析一種地緣政治思想史的考察論文作者指導教師學科專業(yè)研究方向何光強程又中教授國際政治國際政治理論華中師范大學政治學研究院2014年5月⑧石炙士學位論文MASTER‘STHESIS華中師范大學學位論文原創(chuàng)性聲明和使用授權說明原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學位論文，是本人在導師指導下，獨立進行研究工作所取得的研究成果。除文中已經(jīng)標明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個人或集體己經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。對本文的研究做出貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本聲明的法律結果由本人承擔。作者簽名／F呵牝弓裊日期／T／QJ月韜日學位論文版權使用授權書本學位論文作者完全了解學校有關保留、使用學位論文的規(guī)定，即學校有權保留并向國家有關部門或機構送交論文的復印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權華中師范大學可以將本學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存和匯編本學位論文。同時授權中國科學技術信息研究所將本學位論文收錄到中國學位論文全文數(shù)據(jù)庫，并通過網(wǎng)絡向社會公眾提供信息服務。作者簽名／；可必否鯪日期汐／夠年R月≯孑日導師虢年彤義巾日期ⅥF諾T月上∥日本人已經(jīng)認真閱讀“CALLS高校學位論文全文數(shù)據(jù)庫發(fā)布章程”，同意將本人的學位論文提交“CALLS高校學位論文全文數(shù)據(jù)庫”中全文發(fā)布，并可按“章程”中的規(guī)定享受相關權益?；匾庹撐奈战回催M后I旦圭生；旦二生；旦三生發(fā)查。作者簽名／F麗犯弓裊日期如／R夠年歹月祁日小丫亂P撼藝月彳F經(jīng)脾翻嘩師沙導瓤

簡介：學校代碼10530學號201008040933分類號G210密級碩士學位論文史沫特萊新聞精神研究史沫特萊新聞精神研究學位申請人周維指導教師何純教授學院名稱文學與新聞學院學科專業(yè)新聞學研究方向理論新聞學二〇一三年五月十五日二〇一三年五月十五日湘潭大學湘潭大學學位論文原創(chuàng)性聲明學位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的論文是本人在導師的指導下獨立進行研究所取得的研究成果。除了文中特別加以標注引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫的成果作品。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本人完全意識到本聲明的法律后果由本人承擔。作者簽名周維日期2013年6月11日學位論文版權使用授權書學位論文版權使用授權書本學位論文作者完全了解學校有關保留、使用學位論文的規(guī)定，同意學校保留并向國家有關部門或機構送交論文的復印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權湘潭大學可以將本學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存和匯編本學位論文。涉密論文按學校規(guī)定處理。作者簽名周維日期2013年6月11日導師簽名何純?nèi)掌?013年6月12日

簡介：點擊查看更多中國人種族觀念現(xiàn)狀研究--以大陸人對非洲裔“黑人”的觀念為例.pdf精彩內(nèi)容。

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簡介：河北大學碩士學位論文現(xiàn)代版的特里斯坦和伊索爾德浪漫史巴西之神話原型解讀姓名李敏申請學位級別碩士專業(yè)英語語言文學指導教師秦明霞20080501ABSTRACTABSTRACTJOTULUPDIKEISACONTEMPO聊YAMERIC觚NOVELIST，POET，ESSAYIST觚DLITERARRCRITICASAMAILOFLETTERSHEISFAMOUSNOTONLYF0RHIS鏟EATPRODUCTIV塒BUTFORMEGOODQUALI吼FORHEHASWONNEARLYEVE巧LINDOFNATIONAJPRIZESAILDAWA耐SINTHEUNITEDSTATESINTHEFIELDOFLCTTERSANDHEISREGARDED硒ONEOFTHEBESTLIVIILG嘶TERSIILENGLISHINTHEWORLDUPDIKEH嬲LONGBEEN缸ERESTEDINMYTLLICALTEXTS，PANICULARLYIN“TRIST雛AILDISEULT，”MELEGENDADRMYTLLINMIDDLEAGES，WLLICHHEHASCALLEDME“QUIILTESSENTI2LLROMANTICLOVE瑙”HEHASRETOLDMAJLYCL嬲SICS，ALLDHEHASAPPROPRIATEDTHEF疏NEWORKOFTHEMYTHOFTHSTAIL砒LDISEULTIN11IS脅NOUSNOVEL舭F，THISDIS∞RTATIONATTEMPTSTO鋤ALYZEHOWUPDIKEERNPLOYSNLEMYMOLO西CAL礎T，PESIIL撕刎厶HOWHEUSES也EARCHE呻ALM燦懿也E舶MEWORKOF艦玎鋤DHOWHESETSFORDLMEPROBLEMSOF觸RICANWORLDTOCRCATEAMODEMMYTHJCALLOVETHETEXTTOBEREADCAILBEDIVIDEDINT0SI】P砒SIN仃ODUCTIONISABOUTUPDIKE肌IDKSPOSITIONIIL1ITERATURCSCHOLAFS’RESE卸CHACLLIEVEMENTS，MEMOTIVEFORMISP印ER’SPROPOSAL鋤DSTUDYMETHODOLOGYAREALSECALLEDINTLLISPARTCH印TERONEIIL仃ODUCESSOMETLLEORETICALKNOWLEDGEA_BOUTM曲OLOGICALARCHE帥ECRITICISM，觚ALYZESTLLEEMPLOYMENTOFMYTH0109IC甜ARCHETYPESINUPDIKE’SWORL【S，DEALS、ⅣITLLT11EI11FLUENCEOFCLASSICALMYTHSUPONUPDIKEANDNARRATESMEIMPORTANCEOFM”HOLOGICAL批帥ESIIL西ⅥZ記CHAPTERT1WOCOMP2URES西餾玎ANDT11EARCHETYPALMYMAND6NDSMEPARALLELSIILCHARACTERS，S洫BOLS趾DP10TSB娟ⅣE鉍THEMCH印TERN鵬ESTUDIESHOWB懈玎INHERITST11EARCHET，PALMYTHITISENDOWED塒TLLNEWDIMENSIOILSILLTLLECONTEMPORARRSOCIETY，WKCH伊EATLYCONCEN塔MERACIALANDCLASSISSUESIILAMERICACHAPTERFOUREXPLORESHOWMETHERNEOF研切洲ISDE印ENEDI11MODEMSOCIE何CONCLUSIONSM砌ARIZESTLLEIDE嬲INPREVIOUSCHAPTC瑙，DEMONSTRATINGHOWUPDIKEPERFECTS鋤DEXTENDSTILEMYTLLOLOGICALARCHETRPEI11LLIS、Ⅳ0RK，EN曲LING西倪玎T0BEAMODEMLOVESTO巧INTE蓼ATEDWITHREALIT，砒LDFAM嬲YKEYWORDSUPDIKEBRAZILARCHETYPEPARALLELIL

簡介：碩士學位論文（專業(yè)學位）（專業(yè)學位）AREPTONTHETRANSLATIONOFTHEHISTYOFTHEMEDIEVALWLD中世紀世界史（節(jié)選）翻譯報告中世紀世界史（節(jié)選）翻譯報告申請人姓名申請人姓名馬秀萍導師姓名及職稱導師姓名及職稱劉在良副教授申請學位類別申請學位類別翻譯碩士專業(yè)學位學科專業(yè)學科專業(yè)英語筆譯培養(yǎng)單位培養(yǎng)單位MTI教育中心學位授予單位學位授予單位山東師范大學日期期2017年6月5日學號2015307001分類號H3159研究生類別全日制獨創(chuàng)性聲明獨創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學位論文是本人在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果。據(jù)我所知，除了文中特別加以標注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得山東師范大學山東師范大學或其他教育機構的學位或證書而使用過的材料。與我一同工作的人對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。作者簽名簽字日期20年月日學位論文版權使用授權書學位論文版權使用授權書本學位論文作者完全了解山東師范大學山東師范大學有關保留、使用學位論文的規(guī)定，有權保留并向國家有關部門或機構送交論文的復印件和電子文稿，允許論文被查閱和借閱。本人授權山東師范大學山東師范大學可以將學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存、匯編學位論文。作者簽名導師簽名簽字日期20年月日簽字日期20年月日

簡介：分類號UDC密級單位代碼L立151中國古代航海史中航?？萍夹g語翻譯實踐報告單旖指導教師劉迎春職稱教授學位授予單位大連海事大學申請學位級別碩士學科專業(yè)英語筆譯論文完成日期2015年5月答辯日期2015年6月14日答辯委員會主席大連海事大學學位論文原創(chuàng)性聲明和使甩授權說明原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明本論文是在導師的指導下，獨立進行研究工作所取得的成果，撰寫成碩士學位論文史墾直鹽越塑皇翌蟲魃塑型撞薟適壁豎塞送拯告。除論文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，對論文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中明確標明。本論文中不包含任何未加明確注明的其他個人或集體已經(jīng)公開發(fā)表或未公開發(fā)表的成果。本聲明的法律責任由本人承擔。學位論文作者簽名學位論文版權使用授權書本學位論文作者及指導教師完全了解大連海事大學有關保留、使用研究生學位論文的規(guī)定，即大連海事大學有權保留并向國家有關部門或機構送交學位論文的復印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權大連海事大學可以將本學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索，也可采用影印、縮印或掃描等復制手段保存和匯編學位論文。同意將本學位論文收錄到中國優(yōu)秀博碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫中國學術期刊光盤版電子雜志社、中國學位論文全文數(shù)據(jù)庫中國科學技術信息研究所等數(shù)據(jù)庫中，并以電子出版物形式出版發(fā)行和提供信息服務。保密的論文在解密后遵守此規(guī)定。本學位論文屬于保密口在年解密后適用本授權書。不保密／請在以上方框內(nèi)打“妒，?糙輒社囂警射I，歹年石與7日

簡介：汕頭大學碩士學位論文藝術設計專業(yè)下的世界現(xiàn)代藝術史教學研究以克利姆特為例I中文摘要本文針對我國高等院校藝術設計學科各專業(yè)迅速發(fā)展，而藝術設計學科的課程建設嚴重滯后的現(xiàn)狀，抓住藝術設計學科各專業(yè)教育中的基礎性課程世界現(xiàn)代藝術史課程，運用現(xiàn)代教育科學研究方法，特別是現(xiàn)代課程理論，同時結合人本心理學的教學理論以及論文作者長期的藝術設計專業(yè)課程教學的實踐經(jīng)驗和課程實驗，對藝術設計專業(yè)下世界現(xiàn)代藝術史課程的現(xiàn)狀及教學方法，進行了比較深入的研究和分析，從而對這一課程的課程目標確立、課題設計方法以及課程內(nèi)容的組織等重要問題提出了建設性的意見，以期對中國藝術設計教育的專業(yè)基礎課程改革有所啟發(fā)。論文的基本框架為第一章，引言，論述選題原因及論文研究的內(nèi)容和方法。第二章，論述世界現(xiàn)代藝術史對于藝術設計教育的重要性，從現(xiàn)代藝術觀念的發(fā)展對設計觀念發(fā)展的影響、藝術家角色向設計師角色的轉(zhuǎn)變、形式美與功能的關系三個角度展開論述。第三章，闡述中西藝術設計教育中世界現(xiàn)代藝術史課程開設的背景差異，并從中西方藝術設計教育學科發(fā)展的歷史差距、中西方藝術設計教育學科課程設置的差異、素質(zhì)教育與職業(yè)教育、技能教育與創(chuàng)新教育等方面分析其成因。第三章，論述教學方法的理論基礎，分別介紹歷史原因造成的中國現(xiàn)代設計教育的問題，以及藝術史論課程在目前國內(nèi)藝術設計院校的現(xiàn)狀、問題以及解決方式。第四章，介紹教學內(nèi)容的組織，包括選擇克利姆特作為課程內(nèi)容示范的原因、教學內(nèi)容的組織原理、教學目標的設定、教學的重點和難點解決等，提出以歷史文化背景的掌握為輔、視覺語言的掌握為主，從形式分析、情境研究、結構關聯(lián)三個角度展開教學內(nèi)容的組織工作。第五章，論述幾種教育心理學在教學過程中的運用，介紹人本心理學的教育見解、人本主義的教育主張以及人本主義在教學上的應用及其限制。第六章，在之前所有的理論基礎上，深入闡述了課程內(nèi)容的組織及教學過程，這一部分和第五章是本文的重點。第七章，介紹課后閱讀書目和本章節(jié)作業(yè)。第八章，介紹教學效果評估的標準和課程效果。第九章，得出論文的價值和意義。關鍵詞藝術設計專業(yè)世界現(xiàn)代藝術史課程目標課程內(nèi)容課程設計汕頭大學碩士學位論文藝術設計專業(yè)下的世界現(xiàn)代藝術史教學研究以克利姆特為例IIIITSAPPLICATIONANDLIMITATIONCHAPTER7ELABORATESTHEORGANIZATIONOFCOURSECONTENTANDTHETEACHINGPROCESSBASINGONALLTHEORIESMENTIONEDABOVETHISCHAPTERANDCHAPTER5ARETHEMAJORPARTOFTHISPAPER。CHAPTER8PRESENTSTHEREFERENCEBOOKANDASSIGNMENTAFTERCLASSCHAPTER9INTRODUCESTHESTANDARDCHAPTER9SHOWSTHESIGNIFICANCEANDMEANINGOFTHEDISCOURSEKEYWORDARTANDDESIGNHISTORYOFMODERNARTSCOURSEOBJECTIVECOURSECONTENTCOURSEDESIGN

簡介：碩士學位論文（專業(yè)學位）中文題目基于地方史資源培養(yǎng)高中生家國情懷素養(yǎng)的研究以鹽城地方史為例英文題目STUDYONTHENATIONALFAMILYFEELINGSINSENIDLESCHOOLBASEDONTHEYANCHENGLOCALHISTIES’RESOURCES研究生姓名還仁中指導教師姓名池子華專業(yè)名稱學科教學（歷史）研究方向中學歷史教育所在院部社會學院論文提交日期2017年10月