簡介：危險化學(xué)品經(jīng)營許可證危險化學(xué)品經(jīng)營許可證申請書申請書□首次申請□首次申請□延期申請□延期申請申請企業(yè)名稱經(jīng)辦人（聯(lián)系電話）經(jīng)辦人（聯(lián)系電話）申請日期期鄭州市安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局制鄭州市安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局制主要消防安全設(shè)施、工器具配備情況名稱型號、規(guī)格數(shù)量狀況備注申請許可范圍劇毒化學(xué)品易制爆化學(xué)品其他危險化學(xué)品品名序號CAS號年銷量品名序號CAS號年銷量品名序號CAS號年銷量經(jīng)營企業(yè)法定代表人或主要負責(zé)人意見簽名（公章）年月日經(jīng)營企業(yè)承諾我企業(yè)提交的文件、資料真實有效,并對其真實性負責(zé)，承諾不帶有儲存設(shè)施經(jīng)營危險化學(xué)品。主要負責(zé)人（公章）年月日

簡介：危險化學(xué)品經(jīng)營企業(yè)安全生產(chǎn)規(guī)章制度危險化學(xué)品經(jīng)營企業(yè)安全生產(chǎn)規(guī)章制度及崗位操作規(guī)程及崗位操作規(guī)程目錄一、規(guī)章制度一、規(guī)章制度1、安全生產(chǎn)責(zé)任制度2、危險化學(xué)品購銷管理制度3、危險化學(xué)品經(jīng)營環(huán)節(jié)交接責(zé)任管理制度4、危險化學(xué)品安全管理制度5、安全生產(chǎn)投入保障制度6、安全生產(chǎn)獎懲制度7、安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)制度8、隱患排查治理制度9、安全風(fēng)險管理制度10、應(yīng)急管理制度11、事故管理制度12、職業(yè)衛(wèi)生管理制度二、崗位操作規(guī)程二、崗位操作規(guī)程1、危險化學(xué)品采購員崗位安全操作規(guī)程2、危險化學(xué)品銷售員崗位安全操作規(guī)程規(guī)章制度規(guī)章制度一、安全生產(chǎn)責(zé)任制度一、安全生產(chǎn)責(zé)任制度33負責(zé)安全設(shè)備、消防設(shè)施的監(jiān)護工作。34認真接受安全教育和崗位培訓(xùn)，遵紀守法，嚴格執(zhí)行業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的規(guī)章制度和操作規(guī)程。35做好安全管理臺賬的登記、保管工作。36拒絕違章指揮，阻止冒險作業(yè)。37完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他任務(wù)。4采購員崗位安全職責(zé)采購員崗位安全職責(zé)41危險化學(xué)品采購前，必須查驗、確認供貨單位的安全生產(chǎn)許可證或危險化學(xué)品經(jīng)營許可證以及包裝、容器的生產(chǎn)許可證，核對所采購產(chǎn)品是否在許可證規(guī)定的范圍之內(nèi)；嚴禁向無生產(chǎn)許可證的生產(chǎn)企業(yè)或無危險化學(xué)品經(jīng)營許可證的經(jīng)營企業(yè)采購危險化學(xué)品。42向供貨單位索取資質(zhì)證明（蓋公章的營業(yè)執(zhí)照、危險化學(xué)品生產(chǎn)（經(jīng)營）許可證等），并按要求分類歸檔備查。43采購危險化學(xué)品時，應(yīng)告知供貨方對所采購貨品的相關(guān)要求包裝要求（符合安全儲運且外包裝標志清晰規(guī)范），隨貨同行的相關(guān)資料（如CSDS、貨品質(zhì)量檢驗報告及委托運輸單位、車輛、人員的危險化學(xué)品運輸資質(zhì)證明等）。44積極參加安全教育培訓(xùn)，努力提高自身的安全技能。45拒絕違章指揮、阻止冒險作業(yè)。46完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他任務(wù)。5銷售員崗位安全職責(zé)銷售員崗位安全職責(zé)51應(yīng)熟悉了解本企業(yè)經(jīng)營的危險化學(xué)品危險、有害因素及經(jīng)營儲運環(huán)節(jié)安全知識。

簡介：1醫(yī)用基礎(chǔ)化學(xué)期末考試練習(xí)題及答案醫(yī)用基礎(chǔ)化學(xué)期末考試練習(xí)題及答案一、單項選擇題一、單項選擇題第一至三章第一至三章1下列關(guān)于分散系概念的描述，錯誤的是）。DA分散系由分散相和分散介質(zhì)組成。B分散系包括均相體系和多相體系。C分散系可有液、固、氣三種狀態(tài)D分散相粒子直徑大于100NM的體系，稱為膠體分散系2符號N用來表示（）。AA物質(zhì)的量B物質(zhì)的質(zhì)量C物質(zhì)的量濃度D質(zhì)量濃度3關(guān)于粗分散系統(tǒng)，下列說法錯誤的是（）。AA分散相離子的直徑小于100NMB粗分散系統(tǒng)為非均相系統(tǒng)C粗分散系統(tǒng)為不穩(wěn)定的多相系統(tǒng)D分散相和分散介質(zhì)會自動分離4關(guān)于膠體分散系統(tǒng)，下列說法錯誤的是（）。CA分散相離子的直徑介于1NM100NM之間B膠體分散系統(tǒng)又分為溶膠和高分子溶液兩類C膠體分散系統(tǒng)為不穩(wěn)定的多相系統(tǒng)D分散相離子擴散慢5醫(yī)學(xué)中常用的質(zhì)量濃度單位（）。DAKG﹒M3BMG﹒ML1CG﹒ML1DG﹒L16關(guān)于物質(zhì)的量，下列表示方法錯誤的是（）。AAN（硫酸）BN（NACL）CN（HCL）DN（NAOH）7醫(yī)學(xué)中不太適用的物質(zhì)的量濃度單位（）。BAMOL﹒DM3BMOL﹒M3CMOL﹒L1DMMOL﹒L18正常人的血漿中每100ML含NA0326G，M（NA）230G/MOL，試計算其物質(zhì)的量濃度。（）CA000142MOL﹒L1B00142MOL﹒L1C0142MOL﹒L1D142MOL﹒L19市售HCL溶液的濃度為12MOL﹒L1欲配制060MOL﹒L1的HCL1000ML，需取市售HCL溶液多少毫升（）DA20MLB30MLC40MLD50ML10關(guān)于產(chǎn)生滲透現(xiàn)象必須具備的條件，下列說法正確的是（）。CA存在不允許溶質(zhì)粒子透過的半透膜B半透膜兩邊的溶液濃度不相同C存在不允許溶質(zhì)粒子透過的半透膜，并半透膜兩邊的溶液濃度不相同D半透膜既可允許溶質(zhì)粒子通過，也可以允許溶劑通過3A物質(zhì)的量濃度B質(zhì)量摩爾濃度C質(zhì)量分數(shù)D摩爾分數(shù)22決定化學(xué)反應(yīng)速率大小的內(nèi)因是（）BA．溫度B．活化能C．催化劑D內(nèi)能23升高溫度可以增加反應(yīng)速率的主要原因是（）DA改變了反應(yīng)的歷程；B降低了反應(yīng)的活化能；C增加了反應(yīng)物分子間的碰撞頻率；D增加了活化分子百分數(shù)。24下列條件中，能使任何反應(yīng)平衡時產(chǎn)物的產(chǎn)量增加的是（）DA．升高溫度B．增加壓力C．加入催化劑D．增加起始物濃度25下列溶液中滲透壓最大的是（）CA010MOLL1NACL溶液B010MOLL1葡萄糖溶液C010MOLL1CACL2溶液D010MOLL1蔗糖溶液26土壤中NACL含量高時植物難以生存，這與下列稀溶液的性質(zhì)有關(guān)的是（）。DA．蒸汽壓下降B．沸點升高C．冰點下降D．滲透壓27下列敘述中錯誤的是（）。DA．溶液中H離子濃度越大，PH越低B．在室溫下，任何水溶液中都有HOH1014C．溫度升高時，值變KW大D．在濃HCL溶液中，沒有OH離子存在28下列物質(zhì)中，既是質(zhì)子酸，又是質(zhì)子堿的是（）。AA．HCO3B．NH4C．S2D．PO4329關(guān)于反應(yīng)速率的有效碰撞理論要點，下列說法不正確的是（）。CA為了發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)物分子必須碰撞B只有具有足夠高的能量的哪些分子的碰撞才能發(fā)生反應(yīng)C對活化分子不需要具備一定的能量D只有沿著特定方向碰撞才能發(fā)生反應(yīng)30關(guān)于對反應(yīng)速率的影響因素，下列說法不正確的是（）。AA攪拌反應(yīng)器對反應(yīng)速率有影響B(tài)溫度對反應(yīng)速率有影響C反應(yīng)物的濃度對反應(yīng)速率有影響D催化劑對反應(yīng)速率有影響31關(guān)于反應(yīng)速率方程，下列說法正確的是（）。BA反應(yīng)速率與各反應(yīng)物濃度的乘積成正比B反應(yīng)速率方程適用于元反應(yīng)C純固態(tài)或純液態(tài)需寫入反應(yīng)速率方程D溫度不影響反應(yīng)速率32關(guān)于催化劑的基本特征，下列說法不正確的是（）。CA參與反應(yīng)，但反應(yīng)前后其質(zhì)量和化學(xué)組成不變B有一定的選擇性C催化劑只催化正反應(yīng)D只能催化熱力學(xué)上能夠發(fā)生的反應(yīng)33關(guān)于化學(xué)平衡，下列說法正確的是（）。A

簡介：北京中醫(yī)藥大學(xué)生物化學(xué)B平時在線作業(yè)2試卷總分100得分100一、單選題共100道試題,共100分1將脫氧核糖核苷酸序列信息轉(zhuǎn)化成互補脫氧核糖核苷酸序列信息的過程是A翻譯B復(fù)制C復(fù)制和轉(zhuǎn)錄D逆轉(zhuǎn)錄E轉(zhuǎn)錄答案B2RNA合成方向是A3→5B5→3CC→NDN→CE從兩側(cè)向中心答案B3識別啟動子的是AΡ因子BΔ因子CDNAB蛋白D核心酶E聚合酶Α亞基答案B4原核生物DNA復(fù)制時，①DNA聚合酶Ⅲ、②解旋酶、③DNA聚合酶Ⅰ、④引物酶、⑤DNA連接酶、⑥SSB的作用順序是A②③⑥④①⑤B②⑥④①③⑤C④②①⑤⑥③D④②⑥①③⑤E④③①②⑤⑥答案B5合成RNA的原料之一是AAMPBATPCDAMPDDATPEGDP答案BD間接膽紅素E游離膽紅素答案B12生物轉(zhuǎn)化最活躍的器官是A肺B肝臟C皮膚D腎臟E胃腸道答案B13膽汁中出現(xiàn)沉淀往往是由于A膽汁酸鹽過多B膽固醇過多C磷脂酰膽堿過多D次級膽汁酸鹽過多E膽紅素較少答案B14主要的食用糖是A葡萄糖B果糖C蔗糖D飴糖E麥芽糖答案C15具有抗凝血作用的是A透明質(zhì)酸B硫酸軟骨素C肝素D血型物質(zhì)E右旋糖酐答案C16根據(jù)元素組成的區(qū)別，從下列氨基酸中排除一種氨基酸A組氨酸B色氨酸C胱氨酸D精氨酸E脯氨酸答案C

簡介：本科論文題目目化學(xué)電池的研究化學(xué)電池的研究學(xué)院院專業(yè)業(yè)年級級姓名名引言引言化學(xué)電池是將化學(xué)能直接轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔艿难b置。它在人們?nèi)粘Ｉ钪械膽?yīng)用范圍極其廣泛。現(xiàn)在我們就對化學(xué)電池工作原理（主要部分是電解質(zhì)溶液、浸在溶液中的正、負電極和連接電極的導(dǎo)線）、種類以及它對環(huán)境、對人類健康污染源頭的認識一定要到位。只有做到這些我們才能正確的使用好化學(xué)電池、才能從本質(zhì)上對廢電池做正確的處理,也只有做到這些、我們的處理方法才會更妥當(dāng)、化學(xué)電池對我們的健康、對環(huán)境、才會更有利、才能為我們的生活帶來福音。也只有這樣，我們對它的處理才不會違背可持續(xù)發(fā)展、科學(xué)發(fā)展觀、和諧發(fā)展的理念。化學(xué)電池才會有更好的發(fā)展前景，我們的明天才會更加的美好。

簡介：昌樂及第中學(xué)高二昌樂及第中學(xué)高二2011201220112012年度上學(xué)期化學(xué)實驗教學(xué)計劃年度上學(xué)期化學(xué)實驗教學(xué)計劃一、教學(xué)目的一、教學(xué)目的化學(xué)實驗是科學(xué)探究的重要形式，化學(xué)上的許多理論和定律都是從實驗中發(fā)現(xiàn)歸納出來的，同時，化學(xué)理論的應(yīng)用、評價也有賴于實驗的探索和檢驗。新課程改革將科學(xué)探究作為突破口，科學(xué)探究不但是一種重要的學(xué)習(xí)方式，同時也是中學(xué)化學(xué)課程的重要內(nèi)容，它對發(fā)展學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)具有不可替代的作用。用化學(xué)實驗的方法學(xué)習(xí)化學(xué)，既符合化學(xué)的學(xué)科特點也符合學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的認識特點，也是化學(xué)教學(xué)實施素質(zhì)教育的基本手段。新課程標準提倡學(xué)生獨立進行或合作開展化學(xué)實驗研究。通過化學(xué)實驗?zāi)芗ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生通過使用探究形成化學(xué)概念、理解化學(xué)基礎(chǔ)理論、掌握化學(xué)知識和技能，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和價值觀，幫助學(xué)生發(fā)展思維能力和訓(xùn)練實驗技能，從而達到全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)的目的。二、教學(xué)措施二、教學(xué)措施1注重實驗預(yù)習(xí)，培養(yǎng)自學(xué)習(xí)慣2指導(dǎo)規(guī)范操作，培養(yǎng)實驗技能3寫好實驗報告，培養(yǎng)科學(xué)品質(zhì)三、實驗安排三、實驗安排章節(jié)章節(jié)周次及時間周次及時間實驗類型實驗類型實驗名稱實驗名稱第二周（95）分組測定中和反應(yīng)的反應(yīng)熱P3第二周（98）分組電解飽和食鹽水P13第三周（912）演示電鍍P17第四周（919）分組鋅與硫酸銅溶液反應(yīng)中的能量變化與能量轉(zhuǎn)換P19第一章化學(xué)反應(yīng)與能量變化第四周（919）演示銅鋅原電池P21第七周（1017）演示溫度對化學(xué)平衡的影響P46第七周（1017）演示濃度對化學(xué)平衡的影響P48第二章化學(xué)反應(yīng)的方向、限度與速率第八周（1020）演示化學(xué)反應(yīng)速率的表示方法P55第十二周（1117）演示電解質(zhì)溶液的導(dǎo)電能力一樣嗎P74第十三周（1121）分組鹽溶液都顯中性嗎P82第十三周（1124）分組影響鹽類水解平衡的因素P85第十四周（1128）演示碘化鉛固體的溶解平衡P90第十五周（125）演示硫化鋅轉(zhuǎn)化為硫化銅P94第三章物質(zhì)在水溶液中的行為第十五周（129）分組中和滴定法測定強酸、強堿溶液的濃度P103

簡介：EVALUATIONOFSCIENTIFICDEVELOPMENTNATURESECURITYTYPENATURESECURITYISTOMAINTENANCEPEOPLEOFHEALTHVALUEFORTARGET,THROUGHSTRENGTHENINGSECURITYBASEDMANAGEMENT,ANDRISKMANAGEMENT,ANDEQUIPMENTMANAGEMENTANDTECHNOLOGYSUPERVISION,ENSUREPRODUCTIONINTHEPEOPLE,ANDREAL,ANDSYSTEM,ANDSYSTEM,ELEMENTSSECURITYRELIABLE,ANDHARMONYUNIFIED,FULLCONTROLVARIOUSAGAINSTFACTORS,ACHIEVEDTHOUGHTNOSLACK,ANDMANAGEMENTNOEMPTYDOCUMENT,ANDEQUIPMENTNOHIDDEN,ANDSYSTEMNOBLOCKED,ANDUNITZERONONSTOPPEDQUALITYANDEFFICIENCYQUALITYBENEFITISTOADHERETOTHEENTERPRISE“SURVIVAL,PROFITANDDEVELOPMENT“BUSINESSTRUTH,ADHERETOTHE“ALLACTIVITYISECONOMICACTIVITY,ALLCOSTSCANBECONTROLLED,MONEYSHOULDNOTBEWASTED“MANAGEMENTPHILOSOPHY,MANAGEMENTANALYSIS,TOIMPROVEMANAGEMENTQUALITY,IMPROVECOSTCONTROLCAPACITYANDMARKETCOMPETITIVENESSINNOVATIONOFSCIENCEANDTECHNOLOGYSCIENCEANDTECHNOLOGYINNOVATIONISTOPLAYTHEROLEOFSCIENCEANDTECHNOLOGYASTHEPRIMARYPRODUCTIVEFORCE,ACTIVEUSEOFNEWTECHNOLOGIES,NEWMATERIALS,NEWPROCESSES,NEWEQUIPMENT,INCREASEINVESTMENTINSCIENCEANDTECHNOLOGY,STRENGTHENINGSCIENTIFICANDTECHNOLOGICALTRAINING,SPEEDINGUPTRANSFORMINGSCIENTIFICANDTECHNOLOGICALACHIEVEMENTS,FORMINGANUMBEROFPROPRIETARYTECHNOLOGY,ENHANCINGCORECOMPETITIVENESSRESOURCESAVINGTHERESOURCESSAVINGENTERPRISEWASTOREDUCECOALCONSUMPTION,WATERCONSUMPTION,ELECTRICITYATTHECORE,ENHANCETHEOPERATIONOFLEANMANAGEMENTTOREALIZELOWCONSUMPTION,HIGHEFFICIENCY,REDUCEPRODUCTIONCOSTSSECONDISTOSTRENGTHENTHEBUSINESS,FINANCIAL,MATERIAL,INFORMATIONANDTHEOPTIMIZATIONOFORGANIZATIONANDMANAGEMENT,SAVINGTHEINTERNALTRANSACTIONCOSTSHARMONIOUSDEVELOPMENTOFHARMONIOUSDEVELOPMENTISTOCONSTRUCTA“FOREIGN“ENVIRONMENTFORDEVELOPMENT“XING“REFERSTOTHE“INTERNALSECURITYFIRMANDINTERNALMANAGEMENTOFTHEINTERNALMANAGEMENTMEASURESAREEFFECTIVE,HARMONIOUS““FOREIGNCURRENCY“MEANS“ENTERPRISECOORDINATINGDEVELOPMENTOFHOMEOPATHY,WELL,GETALONGWITHTHENEIGHBORSBETTER“BXX2013FIVEENTERPRISESBUILDINGINTRINSICSAFETYPOWERCOMPANYGOALSAREUNPLANNEDOUTAGE0TIMESCLASSOFDISORDERS0,0ISEQUIVALENTFORCEDOUTAGERATENOPERSONALINJURYACCIDENT,MATERIALANDEQUIPMENTACCIDENTSDONOTOCCUR,NOFIRE,NOENVIRONMENTALPOLLUTIONACCIDENTENTERPRISEINTEGRATEDTOACHIEVEZEROCASESOFVIOLATION,ZEROACCIDENTS,ZEROQUALITYGOALISWHENGENERATINGCAPACITY≥75BILLIONKILOWATT,SALESOFOVER711BILLIONKWH,TOTALPROFITSOF≥3066MILLIONYUAN,BFS、PI、MIS、SCMINFORMATIONSYSTEMSINFRASTRUCTURE,FULLYINTEGRATEDINFORMATIONSYSTEMTOREALIZEINFORMATIONRESOURCESSHARINGTOEXPANDTHEBREADTHANDDEPTHOFTHEPORTALSYSTEM,INFORMATIONSYSTEMOFENTERPRISEMANAGEMENTASSISTANTROLETOPLAYTOIMPROVETHEDAYTODAYOPERATIONANDMAINTENANCEOPERATIONRECORDOFPROMOTINGCAUSESANDTRANSFERSYSTEMTOSTRENGTHENTHETRAININGSUPERVISIONINLARGEANDMEDIUMGOODSVEHICLEAISESTABLISHEDLARGEVEHICLESANDSMALLVEHICLESCLASSIFICATIONMANAGEMENTOFMOTORVEHICLETESTMODE,INCREASEDMEDIUMVANCAR,ANDDANGEROUSGOODSTRANSPORTCAR,ANDSCHOOLCARTESTPROJECTIIISESTABLISHEDMOTORVEHICLETESTREGULATORYPLATFORM,ACHIEVEDMOTORVEHICLETESTFULLPROCESSVIDEO,ANDDATAREMOTEREGULATORYTHREEISSTRICTLYMOTORVEHICLEIDENTIFICATIONMANAGEMENT,EQUIPPEDWITHUNIFIEDOFIDENTIFICATIONEQUIPMENTANDTOOL,USINGMOBILEIDENTIFICATIONTERMINAL,ANDLAWENFORCEMENTRECORDSINSTRUMENT,TECHNOLOGYIDENTIFICATIONMEANSASTO20XXYEARSJUNE20STATEWIDEMOTORVEHICLEKEEPVOLUMEFOR567,408CAR,ANDLASTYEAREARLIERTHANGROWTH75,814CAR,GROWTH1336THISYEARJANUARYJUNE,VEHICLESMANAGEMENTSECTIONANDLICENSEARCHIVESMANAGEMENTSECTIONTOTALACCEPTEDTHEMOTORVEHICLEREGISTRATIONBUSINESS42,543CARTIMES,WHICHREGISTEREDREGISTRATION6,905CARTIMES,ANDTRANSFERREGISTRATION3,592CARTIMES,ANDCHANGEREGISTRATION1033CARTIMES,ANDMORTGAGEREGISTRATION696CARTIMES,ANDCANCELLATIONREGISTRATION187CARTIMES,ANDINTOBUSINESS980CARTIMES,ANDARCHIVESCORRECTIONS81PIECESTIMES,ANDISSUEDTESTQUALIFIEDLOGO25,429CARTIMES,ANDOTHERVEHICLESBUSINESS3,640CARTIMESSUPERVISIONSURVEYSECTIONRELIESON“MOTORVEHICLEDETECTIONREMOTEISSUEDTESTQUALIFIEDLOGOSOFTWAREPLATFORM“SUPERVISIONMOTORVEHICLETEST,ANDIDENTIFICATIONSITUATION7418LLIANGCI,INVESTIGATIONMOTORVEHICLEEXCEPTIONBUSINESS30CARTIMES,HISPARDSBUSINESSWARNING244ARTICLE,VEHICLESANDDRIVINGPEOPLESOUNDVIDEOREGULATORYSCREENSHOTS1852ZHANG,CHECKSMOTORVEHICLEARCHIVES716PIECESTIMES,ANDMEDIUMBUS,ANDMEDIUMABOVETRUCK,ANDOFHAZARDOUSCHEMICALS,VEHICLESANDSCHOOLBUSESANDOTHERKEYVEHICLEINSPECTIONRECORDOF420CBASEDONTHEIROWN,ANDSTRICTADHERENCETODEFENSE,MORECHEATING,FALSEFALSEFUGITIVESUSPECTS,ROBBERYSUSPECTVEHICLESANDTHEINTERNETCRACKDOWNDMVFULLPLAYTOTHE“FIRSTLINEOFDEFENSE“POSITIONCONTROL,INVESTIGATINGCHEATING,FAKEIDENTIFICATIONANDROBBERYSUSPECTVEHICLESTHROUGHOPERATIONALWORK,ANDCAREFULLYEXAMINETHEDOCUMENTSANDLEGALPROOF,CHECKTRAFFICVIOLATIONS,TRAFFICACCIDENTS,THEFUGITIVESUSPECTSUSPECTEDVEHICLESANDTHEFTTHANTOWORK,FURTHERTIGHTCAR,DRIVINGMANAGEMENTBUSINESSFORMALITIESREVIEWPROCEDURESTRUCKDRIVERINFORMATIONMANAGEMENTPLATFORMMOTORVEHICLESANDTRAFFICPOLICEDEPARTMENTS,STATETRANSPORTAUTHORITYTOFURTHERCLARIFYTHEDIVISIONOFLABOUR,IMPLEMENTATIONRESPONSIBILITY,STRENGTHENOURCOLLABORATIONANDMANAGEMENTTOGETHER,REINFORCINGTHEMANAGEMENTOFDRIVERSONWHICHSTRONGLYSYNTHETICWARFAREANDINFORMATIONWARFARE3STRICTLYIMPLEMENTEDFROMMAY1UP,AISIMPLEMENTEDCOMPLEXROADANDBADWEATHERDRIVINGEXAM,CURRENTLYDMVISURGEDCONTRACTORSPARTYINTREASURESDRIVINGSCHOOLINCREASEDSIMULATIONHIGHWAY,ANDCONTINUOUSURGENTDETOURS,ANDSNOWDAYS,ANDWETSLIDINGROAD,ANDBURSTSITUATIONDISPOSAL,SUBJECTSIIFIELDTODRIVINGEXAMPROJECT,ISEXPECTED20092009級化學(xué)工程與工藝課程設(shè)計級化學(xué)工程與工藝課程設(shè)計設(shè)計題目分離苯設(shè)計題目分離苯甲苯混合物的連續(xù)精餾裝置甲苯混合物的連續(xù)精餾裝置姓名姓名學(xué)院學(xué)院學(xué)號學(xué)號成績成績EVALUATIONOFSCIENTIFICDEVELOPMENTNATURESECURITYTYPENATURESECURITYISTOMAINTENANCEPEOPLEOFHEALTHVALUEFORTARGET,THROUGHSTRENGTHENINGSECURITYBASEDMANAGEMENT,ANDRISKMANAGEMENT,ANDEQUIPMENTMANAGEMENTANDTECHNOLOGYSUPERVISION,ENSUREPRODUCTIONINTHEPEOPLE,ANDREAL,ANDSYSTEM,ANDSYSTEM,ELEMENTSSECURITYRELIABLE,ANDHARMONYUNIFIED,FULLCONTROLVARIOUSAGAINSTFACTORS,ACHIEVEDTHOUGHTNOSLACK,ANDMANAGEMENTNOEMPTYDOCUMENT,ANDEQUIPMENTNOHIDDEN,ANDSYSTEMNOBLOCKED,ANDUNITZERONONSTOPPEDQUALITYANDEFFICIENCYQUALITYBENEFITISTOADHERETOTHEENTERPRISE“SURVIVAL,PROFITANDDEVELOPMENT“BUSINESSTRUTH,ADHERETOTHE“ALLACTIVITYISECONOMICACTIVITY,ALLCOSTSCANBECONTROLLED,MONEYSHOULDNOTBEWASTED“MANAGEMENTPHILOSOPHY,MANAGEMENTANALYSIS,TOIMPROVEMANAGEMENTQUALITY,IMPROVECOSTCONTROLCAPACITYANDMARKETCOMPETITIVENESSINNOVATIONOFSCIENCEANDTECHNOLOGYSCIENCEANDTECHNOLOGYINNOVATIONISTOPLAYTHEROLEOFSCIENCEANDTECHNOLOGYASTHEPRIMARYPRODUCTIVEFORCE,ACTIVEUSEOFNEWTECHNOLOGIES,NEWMATERIALS,NEWPROCESSES,NEWEQUIPMENT,INCREASEINVESTMENTINSCIENCEANDTECHNOLOGY,STRENGTHENINGSCIENTIFICANDTECHNOLOGICALTRAINING,SPEEDINGUPTRANSFORMINGSCIENTIFICANDTECHNOLOGICALACHIEVEMENTS,FORMINGANUMBEROFPROPRIETARYTECHNOLOGY,ENHANCINGCORECOMPETITIVENESSRESOURCESAVINGTHERESOURCESSAVINGENTERPRISEWASTOREDUCECOALCONSUMPTION,WATERCONSUMPTION,ELECTRICITYATTHECORE,ENHANCETHEOPERATIONOFLEANMANAGEMENTTOREALIZELOWCONSUMPTION,HIGHEFFICIENCY,REDUCEPRODUCTIONCOSTSSECONDISTOSTRENGTHENTHEBUSINESS,FINANCIAL,MATERIAL,INFORMATIONANDTHEOPTIMIZATIONOFORGANIZATIONANDMANAGEMENT,SAVINGTHEINTERNALTRANSACTIONCOSTSHARMONIOUSDEVELOPMENTOFHARMONIOUSDEVELOPMENTISTOCONSTRUCTA“FOREIGN“ENVIRONMENTFORDEVELOPMENT“XING“REFERSTOTHE“INTERNALSECURITYFIRMANDINTERNALMANAGEMENTOFTHEINTERNALMANAGEMENTMEASURESAREEFFECTIVE,HARMONIOUS““FOREIGNCURRENCY“MEANS“ENTERPRISECOORDINATINGDEVELOPMENTOFHOMEOPATHY,WELL,GETALONGWITHTHENEIGHBORSBETTER“BXX2013FIVEENTERPRISESBUILDINGINTRINSICSAFETYPOWERCOMPANYGOALSAREUNPLANNEDOUTAGE0TIMESCLASSOFDISORDERS0,0ISEQUIVALENTFORCEDOUTAGERATENOPERSONALINJURYACCIDENT,MATERIALANDEQUIPMENTACCIDENTSDONOTOCCUR,NOFIRE,NOENVIRONMENTALPOLLUTIONACCIDENTENTERPRISEINTEGRATEDTOACHIEVEZEROCASESOFVIOLATION,ZEROACCIDENTS,ZEROQUALITYGOALISWHENGENERATINGCAPACITY≥75BILLIONKILOWATT,SALESOFOVER711BILLIONKWH,TOTALPROFITSOF≥3066MILLIONYUAN,BFS、PI、MIS、SCMINFORMATIONSYSTEMSINFRASTRUCTURE,FULLYINTEGRATEDINFORMATIONSYSTEMTOREALIZEINFORMATIONRESOURCESSHARINGTOEXPANDTHEBREADTHANDDEPTHOFTHEPORTALSYSTEM,INFORMATIONSYSTEMOFENTERPRISEMANAGEMENTASSISTANTROLETOPLAYTOIMPROVETHEDAYTODAYOPERATIONANDMAINTENANCEOPERATIONRECORDOFPROMOTINGCAUSESANDTRANSFERSYSTEMTOSTRENGTHENTHETRAININGSUPERVISIONINLARGEANDMEDIUMGOODSVEHICLEAISESTABLISHEDLARGEVEHICLESANDSMALLVEHICLESCLASSIFICATIONMANAGEMENTOFMOTORVEHICLETESTMODE,INCREASEDMEDIUMVANCAR,ANDDANGEROUSGOODSTRANSPORTCAR,ANDSCHOOLCARTESTPROJECTIIISESTABLISHEDMOTORVEHICLETESTREGULATORYPLATFORM,ACHIEVEDMOTORVEHICLETESTFULLPROCESSVIDEO,ANDDATAREMOTEREGULATORYTHREEISSTRICTLYMOTORVEHICLEIDENTIFICATIONMANAGEMENT,EQUIPPEDWITHUNIFIEDOFIDENTIFICATIONEQUIPMENTANDTOOL,USINGMOBILEIDENTIFICATIONTERMINAL,ANDLAWENFORCEMENTRECORDSINSTRUMENT,TECHNOLOGYIDENTIFICATIONMEANSASTO20XXYEARSJUNE20STATEWIDEMOTORVEHICLEKEEPVOLUMEFOR567,408CAR,ANDLASTYEAREARLIERTHANGROWTH75,814CAR,GROWTH1336THISYEARJANUARYJUNE,VEHICLESMANAGEMENTSECTIONANDLICENSEARCHIVESMANAGEMENTSECTIONTOTALACCEPTEDTHEMOTORVEHICLEREGISTRATIONBUSINESS42,543CARTIMES,WHICHREGISTEREDREGISTRATION6,905CARTIMES,ANDTRANSFERREGISTRATION3,592CARTIMES,ANDCHANGEREGISTRATION1033CARTIMES,ANDMORTGAGEREGISTRATION696CARTIMES,ANDCANCELLATIONREGISTRATION187CARTIMES,ANDINTOBUSINESS980CARTIMES,ANDARCHIVESCORRECTIONS81PIECESTIMES,ANDISSUEDTESTQUALIFIEDLOGO25,429CARTIMES,ANDOTHERVEHICLESBUSINESS3,640CARTIMESSUPERVISIONSURVEYSECTIONRELIESON“MOTORVEHICLEDETECTIONREMOTEISSUEDTESTQUALIFIEDLOGOSOFTWAREPLATFORM“SUPERVISIONMOTORVEHICLETEST,ANDIDENTIFICATIONSITUATION7418LLIANGCI,INVESTIGATIONMOTORVEHICLEEXCEPTIONBUSINESS30CARTIMES,HISPARDSBUSINESSWARNING244ARTICLE,VEHICLESANDDRIVINGPEOPLESOUNDVIDEOREGULATORYSCREENSHOTS1852ZHANG,CHECKSMOTORVEHICLEARCHIVES716PIECESTIMES,ANDMEDIUMBUS,ANDMEDIUMABOVETRUCK,ANDOFHAZARDOUSCHEMICALS,VEHICLESANDSCHOOLBUSESANDOTHERKEYVEHICLEINSPECTIONRECORDOF420CBASEDONTHEIROWN,ANDSTRICTADHERENCETODEFENSE,MORECHEATING,FALSEFALSEFUGITIVESUSPECTS,ROBBERYSUSPECTVEHICLESANDTHEINTERNETCRACKDOWNDMVFULLPLAYTOTHE“FIRSTLINEOFDEFENSE“POSITIONCONTROL,INVESTIGATINGCHEATING,FAKEIDENTIFICATIONANDROBBERYSUSPECTVEHICLESTHROUGHOPERATIONALWORK,ANDCAREFULLYEXAMINETHEDOCUMENTSANDLEGALPROOF,CHECKTRAFFICVIOLATIONS,TRAFFICACCIDENTS,THEFUGITIVESUSPECTSUSPECTEDVEHICLESANDTHEFTTHANTOWORK,FURTHERTIGHTCAR,DRIVINGMANAGEMENTBUSINESSFORMALITIESREVIEWPROCEDURESTRUCKDRIVERINFORMATIONMANAGEMENTPLAT

簡介：第1頁目錄目錄一、引言21、合成方法4二、中間體的化學(xué)合成61、4甲氧基2硝基苯胺的合成6①還原、環(huán)合反應(yīng)分兩步進行6②還原、環(huán)合一鍋燴62、鄰氨基苯并咪唑的合成73、對合成方法的評價7三、合成工藝的優(yōu)化71、試驗部分7①試劑7②分析儀器72、典型實驗7①縮合反應(yīng)制備硫醚7②氧化反應(yīng)制備OPZ8③OPZ的結(jié)晶和回收83、反應(yīng)產(chǎn)物的譜圖分析8①硫醚的NMR和MS譜圖分析8②OPZ的NMR和MS譜圖分析94、結(jié)果與討論9①摩爾比N硫醚N間氯過氧苯甲酸9②反應(yīng)液PH值9③氧化劑添加時間10④反應(yīng)溫度10⑤保溫時間115、均勻設(shè)計優(yōu)化合成工藝及結(jié)果11第3頁奧美拉唑化學(xué)合成研究奧美拉唑化學(xué)合成研究摘要本文介紹了抗胃潰瘍新藥奧美拉唑的合成方法并評價了其優(yōu)缺點，為了減少合成步驟,提高收率。而研究采用均勻設(shè)計法，優(yōu)化了選定的合成路線，得到了合成奧美拉唑的最佳工藝條件摩爾比N硫醚N間氯過氧笨甲酸11；反應(yīng)液PH值為75；氧化劑添加時間25H；反應(yīng)溫度5℃；保溫時間30H。在此工藝條件下，其目的產(chǎn)品奧美拉唑的試驗平均摩爾收率為9207％，比現(xiàn)行工藝可提高至少2個百分點。新化合物及產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)經(jīng)HNMR、MS得以確證。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞奧美拉唑奧美拉唑硫醚硫醚藥物合成藥物合成均勻設(shè)計均勻設(shè)計DEVELOPMENTDEVELOPMENTORORSTUDYSTUDYONONSYNTHESISSYNTHESISTECHNIQUETECHNIQUEOFOFOMEPRAZOLEOMEPRAZOLESHIYONGFEI0802CHEMISTRYDRUGABSTRACTABSTRACTSYNTHESISMETHODFORNEWDRUGOMEPRAZOLEOFPEPTICANTIULCERWEREREVIEWED,THECHOSENROUTEHASBEENOPTIMIZEDWITHUNIFORMITYDESIGN．THEBESTTECHNICALQUALIFICATIONOFSYNTHESISOFOMEPMZOLEHASBEENTAKENOUT．ASFOLLOWINGMIXEDPROPORTIONOFMATERIANPYRMETAZOLENMCHLOROBENZOICACIDPEROXIDEASE11，PHREACTIVITYLIQUID75，ACCESSIONTIMEOFOXIDIZER25HOURS，TEMPERATUREOFOXIDATION50℃,TIMEOFHEATPRESERVATION30HOURS．ONTHETECHNICALQUALIFICATION，THEAVERAGEYIELAOFOMEPRAZOLEIS9207％，HASBEENELEVATEDMORETHAN2％PRIMARYSYNTHESISTECHNIQUE．THESTRUCTURESOFTHENEWCOROPOUNDANDTHEPRODUCTWEREIDENTIFIEDBYHNMRANDMS．KEYKEYWORDSWORDSOMEPRAZOLE,OMEPRAZOLE,PYRMETAZOLE,PYRMETAZOLE,PHARMACEUTICALPHARMACEUTICALSYNTHESIS,SYNTHESIS,UNIFORMITYUNIFORMITYDESIGNDESIGN

簡介：化學(xué)平衡移動專題練習(xí)化學(xué)平衡移動專題練習(xí)一、選擇題1．密閉容器中進行下列反應(yīng)MG＋NGRG＋2L，如圖所示R是R的體積分數(shù)，T是時間，下列關(guān)于該反應(yīng)的分析正確的是A正反應(yīng)吸熱，L為氣體B．正反應(yīng)吸熱，L為固體或純液體C．正反應(yīng)放熱，L為氣體D．正反應(yīng)放熱，L為固體或純液體2．一定條件下，體積為10L的密閉容器中，1MOLX和1MOLY進行反應(yīng)2XG＋YGZG，經(jīng)60S達到平衡，生成03MOLZ。下列說法正確的是A．以X濃度變化表示的反應(yīng)速率為0001MOL/LSB．將容器體積變?yōu)?0L，Z的平衡濃度變?yōu)樵瓉淼?2C．若增大壓強，則物質(zhì)Y的轉(zhuǎn)化率減小D．若升高溫度，X的體積分數(shù)增大，則該反應(yīng)的ΔH＞03．2009四川理綜，13在一體積可變的密閉容器中，加入一定量的X、Y，發(fā)生反應(yīng)MXGNYGΔH＝QKJ/MOL。反應(yīng)達到平衡時，Y的物質(zhì)的量濃度與溫度、氣體體積的關(guān)系如下表所示124100100075053200120090063300130100070下列說法正確的是A．MNB．QP2，則此反應(yīng)只能在高溫下自發(fā)進行B．反應(yīng)Ⅱ此反應(yīng)的ΔH0且T2T1或ΔH0且T2T1D．反應(yīng)ⅣT1T2，則該反應(yīng)不易自發(fā)進行5．在恒容密閉容器中AG＋3BG2CGΔH0，達平衡后，將氣體混合物的溫度降低，下列敘述中不正確的是A．容器中混合氣體的平均相對分子質(zhì)量增大B．正反應(yīng)速率增大，逆反應(yīng)速率減小，平衡向正反應(yīng)方向移動C．正反應(yīng)速率和逆反應(yīng)速率都變小，C的百分含量增加D．混合氣體密度的變化情況不可以作為判斷反應(yīng)是否再次達平衡的依據(jù)6．2009全國理綜Ⅰ，13下圖表示反應(yīng)XG4YG＋ZGΔH0，在某溫度時X的濃度隨時間變化的曲線下列有關(guān)該反應(yīng)的描述正確的是A．第6MIN后，反應(yīng)就終止了B．X的平衡轉(zhuǎn)化率為85C．若升高溫度，X的平衡轉(zhuǎn)化率將大于85D．若降低溫度，V正和V逆將以同樣倍數(shù)減小7．對已達到化學(xué)平衡的反應(yīng)2XG＋YG2ZG，減小壓強時，對反應(yīng)產(chǎn)生的影響是A．逆反應(yīng)速率增大，正反應(yīng)速率減小，平衡向逆反應(yīng)方向移動B．逆反應(yīng)速率減小，正反應(yīng)速率增大，平衡向正反應(yīng)方向移動C．正、逆反應(yīng)速率都減小，平衡向逆反應(yīng)方向移動D．正、逆反應(yīng)速率都增大，平衡向正反應(yīng)方向移動8．如圖所示為裝有活塞的密閉容器，內(nèi)盛224MLNO。若通入112ML氧氣氣體體積均在標準狀況下測定，保持溫度、壓強不變，則容器內(nèi)混合氣體的密度為A等于1369G/LB．等于2054G/LC．在1369G/L和2054G/L之間D．大于2054G/L二、非選擇題9．13分2007年諾貝爾化學(xué)獎授予德國科學(xué)家格哈德埃特爾，以表彰他在表面化學(xué)研究領(lǐng)域作出的開拓性貢獻。1有人認為該研究可以提高合成氨反應(yīng)在鐵催化劑表面進行的效率，從而提高原料的轉(zhuǎn)化氣體體積/LCY/MOL/L溫度/℃⑵若維持容器體積和溫度不變，按下列方法加入起始物質(zhì)，達到平衡時C的濃度仍為12MOL/L的是_________（用序號填空）①4MOLA2MOLB②3MOLC1MOLDLMOLB③3MOLC2MOLD④16MOLA08MOLB06MOLC⑶某溫度下，向容器中加入3MOLC和08MO1D，反應(yīng)達到平衡時C的濃度仍為12MOL/L，則容器的容積V應(yīng)大于_________L，小于________L。83．（10分）如圖所示，當(dāng)關(guān)閉閥門K時，向甲中充入15MOLA、35MOLB，向乙中充入3MOLA、7MOLB，起始時，甲、乙體積均為VL。在相同溫度和有催化劑存在的條件下，兩容器中各自發(fā)生下列反應(yīng)3AG＋2BGCG＋2DG；ΔH0達到平衡（Ⅰ）時，V乙086VL。請回答（1）乙中B的轉(zhuǎn)化率為；（2）甲中D和乙中C的物質(zhì)的量比較（填“相等”、“前者大”、“后者大”）；（3）打開K，過一段時間重新達平衡（Ⅱ）時，乙的體積為（用含V的代數(shù)式表示，連通管中氣體體積忽略不計。）85、（10分）能源問題是人類社會面臨的重大課題，甲醇是未來的重要的能源物質(zhì)。（1）合成甲醇的反應(yīng)為COG＋2H2GCH3OHG；△H右圖表示某次合成實驗過程中甲醇的體積分數(shù)ΦCH3OH與反應(yīng)溫度的關(guān)系曲線，則△H0工業(yè)上合成甲醇的適宜條件為、、。（2）在一定溫度下，向一個容積不變的密閉容器中通入25MOLCO和75MOLH2，達到平衡時CO的轉(zhuǎn)化率為90，此時容器內(nèi)的壓強為開始時的倍。若保持同一反應(yīng)溫度將起始物質(zhì)改為AMOLCO、BMOLH2、CMOLCH3OH，欲使平衡混合物中各組成與原平衡相同，則A、B滿足的關(guān)系為，且欲使開始時可逆反應(yīng)向逆反應(yīng)方向進行，C的取值范圍是。86、可逆反應(yīng)3AG3BC（正反應(yīng)吸熱）達到化學(xué)平衡后，升高溫度。用“變大”、“變小”、“不變”或“無法確定”填空。⑴若B、C都是氣體，氣體的平均相對分子質(zhì)量；⑵若B、C都不是氣體，氣體的平均相對分子質(zhì)量；⑶若B是氣體，C不是氣體，氣體的平均相對分子質(zhì)量；⑷若B不是氣體，C是氣體。①如果A的摩爾質(zhì)量大于C的摩爾質(zhì)量，氣體的平均相對分子質(zhì)量；②如果A的摩爾質(zhì)量小于C的摩爾質(zhì)量，氣體的平均相對分子質(zhì)量。89（8分）將1MOLI2（G）和2MOLH2置于某2L密閉容器中，在一定溫度下發(fā)生反應(yīng)I2（G）H2（G）2HI（G）；△H＜0，并達平衡，HI的體積分數(shù)Ω（HI）隨時間變化如圖曲線（II）所示⑴達平衡時，I2（G）的物質(zhì)的量濃度為。⑵若改變反應(yīng)條件下，在甲條件下Ω（HI）的變化如圖曲線（I）所示，在乙條件下Ω（HI）的變化如圖曲線（III）所示。則甲條件可能是（填入下列條件的序號。下同），乙條件可能是____________。①恒容條件下，升高溫度②恒容條件下，降低溫度③恒溫條件下，縮小反應(yīng)容器體積④恒溫條件下，擴大反應(yīng)容器體積⑤恒溫恒容條件下，加入適當(dāng)催化劑⑶若保持溫度不變，在另一相同的2L密閉容器中加入AMOLI2G、BMOLH2和CMOLHI（A、B、C均大于0），發(fā)生反應(yīng)，達平衡時，HI的體積分數(shù)仍為060，則A、B、C的關(guān)系是。ΦCH3OHTIIIT時間060ΩHIⅢ

簡介：化學(xué)方程式配平化學(xué)方程式配平1、化學(xué)方程式配平常用方法最小公倍數(shù)法、奇數(shù)配偶法、化學(xué)方程式配平常用方法最小公倍數(shù)法、奇數(shù)配偶法先配奇數(shù)大先配奇數(shù)大1PO2點燃點燃P2O52CO2點燃點燃CO3ALO2點燃點燃AL2O34FEO2點燃點燃FE3O45MGO2點燃點燃MGO6H2O2MNO2H2OO2↑7H2O通電通電H2↑O2↑8H2O2點燃點燃H2O2、觀察法先金屬后原子團觀察法先金屬后原子團1CUSO4NAOHNA2SO4CUOH22MGHCLMGCL2H2↑3FE2O3H2SO4FE2SO43H2O4ALH2SO4AL2SO43H2↑5FEOH3H2SO4FE2SO43H2O6AL2SO43NAOHNA2SO4ALOH33配平下列的各個化學(xué)反應(yīng)的方程式配平下列的各個化學(xué)反應(yīng)的方程式（1）KMNO4K2MNO4MNO2O2↑（2）ALCUSO4AL2SO43CU（3）ZNHCLZNCL2H2↑（4）AL2O3H2SO4AL2SO43H2O（5）FE2SO43NAOHNA2SO4FEOH3（6）FEOH3H2SO4FE2SO43H2O（7）CH4O2點燃點燃CO2H2O（8）CCO2高溫高溫CO（9）NH3O2催化劑催化劑NOH2O10COFE2O3高溫高溫FECO2①，②答案答案一化學(xué)方程式的基礎(chǔ)知識化學(xué)方程式的基礎(chǔ)知識1化學(xué)方程式配平常用方法最小公倍數(shù)法、奇數(shù)配偶法化學(xué)方程式配平常用方法最小公倍數(shù)法、奇數(shù)配偶法先配奇數(shù)大先配奇數(shù)大14P5O2點燃點燃2P2O522CO2點燃點燃2CO34AL3O2點燃點燃2AL2O343FE2O2點燃點燃FE3O452MGO2點燃點燃2MGO62H2O2MNO22H2OO2↑72H2O通電通電2H2↑O2↑82H2O2點燃點燃2H2O2觀察法先金屬后原子團觀察法先金屬后原子團1CUSO42NAOHNA2SO4CUOH22MG2HCLMGCL2H2↑3FE2O33H2SO4FE2SO433H2O42AL3H2SO4AL2SO433H2↑52FEOH33H2SO4FE2SO436H2O6AL2SO436NAOH3NA2SO42ALOH33配平下列的各個化學(xué)反應(yīng)的方程式配平下列的各個化學(xué)反應(yīng)的方程式（1）2KMNO4加熱加熱K2MNO4MNO2O2↑（2）2AL3CUSO4AL2SO433CU（3）ZN2HCLZNCL2H2↑（4）AL2O33H2SO4AL2SO433H2O（5）FE2SO436NAOH3NA2SO42FEOH3（6）2FEOH33H2SO4FE2SO436H2O（7）CH42O2點燃點燃CO22H2O（8）CCO2高溫高溫2CO（9）4NH35O2催化劑催化劑4NO6H2O103COFE2O3高溫高溫2FE3CO2二練習(xí)練習(xí)15BCCAC68BBA

簡介：我的專業(yè)學(xué)習(xí)計劃1我的專業(yè)（11）對本專業(yè)的大概認識這學(xué)期是我進入大學(xué)的第一學(xué)期，我學(xué)習(xí)了“化學(xué)工程與工藝導(dǎo)輪”課程，雖然沒有專門的修訂課本，但是通過老師的課堂講解和說明我還是學(xué)習(xí)到了很多關(guān)于自己專業(yè)的知識，并且也從中長了不少見識。一個國家的工業(yè)發(fā)達與否決定國家的經(jīng)濟發(fā)展情況，而“化工”是工業(yè)的主要組成部分，因此化工工業(yè)的發(fā)展對國家的影響是非常巨大的。而目前我國主要的化工工業(yè)主要集中與上海等沿海、交通運輸便利的城市?；瘜W(xué)工程與工藝就是一門為國家此類工業(yè)培養(yǎng)理論、實踐、科研等方面人才的專業(yè)。它旨在強化理論應(yīng)用于實踐、將工程概念、設(shè)計能力、計算機應(yīng)用能力和創(chuàng)新思維能力集于一身或一個團體；以培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，能夠適應(yīng)化學(xué)工業(yè)相關(guān)領(lǐng)域經(jīng)濟建設(shè)需求和國際人才市場需求的復(fù)合型人才為目標。（12）本專業(yè)所需要學(xué)習(xí)的知識這門專業(yè)所要學(xué)習(xí)和掌握的知識較多，其中包括基礎(chǔ)科學(xué)與工程基礎(chǔ)知識、計算機與信息基礎(chǔ)知識、外語知識、化工環(huán)保與安全知識、管理方面知識、專業(yè)主干知識還有軟件知識等。其中基礎(chǔ)科學(xué)知識與工程技術(shù)是指高等數(shù)學(xué)與物理知識，通過對數(shù)學(xué)與自然科學(xué)知識的學(xué)習(xí)大夏抽象思維和邏輯推理的基礎(chǔ)。計算機與信息基礎(chǔ)知識是指能夠熟練掌握一門主流計算機語言，掌握獲取學(xué)習(xí)資料和相互交流的方法與技巧、掌握文檔處理、數(shù)據(jù)繪圖等方法。為后面的專業(yè)和軟件學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)，也是現(xiàn)代大學(xué)生的必備素質(zhì)和技能能夠獲取網(wǎng)絡(luò)信息，這也是對現(xiàn)代科技和信息技術(shù)的初步了解。外語知識的掌握是目前大學(xué)生的最基本技能，因為英語是目前世界范圍使用最廣泛的語言。而且英語是我們從初中甚至小學(xué)就開始接觸并學(xué)習(xí)的一門語言課程。英語的學(xué)習(xí)與掌握目的是為了能夠熟練地運用計算機信息技術(shù)獲取最新的科研成果和科學(xué)知識，也可以用于翻譯一些發(fā)達國家在本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的一些探索發(fā)現(xiàn)和積累的經(jīng)驗，從而更好的學(xué)習(xí)和掌握我們的專業(yè)知識?；きh(huán)保和安全知識是這其中最不可忽視的學(xué)習(xí)，因為化工的危害性和污染性很大，我們需要學(xué)會一些環(huán)保和安全知識。主要是人生化學(xué)工業(yè)中安全和文明生產(chǎn)規(guī)律，了解化工安全環(huán)保事故的預(yù)防、預(yù)測和緊急處理預(yù)案等。專業(yè)主干知識包括基礎(chǔ)知識和主干知識。其中基礎(chǔ)知識有無機與分析化學(xué)、元素化學(xué)、有機化學(xué)、物理化學(xué)以及生物化學(xué)知識等。而主干知識包括化工傳遞過程與單元操作、化工原理、化工熱力學(xué)、化工反應(yīng)工程、化工工藝、分離工程、化工過程分析與合成等方面的知識。工程軟件知識包括ASPENPLUS化工模擬軟件，并且能夠熟練掌握AUTOCADJ計算機繪圖軟件。2現(xiàn)在要學(xué)的和以后要掌握的知識現(xiàn)階段作為大一的想學(xué)生，對于專業(yè)的認識還不是很強，沒有太多的專業(yè)知識和認識，也沒有學(xué)習(xí)專業(yè)知識的心理準備，所以我們要先學(xué)習(xí)最基本的大學(xué)基礎(chǔ)知識，就是前面所說的學(xué)習(xí)本專業(yè)的ICHU必備基礎(chǔ)科學(xué)知識，其中有高等數(shù)學(xué)、大學(xué)生物理、化工安全和英語等知識。以后隨著對大學(xué)生活的不斷熟悉，和大二、大三學(xué)長的不斷交流以及對專業(yè)重要性的認識后需要以自學(xué)為主，教學(xué)為指導(dǎo)的學(xué)習(xí)理念和思維去全身心的投入專業(yè)學(xué)習(xí)。這其中會學(xué)習(xí)到計算機化工應(yīng)用、化工制圖、化工原理、化工系統(tǒng)化儀表、化工工藝、化工設(shè)計、實驗操作等知識。本專業(yè)的畢業(yè)就業(yè)方向本專業(yè)的畢業(yè)生可以到科研單位、高等院校從事科學(xué)教學(xué)工作，或者到化工、石油化工、輕工、高分子材料、食品及醫(yī)藥工程、能源、冶金等工業(yè)部門或環(huán)保、質(zhì)檢、公安、外貿(mào)、海關(guān)、政府部門等系統(tǒng)從事相關(guān)工作。3學(xué)習(xí)本專業(yè)我想找的工作及原因從上面就業(yè)方向中我了解到學(xué)習(xí)本專業(yè)就業(yè)的方向很廣泛，可供選擇的余地也很大。但是我認為不是就業(yè)方向廣泛就代表我們畢業(yè)就一定能夠找打工作，也不是每個人都能勝任自己所找到的工作。這其中有很多的不確定因素和個人愛好以及用人單位的需求所要考慮，所以我在經(jīng)過很長一段時間的考慮之后決定考研出來回家鄉(xiāng)發(fā)展家鄉(xiāng)的工業(yè)。我是來自XXXX。因為家鄉(xiāng)的工業(yè)幾乎沒有，人們主要的收入來源就是耕地，但是資源得不到很好的利用所以我要為了讓家鄉(xiāng)的經(jīng)濟發(fā)達和家鄉(xiāng)的資源得到很好的利用，而且教育不發(fā)達，沒有資金給學(xué)生購買實驗儀器和圖書，在高中的學(xué)校甚至連圖書館也沒有，學(xué)生能夠獲取知識的途徑只是課堂老師的四十五分鐘口述因為貧困落后、教學(xué)資源有限所以輟學(xué)的學(xué)生越來越多這一切的原因歸根結(jié)底是經(jīng)濟不發(fā)達，現(xiàn)在我既然已經(jīng)走出來了并且認識到了問題的根本所在，我認為作為家鄉(xiāng)的一份我有義務(wù)這樣考慮和這樣做。雖然這其中有著太多的困難和不可能，但是我堅信和我一樣走出家鄉(xiāng)見識了外面世界的人不會在于少數(shù)，而且有同樣認識的人也不在少數(shù)，只要有目標并且為之付出努力就一定能有收獲的。大學(xué)四年怎樣做為了能夠?qū)崿F(xiàn)這個目標，大學(xué)的四年就是我的人生轉(zhuǎn)折點，因為只有讓別人肯定和認可了自己的能力才才能得到認同和支持，所以才我大學(xué)四年需要將自己用知識來武裝。具體規(guī)劃為大一努力學(xué)習(xí)大學(xué)基礎(chǔ)知識，主要包括高等數(shù)學(xué)和英語，除次之外還有其它各門所要學(xué)習(xí)的課程。第一學(xué)期除了學(xué)習(xí)之外參加各種學(xué)院和社團組織的活動來鍛煉自己的語言溝通能力和個方面實踐能力，第二學(xué)期以學(xué)習(xí)為主，以過英語四級為主要目標的同時也多和老師溝通了解考研的相關(guān)知識，大三的時候以學(xué)習(xí)專業(yè)知識為主，學(xué)到扎實的專業(yè)知識的同時準備考研。主要參考資料1課堂筆記2電子文庫資料制作人X淵班級2012級化學(xué)工程與工藝X學(xué)號XXXXXX2012年12月4日

簡介：09動物科學(xué)動物科學(xué)王祖財王祖財?shù)?頁/共18頁生物化學(xué)重點筆記生物化學(xué)重點筆記緒論緒論一、生物化學(xué)的的概念一、生物化學(xué)的的概念生物化學(xué)（BIOCHEMISTRY是利用化學(xué)的原理與方法去探討生命的一門科學(xué)，它是介于化學(xué)、生物學(xué)及物理學(xué)之間的一門邊緣學(xué)科。二、生物化學(xué)的發(fā)展二、生物化學(xué)的發(fā)展1．?dāng)⑹錾锘瘜W(xué)階段是生物化學(xué)發(fā)展的萌芽階段，其主要的工作是分析和研究生物體的組成成分以及生物體的分泌物和排泄物。2．動態(tài)生物化學(xué)階段是生物化學(xué)蓬勃發(fā)展的時期。就在這一時期，人們基本上弄清了生物體內(nèi)各種主要化學(xué)物質(zhì)的代謝途徑。3．分子生物學(xué)階段這一階段的主要研究工作就是探討各種生物大分子的結(jié)構(gòu)與其功能之間的關(guān)系。三、生物化學(xué)研究的主要方面三、生物化學(xué)研究的主要方面1．生物體的物質(zhì)組成高等生物體主要由蛋白質(zhì)、核酸、糖類、脂類以及水、無機鹽等組成，此外還含有一些低分子物質(zhì)。2．物質(zhì)代謝物質(zhì)代謝的基本過程主要包括三大步驟消化、吸收→中間代謝→排泄。其中，中間代謝過程是在細胞內(nèi)進行的，最為復(fù)雜的化學(xué)變化過程，它包括合成代謝，分解代謝，物質(zhì)互變，代謝調(diào)控，能量代謝幾方面的內(nèi)容。3．細胞信號轉(zhuǎn)導(dǎo)細胞內(nèi)存在多條信號轉(zhuǎn)導(dǎo)途徑，而這些途徑之間通過一定的方式方式相互交織在一起，從而構(gòu)成了非常復(fù)雜的信號轉(zhuǎn)導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)，調(diào)控細胞的代謝、生理活動及生長分化。4．生物分子的結(jié)構(gòu)與功能通過對生物大分子結(jié)構(gòu)的理解，揭示結(jié)構(gòu)與功能之間的關(guān)系。5．遺傳與繁殖對生物體遺傳與繁殖的分子機制的研究，也是現(xiàn)代生物化學(xué)與分子生物學(xué)研究的一個重要內(nèi)容。第一章第一章蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)與功能蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)與功能一、氨基酸一、氨基酸1．結(jié)構(gòu)特點氨基酸AMINOACID是蛋白質(zhì)分子的基本組成單位。構(gòu)成天然蛋白質(zhì)分子的氨基酸約有20種，除脯氨酸為Α亞氨基酸、甘氨酸不含手性碳原子外，其余氨基酸均為LΑ氨基酸。2．分類根據(jù)氨基酸的R基團的極性大小可將氨基酸分為四類①非極性中性氨基酸8種；②極性中性氨基酸7種；③酸性氨基酸GLU和ASP；④堿性氨基酸LYS、ARG和HIS二、二、肽鍵與肽鏈肽鍵與肽鏈肽鍵PEPTIDEBOND是指由一分子氨基酸的Α羧基與另一分子氨基酸的Α氨基經(jīng)脫水而形成的共價鍵CONH。氨基酸分子在參與形成肽鍵之后，由于脫水而結(jié)構(gòu)不完整，稱為氨基酸殘基。每條多肽鏈都有兩端即自由氨基端N端與自由羧基端C端，肽鏈的方向是N端→C端。三、肽鍵平面三、肽鍵平面肽單位肽單位肽鍵具有部分雙鍵的性質(zhì)，不能自由旋轉(zhuǎn)；組成肽鍵的四個原子及其相鄰的兩個Α碳原子處在同一個平面上，為剛性平面結(jié)構(gòu)，稱為肽鍵平面。四、蛋白質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)四、蛋白質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)蛋白質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)可人為分為一級、二級、三級和四級結(jié)構(gòu)等層次。一級結(jié)構(gòu)為線狀結(jié)構(gòu)，二、三、四級結(jié)構(gòu)為空間結(jié)構(gòu)。1．一級結(jié)構(gòu)指多肽鏈中氨基酸的排列順序，其維系鍵是肽鍵。蛋白質(zhì)的一級結(jié)構(gòu)決定其空間結(jié)構(gòu)。2．二級結(jié)構(gòu)指多肽鏈主鏈骨架盤繞折疊而形成的構(gòu)象，借氫鍵維系。主要有以下幾種類型⑴Α螺旋其結(jié)構(gòu)特征為①主鏈骨架圍繞中心軸盤繞形成右手螺旋；②螺旋每上升一圈是36個氨基酸殘基，螺距為054NM；③相鄰螺旋圈之間形成許多氫鍵；④側(cè)鏈基團位于螺旋的外側(cè)。09動物科學(xué)動物科學(xué)王祖財王祖財?shù)?頁/共18頁第三章第三章核酸的結(jié)構(gòu)與功能核酸的結(jié)構(gòu)與功能一、核酸的化學(xué)組成一、核酸的化學(xué)組成1．含氮堿參與核酸和核苷酸構(gòu)成的含氮堿主要分為嘌呤堿和嘧啶堿兩大類。組成核苷酸的嘧啶堿主要有三種尿嘧啶（U）、胞嘧啶（C）和胸腺嘧啶（T），它們都是嘧啶的衍生物。組成核苷酸的嘌呤堿主要有兩種腺嘌呤（A）和鳥嘌呤（G），它們都是嘌呤的衍生物。2．戊糖核苷酸中的戊糖主要有兩種，即ΒD核糖與ΒD2脫氧核糖，由此構(gòu)成的核苷酸也分為核糖核苷酸與脫氧核糖核酸兩大類。3．核苷核苷是由戊糖與含氮堿基經(jīng)脫水縮合而生成的化合物。通常是由核糖或脫氧核糖的C1’Β羥基與嘧啶堿N1或嘌呤堿N9進行縮合，故生成的化學(xué)鍵稱為Β，N糖苷鍵。其中由D核糖生成者稱為核糖核苷，而由脫氧核糖生成者則稱為脫氧核糖核苷。由“稀有堿基”所生成的核苷稱為“稀有核苷”。假尿苷（Ψ）就是由D核糖的C1’與尿嘧啶的C5相連而生成的核苷。二、核苷酸的結(jié)構(gòu)與命名二、核苷酸的結(jié)構(gòu)與命名核苷酸是由核苷與磷酸經(jīng)脫水縮合后生成的磷酸酯類化合物，包括核糖核苷酸和脫氧核糖核酸兩大類。最常見的核苷酸為5’核苷酸（5’常被省略）。5’核苷酸又可按其在5’位縮合的磷酸基的多少，分為一磷酸核苷（核苷酸）、二磷酸核苷和三磷酸核苷。此外，生物體內(nèi)還存在一些特殊的環(huán)核苷酸，常見的為環(huán)一磷酸腺苷（CAMP）和環(huán)一磷酸鳥苷（CGMP），它們通常是作為激素作用的第二信使。核苷酸通常使用縮寫符號進行命名。第一位符號用小寫字母D代表脫氧，第二位用大寫字母代表堿基，第三位用大寫字母代表磷酸基的數(shù)目，第四位用大寫字母P代表磷酸。三、核酸的一級結(jié)構(gòu)三、核酸的一級結(jié)構(gòu)核苷酸通過3’,5’磷酸二酯鍵連接起來形成的不含側(cè)鏈的多核苷酸長鏈化合物就稱為核酸。核酸具有方向性，5’位上具有自由磷酸基的末端稱為5’端，3’位上具有自由羥基的末端稱為3’端。DNA由DAMP、DGMP、DCMP和DTMP四種脫氧核糖核苷酸所組成。DNA的一級結(jié)構(gòu)就是指DNA分子中脫氧核糖核苷酸的種類、數(shù)目、排列順序及連接方式。RNA由AMP，GMP，CMP，UMP四種核糖核苷酸組成。RNA的一級結(jié)構(gòu)就是指RNA分子中核糖核苷酸的種類、數(shù)目、排列順序及連接方式。四、四、DNADNA的二級結(jié)構(gòu)的二級結(jié)構(gòu)DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)是DNA二級結(jié)構(gòu)的一種重要形式，它是WATSON和CRICK兩位科學(xué)家于1953年提出來的一種結(jié)構(gòu)模型，其主要實驗依據(jù)是CHARGAFF研究小組對DNA的化學(xué)組成進行的分析研究，即DNA分子中四種堿基的摩爾百分比為AT、GC、AGTC（CHARGAFF原則），以及由WILKINS研究小組完成的DNA晶體X線衍射圖譜分析。天然DNA的二級結(jié)構(gòu)以B型為主，其結(jié)構(gòu)特征為①為右手雙螺旋，兩條鏈以反平行方式排列；②主鏈位于螺旋外側(cè)，堿基位于內(nèi)側(cè)；③兩條鏈間存在堿基互補，通過氫鍵連系，且AT、GC（堿基互補原則）；④螺旋的穩(wěn)定因素為氫鍵和堿基堆砌力；⑤螺旋的螺距為34NM，直徑為2NM。五、五、DNADNA的超螺旋結(jié)構(gòu)的超螺旋結(jié)構(gòu)雙螺旋的DNA分子進一步盤旋形成的超螺旋結(jié)構(gòu)稱為DNA的三級結(jié)構(gòu)。絕大多數(shù)原核生物的DNA都是共價封閉的環(huán)狀雙螺旋，其三級結(jié)構(gòu)呈麻花狀。在真核生物中，雙螺旋的DNA分子圍繞一蛋白質(zhì)八聚體進行盤繞，從而形成特殊的串珠狀結(jié)構(gòu)，稱為核小體。核小體結(jié)構(gòu)屬于DNA的三級結(jié)構(gòu)。六、六、DNADNA的功能的功能DNA的基本功能是作為遺傳信息的載體，為生物遺傳信息復(fù)制以及基因信息的轉(zhuǎn)錄提供模板。DNA分子中具有特定生物學(xué)功能的片段稱為基因（GENE）。一個生物體的全部DNA序列稱為基因組（GENOME）。基因組的大小與生物的復(fù)雜性有關(guān)。七、七、RNARNA的空間結(jié)構(gòu)與功能的空間結(jié)構(gòu)與功能RNA分子的種類較多，分子大小變化較大，功能多樣化。RNA通常以單鏈存在，但也可形成局部的雙螺旋結(jié)構(gòu)。

簡介：化工（危險化學(xué)品）企業(yè)化工（危險化學(xué)品）企業(yè)安全生產(chǎn)責(zé)任制范本安全生產(chǎn)責(zé)任制范本董事長（法定代表人、實際控制人）2總經(jīng)理3分管生產(chǎn)、安全負責(zé)人4分管設(shè)備負責(zé)人5分管人事教育負責(zé)人6分管采購、銷售負責(zé)人7分管財務(wù)負責(zé)人8生產(chǎn)、技術(shù)部門9機動設(shè)備部門10安全管理部門11物資供應(yīng)部門13銷售部門安全14人事教育部門15財務(wù)部門16生產(chǎn)車間17董事長（法定代表人、實際控制人）董事長（法定代表人、實際控制人）董事長（法定代表人、實際控制人）是企業(yè)安全生產(chǎn)第一責(zé)任人，對企業(yè)安全生產(chǎn)工作全面負責(zé)。安全生產(chǎn)職責(zé)如下1貫徹落實國家安全生產(chǎn)方針政策、法律、法規(guī)和標準。2建立健全安全生產(chǎn)管理機構(gòu)，配備安全生產(chǎn)管理人員。3審定全員安全生產(chǎn)責(zé)任制，并監(jiān)督落實。4審定安全生產(chǎn)規(guī)章制度和操作規(guī)程，監(jiān)督檢查落實情況。5審定安全生產(chǎn)規(guī)劃、年度計劃和目標。6審定安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)計劃并督促實施。7審定安全生產(chǎn)費用預(yù)算，保證所需資金投入。8審定生產(chǎn)安全事故應(yīng)急救援預(yù)案，定期參加生產(chǎn)安全事故應(yīng)急演練。依法組織或參與生產(chǎn)安全事故搶險救援、原因分析、調(diào)查與處理。及時、如實向政府有關(guān)部門報告生產(chǎn)安全事故。9定期聽取安全生產(chǎn)工作匯報，組織研究解決安全生產(chǎn)重大問題。

簡介：化學(xué)品安全技術(shù)說明書化學(xué)品安全技術(shù)說明書MSDSMSDS第一部分第一部分化學(xué)品和企業(yè)標識化學(xué)品和企業(yè)標識化學(xué)品中文名稱化學(xué)品中文名稱洗板水洗板水化學(xué)品英文名稱化學(xué)品英文名稱CLEANINGCLEANINGSOLVENTSOLVENT企業(yè)名稱企業(yè)名稱東莞市萬豪化工有限公司東莞市萬豪化工有限公司地址地址東莞市寮步鎮(zhèn)香市路嘉里大廈東莞市寮步鎮(zhèn)香市路嘉里大廈郵編郵編523000523000傳真號碼傳真號碼076923225107076923225107企業(yè)應(yīng)急電話企業(yè)應(yīng)急電話076923225107076923225107技術(shù)說明書編號技術(shù)說明書編號HLK201607272HLK201607272（A）生效日期生效日期2016072720160727國家應(yīng)急電話國家應(yīng)急電話（8686）053283889090053283889090（A）第二部分第二部分成份成份/組成信息組成信息混合物混合物化學(xué)品名稱環(huán)保清洗劑（洗板水）化學(xué)品名稱環(huán)保清洗劑（洗板水）序號序號成分成分操作場所最高容許濃度操作場所最高容許濃度含量（含量（）1醇類醇類400PPM400PPM2020～50502醚類/3030～80803其他其他/0101～２～２第三部分第三部分危險性概述危險性概述危險性類別第危險性類別第3232類中閃點易燃液體。類中閃點易燃液體。侵入途徑侵入途徑吸入、食入、皮膚接觸。吸入、食入、皮膚接觸。健康危害健康危害吸入蒸氣主要引起麻醉作用，大量吸入能刺激粘膜，引起頭痛、食欲不振、嘔吐、發(fā)抖、昏睡等癥狀，也能引吸入蒸氣主要引起麻醉作用，大量吸入能刺激粘膜，引起頭痛、食欲不振、嘔吐、發(fā)抖、昏睡等癥狀，也能引起肝硬變和損壞心臟。誤飲時，使中樞神經(jīng)和運動反射麻痺，運動失調(diào)，意識不清，還會引起胃炎、消化不起肝硬變和損壞心臟。誤飲時，使中樞神經(jīng)和運動反射麻痺，運動失調(diào)，意識不清，還會引起胃炎、消化不良、良、慢性肝病和肝硬變，甚至引起胰腺和心臟疾病。慢性肝病和肝硬變，甚至引起胰腺和心臟疾病。環(huán)境危害環(huán)境危害該混合物對環(huán)境有嚴重的危害，對空氣、水環(huán)境及水源可造成污染，對魚類和動物應(yīng)注意。該混合物對環(huán)境有嚴重的危害，對空氣、水環(huán)境及水源可造成污染，對魚類和動物應(yīng)注意。燃爆危險燃爆危險易燃，其蒸氣與空氣可形成爆炸性混合物，遇明火、高熱有燃爆的危險。易燃，其蒸氣與空氣可形成爆炸性混合物，遇明火、高熱有燃爆的危險。第四部分第四部分急救措施急救措施皮膚接觸皮膚接觸立即用肥皂和大量水清洗，脫去被沾染之衣物，要風(fēng)干并洗滌干凈后再穿，受沾染之皮鞋要在空氣中完全風(fēng)干立即用肥皂和大量水清洗，脫去被沾染之衣物，要風(fēng)干并洗滌干凈后再穿，受沾染之皮鞋要在空氣中完全風(fēng)干后方可再穿。后方可再穿。眼睛接觸眼睛接觸立即提起眼瞼，用流動清水和生理鹽水沖洗至少15MIN，就醫(yī)。吸入吸入迅速脫離現(xiàn)場至空氣新鮮處呼吸困難時給輸氧呼吸停止時立即進行人工呼吸，注意保暖，立即送醫(yī)。注意保暖，立即送醫(yī)。食入食入立即給飲大量溫水，催吐，應(yīng)由醫(yī)生決定是否應(yīng)催吐。應(yīng)由醫(yī)生決定是否應(yīng)催吐。第五部分第五部分消防措施消防措施危險特性危險特性其蒸氣與空氣形成爆炸性混合物，遇明火、高熱能引起燃燒爆炸，與氧化劑能發(fā)生強烈反應(yīng)，其蒸氣比空氣其蒸氣與空氣形成爆炸性混合物，遇明火、高熱能引起燃燒爆炸，與氧化劑能發(fā)生強烈反應(yīng)，其蒸氣比空氣重，重，能在較低處擴散到相當(dāng)遠的地方。若與高熱，容器內(nèi)壓力增大，有開裂和爆炸的危險。能在較低處擴散到相當(dāng)遠的地方。若與高熱，容器內(nèi)壓力增大，有開裂和爆炸的危險。有害燃燒產(chǎn)物有害燃燒產(chǎn)物一氧化碳一氧化碳滅火方法及滅火劑滅火方法及滅火劑可用泡沫、二氧化碳、干粉、砂土撲救，用水滅火無效?？捎门菽?、二氧化碳、干粉、砂土撲救，用水滅火無效。滅火注意事項滅火注意事項滅火人員佩帶自給式呼吸器、消防衣、安全眼鏡。滅火人員佩帶自給式呼吸器、消防衣、安全眼鏡。第六部分第六部分泄漏應(yīng)急處理泄漏應(yīng)急處理應(yīng)急處理應(yīng)急處理疏散泄漏污染區(qū)人員至安全區(qū)，禁止無關(guān)人員進入污染區(qū)，切斷火源。建議應(yīng)急處理人員戴自給式呼吸第十二部分第十二部分生態(tài)學(xué)信息生態(tài)學(xué)信息生態(tài)毒性對水中生物具高度毒性。生態(tài)毒性對水中生物具高度毒性。生物降解性當(dāng)釋放至水中，預(yù)期會蒸發(fā)及可能會被生物分解。生物降解性當(dāng)釋放至水中，預(yù)期會蒸發(fā)及可能會被生物分解。非生物降解性釋放至空氣中，預(yù)期會進行光合作用。非生物降解性釋放至空氣中，預(yù)期會進行光合作用。生物富集或生物積累性在體內(nèi)不會蓄積。生物富集或生物積累性在體內(nèi)不會蓄積。其他有害作用不會破壞臭氧層。其他有害作用不會破壞臭氧層。第十三部分第十三部分廢棄處置廢棄處置廢棄物性質(zhì)危險廢物廢棄物性質(zhì)危險廢物廢棄處置方法請交由有執(zhí)照之有機廢棄物處理公司處理廢棄處置方法請交由有執(zhí)照之有機廢棄物處理公司處理。廢棄注意事項廢棄操作人員須戴防有機溶劑口罩、安全眼鏡、防滲手套，穿防護衣、工作靴，工作后盡速脫掉污染衣物廢棄注意事項廢棄操作人員須戴防有機溶劑口罩、安全眼鏡、防滲手套，穿防護衣、工作靴，工作后盡速脫掉污染衣物廢棄場所嚴禁抽煙或飲食廢棄場所嚴禁抽煙或飲食。第十四部分第十四部分運輸信息運輸信息危險貨物編號危險貨物編號3219932199UNUN編號編號12101210包裝標志易燃包裝標志易燃包裝類別包裝類別2包裝方法包裝方法25KG25KG硬塑膠桶硬塑膠桶運輸注意事項屬于易燃物資，應(yīng)注意防火防靜電，運輸外包裝應(yīng)有明顯的易燃易爆危險品標示。運輸注意事項屬于易燃物資，應(yīng)注意防火防靜電，運輸外包裝應(yīng)有明顯的易燃易爆危險品標示。第十五部分第十五部分法規(guī)信息法規(guī)信息危險化學(xué)品安全管理條例（國務(wù)院令第危險化學(xué)品安全管理條例（國務(wù)院令第344344號）號）常用危險化學(xué)品的分類和標志（常用危險化學(xué)品的分類和標志（GB1369092GB1369092）將該物質(zhì)劃為第）將該物質(zhì)劃為第3232類中閃點易燃液體。類中閃點易燃液體。第十六部分第十六部分其他信息其他信息參考文獻參考文獻常用化學(xué)危險品安全手冊常用化學(xué)危險品安全手冊有毒化學(xué)品衛(wèi)生和安全實用手冊有毒化學(xué)品衛(wèi)生和安全實用手冊化學(xué)物質(zhì)毒性全書化學(xué)物質(zhì)毒性全書

簡介：初中化學(xué)教師實驗技能競賽筆試試題一、選擇題每小題2分，共28分1、對危險化學(xué)品要在包裝標簽上印有警示性標志。氫氧化鈉溶液應(yīng)選用的標志是、對危險化學(xué)品要在包裝標簽上印有警示性標志。氫氧化鈉溶液應(yīng)選用的標志是（）2、下列說法不正確的是、下列說法不正確的是（）A．易燃試劑與強氧化性試劑分開放置并遠離火源．易燃試劑與強氧化性試劑分開放置并遠離火源A．用濕潤的紅色石蕊試紙檢驗氨氣．用濕潤的紅色石蕊試紙檢驗氨氣C．在．在50ML50ML量筒中配置量筒中配置01000MOL01000MOLL碳酸鈉溶液碳酸鈉溶液D．金屬著火時，用細沙覆蓋滅火．金屬著火時，用細沙覆蓋滅火3、有一支、有一支50ML50ML的酸式滴定管，其中盛有溶液，液面恰好在的酸式滴定管，其中盛有溶液，液面恰好在3030MLML處，把管中的溶液全部放出，承接在量處，把管中的溶液全部放出，承接在量筒中溶液的體積是（筒中溶液的體積是（）A．等于．等于30ML30MLB．等于．等于20ML20MLC．大于．大于20ML20MLD．大于．大于30ML30ML4、實驗室電解水時，實際得到的氧氣是氫氣體積的、實驗室電解水時，實際得到的氧氣是氫氣體積的（）A、大于、大于1/21/2B、小于、小于1/21/2C、等于、等于1/21/2D、以上都有可能以上都有可能5、下列說法正確的是、下列說法正確的是（）AA乙醇和汽油都是可再生能源，應(yīng)大力推廣乙醇和汽油都是可再生能源，應(yīng)大力推廣“乙醇汽油乙醇汽油”BB鋼鐵在海水中比在河水中更易腐蝕，主要原因是海水含鹽量高于河水鋼鐵在海水中比在河水中更易腐蝕，主要原因是海水含鹽量高于河水CC將粒狀的氫氧化鈉固體放在天平左邊墊有紙的托盤上稱量。將粒狀的氫氧化鈉固體放在天平左邊墊有紙的托盤上稱量。DD凡含有食品添加劑的食物對人體健康均有害，不宜食用凡含有食品添加劑的食物對人體健康均有害，不宜食用6、要配制、要配制100G100G溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為1010的氯化鈉溶液，下列操作不正確的是（的氯化鈉溶液，下列操作不正確的是（）AA將氯化鈉固體放在天平左邊墊有紙的托盤上稱量。將氯化鈉固體放在天平左邊墊有紙的托盤上稱量。BB用10ML10ML量筒量取量筒量取90ML90ML水，與氯化鈉固體混合水，與氯化鈉固體混合CC為加快固體溶解，用玻棒攪拌溶液為加快固體溶解，用玻棒攪拌溶液DD將配好的溶液倒入細口瓶中，蓋緊瓶塞，并貼上標簽將配好的溶液倒入細口瓶中，蓋緊瓶塞，并貼上標簽7、下列有關(guān)溶液的敘述正確的是、下列有關(guān)溶液的敘述正確的是（）A．飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量一定大于不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量．飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量一定大于不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量B．濃硫酸的導(dǎo)電性一定比稀硫酸強．濃硫酸的導(dǎo)電性一定比稀硫酸強C．向水中加入少量稀硫酸可增強溶液的導(dǎo)電性．向水中加入少量稀硫酸可增強溶液的導(dǎo)電性D．蒸發(fā)溶劑能析出溶質(zhì)的原溶液一定是飽和溶液．蒸發(fā)溶劑能析出溶質(zhì)的原溶液一定是飽和溶液8、一化學(xué)冰袋含有、一化學(xué)冰袋含有NANA2SOSO410H10H2O和NHNH4NONO3，用時將它們混合就可以制冷，且制冷效果能維持相當(dāng)長時，用時將它們混合就可以制冷，且制冷效果能維持相當(dāng)長時間，以下關(guān)于其制冷原因的推測中肯定錯誤的是間，以下關(guān)于其制冷原因的推測中肯定錯誤的是（）A、NANA2SOSO410H10H2O脫水是吸熱過程脫水是吸熱過程B、較長時間制冷是因為、較長時間制冷是因為NANA2SOSO410H10H2O脫水慢脫水慢C、NANA2SOSO410H10H2O在該條件下發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)吸熱在該條件下發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)吸熱D、NHNH4NONO3溶于水吸熱溶于水吸熱9、下列操作可能會引發(fā)事故的是、下列操作可能會引發(fā)事故的是（）A．稀釋濃硫酸時，將水沿?zé)诼谷霛饬蛩嶂?，并不斷攪拌．稀釋濃硫酸時，將水沿?zé)诼谷霛饬蛩嶂?，并不斷攪拌B．用鑷子取白磷，放水中切割．用鑷子取白磷，放水中切割C、做、做COCO還原還原CUOCUO的實驗時，先通的實驗時，先通COCO后加熱后加熱D、用燈帽蓋滅酒精燈火焰、用燈帽蓋滅酒精燈火焰1010、下列實驗操作正確的是（下列實驗操作正確的是（）A．可用氨水除去試管內(nèi)壁上的銀鏡．可用氨水除去試管內(nèi)壁上的銀鏡B．鋅與稀硫酸反應(yīng)時，要加大反應(yīng)速率可滴加少量硫酸銅．鋅與稀硫酸反應(yīng)時，要加大反應(yīng)速率可滴加少量硫酸銅C．將三氯化鐵溶液蒸干，可制得無水三氯化鐵．將三氯化鐵溶液蒸干，可制得無水三氯化鐵D．硅酸鈉溶液應(yīng)保存在帶玻璃塞的試劑瓶中．硅酸鈉溶液應(yīng)保存在帶玻璃塞的試劑瓶中1111、下列物質(zhì)用水就可鑒別的是、下列物質(zhì)用水就可鑒別的是（）A．固體固體K2SOSO4KCLKCLBASOBASO4B．氣體氣體H2O2COCO2C．固體固體CACOCACO3NACLNACLNAOHNAOHD．液體汽油、乙醇、水液體汽油、乙醇、水1212、下列敘述中正確的是、下列敘述中正確的是（）AA液溴易揮發(fā)，在存放液溴的試劑瓶中應(yīng)加水封液溴易揮發(fā)，在存放液溴的試劑瓶中應(yīng)加水封BB能使?jié)櫇竦牡矸勰苁節(jié)櫇竦牡矸跭IKI試紙變成藍色的物質(zhì)一定是試紙變成藍色的物質(zhì)一定是CLCL2CC某溶液加入某溶液加入CCLCCL4，CCLCCL4層顯紫色，證明原溶液中存在層顯紫色，證明原溶液中存在IDD某溶液加入某溶液加入BACLBACL2溶液，產(chǎn)生不溶于稀硝酸的白色沉淀，該溶液一定含有溶液，產(chǎn)生不溶于稀硝酸的白色沉淀，該溶液一定含有AGAG1313、僅用下表提供的玻璃儀器（非玻璃儀器任選）就能實現(xiàn)相應(yīng)實驗?zāi)康牡氖?、僅用下表提供的玻璃儀器（非玻璃儀器任選）就能實現(xiàn)相應(yīng)實驗?zāi)康牡氖牵ǎ┻x項選項實驗?zāi)康膶嶒災(zāi)康牟Ａx器玻璃儀器A分離乙醇和乙酸乙酯的混合物分離乙醇和乙酸乙酯的混合物分液漏斗、燒杯分液漏斗、燒杯B用的鹽酸配制的鹽酸配制100ML,100ML,1PH?的鹽酸的鹽酸2PH?100ML100ML容量瓶、燒杯、玻璃棒、膠頭滴容量瓶、燒杯、玻璃棒、膠頭滴管C用溴水、淀粉用溴水、淀粉KIKI溶液比較溶液比較與2BR2L的氧化性強弱的氧化性強弱試管、膠頭滴管試管、膠頭滴管D用和固體制備并收固體制備并收4NHCL2CAOH集3NH酒精燈、燒杯、導(dǎo)管、集氣瓶酒精燈、燒杯、導(dǎo)管、集氣瓶1414、下列有關(guān)實驗裝置進行的相應(yīng)實驗，能達到實驗?zāi)康牡氖?、下列有關(guān)實驗裝置進行的相應(yīng)實驗，能達到實驗?zāi)康牡氖牵ǎ﹫D1圖2圖3圖4AA用圖用圖1所示裝置除去所示裝置除去CLCL2中含有的少量中含有的少量HCLHCLBB用圖用圖2所示裝置蒸所示裝置蒸干NHNH4CLCL飽和溶液制備飽和溶液制備NHNH4CLCL晶體晶體CC用圖用圖3所示裝置制取少量純凈的所示裝置制取少量純凈的COCO2氣體氣體DD用圖用圖4所示裝置分離所示裝置分離CCLCCL4萃取碘水后已分層的有機層和水萃取碘水后已分層的有機層和水層二、填空題二、填空題1515、（3分）每年的初中生畢業(yè)實驗考試幾乎都要用到硫酸銅溶液，用新制的蒸餾水配制硫酸銅溶液，確分）每年的初中生畢業(yè)實驗考試幾乎都要用到硫酸銅溶液，用新制的蒸餾水配制硫酸銅溶液，確發(fā)現(xiàn)是混濁的，其原因可能是發(fā)現(xiàn)是混濁的，其原因可能是，若是你配制，你的方法是，若是你配制，你的方法是1616、（4分）在一次學(xué)生實驗中，學(xué)生用鋁片分別和稀鹽酸、稀硫酸反應(yīng)，發(fā)現(xiàn)鋁片與稀鹽酸反應(yīng)現(xiàn)象分）在一次學(xué)生實驗中，學(xué)生用鋁片分別和稀鹽酸、稀硫酸反應(yīng)，發(fā)現(xiàn)鋁片與稀鹽酸反應(yīng)現(xiàn)象非常明顯，而和稀硫酸幾乎不反應(yīng)。這和教材中“鋁能跟稀鹽酸或稀硫酸反應(yīng)生成氫氣“的說法不一致。非常明顯，而和稀硫酸幾乎不反應(yīng)。這和教材中“鋁能跟稀鹽酸或稀硫酸反應(yīng)生成氫氣“的說法不一致。為排除因試劑變質(zhì)等因素造成的影響，該學(xué)生在教師的指導(dǎo)下重新進行下列實驗，驗證是否存在上述現(xiàn)為排除因試劑變質(zhì)等因素造成的影響，該學(xué)生在教師的指導(dǎo)下重新進行下列實驗，驗證是否存在上述現(xiàn)象。象。實驗用品儀器（略，凡是實驗需要的都有）實驗用品儀器（略，凡是實驗需要的都有）藥品藥品30MOL/L30MOL/L鹽酸、鹽酸、15MOL/L15MOL/L硫酸、硫酸、30MOL/L30MOL/L硫酸硫酸,相同大小的鋁片相同大小的鋁片純度＞純度＞995995實驗過程實驗過程往三根相同的試管中分別加入相同的鋁片各一片往三根相同的試管中分別加入相同的鋁片各一片,再往試管中分別加入等體積的再往試管中分別加入等體積的30MOL/L30MOL/L鹽酸、酸、15MOL/L15MOL/L硫酸、硫酸、30MOL/L30MOL/L硫酸硫酸,觀察反應(yīng)進行到觀察反應(yīng)進行到1、2、5、1515、2020分鐘時的鋁與酸反應(yīng)的情況。結(jié)果分鐘時的鋁與酸反應(yīng)的情況。結(jié)果如下如下反應(yīng)進程（分反應(yīng)進程（分鐘）鐘）1251515202030MOL/L30MOL/L鹽酸鹽酸少量氣泡少量氣泡較多氣泡較多氣泡大量氣泡大量氣泡反應(yīng)劇烈反應(yīng)劇烈鋁片耗盡鋁片耗盡15MOL/L15MOL/L硫酸硫酸均無明顯現(xiàn)象（無氣泡產(chǎn)生或少量氣泡）均無明顯現(xiàn)象（無氣泡產(chǎn)生或少量氣泡）30MOL/L30MOL/L硫酸硫酸均無明顯現(xiàn)象（無氣泡產(chǎn)生或少量氣泡）均無明顯現(xiàn)象（無氣泡產(chǎn)生或少量氣泡）通過上述實驗可知，無論是用通過上述實驗可知，無論是用15MOL/L15MOL/L硫酸還是硫酸還是30MOL/L30MOL/L硫酸，均無明顯的現(xiàn)象，而硫酸，均無明顯的現(xiàn)象，而30MOL/L30MOL/L鹽酸與鹽酸與鋁片反應(yīng)的現(xiàn)象卻十分明顯。鋁片反應(yīng)的現(xiàn)象卻十分明顯。（1）反應(yīng)）反應(yīng)115MIN115MIN內(nèi),鋁與鹽酸的反應(yīng)速率逐漸加快鋁與鹽酸的反應(yīng)速率逐漸加快,其原因是其原因是___________________________。（2）根據(jù)以上探究“鋁與稀鹽酸和稀硫酸反應(yīng)差異的原因”）根據(jù)以上探究“鋁與稀鹽酸和稀硫酸反應(yīng)差異的原因”，你能對問題原因作出哪些假設(shè)或猜想（列出，你能對問題原因作出哪些假設(shè)或猜想（列出兩種即可）兩種即可）假設(shè)一假設(shè)一________________________________________________________________________________________________________________假設(shè)二假設(shè)二________________________________________________________________________________________________________三、簡述題請您簡要說明實驗對于化學(xué)教學(xué)的意義。三、簡述題請您簡要說明實驗對于化學(xué)教學(xué)的意義。（不超過（不超過50字）字）