簡介：1高三經(jīng)濟史世界經(jīng)濟的全球化趨勢導學案高三經(jīng)濟史世界經(jīng)濟的全球化趨勢導學案主編張荷香主編張荷香審核李文華審核李文華【考綱要求】1布雷頓森林體系的建立2世界經(jīng)濟的區(qū)域集體化3世界貿(mào)易組織（經(jīng)濟全球化）【考綱考題分布】考點一布雷頓森林體系的建立。布雷頓森林體系建立的背景、特點、影響和瓦解是高考的高頻考點，此外以美國為中心的資本主義世界貿(mào)易體系也時?？疾椤？键c二世界經(jīng)濟的區(qū)域集體化。世界經(jīng)濟區(qū)域集團化的表現(xiàn)及其特點是高考命題的重點。歐洲聯(lián)盟、亞太經(jīng)濟合作組織成立背景考查相對較多。考點三世界貿(mào)易組織（經(jīng)濟全球化）。世界貿(mào)易組織的成立是當今世界經(jīng)濟全球化的重要表現(xiàn)，所以世界貿(mào)易組織和中國加入是近幾年高考的熱點之一，復習時要引起重視。【考情分析】本專題是世界現(xiàn)代史中的主體內(nèi)容之一，也是高考考查的重點和熱點區(qū)。從考查題型上看，近幾年考查選擇題和非選擇題都有兼顧；從內(nèi)容上看，各個知識點均有涉及。展望2015年的高考本專題仍是考查的重點知識之一。從考查題型看，可能仍然是選擇和非選擇題兼顧，要注意本部分知識與政治史等聯(lián)系出題，從考查內(nèi)容看，應特別注意以美元為中心的資本主義貨幣體系的演變；經(jīng)濟區(qū)域集團化和全球化的發(fā)展趨勢和影響。從文綜的角度看，要注意本專題知識與當今世界的經(jīng)濟熱點問題相聯(lián)系進行命題。夯實基礎，歸納梳理一、戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟體系的形成（一）體系形成的背景1、大危機及二戰(zhàn)使原有的世界經(jīng)濟體系遭到重創(chuàng)，需要重建2、大危機和二戰(zhàn)的教訓使各國認識到為了世界和平，需建立協(xié)調(diào)機制，重建經(jīng)濟秩序3、資本主義經(jīng)濟格局的變化，歐洲實力下降，失去主導世界的能力4、戰(zhàn)后美國實力最強，欲按自己的意愿重建世界經(jīng)濟秩序，確立世界經(jīng)濟霸權。（二）體系的內(nèi)容3直接原因舒曼計劃促成了法德和解2、發(fā)展歷程⑴經(jīng)濟一體化1951年成立歐洲煤鋼共同體，1958年成立歐洲原子能共同體和經(jīng)濟共同體，1967年三個共同體合并建立了歐洲共同體。⑵政治一體化1991年簽署了馬斯特里赫特條約，1993年“馬約”被各國批準正式生效，歐洲聯(lián)盟宣布成立。⑶歐洲一體化進程加深1999年歐元誕生。2002年1、1正式啟用。3、歐盟的特點⑴是當前經(jīng)濟政治一體化程度最高的區(qū)域性集團⑵國家不斷增多，規(guī)模不斷擴大⑶由單一的經(jīng)濟領域向多種經(jīng)濟領域延伸，由經(jīng)濟一體化向政治經(jīng)濟一化方向發(fā)展。（4）建立了超越國際政權之上的機構4、性質(zhì)是一個具有經(jīng)濟和政治雙重性質(zhì)的區(qū)域經(jīng)濟集團組織。影響經(jīng)濟①歐洲一體化加快經(jīng)濟發(fā)展步伐②增強實力提高國際地位；政治要求擺脫美國控制對外獨立自主的外交政策世界歐洲一體化沖擊兩級格局推動世界格局多極化發(fā)展2、北美自由貿(mào)易區(qū)（1）形成原因①20世紀80年代經(jīng)濟全球化潮流的推動；②歐洲一體化對美國的挑戰(zhàn)；③美、加、墨三國為應對經(jīng)濟全球化的挑戰(zhàn)，實現(xiàn)自身的發(fā)展（2）形成標志1992年，美、加、墨三國簽訂北美自由貿(mào)易協(xié)定，建立起北美自由貿(mào)易區(qū)組織。該協(xié)定從1994年開始生效，北美自由貿(mào)易區(qū)正式成立。（3）性質(zhì)是由發(fā)達國家和發(fā)展中國家組成的區(qū)域經(jīng)濟集團。（4）特點世界上第一個由發(fā)達國家和發(fā)展中國家共同組成的區(qū)域經(jīng)濟集團；它不是一個經(jīng)濟和政治同盟，成員國之間可享受減免關稅的待遇，但沒有形成關稅同盟，他們只是一個貿(mào)易伙伴關系。（5）影響①三國間的經(jīng)濟交流大大加強，便于它們充分發(fā)揮優(yōu)勢實現(xiàn)經(jīng)濟上的互補；②推動了三國的經(jīng)濟發(fā)展，為三國貿(mào)易的擴大和生產(chǎn)的合作帶來了極大的便利，但對發(fā)展中國家墨西哥帶來了一些負面影響。③一些美洲國家在其影響下認識到經(jīng)濟合作的重要性3、亞太經(jīng)濟合作組織（1）形成原因①20世紀7080年代，亞洲及太平洋地區(qū)是世界上經(jīng)濟增長最快的地區(qū)；②經(jīng)濟區(qū)域集團化的推動。（2）形成擴大①1989年在澳大利亞首箸都堪培拉，亞太經(jīng)合組織建立。②1991年，中國和中國臺北、中國香港加入該組織。（3）特點⑴是當今世界上最大的區(qū)域性經(jīng)濟合作組織⑵各成員國差異明顯，具有多樣性因此亞太經(jīng)濟合作組織是論壇性經(jīng)濟組織，合作程度比較低，不具有強制性。（4）影響促進了亞太地區(qū)經(jīng)濟的發(fā)展；使亞太地區(qū)在世界經(jīng)濟、政治領域的地位和作用不斷提高。例題（2013年天津卷文綜歷史）右圖所反映的經(jīng)濟組織，其突出特征是A成員國政治經(jīng)濟一體化B成員國經(jīng)濟技術合作多樣化C成員國經(jīng)濟發(fā)展均衡化D發(fā)達國家與發(fā)展中國家優(yōu)勢互補三、世界貿(mào)易組織和中國的加入（一）世界貿(mào)易組織的形成和建立1、前身關稅與貿(mào)易總協(xié)定（1）形成1947年英法美中等國簽署關稅與貿(mào)易總協(xié)定，目的是降

簡介：北京大學國際關系考研復習之北京大學國際關系考研復習之美國稱霸世界的全球戰(zhàn)略的美國稱霸世界的全球戰(zhàn)略的演變演變戰(zhàn)后美國全球戰(zhàn)略不變的目標是謀求“世界領導地位”和“按照美國的構想塑造世界”。蘇聯(lián)等社會主義國家被認為是阻礙美國實現(xiàn)上述兩大目標的因素。因此，戰(zhàn)后美國對外戰(zhàn)略主要圍繞反共和爭霸展開。但由于國際形勢變化和美國自身實力消長，美國反共和爭霸世界在不同時期呈現(xiàn)不同特點。⑴杜魯門政府19451953年的“遏制”戰(zhàn)略R遏制戰(zhàn)略是戰(zhàn)后美國對外戰(zhàn)略的一次重大轉變，表明美蘇已由戰(zhàn)時合作走向戰(zhàn)后對立和對抗，它奠定了戰(zhàn)后幾十年美國稱霸世界戰(zhàn)略的基礎。R遏制戰(zhàn)略的主要內(nèi)容有①推行杜魯門主義，對蘇聯(lián)實行冷戰(zhàn)。②實行“馬歇爾計劃”，對西歐、日本推行扶植、援助和控制政策。③推行第四點計劃，瘋狂鎮(zhèn)壓亞、非、拉民族獨立運動，推行新殖民主義。幫助蔣介石在中國打內(nèi)戰(zhàn)，發(fā)動侵朝戰(zhàn)爭，企圖在亞洲建立美國控制的反共堡壘，以遏制共產(chǎn)主義在亞洲發(fā)展。④對新中國實行政治孤立、經(jīng)濟封鎖、軍事包圍、外交上不予承認的政策，妄圖扼殺新生政權。⑤組織北大西洋公約組織，是把西歐、北美主要資本主義國家的軍事力量納入美國的戰(zhàn)略軌道。這個時期，美國對外戰(zhàn)略的重點是歐洲，主要對手是蘇聯(lián)，主要目標是在亞、非、拉擴張和控制西歐、日本。R⑵艾森豪威爾政府19531961年的“解放”戰(zhàn)略和“艾森豪威爾主義”R朝鮮戰(zhàn)爭后，艾森豪威爾政府調(diào)整了美國全球戰(zhàn)略①提出針對社會主義國家的“解放”戰(zhàn)略，其核心是力圖用戰(zhàn)爭以外的手段，把社會主義國家“從共產(chǎn)黨的統(tǒng)治下解放出來”，納入到西方“自由世界”中。軍事上，艾森豪威爾政府提出了對付社會主義國家的“大規(guī)模報復戰(zhàn)略”和“戰(zhàn)爭邊緣政策”。②在亞R⑸卡特政府19771981年的“世界秩序戰(zhàn)略”。R卡特政府初期延續(xù)尼克松主義，上臺后提出了“世界秩序戰(zhàn)略”，其主要內(nèi)容包括①加強日美歐三邊合作關系。②發(fā)展南北政治、經(jīng)濟關系，減少第三世界對美國的敵視，削弱蘇聯(lián)的影響。③把緩和東西方關系作為“首要目標”，強調(diào)以經(jīng)濟力量和道義力量對付蘇聯(lián)的擴張。④把美中關系作為美國“全球政策的一個中心環(huán)節(jié)”，推進與中國的關系正?；?，謀求同中國建立對抗蘇聯(lián)的戰(zhàn)略合作關系。⑤重視人權外交。1979年2月伊朗霍梅尼革命勝利、12月蘇聯(lián)入侵阿富汗沉重打擊了卡特政府的對外政策。1980年1月，“卡特主義”出臺，美蘇關系再趨緊張。R⑹里根政府19811989年“以實力求和平”的對外戰(zhàn)略里根是在美國內(nèi)外交困的時刻上臺的。里根放棄了前幾任緩和和維持均勢的戰(zhàn)略，提出了“重振國威”、“擴軍抗蘇”的口號，制定了以下幾點政策①1985年里根政府提出“星球大戰(zhàn)計劃”，謀求美國對蘇聯(lián)的戰(zhàn)略優(yōu)勢，并且促進美國經(jīng)濟發(fā)展和拖垮蘇聯(lián)。②對蘇聯(lián)推行強硬政策，在第三世界和軍備上同蘇聯(lián)激烈爭奪。③努力恢復美國在西方世界的領導地位，力圖通過強有力的對外政策，使盟國服從于反蘇的總戰(zhàn)略。④里根執(zhí)政初期，美中關系起伏波折，隨后趨于平穩(wěn)。中美經(jīng)貿(mào)關系發(fā)展迅速。R⑺老布什政府19891993年的全球戰(zhàn)略R老布什總統(tǒng)任期內(nèi)，跨越冷戰(zhàn)前后兩個時期，美國的全球戰(zhàn)略有了很大變化。①1989年初，提出了超越遏制戰(zhàn)略。所謂“超越遏制戰(zhàn)略”是指在不放棄軍事遏制的條件下，以經(jīng)濟援助為誘餌，以“和平演變”為靈魂，抓住社會主義國家進行改革開放的有利時機，通過政治、經(jīng)濟、思想、文化、外交等非軍事手段，

簡介：1612中國古代哲學史一、考試目的中國哲學史（不含近現(xiàn)代）是哲學學科的基礎性學科之一，考試要力求反映哲學一級學科的特點，科學、公平、準確、規(guī)范地測評考生在本領域的基本素質(zhì)和綜合能力，以利于選拔具有發(fā)展?jié)摿Φ膬?yōu)秀學子入學，進而培養(yǎng)具有良好哲學素養(yǎng)、深層分析與解決問題能力的高層次哲學專業(yè)人才。二、考試要求測試考生對中國哲學史（不含近現(xiàn)代）的基本概念、基礎知識的掌握情況和運用能力。三、考試內(nèi)容（一）先秦編1孔子的哲學思想及其歷史地位2老子的哲學思想及其歷史影響3墨子的哲學思想4孟子哲學及其對孔子思想的發(fā)展5大學、中庸的哲學思想6莊子的哲學思想7稷下道家的哲學思想8先秦陰陽五行學說9易傳的哲學思想10名辯思潮與后期墨家11荀子哲學及其對先秦百家之學的總結12韓非的法家哲學（二）漢唐編1秦漢時期的黃老之學2董仲舒的哲學思想與讖緯之學3王充的哲學思想4王弼與玄學的貴無哲學5嵇康、阮籍哲學6郭象與玄學的崇有哲學7道教與葛洪的道教哲學8僧肇、慧遠、竺道生的佛教哲學9大乘起信論的佛教哲學210范縝的哲學11天臺、唯識、華嚴、禪宗的佛教哲學及其歷史影響12成玄英的重玄學與司馬承禎的性命說13韓愈、李翱的儒家哲學14柳宗元、劉禹錫的哲學思想（三）宋元明清編1宋初三先生與道學的初創(chuàng)2理學開山周敦頤的哲學思想3邵雍的皇極經(jīng)世之學4二程兄弟的理學思想5王安石的哲學思想6張載的哲學思想7朱熹的理學思想8陸九淵的心學思想9浙東事功學派陳亮、葉適的思想10王守仁的心學思想11王廷相的哲學思想12李贄的“異端”思想13黃宗羲的啟蒙哲學14方以智的哲學思想15王夫之的哲學思想16顏元的哲學思想17戴震的哲學思想四、考試題型與分值考試類型一般包括名詞解釋、簡答、論述題等，試題滿分共計150分。五、考試方式采取筆試方式，考試時間180分鐘。

簡介：中國世界貿(mào)易組織研究院2019年碩士研究生招生專業(yè)目錄中國世界貿(mào)易組織研究院是教育部普通高等學校人文社會科學重點研究基地之一，是全國百余所重點研究基地中惟一以WTO為研究主題的研究機構。研究院現(xiàn)擁有國民經(jīng)濟學博士點和碩士點、世界經(jīng)濟博士點和碩士點的授權，且國民經(jīng)濟學和世界經(jīng)濟均為北京市重點學科。學科點師資隊伍實力雄厚，均是國家社科基金和教育部等重點研究課題項目的負責人，科研成果豐碩。經(jīng)過合理的課程體系和廣闊的科研平臺培養(yǎng)，學生綜合素質(zhì)高，事業(yè)前景廣闊，就業(yè)競爭力強。2019年研究院招收國民經(jīng)濟學和世年研究院招收國民經(jīng)濟學和世界經(jīng)濟兩個碩士專業(yè)的研究生界經(jīng)濟兩個碩士專業(yè)的研究生。一、招生目錄招生目錄院系所、專業(yè)、研究方向院系所、專業(yè)、研究方向擬招擬招人數(shù)人數(shù)考試科目考試科目備注備注010中國世界貿(mào)易組織研究院中國世界貿(mào)易組織研究院020201國民經(jīng)濟學國民經(jīng)濟學01全日制開放經(jīng)濟與管理02全日制服務貿(mào)易與投資03全日制公共采購管理16含推免生4人①101思想政治理論②201英語③303數(shù)學（三）④815經(jīng)濟學綜合815科目所含內(nèi)容微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學020105世界經(jīng)濟世界經(jīng)濟01全日制WTO與經(jīng)濟全球化02全日制WTO成員經(jīng)貿(mào)關系03全日制國際政治經(jīng)濟關系04全日制服務經(jīng)濟與國際服務貿(mào)易12（含推免生4人）①101思想政治理論②201英語③303數(shù)學（三）④802世界經(jīng)濟綜合802科目所含內(nèi)容宏微觀經(jīng)濟學（70分左右），世界經(jīng)濟專業(yè)基礎（30分左右）和專業(yè)英語（50分）招生專業(yè)目錄中所列招生人數(shù)均為擬招生人數(shù)（括號內(nèi)為擬接收推免生人數(shù)），具體專業(yè)招生人數(shù)、接收推免生人數(shù)將根據(jù)教育部正式招生計劃下達、生源情況有所調(diào)整，此數(shù)據(jù)僅供參考。接收推免生工作結束后，我校將公布各專業(yè)實際已接收推免生人數(shù)。下列備注中書目僅供參考，命題教師將根據(jù)考生通常應該掌握的知識點酌情命題。二、二、備注備注考試科目考試科目參考書目名稱參考書目名稱出版社、出版年份出版社、出版年份作者作者815經(jīng)濟學綜經(jīng)濟學綜合微觀經(jīng)濟學（第八版）中國人民大學出版社，2013年美羅伯特S平狄克，丹尼爾L魯賓費爾德，王世磊等譯宏觀經(jīng)濟學（第十版）中國財政經(jīng)濟出版社，20092010年美多恩布什，費希爾，斯塔茲等著；王志偉譯西方經(jīng)濟學（第六版）中國人民大學出版社，2014年高鴻業(yè)主編802世界經(jīng)濟世界經(jīng)濟綜合綜合西方經(jīng)濟學（微觀部分）（第七版）中國人民大學出版社，2018年高鴻業(yè)主編西方經(jīng)濟學（宏觀部分）（第七版）中國人民大學出版社，2018年高鴻業(yè)主編世界經(jīng)濟概論北京大學出版社，（2014）沈明其主編專業(yè)英語經(jīng)濟類不指定參考書三、復試復試參考大綱將另行發(fā)布。

簡介：青島東島東苑綠世界世界房地房地產(chǎn)營銷產(chǎn)營銷策劃策劃第一章、項目概況第一章、項目概況第一節(jié)項目區(qū)位分析一、區(qū)位本項目所在地為位于山東膠州市西側，距膠州市中心政府辦公大樓約25公里。地處蘭州西建材、家裝一條街中段，現(xiàn)有建材、家裝行業(yè)一支獨秀。其距離青島市45公里，占地1313平方公里，管轄13鎮(zhèn)、4鄉(xiāng)，常住人口745萬人。膠州市位于山東省東部的黃海之濱，膠州灣畔。是青島市的衛(wèi)星城市以其得天獨厚的資源優(yōu)勢和歷史文化底蘊構成了膠州市鮮明的地域特色。本項目的區(qū)位恰好處于這個特殊的地理環(huán)境之中，項目規(guī)模適中，地塊位置是市場未來的熱點膠州市商業(yè)一條街，具有較好的物升值潛力。二、經(jīng)濟指標（原規(guī)劃指標）第二節(jié)項目SWOT分析一、優(yōu)勢S1、自然環(huán)境本項目地處膠州市蘭州西路和梧洲路交匯處，是膠州市政府規(guī)劃的未來商業(yè)步行街，擁有濃厚的人文及自然資源。其位于膠州市上風位置，地勢開闊，周邊無遮攔，周邊自然環(huán)境良好，四季分明，氣候宜人，雨量充沛，無污染源，空氣質(zhì)量佳。2、交通環(huán)境本項目位于蘭州路與梧州路的交匯處，來往有5路、17路途經(jīng)此地通往市中心及鄉(xiāng)鎮(zhèn)，加強了本市于與周邊各城鎮(zhèn)之間的交流。二、劣勢W1、城市配套雖然本項目具有良好人文環(huán)境資源，但是膠州市經(jīng)濟發(fā)展同臨近青島市相對滯后，因此，本項目周邊還處于“處女地”階段，缺乏相應的城市配套設施，導致本項目缺乏居住氛圍，市民對本地塊缺乏“認同感”。2、項目遺留問題本項目前期工程屬“棘手”工程，由于前期在營銷策略上出現(xiàn)失誤，導致項目在前期銷售階段上出現(xiàn)“熱情預訂，遲疑退款”的局面，外加地塊內(nèi)尚有未完成的工程，邊施工邊觀望，在當?shù)鼐用窈鸵颜J購該項目的業(yè)主中產(chǎn)生不良口碑，為本項目前期銷售增加了難度。3、開發(fā)商品牌開發(fā)商雖在上海市場有一定的知名度及聲譽，但在本地屬外來開發(fā)商仍缺乏本地市場知名度和品牌形規(guī)劃用地總面積125674M2總建筑面積114277M2多層住宅建筑面積55313M2小高層住宅建筑面積10750M2聯(lián)體別墅建筑面積25968M2居住總戶數(shù)754戶綠化率358％容積率098一、定位原則適應市場、創(chuàng)造差異性二、定位時尚住宅“綠色家園”綠野與住宅的對話綠色細胞組織生態(tài)環(huán)境最重要的元素是“綠”和“水”民風自然人回到自然，在那里安家因為接近自然就接近了快樂的本源綠色家園宇宙是物質(zhì)的，在時空的長河中，宇宙萬物不斷地變化著，物質(zhì)的空間同樣具有變化性、流動性和連續(xù)性，推動這個變化的動力也是其內(nèi)在的矛盾，陰陽、日月、動靜、虛實、高低等等均是一個矛盾體，但是，在某一段時空中，矛盾的雙方又是相互依存的，形成一個完整的形象。本項目規(guī)劃遵循“天人合一”的自然規(guī)律及“以人為本”的消費理論，以優(yōu)美的自然環(huán)境和現(xiàn)代化的配套設施服務于消費者，共同構筑世外山水園林、畫中精品住宅，怡然度假勝地東苑綠世界生態(tài)園林式住宅之典范。以中國傳統(tǒng)文化為根，創(chuàng)建人、自然、建筑于一體的生態(tài)居住環(huán)境。它具有綠化、休閑、交往三重功能，是人與人交往、人與自然對話的場所。論語云“里仁為美”。里居住區(qū)。仁人情味?！袄铩痹诂F(xiàn)代人的理解中不單是居住區(qū)，還包括居住區(qū)的周邊環(huán)境，“仁”的“人情味”包括兩個方面首先居所應具有私密性（對個人而言）；其次應具有開放性（對小區(qū)的共享空間而言）。第三節(jié)產(chǎn)品定位定位原則突出個性、創(chuàng)造差異性定位“純生態(tài)型園林式住宅”之典范集膠州市人文資源與現(xiàn)代高科技手段、現(xiàn)代材料相融合，開發(fā)出立體、三度空間的生態(tài)住宅商品。一、居住環(huán)境的一度空間一度空間，屬消費者個人的私密空間，單元戶內(nèi)空間，合理的空間布局，良好的通風采光，業(yè)主可享受到最好的戶型結構，并且可以根據(jù)自身需求營造自己所需要的一度空間，體會高科技帶來的幸福感。二、居住環(huán)境的二度空間二度空間，指開發(fā)商“以人為本”營造的小區(qū)空間，具有科學的劃分領域空間、組織空間的序列。遵循人的行為軌跡，安排建筑群體。充分利用土地，布置公共綠化，營造水景觀賞景點，提高生活環(huán)境質(zhì)量及親密鄰里關系。保障環(huán)境質(zhì)量，合理分配建筑密度。獨特的小區(qū)形象，滿足業(yè)主精神需求。三、居住環(huán)境的三度空間三度空間，指小區(qū)周邊可借用的自然環(huán)境，如江景、山景、水景、海景，甚至都市風光也是住宅小區(qū)的一道風景線。本項目具有得天獨厚的自然環(huán)境優(yōu)勢，并利用蘭州西路和梧州路兩條交通要道，為業(yè)主的出入帶來便利，使小區(qū)與外界的交流更加通暢，還可以利用該大道樹立自我形象。小區(qū)內(nèi)的中環(huán)湖泊，都是小區(qū)可借用的寶貴財富，是營造小區(qū)綠化的重要資源。小區(qū)南邊、西邊散布著亭臺樓閣，對度假住宅來講都是不可多得的天然資源。

簡介：北師大版七上數(shù)學第一章豐富的圖形世界復習練習題北師大版七上數(shù)學第一章豐富的圖形世界復習練習題一、選擇題1下面幾何體的截面圖不可能是圓的是________A圓柱B圓錐C球D棱柱2棱柱的側面都是________A正方體B長方形C五邊形D菱形3圓錐的側面展開圖是________A長方形B正方形C圓D扇形4一個直立在水平面上圓柱體的主視圖、俯視圖、左視圖分別是________A長方形、圓、矩形B矩形、長方形、圓C圓、長方形、矩形D長方形、矩形、圓5將半圓繞它的直徑旋轉360形成的幾何體是________A圓柱B圓錐C球D正方體6正方體的截面不可能是________A四邊形B五邊形C六邊形D七邊形7如圖，該物體的俯視圖是________ABCD1斜述圓柱和棱柱的區(qū)別2用第一行的圖形繞軸旋轉一周，便得到第二行的幾何體，用線連一連3指出下列圖形是什么圖形的展開圖4如圖，這是一個由小立方塊塔成的幾何體的俯視圖，小正方形中的數(shù)字表示該位置的小立方塊的個數(shù)請你畫出它的主視圖與左視圖5將下列幾何體分類，并說明理由若按組成面的曲或平劃分234是一類，組成它們的面中至少有一個曲面，156是一類，組成它們的面都是平的自我評價1學習這一章后有何收獲存在哪些方面不足

簡介：哲學系2019年碩士研究生復試錄取指引一、報到一、報到1報到時間3月18日（周一）下午15301630（考生務必準時到場）。2報到地點廣州市海珠區(qū)新港西路135號中山大學哲學系錫昌堂502室。3報到時務必攜帶以下材料1）二代居民身份證原件和2份復印件（正反面復印在同一張A4紙內(nèi)，考生須在其中1份的空白處書寫“授權中山大學代本人申領工行靈通卡，并從本人指定賬戶扣收學費”并簽名。）。2）應屆生帶學生證；往屆生帶畢業(yè)證、學位證原件和復印件一份。3）本科階段學習成績單原件或復印件（原件應加蓋學校教務管理部門公章，復印件須有“原件復印”并加蓋原件存檔單位公章）。4）往屆生的教育部學歷證書電子注冊備案表、應屆生的教育部學籍在線驗證報告，或有效的學籍、學歷驗證書面報告的原件和復印件（辦理方法詳見學信網(wǎng)CNXLCXBGYSJSP）。5）“退役大學生士兵計劃”考生的入伍批準書和退出現(xiàn)役證原件和復印件。6）近期半身一寸免冠彩照一張。4發(fā)放體檢表。二、筆試二、筆試1專業(yè)課筆試時間3月19日（周二）上午900～11002專業(yè)課筆試地點哲學系錫昌堂。3面試順序安排考生須提前20分鐘到場安排。面試順序在面試前隨機抽號決定。面試前后須保持安靜，勿大聲喧嘩。四、復試結果公布四、復試結果公布1時間3月22日（周五）下午1530。2集中公布地點錫昌堂103講學廳。3擬錄取的考生可當場領取政審調(diào)檔函和政審表等。五、體檢五、體檢1體檢時間3月21日22日，上午9001130。2、體檢地點中山大學南校區(qū)醫(yī)院門診部。3、體檢不合格者不予錄取。六、錄取通知書六、錄取通知書1檔案（往屆生檔案5月30日前全部調(diào)齊；應屆生檔案分兩次調(diào)寄5月10日前調(diào)寄第一批檔案，7月15日前調(diào)寄完畢剩下的檔案）。2錄取通知書寄送時間另行通知?！咀ⅰ俊咀ⅰ?復試體檢標準依據(jù)以下文件執(zhí)行1）教育部、衛(wèi)生部、中國殘疾人聯(lián)合會關于印發(fā)的通知（教學廳〔2010〕2號）

簡介：“世界水日”水法宣傳講話“世界水日”水法宣傳講話堅持依法治水促進可持續(xù)發(fā)展水法宣傳電視專題講話同志們今年的3月22日是第十四屆“世界水日”，3月22日至28日是第十九屆“中國水周”。為全面貫徹落實科學發(fā)展觀，實現(xiàn)人與自然和諧相處的治水目標，科學探索和積極推進可持續(xù)發(fā)展水利，切實增強全社會的水法制意識最終實現(xiàn)全面建設小康社會的奮斗目標，借此機會我講以下幾點意見一、依法行政，進一步加強水資源的統(tǒng)一管理近幾年來，我縣水資源管理的工作雖然取得了較大的成績，但是在一些地方和行業(yè)，水資源統(tǒng)一管理還沒有完全到位，還存在著分割管理，行業(yè)保護、政出多門和各行其是等問題。這些問題不解決，一定會影響到水資源的可持續(xù)利用，影響到經(jīng)濟社會的可持續(xù)發(fā)展。為此，水資源的統(tǒng)一管理必須得到加強，縣水利局作為縣級水行政主管部門，一定要切實擔負起國家水法賦予的重任，全面實現(xiàn)水資源的“三個統(tǒng)一”即實現(xiàn)城鄉(xiāng)水資源、地表水、主水與客水的統(tǒng)一配置，取水、供水、用水、排水、再生水四用的統(tǒng)籌安排，水量、水質(zhì)、水能和水域的統(tǒng)一管堤，臨時的橋梁、碼頭、道路、渡口、管道、纜線、取水和排水等工程設施，其建設方案必須經(jīng)縣水利局審查同意方可辦理其他手續(xù)。要切實采取有效措施，堅決依法查處河道范圍內(nèi)的非法采砂船只，科學規(guī)范河道采砂秩序，從源頭上防治非法采砂，對各種違反防洪法的行為，縣水利局一定要依法給予嚴厲打擊，觸犯刑法的，要堅決移送司法機關依法追究刑事責任。三、注重防控，進一步加大對人為水土流失的監(jiān)管力度近幾年來，我縣在水土資源監(jiān)督保護工作中取得了一定的成績，積累了許多寶貴經(jīng)驗，有力的保護了縣域資源環(huán)境，維護了國家生態(tài)安全。但隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展和工業(yè)化進程的加快，資源性項目開發(fā)的強度也越來越大，人為造成的水土流失也日益加劇，這種現(xiàn)象在有些采礦區(qū)顯得尤為突出。歷史證明，水土流失的直接后果就是導致資源破壞、生態(tài)環(huán)境惡化，加劇自然災害的發(fā)生，對經(jīng)濟社會發(fā)展構成嚴重制約。因此，我們一定要堅持發(fā)展與治理同步，經(jīng)濟與環(huán)境并重的原則，在思想上充分認識保持水土資源的重要性，堅決擯棄只顧當前，忽視長遠，只重經(jīng)濟效益，忽視生態(tài)效益的錯誤認識?？h水利局作為行業(yè)主管部門一定要嚴格執(zhí)行水土保持法，堅決落實開發(fā)建設項目水土保持“三同時”制度，即水土保持設施必須與

簡介：序號序號姓名姓名考生編號考生編號報考專業(yè)報考專業(yè)初試成績初試成績復試筆試成績復試筆試成績專業(yè)面試成績專業(yè)面試成績復試英語成績復試英語成績總成績總成績備注備注1孫興華107309021009305社會工作（專業(yè)碩士）38195008480900082852張仁舉107309021009305社會工作（專業(yè)碩士）41085008000900082603武彩慶107309021009292社會工作（專業(yè)碩士）40680008560900082544張澤飛107309021009308社會工作（專業(yè)碩士）41782007620950082095馬伊璇106989110808451社會工作（專業(yè)碩士）3719300870090008198二志愿調(diào)劑6尹思雨102809210025842社會工作（專業(yè)碩士）3599700880090008182二志愿調(diào)劑7譚馨107309021009307社會工作（專業(yè)碩士）37793008220850081138王婷婷107309021009367社會工作（專業(yè)碩士）36496008460850081009許清文100029122620663社會工作（專業(yè)碩士）3579500870090008098二志愿調(diào)劑10崔雨竹104599410230131社會工作（專業(yè)碩士）3769500800085008090二志愿調(diào)劑11郝振杰107309021009288社會工作（專業(yè)碩士）395900073609000805612李佳思107309021009324社會工作（專業(yè)碩士）399850076008500802413白萌107309021009359社會工作（專業(yè)碩士）401840076008000799414高崇107309021009325社會工作（專業(yè)碩士）401800076608500795815韓靜102469210006655社會工作（專業(yè)碩士）3758200838090007941二志愿調(diào)劑16李金鳳107309021009386社會工作（專業(yè)碩士）341950086809000793317王清羽105619200011015社會工作（專業(yè)碩士）3768200800095007890二志愿調(diào)劑18李彩鳳107309021009357社會工作（專業(yè)碩士）384800080008500787019張雪艷107309021009347社會工作（專業(yè)碩士）355920085806500783920劉毅森107309021009296社會工作（專業(yè)碩士）394800075608000783421詹州怡102469210006607社會工作（專業(yè)碩士）3588000892085007831二志愿調(diào)劑22石曉霞107309021009371社會工作（專業(yè)碩士）373750085809000782923胡宗成103359000919974社會工作（專業(yè)碩士）3538500852090007815二志愿調(diào)劑24翁慧萍105589230115508社會工作（專業(yè)碩士）3768300812070007789二志愿調(diào)劑25張文華107309021009276社會工作（專業(yè)碩士）355870080009000775026趙威107309021009319社會工作（專業(yè)碩士）388850069808000773527陳禹舟100029122604565社會工作（專業(yè)碩士）3518000864090007724二志愿調(diào)劑28孫武107309021009349社會工作（專業(yè)碩士）355800078009000756229段家強107309021009309社會工作（專業(yè)碩士）363800077008000755830劉學朋107309021009331社會工作（專業(yè)碩士）371800075806500751931黃前川102469210006605社會工作（專業(yè)碩士）3518200808070007509二志愿調(diào)劑32李澤鋒107309021009278社會工作（專業(yè)碩士）337830081007000739433彭霞107309021009339社會工作（專業(yè)碩士）3976500666085007378哲學社會學院2019年碩士研究生復試成績公示（社會工作）（專業(yè)型）序號序號姓名姓名考生編號考生編號報考專業(yè)報考專業(yè)初試成績初試成績復試筆試成績復試筆試成績專業(yè)面試成績專業(yè)面試成績復試英語成績復試英語成績總成績總成績備注備注哲學社會學院2019年碩士研究生復試成績公示（社會工作）（專業(yè)型）67石淘沙107309021009281社會工作（專業(yè)碩士）348600046006000614468蘭卯107309021009318社會工作（專業(yè)碩士）336650045406000611069任世軍107309021009373社會工作（專業(yè)碩士）335600046207000607970戴永貞105339431717514社會工作（專業(yè)碩士）3385000472090006053二志愿調(diào)劑71韓林芳107309021009354社會工作（專業(yè)碩士）3175000482080005807少數(shù)民族骨干計劃注總成績初試成績550復試筆試成績20（專業(yè)面試成績80復試英語成績20）30注總成績初試成績550復試筆試成績20（專業(yè)面試成績80復試英語成績20）30公示期自3月20日3月22日，如有異議，請與學院辦公室聯(lián)系。聯(lián)系人高老師。聯(lián)系電話09318913710EMAILGAOXLZU。哲學社會學院2019年3月20日

簡介：醫(yī)護人員讀不抱怨的世界心得體會抱怨已成為我們生活與工作中的?？?，曾經(jīng)的我也不例外，一起來看看我的生活吧在我的微信朋友圈中，有人將生活過成了一首詩，即感性、浪漫又富有小資情調(diào)。而我的生活卻是一鍋粥，所有的事情混雜在一起，雜亂無章。對于那種詩一般美好溫馨的生活，我真的很艷羨。我常想，為什么別人的生活總能打理得那么井然有序，溫馨美好，而我的卻一塌糊涂呢很大一部分源于自己的工作或生活方式。有人回家之后，便開始用心烹飪每一道菜肴，用心對待生活的每一個角落，感受生活中每一處溫暖，讓周圍人都覺得極為幸福。而我呢，回到家便在沙發(fā)上“葛優(yōu)癱”，手機成了唯一的伴侶，整個人完全沉浸其中。不同的生活方式，生活質(zhì)量也截然不同。我必須重新審視自己的生活態(tài)度，改變原有的生活節(jié)奏，擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛以及創(chuàng)造美的雙手，這樣才能把雜亂的生活變得幸福美好。現(xiàn)在的我，在工作中用微笑面對身邊的每一個人，用心做好每一件事，遇事冷靜，不再浮躁；生活中也處處留下了我“用心”的痕跡。久而久之，我慢慢發(fā)現(xiàn)工作不再漫長、枯燥與繁瑣，而是充滿快樂與動力；原本亂七八糟的家也變得整潔干凈；周末時，我也時常到郊外走走，感受那種“采菊東籬下，悠然見南山”的愜意，與大自然親近時便將工作與生活的壓力全部釋放出來，并拋到九霄云外，這樣我又可以滿血回歸生活與工作。即使如此，我有時依然會困惑，會因為一些細碎的小事而焦躁不安，甚至我的心情也會隨天氣陰晴變換，使得一些瑣碎的事情讓我充滿抱怨，對身邊雞毛蒜皮的小事也失去耐心，從而影響自己的生活與判斷力，甚至降低生活的質(zhì)量。因此，生活中處處需要陽光，需要雨水的滋潤，需要積極樂觀的態(tài)度，這樣才能更好的經(jīng)營自己的心情，收獲更加燦爛無比的生活。讓我們一起行動起來，遠離抱怨，擁抱樂觀，收獲幸福美好的生活。

簡介：東華大學碩士研究生入學考試大綱東華大學碩士研究生入學考試大綱科目編號科目編號801科目名稱科目名稱科學技術哲學科學技術哲學一、一、考試總體要求考試總體要求科學技術哲學原理是科學技術哲學的基礎理論，它的主要內(nèi)容包括關于自然界發(fā)展的一些規(guī)律和哲學解釋，科學技術研究的認識論和方法論、科學技術和社會發(fā)展的關系以及各門自然科學中的哲學問題。要求考生了解和掌握科學技術哲學的基本原理和方法，能夠系統(tǒng)地掌握馬克思主義自然觀、科學技術方法論和科學技術觀，并具有綜合運用所學知識分析問題和解決問題的能力。二、考試內(nèi)容及比例二、考試內(nèi)容及比例1、辯證唯物主義自然觀（20）（1）自然觀的歷史發(fā)展形態(tài)古代自然科學和樸素辯證法自然觀，近代機械唯物主義自然觀，辯證唯物主義自然觀各自的基本內(nèi)涵和產(chǎn)生的歷史條件。（2）物質(zhì)聯(lián)系的系統(tǒng)方式系統(tǒng)的概念，整體與局部的關系，自然界的系統(tǒng)存在方式，自然界的演化。（3）自然界的層次結構層次結構的基本特點，自然界的基本層次，層次間的結構與關系。（4）人與自然界人和自然的對象性關系，自然界的平衡，人和自然協(xié)調(diào)發(fā)展的必要性、可能性和基本條件、途徑。（5）生態(tài)自然觀“生態(tài)危機”的概念，生態(tài)自然觀確立的現(xiàn)實根源與科學基礎，可持續(xù)發(fā)展的理論、基本原則與必然途徑。2科學技術方法論（50）（1）科學研究中的問題科學問題及其分類，科學問題的來源，科研選題的基本原則。（2）科學認識的經(jīng)驗基礎科學實驗及其作用，科學實驗的結構與特點，科學事實與客觀事實，科學規(guī)律必然性的基本含義，亞決定性的基本含義。（3）科學抽象和科學思維思想模型和思想實驗，邏輯思維的特點，歸納方法，演繹方法與類比方法。分析與綜合，形象思維和直覺思維的特點，創(chuàng)造性思維方法。（4）科學假說和科學理論假說的一般特征，建立假說的方法論原則，假說的檢驗，科學的本質(zhì)特征，科學、偽科學與非科學的劃界，科學理論的基本特征及其結構，科學理論的評價。（5）系統(tǒng)科學方法系統(tǒng)科學方法的基本思想、運作要點與主要種類，模型化原則，信息方法，反饋方法、功能模擬方法，自組織理論的方法論啟示，探索復雜性的方法。3科學技術觀（30）（1）科學和技術的聯(lián)系與區(qū)別。（2）社會組織科學共同體的基本含義，科學社會組織的具體形態(tài)。（3）自然科學發(fā)展的模式科學發(fā)展的基本矛盾和主要形式，科學發(fā)展的幾種主要模式（包括邏輯經(jīng)驗主義的科學發(fā)展模式，波普爾的證偽主義科學發(fā)展模式，庫恩的范式理論，歷史主義的科學發(fā)展模式）。（4）科學技術的社會規(guī)范和社會運行，熊彼特假設與科技創(chuàng)新。（5）科技科學技術發(fā)展與人類文明科學理性與工具理性，科學主義與人文主義的區(qū)別與聯(lián)系。技術功利主義與人類終極價值。三、試卷類型及比例三、試卷類型及比例1名詞解釋152選擇題202辨析題253論述題40四、考試形式及時間四、考試形式及時間考試形式筆試；考試時間每年由教育部統(tǒng)一規(guī)定。

簡介：文明醫(yī)院創(chuàng)建腫瘤科護士心得體會讓世界充滿愛“輕輕地捧著你的臉，為你把眼淚擦干，這顆心永遠屬于你，告訴我不在孤單?！币皇缀唵蔚淖屖澜绯錆M愛讓XX醫(yī)院腫瘤科二療區(qū)充滿了愛。你聽到的悅耳歌聲，你看到醫(yī)護人員圍繞在患者身邊，患者熱淚盈眶，這溫馨的一幕就發(fā)生在我們腫瘤科二療區(qū)這個大家庭里，而這感人的一幕也同時被攝像機記錄下來。2016年12月17日上午，一位患者走進我們療區(qū)。這位患者比較特殊，第一次見他時，他的一只眼睛幾乎被腫塊全部覆蓋。由于病人的特殊性，我們便增多了一份關心。在慢慢的交流溝通中得知這位患者裴某某，男，54歲。在七年前因發(fā)現(xiàn)右眼腫塊就診于四平某醫(yī)院進行右眼眶腫物摘除術，術后病理顯示右眶內(nèi)腫物為非霍奇金淋巴瘤，于三年前發(fā)現(xiàn)左眼眶腫物，因家庭經(jīng)濟狀況在放療后未定期復查，導致情況加重，惡化。在一次交談中，裴大爺?shù)脑捝钌畲騽恿宋??！皠e看我眼睛這樣，我在家還是可以放牛，做些簡單力所能及的農(nóng)務活，這樣可以幫我兒子減輕負擔，可是我兒子說什么也不讓，怕我太累?！痹捳Z間可以感受到裴大爺那一臉的幸福與滿足，充滿愛的家庭，當每個家庭都充滿了愛，世界也就被愛包圍了。當我們被裴大爺堅強樂觀的家庭溫暖感動之時，我們也希望所有人都有這份堅強、樂觀的心態(tài)。我們連同吉視鄉(xiāng)村頻道益路有你欄目組打算給裴大爺一個驚喜，讓他知道他并不孤單，我們一直陪伴他左右。這就出現(xiàn)了開頭的一幕。在護士長與裴大爺交談過程中，所有醫(yī)護人員自動聚集在護士長身邊，交談結束后，我們準備的驚喜即將開始。美妙的歌聲響起，我們帶著最真摯的祝福深情地為裴大爺唱起了我們準備了許久的愛心歌曲。當我們每一位醫(yī)護人員與裴大爺緊握雙手時，相信這一刻我們的是心靈相通的。歌曲結束，裴大爺感動的濕潤了眼眶。而裴大爺?shù)囊痪湓挘沧屛覀兏袆??！霸谶@里我感受到了家的溫暖，也感受到了家人的關懷?！本瓦@簡簡單單的一句，卻給了我們巨大的動力，作為醫(yī)護人員，我們需要的并不是患者塞到手中的紅包，而是相互理解，相互溝通。我們最大的幸福就是看見患者出院時那開心的笑臉，發(fā)自內(nèi)心那最真誠的感謝。這一刻，我們所有的付出都得到了回報?！拔覀児诧L雨，我們共追求，我們珍存同一樣的愛”。這首歌唱出了我們腫瘤二科所有醫(yī)護人員的心聲，希望患者在我們腫瘤二科，能感受到家的溫暖。而我們也會用真誠的服務，幫助患者減輕疾病帶來的痛苦。我們的愛與患者同在，用我們的愛為每一位就診患者服務，讓愛充滿腫瘤二科，洋溢在XX醫(yī)院的每個角落。

簡介：最近問這個問題的特別多，我們覺得有必要公開回復一下。提出這個問題的同學都是報考自主命題院校，且中國史和世界史是分開考的。舉幾個頗具代表性的例子1、北京大學20172017年中國史真題年中國史真題的最后一道論述題“論述兩次世界大戰(zhàn)論述兩次世界大戰(zhàn)期間的國際局勢與中國的外交選擇期間的國際局勢與中國的外交選擇”。這一題前半問“兩次世界大戰(zhàn)期間的國際局勢”屬于世界近現(xiàn)代史內(nèi)容，后半問“中國的外交選擇”則屬于中國近現(xiàn)代史的內(nèi)容。如果大家未能復習到這個內(nèi)容，很抱歉這一題1020的分值就白白流失了。2、南開大學世界史真題每年一個中國史名詞解釋和一道中國史論述題。如南開大學20182018年世界史真題年世界史真題出現(xiàn)的中國史內(nèi)容為仰韶文化仰韶文化；“抗戰(zhàn)結抗戰(zhàn)結束后國共兩黨重慶談判的國際國內(nèi)背景束后國共兩黨重慶談判的國際國內(nèi)背景?！毙枰嵝训氖?，南開大學世界史真題前兩年是兩道中國史論述題。仔細分析這些中國史內(nèi)容，有兩個特點其一，名詞解釋均為中國古代名詞解釋均為中國古代史，論述題均為中國近現(xiàn)代史內(nèi)容史，論述題均為中國近現(xiàn)代史內(nèi)容。其二，考查內(nèi)容多為基礎內(nèi)容考查內(nèi)容多為基礎內(nèi)容，我們的名詞解釋論述題中均用號標識過的。3、初試中國史（世界史），復試世界史（中國史）。今年湖南師范大學就是這么做的，出人意料，防不勝防。出現(xiàn)上述情況的主要原因是，部分高校開始對過于單一的命題內(nèi)容與方式進行反思，并提出了上述應對之策。無論是統(tǒng)考、自主，還是自主中的只考中國史、世界史，甚至是南京大學分方向命題，考試形式與命題依據(jù)均依據(jù)教育部考試中心每年公布的歷史學基礎考試大綱。大綱規(guī)定歷史學專業(yè)課只考一門，分值300分。然而其他多數(shù)專業(yè)是兩門專業(yè)課，考查的范圍與內(nèi)容肯定是只考一門的兩倍。作為考查內(nèi)容極為廣泛的歷史學，單考一門的弊端是十分明顯的，畢竟2個半小時不可能給出太大的題量。在實際的研究生培養(yǎng)中，學中國史的研究生不了解世界史最基本的內(nèi)容，是十分滑稽的事。很多的論文需要分析當時的國際背景及其對中國的影響。但是如果連“國聯(lián)”都不知道，又如何去研究九一八事變后的“李頓調(diào)查團”。復習建議復習建議建議用80的精力去復習報考的專業(yè)，剩余的20的精力去復習另一門。比如報考中國史的同學，要拿出20的精力去復習世界史。其中報考中國史的同學，還需要重點復習世界近現(xiàn)代史。歷史之間是緊密聯(lián)系的，看的越多，聯(lián)想的越多，復習的效果就越高。因此，不要懷著“如果沒考到就是浪費時間”的念頭。需要強調(diào)的是，以上舉例只是以往真題，并不代表2019年還會如此；此前沒出現(xiàn)類似情況的高校，并不代表2019年不會出現(xiàn)。每年真題都有新變化，唯有夯實基礎，以不變應萬變。

簡介：1世界慢阻肺日宣傳活動暨呼吸科慢阻肺患者聯(lián)誼會小結據(jù)世界衛(wèi)生組織統(tǒng)計，全球目前有6億人患有慢阻肺，平均每年約有270萬人死于慢阻肺，慢阻肺已成為次于腦血管病、心臟病等，成為第四大致死原因。今年11月21日是第17個“世界慢阻肺日”，今年的“世界慢阻肺日”的活動主題是“從來都不早從來都不晚”（治療呼吸道疾病任何時間都是恰當?shù)模?。為了讓廣大慢阻肺患者全面認識和學會自我管理，減少慢阻肺并發(fā)癥的發(fā)生，提高病人及家庭的生活質(zhì)量，XX市第一人民醫(yī)院呼吸科于11月21日舉辦了“2018年世界慢阻肺日宣傳活動暨呼吸科慢阻肺患者聯(lián)誼會”。雖然外面細雨霏霏，參加活動的病人在家屬的陪伴下還是如約而來?；顒右院粑仆鮿χ魅沃v座為開端，向現(xiàn)場患者詳細介紹了慢阻肺自我管理的相關知識，王主任的精彩講課獲得參會者的陣陣好評。接下來，呼吸科的幾位護士針對慢阻肺患者所需掌握的技能進行了現(xiàn)場指導。石艷護士親身示范“常用吸入裝置的正確使用”，并對參會患者手把手培訓，確保了與會患者都正確掌握了吸入裝置使用；高敏護士針對慢阻肺患者家庭氧療的要求進行了詳細講解和指導；徐吉護士對如何有效咳痰、居家如何開展呼吸功能訓練進行了指導，接著2帶領病人進行了呼吸康復訓練。在徐吉的帶領和示范下，現(xiàn)場病人做起了呼吸操，一呼一吸均得到了現(xiàn)場工作人員的悉心指導。最后，為了提高患者對呼吸功能訓練的興趣，護士們準備了五彩氣球，以吹得時間越長，球吹得越大獲勝?，F(xiàn)場的吹氣球比賽將聯(lián)誼會推向了高潮，病員們爭先恐后上場，充滿了活動的熱情。本次活動得到了廣大患者的積極響應，在場的患者及家屬積極參與各個環(huán)節(jié)，及時向在場的醫(yī)務人員提出疑問，有不少家屬為家中老人做了隨堂筆記和視頻。人們紛紛拉著工作人員的手說，“幸虧來了，沒有白來，學到不少東西，幫助很大”，“這樣的活動太好了，以后多搞點，一定要通知我呀”。本次活動提高了人們對慢阻肺的了解和重視程度，同時向那些可能患有慢阻肺但尚未被診斷出的人們強調(diào)呼吸困難不是伴隨衰老而來的不可避免的一部分，癥狀是可以被改變的，它也向慢阻肺患者傳遞出一個積極的信息，有效的治療可以讓慢阻肺患者感覺更好，生活質(zhì)量更高。

簡介：1馬克思實踐哲學的創(chuàng)建路徑與體系架構馬克思實踐哲學的創(chuàng)建路徑與體系架構李世忠（中國人民大學哲學院北京100872）摘要摘要馬克思實踐哲學不同于“解釋世界”的西方傳統(tǒng)形而上學與經(jīng)院哲學，她是以“改變世界”為己任的“實踐形態(tài)”的哲學體系。馬克思實踐哲學的創(chuàng)建路徑是由經(jīng)濟學轉升到哲學。即由經(jīng)濟學范疇“勞動”上升為哲學概念“異化”、“對象化”和“實踐”。馬克思在1844年經(jīng)濟學哲學手稿、關于費爾巴哈的提綱中全面界定了他的實踐哲學各范疇，尤其是“主體”、“客體”概念的本質(zhì)含義，并對其相互關系進行了深刻的闡述，從而形成了實踐唯物論、實踐認識論、實踐價值論、實踐主客體辯證法、實踐唯物史觀合一的實踐哲學體系，標志著馬克思實踐哲學創(chuàng)建的完成。馬克思實踐哲學的創(chuàng)建在哲學史上有著重大意義。把握馬克思實踐哲學的創(chuàng)建路徑及其整個體系架構，對于我們今天，返本開新、構建中國特色的馬克思主義哲學、堅持以人為本的科學發(fā)展觀等，都有重大的現(xiàn)實意義。關鍵詞關鍵詞馬克思實踐哲學創(chuàng)建路徑體系架構現(xiàn)實意義一馬克思實踐哲學以“改變世界”為己任，立足于現(xiàn)實生活，致力于世俗世界的改造，這決定了她不同于旨在“解釋世界”的西方傳統(tǒng)哲學。馬克思開創(chuàng)的實踐形態(tài)的哲學不再單純解釋自然、人或社會各自是什么而是以主體人與客體的自然、社會的交互作用的“活動”（即對象化活動）為其哲學的考察點和奠基點，把主、客體納入對象化活動的框架內(nèi)來理解，是以主體理解客體，以客體理解主體。馬克思實踐哲學定位于主體客體化、客體主體化，是主、客體的相互作用、相互改造、相互否定、相互批判，因而她是否定性、批判性、革命性的、行動中的哲學。二那么，馬克思實踐哲學是以什么路徑創(chuàng)建的呢在1859年〈政治經(jīng)濟學批判〉序言中，馬克思回憶說“1842年1843年間，我作為萊茵報的編輯，第一次遇到要對所謂物質(zhì)利益發(fā)表意見的難事，萊茵省總督馮沙培爾先生就摩塞爾農(nóng)民狀況同萊茵報展開的官方論戰(zhàn)，最后關于自由貿(mào)易和保護官稅的辯論，是促使我去研究經(jīng)濟問題的最終動因”1。按照黑格爾國家、法等都是普遍理性的體現(xiàn)，可現(xiàn)實物質(zhì)生活卻并非如此。“為了解決使我苦惱的疑問，我寫的第一部著作是對黑格爾法哲學的批判性的分析”2。馬克思正是從物質(zhì)利益這種經(jīng)濟關系入手進入了對黑格爾法哲學的分析性批判，這種批判使馬克思的唯物史觀的創(chuàng)建成為可能，但對黑格爾法哲學的批判并沒有使馬克思轉入真正意義上的實踐哲學，使馬克思真正轉入實踐哲學的是1844年經(jīng)濟學哲學手稿（以下簡稱手稿），正如手稿的題目經(jīng)濟學哲學，即由經(jīng)濟學轉到哲學，正是這種轉向使馬克思開辟了實踐哲學的新路徑，手稿成為馬克思實踐哲學的誕生地。哲學史上，黑格爾哲學致力于解決實體與主體，存在與精神抽象對立的二元論，絕對精神的對象化、外化或異化產(chǎn)生出實體存在，以求存在與精神、主3改造過的自然界，并不是單純的自然存在物，而是人類活動的結果?！霸谌祟悮v史中，即在人類社會的產(chǎn)生過程中形成的自然界是人的現(xiàn)實的自然界，是真正的、人類學的自然界”7。只有這種人化自然界才是人類實踐活動的現(xiàn)實客體。對客體的深刻的、關鍵性地闡明是在提綱中“從前的一切唯物主義（包括費爾巴哈的唯物主義）的主要缺點是對對象、現(xiàn)實、感性，只是從客體的或者直觀的形式去理解，而不是把它們當作感性的人的活動，當作實踐去理解。費爾巴哈想要研究跟思想客體確實不同的感性客體；但是，他沒有把人的活動本身理解為對象性的活動。”8。這里有兩層含義其一是說人的活動是感性的人的活動、是“對象性的活動”，并要把客體“從實踐的主體方面來理解”。所謂客體，是實踐主體進行對象性活動的客體。其二是說客體不是脫離主體而存在，客體是由主體的對象化活動而賦予的，客體從屬于主體，沒有主體便沒有客體。提綱第三節(jié)說“環(huán)境的改變和人的活動或自我改變的一致，只能被看作是并合理的理解為革命的實踐”9。人的對象性活動（即“理解為革命的實踐”）的客體是“環(huán)境”和“自我”。主體的對象性活動所指向、所改變的是自然環(huán)境、社會環(huán)境和人自身。主體既改造了大自然，又同時改造了社會和人自身。三綜上所述，可以看出1，對象化活動是馬克思實踐哲學得以創(chuàng)立的第一個邏輯起點，也是打開和理解馬克思實踐哲學的一把鑰匙，而這一邏輯起點，首先是在手稿中剖析并展開的。手稿是馬克思“實踐”范疇的萌生地，由它直接通向了提綱，從手稿到提綱一直貫穿著對象化活動這個馬克思實踐哲學的入門概念。對象化對象性活動轉升為實踐的邏輯思路，誕生了馬克思實踐哲學。“對象化”是馬克思實踐哲學生成的關鍵詞，也是理解和解讀馬克思實踐哲學內(nèi)在結構的鑰匙。提綱把手稿中的對象化活動、異化勞動“理解為革命的實踐”，并對實踐的主、客體作了不同于一切舊唯物主義的全新的理解和規(guī)定，從而宣告了馬克思實踐哲學，包括實踐唯物史觀、實踐認識論、實踐辯證法、實踐唯物論、實踐價值論的誕生，標志著馬克思實踐哲學體系架構創(chuàng)建的完成。2，提綱對馬克思實踐哲學的主體、客體以及兩者關系作了全面的、綱領性的、本質(zhì)上的規(guī)定，是整個馬克思實踐哲學體系的核心內(nèi)容。提綱是整個馬克思實踐哲學體系的寫作大綱。3，實踐的主體是社會性的人，是處在一定社會關系中從事物質(zhì)生產(chǎn)的人，這就宣告了英雄史觀、精英史觀、宗教創(chuàng)世觀等形形色色的唯心史觀的破產(chǎn)。馬克思手稿認為整個世界歷史“不外是人通過人的勞動而誕生的過程”。1845年的神圣家族，馬克思譏諷堅持英雄史觀的青年黑格爾派鮑威爾等人是“神圣家族”，指出歷史“并沒有在任何戰(zhàn)斗中作戰(zhàn)創(chuàng)造這一切、擁有這一切并為這一切而斗爭的，不是歷史，而正是人，現(xiàn)實的、活生生的人”10。恩格斯也在費爾巴哈與德國古典哲學的終結中講到“對抽象的人的崇拜，即費爾巴哈的新宗教的核心，必須由關于現(xiàn)實的人及其歷史發(fā)展的科學來代替。這個超出費爾巴哈而進一步發(fā)展費爾巴哈觀點的工作，是由馬克思于1845年在神圣家族中開始的?！?1。緊隨神圣家族之后的提綱指出“舊唯物主義的立腳點是市民社會，新唯物主義的立腳點則是人類社會或社會