簡介：編號碩士學位論文碩士學位論文題目杜威實用主義政治哲學研究培養(yǎng)單位馬克思主義學院專業(yè)名稱馬克思主義哲學指導教師李福巖教授研究生梁宗完成時間2013年5月10日沈陽師范大學研究生處類別全日制研究生√教育碩士同等學力I摘要19世紀末20世紀初，在對美國社會轉型時期出現(xiàn)的各種社會問題思索中，杜威提出了自己的社會政治哲學思想。他吸收了黑格爾、達爾文和詹姆士等人的思想，構建起自己的“經驗”哲學，并以其“經驗”哲學為理論前提，構建了自己的實用主義政治哲學思想體系。杜威的實用主義政治哲學是以其對“民主”概念的重塑為核心展開的，本文圍繞著杜威的“民主”思想，對其政治哲學進行了探究。杜威由于在我國“五四”運動爆發(fā)之際，來華講學宣傳他的哲學、教育學和社會政治哲學思想，成為我國學術界最熟悉的西方思想家之一，但“熟知而并非真知”，由于我國建國后一段時期內左的政治思想路線的影響，我們曾把杜威的思想籠統(tǒng)地稱為“帝國主義的御用哲學”加以批判，對杜威的實用主義政治哲學思想產生了很大的誤解。本文正是在我國新時期以來，重新研究解讀杜威思想的基礎上，對杜威的政治哲學進行了客觀、公正的梳理和研究，以期對我國當前構建和諧社會和民主政治建設提供借鑒與啟示。本文從杜威實用主義政治哲學產生的背景和理論基礎出發(fā)，闡釋了杜威政治哲學產生的社會歷史根源和理論淵源。杜威的“經驗”哲學是其政治哲學的理論基礎，在其“經驗”哲學的基礎上，杜威重塑了民主的概念，使民主具有多重含義，展現(xiàn)出其政治哲學的獨特性。文中我們闡述了杜威實用主義政治哲學的主要內容，包括杜威的“新個人主義”思想、“作為生活方式的民主”思想、“民主主義與教育”思想和“民主共同體”思想等。杜威實用主義政治哲學對美國和世界都產生了很大影響，因此，文中我們論述了杜威政治哲學在美國、中國及在其他國家產生的影響。最后，本文在把杜威和馬克思政治哲學的對比分析中，闡釋了兩者之間的異同之處，揭示了杜威實用主義政治哲學的局限性與當代價值。關鍵詞杜威，實用主義，政治哲學，作為生活方式的民主，馬克思

簡介：中文摘要中文摘要本文是在現(xiàn)代實踐哲學反形而上學的大背景下，以杜威的哲學觀為考察的對象，意在通過分析杜威對傳統(tǒng)哲學的批判來展現(xiàn)杜威的新哲學觀。全文共分為五章。第一章從傳統(tǒng)哲學家們對哲學的界定中，指出其形而上學的主旋律，并進一步解釋這種形而上學主旋律下的哲學困境第二章從杜威之所以能夠實現(xiàn)對傳統(tǒng)哲學顛覆的可能性的角度，對杜威哲學的思想淵源進行揭示第三章從哲學的緣起、哲學的對象、哲學的方法、哲學的中心問題以及哲學的職能等方面對杜威的新哲學觀進行分析第四章就杜威的新哲學觀在哲學史上產生的效應進行分析第五章簡要的就杜威哲學和馬克思哲學兩種現(xiàn)代實踐哲學進行比較區(qū)分。通過對杜威的文本中涉及到哲學觀問題的考察，本文認為杜威對待傳統(tǒng)哲學的問題不是給予了正面的回復，而是對問題本身進行了消解。他通過將理論的世界消解于經驗的實踐世界之中來彌合傳統(tǒng)哲學中理論世界與實踐世界之間的鴻溝將價值等同于操作結果的有效性來對休漠問題進行一種嘗試性的解答。杜威這種對傳統(tǒng)形而上學的顛覆順應了現(xiàn)代哲學拒斥形而上學的潮流，也有效地應對“哲學的終結”。而在關注生活世界的視域、深入生活世界的層面以及在“知”與“行”、理論與實踐的關系的不同處理上又彰顯出杜威哲學與馬克思哲學的分歧所在。關鍵詞哲學觀形而上學實踐哲學經驗自然南開大學學位論文版權使用授權書本人完全了解南開大學關于收集、保存、使用學位診文的規(guī)定，同意如下各項內容按照學校要求提交學位論文的印刷本和電子版本學校有權保存學位論文的印刷本和電子版，并采用影印、縮印、掃描、數(shù)字化或其它手段保存論文學校有權提供目錄檢索以及提供本學位論文全文或者部分的閱覽服務學校有權按有關規(guī)定向國家有關部門或者機構送交論文的復印件和電子版在不以贏利為目的的前提下，學?？梢赃m當復制論文的部分或全部內容用于學術活動。學位論文作者簽名“叼年夕月Z1日生人乞引引圳經指導教師同意，本學位論文屬于保密，在年解密后適用本授權書。指導教師簽名學位論文作者簽名解密時間年月日各密級的最長保密年限及書寫格式規(guī)定如下篡孺CAT10TPT孺扒密20年K20車戶苛少手20夕孔一七訣李_獷一產書離蘇孤五二︸廠矛獷價畔七F，

簡介：朱熹的蒙學與哲學朱熹的蒙學與哲學THEPHILOSOPHYANDCHILDRENEDUCATIONTHEORYOFZHUXI專業(yè)中國哲學研究生楊雅男指導教師李光福教授天津大學馬克思主義學院二〇一三年五月中文摘要中文摘要本論文致力于探討朱熹蒙學教育思想和其哲學思想之間的關系，旨在將其形而上的哲學思想與形而下的蒙學教育思想有機的聯(lián)系起來，揭示其內在關系。朱熹以其哲學思想為依據(jù)，提出了適合兒童身心發(fā)展的蒙學教育思想。由此可見，朱熹的蒙學思想不是憑空臆造的，是有其哲學依據(jù)的。朱熹的蒙學思想不僅有形而上的依據(jù)，他的哲學思想也有形而下的實踐。論文共分為6個部分，由引言、四個章節(jié)和結束語構成。在引言部分，主要介紹了論文的研究現(xiàn)狀，以及寫作的目標和意義。第一章主要介紹了朱熹蒙學思想與其心性論的內在關系，目的是說明朱熹蒙學思想的心性論依據(jù)。第二章重點討論學做事與朱熹對事、禮、理三者關系的理解，以說明學做事的哲學依據(jù)。朱熹認為，事中包涵禮，禮又是天理的展開，禮作為中間環(huán)節(jié)溝通事與理，禮在做事中予以體現(xiàn)。朱熹強調做事，旨在讓兒童從做事中明白禮，體認天理。第三章重點討論朱熹的童蒙教育思想與其格物致知修養(yǎng)論之間的內在聯(lián)系，從格物致知的角度來詮釋朱熹童蒙教育思想的獨特性。從格物致知的修養(yǎng)路線與朱熹童蒙教育原則的一致性來展開論述，注重培養(yǎng)兒童的居敬涵養(yǎng)功夫，認為首先要端正態(tài)度，以恭敬的心態(tài)去學習，兒童才能更好的學習和領悟。第四章重點討論朱熹蒙學思想與其知行論的內在關聯(lián)，從知行論的角度說明朱熹蒙學思想的特色。朱熹重行，他提出的童蒙教育思想也是以篤行為上，重視從踐履中學會做人的道理。關鍵詞關鍵詞朱熹的蒙學心性論事禮理格物致知知行

簡介：東南大學博士學位論文朱熹“理”本論道德哲學研究姓名尤吾兵申請學位級別博士專業(yè)倫理學指導教師董群20090620查塑奎蘭墮生蘭垡笙竺道德修養(yǎng)路徑，為成人成圣洞開了大門。朱熹道德哲學體系中人性論、德性論、認識論以及工夫論呈現(xiàn)出圓融態(tài)勢，為個體生命提供了生存智慧的指導。第四部分論述朱熹道德哲學的最終落腳點是社會倫理層面，是為規(guī)劃理想的社會秩序服務。朱熹一切對個體的關懷最后要上升到對社會現(xiàn)實倫理的關心來實現(xiàn)，通過對群體的關心來實現(xiàn)對個體和社會的終極關懷。在經濟倫理認識上，朱熹重視義利之辨，反對從“過欲”出發(fā)的“求利”，主張“循理取利”，道義與功利的理論緊張在實踐中得到解決，朱熹為社會樹立了一種合理的義利價值觀。在政治倫理上，朱熹從“理、道、心、性”等理學基本范疇出發(fā)，提出以“義理”正人君，強調明君循“天理”治國。而在具體的為政方略上，朱熹認為“德禮政刑”相兼是治理社會的理想為政方式，進而人君可以明堯舜之道，復三代王道之治，開出一個太平世界，從而以一個理學家的視角為重建當時合理的社會秩序提出了獨到見解。關鍵詞朱熹理道德哲學個體生命社會合理秩序

簡介：學校代碼10530學號201001020015分類號B261密級碩士學位論文李石岑的教育哲學思想解讀李石岑的教育哲學思想解讀學位申請人歐陽欣欣指導教師李伏清副教授學院名稱哲學與歷史文化學院學科專業(yè)中國哲學研究方向近現(xiàn)代哲學二零一三年六月七日湘潭大學湘潭大學學位論文原創(chuàng)性聲明學位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的論文是本人在導師的指導下獨立進行研究所取得的研究成果。除了文中特別加以標注引用的內容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經發(fā)表或撰寫的成果作品。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本人完全意識到本聲明的法律后果由本人承擔。作者簽名日期年月日學位論文版權使用授權書學位論文版權使用授權書本學位論文作者完全了解學校有關保留、使用學位論文的規(guī)定，同意學校保留并向國家有關部門或機構送交論文的復印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權湘潭大學可以將本學位論文的全部或部分內容編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存和匯編本學位論文。涉密論文按學校規(guī)定處理。作者簽名日期年月日導師簽名日期年月日

簡介：華東師范大學碩士學位論文李石岑人本主義人生哲學研究姓名孫芬申請學位級別碩士專業(yè)中國哲學指導教師高瑞泉20070401暢達的生命意志所派生出來的，人生的價值就在于使這一生命本質表現(xiàn)出來，而不被外物所遮蔽或扼殺。在科學、宗教、道德、哲學和藝術等表現(xiàn)形式中，李石岑認為只有藝術才是最完滿的表現(xiàn)方式，這也是他提倡藝術人生的道路的原因。對生命意志的表現(xiàn)的強調，使李石岑的人本主義人生哲學具有明顯的自然主義的傾向。李石岑的人生哲學雖然隨著時代問題的變化而不再為人們所青睞，但它對人生積極、創(chuàng)新的本質的揭示和強調，對中國的現(xiàn)代化建設和教育體制的改革有著借鑒意義，當然，我們也要看到其自然主義內容的局限性，如理論體系的粗糙性和人生道路的非現(xiàn)實性等?！娟P鍵詞】人本主義、自然主義、生、表現(xiàn)生命、藝術

簡介：?Q黃術々{傳蟬計I山LT隴．09彩視廣；1一々QK．群藝．朱忡冉士J托斯H特口爾的夢廈什界中國美術學院學位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所提交們學位論文是本人在導師的指導下，獨立進行研究工作所取得的研究成果。除文ZL，已經加以標注引用的內容外，本|文小包含其他個人或集體已經發(fā)表或撰寫過||CJ研究成果，也不含為抉得中國美術學院或其它教育機構的學位證}Ⅻ】使用過的材料。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以剛J確方式標明。本人承擔本聲明的法律責任。儲始雄酬刃≯，鄉(xiāng)門弘口學位論文版權使用授權書本學位論文作者完全了解學校宵關保留、使Ⅲ學位論文的規(guī)定，同意學校保留并向國家有關部門或機構送交論文的復印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權CI國美術學院可以將本學位論文的全部或部分內容編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存和匯編本學位淪文。本學位嗆文屆于I、操密口T在年解密后適用本授權書。2、不保密D請卉以HJ}|；I應方柯內打“√”H期刁_2』F歲月；。U日斯跏FVF歹月；口1●IRL『■●‘R_■『灘鍛簦整者師怍導I■■■●■R?Q美術學院件媒曲㈣學院09影似廣寺QK．H豈來FT九RK日N斯H特M爾的夢廈世釋目錄}錄3摘要4笫一章接近攝影機前的人類目標拉螄馮特H爾的電影旅程6LL從叛逆少年走向道格瑪95作者電影612拉斯馮特里爾的電影觀8L2】對現(xiàn)代主義的揚棄912．2攝影機的新態(tài)度10第二章言不可言之神秘拉斯馮特里爾的電影景觀122】劉現(xiàn)代個人生理和社會制度的認知】321J反摹督者劉于人類生存處境的質疑132L2№郁癥對于人類生存處境的救贖1422X,TJZ人公|殳定的理想人格1522】土人公的性格符號化毆定16222人睫起始“內心白癡”柏本真172．3人類文明結構的終極審判1823L以政權制度為表現(xiàn)的權利機構182．32以宗教為表現(xiàn)UA權利“【構20第三章現(xiàn)場目擊者拉斯馮特里爾的縫臺敘述特征2L3】好策塢經典敘事模式的“似定時宅”2132對媒介真實存在的質疑2233影J{中“暈?！备械谋憩F(xiàn)233．4媒介的“逾越”和暈眩機制FFJ認同．．24結講25致謝?參考文獻2627

簡介：LIIILLIIIIIIIIIIIIUIY3294920學校代碼．Q蘭壘耋崩江師斃大學ZHEJIANGNORMALUNLVERSITY碩士專業(yè)學位論文題目查氫舞蹈成套動佳隊形運用的班究二叢筻】壘，壘盾世顯健差操錦拯塞為倒專業(yè)學位類別簽直巫±學科領域鯊盈塑I筮研究生至豎指導教師查盔垡中圖分類號魚墨圣圣論文提交時間盟年王月韭日有氧舞蹈成套動作隊形的運用研究以第13、14屆世界健美操錦標賽為例摘要當前，有氧舞蹈作為正式比賽項目得到了快速發(fā)展，并引起各國重視，雖然近年來我國有氧舞蹈項目的發(fā)展占有相對優(yōu)勢，但隨著世界各國強隊的競技水平逐漸提升，各參賽隊在難度分與完成分之間的差距日漸縮小，成套動作的藝術表達效果被放大，使我國在難度分與完成分上的優(yōu)勢逐漸模糊，提升成套創(chuàng)編的藝術性是保持其優(yōu)勢的關鍵。隊形變化的研究不僅有利于提升成套動作的藝術性更可以給裁判以及觀眾帶來豐富多樣的視覺享受，同時有利于增強運動員的競技能力，使成套創(chuàng)編更具流暢性、創(chuàng)新性以及觀賞性，極大的豐富其藝術價值。本文以第13屆和第14屆世界健美操錦標賽有氧舞蹈比賽前8名隊伍成套動作中隊形變化的情況進行分析，采用文獻資料法、錄像分析法、數(shù)理統(tǒng)計法、對比分析法等方法，對有氧舞蹈成套動作隊形變化的數(shù)量、時間、速度、構圖、方式、路線、場地以及空間等方面進行了詳細的研究，并在理論方面歸納總結，為有氧舞蹈成套動作隊形的編排提供有價值的參考依據(jù)。研究結果如下1．規(guī)則的要求使得有氧舞蹈成套動作的總拍數(shù)有所限制，其隊形變化的總數(shù)量已經基本趨于穩(wěn)定，重復隊形的減少更體現(xiàn)成套動作的創(chuàng)新性以及復雜性；統(tǒng)計結果可以看出過渡隊形比穩(wěn)定隊形的使用次數(shù)多，前三名的過渡隊形均高于平均值9個，第14屆世錦賽比第13屆世錦賽的穩(wěn)定隊形數(shù)量減少，過渡隊形數(shù)量不變，進而體現(xiàn)成套動作的創(chuàng)編更重視其流暢性；第二風格隊形變化的數(shù)量下降，主旋律隊形變化的次數(shù)增加，使藝術性與主題表達更明確。2．從有氧舞蹈隊形變化速度分析得出成套動作隊形變化所用的拍數(shù)增加，但規(guī)則對成套動作的時間有所限制，隊形保持時變化的速度減慢，相應的隊形流動變化的速度加快。

簡介：學校編碼10390分類號I206學號201411501010密級碩士學位論文有意味的形式有意味的形式論一句頂一萬句的哲學蘊藉與敘事策略論一句頂一萬句的哲學蘊藉與敘事策略指導教師張璦教授作者姓名林存斐申請學位級別碩士學科專業(yè)中國語言文學研究方向中國現(xiàn)當代文學論文提交日期2017年5月3日論文答辯日期2017年6月9日學位授予單位集美大學學位授予日期2017年6月20日答辯委員會主席王曉平教授學術誠信聲明學術誠信聲明茲呈交的學位論文，是本人在導師指導下獨立進行的研究工作及取得的研究成果。除文中特別加以標注和致謝的地方外，論文中不包含其他個人或集體已經發(fā)表或撰寫過的研究成果。本人依法享有和承擔由此論文產生的權利和責任。聲明人（簽名）時間保護知識產權聲明保護知識產權聲明本人完全了解集美大學有關保留、使用學位論文的規(guī)定，即學校有權保留送交論文的復印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存、匯編學位論文。同意集美大學可以用不同方式在不同媒體上發(fā)表、傳播學位論文的全部或部分內容。作者（簽名）導師（簽名）時間

簡介：分類號學校代碼Q5絲密級學號垡_L102020125李贄與耿定向的哲學思想之爭研究STUDYOFTHEDEBATEONTHEPHILOSOPHYOFLIZHIANDGENGDINGXIANG一一一湖南師范大學學位評定委員會辦公室二。一五年五月ABSTRACTWITHTHEYANGMINGTHOUGHTSPOPULARITYOFTHEWORLD，INTHELATEMINGDYNASTYIDEOLOGICALCIRCLEAPPEAREDAVARIETYOF”MUTATION”PHENOMENONTHECLASSOFBACHELORSWHOTHENCALLEDVARIOUS’GRASSISALWAYSGREENER’FELTDEEPLYCRISISOFTHESOCIALATMOSPHERE，WHOSPAREDNOEFFORTTOTURNTHETIDEALARGENUMBER，GENGROOFTOPTHATISONEOFTHEREPRESENTATIVEFIGURES．THATFIERCEANDIDEASWITHCOMPLEXEMOTIONALDEBATEBETWEENLIZHIANDGENGDINGXIANG，ANDEVOLVEDINTOTHEINTELLECTUALHISTORYOFTHELATEMINGPERIODLEADINGACADEMICKOAN，RESULTINGINTHEMINGANDQINGDYNASTIESORTHODOXMORALISTSSTRONGLYCRITICIZEDLIZHI’NONSAINTCANNOT“SEEHIMASANTITRADITIONAL．ANTITAOISM”HERESY”ISCONFUCIANISMREBELS，WHILETHEROOFTOPCONFRONTATIONWITHGENGISUNDOUBTEDLYBECAMEALOYALSUPPORTEROFCONFUCIANISM．THISARTICLEDOESNOTINTENDTOINTHISSTRUGGLECONTINUESPHILOSOPHICALPERSPECTIRETOUNDERSTANDTHISPHENOMENON，BUTWANTTORESTOREBASEDONTHEHISTORICALCONTEXT，EXPLORETHEDEEPCONTENTIONBETWEENTWOPERSON，BECAUSEITINVOLVESOFHOWTOMAKEABASICJUDGMENTIDEOLOGICALHISTORYDEVELOPTRENDTOTHELATEMINGDYNASTY．ANDTWOLEVELSFROMTHEINTERNALLOGICOFTHEHISTORICALREALITYOFTHEDEVELOPMENTOFLOGICANDPHILOSOPHYTODODEEPSTUDYASKEDDISAGREEMENTBONEOFCONTENTIONBETWEENTWOPEOPLEISNOTGENGANDLIPOSITIVEOR

簡介：摘要摘要李石岑先生是中國二十世紀的著名學者。他一生盡管生命短暫，卻對發(fā)掘中國傳統(tǒng)文化精髓和傳播西方文化，特別是傳播馬克思主義學說做出了不可磨滅的貢獻。李石岑先生一生的思想很多，他秉承五四新風，廣泛介紹西方新知識，新學說，并參證中國傳統(tǒng)學說，對人生問題多有闡發(fā)。李石岑把“生命”上升為本體論意義，圍繞“表現(xiàn)生命”這一終極目的，從哲學、藝術、科學、學問和教育幾個角度展開，論述了人生的理想、人生的價值，人生的態(tài)度、人生的境界和歸宿，以及人生問題的解決方案和表現(xiàn)生命的實現(xiàn)路徑等問題。他以“無為”作為表現(xiàn)生命的方法，反對遏抑生機，阻礙生命的人為的東西，強調使“本然自然的”“生”通過內在的意志表現(xiàn)出來，不加任何外為的因素。通過真我的修養(yǎng)，實現(xiàn)人生的大有為，從小我的人生境界上升到宇宙的人生境界，最后歸人生于藝術一途。當前，我國正處在社會的轉型時期，人們的人生觀難免受到沖擊，那么究竟人生及生命的意義何在如何才算實現(xiàn)自己的人生價值呢這位現(xiàn)代哲學家的人生哲學思想對于我們思考人生具有一定的參考價值和借鑒意義。關鍵詞李石岑人生哲學表現(xiàn)生命藝術學位論文獨創(chuàng)性聲明學位論文獨創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學位論文是本人在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果。據(jù)我所知，除了文中特別加以標注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得南昌大李或其他教育機構的學位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。學位論文作者簽名呼寫今由下簽字日期護夕年了甲日學位論文版權使用授權書本學位論文作者完全了解南昌大學有關保留、使用學位論文的規(guī)定，有權保留并向國家有關部門或機構送交論文的復印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權南昌大學可以將學位論文的全部或部分內容編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存、匯編學位論文。保密的學位論文在解密后適用本授權書學位論文作者簽名手寫飛分分導師簽名簽字日期，。7年‘”/日簽字日期年乙月帳學位論文作者畢業(yè)后去向工作單位通訊地址電話郵編

簡介：學號2010020453分類號I2067研究生類別全日制碩士學位論文論文題目雜糅的世界雜糅的世界論故事新編的拼貼藝術學科專業(yè)名稱學科專業(yè)名稱中國現(xiàn)當代文學申請人姓名申請人姓名李榮華指導教師師呂周聚教授論文提交時間論文提交時間2013年6月11日獨創(chuàng)聲明本人聲明所呈交的學位論文是本人在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果。據(jù)我所知，除了文中特別加以標注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得（注如沒有其他需要特別聲明的，本欄可空）或其他教育機構的學位或證書使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。學位論文作者簽名學位論文版權使用授權書學位論文版權使用授權書本學位論文作者完全了解學校學校有關保留、使用學位論文的規(guī)定，有權保留并向國家有關部門或機構送交論文的復印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權學?？梢詫W位論文的全部或部分內容編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存、匯編學位論文。（保密的學位論文在解密后適用本授權書）學位論文作者簽名導師簽字簽字日期20年月日簽字日期20年月日

簡介：學校代號10532學號S12163006分類號密級碩士學位論文李提摩太“世界聯(lián)盟”思想研究學位申請人姓名李振江培養(yǎng)單位湖南大學岳麓書院導師姓名及職稱楊代春副教授學科專業(yè)中國史研究方向中國近代史論文提交日期2015年5月28日ARESEARCHON“WORLDALLIANCE“THINKINGBYTIMOTHYRICHARDBYLIZHENJIANGBEINNERMONGOLIANORMALUNIVERSITY2012ATHESISSUBMITTEDINPARTIALSATISFACTIONOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFMASTEROFHISTORYINMODERNANDCONTEMPORARYCHINESEHISTORYINTHEGRADUATESCHOOLOFHUNANUNIVERSITYSUPERVISORASSOCIATEPROFESSORMAY,2015

簡介：湖南師范大學碩士學位論文樸素系統(tǒng)論視域中的老子哲學研究兼論老子之“道”、“德”姓名鄧軍申請學位級別碩士專業(yè)中國哲學指導教師徐儀明20090501ABSTRACTTHEPHI10SOPHYOFLAOZI，ASAPRECEDENTTOOPENCHLNESETRADITIONALCULTURE．CELEBRITIESANDSCHOLARSWHICHSTUDY1TATOURCOUNTRY’SHISTORYFROMTHEDIFFERENT’POINTOFV1EWSGETSOMEDIFFERENTCONCEPTS．BASEDONOURCOUNTRY7SALMTOSETUPANEWTYPEOFSOCIETYFORSUSTAINABLEDEVELOPMENTANDTHEDREAMTOCONSTRUCTOURCO姍ONHOMETHEEARTHWELL，THISARTICLEHAVEMADEAANALYSISTOSUMUPTHEOUTCOMEOFPEOPLEWHOHADSTUDLEDANDCOMBINEDWITHTHETHOU曲TOFNEWPERIODANDTHEIDEAOFMYSELF．ASTHERESULTOFSIFTING，THEPAPERSTUDLEDLTFROMTHETHOERYOFSIMPLESYSTEMINORDERTOKNOWATRUELAOZ1．THISARTICLEWASDIVIDEDINTOSIXPARTS，EXCEPTTHECONCLUSIONPARTLINTRODUCTION，ITINTRODUCEDWHATTHISTEXTBASEDON，THEPRESENTSITUATIONINTERNALOFTHESTUDYOFLAOZITHEPRACTICALSIGNIFICANCETHEPOINTVIEWOFRESEARCHTHEMETHODOFSTUDYRATIONALITYANDITSINNOVATIONPART2ITINTRODUCEDTHESYSTEMOFSIMPLE，HOWITFORMED，ITSDEVELOPING，CHARACTERISTICS，ANDTHETHREEPROBLEMSNEEDEDTOBES01VED．．PART3ITISTHEMAINBODYOFTHEWH01EARTICLE．ITHAVENARRATEDTHEVIEWOFSYSTEMOFTHECOSMOSOFLAOZI，ANDDEVELOPEDTHISVIEWINTO“TIAN，DI，REN“TOSTUDYPART4ITISTHEKEYPARTOFTHISARTICLE．ITEXPLANATLONTHEDEFINITIONOF“DE“，”DAO’，PART5ITISTHEOVERALLEVALUATIONOFLAOZIPART6ITISAINSPIRATIONTOPEOPLEOFTHETIMES，AFTERIL

簡介：分類號密級單位代碼10422學號∥戶蒙辦番SHANDONGUN’IVERSITY博士學位論文DISSERTATIONFORDOCTORALDEGREE論文題目舫肆褊氣穆鬯探彳敝M也哪留玩吻寸謗／汐作者姓名培養(yǎng)單位專業(yè)名稱指導教師會作導師≯Z6年J月1。7II‘日山東大學博士學位論文目錄中文摘要???????????．．．?????????????????1ABSTRACT．?．?．．?．．?．?．???．?．?．????．?．．??．．?．．?．?．?．????．．?．?．??．?．4緒{念????????????????????????????????????????．．8一朱震易學研究現(xiàn)狀概述??????????????????．．8二本文研究思路和方法???????????????????12第一章朱震易學的背景及形成??????????????????15一時代背景????????????????????????15一社會背景?????????????????????15二學術思潮?????????????????????16易學背景?????????????????????18二朱震生平及著述?????????????????????33一政治仕途?????????????????????33二學術交往?????????????????????35三朱震易學思想淵源????????????????????37一漢代象數(shù)體例與朱震易學??????????????37二周敦頤太極圖說與朱震易學???????????44三邵雍先天易說與朱震易學??????????????45四張載“太虛’’說與朱震易學?????????????47五程頤“體用一源，顯微無間”說與朱震易學??????48第二章朱震易學象數(shù)義理兼綜的詮釋方法?????????????52一象數(shù)與義理之關系????????????????????53二“卦變”為核心的象數(shù)體例????????????????56一動爻???????????????????????56二卦變???????????????????????58三互體???????????????????????62四五行???????????????????????64